Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề II: Bản thân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề II: Bản thân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Trung Hà

1. CHỦ ĐỀ II: BẢN THÂN Nhánh 1: Tôi là ai? Thời gian thực hiện: (Từ ngày: 30/09 - 04/10/2024) A. ĐÓN TRẺ - Cô ân cần, niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, anh chị rồi vào lớp - Hướng dẫn trẻ cất đồ dung cá nhân vào đúng nơi quy định - Cô cùng trẻ trò chuyện về bản thân trẻ, về ngày sinh nhật, sở thích, ăn mặc... - Đến trường các con được làm gì? - Cho trẻ giới thiệu tên mình, tên bạn - Trẻ đến lớp ngoan, lễ phép, biết chào cô và bố mẹ - Trẻ hứng thú trò chuyện với cô với bạn - Biết gắn thẻ ở góc mình chọn B.THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích yêu cầu - Rèn cho trẻ thói quen thể dục sáng - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng sớm - Trẻ tập đều đúng động tác đúng lời ca II. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi sạch sẽ thoáng mát - Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ hoạt động - Tâm lý thoải mái III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động - Cho trẻ xoay các khớp cổ chân, tay, vai, gối - Trẻ hứng thú tập các động 2. Trọng động tác cùng cô. - ĐT hô hấp: Làm tiếng gà gáy. - Động tác tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2 lần x 8 nhịp) Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay để dọc thân + Nhịp 1: Bước chân sang trái bên một bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. - Trẻ hứng thú tập các động + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng tác cùng cô. vào nhau. + Nhịp 3: Hai tay đưa ra trước (như nhịp 1). + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 1
2. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên. - Động tác bụng lườn 1: Đứng quay thân sang hai bên 90. (2 lần x8N) + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, tay chống hông. nhịp 2: Quay người sang trái 90, tay trái chống - Trẻ hứng thú tập các động hông (hoặc tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa). tác cùng cô. + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đổi quay người sang phải. + Nhịp 5, 6, 7, 8: thực hiện như nhịp 1, 2, 3 ,4. - Động tác chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục (2 lần 8 nhịp) + Nhịp 1: Kiễng gót chân, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + nhịp 2: Ngồi xổ, tay thả xuôi + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8: thực hiện như nhịp 1, 2, 3 ,4. - Trẻ hứng thú tập các động - Động tác bật: Bật chụm tách chân (2l x8N) tác cùng cô. Tư thế chuẩn bị: đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang hai bên (rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. +Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3 ,4. 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. C. HOẠT ĐỘNG GÓC I. Nội dung - Góc phân vai: Trò chơi: Bác sỹ, nấu ăn, bán hàng, mẹ con - Góc xây dựng: + Xây dựng khu tập thể thao + Xếp hình về cơ thể của bé, bé tập thể dục. - Góc học tập-sách: Thực hành phân biệt phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của búp bê. Đo chiều cao của hai bạn búp bê. Xem tranh lô tô về cơ thể của bé - Góc nghệ thuật: 2
