Giáo án Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thu Ngân

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thu Ngân

1. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự TUẦN 21 Thứ hai ngày 10 tháng 2 năm 2025 Hoạt động trải nghiệm CHÀO CỜ Tiếng việt BÀI 5: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN(4T) T1+T2: ĐỌC: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng các từ ngữ khó trong bài thơ Giọt nước và biển lớn, biết ngắt hơi phù hợp với nhịp thơ. - Hiểu nội dung bài: Hiểu dược mối quan hệ giữa giọt nước, suối, sông, biển. - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các diễn biến các sự vật trong chuyện. - Có tình cảm quý mến và tiết kiệm nước; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho lớp hát bài mưa rơi - Lớp hát - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: - 1-2 HS trả lời. + Theo em, nước mưa rơi xuống sẽ đi đâu? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá: - 2-3 HS chia sẻ. * Hoạt động 1: Đọc văn bản. Theo em, nước mưa rơi xuống sẽ - GV đọc mẫu: giọng đọc nhanh, vui tươi xuống suối, sông, ao hồ, ra biển. - HDHS chia đoạn: 4 khổ thơ; mỗi lần xuống dòng là một khổ thơ. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Lượn - Cả lớp đọc thầm. - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. Chú ý quan sát, hỗ trợ - 3-4 HS đọc nối tiếp. HS. - HS đọc nối tiếp. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - HS luyện đọc theo nhóm bốn. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.23. - 1HS đọc câu hỏi 1. Những gi tạo nên dòng suối nhỏ? - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: 2. Bài thơ cho biết nước biển từ đâu mà 1. Mưa rơi tạo nên dòng suối nhỏ có? 2. Bài thơ cho biết nước biển do suối 3. Kể tên các sự vật được nhắc đến trong nhỏ chảy xuống chân đồi, góp thành bài thơ. sông lớn, sông đi ra biển mà có. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 1 Năm học: 2024 – 2025
2. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự 4. Nói về hành trình giọt nước đi ra biển. 3. Các sự vật được nhắc đến trong bài thơ: mưa, suối, sông, biển. - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời 4. Mưa rơi xuống các con suối nhỏ. hoàn thiện bài 1 trong VBTTV/tr.5. Các con suối men theo chân đồi chảy - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn ra sông. Sông đi ra biển, thành biển cách trả lời đầy đủ câu. mênh mông.. - HDHS học thuộc lòng 2 khổ thơ bất kỳ. - HS thực hiện. - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. lớp. - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc vui vẻ. - Nhận xét, khen ngợi. 3. Vận dung: * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.24. - 1-2 HS đọc. + Mỗi từ dưới đây tả sự vật trong bài thơ: - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì sao - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện lại chọn ý đó. vào VBTTV/tr .. Gợi ý đáp án: - Tuyên dương, nhận xét. Nhỏ: Suối Bài 2: Lớn: Sông - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.24. Mênh mông: Biển + Đóng vai biển, em hãy nói lời cảm ơn giọt - 1-2 HS đọc. nước: - HS hoạt động nhóm 4, thực hiện đóng - HDHS đóng vai để luyện nói lời cảm ơn vai luyện nói theo yêu cầu. giọt nước - 4-5 nhóm lên bảng. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi các nhóm lên thực hiện. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ............... Toán BÀI 42: SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG (2T) T1: SỐ BỊ CHIA,SỐ CHIA, THƯƠNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh - Nhận biết được số bị chia, số chia, thương trong phép chia. - Tính được thương khi biết được số bị chia, số chia. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 2 Năm học: 2024 – 2025
3. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Vận dụng vào bài toán thực tế liên quan đến phép chia. - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán hoc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu nội dung bài - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: - Chơi trò chơi đi chợ - Lớp chơi 2. Khám phá: - HS trả lời. - GV cho HS quan sát tranh: + Chia đều 10 bông hoa vào 2 lọ. Hỏi + Nêu bài toán? mỗi lọ có mấy bông hoa? + Phép tính: 10 : 2 = 5 + Nêu phép tính? - HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh. - GV nêu: 10 là số bị chia, 2 là số chia, kết quả 5 gọi là thương; Phép tính 10 : 2 cũng gọi là thương. - HS lấy ví dụ và chia sẻ. - YCHS lấy thêm ví dụ về phép chia, chỉ rõ các thành phần của phép chia. - Nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ: - GV lấy ví dụ: Số bị chia là 14, số chia + Bài YC tính thương. là 2. Tính thương của phép chia đó. + Lấy 14 : 2 = 7. + Bài cho biết gì? + Bài YC làm gì? + Để tính thương khi biết số bị chia và - HS lắng nghe, nhắc lại. số chia, ta làm như thế nào? - GV chốt cách tính thương khi biết số hạng. 3.Vận dụng: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc. - GV hướng dẫn mẫu: Nêu thành phần - HS trả lời. của phép tính chia (số bị chia, số chia, - HS lắng nghe. thương của từng cột) - GV gọi HS nêu thành phần từng cột phép tính chia - HS nêu. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2:a, - Gọi HS đọc YC bài. - Bài toán cho biết gì - HS đọc. - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 3 Năm học: 2024 – 2025
4. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Tổ chức hoc sinh thảo luận nhóm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thảo luận, phân tích và đưa ra cách - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp chọn đúng nhất. - Đánh giá, nhận xét bài HS. Bài 2:b, - Gọi HS đọc YC bài. - Tổ chức học sinh làm vào vở - HS đọc. - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp - HS thực hiện làm bài cá nhân, nêu - GV nhận xét, khen ngợi HS. thành phần của từng phép tính chia ở 4. Củng cố, dặn dò: câu a. - Hôm nay em học bài gì? - HS đổi chéo kiểm tra. - Lấy ví dụ về phép tính chia, nêu thành - HS chia sẻ. phần của phép tính chia. - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Đạo đức Đồng chí Kiều soạn giảng Tự nhiên và Xã hội Đồng chí Quế Anh soạn giảng Nghệ thuật (Mĩ thuật ) Giáo viên chuyên ban soạn giảng * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Thứ ba ngày 11 tháng 2 năm 2025 Toán BÀI 42: SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG (2T) T2: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh - Củng cố nhận biết của số bị chia, số chia, thương của phép chia. - Biết cách tìm thương khi biết số bị chia, số chia. - Lập được phép tính chia khi biết số bị chia, số chia, thương tương ứng. - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán hoc. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu nội dung bài - HS: SGK Kế hoạch bài dạy lớp 2D 4 Năm học: 2024 – 2025
5. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: - Trò chơi giải cứu các con vật - Lớp chơi 2. Vận dụng: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời. - GV HDHS thực hiện lần lượt YC từ một phép nhân suy ra 2 phép tính chia tương ứng rồi viết số bị chia, số chia, - HS thực hiện lần lượt các YC. thương vào chỗ dấu hỏi chấm. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc. - Tổ chức học sinh tìm thương khi biết - HS trả lời. số bị chia, số chia. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - HS làm bài vào bảng con - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc. Câu a: - HS trả lời. - Tổ chức học sinh lập 2 phép tính chia từ 3 thẻ đã cho - HS thực hiện theo cặp lần lượt các YC - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. Câu b: - GV cho HS làm bài vào vở ô li. - HS thực hiện làm bài cá nhân, nêu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. thành phần của từng phép tính chia ở - Nhận xét, đánh giá bài HS. câu a. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc. - Tổ chức HS làm vào nhóm - HS trả lời. - Tổ chức các nhóm chia sẻ trước lớp. - HS thảo luận trong nhóm và viết ra các - GV nhận xét, khen ngợi HS. phép tính chia thích hợp vào phiếu 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 5 Năm học: 2024 – 2025
6. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt BÀI 5: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN(4T) T3: VIẾT:CHỮ HOA S I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết viết chữ viết hoa S cỡ vừa và cỡ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dựng: Suối chảy róc rách qua khe đá. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. - Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa S. - HS: Vở Tập viết; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: - Cho lớp hát bài quả gì - Lớp hát - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - 1-2 HS chia sẻ. 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa S. + Chữ hoa S gồm mấy nét? - 2-3 HS chia sẻ. - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa S. - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa - HS quan sát. viết vừa nêu quy trình viết từng nét. - YC HS viết bảng con. - HS quan sát, lắng nghe. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. - HS luyện viết bảng con. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: - 3-4 HS đọc. + Viết chữ hoa S đầu câu. - HS quan sát, lắng nghe. + Cách nối từ S sang u. + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu. 3. Vận dụng: * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 6 Năm học: 2024 – 2025
7. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa S và câu ứng dụng trong vở Luyện viết. - HS thực hiện. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhẫn xét, đánh giá bài HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng Việt (TC) Tiết đọc thư viện HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC TRUYÊN QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp các em chọn được sách theo chủ đề truyện cổ tích Việt Nam, giúp học sinh nhớ lại những truyện cổ tích nào mà các em đã được nghe kể chuyện, được học trên lớp hay được đọc từ thưở ấu thơ đến nay. - Rèn kỹ năng, tóm tắt truyện, kỹ năng kể chuyện, đọc văn bản nghệ thuật , kỹ năng nghe và luyện kỹ năng khai thác sách vở thông tin trong thư viện. - Cảm nhận được ước mơ, niềm tin của nhân dân về chiến thắng của cái tốt, cái thiện, của lẽ phải và công băng thể hiện trong -Giúp HS ham đọc sách, có thói quen đọc sách theo chủ đề trên và vận dụng kiến thức đã đọc vào thực hành các bài tập trong lớp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên & cán bộ thư viện chuẩn bị: * Xếp bàn theo nhóm học sinh. * Danh mục sách theo chủ đề: hướng dẫn học sinh đọc truyên quê hương đất nước - Học sinh: Sổ tay đọc sách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. TRƯỚC KHI ĐỌC I- TRƯỚC KHI ĐỌC * Cả lớp hát vỗ tay Hoạt động 1: Trò chơi: “ Đối đáp đồng dao” - (1-2 em) nêu lại qua nội dung trò Nhận xét tuyên dương chơi Họat động 2: Gioi thiệu sách - Hãy nhớ lại và nói cho Thầy, các bạn biết các * Họat động cá nhân, nhóm đôi em đã được nghe những câu chuyện cổ tích nào? - Tiến hành đến giá chọn sách (mỗi Giới thiệu một số truyện quê hương đất nươc đã bạn 1 quyển hoặc 2 bạn / quyển) II- TRONG KHI ĐỌC Hoạt động 1: Đọc truyện - Giới thiệu trước lớp. Mục tiêu: Biết chọn đúng sách theo trình độ, + Tên sách truyện – Thuộc chủ đề nào theo chủ đề & luận sách tóm tắt được câu truyện. - Hướng dẫn tìm sách. + Tên tác giả – nhà xuất bản Kế hoạch bài dạy lớp 2D 7 Năm học: 2024 – 2025
8. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Nêu câu hỏi thảo luận ( các câu hỏi viết trên * HĐ cá nhân - Nhóm bảng nhóm) - Vài nhóm nêu nội dung phiếu học tập - Theo dõi- trò chuyện với các em về nội dung - Đọc cá nhân hoàn thành câu chuyện; câu chuyện các em đang đọc. II- SAU KHI ĐỌC - Ghi những cảm nhận phiếu học tập Hoạt động 1: Báo cáo kết quả vào đọc truyện Mục tiêu: Báo cáo kết quả trước lớp lưu lóat , dẫn.. - Giới thiệu những ghi nhận về câu Hướng dẫn cách trình bày chuyện của mình với các bạn trong Nhận xét. nhóm. động 2. Tổng kết + em biết gì qua tiết đọc thư viện hôm nay? - Nhóm chọn câu chuyện hay giới - Về tìm đọc những sách được bạn giới thiệu thiệu. trong tiết học hôm nay. -Trao đổi với các bạn về câu chuyện mình đã chọn đọc. viết lời giới thiệu quyển truyện cổ tích * (3-4 em) báo cáo trước lớp mà em đã chọn đọc tuần này và đính các mẩu giới thiệu trên “Góc Chia sẻ” của bảng tin trong thư viện Họat động 2: Tổng kết - Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn - Nêu những câu thành ngữ, tục