Giáo án Lớp 2 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thu Ngân

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp 2 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thu Ngân

1. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự TUẦN 20 Thứ hai ngày 3 tháng 2 năm 2025 Hoạt động trải nghiệm CHÀO CỜ Tiếng Việt BÀI 2: HỌA MỊ HÓT (4T) T1+T2: ĐỌC: HỌA MI HÓT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng các tiếng trong bài. Bước đầu biết đọc với tốc độ phù hợp, biết nghỉ hơi sau mỗi đoạn. - Hiểu nội dung bài: Sự thay đổi của các sự vật trên bầu trời và mặt đất khi nghe tiếng hót của họa mi, tiếng hót của họa mi là tín hiệu báo hiệu mùa xuân về. - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết được sự thay đổi của các sự vật khi nghe tiếng hót họa mi. - Có tình yêu thiên nhiên, cây cỏ, vạn vật; có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV yêu cầu HS làm việc nhóm: + Em nhìn thấy những hình ảnh nào trong - HS thảo luận theo nhóm và chia sẻ. tranh? - 2, 3 HS chia sẻ. + Những hình ảnh đó thể hiện cảnh, mùa nào trong năm? 2. Khám phá: - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 3. Vận dụng: * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng. - Cả lớp đọc thầm. - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến thay đổi kì diệu. - HS đọc nối tiếp đoạn. + Đoạn 2: Tiếp cho đến đang đổi mới. + Đoạn 3: Còn lại. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: luồng sáng, rực rỡ, trong suốt, gợn sóng, - 2-3 HS luyện đọc. vui sướng, - Luyện đọc câu dài: Da trời/ bỗng xanh hơn,/ những làn mây trắng trắng hơn,/xốp - 2-3 HS đọc. hơn,/ trôi nhẹ nhàng hơn; Kế hoạch bài dạy lớp 2D 128 Năm học: 2024 – 2025
2. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba. - HS thực hiện theo nhóm ba. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.17. - HS lần lượt đọc. - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.8. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách C1: Đáp án đúng: a, b, c. trả lời đầy đủ câu. C2: Đáp án đúng: a,b,d. - Nhận xét, tuyên dương HS. C3: Bình hoa này trong suốt. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. C4: Thứ tự tranh: 4-3-2-1. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Gọi HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe, đọc thầm. - Nhận xét, khen ngợi. * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản - 2-3 HS đọc. đọc. Yêu cầu 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.17. - YC HS trả lời câu hỏi 2 đồng thời hoàn - 2-3 HS đọc. thiện vào VBTTV/tr.8 - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì sao - Tuyên dương, nhận xét. lại chọn ý đó. Yêu cầu 2: - 2-3 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.17. - 2-3 HS đặt câu với từ ngữ vừa tìm - YC HS trả lời câu hỏi 3 đồng thời hoàn được. thiện vào VBTTV/tr.8 - Tuyên dương, nhận xét. - HS chia sẻ. 4. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ............... Toán BÀI 39 : BẢNG NHÂN 2 (2T) T2: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS củng cố bảng nhân 2, vận dụng tính nhẩm. - Thực hiện tính trong trường hợp có 2 dấu phép tính. Biết đếm cách đều 2, vận dụng giải toán thực tế. -Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng tính nhẩm . - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy ĐVT, phấn màu, Kế hoạch bài dạy lớp 2D 129 Năm học: 2024 – 2025
3. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: - Cho lớp hát bài - lớp hát bài 2. Khám phá - Trò chơi đố nhau - HS đố nhau đọc thuộc bảng nhân 2 3. Vận dụng Bài 1: Số ? -HS nêu - Gọi HS đọc đề bài. -HSthực hiện làm bài cá nhân, đọc - Bài yêu cầu làm gì? đáp án: - GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt các yêu cầu: a) Bảng có mấy hàng? Muốn điền được hàng kết quả làm như thế nào? - HS kiểm tra chéo nhau - Cho HS chữa bài, nhận xét -HS nhận xét - HS nêu quan sát hình vẽ, làm bài b) Hướng dẫn HS điền lần lượt kết quả - HS chữa bài, nêu phép tính: theo dấu? 2 x 5 =10; 10-8 = 2; 2x7 = 14 - 1,2 HS đọc - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 2 - HS thực hiện lần lượt các yêu cầu. - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS trả lời và làm bài tập -Chữa bài, nêu cả dãy số : Bài 2: Đếm thêm 2 rồi nêu số còn thiếu 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 . - HS nhận xét, cùng nhau đọc bảng - nhân 2 - Nhận xét dãy số vừa điền. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3:Từ các thừa số và tích dưới đây, em hãy lập các phép nhân thích hợp. - HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 130 Năm học: 2024 – 2025
4. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 2, tính -Học sinh làm bài cá nhân nhẩm chọn phép tính thích hợp -Chữa bài bằng cách cho 2 HS hỏi đáp + Tích của 14 là phép tính nào? nhau theo câu hỏi gợi ý của GV + Tích của 16 là phép tính nào? 2x7 = 14, - Nhận xét, đánh giá bài HS. 2x8=16 Bài 4: Một con cua có 2 các càng a) 5 con cua có bao nhiêu cái càng? a)- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Bài toán cho biết gì? - HS đọc. - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời. - Muốn biết 5 con cua có bao nhiêu càng - HS thực hiện chia sẻ. ta thực hiện phép tính như thế nào? - HS làm bài cá nhân. Bài giải Số càng của 5 con cua là: b) 7 con cua có bao nhiêu cái càng? 2x5 = 10( cái càng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài. Đáp số : 10 cái càng. - Bài toán cho biết gì? - HS kiểm tra chéo nhau - Bài toán hỏi gì? - HS nêu. - Muốn biết 7 con cua có bao nhiêu càng - HS chia sẻ và làm bài ta thực hiện phép tính như thế nào? -HS chữa bài - Yêu cầu HS làm bài, chữa bài - Thực hiện phép nhân 3. Củng cố, dặn dò: Bài giải - Hôm nay em học bài gì? Số càng của 7 con cua là: - Đọc thuộc lòng bảng nhân 2. 2x7 = 14( cái càng) - Nhận xét giờ học. Đáp số : 14 cái càng. - HS nêu -HS đọc ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Đạo đức Đồng chí Kiều soạn giảng Tự nhiên và Xã hội Đồng chí Quế Anh soạn giảng Nghệ thuật (Mĩ thuật ) Giáo viên chuyên ban soạn giảng * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 131 Năm học: 2024 – 2025
5. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Thứ ba ngày 4 tháng 2 năm 2025 Toán BÀI 40: BẢNG NHÂN 5 (2T) T1: BẢNG NHÂN 5 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hình thành được bảng nhân 5, biết đếm thêm 5. - Vận dụng vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế - Phát triển năng lực tính toán, - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy ĐVT, phấn màu, - HS: SGK, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: - HS đố nhau đọc thuộc bảng 2. Khám phá: a) nhân 2 - GV cho HS quan sát tranh SGK/tr.12: *GV cho HS trải nghiệm trên vật thật - Cho học sinh lấy 1 tấm bìa có 5 chấm tròn lên *HS trải nghiệm trên vật thật bàn. - Quan sát hoạt động của giáo - Gắn 1 tấm bìa có 5 chấm tròn lên bảng và hỏi: viên và trả lời có 5 chấm tròn. Có mấy chấm tròn? - Học sinh trả lời. - Năm chấm tròn được lấy mấy lần? có 5 chấm tròn. - 5 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: - Năm chấm tròn được lấy 1 5x1=5 (ghi lên bảng phép nhân này). lần. - Hướng dẫn học sinh lập các phép tính còn lại - Học sinh đọc phép nhân: 5 tương tự như trên. Sau mỗi lần học sinh lập được nhân 1 bằng 5. phép tính mới giáo viên ghi phép tính này lên - Lập các phép tính 5 nhân với bảng để có bảng nhân 5. 2, 3, 4, 5, 6,..., 10 theo hướng *Nhận xét: dẫn của giáo viên. Thêm 5 vào kết quả 5 x 2 = 10 ta được kết quả của phép nhân 5 x 3 = 15,.... b) Hoàn thành bảng nhân 5 - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân 5. các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 5, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3,..., 10. Tích là các -HS nêu yêu cầu. số đếm thêm 5 từ 5 đến 50. -HS hoàn thành bảng nhân 5 - Học sinh đọc bảng nhân 5 vừa lập được +Sau đó cho học sinh thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân này. - Cả lớp nối tiếp nhau đọc - Xoá dần bảng cho học sinh học thuộc lòng. bảng nhân 5 lần - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bảng -Tự học thuộc lòng bảng nhân nhân 5. 5. 3. vận dụng: - Thi đọc thuộc bảng nhân 5. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 132 Năm học: 2024 – 2025
6. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Bài 1:Số? - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc. - HS trả lời. - Yêu cầu HS làm - HS thực hiện làm bài cá - Nhận xét, tuyên dương HS. nhân. - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 5 - HS đọc chữa bài, nêu phép tính, kết quả: Bài 2:Tìm cánh hoa cho ong đậu? 5x3 = 15, 5x5 = 25, 5x7=35; 5x9=45; 5x10=50 - HS đổi chéo bài kiểm tra. - 2,3 HS đọc, nhận xét bạn - HS đọc yêu cầu - HS thực hiện làm bài cá nhân. - 2HS chữa bài : 5 x9 = 45; 5 x 4 = 20; 5 x8 = 40; 5 x6 = 30; 5 x7 = 35 - Yêu cầu HS làm bài - HS đổi chéo bài kiểm tra. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Đánh giá, nhận xét bài HS. - Muốn tìm chính xác cánh hoa của mỗi chú ong cần dựa vào bảng nhân mấy? - HS trả lời: Bảng x5 -Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - HS trả lời - Đọc thuộc lòng bảng nhân 5. - 2,3 HS đọc - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt BÀI 2: HOA MI HÓT (4T) T3: VIẾT: CHỮ HOA R I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:Giúp HS: - Biết viết chữ viết hoa R cỡ vừa và cỡ nhỏ; viết đúng câu ứng dụng: Rừng cây vươn mình đón nắng mai.Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng - Biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Phát triển năng lực: quan sát, nhận xét, đánh giá. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Máy chiếu, máy tính; bảng con Kế hoạch bài dạy lớp 2D 133 Năm học: 2024 – 2025
7. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: - Cho lớp hát bài ở trường cô dạy em thế - HS hát tập thể nào 2. Vận dụng - GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng. Hướng dẫn viết chữ R hoa : - HS chuẩn bị đồ dùng học - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ R tập. hoa + Chữ hoa R cỡ vừa có độ rộng và độ cao - HS quan sát, nêu nhận xét như thế nào? của mình, cả lớp bổ sung. + Chữ hoa R gồm các nét nào ? + Chữ hoa R cỡ vừa cao 5 li, rộng 5,5 li. + Chữ hoa R gồm 2 nét: nét 1 giống nét 1 của chữ hoa B và chữ hoa P. Nét 2 là sự kết hợp của nét cong trên và nét móc ngược phải nối liền với nhau tạo vòng xoắn ở giữa. - GV chỉ trên chữ mẫu, nêu cách viết, quy trình viết - HS quan sát, ghi nhớ - GV viết mẫu chữ R, lưu ý sự khác biệt giữa chữ cỡ vừa và cỡ nhỏ, kết hợp nhắc lại 1 lần cách viết để HS theo dõi. - GV yêu cầu HS viết bảng -GVchữa bảng, nhận xét kỹ, sửa nét cho - HStập viết trên bảng con2-3 lần HS. - HS quan sát, sửa chữ 1. Hướng dẫn viết câu ứng dụng Rừng cây vươn mình đón nắng mai - GV yêu cầu HS quan sát và đọc câu ứng dụng - HS quan sát và đọc câu ứng dụng - GV hỏi HS: - HS trả lời: + Câu ứng dụng gồm có mấy chữ? + Câu ứng dụng gồm có 7 chữ + Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu +Khoảng cách giữa các chữ là 1 con và vị trí các dấu thanh? chữ o. + Những chữ nào cao 2,5 li? cao 2 li? cao + Những chữ cao 2,5 li là: R, g, y, 1,5li?... h. Chữ cao 2 li là: đ - GV viết mẫu từ Rừng và nêu cách viết - HS quan sát, nghe - GV yêu cầu HS viết bảng con - HS tập viết vào bảng con chữ Rừng. - GV chữa, nhận xét bảng con - HS quan sát - GV viết mẫu câu ứng dụng, hướng dẫn HS cách đặt dấu thanh trên mỗi chữ trong câu, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 134 Năm học: 2024 – 2025
8. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Lưu ý: Nét móc của chữ R nối liền với thân chữ ư. - HS thực hành luyện viết vào 2. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết ở vở ở nhà. nhà - HSthực hành luyện viết vở ở nhà - GV yêu cầu HS đọc bài viết - Yêu cầu HS đổi vở, nhận xét 3. Củng cố – dặn dò: - GV cho HS xem các bài viết đẹp của một số bạn trong lớp. - HS quan sát - GV nhận xét tiết học. Nhắc những HS chưa hoàn thành bài viết tiếp tục luyện viết. - HS đổi vở, nhận xét ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt (TC) Tiết đọc thư viện HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC TRUYÊN QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp các em chọn được sách theo chủ đề truyện cổ tích Việt Nam, giúp học sinh nhớ lại những truyện cổ tích nào mà các em đã được nghe kể chuyện, được học trên lớp hay được đọc từ thưở ấu thơ đến nay. - Rèn kỹ năng, tóm tắt truyện, kỹ năng kể chuyện, đọc văn bản nghệ thuật , kỹ năng nghe và luyện kỹ năng khai thác sách vở thông tin trong thư viện. - Cảm nhận được ước mơ, niềm tin của nhân dân về chiến thắng của cái tốt, cái