Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025 tại Trường Mầm non Hoa Sen

Nội dung tài liệu: Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025 tại Trường Mầm non Hoa Sen

1. 1 UBND HUYỆN CAM LỘ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON HOA SEN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 18/KH-MNHS Cam Thủy, ngày 04 tháng 9 năm 2023 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2024-2025 A. ĐÁNH GIÁ KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2023-2024 I. Kết quả nổi bật Năm học 2023-2024 là năm học có ý nghĩa hết sức quan trọng, là năm toàn ngành tiếp tục triển khai Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2020-2025 và các văn bản chỉ đạo của các cấp về đổi mới căn bản, 0toàn diện giáo dục và đào tạo. Là năm thứ ba thực hiện Kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2021-2025, tầm nhìn đến năm 2030 và Kế hoạch duy trì, xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025 của UBND huyện. Trong năm qua với sự chỉ đạo sát sao, kịp thời của các cấp lãnh đạo cùng với sự nỗ lực phấn đấu của toàn đội ngũ, nên trong năm học qua Trường Mầm non Hoa Sen đã gặt hái được một số kết quả đáng khích lệ như sau: - Về tỷ lệ huy động trẻ: Nhà trẻ huy động 49,4% vượt chỉ tiêu 9,3%. So với mặt bằng chung toàn huyện tăng 1,8%. Trẻ mẫu giáo huy động đạt 100%, - Về chất lượng giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn, mạnh dạn, tự tin có nề nếp học tập, cuối năm có 100% trẻ đạt cháu ngoan Bác Hồ - Chất lượng nuôi dưỡng: Đã giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng cả 2 thể dưới 2,5% - Chất lượng đội ngũ được nâng cao rõ rệt: Qua các đợt phát động các phong trào thi đua đạt kết quả cao. + Tham gia thi video về Hội thi “Bé tài năng phụ huynh đồng hành cùng con” được xếp loại tốt. + Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường: có 100% cô đạt, có 07/07 cô đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện trong đó có 01 giáo viên đạt xuất sắc được Phòng Giáo dục khen thưởng. + Có 22/22 giáo viên sử dụng CNTT vào trong soạn giảng có hiệu quả. + 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên lưu hồ sơ bằng điện tử. - Nội bộ đoàn kết, công tác phối kết hợp với các ban ngành, hội cha mẹ học sinh luôn nhận được sự đồng tình ủng hộ cao. - Cơ sở vật chất trường học được đầu tư xây dựng ngày càng theo hướng kiên cố hóa, hiện đại hóa. - Công tác Kiểm định và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: Kiểm định chất lượng giáo dục đạt cấp độ 3, đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. - Công tác thi đua: Cuối năm trường đạt danh hiệu "Tập thể lao động tiên tiến" và được UBND huyện tặng giấy khen. Cá nhân: 01 gv được Chủ tịch UBND tỉnh tặng
2. 2 bằng khen, 04 chiến sĩ thi đua cơ sở, 03 giấy khen của Ủy ban nhân dân huyện, 19 Lao động tiên tiến. *Tồn tại, hạn chế - Một số giáo viên chưa linh hoạt, thiếu mạnh dạn trong việc đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động. Một số giáo viên lớn tuổi việc thực hiện ứng dụng CNTT còn hạn chế trong công tác giảng dạy. - Việc chuyển đổi số, thực hiện các khoản thu không dùng tiền mặt mặc dù đạt 100%, tuy nhiên quá trình thực hiện vẫn còn nhiều lúng túng. - Trình độ đội ngũ đạt trên chuẩn chưa cao (73,9%) nên ảnh hưởng không ít đến việc vận dụng đổi mới phương pháp dạy học cũng như dạy học theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. B. KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NĂM HỌC 2024-2025 Năm học 2024-2025 toàn ngành Giáo dục tiếp tục thực hiện Kế hoạch hành động ngành Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2021-2025 về thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVII, Nghị quyết đại hội huyện Đảng bộ lần thứ XVI, nhiệm kỳ 2020-2025 Năm học 2024- 2025 với chủ đề của toàn ngành giáo dục “Kỷ cương trách nhiệm, đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”. Để triển khai thực hiện hiệu quả các mục tiêu năm học 2024 - 2025 Trường Mầm non Hoa Sen đề ra phương hướng, nhiệm vụ giải pháp trọng tâm sau: I. Đặc điểm tình hình của nhà trường 1. Thuận lợi - Nhà trường được sự chỉ đạo sâu sát của Phòng giáo dục và đào tạo Cam Lộ, sự quan tâm của Đảng ủy, UBND xã Cam Thủy. - Cơ sở vật chất, trường lớp khang trang tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học. - Giáo viên nhiệt tình, chịu khó, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc. 2. Khó khăn: - Đội ngũ chưa đồng đều về chất lượng, một số giáo viên đang trong thời kỳ sinh đẻ, chăm con nhỏ nên có phần ảnh hưởng đến hoạt động của nhà trường. - Một số bộ phận phụ huynh do tính chất công việc nên công tác phối hợp CS, ND, GD trẻ với giáo viên, nhà trường còn nhiều hạn chế. II. Mục tiêu chung: 1. Phát triển số lượng: a. Nhà trẻ: 88/176 cháu đạt: 50%. b. Mẫu giáo: 251/ 251 cháu đạt: 100%. 2. Chất lượng chăm sóc giáo dục a. Chăm sóc – Nuôi dưỡng Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ SDD thể nhẹ cân xuống dưới 2%; SDD thể thấp còi xuống dưới 2,5%, khống chế trẻ thừa cân, béo phì. b. Chất lượng giáo dục