3. + Hát các bài hát: Thật đáng yêu, năm ngón tay ngoan, mẹ yêu không nào, ừng sinh nhật. + Tô màu bé trai hoặc bé gái, dán những thứ mà bé thích, dán ảnh tặng bạn, vẽ chân dung bạn trai,bạn gái - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, chăm sóc cây, gieo hạt... II. Mục đích yêu cầu - Trẻ tham gia vào vai chơi, nhập vai chơi - Thể hiện đúng chuẩn mực của vai chơi - Trẻ biết sử dụng những đồ dùng, đồ chơi sẵn có để xây dựng khu thể dục thể thao và xếp hình các bé tập thể dục - Trẻ hát và vận động theo nhịp phách bài hát về chủ đề - Trẻ biết tô màu bé trai, bé gái, biết dán chân dung bạn trai, bạn gái - Trẻ biết chăm sóc cây, lau lá, nhổ cỏ III. Chuẩn bị - Hàng rào, cây xanh, ngôi nhà, khối gỗ nhựa và đồ dùng đồ chơi để trẻ xây dựng khu tập thể thao - Xắc xô, bút sáp màu, tranh ảnh bạn trai bạn gái, hồ dán.... - Đồ chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ... - Giấy A4, bút chì - Các dụng cụ âm nhạc như: xắc xô, phách tre để trẻ hát bài hát về chủ đề - Khăn lau, xô tưới nước, cây xanh IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài “Mừng sinh nhật” - Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi đấy bài hát nói về ngày sinh nhật của bạn nhỏ đấy. - Thế ở nhà các con bạn nào đã được bố mẹ tổ chức sinh nhật cho rồi nào? - Ngày sinh nhật thường có gì nhỉ? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy ngày sinh nhật có bánh ga tô này, có cả nhiều bánh kẹo hoa quả và chúng mình còn được nhận nhiều quà từ những người thân của chúng mình đấy. 2. Thỏa thuận vai chơi - Các con có muốn được đóng vai gia đình tổ chức sinh nhật cho con không nào? 3
4. - Để chơi được trò chơi này các con chơi ở góc nào? - Ngoài góc phân vai ra lớp mình còn có những góc - Trẻ trả lời chơi nào nữa? - Hôm nay con sẽ chơi ở góc nào? - Khi con chơi ở góc nào thì rủ bạn về góc chơi nhé. - Ai thích chơi ở góc xây dựng? Góc xây dựng sẽ xây gì nào? - Bạn nào muốn dán ảnh chân dung bạn trai, bạn gái? Vậy con sẽ chơi ở góc nào? - Các góc khác tương tự + Giáo dục: - Trước khi chơi các con phải làm gì? -Trong khi chơi các con phải như thế nào? - Đoàn kết không tranh - Khi chơi xong các con phải làm gì? dành đồ dùng đồ chơi - Đúng rồi! trước khi chơi các con phải phân vai của nhau chơi cho nhau, khi chơi phải biết chơi cùng bạn, không nói to, không chạy từ góc này sang góc khác, không quăng lém đồ chơi, không tranh giành, sau khi chơi xong các con cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, đúng nơi quy định. - Trẻ chơi 3. Quá trình chơi. - Cô bao quát trẻ chơi và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra + Cô có thể gợi mở, tạo tình huống để trẻ trả lời: - Tôi chào các bác thợ xây, các bác xây gì vậy? - Các bác công nhân làm công việc gì? Còn bác kĩ sư làm gì? - Cô đến góc đóng vai: Nếu thấy nhiều trẻ chơi trong góc phân vai cô có thể đưa ra gợi ý, các bác bán - Trẻ chơi ở các góc gì vậy, ai làm mẹ, mẹ làm công việc gì? Nhà bác nhiều người giúp vậy, bên kia rất cần công nhân đấy các bác sang giúp các bác đó đi. (Cô đến từng góc chơi trò chuyện cùng trẻ) - Cô bao quát, khuyến khích trẻ giao lưu, liên kết giữa các góc chơi 4. Nhận xét buổi chơi - Cô đến các góc nhận xét tuyên dương - Cô nhận xét từng nhóm chơi. 4
5. - Nhận xét chung cả lớp - Trẻ lắng nghe - Động viên khen ngợi những trẻ hoàn thành tốt vai chơi, khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn - Cho trẻ đến góc có sản phẩm đẹp nhận xét 5. Kết thúc. - Cho trẻ cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định Thứ hai ngày 30 tháng 09 năm 2024 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Ca hát: Mừng sinh nhật (TT) Nghe hát: Nụ cười của bé TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, và hiểu nội dung bài hát “Mừng sinh nhật” - Trẻ biết ý nghĩa của ngày sinh nhật - Biết nói lời chúc mừng sinh nhật bạn 2. Kỹ năng: - Trẻ hát và nhún theo nhịp của bài hát - Trẻ chơi đúng luật và hứng thú khi chơi trò chơi - Trẻ biết hát chúc mừng sinh nhật bạn một cách vui tươi, hồn nhiên, nhịp nhàng theo nhạc. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày sinh nhật. Biết chúc mừng sinh nhật đến mọi người. - Trẻ biết nụ cười làm cho con người thêm tươi trẻ, yêu đời. Vì vậy hãy sống lạc quan và luôn vui cười. II. Chuẩn bị - Đàn ooc gan - Một hộp quà sinh nhật - Mũ chóp kín III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú + Các con vừa xem hình ảnh gì? Đúng rồi, đó là hình ảnh đang tổ chức sinh nhật - Trẻ quan sát của một bạn nhỏ đấy. 5
