Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Dạy trẻ kĩ năng nhận biết và phân loại rác thải. Lĩnh vực: Phát triển tình cảm – kĩ năng xã hội - Kim Thị Hà Hương

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Dạy trẻ kĩ năng nhận biết và phân loại rác thải. Lĩnh vực: Phát triển tình cảm – kĩ năng xã hội - Kim Thị Hà Hương

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KĨ NĂNG XÃ HỘI Đề tài: Dạy trẻ kĩ năng nhận biết và phân loại rác thải Gv: Kim Thị Hà Hương I. Mục đích, yêu cầu. 1. Kiến thức - Trẻ biết một số loại rác thải có trong môi trường: rác vô cơ, hữu cơ và rác tái chế - Trẻ biết rác thải nào có thể tái chế sử dụng. 2. Kỹ năng. - Rèn thói quen phân loại rác khi bỏ rác vào thùng rác. - Trẻ biết phân loại rác và bỏ vào đúng thùng rác quy định. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi trường. II. Chuẩn bị. 1.Đồ dùng của cô - Nhạc bài hát:,Không xả rác” - Các loại rác khác nhau ngoài sân trường. - Găng tay túi bóng. - Nguyên liệu làm con trâu, tranh, ống nhòm. - Video phân loại rác. 2.Đồ dùng của trẻ: - 3 thùng rác + Thùng rác màu xanh chứa rác hữu cơ + Thùng màu vàng + Thùng rác màu đỏ - 4 bộ trang phục làm từ các loại phế thải. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Gây hứng thú: - Tập trung trẻ đọc bài vè “Bảo vệ môi trường” “Nghe vẻ nge ve, -Trẻ đọc vè cùng cô Nghe vè bảo vệ Môi trường của bạn Của cả chúng ta Bạn chớ quên nha Những lời cô dạy Hay xả rác bẩn Chẳng phải bé ngoan Bỏ rác đúng nơi Mới là bé giỏi Cùng nhau nhắc nhở Tất cả mọi người Giữ gìn đường phố Sạch đẹp văn minh. - Để môi trường luôn sạch đẹp chúng ta cần làm gì? Bỏ rác đúng nơi quy định, không vứt -Trẻ trả lời
2. rác nơi công cộng. - Giới thiệu bài học: Để môi trường luôn sạch -trẻ lắng nghe đẹp chúng ta không chỉ bỏ rác đúng nơi quy định mà các con còn phải biết cách phân loại -Trẻ chú ý xem rác thải Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau phân loại rác thải. Hoạt động 1: Dạy trẻ phân loại rác thải - Cô cho trẻ xem video phân loại rác. -Trẻ trả lời: lá cây, vỏ sữa, lon - Trò chuyện về nội dung trong video bia, * Rác phân hủy được: - Những loại rác nào là rác phân hủy được? + Gồm những loại nào: lá cây, thức ăn thừa, -Trẻ lắng nghe rau quả hư hỏng -Rác phân hủy được thì bỏ vào thùng rác màu gì? + Rác phân hủy được sẽ được phân loại và bỏ vào thùng rác màu xanh lá -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại rác phân hủy được và thùng rác màu xanh. - Hãy kể tên các loại rác không phân hủy được trẻ kể cô cho trẻ xem hình ảnh. vỏ ốc, Ly, chén, cốc, bình thủy tinh vỡ, đồ cao su, đồng -Trẻ lắng nghe hồ hỏng,, sành sứ, gỗ đá, * Rác không phân hủy được: là là những loại rác không thể sử dụng và cũng không thể tái chế được hay còn gọi là rác vô cơ. - Để phân loại rác không phân hủy được người ta cho vào thùng rác màu đỏ -Trẻ chú ý lắng nghe. - Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại rác phân hủy được và thùng rác màu xanh. * Rác có thể sử dụng lại được (Rác tái chế): là -Trẻ thực hiện những loại rác nào? Vỏ chai nhựa, vỏ bia, vỏ cocacola - Rác tái chế khi vứt bỏ sẽ cho vào thùng rác đựng rác tái chế. + Theo các con người ta phân loại rác để làm gì? - Bảo vệ môi trường - Nâng cao ý thức của cộng đồng - Giảm lượng rác thải ra môi trường. -Trẻ thực hiện Hoạt động 2: Trẻ thực hành phân loại rác * Cho trẻ ra sân trường nhặt rác - Cô cho trẻ cùng dạo chơi trên sân trường vừa đi vừa hát “Không xả rác”. -Trẻ chú ý - Cô tạo tình huống trên sân trường có rất