3. 3 Phấn đấu cuối năm trẻ đạt các chỉ số về các lĩnh vực trên 96% đối với MG, trên 90% đối với nhà trẻ. 3. Xây dựng đội ngũ - 100% CB, GV, NV không vi phạm đạo đức nhà giáo, đội ngũ đoàn kết. - Chỉ tiêu phát triển Đảng: Phấn đÊu trong năm kết nạp 1 đảng viên 4. Xây dựng CSVC: Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, huy động các nguồn kinh phí từ các cấp để tiếp tục bổ sung CSVC duy trì trường chuẩn, nâng cao chất lượng dạy và học. 5. Phấn đấu các danh hiệu thi đua: - Cá nhân: Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh 01; Bằng khen UBND tỉnh 01, CSTĐ cấp cơ sở 03; giấy khen của UBND huyện 3; Lao động tiên tiến: 19. - Tập thể: Cờ thi đua của UBND tỉnh. III. Yêu cầu chỉ tiêu cụ thể và biện pháp thực hiện: 1. Thực hiện có hiệu quả chủ đề năm học, các cuộc vận động và các phong trào thi đua - Thực hiện chủ đề năm học: “Kỷ cương trách nhiệm, đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”. Nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện chủ đề năm học một cách cụ thể và triển khai đến tận các giáo viên. Chú trọng đến việc đổi mới trong công tác quản lý, quản trị trường học, trong phương pháp dạy và học, công tác quản lý trẻ, phối hợp với phụ huynh, công tác tổ chức bán trú phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ. - Tiếp tục thực hiện chủ đề của GDMN “Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ em làm trung tâm”. Nhà trường chỉ đạo và thực hiện tốt việc trao quyền cho giáo viên, Giáo viên truyền cảm hứng cho trẻ, thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với tất cả mọi trẻ để thưc sự trẻ “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” - Thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua: Tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ chí Minh và các cuộc vận động, phong trào thi đua của ngành trong đội ngũ CB, GV, NV. Tiếp tục phát động phong trào thi đua “Giỏi việc nước, đảm việc nhà”; cuộc vận động “Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo; phong trào thi đua “Đổi mới và sáng tạo trong dạy và học; phong trào“Cán bộ, công chức, viên chức tổ chức thực hiện văn hóa công sở” giai đoạn 2019-2025 do UBND tỉnh và UBND huyện phát động. 2. Công tác huy động số lượng: * Số lượng điều tra từng độ tuổi: Tổng số trẻ điều tra trong xã hội: 427 trẻ Trong đó: Trẻ 0 - 2 tuổi: 176 trẻ Trẻ 3 - 5 tuổi: 251 trẻ (2 KT) Chia ra: 0 tuổi: 39 trẻ; 1 tuổi: 76 trẻ; 2 tuổi: 61 trẻ 3 tuổi: 79 trẻ; 4 tuổi: 79 trẻ; 5 tuổi: 93 trẻ (02 KT) * Chỉ tiêu huy động: 11 nhóm lớp, 2 điểm trường
4. 4 - Nhà trẻ: 88/176 cháu đạt tỷ lệ 50%. Trong đó: 2 nhóm chính quy: 45 cháu 02 nhóm độc lập: 38 cháu Học nơi khác: 5 cháu So với năm trước tăng 0,6% - Mẫu giáo: 9 lớp: 251/251 cháu , đạt: 100%. Trong đó: 3 tuổi: 79/79 cháu Đạt: 100% 4 tuổi: 79/79 cháu Đạt: 100% 5 tuổi: 93/93 cháu Đạt: 100% Trẻ khuyết tật học hòa nhập: 03 cháu (8 tuổi, 5 tuổi, 3 tuổi) - Tỷ lệ chuyên cần: 95 - 96% * Giải pháp huy động, duy trì số lượng. - Làm tốt công tác điều tra trẻ trong độ tuổi ngoài xã hội. - Tham mưu với chính quyền địa phương để có các chỉ tiêu, các chủ trương về huy động trẻ đến trường đến tận các thôn. - Phân công giáo viên đứng lớp phù hợp với năng lực, sở trường để làm tốt công tác huy động và chăm sóc và giáo dục trẻ theo từng độ tuổi. - Giao chỉ tiêu cụ thể cho giáo viên, mỗi một giáo viên phải tích cực chịu khó bằng mọi hình thức huy động cháu vào lớp. Gắn chỉ tiêu số lượng của các lớp vào tiêu chí thi đua cuối năm. - Có chế độ miễn giảm kịp thời để huy động trẻ có hoàn cảnh khó khăn đến lớp. - Thiết thực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tạo không khí học đường vui tươi, bổ ích và an toàn cho trẻ để phụ huynh yên tâm khi gửi con đến trường. 3. Củng cố và nâng cao chất lượng PCGDMNTENT a. Chỉ tiêu. Tiếp tục duy trì đơn vị đạt chuẩn phổ cập giáo dục MN cho trẻ 5 tuổi. Duy trì đạt tỷ lệ 100% trẻ 3 tuổi, 4 tuổi, 5 tuổi đến trường. b. Giải pháp. - Triển khai xây dựng kế hoạch thực thiện một cách có hiệu quả. - Tuyên truyền, phổ biến rộng rãi nhiệm vụ phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi đến tận GV, các bậc phụ huynh, các ban ngành đoàn thể, chính quyền địa phương để có sự phối hợp, chỉ đạo thực hiện. - Bố trí phân công giáo viên dạy lớp 5 tuổi có trình độ trên chuẩn, có kinh nghiệm trong công tác tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục để trẻ có vốn kiến thức sẵn sàng bước vào lớp một. - Thực hiện phối kết hợp với các cấp học trên địa bàn để điều tra, cập nhật phần mềm chính xác, đúng thời gian quy định. 4. Nâng cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. 4.1. Bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ; phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai. - Xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích và phòng, chống bạo hành trẻ em trong nhà trường và thực hiện tự đánh giá theo bộ tiêu chí 02 lần/năm học theo quy định (bao gồm cả 02 nhóm trẻ độc lập);
