Kế hoạch năm học 2022-2023 ở Trường TH&THCS Cam Hiếu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch năm học 2022-2023 ở Trường TH&THCS Cam Hiếu

1. PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNGTH&THCS CAM HIẾU Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Số: 30 /KH-TH&THCSCH Cam Hiếu, ngày 28 tháng 8 năm 2022 KẾ HOẠCH N m học 2022-2023 A. ĐÁNH GIÁ KHÁI QUÁT KẾT QUẢ NĂM HỌC 2021 - 2022 Năm học 2021-2022 là năm học hết sức quan trọng, năm học diễn ra nhiều sự kiện trọng đại của quê hương, đất nước đồng thời cũng là năm học thứ hai triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018. Đây là năm học thứ ba đại dịch Covid-19 tác động nặng nề đến các hoạt động của ngành Giáo dục. Trước tình hình đó, nhà trường đã linh hoạt ứng phó, chuyển trạng thái hoạt động, triển khai nhiều nhiệm vụ, giải pháp để tiếp tục thực hiện các văn bản chỉ đạo của các cấp về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tập trung thực hiện “Mục tiêu kép” vừa phòng chống dịch bệnh, vừa tổ chức các hoạt động giáo dục. Với chủ đề năm học là“Tích cực đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục” Kết quả cụ thể năm học 2021-2022 như sau: -Về chất lƣợng GD 1. Khối Tiểu học: Kiến thức- K năng Năng lực, ph m chất TS Khối HTXS HTT HT CHT T Đ CCG HS SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL K1,2 187 61 32,6 66 35,3 58 31,0 2 1,1 140 74,8 45 24,1 2 1,1 Kiến thức- K năng Năng lực, ph m chất TS HTT HT CHT T Đ CCG Khối HS SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL K3,4,5 322 116 36.0 206 64,0 0 0 257 79,8 65 20,2 0 0 Khối THCS: Học lực Giỏi Khá T. B Yếu SL-TL% SL-TL% SL-TL% SL-TL% 63-19,94% 142-44,94% 102-32,28% 8-2,53% Hạnh kiểm Tốt Khá T.B Yếu SL-TL% SL-TL% SL-TL% SL-TL% 248-78,48% 61-19,30% 4-1,27% 2-0,63% Tiểu học: Hoàn thành chương trình lớp học: 507/509 em đạt tỷ lệ 99,6%; - Hoàn thành chương trình tiểu học: 106/106 em đạt tỷ lệ 100% * Chất lượng mũi nhọn của học sinh: Cấp huyện: 30 giải. Cấp tỉnh: 6 giải. ( HSGVH xếp thứ 3 toàn huyện) Hạn chế:
2. 2 Chất lượng còn tồn tại tỉ lệ học sinh yếu ở THCS: Chưa hoàn thành chương trình lớp học: 8-2,53%, hạnh kiểm yếu: 2 em-0,63%; ở Tiểu học tồn tại 2 HS chưa hoàn thành về KT-KN, NL-PC chiếm 0,3% - Về đội ngũ: GVCNG, GVDG cấp huyện( bảo lưu): 6đc GVDG cấp tỉnh: 1 đc GVCNLG cấp tỉnh ( bảo lưu): 1 đc1 Có 2 GV đang đề nghị tặng danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh. Có 2 GV đang đề nghị UBND tỉnh tặng Bằng khen. Có 6 đ/c đạt CSTĐCS; Có 05 đ/c được UBND huyện tặng giấy khen: - Thành tích của tập thể: 2 Trường xếp loại: Hoàn thành Xuất sắc nhiệm vụ . Tập thể LĐXS B. PHƢƠNG HƢỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2022-2023 Căn cứ các văn bản hướng dẫn thực hiện năm học 2022-2023 của Bộ GD&ĐT; Báo cáo số 1678/BC-SGD&ĐT Báo cáo tổng kết năm học 2021-2022 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2022-2023 của SGD&ĐT uảng Trị; các văn bản hướng dẫn nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT Cam Lộ; Chiến lược phát triển giáo dục của nhà trường giai đoạn 2020-2025. Thực hiện chủ đề năm học của ngành: “Đoàn kết, nỗ lực vượt khó khăn, đổi mới sáng tạo, củng cố, nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục và đào tạo”, Đồng thời trên cơ sở những kết quả đạt được cũng như việc khắc phục những hạn chế, tồn tại trong năm học 2021– 2022, năm học 2022- 2023, trường TH&THCS Cam Hiếu tiếp tục tập trung xây dựng và thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ trọng tâm sau: I. Phƣơng hƣớng, nhiệm vụ trọng tâm: -Triển khai quyết liệt, đồng bộ các giải pháp để hoàn thành các mục tiêu; khắc phục và tạo sự chuyển biến căn bản các vấn đề về GD&ĐT trong đó tập trung thực hiện tốt việc nâng cao đổi mới trong quản lý, trong dạy học để nâng cao chất lượng. Tiếp tục thực hiện tốt việc đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và phương thức thi, kiểm tra, đánh giá, tạo sự chuyển biến tích cực, rõ nét về chất lượng và hiệu quả giáo dục - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục. Triển khai thực hiện có hiệu quả Kế hoạch Chuyển đổi số của ngành GD&ĐT. Chủ động, không được chủ quan, lơ là trong công tác chỉ đạo phòng, chống dịch Covid-19. - Tích cực triển khai thực hiện và chu n bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên, CB L đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018. II. Ch ti u và c c giải ph p cụ thể 1. Học sinh: 1 + Có 01 GV đạt GVDG cấp tỉnh bậc Tiểu học (bảo lưu): Đ/c S + Có 03 đc đạt GVCNLG cấp huyện THCS (bảo lưu): Đ/c Mai Hương, Thanh, Sơn Hà. + Có 01 GVCNL giỏi cấp tỉnh (bảo lưu): Đ/c Mai Hương + Có 13 GV có thành tích trong công tác bồi dưỡng HSG, NCKH cấp huyện cấp tỉnh. 2 Đ số 2213/ Đ-UBND ngày 27/8/2022 của UBND tỉnh uảng Trị về việc khen thưởng.