6. - Trong ngày sinh nhật có những gì? - Trẻ kể Đúng rồi trong ngày sinh nhật có bánh gato và có rất nhiều bánh kẹo nữa đấy - Các con có biết tại sao người ta lại gọi là ngày sinh nhật không? Đúng rồi ngày sinh nhật là kỷ niệm ngày đầu tiên chúng minh được sinh ra đời đấy - Có những bạn nào đã được bố mẹ tổ chức sinh - Trẻ giơ tay nhật rồi? - Trong ngày sinh nhật con thấy thế nào? - Rất vui ạ - Con thích gì trong ngày sinh nhật? - Trẻ trả lời. - Hôm nay cô giáo và cả lớp mình cùng hát thât hay bài hát "Mừng sinh nhật" hôm nào hát tặng các bạn nhân ngày sinh nhật nhé, bài hát “Mừng sinh nhật” do Đào Ngọc Dung sáng tác 2. Bài mới a. Ca hát * Cô hát mẫu - Lần 1: Cô hát không đàn, giới thiệu tên bài hát tên tác giả. - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc - Các con vừa được nghe cô hát bài hát gì? Do ai sáng tác? - Trẻ trả lời. Đúng rồi chúng mình vừa hát bài hát “Mừng sinh nhật” của nhạc sỹ Đào Ngọc Dung sáng tác + Bài hát nói về điều gì? - Về ngày sinh nhật ạ À bài hát nói về ngày sinh nhật là ngày đầu tiên bạn nhỏ được sinh ra trong cuộc đời và bạn nhỏ là đứa con đầy ước mơ của bố mẹ đấy các con ạ Nào bây giờ cô và các con cùng hát thật hay bài hát này để chúc mừng sinh nhật các bạn nhé * Trẻ hát - Vậy bây giờ các con hãy thi đua nhau hát thật hay bài hát “Mừng sinh nhật” nhé. Cả lớp hát 3 lần - Cô và trẻ cùng hát - Tiếp theo xin mời các tổ thi đua nhau xem hát thật hay bài hát “Mừng sinh nhật” nhé + Tổ hát: 3 tổ mỗi tổ một lần + Nhóm hát: 2-3 nhóm 6
7. + Cá nhân: 1 - 2 trẻ - Các nhóm và cá nhân (Khi trẻ hát có chú ý lắng nghe trẻ hát và sửa sai lên biểu diễn. cho trẻ nếu có) b Nghe hát: Nụ cười của bé Hôm nay cô thấy các con hát rất là hay cô khen tất cả các bạn. Các con ạ chúng mình sinh ra là niềm hạnh phúc của bố mẹ chúng mình đấy và nhất là khi thấy các con cười thì bố mẹ các con hạnh phúc biết bao nhiêu đó cũng là nội dung của bài hát mà cô muốn hát tặng cả lớp mình bài hát: “Nụ cười của bé” nhạc và lời của “Hoàng Long” Lần 1: Cô hát không đàn Lần 2: Cô hát kết hợp với đàn và vận động minh - Trẻ lắng nghe họa theo lời bài hát - Cô vừa hát bài hát gì? Bài hát do ai sáng tác? - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi đấy cô vừa hát chóp các con nghe bài hát “Nụ cười của bé” nhạc và lời của “Hoàng Long” Lần 3: Cho trẻ nghe ca sĩ hát và vận động hưởng ứng cùng cô. - Trẻ hưởng ứng cùng cô c. Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Hôm nay các con học rất ngoan cô thưởng cho các con một trò chơi âm nhạc đó là trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp kín, ở dưới cô mời một bạn đi giấu đồ vật. Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là phải đi tìm thấy đồ vật được giấu, khi cả lớp hát nhỏ thì bạn đi bình thường quanh lớp, khi thấy cả lớp hát to hơn nhanh hơn thì bạn sẽ dừng lại và đi - Trẻ chú ý lắng nghe tìm đồ vật ở phía sau các bạn khu vực đó. - Luật chơi: Nếu hát hết lượt bài hát mà bạn vẫn không tìm được đồ vật thì bị thua cuộc và phải nhảy lò cò quanh lớp - Cho trẻ chơi 3-4 lần. Nhận xét sau mỗi lần chơi. 3. Kết thúc - Trẻ hứng thú chơi - Cô nhận xét tiết học, động viên khuyến khích trẻ để lần sau trẻ tiến bộ hơn - Trẻ đọc đồng dao “Mèo đuổi chuột” và cho trẻ chuyển hoạt động -Trẻ đọc 7