5. 5 - Tổ chức tập huấn, hội thảo nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong công tác bảo đảm an toàn như công tác phòng cháy, chữa cháy, phòng chống bạo lực học đường, tổ chức ăn bán trú, giáo dục an toàn giao thông, lồng ghép các nội dung trên vào chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ một cách phù hợp. - Thường xuyên kiểm tra điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, kịp thời phát hiện, khắc phục những yếu tố, nguy cơ gây mất an toàn để đảm bảo an toàn cho trẻ khi tham gia các hoạt động tại trường, tại lớp: Cải tạo, sửa chữa hệ thống cửa, điện, quạt các lớp, đồ chơi ngoài trời, giá kệ buộc cố định vào tường, khu vực giếng, bếp ngăn cách với nơi trẻ vui chơi hoạt động - Thông qua các buổi họp, qua công tác kiểm tra, qua dự giờ quán triệt, nhắc nhở giáo viên tuyệt đối đảm bảo an toàn cho trẻ, không quát mắng, phạt trẻ dưới bất cứ hình thức nào. Gắn tiêu chí đảm bảo an toàn cho trẻ vào công tác xếp loại thi đua cuối năm. 4.2. Đổi mới hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN. 4.2.1. Thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe *Chỉ tiêu phấn đấu: - 100% trẻ được kiểm tra sức khỏe và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới. - 2/2 bếp ăn thực hiện tốt chế độ dinh dưỡng và thực đơn hợp lý cho trẻ. - 100% trẻ đảm bảo vệ sinh ATTP, không có tình trạng ngộ độc thực phẩm và dịch bệnh xảy ra. + Giảm tỷ lệ trẻ SDD thể nhẹ cân xuống dưới 2%; SDD thể thấp còi xuống dưới 2,5%, khống chế trẻ thừa cân, béo phì. * Giải pháp: - Thực hiện tốt công tác VSATTP trong công tác bán trú. Đảm bảo trẻ ăn đủ chất, đủ lượng, khẩu phần của trẻ được tính bằng phần mềm dinh dưỡng với 18.000đ/ngày/trẻ. Duy trì tốt việc cho trẻ uống 1 bữa sữa/ngày. Chỉ đạo giáo viên tổ chức các bữa ăn của trẻ đúng thời gian theo lịch sinh hoạt hằng ngày theo quy định. Hợp đồng thực phẩm có nguồn gốc rõ ràng, phối hợp với phụ huynh để thu mua các thực phẩm sạch, chất lượng. Tăng cường làm “Vườn rau của Bé" để cung cấp nguồn rau sạch cho trẻ. - Phối hợp với phụ huynh mua sắm đầy đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ. Giáo dục cho trẻ thói quen vệ sinh các nhân, tự bảo vệ chăm sóc sức khỏe; biết giữ gìn vệ sinh chung. Chỉ đạo giáo viên xây dựng góc tuyên truyền của các lớp với các nội dung phong phú, hình thức hấp dẫn, chú ý các nội dung mang tính thời sự được cập nhật kịp thời. - Tăng cường kiểm tra cách thức chế biến cũng như việc tổ chức bữa ăn cho trẻ, việc giữ gìn môi trường sinh hoạt, vệ sinh dụng cụ ăn uống, đồ dùng đồ chơi của trẻ để phòng chống một số bệnh dễ lây lan và gây nguy hiểm tới tính mạng của trẻ đặc biệt là các bếp. Mời ban đại diện CMHS tham gia giám sát chất lượng bữa ăn và VSATTP 2lần/năm (thời gian phụ huynh tự bàn bạc, sắp xếp), kịp thời nhắc nhỡ, điều
6. 6 chỉnh những sai phạm của giáo viên, nhân viên trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ. - Chỉ đạo tổ nuôi đổi mới trong sinh hoạt chuyên môn, có kế hoạch nội dung sinh hoạt rõ ràng, trọng tâm, sinh hoạt liên cụm, liên trường. - Phối hợp với ngành Y tế kiểm tra việc thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm và cấp giấy phép bếp đạt tiêu chuẩn vệ sinh an toàn thực phẩm, khám sức khỏe định kỳ 2 lần/năm, tiêm chủng vắc xin và uống vitamin A, chủ động phòng chống các dịch bệnh cho trẻ trong nhà trường mầm non như: bệnh tay- chân-miệng, sởi, thủy đậu - Hợp đồng với trung tâm y tế huyện Cam Lộ khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 2 lần/năm. Kiểm tra sức khỏe và đánh giá tình trạng dinh dưỡng của trẻ bằng biểu đồ. - Tiếp tục thực hiện tốt mô hình "Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng trong chăm sóc giáo dục trẻ". 4.2.2. Đổi mới hoạt động giáo dục * Chỉ tiêu cần đạt cuối năm: - 100% trẻ đến lớp ngoan ngoãn, sạch sẽ, gọn gàng, biết vâng lời người lớn, lễ phép với mọi người. - 100% trẻ được tổ chức đánh giá thông qua các tiêu chí của Bộ GD&ĐT quy định, đánh giá hằng ngày, cuối từng chủ đề và cuối năm học, chất lượng năm sau cao hơn năm trước. - 100% trẻ mẫu giáo 5 tuổi được học chương trình Kidsmart. - 100% trẻ đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ. * Giải pháp: - Chú trọng việc đổi mới phương pháp dạy học, giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Nhà trường đầu tư trang thiết bị dạy và học, đồ dùng đồ chơi đầy đủ, đảm bảo an toàn, đầu tư các đồ dùng phương tiện dạy học ở các phòng chức năng như phòng Kidsmart, phòng âm nhạc, phòng GDTC, chuẩn bị tốt các điều kiện cho việc thực hiện thí điểm Chương trình GDMN mới. - Chỉ đạo đội ngũ xây dựng kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ phù hợp, chủ động, chú trọng phát triển Chương trình GDMN phù hợp với điều kiện nhóm lớp và khả năng của trẻ. Đảm bảo đầy đủ tài liệu hỗ trợ giảng dạy cho giáo viên và học liệu cho các cháu. - Tăng cường kiểm tra, hỗ trợ cho giáo viên còn hạn chế về chuyên môn; hỗ trợ chuyên môn cho nhóm trẻ Mầm Xanh và Ánh Dương. - Tổng kết việc thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, giai đoạn 2021 - 2025”. Đánh giá kết quả đạt được, những ưu điểm, hạn chế, khó khăn và có những giải pháp tiếp tục thực hiện cho thời gian tiếp theo, đồng thời lựa chọn những cá nhân tiêu biểu để khen thưởng cấp trường và đề xuất khen thưởng cấp huyện, cấp tỉnh. - Có các giải pháp bảo đảm chất lượng, công bằng đối với giáo dục hòa nhập: Bố trí giáo viên có kinh nghiệm để dạy lớp có trẻ khuyết tật. Giáo viên thường xuyên quan tâm và tạo cơ hội cho trẻ hòa nhập được tham gia các hoạt động như các trẻ khác. Thực hiện tốt chế độ, chính sách cho trẻ khuyết tật học hòa nhập nhằm đảm bảo quyền lợi cho trẻ em và GV theo quy định của pháp luật.