3. 3 1.1. Chỉ tiêu: a. Tổng số huy động 845 đạt tỷ lệ: 100 % Trong đó: Tiểu học:100 %; THCS : 99 % Được biên chế thành 26 lớp Học sinh Số HS Số HS Số Sĩ số Số HS Hộ nghèo, Khối Dân lƣu khuyết lớp Tổng Nữ HS/lớp Cận nghèo tộc ban tật 1 3 102 58 0 34 0 2 2 3 86 47 0 32 3 8 3 3 101 49 0 34 1 5 4 4 103 48 0 26 0 9 5 4 112 57 0 28 1 6 Cộng 17 504 259 0 5 30 6 3 106 59 0 35 1 12 7 2 78 37 0 36 1 8 8 2 83 42 0 42 2 8 9 2 74 41 0 37 1 8 Cộng 9 341 179 0 5 36 TC 26 845 438 0 10 66 b. Duy trì số lượng: + TH: 100% + THCS: 100% 1.2. Giải pháp: Tổ chức tốt việc tuyển sinh theo quy định, nắm chắc số liệu học sinh trong địa bàn và học sinh ngoài địa bàn đến học, thống kê học sinh theo độ tuổi ở từng địa bàn dân cư đang theo học ở tất cả các trường, bảo đảm thu nhận hết học sinh trong độ tuổi. Phối hợp với các tổ chức đoàn thể, các thôn trên địa bàn trong công tác tuyên truyền vận động và quản lý học sinh đến trường. Tổ chức có hiệu quả công tác dạy học, các HĐGDNGLL. Đưa việc quản lý sỉ số vào xếp loại thi đua của các lớp. Phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, tổng phụ trách với BĐDCMHS và các tổ chức xã hội trên địa bàn xã để theo dõi, vận động học sinh có nguy cơ bỏ học. 2. Chất lƣợng gi o dục 2.1 Chất lượng đại trà *Khối Tiểu học: Khối 4,5 KT- HTT HT CHT NL- Tốt Đạt CCG KN 36% 64% 0 PC 80% 20% 0 Khối 1,2,3 KT- HTXS HTT HT NL- Tốt Đạt CCG KN 33% 35% 32 PC 75% 25% 0 *Khối THCS: HỌC LỰC GIỎI KHÁ T. BÌNH YẾU 20% 43% 34% 3% HẠNH KIỂM TỐT KHÁ T.BÌNH YẾU
4. 4 77% 22% 1% 0 + Giải pháp: Về giáo dục đạo đức: Giáo dục phát triển ph m chất, năng lực cho học sinh thông qua triển khai dạy học các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá. Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng c ng tham gia giáo dục phát triển ph m chất, năng lực cho học sinh. Tổ chức nhiều hoạt động giáo dục nhằm r n luyện k năng sống cho học sinh: Giao cho Liên đội, các tổ chuyên môn (TCM) thực hiện các chuyên đề ngoại khóa có tính giáo dục pháp luật. Giáo viên chủ nhiệm (GVCN), tổng phụ trách (TPT) Đội thường xuyên nắm bắt tâm tư, tâm lý của các học sinh để có biện pháp ngăn chặn những hành vi không tốt. Thường xuyên liên hệ với gia đình học sinh để có biện pháp nhắc nhở, động viên và phối hợp giáo dục. Thực hiện tốt công tác Trần uốc Toản, công tác đền ơn đáp ngh a, các hoạt động vui chơi lành mạnh để giáo dục truyền thống cho các em học sinh. Tăng cường công tác tuyên truyền về thực hiện BHYT trong học sinh, phấn đấu tỉ lệ học sinh có th bảo hiểm y tế 100%. Tăng cường truyền thông cho học sinh về công tác phòng chống dịch bệnh. Tổ chức ký cam kết trong học sinh từ lớp 4 đến lớp 9 về ATGT, chống bạo lực học đường, phòng chống ma túy... Về công tác dạy học: Xây dựng kế hoạch hàng tháng để đảm bảo chất lượng dạy học. Xây dựng chỉ tiêu cho các bộ môn từ đầu năm học, đồng thời tăng cường công tác kiểm tra. Đổi mới kiểm tra, đánh giá, cách ra đề kiểm tra phát huy năng lực của học sinh. Tập trung thực hiện tốt công tác dạy học theo chương trình GDPT mới đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3 và lớp 6, lớp 7. Tập trung xây dựng kế hoạch dạy học bộ môn, đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng. Vận động cán bộ giáo viên mở các lớp dạy phụ đạo cho học sinh chưa vững kiến thức. Sắp xếp Thời khóa biểu hợp lí, phân giáo viên theo môn, đảm bảo Môn Tiếng Việt lớp 1,2,3 chỉ một giáo viên đảm nhận, môn M thuật dạy học liên tục, hoàn thành xong từng chủ đề, sắp xếp lịch dạy Anh văn hợp lý giữa 3 điểm trường. Chuyên đề: Cấp TH: Cấp tổ 2 chuyên đề/tổ/tháng; cấp Huyện 02 chuyên đề/năm. Cấp THCS: Cấp tổ 2 chuyên đề/tổ/tháng; cấp Huyện 2 chuyên đề/năm. Tổ chức 5 câu lạc bộ học sinh, trong đó có 01 câu lạc bộ Stem; 01 CLB Em yêu văn học; 02 CLB Tiếng Anh; 01 CLB TDTT. Tiếp tục tổ chức tốt ngày hội STEM. 2.2. Chất lượng mũi nhọn. + Cấp Huyện: - Các môn văn hóa: 16 giải - TDTT: 16 giải (TH&THCS) - M thuật TNVN: 6 giải. (TH&THCS) - HBTA, GLTA: 3 giải.
