Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Khám phá khoa học - Tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Năm học 2023-2024 - Vũ Thị Quy

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Khám phá khoa học - Tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Năm học 2023-2024 - Vũ Thị Quy

1. Giáo án Phát triển nhận thức KPKH Tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật: cấu tạo, tiếng kêu, vận động, thức ăn, nơi ở của con chó, con mèo, con gà, con vịt - Ích lợi của các con vật nuôi trong gia đình 2. Kỹ năng - Chú ý quan sát phát biểu theo gợi ý trả lời cô đưa ra - Nhận biết sự khác nhau giữa gà và vịt, chó và mèo 3. Thái độ - Qua bài học góp phần giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II. Chuẩn bị - Máy tính có hình ảnh: Gà, vịt, mèo, chó. Trò chơi: Chọn con vật theo yêu cầu. Bài hát “Gà trống mèo con và cún con” - Bảng từ, nam châm - Mỗi trẻ một rổ đồ chơi lô tô: Con gà trống, con vịt, con chó, con mèo. 2 Mô hình chuồng nuôi, 4 vòng thể dục - Lô tô một số con vật nuôi khác trong gia đình. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú. - Cô và trẻ hát bài hát: "Gà trống mèo con và cún - Trẻ hát cùng cô con " - Trong bài hát có con gì? - Trẻ trả lời - Con hãy kể tên những con vật mà nhà con đang - Trẻ kể tên nuôi? - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, không đánh đập - Trẻ vâng lời con vật - Cô tặng mỗi bạn 1 lô tô con vật, các con hãy đọc - Trẻ đi một vòng cầm bài Vè “ vè con vật” đi vòng tròn và lấy 1 lô tô trên 1 lô tô về chỗ bàn rồi về chỗ nào. Hôm nay, cô và các con tìm hiểu về con Gà trống, - Vâng ạ con vịt, con chó, con mèo nhé! 2. Nội dung 2.1. Tìm hiểu các con vật * Quan sát con gà trống - Cô đọc câu đố “ Con gì mào đỏ - Trẻ lắng nghe Gáy ò ó o Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức giấc”
2. 2 Là con gì? - Trẻ trả lời - Cô mở hình ảnh con gà trống. - Con có nhận xét gì về con gà này? - Trẻ trả lời - Trên đầu con gà trống có những gì? - Trẻ trả lời - Mào gà trống giống gì? - Trẻ trả lời - Mỏ gà thế nào? - Trẻ trả lời - Mắt gà ntn? - Trẻ trả lời - Con gà có gì đây? (Cô chỉ lần lượt vào các phần - Trẻ trả lời chính của con Gà trống: Thân, cánh, chân, đuôi). - Con gà trống có mấy cánh, mấy chân? - Trẻ trả lời - Chân nó thế nào? - Trẻ trả lời - Con gà trống thích ăn gì? - Trẻ trả lời - Gà thường kiếm ăn ở đâu? - Trẻ trả lời - Con Gà trống gáy như thế nào? - Trẻ trả lời - Bắt chước tiếng gà trống gáy - Trẻ thực hiện - Những con vật có 2 chân, 2 cánh thì thuộc nhóm - Trẻ lắng nghe gia cầm đấy các con ạ! - Cô khái quát: con gà trống đầu có mào, gáy ò ó o, - Trẻ lắng nghe chân có cựa móng nhọn, gà trống có lông đuôi dài nhiều màu sắc * Quan sát con vịt “ Gặp hồ nước nó bì bà bì bõm Lúc lên bờ vẫy cái cánh cho khô” Là con gì? - Câu hát nhắc đến con gì? (Cô mở hình ảnh con vịt). - Trẻ trả lời - Con vịt có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Vịt thích ăn gì? - Trẻ trả lời - Vịt thường kêu ntn? - Trẻ trả lời - Vịt có mấy cánh? - Trẻ trả lời - Chân vịt có đặc điểm gì? Chân có màng giúp vịt - Trẻ trả lời làm gì? - Vịt đẻ trứng hay để con? - Trẻ trả lời - Vịt thuộc nhóm gia súc hay gia cầm? - Trẻ trả lời - Nuôi vịt để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô khái quát: Con vịt có hai chân, hai cánh, chân - Trẻ lắng nghe vịt có màng giúp vịt bơi được dưới nước, vịt đẻ trứng, vịt thuộc nhóm gia cầm. * Quan sát con chó - Trẻ quan sát - Đây là con gì? - Trẻ trả lời - Ai có nhận xét gì về con chó này? - Trẻ trả lời - Con chó có mấy chân? - Trẻ trả lời - Con chó thích ăn gì? - Trẻ trả lời - Nhà mình nuôi con chó để làm gì? - Trẻ trả lời - Khi có người lạ đến chó sủa thế nào? - Trẻ trả lời - Chó đẻ con hay đẻ trứng? (Con). - Trẻ trả lời