8. B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc đóng vai: Bán hàng, bác sỹ, tổ chức sinh nhật cho búp bê - Góc sách truyện: Hướng dẫn trẻ làm tranh truyện về mình về đặc điểm sở thích, ăn uống, mặc, những người, những công việc mà bé yêu thích, về đồ dùng của bé. - Góc xây dựng: + Xây dựng khu tập thể thao + Xếp hình về cơ thể của bé hoặc bé tập thể dục. - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Hát các bài hát: Thật đáng yêu, năm ngón tay ngoan, mẹ yêu không nào, mừng sinh nhật” + Tô màu bé trai hoặc bé gái, dán những gì bé thích, dán ảnh tặng bạn, vẽ chân dung bạn trai bạn gái. - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, chăm sóc cây, gieo hạt C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * HĐCCĐ: Nhặt lá cây xếp hình bạn trai bạn gái * TCVĐ:Rồng rắn lên mây * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nhặt lá rơi trên sân trường để xếp hình bạn trai bạn gái - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi - Giáo dục trẻ nhặt lá, rác bỏ vào thùng rác. II. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn cho trẻ trong khi chơi - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài hát “Cái mũi” - Cái mũi ạ - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi bài hát nói về bộ phận trên cơ thể, đó là cái mũi - Chúng mình biết cái mũi trên cơ thể mỗi - Trẻ trả lời chúng ta có tác dụng gì? - Trên cơ thể ngoài mũi ra còn có những bộ phận nào? Có tác dụng gì? - Để các bộ phận được khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Trẻ trả lời 8
9. Hôm nay cô cùng chúng mình nhặt chiếc lá rơi sân trường để xếp hình bạn trai bạn gái nhé 2. Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá cây xếp hình bạn trai bạn gái Chúng mình có muốn từ chiếc lá này chúng mình để xếp hình bạn trai bạn gái không? - Trẻ trả lời - Bạn trai mặc trang phục như thế nào? Tóc ra sao? Còn bạn gái? Đúng rồi bạn trai tóc ngắn, mặc áo cộc, quần cộc, Bạn gái tóc dài mặc váy Để xếp hình bạn trai bạn gái được từ chiếc lá này con chú ý cô xếp nhé. - Vâng ạ - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát, vừa làm mẫu cô vừa phân tích cho trẻ - Trẻ thực hiện: cô bao quát động viên trẻ làm và giúp đỡ kịp thời trẻ chưa biết làm - Nếu trẻ không biết làm cô hướng dẫn làm cùng trẻ 3. Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây - Cách chơi: một trẻ làm thầy thuốc, trẻ còn lại sẽ làm rồng rắn bạn đằng sau sẽ nắm vào áo bạn - Trẻ lắng nghe trước. Rồng rắn sẽ vừa đi vừa đọc bài đồng dao “Rồng rắn lên mây” khi nào thầy thuốc đồng ý cho thuốc và rồng rắn đồng ý cho thầy thuốc xin khúc đuôi thì thầy thuốc sẽ chạy bắt bạn ở phía cuối, bạn ở phía đầu có nhiệm vụ cản thầy thuốc lại - Luật chơi: Nếu để thầy thuốc bắt được bạn ở cuối hoặc các bạn nào làm đứt khúc thì thua cuộc và bạn đó sẽ đổi làm thầy thuốc - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi hứng thú - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô cho trẻ chơi giới hạn chỗ chơi cho trẻ chơi quanh cầu trượt, xích đu. - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ và đảm bảo an - Trẻ chơi hứng thú toàn tuyệt đối cho trẻ và cô luôn ở bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi và giải quyết ccá tình huống trong khi chơi 5. Kết thúc 9
10. - Gần hết giờ cô tập chung trẻ nhận xét và cho - Trẻ vào lớp trẻ đi rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIÊU - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Ôn kiến thức cũ, làm quen với kiến thức mới - Cho trẻ chơi các trò chơi nhận biết một số đặc điểm nổi bật về hình dáng bên ngoài, về giới tình, nhận biết thẻ tên, kí hiệu đồ dùng cá nhân ở lớp. - Đọc thơ: Thỏ bông bị ốm” - Trò chuyện về vệ sinh cá nhân và cho trẻ rèn các kỹ năng vệ sinh. - Ôn hát bài hát Mẹ yêu không nào, Mừng sinh nhật - Cô cùng trẻ xếp đồ dùng gọn gàng, vệ sinh, giá góc, thu gom rác cho vào thùng rác của lớp. - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2024 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Tìm hiểu, phân biệt về bản thân và các bạn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết nói về bản thân mình: Họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính. - Trẻ biết nói lên những sở thích của cá nhân, chia sẻ và tôn trọng những sở thích của bạn. - Trẻ biết phân biệt bản thân mình với các bạn 2. Kỹ năng: - Trẻ biết thể hiện múa hát một số bài hát - Trẻ biết chia sẻ những cảm xúc: vui, buồn, giận, hạnh phúc và có cách ứng xử tình cảm với mọi người. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết quan tâm đến bạn bè trong lớp II. Chuẩn bị 10