5. 5 - Nghiên cứu khoa học: 01 giải ( Tổ Tiếng Anh-NK) + Giải văn hóa cấp Tỉnh: 05 giải. + Giải pháp Xây dựng kế hoạch dạy bồi dưỡng HSG ngày từ đầu năm học. Có kế hoạch dành kinh phí để đầu tư mua sách, tài liệu bồi dưỡng và hỗ trợ giáo viên giảng dạy. Phân công GV dạy giỏi có kinh nghiệm để bồi dưỡng học sinh giỏi. Mỗi tổ chuyên môn đăng ký hướng dẫn học sinh NCKHKT, Thi STT. Đ y mạnh công tác dạy bồi học sinh giỏi từ lớp 8, lớp 7. Phát huy vai trò, hiệu quả hoạt động của thư viện trong việc mượn và tổ chức đọc sách nhằm nâng cao hiểu biết cho học sinh. Đổi mới hoạt động thư viện nhằm tăng lượt học sinh đọc sách và để các em được đọc mọi lúc mọi nơi khi có nhu cầu. Phát huy hiệu quả việc dạy các chủ đề và môn học tự chọn. Chú trọng chủ đề nâng cao để tuyển chọn bồi dưỡng học sinh giỏi. Mua sắm các trang thiết bị, dụng cụ luyện tập môn thể dục, cải tạo sân luyện tập thể dục để thuận tiện cho các hoạt động r n luyện thể dục thể thao. Có kế hoạch tập luyện TDTT tham gia HKPĐ các cấp từ sớm. 3. Đội ngũ CBGV-NV: Tổng số: 51 người. 3.1. CBQL: Có 3 người: 3.2. Giáo viên: 45 người. Nhân viên: 03 người. ( không kể bảo vệ) Số gi o vi n Giáo viên, Đảng Trình độ chuy n môn TT Tổ bộ môn nhân viên viên Biên Hợp chế đồng >ĐH ĐH CĐ Khác Tổng Nữ 1 Văn phòng 3 2 3 3 3 2 KHTN 10 6 6 10 10 3 KHXH 6 5 4 6 6 4 Anh-NK 10 8 9 10 9 5 1+2+3 10 10 6 10 8 2 6 4+5 9 8 5 9 7 1 Cộng 48 39 33 48 45 3 3.3. Chất lượng đội ngũ. + Chỉ tiêu: - 100% CB-GV có ph m chất đạo đức tốt. - 6 CB-GV đạt CSTĐ cấp cơ sở; trên 85% CB-GV Lao động tiên tiến. - GVDG cấp trường: 35 GV; GVCN giỏi cấp Huyện cấp TH: 6 GV, GVDG cấp THCS: 03đ/c - 70% giáo viên được kiểm tra chuyên đề; 30% giáo viên được kiểm tra toàn diện; các bộ phận được kiểm tra 2 lần/năm học. - Xếp loại chu n nghề nghiệp: 100 % đạt mức Đạt trở lên - Xếp loại CC-VC: 100 % Hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.