3. 3 - Vậy con chó thuộc nhóm gia Súc vì nó có 4 chân, - Trẻ lắng nghe biết đẻ con. - Cô khái quát: con chó có 2 mắt tròn rất sáng và tinh, đôi tai thính chỉ cần 1 tiếng động nhẹ nó đã biết, - Trẻ lắng nghe vì vậy mà chó trông nhà rất giỏi đấy các con ạ! Chó có 4 chân, biết đẻ con nên thuộc nhóm gia súc. * Quan sát con mèo - Đây là con gì? - Trẻ trả lời - Mèo có mấy chân? - Trẻ trả lời - Theo con, Mèo thích ăn gì? - Trẻ trả lời - Làm thế nào mà mèo bắt được chuột? (Trèo, đuổi - Trẻ trả lời bắt). - Mèo kêu thế nào? - Trẻ trả lời - Mèo đẻ con hay đẻ trứng? (Con). - Trẻ trả lời - Vậy mèo thuộc nhóm gia Súc hay gia Cầm? - Trẻ trả lời - Cô khái quát: Mèo có đôi tai thính chỉ cần 1 tiếng - Trẻ lắng nghe động nhẹ nó đã biết, 2 mắt tròn rất sáng và tinh vì vậy mà mèo bắt được chuột trong bóng tối, còn bốn chân của mèo thì chạy, nhảy, leo trèo bắt mồi cực kì nhanh, chính xác. Mèo thích ăn cơm cá, chuột. mèo đẻ con nên mèo thuộc nhóm gia súc đấy các con ạ! 2.2. So sánh * Con gà trống và con vịt - Con gà trống và con vịt có điểm gì khác nhau? - Trẻ quan sát, trả lời - Con gà trống và con vịt có điểm gì giống nhau? - Con gà chó và con mèo có điểm gì giống và khác - Trẻ quan sát, trả lời nhau? Cô chính xác lại sự so sánh giữa mỗi cặp con vật. - Trẻ lắng nghe 2.3. Trò chơi * Trò chơi: Nhanh mắt, nhanh tay - Cách chơi: Khi cô nói tên hoặc đặc điểm của con - Trẻ lắng nghe và thực vật nào thì các con hãy chọn nhanh lô tô của mình và hiện trò chơi theo yêu giơ lên nói to tên con vật đó nhé cầu - Cô nói con Gà trống? - Trẻ giơ lô tô con gà trống, nói con gà trống - Trẻ giơ lô tô con vịt - Cô nói con vịt? nói con vịt - Trẻ nói, giơ lô tô con - Con vật thuộc nhóm gia cầm? gà trống, vịt - Trẻ nói, giơ lô tô con - Con vật có 4 chân? chó, con mèo. * Trò chơi: Tìm đúng chuồng nuôi. - Cô phổ biến cách chơi: Trên bảng có 2 mô hình (1 - Trẻ lắng nghe và thực là chuồng nuôi gia súc, 1là chuồng nuôi gia cầm). hiện trò chơi
4. 4 Trẻ xếp thành 2 hàng dọc (2 đội). Đội đỏ chuyển con gia súc, đội xanh chuyển con gia cầm. Khi cô hô “Chuẩn bị” trẻ đầu hàng chạy ra đứng trước vạch chuẩn. Khi cô hô “Bắt đầu” bạn đó bật chụm chân liên tiếp qua 2 vòng, chạy đến bên bàn cô để lô tô các con vật theo yêu cầu để về chuồng. Sau đó chạy về phát vào tay bạn tiếp theo rồi về cuối hàng. Bạn tiếp theo lên thực hiện tương tự, cứ như thế cho đến khi hết giờ chơi. - Luật chơi: Mỗi lần lên chơi chỉ được lấy 1 lô tô, hết giờ đội nào có số lô tô dán đúng nhiều hơn là đội thắng cuộc. - Cô cho trẻ chơi. Bao quát khuyến khích trẻ thực - Trẻ lên thực hiện trò hiện chơi. - Kiểm tra kết quả chơi. - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô - Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ vật nuôi. 3. Kết thúc. - Đọc thơ “Đàn gà con” chuyển hoạt động. - Trẻ đọc thơ và chuyển hoạt động. Văn Tiến ngày 8 tháng 1 năm 2024 BGH duyệt bài Tác giả: Vũ Thị Quy/GV MN Văn Tiến Dương Thị Kim Nga Nguồn tin: Tự viết