7. 7 - Tăng cường lồng ghép, tích hợp bảo đảm chất lượng, hiệu quả các nội dung giáo dục quyền con người, giáo dục giới, an toàn giao thông, kỹ năng sống xanh, bảo vệ môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu trong thực hiện Chương trình GDMN: + Tiếp tục đẩy mạnh việc lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục an toàn giao thông vào trong chương trình CS-GD trẻ; Phối hợp với công an xã tăng cường công tác kiểm tra, giám sát các phương tiện đưa đón trẻ bảo đảm tuyệt đối an toàn cho trẻ em khi tham gia giao thông. + Thực hiện hiệu quả việc khai thác, sử dụng các nguồn tài liệu, phim hoạt hình, truyện tranh “Vui giao thông” của Chương trình giai đoạn 2020 - 2024 trong giáo dục ATGT cho trẻ em mẫu giáo 3 - 5 tuổi. Giáo dục kỹ năng “sống xanh” cho trẻ: Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi quy định, phân loại rác, tiết kiệm năng lượng, khám phá bùn đất, chế độ ăn uống “xanh”, cho trẻ xem tranh, video về bảo vệ môi trường; + Giáo viên tăng cường bổ sung các nguyên vật liệu đa dạng, an toàn sữ dụng cho nhiều hoạt động, phù hợp với góc chơi, thuận tiện cho trẻ khám phá, trải nghiệm, giảm thiểu sử sụng sản phẩm nhựa dùng một lần. + Tiếp tục thực hiện kế hoạch số 31/KH-PGDĐT ngày 07/9/2023 của Phòng GDĐT về triển khai hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường và quy trình xử lý rác thải trong các cơ sở GDMN trên địa bàn huyện Cam Lộ giai đoạn 2023 - 2026. Tiếp tục bổ sung, đầu tư các đồ dùng, đồ chơi về chuyên đề. Phối hợp với xã đoàn, hội cha mẹ trẻ em, truyền thông, tổ chức các hoạt động vào các ngày như: Ngày Môi trường thế giới, Ngày Trái đất - Tổ chức “Sân chơi an toàn giao thông” cấp trường. Tiếp tục thực hiện hiệu quả các hoạt động chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi sẵn sàng vào học lớp Một đáp ứng yêu cầu liên thông với Chương trình lớp Một phổ thông: Đồng bộ về cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học, tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên cho giáo viên lớp 5 tuổi. Tiến tới Phổ cập giáo dục trẻ Mẫu giáo. - 100% CBGV được tham gia bồi dưỡng thường xuyên hè, chỉ đạo, hướng dẫn hỗ trợ giáo viên xây dựng chương trình giáo dục phù hợp với văn hóa, điều kiện của địa phương, nhà trường, từng nhóm lớp. - Chỉ đạo xây dựng môi trường bên trong, môi trường bên ngoài nhằm thực hiện mục tiêu đa dạng các hình thức và phương pháp chăm sóc và giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Cụ thể: + Ngay từ đầu năm học chỉ đạo các lớp xây dựng môi trường học tập phù hợp với điều kiện nhóm lớp, chú trọng nhằm mục đích cho trẻ hoạt động không mang tính chất trang trí, có lồng ghép giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường. + Tăng cường kiểm tra các lớp xây dựng và thực hiện bộ công cụ, theo dõi, đánh giá trẻ làm cơ sở điều chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp với sự phát triển của trẻ và theo quy định của chương trình GDMN. - Đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt chuyên môn cấp trường, tổ, nhóm chuyên môn tập trung vào các nội dung sinh hoạt thiết thực như: xây dựng môi trường học tập giàu ngôn ngữ, phương pháp tổ chức hoạt động steam, ứng dụng công nghệ mới
8. 8 AI, Canva cho bài dạy, lựa chọn đề tài mới để dạy chuyên đề với yêu cầu đổi mới về hình thức tổ chức Tổ chức sinh hoạt chuyên môn liên trường, tổ liên trường phù hợp với điều kiện thực tế với các hình thức trực tiếp, trực tuyến tối thiểu 02 lần/năm. Lựa một số trò chơi, bản nhạc, hoạt động lễ hội, môi trường học tập trong chương trình dạy học mầm non của các nước tiên tiến trên thế giới phù hợp để đưa vào chương trình dạy trẻ. - Tăng cường đầu tư mua sắm các phương tiện, thiết bị đầy đủ phục vụ dạy và học. - Tổ chức nhiều chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng công tác bồi dưỡng nâng cao tay nghề cho GV dưới nhiều hình thức. Vận dụng ứng dụng CNTT vào giảng dạy và quản lý nhà trường có hiệu quả, tăng cường chỉ đạo giáo viên ứng dụng CNTT vào các hoạt động giáo dục trẻ nhưng phải phù hợp, hiệu quả, tránh lạm dụng. - Xây dựng kế hoạch và phân công lịch hoạt động của các lớp tại phòng chức năng: Phòng âm nhạc, phòng thể chất, kisdmart... - Liên kết với trung tâm Liên Lục Địa mở 7 lớp (theo độ tuổi: lớp 3-4 tuổi, 4-5 tuổi, 5-6 tuổi) tổ chức cho trẻ làm quen tiếng Anh theo quy định tại Thông tư 50/2020/TT-BGDĐT: Rà soát CSVC, chỉ đạo các lớp tuyên truyền phụ huynh đăng ký cho trẻ tham gia học tiếng Anh. Thành lập tổ lựa chọn Chương trình dạy học phù hợp và phân công lịch quản lý nhóm lớp cụ thể rõ ràng và tổ chức học ngay từ đầu năm học (học đủ 35 tuần/1 năm) 4.2.3. Chuyển đổi số-UDCNTT trong quản lý và giáo dục - Tiếp tục thực hiện Đề án Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022 - 2025. Đổi mới mạnh mẽ phương thức quản lí, ứng dụng nền tảng số phục vụ quản trị trong nhà trường. - Tiếp tục tập huấn, hội thảo nhằm nâng cao năng lực số, phát triển kĩ năng số cho CBQL, giáo viên, nhân viên làm việc hiệu quả trên môi trường số; chủ động tham gia các khóa bồi dưỡng như BDTX hè, tập huấn online của giáo viên. - Nâng cao chất lượng các kho học liệu số gồm bài giảng, phần mềm mô phỏng, trò chơi, học liệu mở chia sẻ dùng chung toàn trường; lựa chọn các sản phẩm có chất lượng về các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ để chia sẻ dùng chung ở phạm vi rộng hơn thông qua các nền tảng Zoom, Zalo nhóm. - Đẩy mạnh việc ứng dụng các phần mềm chatgpt; gamma; canva vào trong công tác quản lý cũng như soạn giảng- Tăng cường kết nối liên lạc giữa nhà trường với cha mẹ trẻ qua các ứng dụng như: zalo, Messenger... - Thực hiện thanh toán không dùng tiền mặt trong thanh toán học phí và các khoản khác theo quy định: Nhà trường mở tài khoản tại Ngân hàng và hướng dẫn, hỗ trợ cha mẹ trẻ thực hiện nộp tiền qua tài khoản duy trì tỷ lệ 100%. - Tiếp tục thực hiện hiệu quả quản lý hồ sơ điện tử trên hệ thống Vnedu. - Đẩy mạnh UDCNTT trên hệ thống cổng thông tin điện tử: Cập nhật tất cả các hoạt động của nhà trường phong phú về nội dung và hình thức.