6. 6 + Giải pháp: Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Chỉ thị 05CT/TW của TW về đ y mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, cuộc vận động Thi đua đổi mới, sáng tạo trong dạy và học. Cán bộ đảng viên, người đứng đầu các tổ chức đoàn thể nêu gương trước quần chúng, giáo viên và học sinh. uán triệt Thông tư số 16/2019/TT-BGD&ĐT quy định về đạo đức nhà giáo. Thông tư 06/2019/BGD&ĐT quy định về quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, GDTX của Bộ GD&ĐT. Tổ chức cho cán bộ giáo viên ký cam kết về học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác; ký cam kết về không vi phạm đạo đức nhà giáo; ký cam kết về thực hiện bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường. Tiếp tục quán triệt và thực hiện nghiêm túc Công văn số 26-CV/HU ngày 25/1/2016 của Huyện ủy Cam Lộ về việc Tăng cường kỷ cương lề lối làm việc, nâng cao ý thức công vụ thực hiện nhiệm vụ được giao. Cán bộ giáo viên tham gia đầy đủ các lớp học tập nghị quyết, quán triệt và thực hiên nghiêm túc các nội dung. Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn về chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới PPDH. Bố trí sắp xếp phân công lao động hợp lý ph hợp với năng lực sở trường để phát huy cao hiệu quả giáo dục. Khuyến khích, tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Chú trọng công tác tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. Xây dựng khối đoàn kết nội bộ, kiên quyết chống các biểu hiện tiêu cực, cá nhân, chủ ngh a gây b phái làm ảnh hưởng đến sự đoàn kết và phát triển của nhà trường. Thường xuyên kiểm tra công tác giảng dạy và các hoạt động được phân công của giáo viên nhằm có biện pháp nhắc nhở động viên giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ. Có các chính sách động viên khích lệ giáo viên hăng hái thi GV giỏi các cấp. 4. Nội dung chƣơng trình Năm học 2022-2023 là năm học thực hiện ba chương trình giáo dục: lớp 1,2,3,6,7 học chương trình GDPT 2018; khối 4.5,8,9 học chương trình 2006 và chương trình VNEN. a) Thực hiện Chương trình GDPT 2018 đối với khối lớp 1, lớp2, lớp 3, lớp 6, lớp 7. Tiếp tục tổ chức tốt dạy học cho học sinh lớp 1, 2 và lớp 6. Xây dựng chương trình, kế hoạch dạy học ph hợp theo điều kiện của nhà trường cho lớp 3, lớp 7. Khối THCS xây dựng kế hoạch dạy học, kế hoạch bài dạy theo Công văn 5512 của Bộ GD&ĐT. Tổ chức tốt dạy học chương trình địa phương theo uyết định 1215 của UBND tỉnh uảng Trị. Tiếp tục tổ chức tốt các hoạt động trải nghiệm, tổ chức đổi mới "Mô hình sáng tạo" trong khối TH với chủ đề: Chúng em bảo tồn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc”. - Chủ động xác định nội dung, hình thức tổ chức, phân bổ thời lượng cho các nội dung dạy học trên cơ sở thực hiện đầy đủ nội dung, thời lượng các môn học bắt buộc theo quy định của Chương trình GDPT 2018. b) Tổ chức thực hiện Chương trình GDPT đối với các khối khác.
7. 7 Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục đối với các khối lớp 4,5 theo hướng dẫn tại Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 về thực hiện Chương trình GDPT 2006 theo định hướng phát triển năng lực, ph m chất học sinh và dạy học theo chương trình Vnen. Xây dựng kế hoạch môn học theo Công văn số 3280/BGD&ĐT-GDTrH cho 10 môn học theo hướng tin giản chương trình, tăng cường các hoạt động giáo dục môn học tiếp cận chương trình GDPT mới. Khi có dịch bệnh xảy ra phải dạy học trực tuyến, CBGV xây dựng chương trình dạy học theo hướng phải dạy học kiến thức cốt lõi trước, dạy mở rộng sau. 5. Đổi mới phƣơng ph p, hình thức dạy học và kiểm tra đ nh gi Ngay từ đầu năm học, CBGV tập trung xây dựng kế hoạch dạy học môn học theo các văn bản hướng dẫn của Bộ và Sở GD&ĐT. Kế hoạch phải dựa vào tình hình, điều kiện của địa phương, của nhà trường để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh để thực hiện tốt chương trình GDPT 2018 cho lớp 1,2,3,6,7. Các khối lớp khác được xây dựng theo hướng tinh giảm kiến thức, giảm kiểm tra đánh giá, tăng cường các hoạt động trải nghiệm, giáo dục k năng cho học sinh. Tiếp tục duy trì tốt công tác dạy học STEM trong khối THCS và tiếp cận dạy học STEM trong môn tin học, KHTN của khối TH. Tổ chức câu lạc bộ: CLB STEM; CLB Tiếng anh, CLB Văn học, CLB TDTT. Mỗi môn học THCS tổ chức ít nhất 01 tiết học có hoạt động trải nghiệm/học kỳ, Mỗi môn thuộc KHTN tổ chức bài học STEM/ hk,3 khuyến khích các lớp tiểu học tổ chức học tập theo hình thức trải nghiệm. Tiếp tục giảng dạy có hiệu quả Mô hình trường học mới (VNEN) theo tinh thần không ngừng nâng cao về chất lượng. Tiếp tục tổ chức dạy học lồng ghép giáo dục phòng tránh bom mìn, ATGT, giáo dục tư tưởng đạo đức HCM.v.v ( yêu cầu phải thể hiện trong KHDH) Khi có dịch bệnh xãy ra, GV phải dạy học trực tuyến: Mỗi GV phải thành thạo k năng dạy trực tuyến, có k năng quản lý học sinh học tập. Khi không có TBDH thì tận dụng CNTT để có các sử dụng các thiết bị mô phỏng bằng hình ảnh, video clip để tăng tính trực quan, hấp dẫn cho học sinh. Mỗi tổ chuyên môn Khối THCS xây dựng và tổ chức các chủ đề dạy học, ít nhất 2 chủ đề/ môn học. Các TCM thực hiện chuyên đề đổi mới PPDH tập trung nhiều cho các lớp thực hiện CTGDPT mới. Tiếp tục tổ chức dạy học gắn v i di sản trong các môn Lịch sử, Địa lý, m nhạc ít nhất 1 l n/ học kỳ/ môn. Tiếp tục thực hiện việc dạy học chư ng tr nh đ a phư ng trong các môn học Ngữ văn, Lịch sử, Địa Lý, m nhạc, GDCD theo các tài liệu đã phát hành. ( yêu cầu thể hiện trong KHDH) 3 Phải được thể hiện trong Kế hoạch dạy học của bộ môn.
