Giáo án Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thu Ngân

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thu Ngân

1. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự TUẦN 22 Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2025 Hoạt động trải nghiệm CHÀO CỜ Tiếng việt BÀI 7: HẠT THÓC (4T) T1+T2: ĐỌC: HẠT THÓC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc rõ ràng , ngắt nghỉ đúng nhịp thơ. - Hiểu nội dung bài: Hiểu và tìm được những câu thơ nói về cuộc đời vất vả, gian truân của hạt thóc và sự quý giá của hạt thóc đối với con người. Hiểu và tìm được từ ngữ thể hiện đây là bài thơ tự sự hạt thóc kể về cuộc đời mình. - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong bài thơ tự sự . . - Yêu quý và trân trọng hạt thóc cũng như công sức lao động cảu mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho HS đọc và trao đổi nhóm đôi để giải - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ. câu đố. - 2-3 HS chia sẻ. - GV hỏi: + Gọi 1- 2 nhóm lên chia sẻ đáp án, giải thích câu đố. + Gọi nhóm khác nhận xét. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - Cả lớp đọc thầm. - GV đọc mẫu: giọng thể hiện sự tự tin của hạt thóc khi kể về cuộc đời mình. - HS đọc nối tiếp đoạn. - HDHS chia đoạn: (4 khổ) + Đoạn 1: Từ đầu đến bão giông + Đoạn 2: Tiếp cho đến thiên tai + Đoạn 3: Tiếp cho đến ngàn xưa - 2-3 HS luyện đọc. + Đoạn 4 : còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: bão giông, ánh nắng, giọt sương mai, bão - 2-3 HS đọc. lũ , - Luyện đọc câu dài: Tôi chỉ là hạt thóc/ Không biết hát/ biết cười/ Kế hoạch bài dạy lớp 2D 32 Năm học: 2024 – 2025
2. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Nhưng tôi luôn có ích/ Vì nuôi sống con người//. - HS thực hiện theo nhóm 4 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4 - HS lần lượt đọc. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: sgk/tr 32. C1: Hạt thóc được sinh ra trên cánh - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời đồng. hoàn thiện vào VBTTV/tr..17 C2: Tôi sống qua bão lũ - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách Tôi chịu nhiều thiên tai . trả lời đầy đủ câu. C3: Nó nuôi sống con người - Nhận xét, tuyên dương HS. C4: Học sinh nêu câu yêu thích và lí * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. do. - HS đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng - HS lắng nghe, đọc thầm. của nhân vật. - Gọi HS đọc toàn bài. - 2-3 HS đọc. - Nhận xét, khen ngợi. 3. Vận dụng * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32. - 2-3 HS đọc. - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì sao vào VBTTV/tr.17 lại chọn ý đó. - Tuyên dương, nhận xét. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32. - 1-2 HS đọc. - HDHS đóng vai hạt thóc để luyện nói lời - HS hoạt động nhóm 4. Đại diện 2 kể về bản thân mình theo 3 gợi ý trong nhóm nêu từ cho thấy đó là bài thơ tự nhóm đôi.. sự. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi các nhóm lên thực hiện. - 4-5 nhóm lên bảng. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ............... Toán BÀI 44: BẢNG CHIA 5 (2T) T1: LUYỆN TẬP Kế hoạch bài dạy lớp 2D 33 Năm học: 2024 – 2025
3. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS củng cố lại bảng chia 2, bảng chia 5. - Làm được các bài toán giải có tình huống thực tế - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng tính nhẩm - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu nội dung bài; phiếu phép tính Trò chơi “Chọn tấm thẻ nào?”, xúc xắc. - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV bật nhạc và cho HS hát bài con - HS thực hiện chim non 2.Vận dụng Bài 1: Tính - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực hiện lần lượt các YC. -Gv yêu cầu HS thực hiện tính trong trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: -Vào ô có dấu “?” +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang +Tính theo hướng nào? phải. -Yêu cầu HS làm bài vào SGK a)10 : 2 = 5; 5x 4= 20 - Nhận xét, tuyên dương HS. b) 5 x 4 = 20; 20 : 2 =10 Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. +Bài toán cho biết điều gì? Hỏi gì? - HS làm bài cá nhân. +Để biết bạn Nam trang trí được bao - HS đổi chéo vở kiểm tra. nhiêu đèn ông sao ta làm như thế nào? Bài giải -Yêu cầu HS làm bài vào vở ô li Số chiếc đèn ông sao được trang trí là: - Nhận xét, tuyên dương HS. 30 : 5 = 6 ( chiếc đèn) 2. Trò chơi “Chọn tấm thẻ nào”: Đáp số: 6 chiếc đèn - GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách - HS lắng nghe. chơi, luật chơi. - GV thao tác mẫu. - HS quan sát hướng dẫn. - GV phát đồ dùng cho các nhóm; YC - HS thực hiện chơi theo nhóm 4. các nhóm thực hiện. - GV nhận xét, khen ngợi HS. 3. Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 2, bảng -HS đọc chia 5. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 34 Năm học: 2024 – 2025
4. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Đạo đức Đồng chí Kiều soạn giảng Tự nhiên và Xã hội Đồng chí Quế Anh soạn giảng Nghệ thuật (Mĩ thuật ) Giáo viên chuyên ban soạn giảng * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2025 Toán BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (5T) T1: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực hiện được phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. - Giải được bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. - Phát triển năng lực tính toán, tư duy và lập luận toán học - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho Hs hát bài lớp chúng mình. - HS hát 2.Vận dụng Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. -GV hướng dẫn HS nêu tình huống - HS thực hiện lần lượt các YC. trong hình rồi chọn phép nhân thích 3 x 5= 15 hợp. - GV nêu: +Mỗi đĩa có 3 quả táo. Phép nhân thích hợp tìm số quả táo ở 5 đĩa như vậy là phép nhân nào? Kế hoạch bài dạy lớp 2D 35 Năm học: 2024 – 2025
5. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự -Tương tự như vậy với các hình khác, yêu cầu HS làm bài vào sách giáo khoa. - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài vào SGK - 1-2 HS trả lời. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. -Tính nhẩm - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - GV cho HS làm bài vào vở ô li. - 1-2 HS trả lời. - HS làm bài cá nhân. Bài giải - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. Số viên sỏi ở 10 ô là: - Nhận xét, đánh giá bài HS. 5 x 10 = 50 ( viên) Bài 4: Đáp số: 50 viên sỏi - Gọi HS đọc YC bài. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - Bài yêu cầu làm gì? -Gv yêu cầu HS thực hiện tính trong - 2 -3 HS đọc. trường hợp có hai dấu phép tính - 1-2 HS trả lời. - GV nêu: - HS thực hiện lần lượt các YC. +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? +Tính theo hướng nào? -Vào ô có dấu “?” -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang -Yêu cầu HS làm bài vào SGK phải. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. - HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt BÀI 7: HẠT THÓC (4T) T3: VIẾT: CHỮ HOA T I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết viết chữ viết hoa T cỡ vừa và cỡ nhỏ. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 36 Năm học: 2024 – 2025
6. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Viết đúng câu ứng dựng: Tay làm hàm nhai tay quai miệng trễ. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. - Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa T. - HS: Vở Tập viết; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - 1-2 HS chia sẻ. 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa T. + Chữ hoa T gồm mấy nét? - 2-3 HS chia sẻ. - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa T. - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa - HS quan sát. viết vừa nêu quy trình viết từng nét. - YC HS viết bảng con. - HS quan sát, lắng nghe. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. - HS luyện viết bảng con. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: - 3-4 HS đọc. + Viết chữ hoa T đầu câu. - HS quan sát, lắng nghe. + Cách nối từ T sang a. + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu. 3: Vận dụng:Thực hành luyện viết. - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa T và câu ứng dụng trong vở Luyện viết. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện. - Nhẫn xét, đánh giá bài HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 37 Năm học: 2024 – 2025
7. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt (TC) Tiết đọc thư viện ĐỌC BỘ SÁCH MƯỜI VẠN CÂU HỎI VÌ SAO HAY CÂU HỎI VÌ SAO NGỘ NGHĨNH (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS biết cách ứng dụng từ vựng, cấu trúc tiếng Việt vào những việc tìm hiểu đời sống thế giới xung quanh. - Hướng HS tìm hiểu khoa học để tiếp cận dễ dàng hơn và lí thú hơn với môn khoa học . - Giúp HS vừa học vừa chơi bằng cách giúp các em tự tìm câu trả lời. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Địa điểm: Thư viện nhà trường. * Học sinh chuẩn bị: Giấy bút cho tiết học III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của nhân viên thư viện Hoạt động của học sinh 1. TRƯỚC KHI ĐỌC: *Hoạt động 1. - Làm theo yêu cầu của cô giáo - Hướng dẫn học sinh ngồi theo nhóm. - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Ổn định trật tự. * Hoạt động 2: Trò chơi: “Bingo” - Phổ biến luật chơi. HT: Nhóm đôi - Phát phiếu :( Có sự xáo trộn thứ tự các - 1 HS làm quản trò, đọc câu từ trong các phiếu) hỏi: + Con gì khoẻ mạnh thì có mũi Bò tót Chó Ngựa Vằn ước?(Chó) Thỏ Mèo Gà + Con gì phản ứng dữ dội khi Voi Lạc đà Sư tử thấy màu đỏ? (Bò tót) + Con gì bộ lông có hai đường Bò tót Mo Ngựa Vằn sọc đen, trắng? (Ngựa vằn) Thỏ Chĩ Lạc đà + Con gì có tai to, vòi dài? Voi G Sư tử ( Voi) + Con gì thích ăn củ cải đỏ? (Thỏ) + Con gì chân trước có 4 ngón, chân sau 5 ngón? ( Mèo) + Con gì được gọi là chiếc đồng hồ báo thức? (Gà) + Con gì được gọi là “ Chiếc thuyền trên sa mạc”? ( Lạc đà) - Tuyên dương nhóm thắng cuộc Kế hoạch bài dạy lớp 2D 38 Năm học: 2024 – 2025
8. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự + Con gì là chúa tể rừng xanh? (Sư tử) - Trả lời từng câu hỏi. - Dùng hạt đậu làm dấu, nếu HS nào có được liên tiếp 3 từ hàng ngang hoặc hàng dọc sẽ hô to “ Bingo” và thắng cuộc. 2. TRONG KHI ĐỌC: * Hoạt động 1: Đọc sách. - Mục tiêu: HS nắm một số kiến thức khoa học. + Yêu cầu HS khi đọc sách xong hãy HT:Nhóm. đặt 1 câu hỏi để đố bạn?. - Chuẩn bị giấy bút để đặt câu hỏi. -Mỗi nhóm chọn một sách mà +Tham gia giúp đỡ HS đọc và tìm câu nhóm thích đọc hỏi. - HS đọc nối tiếp theo nhóm. *Hoạt động 2: Chia sẻ +Yêu cầu HS đại diện đố bạn, trả lời các câu hỏi của nhóm bạn - Tìm sách để trả lời câu hỏi của 3. SAU KHI ĐỌC: nhóm bạn. -Nhận xét tuyên dương. - Nhận xét. * Củng cố- dặn dò: -Qua tiết đọc hôm nay các em học được điều gì? GDHS: Có rất nhiều kiến thức bổ - Nhiều kiến thức bổ ích. ích trong cuộc sống mà chúng ta chưa hề biết, vì vậy các em cần thường xuyên -Lắng nghe. đọc sách để bổ sung kiến thức cần thiết -Ghi vào sổ nhật ký đọc để theo cho mình. dõi. -Tìm đọc thêm một số sách khác -Giới thiệu một số truyện tuần sau. cùng chủ đề. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Giáo dục thể chất Đồng chí chuyên ban soạn giảng Tự nhiên và xã hội BÀI 20: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT, ĐỘNG VẬT( T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS: Có ý thức thực hiện được một số việc làm bảo vệ môi trường sống của thực vật, động vật. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 39 Năm học: 2024 – 2025
9. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề - Phát triển năng lực giao tiếp, rèn kĩ năng hợp tác - Chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS xem các bức tranh mà các nhóm - HS thảo luận nhóm và chia sẻ đã vẽ ở tiết học trước về các việc làm bảo vệ trong nhóm. môi trường sống của thực vật, động vật. - GV giới thiệu, dẫn dắt vào nội dung của bài. - Đại diện 2,3 nhóm chia sẻ 2. Vận dụng: trước lớp, các nhóm khác bổ - GV cho HS làm việc nhóm đôi thảo luận và sung. chia sẻ về: + Những việc làm mà người dân địa phương đã làm khiến môi trường sống của thực vật, động - Do ô nhiễm nguồn nước, rác vật bị thay đổi. thải, khói bụi, các chất thải + Những việc HS và gia đình đã làm để bảo vệ của các nhà máy.... và hạn chế sự thay đổi môi trường sống của - Không vứt rác, xả rác, đốt thực vật, động vật. nương rẫy, chặt, phá rừng...... - GV nhận xét, khen ngợi và hoàn thiện câu trả lời của HS. - HS nêu nội dung từng tình - GV có thể cho HS xem thêm một số hình ảnh huống. về những việc làm của