11. - Giáo án điện tử - Giấy khổ to vẽ chân dung bé trai và bé gái và các đồ dùng cá nhân của bé - Bài hát: “Mừng sinh nhật”, bài thơ “Đôi mắt” III. Tổ chức hoạt động Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô mời cả lớp mình cùng hát với cô giáo bài - Trẻ hát cùng cô hát ‘‘ Mừng sinh nhật” - Các con vừa hát bài hát gì? - Chúc mừng sinh nhật ạ - Bài hát mừng sinh nhật thường hát vào ngày nào? - Ngày sinh nhật ạ - Các con có biết ngày sinh nhật của mình là ngày nào không? - Các con đã được bố mẹ tổ chức sinh nhật bao giờ chưa? À mỗi chúng ta khi sinh ra bố mẹ đều nhớ ngày sinh nhật của mình đấy. Điều đặc biệt là mỗi chúng ta đều có một cái tên riêng và sở thích riêng. Hôm nay cô và các con cùng nhau trò chuyện về bản thân mình cho các bạn cùng nghe nhé! - Vâng 2. Bài mới a. Tìm hiểu, phân biệt về bản thân và các bạn * Tìm hiểu, giới thiệu về bản thân. Cô rất vui được dạy các con cô tự giới thiệu cô - Trẻ lắng nghe tên là cô Viết, cô sinh ngày 17 tháng 8. Sở thích của cô là ca hát, đọc thơ, kể chuyện. Ngoài ra cô còn thích đi mua sắm, nấu ăn, trang trí nhà cửa.... Bây giờ cô mời các con lần lượt lên giới thiệu về bản thân mình nào. - Trẻ tham gia trò chuyện - Con tên là gì? Con học lớp mấy tuổi? Ở trường cùng cô nào? - Ở lớp con chơi thân với ai? Vì sao? - Ngày sinh nhật là ngày nào? - Bạn nào được bố mẹ tổ chức sinh nhật? Con cảm thấy như thế nào? - Con thích nhất được tặng món quà gì vào ngày sinh nhật? Con đã có món quà gì vào ngày sinh nhật gần nhất? 11
12. - Con hãy kể những kĩ niệm của mình về ngày sinh nhật? Ngày sinh nhật là một kỷ niệm ngày bé sinh ra. Ngày đó, bố mẹ và cả gia đình mong đợi, đón chào bé. Mỗi năm, bé có một ngày sinh nhật đấy * Phân biệt về bản thân và các bạn - Cô giáo có bức tranh về ai đây? - Đâu là bạn trai, còn đâu là bạn gái? - Bạn trai và bạn gái ạ - Tại sao con biết đây là bạn trai còn đây là bạn gái? - Bạn gái có những đặc điểm gì nổi bật? - Trẻ trả lời - Bạn gái thường mặc trang phục như thế nào? - Bạn gái có những sở thích gì? - Lớp mình có những bạn nào là bạn gái? Đúng rồi bạn gái thường có tóc dài, thích mặc váy, thích chơi búp bê, cô giáo và chơi những trò chơi nhẹ nhàng -Trẻ trả lời - Bạn trai có những đặc điểm gì nổi bật? - Bạn trai thường mặc trang phục như thế nào? - Trẻ trả lời - Bạn trai có những sở thích nào? Đúng rồi, bạn trai thường tóc ngắn, thường mặc quần áo, thích ô tô, máy bay, đá bóng, và những trò chơi vận động mạnh * So sánh bạn trai và bạn gái - Bạn trai và bạn gái có điểm gì giống và khác - Trẻ trả lời nhau? - Khác nhau: Về hình dáng, kiểu cắt tóc, trang phục quần áo, sở thích - Giống nhau: Cả bạn trai và bạn gái đều có ngày sinh nhật, đều có sở thích, đều có nhu cầu ăn, ngủ, vui chơi và được yêu thương + Cô cho trẻ kể về giới tính, tích cách, sở thích của mình và của bạn Đúng rồi, bạn trai thường mặc quần áo cộc, cắt tóc ngắn , còn bạn gái thường mặc váy, tóc dài hoặc tóc để ngang vai * Giáo dục: Trẻ biết yêu thương, đoàn kết, chia sẻ, tôn trọng b. Trò chơi 12
