Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật. Chủ đề nhánh 1: Những người bạn thân yêu - Năm học 2024-2025 - Hoàng Yến

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật. Chủ đề nhánh 1: Những người bạn thân yêu - Năm học 2024-2025 - Hoàng Yến

1. CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (16MT) Thực hiện 5 tuần: Từ ngày 9/12/2024 đến ngày 10/1/ 2025 I. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC 1. Trang trí lớp theo chủ đề - Tranh ảnh về các con vật sống trong gia đình: chó, mèo, lợn, gà... các con vật sống trong rừng: voi, khỉ, hổ, sư tử,... con con vật sống dưới nước:n Cá, tôm, cua,... các loài chim và côn trùng. - Tranh ảnh về các loại thức ăn của các con vật, nơi sinh sống của chúng: trong gia đình, trong rừng, dưới nước,.... - Tranh cô vẽ, tô màu, các loại đồ dùng, đồ chơi tự tạo tận dụng từ nguyên vật liệu cũ để trang trí tại các góc.( Tranh tô màu về các con vật: con gà, con vịt, con voi, con cá, con chim,.... mô hình nông trại vui vẻ, mô hình các con vật,...) * Chuẩn bị sắp xếp và trang trí, trưng bày đồ dùng, đồ chơi tại các góc: - Trang trí tranh ảnh, sắp xếp đồ dùng đồ chơi tại các góc phù hợp với hoạt động của từng góc, đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình hoạt động. Đảm bảo các đồ dùng đồ chơi sạch sẽ, thuận tiện cho trẻ dễ cầm, dễ lấy, dễ dử dụng. - Các góc hoạt động của trẻ: + Góc vận động: Cầu trượt, cổng chui bập bênh, bóng vòng, vạch đích, rổ đựng, tung bắt bóng, đường hẹp, đường ngoằn ngoèo.... + Góc hoạt động với đồ vật: Gạch xếp, hàng rào, cây xanh, các con vật bằng nhựa, xe kéo, xâu dây các con vật, xếp hình,... + Góc thao tác vai: - Bộ đồ chơi bán hàng : Bộ các con vật sống trong gia đình, các con vật sống trong rừng, các con vật sống dưới nước, các con côn trùng, các loại thức ăn cho các con vật, giỏ, túi sách, - Bộ đồ chơi búp bê:Búp bê, giường tủ, bàn, ghế, gương, lược, quần áo, giày dép cho búp bê,... - Bộ đồ chơi nấu ăn: Bếp, bát, thìa, dĩa, ấm , chảo, các loai rau, củ, quả, các con vật, các món ăn có sẵn..... + Góc nghệ thuật: - Tạo hình: Giấy vẽ, bút sáp màu; Giấy màu, hồ dán, giấy A4; Đất nặn, bảng, bài mẫu( Nặn phấn, bút), Tranh vẽ về các con vật nuôi gần gũi sống trong gia đình, trong rừng, dưới nước,,... . - Âm nhạc: Băng đĩa, đồ dùng âm nhạc: xắc xô, phách,trống, mũ múa các con vật quen thuộc, - Thư viện: Các loại tranh truyện, hình ảnh, tranh ảnh về môi trường sống, thức ăn của một số con vật quen thuộc. - Các nguyên vật liệu tự nhiên, cho trẻ hoạt động:các loại hột hạt, sỏi, que, mẩu gỗ,giấy.. - Đồ dùng, dụng cụ của các trò chơi vận động, trò chơi dân gian: Vạch đích, thảm,mũ múa,gậy, chậu, que thổi bong bóng.... 2. Môi trường giáo dục ngoài lớp học: - Chuẩn bị địa điểm chơi bằng phẳng, sạch sẽ, đảm bảo an toàn, thuận tiện cho trẻ dễ quan sát và hoạt động. 1
2. - Chuẩn bị các đối tượng QS: các con vật đồ chơi, các loại đồ chơi trên sân trường, vườn hoa, cây xanh bể chơi với nước và cát, vườn hoa, vườn rau... cho trẻ quan sát, tìm hiểu và khám phá. - Hoạt động trải nghiệm : Chiếc xúc xắc kỳ diệu, con sâu kỳ diệu, trải nghiệm cho gà ăn, ghép tranh, in hình các con vật quen thuộc tại góc trải nghiệm,nhặt lá cây trên sân trường, làm con vật bằng lá cây khô,tưới nước cho bồn hoa,bồn cây.... - Các nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động đủ số lượng, an toàn, phong phú có tính thẩm mỹ thu hút trẻ tham gia hoạt động: hột hạt, sỏi, giấy báo cũ, que, mẩu gỗ.... 3. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình: * Mục tiêu chưa đạt dưới 70% ở chủ đề: - MT3: Cháu Dũng chưa giữ được thăng bằng trong vận động khi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh -MT5 Cháu Trang chưa có khả năng tìm được đồ vật vừa mới cất dấu * Chuyên đề: - Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm: Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong đổi mới việc tổ chức hoạt động giáo dục chơi theo ý thích trong các góc: Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi ở các góc cho hợp lý, phù hợp vơi trẻ - An toàn giao thông: GD an toàn giao thông cho trẻ - Bảo vệ môi trường: GD trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, nhặt rác vệ sinh sân trường * Chuyên đề: - Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm: Trong vệc tạo môi trường phong phú cho trẻ hoạt động. -An toàn giao thông: GD an toàn giao thông cho trẻ. -Chuyên đề giáo dục kỹ năng sống xanh, bảo vệ môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu trong các cơ sở GDMN. * Nội dung lồng ghép: Lồng ghép, tích hợp đảm bảo chất lượng, hiệu quả các nội dung giáo dục quyền con người, giáo dục giới - LG hiệu quả giáo dục quyền con người trong triển khai chưng trình cho trẻ mẫu giáo trong các cơ sở GDMN. * Ngày hội, ngày lễ: - Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22-12 - Mừng lễ Giáng sinh DUYỆT KẾ HOẠCH Ngày tháng 12 năm 2024 ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 2
3. CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NHỮNG NGƯỜI BẠN THÂN YÊU Thực hiện từ ngày 9/12/202 đến ngày 13/12/ 2024 GV: Hoàng yến THỨ THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 HĐ 1.Đón trẻ- Giao lưu cảm xúc-Ăn sáng- Chơi tự chọn- Vệ sinh cho trẻ- Điểm danh- TDS - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở , ân cần. Trao đổi phụ huynh về sức khỏe của trẻ. -Tổ chức cho trẻ ăn sáng. -Cô cho trẻ chơi tự chọn tại các góc. -Vệ sinh các nhân cho trẻ. - Điểm danh. 2. Thể dục sáng: ĐÓN TRẺ, a. Yêu cầu: CHƠI, THỂ -Trẻ biết xếp hàng ra sân. DỤC SÁNG -Trẻ tập các động tác khớp với nhịp điệu bài hát. -Giáo dục cho trẻ ý thức tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh b. Chuẩn bị: -Địa điểm: Rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Chuẩn bị vòng đầy đủ cho trẻ - Nhạc bài hát :“Trường chúng cháu là trường mầm non” c. Tổ chức hoạt động: -Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp theo nhạc bài hát: "Trường chúng cháu là trường mầm non ". (Mỗi động tác tập 2lần x 2 nhịp). - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa + Hô hấp: Hít vào thật sâu : Thở ra thật đều +Động tác phát triển cơ tay, bả vai: Hai tay đưa lên cao, hạ xuống,2 tay đưa gang hạ xuống. + Động tác phát triển cơ lưng bụng: Nghiêng người sang 2 bên phải trái; quay người sang 2 bên phải trái. + Động tác phát triển cơ chân: Phát triển cơ chân; ngooid xuống đứng lên. -TCVĐ: Trời nắng trời mưa. - Kiểm tra vệ sinh. * Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm động tác cánh chim bay nhẹ nhàng 2-3 vòng rồi chuyển hoạt động. 3
4. Hoạt động chơi - tập có chủ định -VĐCB Bước -NBTN: Thơ: Con NBPB: - DH: Một lên xuống bậc Nhận biết con trâu Nhận biết con vịt cao 15cm(5-7 chó, con mèo hình tròn - NH: Gà bậc) hình vuông trống, mèo - TC: Gà trong màu xanh con và cún vườn rau con. Chơi tự chọn Chơi- tập - Bé chơi thao tác vai: Chơi bé em, bán hàng các con vật sống trong gia đình - Bé hoạt động với ĐV: Xếp chuồng cho các con vật, chơi tháo lắp vòng - Bé vui chơi vận động: Chơi với bóng, lăn bóng, bước lên xuống bậc cao - Bé với nghệ thuật- tạo hình: Tô màu các con vật nuôi sống trong gia đình, Xem tranh về các con vật nuôi gần gũi, múa hát các bài hát theo CĐ Dạo chơi ngoài trời - Q/sát góc - Q/sát cây - Quan sát - Q/sát hoa - Quan sát thiên nhiên mít (TN: Làm cây hoa giấy đồng tiền cây hoa dừa của lớp con mèo bằng - TC: Trời - TC: Gà - TC: Gieo - TC: Thỏ lá mít nắng, trời trong vườn hạt nhảy - TC: Bật mưa rau - Chơi tự do - Chơi tự do nhảy - Chơi tự - Chơi tự do do + Trước khi ăn: Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay với xà phòng với 6 bước rửa tay ngồi vào bàn ăn, cho trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước khi ăn theo Ăn- ngủ 6 bước bằng xà phòng - Giới thiệu cho trẻ biết tên món ăn và giá trị dinh dưỡng có trong các món ăn - Chia ăn theo định lượng và khẩu phần cho trẻ. + Trong khi trẻ ăn: Nhắc nhở trẻ không nói chuyện, không rơi vãi cơm ra bàn, giữ gìn vệ sinh trong khi ăn - Hình thành cho trẻ những thói quen văn minh trong ăn uống. - Rèn cho trẻ kỹ năng cầm thìa xúc cơm. + VS chăm sóc trẻ sau ăn: HD trẻ cất bát thìa vào đúng nơi quy định. - Nhắc nhở trẻ uống nước, lau mặt, miệng, đi vệ sinh. - Đi vệ sinh đúng nơi qui định (Tiêu chuẩn 1/TC2/BCC) + Trước khi ngủ :Cho trẻ đọc 1 bài thơ ngắn hoặc cô giáo có thể kể chuyện có ND vui vẻ nhẹ nhàng, cho trẻ nghe các bản nhạc dân ca không 4