8. 8 Sử dụng các phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh một cách tích cực, tạo cơ hội cho học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau, phụ huynh học sinh tham gia đánh giá.4 6. Đổi mới sinh hoạt tổ chuy n môn. Trước hết phải phát huy vai trò của TTCM, TPCM trong công tác quản lý, điều hành tổ. TT, TP phải điều hành tổ sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học bằng các hình thức: tổ chức chuyên đề đổi mới PPDH, nghiên cứu PPDH bài khó; chuyên đề dạy học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu..v.v. Tổ chuyên môn tham mưu với BGH nhà trường để tổ chức các hoạt động tập trung vào xây dựng kế hoạch dạy học theo chương trình GDPT 2018 cho lớp 1.2,3.6,7. Chú trọng đến các biện pháp để đổi mới phương pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Tham mưu cho nhà trường các kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, kế hoạch dạy học sinh yếu. 7. Đổi mới công t c quản lý, đẩy mạnh ứng dụng CNTT và thực hiện hiện chuyển đổi số trong hoạt động gi o dục. Tiếp tục đổi mới công tác quản lí CM, thực hiện đúng các quy định về quản lí tài chính trong theo các văn bản của Bộ và Sở đã ban hành. Thực hiện uy chế công khai đối với cơ sở giáo dục theo Thông tư số 36/2017/TT- BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí, chỉ đạo điều hành theo hướng đồng bộ, kết nối liên thông; hình thành cơ sở dữ liệu phục vụ công tác quản lí. Xây dựng hệ thống phòng học trực tuyến khi có dịch bệnh xãy ra ( zoom, googlemeet..) để thuận tiện cho học sinh tham gia và BGH quản lý. Trên cơ sở Kế hoạch thúc đ y chuyển đổi số của ngành, nhà trường sẽ tổ chức hướng dẫn, hỗ trợ CMHS, HS thực hiện thanh toán không d ng tiền mặt trong thanh toán học phí, phí, lệ phí và các dịch vụ khác theo quy định. Đ y mạnh chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy và học. Chủ động lực chọn, ứng dụng các giải pháp, nền tảng số ph hợp, hiệu quả phục vụ công tác quản lí, giảng dạy, học tập và kiểm tra, đánh giá học sinh; số hóa tài liệu, giáo trình, hồ sơ, xây dựng nền tảng chia s tài nguyên giảng dạy và dạy học theo cả hình trức trực tiếp và trực tuyến. Tăng cường kết nối liên lạc giữa nhà trường và cha mẹ học sinh, học sinh qua các ứng dụng, nền tảng số. Triển khai Học bạ điện tử cho học sinh lớp 1 và lớp 6,7 Đội ngũ CB L từ cấp tổ đến BGH nhà trường tiên phong trong ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và trong quản lý. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, đặc biệt là phong cách và tư duy đổi mới trong quản lý. Thay đổi trong cách ngh , cách làm. Các , C tham mưu đề u t v i nh đạo trường các giải pháp đột phá để nâng cao ch t ư ng. 4 Thực hiện đổi mới đánh giá học sinh theo Thông tư số 27/2020/TT-BGD&ĐT đối với học sinh lớp 1,2,3, Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT, văn bản hợp nhất 03/VBHN-BGDĐT đối với các lớp 4.5 và Thông tư 58/2011/TT-BGD&ĐT, Thông tư 26/2020/TT-BGD&ĐT, Thông tư 22/2021/BGD&ĐT đối với học sinh THCS;
9. 9 Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ trường học; thường xuyên dự giờ thăm lớp đột xuất để nắm bắt và đánh giá chính xác chất lượng thực sự của từng lớp, từng em và trình độ nghiệp vụ của từng giáo viên. Xây dựng sẵn kế hoạch, phương án tổ chức dạy học trực tuyến khi có dịch bệnh b ng phát: lập danh sách học sinh chưa có phương tiện học trực tuyến để có giải pháp; lập danh sách tài khoản của giáo viên; sắp xếp thời khóa biểu dạy trực tuyến hợp lý. Phối hợp tốt giữa chính quyền, Chi bộ, Công đoàn để tăng cường công tác giáo dục đạo đức nhà giáo; tuyên truyền vận động thực hiện chính sách kế hoạch hóa gia đình nghiêm túc; đấu tranh chống các biểu hiện b phái, mất đoàn kết; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, thân thiện và thống nhất cao. 8. Công t c hƣớng nghiệp, truyền thông phân luồng học sinh. Ngay từ đầu năm học, nhà trường chủ động định hướng cho các em học sinh lớp 9 thông qua các buổi chào cờ đầu tuần, thông qua hoạt động hướng nghiệp, giúp cho các em định hướng nghề nghiệp cho bản thân ph hợp với năng lực cũng như điều kiện của từng em. Phối hợp với trung tâm GDNN-GDTX để tổ chức các buổi truyền thông cho học sinh và phụ huynh lớp 9. Nhà trường xây dựng chương trình và tổ chức dạy học phân hóa theo hướng tự chọn cho các em HS khối THCS. Nhà trường kết hợp với các trường dạy nghề để có thông tin tuyển sinh, chính sách đào tạo cho học sinh sau khi tốt nghiệp THCS tham gia vào các trường. Phối hợp tổ chức buổi truyền thông về hướng nghiệp cho các em học sinh và phụ huynh học sinh khối 8,9. 