13. * Trò chơi 1: Ai giỏi nhất - cách chơi: Cô nói đặc điểm của 1 bạn bất kỳ trong lớp, sau đó cho các con đoán bạn đó là bạn nào? - Luật chơi: Bạn nào trả lời đúng được cô tặng - Trẻ hào hứng chơi trò chơi một bông hoa bé ngoan - Tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần. *Trò chơi 2: Tìm bạn thân. - Cô giới thiệu trò chơi - Cách chơi: Các con vừa đi thành vòng tròn vừa hát bài hát “Tìm bạn thân”, khi nghe hiệu lệnh “Tìm bạn, tìm bạn” thì các con tìm cho mình 1 người bạn thân và cầm tay của bạn đó. - Trẻ hứng thú tìm bạn thân - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, và bao quát của mình. động viên -Cô nhận xét tuyên dương. 3. Kết thúc -Trẻ hát - Cho trẻ hát bài hát :Tìm bạn thân B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc đóng vai: Trò chơi: mẹ con, bán hàng, bác sỹ, nấu ăn - Góc học tập-sách: Hướng dẫn trẻ làm tranh truyện về mình về đặc điểm sở thích, ăn uống, mặc, những người, những công việc mà bé yêu thích, về đồ dùng của bé. - Góc xây dựng: Xây dựng khu tập thể thao - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Ôn lại bài hát: Ngày vui của bé, mẹ yêu không nào, mừng sinh nhật + Tô màu bé trai hoặc bé gái, dán những gì bé thích, dán ảnh tặng bạn C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Trò chuyện về bản thân * TCVĐ: Lộn cầu vồng *Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết ngày sinh nhật của mình, biết nói về sở thích của mình, của bạn, biết một số đặc điểm của bạn trai bạn gái - Trẻ chơi hứng thú và chơi đúng luật - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường khi chơi trên sân trường II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải má 13
14. II. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát bài “Mừng - Trẻ hát sinh nhật" 2. QSCCĐ: Trò chuyện về bản thân - Các con vừa hát bài gì? - Mừng sinh nhật ạ - Bài hát nói về điều gì? - Bạn nào đã biết ngày sinh nhật của mình rồi nào kể cho cô và cả lớp nghe? - Ngày sinh nhật sẽ có những gì? - Trẻ trả lời - Con sẽ mời ai trong ngày sinh nhật? Đúng rồi sinh nhật sẽ có những người thân như, ông bà, bố mẹ, anh chị, bạn bè của mình đấy và ngày sinh nhật sẽ được mọi người tặng quà, hát múa rất vui. - Trò chuyện với trẻ về đặc điểm giới tính của trẻ - Bạn nào biết lớp mình có những bạn nào là bạn gái? - Trẻ trả lời - Còn bạn nào là bạn trai? - Con là bạn nam hay nữ? - Trẻ trả lời - Bạn nam mặc trang phục gì? còn bạn nữ mặc trang phục gì? - Trò chuyện với trẻ về sở thích ăn mặc, đặc điểm trò chơi - Các bạn trai thích chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời - Còn bạn gái thì sao? + Đúng rồi các bạn trai thích đá bóng, chơi ô tô. Còn bạn gái thích búp bê, nhảy dây, .. - Bây giờ cả lớp mình có thích chơi trò chơi không nào? - Có ạ Cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” 3. Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng - Bạn nào còn nhớ cách chơi và luật chơi của trò chơi này nói chô cô và cả lớp cùng nghe Cô phổ biến lại cách chơi 14
15. - Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng - Trẻ lắng nghe dao “ Lộn cầu vồng”. Hát đến câu “cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và lộn đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát hai bé sẽ đứng quay lưng vào nhau. Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ. - Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng Trẻ chơi hứng thú - Cô cho trẻ chơi 2-3 lượt sau mỗi lần chơi cô nhận xét động viên trẻ 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho giới hạn khu vực chơi cho trẻ - Bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình chơi Trẻ chơi hứng thú - Gần hết giờ chơi ra hiệu cho trẻ tập trung xếp hàng điểm danh vào lớp. 5. Kết thúc - Tập chung trẻ lại cho trẻ rửa tay xếp hàng vào lớp - Trẻ đọc thơ - Đọc thơ “Cô giáo của em” và cho trẻ vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIÊU - Ôn kiến thức cũ, làm quen với kiến thức mới - Tập kể truyện: Cậu bé mũi dài. Đọc thơ: Đôi bàn tay bé, thỏ bông bị ốm - Đọc đồng dao:Nu na nu nống - Trò chuyện về vệ sinh cá nhân và cho trẻ rèn các kỹ năng vệ sinh - Ôn hát bài hát: Mẹ yêu không nào, mừng sinh nhật - Ôn chữ cái và số đã học - Chơi tự do - Vệ sinh, trả trẻ. E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 15