9. 9 - Thực hiện tốt các phần mềm trong quản lý giáo dục... 5. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đồ dùng đồ chơi. * Tình hình tài chính: (dự kiến) - Tổng nguồn thu: 5.733.089.000đ Trong đó: + Ngân sách: 5.313.291.000 + Nguồn học phí để lại: 71.478.000 + Nguồn thu phụ huynh: 348.320.000 a. Chỉ tiêu: - Xây dựng cơ bản, mua sắm, sữa chữa: 386.050.000đ. Cụ thể: + Lát gạch block, quét vôi nhà xe điểm Trung Tâm 19.000.000 + Sửa nền phòng học lớp MG 5-6 tuổi A1 12.450.000 + Quy hoạch khu vực chơi điểm trường Cam Vũ 35.000.000 + Nâng bậc tam cấp sân Trung Tâm 10.800.000 + Sơn sửa đồ dùng, đồ chơi ở các điểm trường 19.800.000 + Sửa chữa hệ thống điện nước 16.100.000 + Trả đối ứng sơn các phòng học, tường rào, điểm Cam Vũ (20%): 5.600.000 + Mua 03 bộ máy tính kismat phòng tin học điểm Trung Tâm 28.800.000 + Mua sắm giường, giá đồ dùng, đồ chơi phục vụ dạy và học 98.500.000 + Mua 02 quạt hơi nước phòng họp trực tuyến 14.000.000 + Mua sắm đồ dùng bán trú, đồ dùng vệ sinh cho các điểm trường: 36.000.000 + Bắt hệ thống đèn led hội trường: 90.000.000 - Dự kiến: (Chi lương, chi hoạt động dạy và học, chi hoạt động phong trào, ): 5.733.089.000đ. Trong đó: + Chi con người (lương, phụ cấp lương, bảo hiểm) 4.886.219.000 + Chi lương, bảo hiểm nhân viên cấp dưỡng: 277.920.000 + Trang trí môi trường học tập, VPP các lớp: 16.500.000 + Tổ chức hội thi, sân chơi cho trẻ 15.000.000 + Thưởng giáo viên, thưởng học sinh 4.000.000 + In ấn biểu mẫu, pho to tài liệu, VPP văn phòng 9.000.000 + Chuyên đề, hội thi, hội thao, chi chuyên môn nghiệp vụ . 56.800.000 + Cước internet, điện sáng, nước sạch, bảo vệ, công tác phí, : 81.600.000 - Tổng kinh phí dự chi: 5.733.089.000
10. 10 * Giải pháp - Ngay từ đầu năm học Nhà trường tham mưu với UBND xã, trình Phòng Giáo dục huyện Cam Lộ xin chủ trương thực hiện kế hoạch vận động tài trợ năm học 2024- 2025. Đồng thời tuân thủ và thực hiện đúng các khoản thu theo Nghị quyết số 101/NQ-HĐND ngày 16/7/2021 của Hội đồng nhân dân Tỉnh Quảng Trị về quy định các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ cho hoạt động giáo dục của nhà trường đối với các cơ sở giáo dục công lập từ năm học 2021-2022 trên địa bàn tỉnh Quảng Trị; Công văn số 2001/SGDĐT-KHTC ngày 22 tháng 8 năm 2024 của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị ; Công văn số 984/UBND- GDĐT ngày 27/8/2024 của UBND huyện Cam Lộ quy định về việc hướng dẫn các khoản thu năm học 2024-2025. - Việc thu các nguồn quỹ phải đảm bảo nguyên tắc thu đúng nội dung, định mức theo quy định hiện hành, phù hợp với điều kiện kinh tế của xã, mức thu nhập của người dân, sử dụng đúng mọc đích và có hiệu quả. - Các khoản thu phải được triển khai rộng rãi đến toàn đội ngũ và phụ huynh trong toàn trường Các khoản thu như học phí, trả lương nhân viên dinh dưỡng, tiền trực trưa tién hành thu hằng tháng để thuận lợi cho phụ huynh...Đặc biệt, công khai các khoản thu-chi rõ ràng, minh bạch. - Sử dụng ngân sách hợp lý, phục vụ tốt các hoạt động của nhà trường. - Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục: Huy động ngày công lao động, huy động các mạnh thường quân đóng góp kinh phí để tiếp tục chi trả nguồn đối ứng công trình sơn phòng học, tường rào và làm sân chơi ở điểm Cam Vũ năm học 2023-2024 và mua 03 bộ máy vi tính phục vụ học Kismat cho trẻ ở điểm Trung Tâm với nguồn kinh phí dự kiến hơn 34.400.000đ. - Tăng cường công tác duy tu, sửa chữa thiết bị, đồ chơi ngoài trời ở các điểm trường để đảm bảo an toàn cho các cháu trong vui chơi, hoạt động. 6. Nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL và giáo viên mầm non a. Tổng số Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên được giao: 34 người Hiện có: 33 người CBQL: 3 người GV đứng lớp: 21 người Nhân viên dinh dưỡng: 7 người Kế toán: 01 Văn thư: 01 người - Đảng viên: 18 người - Trình độ chuyên môn CBQL, GV, NV + CBQL: Đại học: 3/3 tỷ lệ 100%. + Giáo viên: Đại học: 17/21 tỷ lệ 81%; CĐ: 4/21 tỷ lệ 19%; + Nhân viên: Đại học: 01/9 tỷ lệ 11,1%; CĐ: 01/9 tỷ lệ 11,1%; TC: 04/9 tỷ lệ 44,4%; SC: 02/9 tỷ lệ 22,2%; chứng chỉ: 01/9 tỷ lệ 11,1% (NV văn thư). - Tình hình đội ngũ: Hiện tại thiếu 01 giáo viên. b. Chỉ tiêu về chất lượng đội ngũ:
11. 11 - Chỉ tiêu phát triển đảng: Đã có 18 đảng viên, phấn đấu trong năm kết nạp 1 đảng viên. - 100% CB,GV, NV có phẩm chất tốt, có lối sống lành mạnh. - Xếp loại chuẩn nghề nghiệp cuối năm: Xuất sắc: 09/25 cô đạt 36%. Khá: 16/25 cô đạt 64% - Xếp loại viên chức cuối năm: Xuất sắc 5/27 người, đạt 18,5 %. HTTNV 22/27 người, đạt 81,5%. - 6/6 nhân viên đạt nấu ăn giỏi cấp trường (01 nhân viên nghỉ sinh) - Các danh hiệu về thi đua. + Tập thể: Tập thể: Cờ thi đua của UBND tỉnh Chi bộ: Trong sạch vững mạnh; Công đoàn: Vững mạnh + Cá nhân: Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh 01; Bằng khen UBND tỉnh 01, CSTĐ cấp cơ sở 03; giấy khen của UBND huyện 3; Lao động tiên tiến: 19. c. Giải pháp xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ. Nghiêm