Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Nhận biết cảm xúc vui, buồn - Trường Mầm non Hoa Mai

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Nhận biết cảm xúc vui, buồn - Trường Mầm non Hoa Mai

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI  KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Chủ đề: Gia đình Đề tài: Nhận biết cảm xúc vui, buồn Độ tuổi: Mẫu giáo 5 -6 tuổi Thời gian: 30-35 phút
2. I. Mục đích yêu cầu. 1. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào các họat động; - Thể hiện cảm xúc, tình cảm của bản thân thông qua các tình huống phù hợp. 2. Kỹ năng: - Phân biệt được những trạng thái cảm xúc biểu hiện trên gương mặt: Vui, buồn; - Phát triển khả năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ có chủ định. 3. Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phân biệt các trạng thái cảm xúc khác nhau: Vui, buồn; - Biết thể hiện cảm xúc vui, buồn của bản thân phù hợp. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án: “Nhận biết cảm xúc vui - buồn”; - Hình ảnh bé thể hiện cảm xúc vui – buồn trên máy vi tính; - Nhạc không lời bài hát: “Nụ cười xinh”, nhạc để trẻ nhún nhảy và vỗ theo điệu nhạc, nhạc cổ vũ trò chơi - Xắc xô; - Hộp quà có quyển vở; 2. Đồ dùng của trẻ: - 20 quả bóng bay; - Bút xạ; III. Tiến hành hoạt động. * HĐ1: Trò chơi “Đua thuyền trên cạn” - Cô giới thiệu: Tết đến thì mọi người thường tổ chức rất nhiều trò chơi. Ai biết những trò chơi gì kể cho cô và các bạn cùng nghe. Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò chơi: “Đua thuyền trên cạn”. Muốn chơi được trò chơi này các con chia làm 3 đội. - Cô nêu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: 3 đội sẽ ngồi thành 3 hàng dọc, bạn ngồi sau cặp chân vào hết vòng bụng của bạn ngồi trước thành một chiếc thuyền, khi nhạc bắt đầu tất cả các thành viên trong đội dùng sức của hai tay nâng người lên và tiến về phía trước cho đến đích. + Luật chơi: - Khi nghe nhạc mới được chèo thuyền, đội nào chèo đến đích trước sẽ dành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau khi chơi. - Các con là đội thắng trong trò chơi, con cảm thấy thế nào? - Đội chưa giành chiến thắng con cảm thấy thế nào? - Đó là những cảm xúc gì? - Ngoài cảm xúc vui, cảm xúc buồn còn có những cảm xúc gì nữa? - Cô dẫn dắt: Hôm nay cô cháu mình cùng nhận biết, thể hiện cảm xúc vui, buồn nhé! * Hoạt động 2: Nhận biết, thể hiện cảm xúc: “Vui, buồn”
3. * Cô tạo tình huống để thể hiện cảm xúc vui qua nhịp điệu bài hát. - Cô mở nhạc và cho trẻ nhún, nhảy và vỗ theo điệu nhạc. - Cô nhận xét sau khi chơi và đàm thoài với trẻ: + Khi chơi con cảm thấy thế nào? Con đã thể hiện cảm xúc vui của mình như thế nào? - Cho cá nhân, cả lớp thể hiện cảm xúc vui. * Cô tạo tình huống tặng quà tổ chức cho trẻ chơi với quyển vở để thể hiện cảm xúc vui: - Cô tặng quà cho trẻ và mời 2 trẻ lên mở quà của cô. - Cô hỏi trẻ quyển vở này chúng ta có thể làm gì? - Con sẽ vẽ bằng cách nào? - Cô cho trẻ vẽ, tô màu mô phỏng bằng các bộ phận trên cơ thể và màu trên trang phục của trẻ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét sau khi chơi + Khi chơi con cảm thấy thế nào? Con đã thể hiện cảm xúc vui của mình như thế nào? - Cho cá nhân, cả lớp thể hiện cảm xúc vui. - Khi nào thì con thể hiện cảm xúc vui? - Cô khái quát: Trong cuộc sống niềm vui mang đến cho chúng ta rất nhiều hạnh phúc và cảm thấy thoải mái vì vậy các con phải ngoan, biết vâng lời để đem lại niềm vui cho người thân và mọi người xung quanh. *Cô kể chuyện cho trẻ nghe để thể hiện cảm xúc buồn: - Cô kể cho trẻ nghe một đoạn câu chuyện Tích Chu. - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Tích Chu đã có thái độ như thế nào khi bà biến thành chim và không về nữa? - Tích Chu thể hiện cảm xúc buồn như thế nào? - Thế khi buồn thì con thể hiện như thế nào? - Mời cá nhân, cả lớp cùng thể hiện cảm xúc buồn - Lúc nào mình thể hiện cảm xúc buồn? - Nếu thấy những người xung quanh mình buồn con phải làm gì? - Cô khái quát: Nếu mình buồn sẽ làm cho những người xung quanh mình buồn theo và nếu buồn thì chúng mình sẽ không xinh đẹp vì vậy các con phải cố gắng ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo, ông bà, bố mẹ để nhận được nhiểu lời khen, nhiều bông hoa bé ngoan nhé! - Cô cho trẻ xem và thể hiện cảm xúc vui – buồn trên máy vi tính. * Hoạt động 3: Trò chơi: “Thi ai tài” - Cô tạo tình huống đưa ra một chùm bóng bay tạo niềm vui cho trẻ - Cô giới thiệu trò chơi: “Thi ai tài” - Cô nêu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Phía trên cô có rất nhiều bóng bay. Nhiệm vụ của các con khi nghe nhạc nhảy lên lấy bóng và chơi với bóng. + Luật chơi: Khi nhạc bắt đầu mới được nhảy lên lấy bóng. Trò chơi kết thúc khi hết nhạc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi
4. - Nhận xét: + Khi lấy được bóng thì con cảm thấy như thế nào? + Còn các bạn không lấy được bóng con cảm thấy thế nào? - Cô hỏi trẻ khi con thấy bạn buồn con sẽ làm gì? - Khi được bạn tặng bóng con cảm thấy thế nào? - Cho trẻ thể hiện niềm vui với đoạn nhạc. * Hoạt động 4: “Bé thể hiện cảm xúc” - Cho trẻ thể hiện cảm xúc của mình với bóng - Cô nhận xét tuyên dương. * Kết thúc: Cho trẻ hát bài hát, vận động: “Nụ cười xinh”