3. nhiều các loại rác thải khác nhau ( lá cây, gốc rau, vỏ bánh kẹo, hộp sữa, gạch, đá, bìa -Trẻ lắng nghe catton, ) - Vậy bây giờ cô cháu mình cùng nhau nhặt rác để giúp sân trường thêm sạch sẽ nhé. - Các con hãy đeo găng tay vào để chúng mình cùng nhau nhặt rác. - Cô cùng trẻ thực hiện nhặt rác. - cho trẻ tự phân loại và bỏ rác vào đúng thùng rác - Hết thời gian cô lắc sắc xô, tập trung trẻ lại bên cô - Hôm nay, cô thấy các con đều rất giỏi đã giúp các cô ở trường mình làm sạch môi trường đấy. - Cho trẻ quan sát thùng rác và nhận xét xem các bạn đã nhặt đúng chưa. Hoạt động 3: Luyện tập - Các con ạ, rác tái chế còn được làm thành rất nhiều các đồ dùng đồ chơi nữa đấy. Hôm nay cô cũng đã chuẩn bị rất nhiều các nguyên vật liệu phế thải để chúng mình cùng nhau làm các đồ dùng đồ chơi đấy. * Làm đồ chơi từ các vật liệu phế thải: + Tổ hoa sen: làm con trâu từ lá cây + Tổ hoa cúc: làm tranh từ giấy, nắp chai và thìa sữa chua. -Trẻ lắng nghe. + Tổ hoa hồng: làm ống nhòm từ lõi giấy vệ sinh và cốc giấy. - Cô nhận xét 3 đội. - Các con ạ, các rác thải tái chế còn được các cô thiết kế thành những bộ trang phục đẹp nữa các con có thích xem không? - Vậy các con hãy cùng chú ý lên sân khấu nào. - Cô cho trẻ xem biểu diễn thời trang cô là người dẫn chương trình giới thiệu các bộ quần áo. Như chúng ta đã biết, thế giới ngày nay đang phải đối mặt với rất nhiều vấn đề nóng. Trong đó vấn đề môi trường ô nhiễm là một vấn đề nhức nhối, đang được nhiều nước quan tâm, trong đó có Việt Nam. Mỗi năm, hàng trăm ngàn tấn rác thải các loại được thải ra. Điều này không chỉ ảnh hưởng
4. đến môi trường mà còn ảnh hưởng đến sức khỏe của tất cả chúng ta. Nếu như có thể tái sử dụng chúng thì không những mang lại hiệu quả kinh tế mà còn làm đi giảm lượng rác thải đáng kể. Với mục đích nâng cao ý thức và khuyến khích mọi người tái sử dụng rác thải xung quanh mình. Các cô giáo mầm non Tam Hồng đã quyết định thực hiện bộ sưu tập “Thời trang làm từ túi ni lông, vỏ sữa, bao dứa và vỏ bim bim” với tên gọi “Hãy phân loại rác”. + Bộ trang phục số đầu tiên được làm từ túi nilon + Bộ trang phục tiếp theo được thiết kế từ những chiếc bao dứa cũ kĩ bỏ đi + Bộ trang phục số 3: Các loại vỏ sữa với thông điệp: hãy phân loại rác + Bộ trang phục số 4: Các loại vỏ bim bim với thông điệp: Hãy phân loại rác vô cơ. Qua bộ sưu tập thời trang này các cô muốn nhắn gửi thông điệp đến tất cả mọi người: Hãy bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên của chúng ta vì sức khỏe, cuộc sống của chúng ta hiện nay và mai sau. Hãy hành động bằng những việc làm nhỏ nhất như bỏ rác vào thùng, trồng cây xanh, tái sử dụng rác khi còn có thể sử dụng được v.v và lan tỏa những hành động này đến tất cả mọi người. *Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng.