Giáo án Lớp 2 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thu Ngân

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp 2 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thu Ngân

1. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự TUẦN 9 Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm CHÀO CỜ Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 1+2) I. YÊU CẦU CẦN ĐAT: - Củng cố kĩ năng đọc thông qua hoạt động đọc đúng các bài đã học, đồng thời đọc thêm những văn bản mới. - Củng cố kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động nói trong những tình huống cụ thể, kĩ năng nghe và kể lại một câu chuyện. - Củng cố kĩ năng vận dụng Tiếng Việt qua hoạt động mở rộng vốn từ ngữ về đồ dùng học tập, đồ dùng gia đình, phân biệt từ chỉ sự vật, hoạt động và đặc điểm của sự vật. Về câu, phân biệt câu giới thiệu, câu nêu hoạt động, câu nêu đặc điểm. Viết câu nêu đặc điểm hay công dụng của đồ vật, sử dụng dấu câu thích hợp trong những hoàn cảnh giao tiếp cụ thể. - Giúp hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ . - Có tình cảm quý mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý mọi người xung quanh; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính- HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho lớp hát bài hát. Hs hát - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Tìm tên bài đọc tương ứng với nội dung bài - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: - HS thảo luận nhóm 4- Đọc nội + Đưa hình ảnh cánh hoa bên trong( màu vàng) dung và lựa chọn đáp án đúng. là tên 5 bài tập đọc được chọn trong các tuần từ - Đáp án : 1 – c ; 2- a; 3 –e; 4-d; 5 tuần 1 – 8. –b +Cánh hoa bên ngoài ( màu hồng) là nội dung các bài đọc. - GV yêu cầu thảo luận nhóm 4- Ghép nội dung với tên bài đọc. - HS nghe. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét- tuyên dương * Hoạt động 2: Chọn đọc một bài và trả lời câu hỏi. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 94 Năm học: 2024 – 2025
2. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - GV tổ chức hái hoa dân chủ. GV chuẩn bị 6 lá - HS làm việc nhóm đôi- Đại diện thăm tương ứng với 6 bài tập đọc đã học. ( Đính nhóm lên hái hoa và thực hiện yêu thăm trên 1 chậu cây/ hoa ) . cầu. - Cho HS làm việc nhóm đôi đọc lại 6 văn bản đã học, trả lời các câu hỏi có trong bài. - HS nhận xét. - Mời đại diện các nhóm lên hái hoa và làm theo yêu cầu có trong thăm, trình bày trước lớp. - HS nhận xét. - GV nhận xét- tuyên dương – chốt đáp án đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ............... Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐAT: - HS làm quen phép tính cộng, phép tính trừ với số đo ki – lô – gam. - Vận dụng vào giải toán lien quan đến các phép tính cộng, trừ với số đo ki – lô – gam. - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng so sánh số. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu nội dung bài. Cân đĩa, quả cân 1kg. Một số đồ vật, vật thật dung để cân, so sánh nặng hơn, nhẹ hơn. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Hướng dẫn HS vận động tại chỗ -Lớp thực hiện yêu cầu. 2. Vận dụng Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: - HS thực hiện lần lượt các a) 12kg + 23 k 5kg + 20kg 9kg + 7kg YC. b) 42kg – 30kg 3kg – 9kg 60kg – 40kg - GV nêu: + Muốn thực hiện các phép tính ta làm thế nào? - Tính nhẩm hoặc đạt tính. + Khi tính ta cần lưu ý điều gì? - Đơn vị đo ở kết quả. - Nhận xét, tuyên dương HS. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 95 Năm học: 2024 – 2025
3. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - hs nêu - Bài yêu cầu làm gì? - Câu a: + HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh. - Hãy tính số ki – lô – gam ở mỗi đĩa và trả lời - 1-2 HS trả lời. câu hỏi. - Nhẩm 5 + 2 = 7. Vậy con - Câu b làm tương tự câu a. ngỗng nặng 7kg. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Con gà cân nặng 3kg. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - HS nêu - Quan sát tranh - HS quan sát tranh. - Bài toán cho biết gì? - Bao thứ nhất nặng 30kg, - Bài toán yêu cầu gì? bao thứ 2 nặng 50kg. - HS thực hiện giải bài vào vở. - Tìm tổng số ki – lô – gam - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. thóc của cả hai bao? - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS làm bài vào vở. Bài giải Cả hai bao thóc cân nặng là: 30 + 50 = 80 (kg) Đáp số: 80kg. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - Hs nêu - Quan sát tranh - HS quan sát tranh. - Yêu cầu HS nêu bài toán và tự giải vào vở. - HS nêu bài toán và làm bài vào vở. - HS thực hiện giải bài vào vở. a) Bài giải Rô – bốt B cân nặng là: 32 + 2 = 34 (kg) Đáp số: 34 kg. b) Bài giải - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. Rô – bốt C cân nặng là: + Rô – bốt nào cân nặng nhất? 32 - 2 = 30 (kg) + Rô – bốt nào cân nặng nhẹ nhất? Đáp số: 30 kg. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - Rô – bốt B. - Rô – bốt C. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, dặn dò học sinh. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Kế hoạch bài dạy lớp 2D 96 Năm học: 2024 – 2025
4. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Đạo đức Đồng chí Kiều soạn giảng Tự nhiên và Xã hội Đồng chí Quế Anh soạn giảng Toán (TC) KIỂM TRA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố về: + Phép cộng, phép trừ; mối quan hệ về phép cộng và phép trừ. + Tính giá trị biểu thức số. + Giải toán có lời văn về phép trừ ( qua 10 ) trong phạm vi 20. - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng so sánh số. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy chiếu - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần 1 : Bài tập trắc nghiệm : 1. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : 1. Đúng ghi Đ, sai ghi S : Anh có 28 quyển vở. Hà có ít hơn Anh 6 quyển vở . Hỏi Hà có bao nhiêu quyển vở ? a) 22 quyển vở . b) 12 quyển vở . 2. Đúng ghi Đ, sai ghi S : Minh cao 85 cm . Tú thấp hơn Minh 5 cm . Hỏi Tú cao bao nhiêu xăng-ti-mét? a) 75 cm . b) 95 cm . 3. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Có mấy hình chữ nhật ? A.2 B.3 C.4 D.5 Phần 2 - Tự Luận : 6.Tính : a) 27 + 12+ 20 = .. c) 89 - 62 – 23 = = .. = Kế hoạch bài dạy lớp 2D 97 Năm học: 2024 – 2025
5. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự b) 31+ 25 – 25 = .. d) 78 – 11 + 24 = = .. = 7. Số thứ nhất là 37. Số thứ hai lớn hơn số thứ nhất là 5. Tìm số thứ hai. 8. Trong vườn có 37 cây cam, số cây chanh ít hơn số cây cam là 12 cây. Hỏi trong vườn có bao nhiêu cây chanh? 9. Mảnh vải xanh dài 87cm. Mảnh vải đỏ ngắn hơn mảnh vải xanh là 20cm. Tính chiều dài mảnh vải đỏ. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 2024 Toán LÍT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nhận biết, cảm nhận về dung tích (so sánh lượng nước chứa trong đồ vật), về biểu tượng đơn vị đo lít. - Biết đọc, viết đơn vị đo lít. - Phát triển năng lực tính toán. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh phần a - 2-3 HS trả lời. sgk/tr.62: + Hình dạng bình và cốc như thế nào? + Cái bình to hơn cái cốc. + Cái nào đựng được nhiều nước hơn? - Cái bình đựng được nhiều nước hơn, Cái nào đựng được ít nước hơn? cái cốc đựng được ít nước hơn. - Vậy dung tích của cái bình sẽ đựng được nhiều hơn, dung tích của cốc đựng được ít hơn. - HS lấy ví dụ và chia sẻ. - Cho HS quan sát tiếp tranh phần a sgk/tr.62: - Được 4 cốc. + Lượng nước ở bình rót ra được mấy cốc? - Vậy lượng nước trong bình bằng - HS lắng nghe, nhắc lại. lượng nước ở 4 cốc. - 2 -3 HS đọc. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 98 Năm học: 2024 – 2025
6. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Cho HS quan sát tiếp tranh phần b - HS quan sát. sgk/tr.62: - 1-2 HS trả lời. - Đây là ca 1 lít và chai 1 lít. - Nếu ca và chai này chứa đầy nước, ta - HS nêu. có lượng nước trong chai, ca là 1 lít. - Giới thiệu đây chính là đơn vị đo lít, viết tắt là l. - Nhận xét, tuyên dương. - GV lấy ví dụ: Cô lấy nước rót đầy 2 ca 1 lít. Vậy cô có mấy lít? 2. Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Cho HS quan sát tiếp tranh sgk/tr.63: - HS quan sát. - Hãy so sánh lượng nước 1l ở ca 1l với - HS so sánh và trả lời. lượng nước ở chai rồi lựa chọn câu trả + Đáp án B đúng. Vì 1l chứa đầy 1 lời đúng. chai và 1 cốc nên chai chứa ít hơn 1l - Nhận xét, tuyên dương. nước. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Cho HS quan sát tiếp tranh sgk/tr.63: - Hãy đọc các đơn vị đo có trong mỗi - HS đọc: mười lít, ba lít, hai lít, năm hình. lít, hai mươi lít. - Yêu cầu HS viết các đơn vị đo vào ô - HS viết: 10l, 3l, 2l, 5l, 20l. trống. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS chia sẻ. - Đánh giá, nhận xét bài HS. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Cho HS quan sát tiếp tranh sgk/tr.63: - Viết số cốc nước vào ô trống? a) HS viết: Lượng nước ở bình A là 4 cốc. Lượng nước ở bình B là 6 cốc. - So sánh lượng nước ở bình B nhiều b) HS so sánh bằng cách nhẩm hoặc hơn lượng nước ở bình A là mấy cốc? giải bài toán có lời văn. Bài giải Lượng nước ở bình B nhiều hơn - GV nhận xét, khen ngợi HS. lượng nước ở bình A là: 6 – 4 = 2 (cốc) Đáp số: 2 cốc Kế hoạch bài dạy lớp 2D 99 Năm học: 2024 – 2025
7. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - Lấy ví dụ có 1 cốc nước 1 lít và 1 - Bằng nhau. bình nước 1 lít. Vậy lượng nước trong bình và cố như thế nào? - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố và phát triển kĩ năng nghe- viết - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. - Làm đúng các bài tập chính tả. - Rẽn kĩ năng chính tả thông qua trò chơi đoán từ. - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Hs hát 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả. Cô giáo lớp em 2 khổ thơ đầu - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. HS lắng nghe. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc. - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ. + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa? + Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - HS luyện viết bảng con. con. - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li. - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp. - Nhận xét, đánh giá bài HS. * Hoạt động 2: Trò chơi: Đoán từ - Gọi HS đọc YC - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4 Mỗi - HS quan sát, lắng nghe. nhóm ghi đáp án của mình vào bảng nhóm. - HS thực hiện- Nhóm làm Nhóm nào làm nhanh, đúng thì thắng. nhanh nhất đính bảng. - GV nhận xét – chốt. - HS nhận xét. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 100 Năm học: 2024 – 2025
8. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự * Hoạt động 3: Viết tên đồ vật trong mỗi hình - Gọi HS đọc yêu cầu - Hs nêu - Gv cho HS làm việc theo nhóm 4 với nội dung Đáp án: a- trống; b- chổi; c- sau: bảng; d- bàn + Quan sát các đồ vật trong tranh. + Nói tên đồ vật. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS thực hiện. - HS nhận xét. - Hs làm việc nhóm 4 - GV nhận xét – chốt. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - Hs trình bày. - GV nhận xét giờ học. - Hs nhận xét. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt (TC) Tiết đọc thư viện ĐỌC NHỮNG TRUYỆN VỀ ÔNG BÀ, CHA MẸ, CON CHÁU TRONG GIA ĐÌNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Giúp các em hiểu hơn những hy sinh vất vả của ba mẹ đã dành cho con cái. - Giúp HS có ý thức được rằng dù trong cổ tích hay ngoài đời thì tấm lòng của ba mẹ dành cho con cái luôn dào dạt ấm áp yêu thương. - Giúp HS luôn nghĩ và hướng về gia đình - mái ấm của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : * Địa điểm: Thư viện trường * Giáo viên: Một số truyện về: • Tình thương của mẹ • Truyện đạo đức xưa và nay, tình cảm gia đình. • Sự tích hoa mẫu đơn • Sự tích cây vú sữa • Tâm hồn cao thượng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động * Hoạt động 1:Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Nêu yêu cầu và giới thiệu đồ dùng học - Quan sát và lắng nghe. - Phát cho mỗi nhóm một bức tranh ý - Nhận việc và nhận đồ dùng nghĩa viết về cha mẹ. - Thảo luận, hoàn thành bảng sau: - Tuyên bố nhóm thắng cuộc là nhóm - Trình bày, nhận xét. nhanh, chính xác, nhiều từ. * Hoạt động 2: Giới thiệu sách Kế hoạch bài dạy lớp 2D 101 Năm học: 2024 – 2025
9. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự + Giới thiệu một số truyện thuộc chủ đề - Mỗi nhóm chọn một truyện mà “Mái ấm” có nhân vật là ông bà, cha mẹ, mình thích. Nêu truyện của nhóm về những người thân trong gia đình. chọn. + Yêu cầu HS chọn truyện. Khám phá * Hoạt động 1: Đọc sách - Cách tiến hành: + Đính câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận trả - Quan sát và đọc thầm các câu hỏi lời sau khi đọc. - Thảo luận nhóm ghi câu trả lời vào + Truyện có tên là gì? Của tác giả nào? phiếu câu hỏi. + Trong truyện có những nhân vật nào? - Đại diện nhóm trình bày lại kết quả + Tình cảm của cha mẹ dành cho con cái thảo luận. như thế nào? + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Đến từng nhóm theo dõi tốc độ đọc và trò chuyện với HS về sách của nhóm đang đọc. - Tổ chức 3. SAU KHI ĐỌC: (5’) - Yêu cầu HS chia sẻ sách của nhóm - HS giới thiệu về sách của nhóm mình với nhóm khác. mình vừa đọc cho các nhóm khác * Củng cố- dặn dò: xem, nghe. - Là con cái, các em phải làm gì để tỏ - Tự nêu việc phải làm. lòng yêu quý, kính trọng ông bà cha mẹ. * GDHS: Dù trong truyện hay ngoài đời thì tấm lòng của ba mẹ dành cho con cái luôn luôn dào dạt ấm áp yêu thương, các em nên luôn nhớ và hướng về gia đình mái ấm của mình. - Cho HS nêu công việc về nhà sau tiết đọc - Lắng nghe. - Giới thiệu một số truyện học tiết sau chủ điểm “Tới trường”. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Giáo dục thể chất Đồng chí Hương soạn giảng Tự nhiên và Xã hội GIỮ GÌN VỆ SINH TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hệ thống hóa kiến thức đã học về trường học. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 102 Năm học: 2024 – 2025
10. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Chia sẻ thông tin về các hoạt động ở trường trong ngày khai giảng, ngày hội đọc sách, hoạt động tuyên truyền an toàn khi ở trường, - Có ý thức tuyên truyền để các bạn biết cách phòng tránh với các tình huống nguy hiểm, rủi ro khi tham gia các hoạt động ở trường và thực hiện việc giữ vệ sinh trường học. - Yêu quý trường lớp, bạn bè, thầy cô và tham gia các hoạt động ở trường một cách an toàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Mở đầu: - GV cho HS kể tên các nội dung đã học về chủ - 4-5 HS chia sẻ. đề trường học. - Em ấn tượng nhất nội dung nào của chủ đề ? - Nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt vào bài ôn tập. 2. Thực hành: *Hoạt động 1: Trưng bày tranh ảnh theo tổ - Gọi HS đọc nội dung mục 1 trang 40 - 2HS đọc - HD HS : + Triển lãm tranh, ảnh đã sưu tầm về sự kiện ở - HS HĐ, thảo luận nhóm trường mà nhóm đã chọn. + Trao đổi và lí giải vì sao nhóm lại chọn sự - HS đại diện các nhóm chia sẻ, kiện đó. thuyết minh tranh ảnh và lí giải vì - GV quan sát các nhóm HĐ và có thể góp ý sao nhóm lại chọn những bức (nếu cần) tranh đó. Các nhóm có thể hỏi lẫn - Tổ chức cho HS tham quan sản phẩm học tập sau về tranh ảnh trưng bày của từng nhóm. - Các nhóm bình chọn - Tổ chức cho HS bình chọn nhóm có nhiều tranh ảnh đẹp và thuyết minh rõ ràng. - Nhận xét, khen ngợi. *Hoạt động 2: Xử lý tình huống - Gọi HS đọc nội dung mục 2 trang 40 - 2HS đọc - YC hoạt động nhóm bốn, thảo luận về hoạt - HS thực hiện HĐ trong nhóm 4 động trong mỗi hình theo gợi ý: theo hướng dẫn. + Hoạt động nào nên làm. Vì sao ? - 2-3 HS đại diện nhóm chia sẻ, + Tình huống nào nguy hiểm không nên làm ? trình bày cách xử lí tình huống + Nêu một số tình huống nguy hiểm ở trường của nhóm mình, nhóm khác bổ mà em biết. sung ý kiến. + Hoạt động nào nên tích cực tham gia ? + Đưa ra cách xử lý cho mỗi tình huống - HS chia sẻ. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 103 Năm học: 2024 – 2025
11. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết quả thảo luận. - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em được ôn lại nội dung nào đã học? - Nhận xét giờ học. - Lắng nghe, ghi nhớ - Chuẩn bị dự án làm xanh trường lớp. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố và phát triển kĩ năng nghe- viết - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. - Làm đúng các bài tập chính tả. - Rẽn kĩ năng chính tả thông qua trò chơi đoán từ. - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động : Hs hát Hs hát 2. Khám phá * Hoạt động 1: Hỏi đáp về công dụng của từng đồ vật ở bài tập 5 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hs thực hiện - GV cho HS thảo luận nhóm đôi với nội dung : - HS làm việc nhóm đôi. + Đọc câu mẫu trong SHS. + Quan sát lại các đồ vật trong tranh ở BT5. + Hỏi đáp về công dụng của đồ vật. - Đại điện một số cặp trình bày. - Hs nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét- chốt. * Hoạt động 2: Ghép các từ ngữ để tạo thành 4 câu nêu đặc điểm. - HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm việc theo nhóm 6 nội dung: - Hs làm việc theo nhóm 6 + Đọc các từ ngữ hàng trên ( chỉ sự vật) + Đọc các từ ngữ hàng dưới (các từ chỉ đặc điểm) Kế hoạch bài dạy lớp 2D 104 Năm học: 2024 – 2025
12. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự + Chọn các từ ngữ hàng trên sao cho phù hơp với - Hs trình bày. hàng dưới. - Hs nhận xét. + Đại diện nhóm ghi bảng. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS nhận xét. - GV nhận xét- chốt- tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Nghệ thuật (Mĩ thuật ) Giáo viên chuyên ban soạn giảng * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2024 Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS làm quen với phép tính cộng, trừ với số đo dung tích lít (l). - Vận dụng giải bài tập, bài toán thực tế lien quan các phép tính đó. - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng so sánh số. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - yêu cầu HS làm bài theo mẫu. - HS làm bài. a) 5l + 4l = 9l b) 9l – 3l = 6l - Nhận xét, tuyên dương HS. 12l + 20l = 32l 19l – 10l = 9l - Khi làm bài này ta lưu ý điều 7l + 6l = 13l 11l – 2l = 9l gì? - Lưu ý đơn vị đo. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 105 Năm học: 2024 – 2025
13. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Cho HS quan sát tiếp tranh - HS quan sát. sgk/tr.64: - HS tự nhẩm phép tính và nêu kết quả. - HS tự làm vào vở. a) 1l + 2l = 3l 5l + 8l = 13l - Tổ chức cho HS chia sẻ trước b) 1l + 2l + 5l = 8l lớp. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Cho HS quan sát tiếp tranh - HS quan sát. sgk/tr.64: - HS tự nhẩm phép tính và nêu kết quả. - HS tự làm vào vở. 5l – 2l = 3l 10l – 4l = 6l - Tổ chức cho HS chia sẻ trước 15l – 5l = 10l lớp. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Cho HS quan sát tiếp tranh - HS quan sát. sgk/tr.65: - HS đếm. + Đếm số ca nước ở cạnh mỗi a) HS tính. vật? Đồ vật Bình Ấm Xô Can + Tính tổng số lít nước ở mỗi ca Số lít 2l 3l 5l 7l đó rồi ghi kết quả vào bảng. nước - Yêu cầu HS quan sát bảng kết - HS quán sát. quả vừa tính. + So sánh các số ở bảng để xem - Can đựng nhiều nước nhất. Ấm đựng ít đồ vật nào đựng nhiều nước nhất nước nhất. và đồ vật nào đựng ít nước nhất. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - GV nêu bài toán. - 1-2 nêu. + Bài toán cho biết gì? - Trong can có 15l nước mắm. Mẹ đã rót 7l nước mắm vào các chai. + Bài toán hỏi gì? - Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít nước mắm? - HS giải bài vào vở. - HS làm bài vào vở. - Nhận xét, tuyên dương. Bài giải Trong can còn lại số lít nước mắm là: 15 – 7 = 8 (l) Kế hoạch bài dạy lớp 2D 106 Năm học: 2024 – 2025
14. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Đáp số: 8l 3. Củng cố, dặn dò: - Chúng ta đã học đơn vị đo nào? - Ki – lô – gam, lít. - Đơn vị đo ki – lô – gam dùng - Đo khối lượng. để đo gì? - Đơn vị đo lít dùng để đo gì? - Đo dung tích. - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Nghệ thuật (Âm nhạc ) Giáo viên chuyên ban soạn giảng Tiếng anh Giáo viên chuyên ban soạn giảng (2 tiết) Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 5+ 6) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động nói trong những tình huống cụ thể, kĩ năng nghe và kể lại một câu chuyện. - Củng cố kĩ năng vận dụng Tiếng Việt qua hoạt động mở rộng vốn từ ngữ về đồ dùng học tập, đồ dùng gia đình, phân biệt từ chỉ sự vật, hoạt động và đặc điểm của sự vật. Về câu, phân biệt câu giới thiệu, câu nêu hoạt động, câu nêu đặc điểm. Viết câu nêu đặc điểm hay công dụng của đồ vật, sử dụng dấu câu thích hợp trong những hoàn cảnh giao tiếp cụ thể. - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Lớp hát - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Đóng vai, nói và đáp trong 4 tình huống - HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. - Chọn 1 trường hợp, hướng dẫn 1 cặp - 2 HS thực hiện. đôi thực hiện. - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi theo - Hs làm việc nhóm đôi. các nội dung: Kế hoạch bài dạy lớp 2D 107 Năm học: 2024 – 2025
15. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự + Đọc 1 lượt 4 tình huống. + Đọc từng tình huống và thảo luận đáp - HS nhận xét. án đúng cho mỗi tình huống. - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS nhận xét. - GV nhận xét- chốt- tuyên dương. * Hoạt động 2: Mỗi câu ở cột A thuộc kiểu câu nào ở cột B? - Goi HS đọc yêu cầu. - HS đọc. - Cho HS làm việc nhóm đôi: - HS thực hiện. - GV gợi ý thêm câu giới thiệu có từ là, a. Câu giới thiệu. Mai là học sinh câu nêu hoạt động có từ chỉ hoạt động, lớp 2C câu nêu đặc điêm có từ chỉ đặc điểm. b.Em đang viết bài. Ông em đang - Đại diện nhóm trình bày. đọc báo. - HS nhận xét. c. Lan có mái tóc đen láy.. - GV nhận xét – Chốt- Tuyên dương. - HS nhận xét. -GV nhận xét- Chốt- tuyên dương . 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Hoạt động trải nghiệm (TC) GDĐP:CHỦ ĐỀ 2: TRỐNG QUÂN ĐỨC BÁC (T4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết được Hát trống quân Đức Bác được diễn ra ở những địa điểm nào? Tổ chức vào thời gian nào? - Biết được thành phần tham gia hát trống quân Đức Bác- Hiểu được ý nghĩa của hát trống quân Đức Bác. - Giáo dục HS yêu thích môn học, yêu những truyền thống của địa phương, dân tộc Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Máy tính, máy chiếu nội dung bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động - Em hãy kể tên những làn điệu dân ca mà em - HS kể được biết? - GV giới thiệu: bài chòi, hò Huế, Hát ghẹo, hát - HS nghe ví, hát xoan .. - GV chiếu một đoạn video clip ( hoặc một bức - HS nghe, xem, quan sát tranh) về hát trống quân. 2. Khám phá: Kế hoạch bài dạy lớp 2D 108 Năm học: 2024 – 2025
16. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự a, Tìm hiểu địa điểm, thời gian tổ chức và ý nghĩa của hát trống quân Đức Bác - GV chiếu tranh và hỏi + Hát trống quân Đức Bác được diễn ra ở - Hát trống quân Đức Bác được diễn ra những địa điểm nào? ở bãi sông rồi đi dần vào đến đình + Hát trống quân Đức Bác được tổ chức vào làng. thời gian nào? - Hát trống quân Đức Bác được tổ chức Ý nghĩa của hát trống quân Đức Bác là gì? vào mùa xuân (từ mùng 1 đến mùng 3 - GVKL: Hát trống quân Đức Bác là hát đối tháng Hai âm lịch) đáp, giao duyên, trao đổi kinh nghiệm sống. - HS trả lời Qua đó, người dân cầu mong mưa thuận gió hòa, mùa màng tươi tốt, cuộc sống ấm no, hạnh phúc. b, Tìm hiểu thành phần tham gia hát trống quân Đức Bác - GV chiếu tranh - Là các chàng trai làng Đức Bác và các - Thành phần tham gia hát trống quân Đức Bác cô gái ở phường xoan Phù Đức, xã là những ai? Kim Đức bên kia song Lô- Phú Thọ. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2024 Toán THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ KI – LÔ – GAM, LÍT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Giới thiệu các loại cân thông dụng và cách sử dụng mỗi loại cân đó để cân các đồ vật theo đơn vị ki – lô – gam. - Giới thiệu ca 1l, chai 1l và cách sử dựng để đong, đo dung tích ở các dồ vật theo đơn vị lít. -Vận dụng thực hành cân nặng, đong, đo lượng nước vào một số bài toán trong thực tế - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng so sánh số. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, Cân đĩa, quả cân 1kg. Một số đồ vật, vật thật dung để cân, so sánh nặng hơn, nhẹ hơn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khám phá: Kế hoạch bài dạy lớp 2D 109 Năm học: 2024 – 2025
17. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - GV cho HS quan sát tranh phần a - HS quan sát. sgk/tr.66: - Giới thiệu HS các lại cân: cân đĩa, cân - HS lắng nghe, nhắc lại. đồng hồ, cân bàn đồng hồ và cách sử dựng mỗi loại cân đó. - HS thực hành. - GV cân thử một số đồ vật và cân một số bạn HS trong lớp. - HS quan sát. - GV cho HS quan sát ca 1l, chai 1l hoặc các cốc nhỏ dung để đong, đo lượng nước của một số đồ vật. - HS thực hành. - Yêu cầu HS thực hành đong, đo lượng nước mà đã được chuẩn bị. - Nhận xét, tuyên dương. 2. Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Cho HS quan sát tiếp tranh sgk/tr.67: - HS quan sát. - Cho HS cầm vật thật trên tay và ước a) Quyển vở nặng hơn. Bút chì nhẹ lượng, cảm nhận và trả lời. hơn. - Nhận xét, tuyên dương. b) Quả bóng bay nhẹ hơn. Quả bóng đá nặng hơn. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. a) Cho HS quan sát tiếp tranh sgk/tr.67: - HS quan sát. - Cho HS cầm vật thật trên tay và ước - Quả bưởi nặng hơn quả cam. lượng, cảm nhận và trả lời. b) Cho HS quan sát cân - HS quan sát cân trong SGK. + Quả bưởi cân nặng mấy ki – lô – - Quả bưởi cân nặng 1kg. gam? - HS cầm và ước lượng. c) Cho HS cầm quả cam và quả bưởi lên - HS cầm 2 quả mang đặt lên cân và tay và ước lượng hoặc cân và trả lời. quan sát số cân trên đồng hồ cân rồi - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. trả lời. Quả cam nhẹ hơn 1kg. - Đánh giá, nhận xét bài HS. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Cho HS quan sát cân đồng hồ - HS quan sát. sgk/tr.67: + Túi muối nặng 2kg, túi gạo cân + Đọc số đo trên đồng hồ? nặng 5kg. - HS giải bài vào vở. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 110 Năm học: 2024 – 2025
18. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Yêu cầu HS giải bài toán. Bài giải Túi gạo nặng hơn túi muối số ki – lô – gam là: 5 – 2 = 3 (kg) - GV nhận xét, khen ngợi HS. Đáp số: 3 kg. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - HS trả lời. - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 7+ 8) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động nói trong những tình huống cụ thể, kĩ năng nghe và kể lại một câu chuyện. - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ. - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động, yêu quý các nhận vật trong truyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, - HS: Sách giáo khoa; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Chơi trò chơi - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - HS chơi. 