16. Thứ tư ngày 02 tháng 10 năm 2024 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN: Truyện: Cậu bé mũi dài I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện, nhớ các nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2. Kỹ năng - Trẻ biết thể hiện ngữ điệu một số cử chỉ điệu bộ nhân vật trong truyện - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định - Rèn sự tự tin mạnh dạn cho trẻ - Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe bằng cách ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh và chăm tập thể dục II. Chuẩn bị - GAĐT - Bài hát: Cái mũi, thật đáng yêu III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cho trẻ hát vận động bài “Cái mũi” - Trẻ hát vận động - Các con vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời - Cái mũi dùng để làm gì? Đúng rồi, cái mũi dùng để thở, để ngửi và phân biệt mùi vị. - Nếu không có mũi thì sẽ như thế nào? - Sẽ không thở được. - Con có yêu quí cái mũi của mình không? - Trẻ trả lời - Ngoài cái mũi con hãy kể các bộ phận khác trên cơ thể mà con biết nào?. Có một câu chuyện kể về một cậu bé có cái mũi rất dài, không biết cậu bé có yêu quý cái mũi của mình không nhỉ. Các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “Cậu bé Mũi dài” phỏng theo truyện nước ngoài thì sẽ rõ nhé! 2. Bài mới * Cô kể truyện diễn cảm + Lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ -Trẻ lắng nghe 16
17. Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Để hiểu rõ hơn về nội dung câu truyện, cô mời các con cùng lắng nghe cô kể lại nhé! + Lần 2: kết hợp hình ảnh minh họa * Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Cậu bé Mũi dài ạ. - Trong truyện có những nhân vật nào ? - Cậu bé mũi dài, chú Đúng rồi, trong truyện có cậu bé Mũi dài, chú Ong, ong,chim họa mi, cô hoa chim Họa Mi, các cô Hoa. - Vào một buổi sáng cậu bé Mũi dài ra vườn hoa và nhìn thấy những gì? - Nhìn thấy cây táo ạ “Vào một buổi sáng mùa thu ấm áp cậu bé Mũi dài ra vườn hoa chơi, cậu thấy vườn hoa rất đẹp và một cây táo sai trĩu quả, chín đỏ, thơm lừng” - Cậu bé đã làm gì khi nhìn thấy cây táo? - Trẻ trả lời “Cậu định trèo lên cây hái táo nhưng không trèo lên được vì vướng cái mũi dài” - Bực quá cậu bé Mũi dài đã ước điều gì? - Ước gì cáo mũi biến mất “Ước gì cái mũi của tôi biến mất. Tôi chẳng cần có ạ mũi, tôi chỉ cần có miệng để ăn mọi thư thơm ngon trên đời, để cười để nói. Tôi cũng chẳng cần có tai và mắt để làm gì .” - Khi Mũi dài vừa nói xong thì chú Ong đã nói gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi, chú Ong đã nói: “Tại sao bạn lại không cần có mũi, mũi để thở, ngửi và phân biệt mùi vị” - Sau đó lại có ai đến để khuyên Mũi dài? - Chim Họa Mi “Chim Họa Mi bay đến nói rằng: Nếu không có tai bạn làm sao nghe được âm thanh kỳ diệu” - Còn những cô Hoa đã nói gì với Mũi dài? - Trẻ trả lời “Cô Hoa gọi: Bạn Mũi dài ơi, nếu không có mắt làm sao bạn nhìn được vẻ đẹp rực rỡ của chúng tôi” - Khi nghe xong Mũi dài đã như thế nào? - Trẻ trả lời Cậu hoảng hốt đưa tay lên sờ các bộ phận và nhận thấy chúng thật quan trọng, từ đó cậu luôn nghe lời người lớn giữ gìn vệ sinh cơ thể” - Còn các bé phải làm gì để giữ gìn vệ sinh cơ thể - Đánh răng, rửa mặt... của mình? 17