9. Công tác t ng cƣờng cơ s vật chất, xây dựng và duy trì trƣờng chuẩn quốc gia. Nhà trường đã tham mưu xây dựng kế hoạch lộ trình xây dựng duy trì trường chu n quốc gia đến năm 2024, trình lãnh đạo các cấp đưa vào kế hoạch nhiệm k 2020-2025. Đặc biệt là HĐND Huyện phê duyệt xây dựng 6 phòng học bộ môn cho khối THCS với kinh phí 5,9 tỷ đồng. Tiếp tục tu sửa, sắp xếp lại các phòng ở khối tiểu học để đảm bảo đầy đủ các phòng chức năng theo quy định.5 10. Công t c tuy n truyền gi o dục ph p luật; an ninh, an toàn trƣờng học; phòng chống ma túy; phòng chống bạo lực học đƣờng; tai nạn thƣơng tích, đuối nƣớc.... Tiếp tục xây dựng nhà trường đạt tiêu chu n về “An ninh trật tự”, đảm bảo trật tự, ATXH, đấu tranh phòng chống tội phạm. Thường xuyên kiểm tra an toàn cháy nổ trong nhà trường. Xây dựng lực lượng phòng chống lụt bão, PCCC; có kế hoạch mời công an tuyên truyền, tập huấn về PCCC cho CBGV và học sinh. Giao cho Liên đội, các TCM tổ chức các buổi ngoại khóa giáo dục về pháp luật, giáo dục KNS. 5 Đạt chu n Thư viên tiên tiến; Hoàn thiện TB để làm phòng bộ môn KHCN cho khối TH ( điểm ĐX)
10. 10 Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ kép vừa dạy học vừa chống dịch hiệu quả. Tuyên truyền trong giáo viên và học sinh tiêm vacxin phòng bệnh Covid-19 mũi 3, mũi 4. Xây dựng kế hoạch, phương án chống dịch. Cung cấp đầy đủ dung dịch sát khu n, xà phòng cho các lớp, tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh lớp học hàng ngày, sau mỗi buổi học. Bên cạnh đó, nhà trường chú trọng công tác tuyên truyền phòng, chống ma túy, tội phạm, bạo lực học đường; phát huy vai trò của ban chỉ đạo giáo dục pháp luật tại trường học, xây dựng quy chế phối hợp với đơn vị công an tại địa phương; triển khai công tác xây dựng trường học an toàn ... Đồng thời tuyên truyền tác hại của trò chơi trực tuyến bạo lực; đảm bảo an ninh trật tự trong trường học; chủ động phối hợp với các lực lượng và chính quyền địa phương trong việc đảm bảo an ninh trật tự xung quanh nhà trường. uan tâm nhắc nhở học sinh tham gia mạng xã hội đúng quy định của pháp luật. BGH và CBGV thường xuyên kiểm tra CSVC, các thiết bị đảm bảo an toàn trong vui chơi, sinh hoạt cho GV và HS. 11. Thực hiện c c cuộc vận động, phong trào thi đua, chủ đề n m học, c c hội thi. - 100 % CBGVNV đăng ký và thực hiện tốt cuộc vận động Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Nhà trường thường xuyên tổ chức nêu gương điển hình người tốt việc tốt trong nhà trường. - 100 % CBGVNV thực hiện tốt quy tắc ứng xử văn hóa trong cơ sở Giáo dục. Nhà trường, BCH công đoàn, Liên đội có kế hoạch phổ biến, tuyên truyền cho giáo viên và học sinh các quy tắc ứng xử trong nhà trường. Tổ chức in pano ap phích, niêm yết tại phòng họp, phòng TCM, phòng học...các quy tắc để CBGVNV HS c ng đọc và thực hiện. -Tổ chức quán triệt các văn bản của Nhà nước về Thi đua- Khen thưởng. Tổ chức đăng ký thi đua. Thường xuyên phát động các phong trào thi đua “Giỏi việc nước, đảm việc nhà”; Phong trào học sinh giúp đỡ bạn vượt khó trong học tập”; Cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Phong trào thi đua “Cán bộ công chức, viên chức tổ chức thực hiện văn hóa công sở” giai đoạn 2019-2025,.... khuyến khích CB-GV đưa ra sáng kiến có tính đổi mới sáng tạo trong dạy học, khen thưởng động viên kịp thời tạo không khí dạy và học sôi nổi ở trong nhà trường. -Tích cực triển khai công tác nghiên cứu khoa học đối với học sinh trung học cơ sở; động viên học sinh tích cực tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học k thuật, Tăng cường hình thức học tập gắn với thực tiễn thông qua các cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn dành cho học sinh trung học. Tăng cường tổ chức các hoạt động dạy học thí nghiệm, thực hành của học sinh. Phát động phong trào thi đua và tổ chức tốt các hoạt động chào mừng kỉ niệm 40 năm ngày NGVN 20/11. Tổ chức thực hiện có hiệu quả chủ đề năm học 2022-2023 của ngành; tham gia hiệu quả các hội thi: Thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp Tiểu học; thi GVDG cấp THCS; Giao lưu “H ng biện Tiếng Anh cấp Tiểu học và Hội thi Tiếng Anh
11. 11 cấp THCS; thi học sinh giỏi văn hóa, KH-KT cấp THCS, thi thể thao học đường cấp Huyện. 12. Công t c phổ cập gi o dục - Chỉ tiêu: * Phổ cập giáo dục Trung học cơ sở đạt mức độ 3/3 * Phổ cập xóa m chữ đạt mức độ 2/2. * Phổ cập giáo dục Tiểu học đạt mức độ 3/3. * Phổ cập bậc Trung học: Đạt - Giải pháp: Trường chủ động xây dựng kế hoạch, tham mưu với UBND xã ban hành kế hoạch; tiến hành nhập kết quả điều tra phổ cập giáo dục chính xác và cập nhật lên hệ thống pcgd.moet.gov.vn đúng tiến độ, đảm bảo kết quả phổ cập từ MN đến THCS và xóa mù chữ theo quy định tại Nghị định 20/2014/NĐ- CP và Thông tư 07/2016/TT-BGDĐT về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ. Phấn đấu duy trì và nâng cao tỉ lệ phổ câp giáo dục ở các cấp. Tham mưu với HĐGD xã để làm tốt công tác phổ cập THPT. - Phối kết hợp với các ban ngành đoàn thể, làm tốt công tác vận động toàn dân đưa tr đến trường, huy động HS trong độ tuổi đến trường đạt tỉ lệ 100%. - Thực hiện tốt công tác điều tra phổ cập, điều tra chính xác số liệu học sinh trong độ tuổi. - Tham mưu Ban chỉ đạo PCGD, XMC xã tiếp tục thực hiện điều tra bổ sung, hoàn thành về hồ sơ, sổ sách theo qui định về công tác phổ cập giáo dục bậc trung học; 13. Công t c cải c ch hành chính, công t c truyền thông trong lĩnh vực gi o dục và đào tạo: Về công tác cải cách hành chính Thực hiện chủ trương về cải cách hành chính, đơn giản hóa thủ tục, hồ sơ theo hướng tinh gọn trong giáo dục, Các loại hồ sơ nhà trường, hồ sơ tổ chuyên môn, hồ sơ giáo viên phải thực hiện lệ theo đúng điều lệ của từng cấp học quy định, không để phát sinh thêm các loại hồ sơ ngoài quy định, gây lãng phí, phiền hà, áp lực cho giáo viên đồng thời triển khai thực hiện có hiệu quả việc số hóa hồ sơ. Nhà trường tập trung chỉ đạo các bộ phận tăng cường nghiên cứu các văn bản hướng dẫn để phục vụ công việc nhanh nhất, hiệu quả nhất. Tiếp tục đ y mạnh việc gửi, nhận kế hoạch, thông tin qua email, qua tin nhắn điều hành. Đ y mạnh cải cách hành chính, nâng cao chất lượng công vụ. Không để xảy ra tình trạng CBGV, NV của đơn vị gây khó khăn, sách nhiễu với học sinh và người dân đến liên hệ công việc. Tăng cường ứng dụng CNTT, số hóa trong việc ban hành văn bản hành chính, giải quyết hồ sơ, thủ tục hành chính trong nhà trường. Về công tác truyền thông trong nhà trường: Nhà trường đã tổ chức tuyên truyền và thông tin đến CBGVNV, học sinh, phụ huynh nắm bắt về các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục; thông tin về tình hình giáo dục; về Chương trình GDPT 2018 và SGK mới, về đổi mới đánh giá, xếp loại học sinh, về tình hình giáo dục cuat nhà trường, về thực hiện chuyển đổi số, thu học phí không d ng tiền mặt,... thông qua các hình
12. 12 thức như phát thanh, tổ chức hội thảo, diễn đàn của địa phương, thông qua các buổi họp phụ huynh để góp phần nâng cao nhận thức của mọi tần lớp xã hội về quan điểm đổi mới của ngành GDĐT và huy động sự tham gia, giám sát của xã hội trong hoạt động giáo dục. Cử một CB L phụ trách công tác truyền thông. Đồng thời đ y mạnh hoạt động của trang web của nhà trường và trang fanpage của Liên đội để truyền thông quảng bá hình ảnh và các hoạt động GD của nhà trường. 14. Đoàn thể - Công đoàn: Phối hợp với lãnh đạo nhà trường soạn thảo và thống nhất các quy chế, quy định cho năm học mới. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh”. “Dân chủ kỉ cương tình thương và trách nhiệm”. Xây dựng khối đoàn kết nội bộ trong trường học, động viên đoàn viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Động viên đoàn viên tham gia tình nguyện hiến máu nhân đạo, ủng hộ các loại qu vì người ngh o, đền ơn đáp ngh a qu mái ấm công đoàn, chính sách dân số và kế hoạch hóa gia đình. Tổ chức các hoạt động kỉ niệm nhân các ngày lể lớn. Đặc biệt là phối hợp nhà trường phát động phong trào thi đua và tổ chức tốt các hoạt động chào mừng kỉ niệm 40 năm ngày NGVN 20/11. Giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng. Chỉ đạo Ban thanh tra nhân dân hoạt động theo theo đúng luật thanh tra, phối với BGH nhà trường thực hiện đúng chức năng quản lý chỉ đạo, thực hiện nhiệm vụ chính trị, thực hiện chế độ chính sách cho đoàn viên. - Li n Đội: Phát huy vai trò của người Đoàn viên giáo viên trong sự nghiệp Giáo dục. Hưởng ứng phong trào thi đua học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Đ y mạnh và nâng chất các phong trào hành động, phát huy vai trò xung kích tình nguyện của Đoàn viên. Hỗ trợ cho Đội TNTP trong nhà trường hoạt động có hiệu quả. Bên cạnh những hoạt động thường xuyên, Đoàn- Đội chủ động trong công tác nền nếp của học sinh: về sinh hoạt đầu giờ; trang phục; vệ sinh; ý thức đạo đức, sinh hoạt giữa giờ... Chăm sóc vườn hoa cây cảnh khu vực trường. Tạo những sân chơi bổ ích cho học sinh, thực hiện tốt công tác phát triển Đoàn viên trong nhà trường. Chăm sóc bồn hoa cây cảnh. Tham mưu với BGH tổ chức các hội thi trong học sinh. Tổ chức các hoạt động trải nhiệm cho HS. - Chi bộ: Quán triệt CBĐV thực hiện tốt các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và các quy định của ngành. Triển khai thực hieenj Nghị quyết Đại hội chi bộ nhiệm k 2022-2025. Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, tăng cường sinh hoạt chuyên đề, tổ chức các diễn đàn, chú trọng công tác giáo dục tư tưởng đạo đức cho cán bộ đảng viên, giúp đỡ quần chúng tiến bộ. Tổ chức cho CBĐV hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và àm theo t m gư ng đạo đức Hồ Chí inh”, đăng kí thực hiện các chuyên đề, học tập các Nghị quyết. Nâng cao nhận thức về tư tưởng chính trị, ý thức tự phê bình và phê bình, xây dựng khối đoàn kết, nhất trí cao.
13. 13 15. Công t c thi đua: - Chỉ tiêu: Nhà trường: Cờ thi đua của UBND Tỉnh. Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh Liên Đội: Liên đội mạnh cấp tỉnh. Công đoàn: Giấy khen của LĐLĐ Huyện Cá nhân: phấn đấu 90% CBGVNV đạt LĐTT trở lên. - Giải pháp: Thực hiện đổi mới công tác thi đua khen thưởng theo Nghị định 91 của CP; Hướng dẫn của Ban TĐ-KT tỉnh theo hướng thiết thực, hiệu quả, khách quan, tránh hình thức. Nhà trường sẽ tiến hành tổ chức hội nghị lãnh đạo mở rộng, xây dựng dự thảo bộ quy chế về công tác thi đua. Tổ chức thi đua một cách công khai, dân chủ, công bằng, khách quan; đảm bảo nguyên tắc thi đua trên tinh thần tự nguyện, tự giác, CBGV-NV tự đăng ký danh hiệu thi đua; đảm bảo nguyên tắc khen thưởng chính xác, kịp thời. Theo dõi, hỗ trợ các bộ phận, các cá nhân thường xuyên để thúc đ y hoạt động thi đua dạy tốt - học tốt. ập trung b nh ét thi đua cá nhân và tập thể trên c sở kết quả công việc cộng v i ý thức, thái độ àm việc; tinh thần tiên phong trong các hoạt động khó khăn như các hội thi GV giỏi, các việc khó..; tính nhiệt t nh, tâm huyết, trách nhiệm v i tập thể. III. C c kiến nghị, đề xuất. - Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT cần đ y nhanh kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo giáo viên dạy môn KHTN để đáp ứng thực hiện tốt CT GDPT 2018; cung cấp sớm các gói thiết bị dạy học cho lớp 3,6,7 để bảo đảm quyền lợi học tập cho các em học sinh; sửa đổi, bổ sung các quy định về vị trí việc làm lãnh đạo quản lý theo hạng trường đối với trường phổ thông có nhiều cấp học. Trên đây là kế hoạch năm học 2022-2023 của trường TH&THCS Cam Hiếu. Để thực hiện tốt kế hoạch, nhà trường kính mong sự quan tâm chỉ đạo, hướng dẫn của lãnh đạo PGD&ĐT, lãnh đạo địa phương, đặc biệt kêu gọi sự phấn đấu, nổ lực, bượt qua trở ngại của mỗi cán bộ giáo viên, nhân viên của trường. Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (báo cáo); - UBND xã (báo cáo); - Ban ĐDCMHS (để ph); - Tổ chuyên môn, công đoàn, chi đoàn (thực hiện); - Lưu VP.