túc thực hiện chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 15/5/2018 của Bộ giáo dục và đào tạo về tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo bằng các giải pháp cụ thể: + Cán bộ quản lý, đặc biệt người đứng đầu phải gương mẫu, thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở giáo viên, nhân viên, người học thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức, nền nếp, kỷ cương trường học; có biện pháp ngăn ngừa, can thiệp hỗ trợ kịp thời không để xảy ra tình trạng giáo viên, nhân viên vi phạm đạo đức nhà giáo. - Giáo viên, nhân viên và người lao động phải nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, rèn luyện nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức và chuyên môn nghiệp vụ. Đặc biệt các cô giáo phải có ý thức và trách nhiệm giữ gìn hình ảnh, uy tín, danh dự người giáo viên luôn “tự soi”, “tự sửa”; thường xuyên học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. - Nhà trường đã thực hiện nghiêm túc NQ số 35/018/NQ-HĐND tỉnh về “thực hiện lương và BHXH, BHYT, BHTN đối với hợp đồng lao động vị trí nấu ăn”. Tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh để thu kinh phí chi trả lương đảm bảo 4.726.500đ tháng theo quy định. - Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn (có 04 giáo viên đang tham gia học Đại học, 2 nhân viên tham gia học Trung cấp nấu ăn). - Nâng cao hoạt động của các tổ chức: tăng cường sự lãnh đạo Chi bộ, sự phối hợp với các đoàn thể công đoàn, chi đoàn trong nhà trường. - Tiếp tục tăng cường đổi mới hoạt động sinh hoạt chuyên môn liên cụm, liên trường bằng các hình thức trực tiếp, trực tuyến để nâng cao năng lực đội ngũ; liên kết với các trường chia sẻ, học hỏi lẫn trong xây dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, CSGD trẻ em, phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường, lớp và văn hoá địa phương; Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên hiệu quả qua hình thức dự giờ ảo và phương thức khai vấn; nâng cao năng lực ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp các hoạt động nuôi dưỡng, CSGD trẻ em và quản lí nhóm, lớp đáp ứng
12. 12 yêu cầu về quản lí trẻ em, quản lí cơ sở vật chất và quản lí hồ sơ, sổ sách của nhóm, lớp theo quy định. - Thực hiện đánh giá chuẩn Hiệu trưởng và chuẩn nghề nghiệp GVMN theo quy định của Bộ GD&ĐT. - Tổ chức thi nhân viên dạy giỏi cấp trường để bồi dưỡng nâng cao tay nghề và chất lượng bữa ăn của trẻ. IV. Công tác xây dựng trường chuẩn và kiểm định chất lượng GDMN * Chỉ tiêu: - Phấn đấu duy trì và nâng cao chất lượng các tiêu chí trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 và trường chuẩn quốc gia mức độ 2. * Giải pháp - Tiếp tục rà soát, hoàn thiện, bổ sung các hạng mục còn thiếu trong Kế hoạch cải tiến chất lượng số 18/KH-MNHS ngày 19/8/2024 của trường MN Hoa Sen. Cụ thể: + Tiếp tục tham mưu, mở rộng quỹ đất điểm trung tâm. + Tiếp tục mua sắm các thiết bị dạy học ở các phòng chức năng: Phòng GDTC, phòng kidsmart. + Chỉ đạo giáo viên các lớp tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, chú trọng đến việc tăng tỷ lệ chuyên cần trên 95% ở tất cả các nhóm, lớp... V. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý a. Quy chế làm việc: - Thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lý tài chính, quy chế dân chủ cơ sở; thực hiện công khai minh bạch rõ ràng nhất là công khai các khoản đóng góp, hỗ trợ và các khoản thu, chi đầu năm; quản lý, sử dụng hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản trong nhà trường. Thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí. - Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, phân quyền, tự chủ, dân chủ, công khai gắn với cơ chế giám sát và trách nhiệm giải trình. Nâng cao trách nhiệm và quyền hạn của Hội đồng trường, người đứng đầu gắn với trách nhiệm giải trình trong quản lý các hoạt động. - Giao quyền tự chủ cho giáo viên, chủ động được quyết định các hình thức, phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục để đáp ứng mục tiêu, Chương trình GDMN phù hợp với địa phương, bảo đảm chất lượng, hiệu quả; tăng cường sự tham gia của gia đình và xã hội trong giám sát các hoạt động của nhà trường đặc biệt sự giám sát của phụ huynh trong hoạt động nuôi dưỡng và giáo dục trẻ ít nhất 2 lần/khối/năm; tăng cường công tác đối thoại giữa nhà trường với cha mẹ trẻ và các tổ chức, cá nhân liên quan về các vấn đề xã hội đang quan tâm vào các buổi họp phụ huynh, các buổi tiếp xúc cử tri, các ngày tiếp dân (Sáng thứ 4 hàng tuần) Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) và chuyển đổi số vào công tác quản lý, tổ chức các hoạt động trong nhà trường; phát huy vai trò của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trong lãnh đạo, hướng dẫn thực hiện chương trình GDMN. Giảm tải các cuộc họp, thực hiện thông tin 2 chiều về hoạt động, kết quả chăm sóc giáo dục trẻ thông qua hộp thư, nhóm zalo.
