Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm “Nhà của tôi” (TT). Nghe hát: Bàn tay mẹ. Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ - Đặng Thị An

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm “Nhà của tôi” (TT). Nghe hát: Bàn tay mẹ. Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ - Đặng Thị An

1. Phát triển thẩm mĩ Hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm “Nhà của tôi” (TT). - Nghe hát: Bàn tay mẹ - TCÂN: Nghe thấu đoán tài I. Mục tiêu 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát và thuộc lời bài hát “Nhà của tôi” - Trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát: Nhà của tôi. - Trẻ lắng nghe hưởng ửng khi cô hát bài “Bàn tay mẹ” - Biết chơi trò chơi âm nhạc. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ ca hát, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm. - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ. - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của trò chơi. 3.Giáo dục - Qua bài hát góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình của mình, biết giúp đỡ bố mẹ giữ gìn ngôi nhà luôn sạch đẹp. II.Chuẩn bị - Hình ảnh một số kiểu nhà. - Máy tính có bài hát “Nhà của tôi; bàn tay mẹ - Nội dung tích hợp: Toán, thơ, trò chơi III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú Chào mừng các con đến với chương trình gia lưu âm - Trẻ lắng nghe. nhạc với tựa đề “Gia đình của bé” Trong chương trình ngày hôm nay không thể thiếu sự tham gia của 3 gia đình” + Gia đình số 1 + Gia đình số 2 - Trẻ lắng nghe. + Gia đình số 3 Và 3 gia đình sẽ trải qua 3 phần thi + Phần thi thứ nhất: Trổ tài - Trẻ lắng nghe. + Phần thi thứ 2: Thưởng thức âm nhạc + Phần thứ 3: Trò chơi âm nhạc 2. Nội dung
2. 2.1. Hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài: “Nhà của tôi” sáng tác nhạc sỹ Thu Hiền Ngay sau đây, xin mời ba đội chơi đến với phần thi thứ nhất của chương trình mang tên “Trổ tài” Ở phần chơi này 3 đội hãy cùng lắng nghe xem đó là giai - Trẻ lắng nghe. điệu của bài hát nào và trả lời nhé - Cho trẻ nghe giai điệu bài “Nhà của tôi” - Các con vừa nghe giai điệu bài hát “Nhà của tôi” của nhạc sỹ Thu Hiền đấy. - Trẻ lắng nghe. - Để bài hát được hay hơn, vui nhộn hơn thì các con sẽ làm gì? - Trẻ thực hiện À, có rất nhiều cách vận động để giúp cho bài hát được hay hơn như VĐ nhún theo nhịp, lắc lư, hay VTTN. Nhưng hôm nay cô sẽ dạy chúng mình một cách vận động cũng rất thú vị và hấp dẫn đó là vỗ tay theo tiết tấu - Trẻ lắng nghe chậm - Để bài hát này hay hơn rộn ràng hơn các con nghe cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm cả bài hát: “Nhà của tôi” nhé. * Cô làm mẫu + Lần 1: Cô hát và vỗ tay theo TTC cả bài - Trẻ lắn nghe và quan - Cô vừa thực hiện bài hát theo vận động gì? sát - Cô hỏi trẻ vỗ tay theo TTC là vỗ tay như thế nào? - Trẻ trả lời - Các con hát và vỗ tay ngay vào tiếng hát đầu tiên, vừa - Trẻ trả lời hát vừa vỗ tay nhịp nhàng 3 tiếng liên tiếp sau đó nghỉ - Trẻ lắng nghe rồi tiếp tục cứ như thế đến hết bài. + Lần 2: Cô vỗ TTC và phân tích từng câu Hát: Đố bạn biết đó là nhà của ai - Trẻ lắng nghe và VĐ: x x x Nghỉ x x x quan sát Hát: Tôi trả lời đó là nhà của tôi VĐ: x x x Nghỉ x x x Hát: Ngôi nhà đó rất gần gũi yêu thương VĐ x x x Nghỉ x x x Hát: Ngôi nhà đó chính là nhà của tôi. VĐ: x x x Nghỉ x x x + Lần 3: Cô vỗ TTTC kết hợp với nhạc
3. - Khi cô hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm thì các - Trẻ lắng nghe và con nghe thấy thế nào? quan sát * Cho trẻ thực hiện. - Lớp hát và vỗ tay tay theo tiết tấu chậm (3 lần ) - Tổ hát và vỗ tay tay theo tiết tấu chậm. - Nhóm hát và vỗ tay tay theo tiết tấu chậm. - Trẻ thực hiện - Cá nhân hát và vỗ tay tay theo tiết tấu chậm. (Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ nếu có). - Hỏi lại tên hoạt động 2.2. Nghe hát: Bài hát “Bàn tay mẹ” - Trẻ trả lời Ngay sau đây, chúng mình cùng đến với phần thứ 2 mang tên “Thưởng thức âm nhạc” - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ xem 1 đoạn video hình ảnh mẹ chăm em bé - Đoạn video nói về điều gì? - Trẻ xem video Các con ạ “Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm - Trẻ trả lời chúng con”. Đó cũng là lời của bài hát “Bàn tay mẹ” cô muốn gửi đến các con ngay sau đây. - Trẻ lắng nghe - Cô hát bài hát lần 1 thể hiện tình cảm - Cô vừa hát tặng các con bài hát gì? - Trẻ lắng nghe - Lần 2: Cô hát và vận động minh hoạ theo nội dung bài - Trẻ trả lời hát, khuyến khích trẻ hưởng ứng. - Trẻ lắng nghe - Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào? Nội dung của bài hát: Bài hát nói về sự chăm sóc của - Trẻ trả lời mẹ dành cho chúng mình, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ. Vì vậy, chúng mình phải ngoan, chăm - Trẻ lắng nghe ngoan học giỏi để mẹ vui lòng. - Lần 3: Cô cho trẻ nghe ca sỹ hát (cô và trẻ hửng ứng theo) - Trẻ lắng nghe 2.3. Trò chơi: Nghe thấu đoán tài Chúng mình cùng bước vào phần thi cuối cùng mang tên “Trò chơi âm nhạc” - Cách chơi: Trên màn hình có rất nhiều hộp quà. Cô mời một bạn lên mở một hộp quà, bên trong hộp quà có hình ảnh và giai điệu của bài hát, các đội chú ý nghe giai điệu - Trẻ lắng nghe của bài hát đó, khi giai điệu kết thúc các đội hội ý trong - Trẻ lắng ngh vòng 5 giây thời gian kết thúc thì nhanh tay dung sắc xô - Trẻ chơi.
4. để giành quyền trả lời. Các đội đội chơi không đưa ra được tên bài hát và không hát được bài thì quyền chơi giành cho đội còn lại. - Trẻ đọc thơ chuyển - Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được mở 1 hộp quà. hoạt động. Thời gian kết thúc thì mới dung sắc xô để giành quyền trả lời. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ) 3. Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em” chuyển hoạt động. Người duyệt Tác giả: Đặng Thị An – GV trường Mầm non Văn Tiến Dương Thị Kim Nga Nguồn tin: Tự viết