ngữ nói về công ơn thầy cô. - Giáo dục các em kính yêu và tôn trọng thầy cô giáo. - Nhắc các em về tìm những câu chuyện chủ đề * HĐ cá nhân trên, viết bài cảm nhận để trình bày tiết sau. - Các em nêu ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Giáo dục thể chất Đồng chí chuyên ban soạn giảng Tự nhiên và Xã hội THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT QUANH EM (Tiết 3) I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - Nêu được thực trạng môi trường đã quan sát - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật nơi quan sát - Yêu quý động vật, thực vật nói chúng và động vật, thực vật xung quanh nói riêng. - Rèn năng lực tự tin khi báo cáo, Phẩm chất trung thực khi ghi chép II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Máy tính, máy chiếu nội dung bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Kế hoạch bài dạy lớp 2D 8 Năm học: 2024 – 2025
9. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - GV cho HS hát về các con vật và thực vật.GV dẫn dắt vào bài. - HS thực hiện. - GV ghi tên bài học, cho HS nhắc lại. 2. Khám phá: - HS lắng nghe. *Hoạt động thực hành - Gv cho HS làm việc theo nhóm để - HS đọc. hoàn thàn phiếu (nếu tiết trước chưa - HS hoàn thành tiếp phiếu theo nhóm xong) - YC HS báo cáo về: số lượng cây, con vật quan sát được; trong đó có bao - Các nhóm trưng bày sản phẩm - kết nhiêu con, cây sống trên cạn, bao nhiêu quả điều tra của nhóm lên bảng cây, con sống dưới nước? - Đại diện từng nhóm báo cáo ? Môi trường ở đó có được quan tâm, - Nhận xét, bổ sung chăm sóc không? ? Những việc làm nào của con người khiến môi trường sống của động vật, thực vật thay đổi? - Gv nhận xét, khen ngợi các nhóm *Hoạt động vận dụng - YC HS làm việc theo nhóm 6 để hoàn thành sơ đồ về các việc nên làm, không - Hs làm việc theo nhóm nên làm để bảo vệ môi trường sống của - Đại diện từng nhóm lên báo cáo, các thực vật, động vật nhóm khác lắng nghe, nhận xét và khích - GV nhận xét, khen ngợi các nhóm lệ - GV KL: * Tổng kết: + Các việc nên làm: nhặt rác, không xả - Gv gọi một số HS đọc lời chốt của mặt rác, không đổ nước bẩn như nước xà trời phòng, thuốc trừ saaura môi trường - GV cho HS QS hình trang 75 và hỏi sống của thực vật, động vật ? Hình vẽ ai? Các bạn đang làm gì? + Các việc không nên làm: lấp ao, hồ; ? Các em có suy nghĩ giống bạn về động dẫm lên cây, cỏ; xả rác bừa bãi, vật, thực vật mình tìm hiểu không? Hãy - HS về nhà chuẩn bị tranh ảnh về các nói cụ thể về điều đó cây, con vật và mang đến lớp vào buổi 3. Củng cố, dặn dò: sau - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng việt BÀI 5: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN(4T) T4: NÓI VÀ NGHE KỂ CHUYỆN: CHIẾC ĐÈN LỒNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về bài Chiếc đèn lồng . Kế hoạch bài dạy lớp 2D 9 Năm học: 2024 – 2025
10. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Kể được về Bác Đom đóm già trong câu chuyện Chiếc đèn lồng. - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: - Cho lớp hát bài quả gì - Lớp hát - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Câu chuyện - 1-2 HS chia sẻ. kể về Bác Đom đóm già, chú ong non và bầy đom đóm nhỏ. 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - GV kể câu chuyện “Chiếc lồng đèn” lần 1 kết hợp chỉ các hình ảnh trong 4 - HS lắng nghe bức tranh. - GV HDHS tập nói lời Bác Đom đóm và bầy đom dóm - GV kể câu chuyện ( lần 2) - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi: - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ. + Bác đom đóm già nghĩ gì khi nhìn bầy đom đóm rước đèn lồng? - 1-2 HS trả lời. + Bác đom đóm làm gì khi nghe tiếng khóc của ong non? - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ + Chuyện gì xảy ra với bác đom đóm su trước lớp. khi đưa ong non về nhà? + Điều gì khiến bác đom đóm cảm động? - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ - Theo em, các tranh muốn nói về các với bạn theo cặp. sự việc diễn ra trong thời gian nào? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. * Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh - GV HD: Bước 1: Nhìn tranh và TLCH dưới - HS lắng nghe, nhận xét. tranh, cố gắng kể đúng lời nói của nhân Một buổi tối, bác đom đóm nhìn bầy vật đom đóm rước đèn lồng. Bác buồn thiu Kế hoạch bài dạy lớp 2D 10 Năm học: 2024 – 2025
11. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Bước 2: HS tập thể theo cặp nghĩ thì ra mình đã già thật rồi. Chợt bác - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách nghe thấy trong khóm cây, có tiếng diễn đạt cho HS. khóc của ai đó. Thì ra, là một chú ong - Nhận xét, khen ngợi HS non. Ong non nhìn bác đom đóm khóc mếu máo: - Bác đom đóm ơi, cháu bị lạc đường rồi. Bác đom đóm vội vã dỗ dành ong non - Cháu nín đi, để ta đưa cháu về Bác đom đóm đưa ong non về nhà. Nhưng sức tàn lực kiệt, bác đom đóm không thể bay về được trong đêm tối. Đang loay hoay không biết làm sao. Bỗng từ đâu xuất hiện bầy đom đóm vừa rước đèn lồng đi qua. Thế là bác * Hoạt động 3: Vận dụng: đom đóm cùng bây đom đóm về nhà - HDHS viết 2-3 câu về bác đom đóm trong an toàn. già trong chuyện: có thể viết một hoạt - HS lắng nghe. động em thích nhất, cảm xúc, suy nghĩ - HS thực hiện. của em sau khi được nghe xong câu chuyện Chiếc đèn lồng, - HS chia sẻ. - YCHS hoàn thiện bài tập trong VBTTV, tr .. - Nhận xét, tuyên dương HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - Hs trả lời - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng anh Giáo viên chuyên ban soạn giảng * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Thứ tư ngày 12 tháng 2 năm 2025 Toán BÀI 43: BẢNG CHIA 2 (2T) T1: BẢNG CHIA 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh Kế hoạch bài dạy lớp 2D 11 Năm học: 2024 – 2025
12. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Biết hình thành bảng chia 2 từ bảng nhân 2, viết đọc được bảng chia 2. - Vận dụng được bảng chia 2 để tính nhẩm. - Giải được một số bài tập, bài toán thực tế liên quan đến các phép chia ở bảng chia 2. - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán hoc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu nội dung bài - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho lớp hát bài : chú chim non - Lớp hát 2. Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh: + Mỗi đĩa có mấy quả cảm? Vậy 4 đĩa có - HS trả lời. mấy quả cảm? + Mỗi đĩa có 2 quả cam, 4 đĩa có tất cả + Ta thực hiện phép tính gì? 8 quả cam. + Vậy 8 quả cam chia đều vào các đĩa, + Phép tính nhân: 2 x 4 = 8 mỗi đĩa 2 quả, ta được mấy đĩa như vậy? + 8 quả cam chia đều vào các đĩa, mỗi + Ta thực hiện phép tính gì? đĩa 2 quả, ta được 4 đĩa + Vậy dựa vào đâu ta lập được bảng chia 2? + Phép tính chia: 8 : 2 = 4 - GVHDHS thực hiện tiếp một số phép + Dựa vào bảng nhân 2 tính chia dựa vào bảng nhân 2 2 x 1 = 2 2 : 2 = 1 2 x 2 = 4 4 : 2 = 2 - HS quan sát thực hiện - Tổ chức HS lập bảng chia 2 dựa vào - Các nhóm hoạt động lập bảng chia 2 bảng nhân 2 - Tổ chức HS đọc bảng chia 2 - HS đọc cá nhân, đồng thanh. 3. Vận dụng: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS tính nhẩm, viết kết quả vào ô có - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp dấu chấm hỏi - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Tổ chức HS nêu miệng kết quả của rùa - HS đọc. và thỏ - HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương. + Vậy tổng các kết quả của các phép tính ghi ở rùa hay ở thỏ lớn hơn hay bé hơn Kế hoạch bài dạy lớp 2D 12 Năm học: 2024 – 2025
13. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài toán cho biết gì - HS đọc. - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời. - Tổ chức hoc sinh thảo luận nhóm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thảo luận, phân tích và đưa ra - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp cách làm đúng nhất. - Đánh giá, nhận xét bài HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - Gọi 1 số HS đọc lại bảng chia 2. - Nhận xét giờ học. - HS đọc ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Nghệ thuật (Âm nhạc ) Giáo viên chuyên ban soạn giảng Tiếng việt BÀI 6: MÙA VÀNG (6T) T1+T2: ĐỌC: MÙA VÀNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh: - Trả lời được các câu hỏi của bài. - Hiểu nội dung bài: Hiểu thêm về mỗi mùa sẽ có một loại cây, loại quả khác