13. 13 b. Công tác chỉ đao của Ban giám hiệu: - Tiến hành xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học và tổ chức thực hiện kế hoạch nghiêm túc - Ban giám hiệu bám sát chỉ đạo chuyên môn, thường xuyên kiểm tra việc thực hiện chương trình thời khóa biểu trên lớp của giáo viên trên hệ thống điện tử - Có kế hoạch tổ chức các buổi thao giảng dự giờ và các hội thi cho cô và trẻ. * Công tác kiểm tra: - Tăng cường kiểm tra, hỗ trợ việc thực hiện Chương trình GDMN cho từng giáo viên. - Đẩy mạnh công tác kiểm tra tập trung vào việc thực hiện quy chế chuyên môn, nghiệp vụ chăm sóc, giáo dục trẻ trong nhà trường, kiểm tra việc đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động, công tác chăm sóc sức khỏe trẻ, các chuyên đề cũng như việc rèn các kỹ năng sống cho trẻ... - Giáo viên được kiểm tra 22/22 cô đạt 100%. - Hình thức kiểm tra: + Kiểm tra toàn diện: 7/22 giáo viên đạt 31,8% + Kiểm tra định kỳ và chuyên đề: 11/11 lớp đạt 100% + Thường xuyên kiểm tra, dự giờ các lớp. c. Công tác tham mưu: - Kịp thời nắm bắt thông tin chỉ đạo của ngành để làm tốt công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. - Phối kết hợp với các ban ngành tuyên truyền phổ biến công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ để giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng, cách chăm sóc trẻ tại nhà để phòng chống một số bệnh thường gặp theo mùa. - Phối kết hợp các trường tiểu học và THCS trên địa bàn, Đoàn xã, hội cha mẹ học sinh để làm tốt công tác xanh hoá trường học, bảo vệ môi trường xanh- sạch- đẹp. - Tích cực tham mưu với các cấp lãnh đạo đầu CSVC, trang thiết bị dạy và học đảm bảo đồng bộ nhằm thực hiện tốt các hoạt động trong nhà trường. VI. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa, tăng cường công tác tuyên truyền - Chủ động phối hợp chặt chẽ với các ban ngành, đoàn thể trên địa bàn trong việc truyền thông nhằm nâng cao nhận thức và tăng cường sự ủng hộ của XH để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trong nhà trường. - Thực hiện tốt chính sách xã hội hóa gióa dục, huy động nguồn lực từ các tổ chức cá nhân để đầu tư thêm cơ sở vật chất, thiết bị trong trường học đặc biệt là điểm lẽ. - Huy động phụ huynh cùng tham gia lao động để cải tạo cảnh quan, khuôn viên trong và ngoài trường học: mỗi phụ huynh 2 ngày công/năm học. - Tiếp tục chỉ đạo xây dựng góc tuyên truyền của trường, nhóm, lớp với các nội dung phong phú, hình thức hấp dẫn; chú ý các nội dung mang tính thời sự được cập nhật kịp thời như Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi, Bộ chuẩn phát triển trẻ năm tuổi, cách phòng chống các dịch bệnh, công khai chương trình đào tạo và chất lượng giáo dục trẻ, cách nuôi dạy con theo khoa học.
14. 14 - Đẩy mạnh tuyên truyền với phụ huynh về chế độ dinh dưỡng của trẻ, có sự phối kết hợp, thống nhất giữa nhà trường và phụ huynh trong phương pháp giáo dục trẻ, trong xây dựng thực đơn cho trẻ suy dinh dưỡng, khống chế trẻ thừa cân, béo phì VII. Thực hiện công tác thống kê, báo cáo về GDMN Thực hiện công tác báo cáo đúng quy định đảm bảo đúng về thời gian và chất lượng. - Báo cáo thống kê giáo dục định kỳ về GDMN theo TT số 26/2019 của Bộ GD&ĐT tại địa chỉ csdl.moet.gov.vn và các báo cáo khác vào hệ thống cơ sở dữ liệu ngành theo hướng dẫn của Bộ. - Thực hiện có hiệu quả hệ thống thông tin quản lý PCGD-XMC, hệ thống quản lý giáo dục. C. KIẾN NGHỊ 1. Địa phương: - Tranh thủ các nguồn vốn đầu tư xây dựng thêm 01 phòng học ở điểm Cam Vũ để huy động trẻ nhà trẻ đến trường. - Chỉ đạo các ban ngành đoàn thể tích cực phối hợp cùng nhà trường trong việc duy trì, huy động trẻ đến trường đạt chỉ tiêu đề ra đặc biệt trẻ nhà trẻ 2. Phòng giáo dục: - Sớm bố trí giáo viên về trường để đảm bảo công tác dạy và học. - Tiếp tục quan tâm và chỉ đạo sát sao về chuyên môn, hỗ trợ công tác lưu trữ hồ sơ hóa điện tử. Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT; - UBND xã Cam thủy; - CB, GV,NV toàn trường; - Cổng TTĐT; - Lưu: VT. Nguyễn Thị Vinh