người dân đối với môi trường sống của thực vật, động vật. - HS thảo luận nhóm để đưa ra * Mở rộng: cách ứng xử trong mỗi tình - GV có thể mở rộng cho HS tìm hiểu cách xử huống, sau đó lựa chọn một lý khi người thân hoặc những người xung trong hai tình huống, phân vai quanh có những việc làm khiến môi trường và thể hiện vai diễn về cách ứng sống của thực vật, động vật bị thay đổi bằng xử của nhóm. cách trao đổi, thảo luận thông qua các câu hỏi - Nhóm có phần thể hiện tốt lên gợi ý: trình diễn trước lớp. - Yêu cầu HS đọc tình huống. HS có thể trả lời đúng hoặc chưa đúng, GV định hướng cho HS hiểu đúng nội dung từng tình huống. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để đưa ra cách ứng xử trong mỗi tình huống, sau đó lựa - HS quan sát, trả lời. chọn một trong hai tình huống, phân vai và thể hiện vai diễn về cách ứng xử của nhóm. – GV quan sát, khuyến khích, động viên và chọn nhóm thể hiện tốt để trình diễn trước lớp. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 40 Năm học: 2024 – 2025
10. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự 3. Củng cố, dặn dò (Tổng kết): - GV khai thác lời chốt của Mặt Trời bằng cách gọi và hỏi một số HS trả lời để kiểm tra xem - 2-3 HS trả lời. các em đã lĩnh hội được kiển thức chưa và hoàn thiện câu trả lời của HS: - HS nghe và thực hiện - Y/c HS quan sát tranh SGK/tr.77 và TLCH: + Hình vẽ ai? + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Nói gì? Hình vẽ hai bạn nhỏ + Chúng mình có thể làm giống bạn không? - Đang chăm sóc, bảo vệ cây. - GV gọi một số HS trả lời. - GV nhận xét, tuyên dương. - Có - Hôm nay em được ôn lại nội dung nào đã học? - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng việt BÀI 7: HẠT THÓC (4T) T4: NÓI VÀ NGHE KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CÂY KHOAI LANG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa Sự tích cây khoai lang.. - Kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. Yêu quý cây cối, thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - 1-2 HS chia sẻ. - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh. - GV tổ chức cho HS quan sát từng - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ. tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh ở đâu? + Trong tranh có những ai? + Mọi người đang làm gì? - Theo em, các tranh muốn nói về các - 1-2 HS trả lời. sự việc diễn ra trong thời gian nào? Kế hoạch bài dạy lớp 2D 41 Năm học: 2024 – 2025
11. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Gọi học sinh đọc câu hỏi bên dưới mỗi - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ bức tranh. trước lớp. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi + Tranh 1 : Hai bà cháu đang đi đào củ để đoán nội dung của từng tranh sau đó mài để ăn. chia sẻ. + Tranh 2 : Nương lúa bị cháy, cậu bé - Nhận xét, động viên HS. buồn . nước mắt trào ra. + Tranh 3 : Cậu bé đào được một củ rất kì lạ, nấu lên có mùi thơm nên mang về biếu bà. + Tranh 4 : Cây lạ mọc lên khắp nơi , * Hoạt động 2: Nghe kể chuyện và kể có củ màu tím đỏ. truyện theo tranh. - HS kể từng đoạn - GV chỉ từng tranh và kể từng doạn theo tranh. YC HS kể lại đoạn sau khi - HS kể. GV kể. - GV kể lại lần 2 toàn bộ câu chuyện. - Gọi HS kể từng đoạn trong nhóm đôi ; GV sửa cách diễn đạt cho HS. - 2- 3 HS kể - Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, khen ngợi HS. * Hoạt động 3: Vận dụng: - HS thực hiện. - HDHS kể lại những việc làm tốt của người cháu trong câu chuyện. - YCHS về nhà kể lại cho người thân nghe. - HS chia sẻ. - Nhận xét, tuyên dương HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng anh Giáo viên chuyên ban soạn giảng * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2025 Toán BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (5T) T2: LUYỆN TẬP Kế hoạch bài dạy lớp 2D 42 Năm học: 2024 – 2025
12. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực hiện được phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. - Giải được bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. - Phát triển năng lực tính toán, tư duy và lập luận toán học - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Trò chơi : Ai nhanh ,ai đúng. - HS thực hiện 2.Vận dụng Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ - HS thực hiện lần lượt các YC. Đua xe”. Chia lớp làm 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là nêu kết quả của phép tính. Đội nào nêu đúng sẽ về đích trước - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? -GV hướng dẫn cho Hs hiểu: Chuồng của mỗi con chim bồ câu có số là kết quả của phép tính ghi - 1-2 HS trả lời. trên con chim bồ câu đó. -Yêu cầu HS làm bài vào SGK - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. Lưu ý, khi chữa bài yêu cầu HS nêu chuồng của từng con chim - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài cá nhân. - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Bài giải Số bạn ở mỗi nhóm là: 35: 5 = 7 ( bạn) - GV cho HS làm bài vào vở ô li. Đáp số: 7 bạn - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS đổi chéo vở kiểm tra. khăn. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 43 Năm học: 2024 – 2025
13. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? -Vào ô có dấu “?” -Gv yêu cầu HS thực hiện tính trong -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải. trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? - HS làm bài cá nhân. +Tính theo hướng nào? -Yêu cầu HS làm bài vào SGK - GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Nghệ thuật (Âm nhạc ) Giáo viên chuyên ban soạn giảng Tiếng việt BÀI 8: LŨY TRE (6T) T1+T2: ĐỌC: LŨY TRE I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài. - Trả lời được các câu hỏi của bài. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của cây tre và vẻ đẹp thiên nhiên làng quê. - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Quan sát và hiểu được các chi tiết trong tranh. Vận dụng được kiến thức cuộc sống để hiểu kiến thức trong trang sách và ngược lại. - Biết yêu quý thiên nhiên và làng quê Việt nam II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho HS đọc câu đố và cùng nhau giải câu - 2-3 HS chia sẻ : Cây tre đó. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: giọng đọc nhẹ nhàng, tình - Cả lớp đọc thầm. cảm. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 44 Năm học: 2024 – 2025
14. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - HDHS chia đoạn: 4 khổ thơ; mỗi lần - 3-4 HS đọc nối tiếp. xuống dòng là một khổ thơ. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp. lũy tre, gọng vó, chuyển, nâng, bần thần, dần , - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối - HS luyện đọc theo nhóm bốn. tiếp từng khổ thơ. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS. Mỗi sớm mai thức dậy Lũy tre xanh/ rì rào Ngọn tre /cong gọng vó Kéo mặt trời /lên cao.// * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: sgk/tr.35. C1: Lũy tre xanh rì rào - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời Ngọn tre cong gọng vó hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV/tr 18 C2: Tre bần thần nhớ gió. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách C3: Chiều tối và đêm. trả lời đầy đủ câu. C4. HS phát biểu tự do theo sở thích cá - HDHS học thuộc lòng 2 khổ thơ bất kỳ. nhân. - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS thực hiện. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp. - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm. Cả lớp đọc thầm theo. - Nhận xét, khen ngợi. 3. Vận dụng: * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35. - 2-3 HS đọc. - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - HS nêu nối tiếp. thiện bài 2 trong VBTTV/tr 18 - Tuyên dương, nhận xét. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35. - HS đọc. - HDHS đặt câu với từ vừa tìm được. - HS nêu. - GV sửa cho HS cách diễn đạt. - HS thực hiện. - YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV/tr.. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 45 Năm học: 2024 – 2025
15. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng anh Giáo viên chuyên ban soạn giảng Toán (TC) LUYỆN TẬP: PHÉP CHIA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố cách đọc, viết phép chia, từ 1 phép chia viết được 2 phép nhân. - Củng cố các phép tính chia từ 3 số cho trước - HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Củng cố tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: - GV cho HS thi đọc bảng nhân 2, bảng nhân - HS thi đọc thuộc 2. Vận dụng:HDHS làm bài tập Bài 1: Nối (theo mẫu) - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV hướng dẫn học sinh nối phép tính thích - HS nghe hợp với bài toán. - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh. - GV củng cố: + Từ bài toán thứ nhất đẫn ra phép nhân 5 X 3 = 15 (nối mẫu); +Từ bài toán thứ hai (chia theo nhóm) dẫn ra phép chia 1 5 : 5 = 3; +Từ bài toán thứ ba (chia theo thành phần) - HS ghi nhớ dẫn ra phép chia 15 : 3 = 5. Bài 2: Số? - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - BT yêu cầu điền số thích hợp. - Gọi hs đọc mẫu - HS đọc - Y/c hs làm VBT. 2 HS làm bảng phụ. - HS làm bài - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn Kế hoạch bài dạy lớp 2D 46 Năm học: 2024 – 2025
16. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - GV gọi HS chữa bài - GV hỏi HS: Nhận xét mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Đánh giá, nhận xét bài HS. - HS nhận xét, chữa bài Bài 3: Số? - HS chia sẻ: Từ 1 phép nhân, ta viết - GV gọi HS đọc yêu cầu được 2 phép chia tương ứng. - GV hướng dẫn HS: - HS đổi vở kiểm tra nhau. + Bài cho mấy số? Là những số nào? + Từ 3 số đã cho ta lập phép tính gì? - HS đọc - GV yêu cầu HS làm VBT - HS trả lời: 2 HS lên bảng làm + Bài cho 3 số: 2,6,3 - GV gọi HS nhận xét + Ta phải lập 2 phép tính chia - GV nhận xét, tuyên dương - HS làm vở: 3. Củng cố, dặn dò: 6 : 2 = 3 và 6 : 3 = 2 - Hôm nay em học bài gì? - HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Hoạt động trải nghiệm (TC) CĐ5: VƯỜN CÒ HẢI LỰU( T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT – HS biết được vị trí của vườn cò Hải Lựu, đặc điểm nổi bật của cảnh đẹp ở vườn cò. – HS biết cách giới thiệu cảnh quan tiêu biểu ở địa phương với người thân, bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của giáo viên – Một số hình ảnh về cảnh đẹp của vườn cò Hải Lựu. – Tài liệu và video clip giới thiệu về vị trí, cảnh đẹp của vườn cò Hải Lựu. 2. Chuẩn bị của học sinh - Đồ dùng học tập: bút, giấy vẽ, hộp màu. - Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Vĩnh Phúc lớp 2. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - GV đặt câu hỏi để HS trả lời: - Quan sát và đoán tên địa điểm 2. Khám phá trong hình. Hoạt động 1 - HS biết được vị trí của vườn cò Hải Lựu. -GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh, đọc - HS biết được ở vườn cò Hải Lựu nội dung thông tin và trả lời câu hỏi. có những loài động vật, thực vật gì. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 47 Năm học: 2024 – 2025
17. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - HS biết được tiềm năng phát triển GV chốt ý: du lịch ở vườn cò Hải Lựu -Vườn cò Hải Lựu thuộc địa bàn thôn Dừa - Đọc thông tin trong SGK và cho biết: Vườn cò Hải Lựu nằm ở đâu? Lẽ (nay là thôn Đồng Dừa), xã Hải Lựu, huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc. Vườn cò là -HS quan sát ảnh trang 39, đọc các thông tin trong trang và trả lời câu một khu đồi còn sót lại của cánh rừng Hải hỏi. Lựu, được người dân địa phương bảo vệ và quản lí. Hoạt động 2. Tìm hiểu hệ động vật ở vườn cò Hải Lựu -GV cho HS quan sát các hình ảnh trang 40, 41 và hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: - Vườn cò Hải Lựu có những loại động vật gì? Kể tên những con vật tiêu biểu. GV chốt ý: Vườn cò Hải Lựu có rất nhiều -HS về các loài động vật có ở vườn cò Hải Lựu loài chim và cò quý hiếm. Có thể kể đến một số loài như: cò ruồi, cò lửa, cò xanh, cò bợ, cò lùn và một số loài chim như: chào mào, sáo sậu, Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: NX giờ học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ............... * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Thứ năm ngày 20 tháng 2 năm 2025 Toán BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG (5T) T3: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực hiện được phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. -Tìm được số thích hợp trong phép nhân với 1, phép chia có thương bằng 1 dựa vào bảng nhân, bảng chia. - Giải được bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia đã học. - Phát triển năng lực tính toán, tư duy và lập luận toán học - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kế hoạch bài dạy lớp 2D 48 Năm học: 2024 – 2025
18. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng 2.Vận dụng Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. +Muốn biết được các con ong đậu vào + Tính kết quả của phép tính ghi trên bông hoa nào ta làm như thế nào? từng con ong, rồi tìm ra bông hoa ghi số - GV yêu cầu HS làm bài vào SGK là kết quả của phép tính đó. - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS thực hiện lần lượt các YC. + Bông hoa nào có nhiều con ong đậu vào nhất? Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. -Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp 1 - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. a)2 x = 2 - Nhận xét, tuyên dương. 5 x 1= 5 b) 5 : 5 = 1 2 : 2= 1 Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. -Vào ô có dấu “?” - Bài yêu cầu làm gì? -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? phải. +Tính theo hướng nào? -Yêu cầu HS làm bài vào SGK - GV nhận xét, khen ngợi HS. Bài 4: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. +Tìm kết quả của các phép tính, sau đó - Bài yêu cầu làm gì? so sánh các kết quả với nhau +Để điền được dấu thích hợp ta cần - HS làm bài cá nhân. phải làm gì? a)2 x 3 > 4 -Yêu cầu HS làm bài vào vở ô li 5 x 6 = 30 b) 2x 4 = 16 : 2 - GV nhận xét, khen ngợi HS. 35 : 5 < 40 : 5 3. Củng cố, dặn dò: - HS đổi chéo vở kiểm tra. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 49 Năm học: 2024 – 2025
19. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng việt BÀI 8: LŨY TRE (6T) T3: VIẾT: LŨY TRE I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. - Làm đúng các bài tập chính tả. - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Tổ chức trò chơi mưa rơi - HS thực hiện 2.Khám phá * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả. - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc. - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ. + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa? + Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào - HS luyện viết bảng con. bảng con. - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li. - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3.Vận dụng * Hoạt động 2: Bài tập chính tả. - 1-2 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr 18 + kiểm tra. 19 - GV chữa bài, nhận xét. - HS chia sẻ. 4. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Kế hoạch bài dạy lớp 2D 50 Năm học: 2024 – 2025
20. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Tiếng việt BÀI 8: LŨY TRE (6T) T4: LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ THIÊN NHIÊN. CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tìm được và hiểu nghĩa một số từ về sự vật.. - Đặt được câu nêu đặc điểm.. - Phát triển vốn từ về thiên nhiên. - Rèn kĩ năng đặt câu nêu đặc điểm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Lớp hát bài em vẽ rất đẹp - Lớp hát 2.khám phá * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ về sự vật, đặc điểm. Bài 1: - 1-2 HS đọc. - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - 3-4 HS nêu. - YC HS quan sát tranh, nêu: + Tên đồ vật: bầu trời, ngôi sao, nương + Tên các đồ vật. lúa, dòng sông, lũy tre. + Các đặc điểm. + Các đặc điểm: xanh, vàng óng. Lấp - YC HS làm bài vào VBT/ tr 19 lánh, trong xanh. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện làm bài cá nhân. - GV chữa bài, nhận xét. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. - Nhận xét, tuyên dương HS. * Hoạt động 2: Viết câu nêu đặc điểm Bài 2: - 1-2 HS đọc. - Gọi HS đọc YC. - 1-2 HS trả lời. - Bài YC làm gì? - 3-4 HS đọc. - Gọi HS đọc các từ ngữ chỉ sự vật với - HS chia sẻ câu trả lời. các từ ngữ chỉ đặc điểm. - GV tổ chức HS ghép các từ ngữ chỉ - HS làm bài. sự vật với các từ ngữ chỉ đặc điểm vừa tìm được để tạo câu. - YC làm vào VBT tr 19 - HS đọc. - Nhận xét, khen ngợi HS. - HS đặt câu Bài 3: + Ngôi sao lấp lánh./ Nương lúa vàng - Gọi HS đọc YC bài 3. óng. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 51 Năm học: 2024 – 2025