nhau. Để có được mùa thu hoạch, người nông dân phải làm việc rất vất vả, chăm chỉ lao động. - Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ và năng lực văn học trong việc kể về hoạt động gắn với trải nghiệm của học sinh. - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số loại quả. - Máy tính, máy chiếu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC; Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: - Lớp hát bài quả - Lớp hát - Cho HS giải các câu đố: - GV hỏi: a. Tròn như quả bóng màu xanh/Đung đưa trên cành chờ Tết trung thu (là quả gì) - 2-3 HS chia sẻ. b. Quả gì vỏ có gai mềm/Đến khi chín đỏ thoạt nhìn tưởng hoa (là quả gì?) - Là quả bưởi - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - Là quả chôm chôm Kế hoạch bài dạy lớp 2D 13 Năm học: 2024 – 2025
14. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: diễn cảm, chú ý giọng các nhân vật - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến tới chân trời. + Đoạn 2: Tiếp cho đến đúng thế con ạ. - Cả lớp đọc thầm. + Đoạn 3: Tiếp cho đến chín rộ đấy + Đoạn 4: Còn lại. - HS đọc nối tiếp đoạn. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: dập dờn, ươm mầm, ríu rít, - Luyện đọc câu dài: Gió nổi lên/ và sóng lúa vàng/ dập dờn/ trải tới chân trời.//; - 2-3 HS luyện đọc. - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - 2-3 HS đọc. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS thực hiện theo nhóm ba. sgk/tr.27. - HS lần lượt đọc. - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: hoàn thiện vào VBTTV/tr 1. Những loài cây, loại quả được nói - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách đến khi mùa thu về: hồng, na trả lời đầy đủ câu. 2.Khi nhìn thấy quả chín, bạn nhỏ nghĩ các loại quản đang mong có người đến hái. Quả chín ngon, các bạn nông dân sẽ rất vui. Bạn nhỏ ước nếu mùa nào cũng được thu hoạch thì thích lắm. 3. Tên những công việc người nông - Nhận xét, tuyên dương HS. dân phải làm để có mùa thu hoạch: Người nông dân phải làm rất nhiều việc: - Cầy bừa, gieo hạt, ươm mầm - Mưa nắng, hạn hán họ phải chăm sóc vườn cây, ruộng đồng 4. Bài đọc giúp em hiểu thêm về mỗi mùa sẽ có một loại cây, loại quả khac nhau. Để tạo ra được những loại quả đó, các bác nông dân đã phải chăm sóc cây quả như thế nào. Công việc * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. của các bác rất vất vả. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của - HS lắng nghe, đọc thầm. nhân vật. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 14 Năm học: 2024 – 2025
15. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Gọi HS đọc toàn bài. - 2-3 HS đọc. - Nhận xét, khen ngợi. 3. Vận dụng: * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. - 2-3 HS đọc. Bài 1: - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.27. sao lại chọn ý đó. 1. Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B • Quả hồng - đỏ mọng để tạo nên câu đặc điểm • Quả na - thơm dìu dịu - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện • Hạt dẻ - nâu bóng vào VBTTV/tr . • Biển lúa - vàng ươm - Tuyên dương, nhận xét. Bài 2: - 1-2 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.27 - HS làm việc theo cặp - Đặt một câu nêu đặc điểm của loài cây hoặc - Gợi ý: Cây chôm chôm có lá nhỏ loại quả mà em thích? màu xanh non, khi già xanh đậm, - GV quan sát các nhóm, hỗ trợ HS gặp khó ngọn búp có lớp bao màu hơi đỏ, hoa khăn. từng chùm ở đầu cành, tỏa mùi thơm - Nhận xét chung, tuyên dương HS. dịu. 4. Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng anh Giáo viên chuyên ban soạn giảng Toán (TC) PHÉP NHÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố cách làm tính và giải một số bài toán có liên quan đến phép nhân. - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực giao tiếp toán học. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: - GV cho HS hát. 2. Vận dụng - HS hát tập thể HDHS làm bài tập Kế hoạch bài dạy lớp 2D 15 Năm học: 2024 – 2025
16. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự Bài 1: Số? Mục tiêu: Tính được phép nhân - HS đọc đơn giản dựa vào tổng các số hạng - HS lắng nghe bằng nhau. - HS làm bài - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS chữa bài - GV hướng dẫn HS: Bài 1 có 2 Phép nhân Phép cộng phần a và b. Con cần thực hiện 2 x 5 = 10 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 đúng phép tính và điền kết quả vào 3 x 6 = 18 3+ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 18 các ô trống. 4 x 5 = 20 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 - GV yêu cầu HS làm bài vào vở + Bảng nhân 2, 3, 4 và các phép tính cộng BT - GV gọi HS nối tiếp lên bảng chữa bài - HS đọc - GV nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe. Bài 2: Tính (Theo mẫu) Mục tiêu: Tính được phép nhân - HS làm bài đơn giản dựa vào tổng các số hạng a, 5 x 3 = 5 + 5 + 5 = 15. Vậy 5 x 3 = 15 bằng nhau. b, 3 x 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15. Vậy 3 x 5 = 15 - GV gọi HS đọc yêu cầu c, 6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18. Vậy 6 x 3 = 18 - GV hướng dẫn làm mẫu - Lắng nghe. Mẫu: 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12. Vậy 3 x 4 = 12 - Yêu cầu HS làm vào vở - Thực hiện. - Nhận xét. + Mỗi con cua có có 8 cẳng. Bài 4: Số? + Hỏi 5 con có bao nhiêu cẳng? - GV gọi HS đọc yêu cầu + Lấy số chân của 1 con nhân với số cua cần + Bài toán cho biết gì ? tìm + Bài toán hỏi gì ? Bài giải: + Muốn tìm được số cẳng của 5 Số chân của ba con bọ rùa có là: con ta làm thế nào ? 8 x 5 = 40 (cẳng) - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, Đáp số: 40 cẳng 1 HS làm bảng phụ. - Ghi nhớ - Nhận xét, khen ngợi 3. Củng cố, dặn dò: - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Hoạt động trải nghiệm (TC) CHỦ ĐỀ 4: SẢN VẬT QUÊ EM ( T6) I.. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - HS biết được sản vật của quê hương mình gồm những gì Kế hoạch bài dạy lớp 2D 16 Năm học: 2024 – 2025
17. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - HS biết tìm hiểu và thực hành chế biến các món ăn từ sản vật - HS biết giới thiệu các sản vật của quê hương mình. - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ,trân trọng, yêu quê hương đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số hình ảnh các sản vật đặc trưng của tỉnh và địa phương III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động: - GV cho học sinh xem video giới thiệu về ẩm thực ( trang 28) - HS quan sát video kể - Em hãy kể tên các món ăn, đồ uống - HS có thể kể thêm các món ăn quên mà em thấy? thuộc đó được làm ra từ nguyên liệu - Em hãy kể tên các món ăn, đồ uống chính và cách sơ chế mà em biết? 2. Khám phá: * Hoạt động 1: - GV cho HS quan sát các bức ảnh - HS quan sát các bức tranh trang trang 29,30 29,30 - Cho HS quan sát các ảnh 1, 2, 3, 4,5, - HS quan sát các ảnh 1, 2, 3, 4,5, 6 và 6 và ảnh số 7,8,9,10 có gì khác nhau? ảnh số 7,8,9,10 có gì khác nhau - GV chốt ý, cho HS nhắc lại * Các ảnh 1, 2, 3, 4,5, 6 là các sản vật - GVcó thể phân tích thêm về ý nghĩa được trồng trên cạn hay còn được gọi và sự tích sản vật trên ( gạo Long Trì, là thực vật. Các ảnh số 7,8,9,10 là sản cá tiến vua..) vật được nuôi và đánh bắt dưới nước - Ngoài các sản vật trên em kể thêm hay gọi là thủy sản các sản vật trên khác mà em biết? * Hoạt động 2: - Cho HS đọc yêu cầu trang 31 - Học sinh chia se. - Quan sát sơ đồ các sản vật và nói tên các món ăn, đồ uống được chế biến từ các sản vật đó ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ............... * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành an toàn khi tham gia giao thông và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống đuối nước, nhắc HS chú ý không chơi gần ao, hồ, kênh. Thứ năm ngày 13 tháng 2 năm 2025 Toán BÀI 43: BẢNG CHIA 2 (2T) T2: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh - Củng cố bảng nhân 2, bảng chia 2. - Củng cố thực hiện tính trường hợp có 2 hoặc 3 dấu phép tính. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 17 Năm học: 2024 – 2025
18. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Vận dụng tính nhẩm và giải toán có lời văn. - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán hoc. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu nội dung bài - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV bật nhạc và hướng dẫn HS tập - Hs thực hiện các thao tác thể dục giữa giờ. Chọn nhạc vui nhộn. - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Vận dụng - HS lắng nghe. Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc. - YCHS dựa vào bảng nhân 2, chia 2 để - HS trả lời. tìm tích ở câu a và thương ở câu b - HS làm vào phiếu bài tập - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc. - Tổ chức học sinh nêu miệng kết quả - HS trả lời. theo chiều mũi tên - Nhận xét, tuyên dương. - HS thực hiện lần lượt các YC. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc. - Tổ chức hoạt động nhóm tìm phép tính - HS trả lời. ở các con cá có kết quả ghi ở con mèo - HS thảo luận nhóm 4 tìm các phép tính - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. ghi ở con cá có kết quả ghi ở con mèo - Nhận xét, tuyên dương. - Các nhóm chia sẻ Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài cho biết gì? - HS đọc. - Bài cho hỏi gì? - HS trả lời. - HDHS làm - Tổ chức HS làm vào vở - Tổ chức các nhóm chia sẻ trước lớp. - HS thực hiện làm bài cá nhân - GV nhận xét, khen ngợi HS. 3. Củng cố, dặn dò: Kế hoạch bài dạy lớp 2D 18 Năm học: 2024 – 2025
19. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự - Gọi 1 số HS đọc lại bảng chia 2. - Nhận xét giờ học. - HS đọc. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng việt BÀI 6: MÙA VÀNG (6T) T3: VIẾT: MÙA VÀNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. - Làm đúng các bài tập chính tả. - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV bật nhạc và hướng dẫn HS tập - Hs thực hiện bài nhảy điệu dân vũ - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá - HS lắng nghe. * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả. - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - 2-3 HS đọc. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS chia sẻ. - GV hỏi: + Đoạn văn có những chữ nào viết hoa? + Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai? - HS luyện viết bảng con. - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. - HS nghe viết vào vở ô li. - GV đọc cho HS nghe viết. - HS đổi chép theo cặp. - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng * Hoạt động 2: Bài tập chính tả. - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - 1-2 HS đọc. - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr .. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo - GV chữa bài, nhận xét. kiểm tra. 4. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 19 Năm học: 2024 – 2025
20. Giáo viên: Lê Thị Thu Ngân Trường Tiểu học Đại Tự ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................ Tiếng việt BÀI 6: MÙA VÀNG (6T) T4: LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÂY CỐI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tìm được từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động. - Đặt được câu giới thiệu theo mẫu. - Phát triển vốn từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động. - Rèn kĩ năng đặt câu giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV bật nhạc và hướng dẫn HS tập - Hs thực hiện các thao tác thể dục giữa giờ. Chọn nhạc vui nhộn. - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Vận dụng - HS lắng nghe. * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ cây cối Bài 1: - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu. + Tên các loại cây lương thực + Cây lương thực: lúa, lúa mì, sắn, ngô, + Tên các loại cây ăn quả khoai - YC HS làm bài vào VBT/ tr . + Cây ăn quả: xoài, na, mít, dừa, nho, - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. lê, táo - GV chữa bài, nhận xét. - HS thực hiện làm bài cá nhân. - Nhận xét, tuyên dương HS. * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ chỉ hoạt - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. động chăm sóc cây Bài 2: - Gọi HS đọc YC. - Bài YC làm gì? - 1-2 HS đọc. - YC làm vào VBT tr . - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, khen ngợi HS. - HS chia sẻ câu trả lời. Bài 3: - HS làm bài. - Gọi HS đọc YC bài 3. - Gọi HS đọc các từ ngữ cột A, cột B. Kế hoạch bài dạy lớp 2D 20 Năm học: 2024 – 2025