15. 15 CÔNG TÁC TRỌNG TÂM TỪNG THÁNG NĂM HỌC 2024 -2025 Thời gian Nội dung công việc Ghi chú -Tổ chức trả phép đúng lịch. - Kiểm tra rà soát các đồ chơi ngoài trời, các đồ dùng, hệ Tháng thống điện của các nhóm lớp. 8/2024 - Tu sửa CSVC, đồ dùng đồ chơi các điểm trường, bổ sung thiết bị các phòng chức năng và nhóm, lớp. Mua sắm đồ dùng vệ sinh, đồ dùng bán trú cho các nhóm lớp. - Điều tra phổ cập - Lao động, vệ sinh ĐDĐC, nhóm lớp và xây dựng MTHT - Chuẩn bị các điều kiện cho “Ngày hội đến trường của Bé” - Tham gia tập huấn chuyên môn tại Sở, Phòng. - Chuẩn bị tốt các điều kiện để tổ chức cho trẻ tựu trường. - Hỗ trợ, phê duyệt KHTHCT của các khối, nhóm, lớp. - Tổ chức Hội nghị Phụ huynh. - Tổ chức tốt “Ngày hội đến trường của bé” - Hoàn thành các biểu mẫu thống kê, báo cáo tình hình đầu năm. Tháng - Tổ chức tết trung thu cho trẻ 9/2024 - Tham gia Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học và hoạt động của Hội đồng chuyên môn. - Tổ chức Hội nghị Xây dựng kế hoạch năm học 2024-2025 - Tiếp tục sửa chữa cơ sở vật chất, bổ sung đồ dùng đồ chơi các nhóm lớp và bán trú. - Kiểm tra hỗ trợ việc xây dựng MTHT, hồ sơ giáo án, công tác vệ sinh của các lớp, nhóm. - Kiểm tra, hỗ trợ nhóm trẻ Mầm Xanh, Ánh Dương. - Kiểm tra, hỗ trợ 2 bếp ăn (VSATTP, sơ chế, chế biến) - Đón đoàn kiểm tra PCCC - Kiểm tra hồ sơ giáo án điện tử của giáo viên. - Cân-đo trẻ lần 1. - Kiểm tra an toàn trường học tất cả các nhóm lớp - Phát động thi đua chào mừng ngày thành lập HLH phụ nữ Tháng Việt Nam 20/10: 10/2024 + Thi nhân viên nấu ăn giỏi cấp trường + Tổ chức tọa đàm 20/10, chia tay giáo viên nghỉ hưu - Tham gia chuyên đề cấp huyện.
16. 16 - Kiểm tra việc đổi mới phương pháp dạy học, xây dựng MTGD phát huy tính tích cực cho trẻ 3 gv - Kiểm tra toàn diện 01 giáo viên. - Tổ chức 1 chuyên đề cấp trường - Chỉ đạo xây dựng môi trường bên ngoài tại các điểm trường. - Kiểm tra việc huy động, sữ dụng các nguồn kinh phí do phụ huynh và các tổ chức đóng góp ủng hộ. - Khám sức khỏe trẻ lần 1 - Phát động thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam Tháng 20/11: 11/2024 + Tổ chức thao giảng 1 tiết/cô + Thi vườn rau đẹp - Kiểm tra đổi mới phương pháp dạy học, lồng ghép GDBVMT 3 gv - Kiểm tra công tác bán trú và vệ sinh an toàn trường học 2 lớp. - Kiểm tra nhóm trẻ Mầm Xanh, Ánh Dương - Tổ chức 01 chuyên đề cấp trường - Kiểm tra vệ sinh ATTP 2 bếp ăn. - Kiểm tra toàn diện 02 giáo viên - Kiểm tra công tác kiểm kê CSVC tại thời điểm 31/12. Tháng - Kiểm tra việc thực hiện chương trình GDMN, quản lý sức 12/2024 khỏe, dinh dưỡng. - Kiểm tra thực hiện các quy định về công khai trong nhà trường. - Tổ chức Cân-đo trẻ lần 2. - Kiểm tra nền nếp sinh hoạt chuyên môn. - Tham gia chuyên đề cấp huyện về đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. Tháng - Kiểm tra toàn diện 02 giáo viên 1/2025 - Sơ kết kỳ I- Nộp các báo cáo về Phòng đúng quy định - Tiếp tục chỉ đạo công tác xây dựng vườn rau các điểm - Phối hợp với phụ huynh tổ chức tiệc buffet cho trẻ - Kiểm tra an toàn trường học tất cả các nhóm lớp. - Tham gia chuyên đề cấp huyện. - Kiểm tra hồ sơ, giáo án điện tử. - Kiểm tra việc thực hiện Chương trình GDMN ứng dụng Stem trong dạy học (03 giáo viên). - Kiểm tra công tác bán trú và vệ sinh an toàn trường học 2 Tháng lớp.
17. 17 2/2025 - Tổ chức 01 chuyên đề cấp trường. - Tổ chức bữa ăn gia đình cho trẻ. - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8/3: Tháng + Giao lưu Cầu long giữa các tổ. 3/2025 + Tổ chức Tọa đàm 8/3 - Kiểm tra hoạt động của tổ chuyên môn: Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. - Kiểm tra toàn diện 02 giáo viên - Tổ chức 01 chuyên đề cấp trường - Tham gia chuyên đề cấp huyện về đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. - Kiểm tra việc đổi mới phương pháp dạy học, xây dựng MTGD phát huy tính tích cực cho trẻ 3 gv - Tổng kết chuyên đề “Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021-2025. - Tham gia chuyên đề cấp huyện. - Kiểm tra về đổi mới phương pháp dạy học và GDBVMT Tháng 03 giáo viên. 4/2025 - Tổ chức “Sân chơi An toàn giao thông” - Kiểm tra quy trình chế biến và lưu mẫu thức ăn 2 bếp ăn. - Nộp báo cáo nhanh về phòng GD - Tham gia tổng kết chuyên đề “Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021-2025. - Đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, đánh giá HT, PHT theo chuẩn hiệu trưởng. - Đánh giá trẻ 5 tuổi theo Bộ chuẩn ở các trường Mầm non. Tháng - Hoàn thành hồ sơ thi đua 5/2025 - Hoàn thành các biểu mẫu - Gửi danh sách trẻ 5 tuổi qua tiểu học - Nộp danh sách trực hè về Phòng - Kiểm tra công tác kiểm kê CSVC cuối năm. - Tổng kết năm học 2023-2024 - Tổ chức tổng kết trẻ- liên hoan 1/6 Tháng - Chỉ đạo kiểm tra công tác trực hè 6/2025 - Tạo điều kiện cho giáo viên đi học các lớp nâng cao trình độ