thiện, của lẽ phải và công băng thể hiện trong -Giúp HS ham đọc sách, có thói quen đọc sách theo chủ đề trên và vận dụng kiến thức đã đọc vào thực hành các bài tập trong lớp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên & cán bộ thư viện chuẩn bị: * Xếp bàn theo nhóm học sinh. * Danh mục sách theo chủ đề: hướng dẫn học sinh đọc truyên quê hương đất nước - Học sinh: Sổ tay đọc sách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. TRƯỚC KHI ĐỌC I- TRƯỚC KHI ĐỌC * Cả lớp hát vỗ tay Hoạt động 1: Trò chơi: “ Đối đáp đồng dao” - (1-2 em) nêu lại qua nội dung trò Nhận xét tuyên dương chơi Họat động 2: Gioi thiệu sách - Hãy nhớ lại và nói cho Thầy, các bạn biết các * Họat động cá nhân, nhóm đôi em đã được nghe những câu chuyện cổ tích nào? - Tiến hành đến giá chọn sách (mỗi Giới thiệu một số truyện quê hương đất nươc đã bạn 1 quyển hoặc 2 bạn / quyển) II- TRONG KHI ĐỌC Kế hoạch bài dạy lớp 2D 135 Năm học: 2024 – 2025
9. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Hoạt động 1: Đọc truyện - Giới thiệu trước lớp. Mục tiêu: Biết chọn đúng sách theo trình độ, + Tên sách truyện – Thuộc chủ đề nào theo chủ đề & luận sách tóm tắt được câu truyện. - Hướng dẫn tìm sách. + Tên tác giả – nhà xuất bản - Nêu câu hỏi thảo luận ( các câu hỏi viết trên * HĐ cá nhân - Nhóm bảng nhóm) - Vài nhóm nêu nội dung phiếu học tập - Theo dõi- trò chuyện với các em về nội dung - Đọc cá nhân hoàn thành câu chuyện; câu chuyện các em đang đọc. II- SAU KHI ĐỌC - Ghi những cảm nhận phiếu học tập Hoạt động 1: Báo cáo kết quả vào đọc truyện Mục tiêu: Báo cáo kết quả trước lớp lưu lóat , dẫn.. - Giới thiệu những ghi nhận về câu Hướng dẫn cách trình bày chuyện của mình với các bạn trong Nhận xét. nhóm. động 2. Tổng kết + em biết gì qua tiết đọc thư viện hôm nay? - Nhóm chọn câu chuyện hay giới - Về tìm đọc những sách được bạn giới thiệu thiệu. trong tiết học hôm nay. -Trao đổi với các bạn về câu chuyện mình đã chọn đọc. viết lời giới thiệu quyển truyện cổ tích * (3-4 em) báo cáo trước lớp mà em đã chọn đọc tuần này và đính các mẩu giới thiệu trên “Góc Chia sẻ” của bảng tin trong thư viện Họat động 2: Tổng kết - Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn - Nêu những câu thành ngữ, tục ngữ nói về công ơn thầy cô. - Giáo dục các em kính yêu và tôn trọng thầy cô giáo. - Nhắc các em về tìm những câu chuyện chủ đề * HĐ cá nhân trên, viết bài cảm nhận để trình bày tiết sau. - Các em nêu ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Giáo dục thể chất Đồng chí chuyên ban soạn giảng TỰ NHIÊN – XÃ HỘI THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT QUANH EM (TIẾT 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tìm hiểu, điều tra được một số thực vật và động vật xung quanh. - Mô tả được môi trường sống của một số thực vật và động vật. - Tìm hiểu những việc làm của người dân tác động đến môi trường sống của thực vật và động vật. - Yêu quý động vật, thực vật nói chung và động vật, thực vật xung quanh nói riêng. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 136 Năm học: 2024 – 2025
10. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu,phấn màu, - HS: SGK, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KHỞI ĐỘNG - GV và HS cùng trao đổi về trang phục của - HS chuẩn bị trang phục phù HS và điều chỉnh nếu chưa phù hợp với việc hợp với học tập ngoài trời theo đi quan sát, tìm hiểu ngoài trời. hướng dẫn của GV. - GV cho HS đọc để hiểu nội dung phiếu quan sát. - HS ghi phiếu quan sát. 2.KHÁM PHÁ -HS thích thú với việc tìm hiểu cây, con vật xung quanh. HS chăm chú quan sát, ghi chép được tên cây, con vật và môi trường sống của chúng; nhận biết được một vài đặc điểm nổi bật của từng cây và con vật. 3.Vận dụng: - HS tìm cây và con vật sống Bước 1: thực hiện hoạt động 1 trong khu vườn đó. GV cho HS quan sát theo các nhóm nhỏ để tìm kiếm cây và con vật sống ở khu vực đó, lưu ý bao quát để đảm bảo an toàn cho HS. GV luôn đứng cạnh nhóm HS quan sát gần - Đại diện các nhóm mô tả môi mép nước. trường sống của cây và con vật. Bước 2: thực hiện hoạt động 2 - HS quan sát để mô tả môi trường sống của - HS tìm hiểu việc làm của con các cây và con vật ở khu vực quan sát. người làm môi trường sống. (ví Bước3: thực hiện hoạt động 3 dụ: vứt rác, đổ nước bẩn; lấp ao, - HS quan sát để tìm hiểu các việc làm của hồ;...). con người làm môi trường sống của thực vật, động vật thay đổi. - HS ghi kết quả vào phiếu. Bước 4: thực hiện hoạt động 4 - Hoàn thiện phiếu ghi chép. - HS ghi kết quả điều tra vào phiếu theo mẫu. - Nếu nơi quan sát không tiện ghi chép, hoạt - Hoàn thành báo cao. động này có thể làm khi về lớp. Việc ghi chép này để HS đỡ quên và để làm tài liệu cho hoạt động thực hành trên lớp. GV nhắc nhở HS về nhà mang theo số liệu, sản phẩm đã quan sát được để hoàn thành báo cáo trước lớp vào giờ học sau. . Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? Kế hoạch bài dạy lớp 2D 137 Năm học: 2024 – 2025
11. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt BÀI 2: HOA MI HÓT (4T) T4: NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN . HỒ NƯỚC VÀ MÂY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về hồ nước và mây - Nghe hiểu câu chuyện Hồ nước và mây. - Biết dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý để đoán nội dung câu chuyện. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, máy chiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: -Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? -1-2 HS chia sẻ. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Vận dụng: a. Đoán nội dung từng tranh. - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trả lời câu hỏi: trước lớp. + Tranh vẽ cảnh gì? -Mỗi tranh 2-3 HS chia sẻ. + Trong tranh có những sự vật gì? + Tranh 1: Hồ nước cuộn sóng, nhăn + Các sự vật đang làm gì? mặt nói với chị mây: “ Tôi đẹp lên - Theo em, nội dung của từng tranh là gì? dưới ánh nắng, thế mà chị lại che mất.” + Tranh 2: Hồ nước bị bốc hơi, cạn tận đáy. Nó buồn bã cầu cứu: “ Chị mây ơi, không có chị tôi chết mất.” + Tranh 3: Chị mây màu đen, bay tới hồ nước và cho mưa xuống. Hồ nước đầy lên, tràn căng sức sống. + Tranh 4: Chị mây lúc này chuyển sang màu trắng và gầy hẳn đi. Chị nói với hồ nước: “ Không có em, chị cũng yếu hẳn đi!”. Hồ nước mỉm cười, có vẻ đã nghĩ ra - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. cách giúp chị mây. - Nhận xét, động viên HS.b.Nghe và kể - HS lắng nghe, nhận xét. lại từng đoạn của câu chuyện. - HS quan sát Kế hoạch bài dạy lớp 2D 138 Năm học: 2024 – 2025
12. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự HD luyện kể cho người thân nghe. - HS lắng nghe - GV giới thiệu nhân vật: hồ nước và mây - GV kể mẫu trước 2 lần. + Lần 1: Kể câu chuyện kết hợp chỉ các - HS thực hiện. hình ảnh trong tranh. + Lần 2: Kể câu chuyện + thỉnh thoảng hỏi HS về các sự việc tiếp theo - HSkể chuyện, chia sẻ Lưu ý: Mây màu trắng khi trời nắng ráo, mây màu đen khi sắp đổ mưa. - HS lắng nghe. - GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo từng đoạn. - HS đọc: Nói với người thân về điều + Kể cá nhân, kể nhóm đôi em đã học được từ câu chuyện trên. - GV gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa - 5 -7 HS nói cách diễn đạt cho HS. - Nhận xét, khen ngợi HS. c. Vận dụng: - HS nghe - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nói 2-3 câu về bài học mình thunhận được thông qua câu - HS chia sẻ chuyện Hồ nước và mây. GV hỏi: - HS nghe + Qua các sự việc xảy đến với hồ nước và mây, em học được điều gì từ câu chuyện? - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng anh Giáo viên chuyên ban soạn giảng * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Thứ tư ngày tháng 1 năm 2025 Toán BÀI 40 : BẢNG NHÂN 5 (2T) T2: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS củng cố bảng nhân 5, vận dụng tính nhẩm. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 139 Năm học: 2024 – 2025
13. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Thực hiện tính trong trường hợp có 5 dấu phép tính; biết đếm cách đều 5, vận dụng giải toán thực tế. - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng tính nhẩm, . - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận, . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy ĐVT, phấn màu, - HS: SGK, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: - HS đố nhau đọc thuộc bảng 2.Khám phá: nhân 4 - Giới cách nhân 3. Vận dụng - HS đọc. Bài 1: Số ? - HS trả lời. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS thực hiện lần lượt các yêu cầu. - HS trả lời và làm theo yêu cầu - HS dựa vào bảng nhân 5, nêu các phép tính và kết quả. b) 5x2 = 10; 10 -5 = 5; 5x7 = 35 - GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt các yêu cầu: - Yêu cầu HS làm bài, chốt bài: + Muốn điền được kết quả ta phải thực hiện lần lượt các phép tính từ trái qua phải và học thuộc bảng nhân mấy? - HS trả lời: Muốn điền được + Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 5 kết quả ta phải thực hiện lần - Nhận xét, tuyên dương HS. lượt các phép tính từ trái qua Bài 2:Đếm thêm 5 rồi nêu số còn thiếu phải và học thuộc bảng nhân - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 5 - 1,2 HS đọc - HS đọc. - HS làm bài. - HS chữa bài, đọc dãy số: - Nhận xét dãy số vừa điền. 5,10,15,20,25,30,35,40,45,5 - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. 0 - Nhận xét, tuyên dương. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 140 Năm học: 2024 – 2025
14. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Nếu có thời gian, GV cho HS đếm cách đều chiều -HS nêu: Đây là dãy số kết ngược lại quả của bảng nhân 5 – GV có thể liên hệ với cách đếm ước lượng các đồ vật theo nhóm 5. Chẳng hạn: Để đếm một rổ quả (ổi, táo,...), người ta thường nhóm 5 quả cho - HS đếm. một lần đếm (5 quả1,5 lấy thêm nhóm 5 quả nữa là 10 quả, thêm nhóm 5 quả nữa là 15 quả,... đến khi vừa hết quả hoặc còn thừa ít hơn 5 quả,..) Bài 3:a)Toa tàu nào ghi phép tính có kết quả lớn nhất? b)Toa tàu nào ghi phép tính có kết quả bé nhất? - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 2 và 5, tính nhẩm các phép tính ở toa tàu. + Toa tàu nào có phép tính lớn nhất? + Toa tàu nào có phép tính nhỏ nhất? - HS đọc đề bài - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS chia sẻ và làm bài - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS chữa bài, nhận xét Bài 4: HD HS làm ở nhà -a) Toa tàu 2x10 = 20 có - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. kết quả lớn nhất. -b) Toa tàu 5x2 có kết quả bé nhất -HS đọc Tính nhân HS làm ở nhà -HS làm bài, chữa bài, nêu - Muốn biết 5 đoạn tre bác Hòa làm được bao nhiêu cách làm: ống hút ta thực hiện phép tính như thế nào? Bài giải (Hướng dẫn HS giải bài toán hoàn chỉnh) Bác Hòa làm được số ống - Yêu cầu HS làm bài ở nhà hút là: 5x5 = 25( ống hút 4. Củng cố, dặn dò: ) - Hôm nay em học bài gì? Đáp số : 25 ống hút - Đọc thuộc lòng bảng nhân 5. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Kế hoạch bài dạy lớp 2D 141 Năm học: 2024 – 2025
15. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Nghệ thuật (Âm nhạc ) Giáo viên chuyên ban soạn giảng Tiếng việt BÀI 4: TẾT ĐẾN RỒI (6T) T1+T2: ĐỌC:TẾT ĐẾN RỒI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng, rõ ràng của một văn bản thông tin ngắn. - Biết quan sát tranh. - Hiểu nội dung bài: HS hình dung ra ngày Tết ở Việt Nam. Thông qua các sự vật quen thuộc: bánh chưng, bánh tét, tờ lịch đỏ, hoa đào, hoa mai, cành trúc, - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ sự vật và hoạt động liên quan đến ngày Tết. - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, yêu văn hóa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: - GV chiếu một số hình ảnh về ngày Tết cho học sinh quan sát, đặt câu hỏi gợi ra sự thích thú của HS: - 2-3 HS chia sẻ. 2. Khám phá: + Em có thích Tết không? + Em thích nhất điều gì ở Tết? + Nói những điều em biết về ngày Tết? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 3. Vận dụng: * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: Giọng điệu vui vẻ, hào hứng. Ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ. - Cả lớp đọc thầm. - HDHS chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu cho đến trong năm. - 3-4 HS đọc nối tiếp. + Đoạn 2: Tiếp cho đến thịt lợn. + Đoạn 3: Từ Mai và đào đến chúm chím. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hình trụ, hình khối, đặc trưng, - HS đọc nối tiếp. - Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc theo cặp. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS. - HS luyện đọc theo nhóm hai. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.20. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 142 Năm học: 2024 – 2025
16. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: hoàn thiện bài 4 trong VBTTV/tr.9. C1: 3,1,4,2. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách C2: a. hoa mai: rực rỡ sắc vàng. trả lời đầy đủ câu. b. hoa đào: hồng tươi, xen lẫn lá - Nhận xét, tuyên dương HS. xanh và nụ hồng chúm chím. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. C3: Vào ngày Tết, hoa mai thật rực rỡ. - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc vui - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp. vẻ, hào hứng. - Nhận xét, khen ngợi. * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. - Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk/ tr.14. - 2-3 HS đọc. - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - HS nêu nối tiếp. thiện bài 2 trong VBTTV/tr.9. - Tuyên dương, nhận xét. - Yêu cầu 2: HDHS đặt câu với từ vừa tìm - HS nêu. được. - GV sửa cho HS cách diễn đạt. - YCHS viết câu vào bài 3, VBTTV/tr.9 - HS thực hiện. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng anh Giáo viên chuyên ban soạn giảng Toán(TC) LUYỆN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ GIẢI TOÁN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Giúp học sinh củng cố về: - Luyện kĩ năng làm tính cộng có nhớ. - Vận dụng làm tốt các bài tập về nhiều hơn ít hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -. Bảng con. Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Khởi động: - HS vận động theo nhịp bài hát. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. -2 hs làm bài 2 2.Vận dụng: Kế hoạch bài dạy lớp 2D 143 Năm học: 2024 – 2025
17. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - HD làm bài tập. +Bài 1. Tính -HS làm bảng con nối tiếp nhau đọc kết quả - 2HS lên bảng – lớp làm bảng con. -HS QS hình vẽ, điền số vào ô chấm +Bài 2.Điền số vào ô trống. 72kg, 35l. -HS đọc đề và giải +Bài 3. Giải toán theo tóm tắt. Bài giải Lần một : 28 kg Lần hai cửa hàng bán được là : Lần hai nhiều hơn lần một: 13 kg 28 + 13= 41( kg) Lần hai kg? Đáp số : 41 kg - Bài toán thuộc dạng nào? -Bài toán cho biết gì? Giải vào bảng nhóm- kết luận. - BT tìm gì? làm phép tính gì? 47 18 25 20 -GV đánh giá một số bài. + 6 48 + 46 + 39 +Bài 4. HS tự điền chữ số. 53 66 71 59 3. Củng cố: -Hệ thống nội dung bài. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Hoạt động trải nghiệm (TC) CHỦ ĐỀ 4: SẢN VẬT QUÊ EM ( T5) I.. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - HS biết được sản vật của quê hương mình gồm những gì - HS biết tìm hiểu và thực hành chế biến các món ăn từ sản vật - HS biết giới thiệu các sản vật của quê hương mình. - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ,trân trọng, yêu quê hương đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số hình ảnh các sản vật đặc trưng của tỉnh và địa phương III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động: - GV cho học sinh xem video giới thiệu về ẩm thực ( trang 28) - HS quan sát video kể - Em hãy kể tên các món ăn, đồ uống - HS có thể kể thêm các món ăn quên mà em thấy? thuộc đó được làm ra từ nguyên liệu - Em hãy kể tên các món ăn, đồ uống chính và cách sơ chế mà em biết? 2. Khám phá: Kế hoạch bài dạy lớp 2D 144 Năm học: 2024 – 2025
18. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự * Hoạt động 1: - GV cho HS quan sát các bức ảnh - HS quan sát các bức tranh trang trang 29,30 29,30 - Cho HS quan sát các ảnh 1, 2, 3, 4,5, - HS quan sát các ảnh 1, 2, 3, 4,5, 6 và 6 và ảnh số 7,8,9,10 có gì khác nhau? ảnh số 7,8,9,10 có gì khác nhau - GV chốt ý, cho HS nhắc lại * Các ảnh 1, 2, 3, 4,5, 6 là các sản vật - GVcó thể phân tích thêm về ý nghĩa được trồng trên cạn hay còn được gọi và sự tích sản vật trên ( gạo Long Trì, là thực vật. Các ảnh số 7,8,9,10 là sản cá tiến vua..) vật được nuôi và đánh bắt dưới nước - Ngoài các sản vật trên em kể thêm hay gọi là thủy sản các sản vật trên khác mà em biết? * Hoạt động 2: - Cho HS đọc yêu cầu trang 31 - Học sinh chia se. - Quan sát sơ đồ các sản vật và nói tên các món ăn, đồ uống được chế biến từ các sản vật đó ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ............... * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Thứ năm ngày tháng 1 năm 2025 Toán BÀI 41: PHÉP CHIA (2T) T1: PHÉP CHIA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nhận biết khái niệm ban đầu về phép chia, đọc, viết phép chia. - HS biết từ một phép nhân viết được 2 phép tính chia tương ứng, từ đó tính được một số phép chia đơn giản dựa vào phép nhân tương ứng. - Vận dụng giải một số bài tập về phép nhân, chia với số đo đại lượng, giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, phép chia. - Phát triển năng lực tính toán,giải các bài toán thực tế có lời văn, - HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu,phấn màu, - HS: SGK, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động - Lớp hát bài 2. Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.15: a) Giới thiệu phép chia 3. - HS đố nhau đọc thuộc bảng - Yêu cầu HS đọc bài toán. nhân 5 Kế hoạch bài dạy lớp 2D 145 Năm học: 2024 – 2025
19. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS đọc. - Giúp HS hình thành thao tác thực tế chia 6 quả - HS trả lời. cam vào 3 đĩa để tìm mỗi đĩa có bao nhiêu quả - HS lắng nghe. Tham gia hoạt cam. động - HS trình bày cách chia. -Chia đều 6 quả cam thành 3 - Viết phép chia: 6:3 = 2 phần ta có phép chia tìm được - Yêu cầu HS đọc phép chia. mỗi phần có 2 quả cam - Giới thiệu dấu chia, cách viết b) Giới thiệu phép chia 2. -HS đọc 6: 3 = 2 - Yêu cầu HS đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Giúp HS hình thành thao tác thực tế chia 6 quả cam vào các đĩa, mỗi đĩa 2 quả cam để tìm số đĩa - HS đọc. - HS trình bày cách chia. - HS lắng nghe + Tham gia - Viết phép chia: 6:2 = 3 hoạt động - Yêu cầu HS đọc phép chia. - Giới thiệu dấu chia, cách viết -Chia đều 6 quả cam thành các phần, mỗi phần 2 quả cam ta c) Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép có phép chia tìm được 3 phần chia như vậy - Mỗi đĩa có 2 quả cam, có 3 đĩa như vậy có bao -HS đọc 6: 2 = 3 nhiêu quả? - Có 6 quả cam chia thành 3 đĩa bằng nhau, mỗi - HS trả lời + đọc phép tính. đĩa có bao nhiêu quả? - Có 6 quả cam, mỗi đĩa 2 quả cam thì được mấy 2 x 3 = 6 ( quả) đĩa? 6 : 3 = 2 ( quả) - Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng 6 : 2 = 3 ( đĩa) 2 x 3 = 6 6 : 2 = 3 6 : 3 = 2 - HS đọc. 3. Vận dụng Bài 1:Chọn phép tính thích hợp - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn học sinh nối phép tính thích hợp. - HS đọc. - HS làm bài cá nhân, chia sẻ đáp án trước lớp, cùng chốt đáp án đúng với GV: +Từ bài toán thứ nhất dẫn ra phép nhân 5 x 3 = 15 (nối mẫu); + Từ bài toán thứ hai (chia - Cùng học sinh nhận xét, chốt đáp án theo nhóm) dẫn ra phép chia Bài 2:Với mỗi phép nhân viết 2 phép chia 5 : 5 = 3; +Từ bài toán thứ ba (chia theo Kế hoạch bài dạy lớp 2D 146 Năm học: 2024 – 2025
20. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự thành phần) dẫn ra phép chia 15 : 3 = 5. - Gọi HS đọc mẫu - Yêu cầu HS làm bài - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đọc. - Nhận xét mối quan hệ giữa phép nhân và phép -HS làm bài, chữa bài, nhận chia. xét - Đánh giá, nhận xét bài HS. a)2x4 = 8; 8: 2 = 4, 8: 4 = 2 4. Củng cố, dặn dò: b) 2x7 = 14,14: 2 = 7,14: 7 = 2 - Hôm nay em học bài gì? c)5x8 = 40,40: 5 = 8,40: 8 = 5 - Nhận xét giờ học. d) 5x3= 15,15: 3 = 5,15: 5= 3 - HS nêu nội dung bài học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt BÀI 3: TẾT ĐẾN RỒI (6T) T3: VIẾT: TẾT ĐẾN RỒI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: :GiúpHS: -Nghe - viết chính xác đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - Làm đúng các bài tập chính tả. Phát triển năng lực: quan sát, nhận xét; thực hành... - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động * HS hát và vận động theo bài hát:Tết 2.Vận dụng đến rồi Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học 1 Nghe - viết chính tả: - HS lắng nghe - GV đọc đoạn nghe - viết - GV gọi HS đọc đoạn nghe – viết - HS nghe và quan sát đoạn viết - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nhanh nội - 1 - 2 HS đọc lại bài dung đoạn viết: +Đoạn chính tả có nội dung gì? - GV hướng dẫn HS nhận biết các hiện HS trả lời . Nói về Những ngày Tết tượng chính tả: + Đoạn văn có những chữ nào viết hoa? Kế hoạch bài dạy lớp 2D 147 Năm học: 2024 – 2025