18. Đúng rồi, chúng mình phải biết yêu quí, bảo vệ và vệ sinh các bộ phận trên cơ thể như đánh răng, rửa mặt, tắm rửa hàng ngày nhớ chưa nào. - Trẻ lắng nghe * Cô kể chuyện lần 3. 3. Kết thúc Hôm nay cô thấy các bạn lớp mình học rất là ngoan, cô khen cả lớp. Ngoài sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp các con có muốn ra sân chơi không? - Trẻ hát - Cô cho trẻ hát bài: “Thật đáng yêu” đi ra sân B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc đóng vai: mẹ con, bán hàng, bác sỹ, nấu ăn - Góc sách truyện: + Hướng dẫn trẻ làm tranh truyện về mình về đặc điểm sở thích, ăn uống, mặc, những người, những công việc mà bé yêu thích, về đồ dùng của bé. - Góc xây dựng: + Xây dựng khu tập thể thao + Xếp hình về cơ thể của bé hoặc bé tập thể dục. - Góc nghệ thuật-tạo hình: + Ôn lại bài hát: “Ngày vui của bé ”, “Mẹ yêu không nào” “Mừng sinh nhật” + Tô màu bé trai hoặc bé gái, dán những gì bé thích, dán ảnh tặng bạn. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Vẽ tự do trên sân trường * TCVĐ: Mèo đuổi chuột * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành - Trẻ được chơi với dồ chơi ngoài trời - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên. đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. - Trẻ được thể hiện vẽ trên sân theo ý thích của trẻ II. Chuẩn bị - Sân chơi rộng rãi - Đồ dùng đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Phấn cho trẻ vẽ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng thoải mái III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát “trường - Trẻ hát 18
19. chúng cháu là trường MN” 2. QSCCĐ: Vẽ tự do trên sân trường - Các con xem trên sân trường có những gì nào? - Trẻ kể Đúng rồi trên sân trường có rất nhiều đồ chơi như cầu trượt, xích đu, đu quay . - Ngoài ra trên sân trường còn có những cây gì nào? - Cây sấu, cây nhãn......ạ - Đúng rồi trên sân trường còn có rất nhiều cây bóng mát, cây hoa, cây cảnh nữa đấy - Các con nhìn xem trường của chúng mình có đẹp không nào? - Có ạ - Trường mình có mấy tầng? - Đến trường các con có thấy vui không nào? - Có ạ - Vậy hôm nay cô cho các con được vẽ tự do trên sân trường các con có thích không nào? - Trẻ trả lời - Cô hỏi ý tưởng của trẻ - Hôm nay con thích vẽ gì? - Nếu vẽ trường mình con sẽ vẽ thêm gì nữa không? Đúng rồi các con nên vẽ thêm cây xanh và có cả ông mặt trời ở phía trên nữa cho tranh thêm đẹp nhé. - Còn bạn nào vẽ về các đồ chơi ở trường mình nào? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ vẽ khuyến khích động viên trẻ vẽ 3. TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cách chơi: Cô mời một bạn làm mèo và một bạn làm chuột còn tất cả các bạn trong lớp đứng thành vòng rộng nắm tay nhau giơ cao lên và cùng hát bài hát mèo đuổi chuột cho mèo và chuột chạy đuổi nhau - Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Khi các bạn hát hết 1 lượt bài hát mà bạn mèo không đuổi được bạn chuột thì bạn mèo phải nhảy lò cò, còn nếu bạn mèo bắt được bạn chuột thì lúc đó bạn chuột lại phải đóng vai mèo các con đã rõ chưa nào? - Cho trẻ chơi 3-4 lượt - Trẻ chơi hứng thú 4. Chơi tự do 19
20. - Cô giới hạn khu vực chơi cho trẻ - Bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Trẻ chơi hứng thú trong quá trình chơi 5. Kết thúc - Gần hết giờ chơi ra hiệu cho trẻ tập trung xếp hàng điểm danh vào lớp. - Trẻ đọc và chuyển hoạt Đọc đồng dao đi cầu đi quán và cho trẻ vào lớp động D. HOẠT ĐỘNG CHIÊU -Vệ sinh, ăn quà chiều - Ôn kiến thức cũ, làm quen với kiến thức mới - Tập kể truyện “Gấu con bị đau rang, Cậu bé mũi dài" - Ôn lại bài hát: Mừng sinh nhật, mẹ yêu không nào - Trò chơi dân gian, đọc đồng dao “Nu na nu nống” - Trò chuyện về vệ sinh cá nhân và cho trẻ rèn các kỹ năng vệ sinh - Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 03 tháng 10 năm 2024 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Vẽ áo sơ mi (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết miêu tả lại áo sơ mi qua bố cục hình vẽ trên giấy, thể hiện các chi tiết như thân áo, cổ áo, tay áo... 2. Kỹ năng - Trẻ biết sử dụng kết hợp các nét đã học (Nét cong tròn, nét xiên, nét cong...) tạo lên bức tranh. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân của mình - Trẻ biết yêu quý, trân trọng giữ gìn sản phẩm do mình tạo ra và của bạn 20