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Nhìn tranh và nói tên câu chuyện. Chọn kể một câu chuyện em thích. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS. Đọc -GV yêu cầu quan sát các bức tranh trong SHS. - Thảo luận nhóm 4 - thực hiện nội dung - HS thảo luận nhóm 4. - Cho HS nêu tên câu chuyện dưới tranh. - kể chuyện trong nhóm. - HS nhận xét. - HS kể. HS kể trong nhóm .HS - GV nhận xét – Chốt khác nhận xét, - Mời đại diện các nhóm thi kể. - GV đưa ra tiêu chí kể chuyện bình chọn bạn kể hay nhất. - HS nhận xét. - HS nhận xét- GV nhận xét- tuyên dương. * Hoạt động 2: Cùng bạn hỏi đáp về những câu chuyện em và bạn vừa kể. - Gọi HS đọc yêu câu cầu. - 1 HS đọc Kế hoạch bài dạy lớp 2D 111 Năm học: 2024 – 2025
19. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - HS làm nhóm đôi- 1 HS hỏi – 1 HS trả lời và -HS thảo luận nhóm đôi thực hiện. ngược lại. - Đại diện một số nhóm trình bày. - HS nhận xét. - GV nhận xét- chốt. * Hoạt động 3: Đọc câu chuyện bó đũa trả lời các câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hs nêu - HS làm cá nhân trên phiếu bài tập GV in sẵn. - HS thảo luận N2 a. Khi lớn lên , tình cảm giữa anh và em ntn? HS trả lời trước lớp - HS thực hiện – GV quan sát giúp đỡ. - GV chấm PBT – nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - Hs lắng nghe - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Hoạt động trải nghiệm BÀI 9: CÓ BẠN THẬT VUI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được những việc làm thể hiện tình bạn. - Biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn, lắng nghe và cổ vũ khi bạn nói. - Giúp HS biết ứng xử hợp lí với bạn trong nhiều tình huống khác nhau. - HS tập trung lắng nghe và biết cách bày tỏ sự cổ vũ, ủng hộ để bạn nói. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính - HS: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS Chơi trò Đứng theo hiệu lệnh - HS lắng nghe và tham gia chơi. - GV tập trung HS ở một khoảng sân. HS đứng thành từng cặp đôi. GV giải thích luật chơi và hướng dẫn HS cùng chơi. + Luật chơi: Các nhóm cùng lắng nghe tiếng hô của GV hoặc người quản trò. GV hô số chân như thế nào thì các nhóm (2 người ) phải co chân lên, sao cho tổng số chân của cả nhóm bằng với con số trong hiệu lệnh. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 112 Năm học: 2024 – 2025
20. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá chủ đề: *Hoạt động : Sắm vai xử lí tình huống. - YCHS thảo luận nhóm 4, sắm vai, xử lí - HS thảo luận nhóm 4. các tình huống: + Bút bạn hỏng, em ngồi cạnh biết được, Bạn cho mình mượn bts nhé! Tớ em sẽ nói gì? cảm ơn bạn - Bạn mệt à? + Bút em hỏng, bạn cho mượn, em phải nói gì? + Thấy bạn mệt, em ngồi cạnh bạn, em sẽ - Tớ đưa bạn xuống gặp cô y tế nói gì, làm gì? nhé. + Em và bạn có chuyện hiểu nhầm nhau, em sẽ nặng lời với bạn hay im lặng? Em có cách ứng xử nào khác không? - GV quan sát , hổ trợ - GV đặt câu hỏi để HS chia sẻ về cảm xúc của mình: + Em đã từng gặp tình huống thật như vậy chưa? - 2-3 HS trả lời. + Sau khi giúp bạn, bạn cảm ơn em, em cảm thấy thế nào? - 2-3 HS trả lời. - GV kết luận: Bạn bè cần quan tâm, chia sẻ với nhau, sẵn sàng hỗ trợ nhau và biết - HS lắng nghe. xin lỗi, cảm ơn nhau. Thẻ chữ: QUAN TÂM, CHIA SẺ. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: - GV cho HS ngồi thành vòng tròn theo nhóm 5. Mỗi nhóm sẽ lắng nghe câu chuyện của một bạn kể. - HS thực hiện - GV cùng HS thảo luận để mỗi nhóm tìm - HS trả lời. ra ai là người biết “lắng nghe tích cực”. + Ai biết nghe không ngắt lời? + Ai biết nhìn bạn chăm chú? + Ai biết gật đầu cổ vũ, động viên bạn? + Ai biết đặt câu hỏi cho bạn khi bạn kể xong? Kế hoạch bài dạy lớp 2D 113 Năm học: 2024 – 2025