5. lời để đưa trẻ vào giấc ngủ. - GD trẻ ngủ đủ giấc đúng giờ sẽ có lợi cho SK + Trong khi trẻ ngủ: Cô có mặt thường xuyên chăm sóc giấc ngủ cho trẻ và sử lý các tình huống trong giờ ngủ. + VS chăm sóc trẻ sau khi ngủ dậy : - Đánh thức trẻ dậy từ từ, thông thoáng phòng nhóm. VĐ nhẹ nhàng qua trò chơi: Cây cao cỏ thấp, ồ sao bé không lắc - Xem tranh, - Nghe kể - Thực hiện - Tạo hình - Vui văn Chơi- tập TC các con chuyện: Gà vở LQVT con mèo nghệ cuối vật nuôi trong mái mơ trang 7 bằng lá cây tuần GĐ có 4 chân Chơi/ Trả - Vệ sinh sạch sẽ gọn gàng cho trẻ trẻ - Kiểm tra tư trang, đồ dung cá nhân cho trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. CHƠI TỰ CHỌN 1. Yêu cầu * Kiến thức: Biết biểu lộ sự thân thiện với một số con vật quen thuộc/gần gũi: bắt chước tiếng kêu, gọi - Trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình. Biết giữ gìn đồ chơi trong quá trình chơi - Trẻ biết sử dụng tay - mắt khéo léo đề xếp chuồng cho các con vật, chơi tháo lắp vòng theo thứ tự - Trẻ nhận biết các màu cơ bản.Trẻ biết lật giở tranh và ngồi xem tranh ngay ngắn. - Trẻ biết vui chơi với các đồ chơi. * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay. Kĩ năng làm việc nhóm.... * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, giữ gìn sản phẩm của mình - Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè , không đùa nghịch xô đẩy nhau. 2. Chuẩn bị - Bộ đồ chơi tháo lắp vòng, gạch và hàng rào, các con vật nuôi trong gia đình - Bút màu, giấy vẽ, tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình - Bóng, cầu trượt, vạch đích,... 3. Tiến hành * Thỏa thuận chơi: - Cô cho trẻ cùng cô hát bài hát “Rửa mặt như mèo” và TC cùng trẻ . Cô cùng trẻ nói tên góc chơi, đồ chơi trong góc chơi cho trẻ nhận vai chơi - Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã chọn 5
6. * Trong quá trình chơi: - Cô đến từng góc chơi để chơi với trẻ, để hướng dẫn trẻ thao tác chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi, những trẻ còn nhút nhát cô động viên khích lệ trẻ ( Cô chú ý quan sát trẻ, tránh để trẻ tranh dành đồ chơi của nhau) * Kết thúc buổi chơi: - Cô nhận xét từng nhóm chơi. Động viên trẻ chơi, chơi đoàn kết với bạn. - Cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi. DUYỆT KẾ HOẠCH Ngày tháng năm 2024 ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ******************************************* THỨ HAI NGÀY 09 THÁNG 12 NĂM 2024 I. Đón trẻ- Giao lưu cảm xúc -Ăn Sáng- Chơi tự chọn – Vệ sinh cho trẻ- Điểm danh- TDS II. Chơi tập 1.Chơi tập: VĐCB:Bước lên xuống bậc cao 15cm(5-7 bậc) TC: Gà trong vườn rau a. Yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ biết tên bài học bước lên xuống bậc cao 15cm * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng bước lần lượt từng chân lên xuống -Trẻ biết phối hợp tay, chân để bước lên, xuống bậc( MT4) * Thái độ: Giáo dục trẻ phối hợp với hiệu lệnh của cô. b. Chuẩn bị: Bậc cao 10-15cm, sắc xô, băng nhạc.... c. Tiến hành: * Gây hứng thú: Cô TC với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình * Khởi động: - Cho trẻ nối đuôi nhau thành vòng tròn theo bài hát đoàn tàu trẻ tự hiện theo các kiểu theo hiệu lệnh của cô * Trọng động - BTPTC: Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang dãn cách đều sau đó tập các động tác tay, chân, bụng bật cùng cô (Mỗi Đt tập 2 lần x 2 nhịp riêng động tác chân tập 4 lần x 2 nhịp) - VĐCB: Đi trong đường hẹp. + Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang đứng đối diện nhau nghe cô giới thiệu bài tập. + Cô làm mẫu lần 1 : Không phân tích. + Cô làm mẫu lần 2 : Phân tích động tác. + Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cả lớp quan sát bạn làm. + Cô cho cả lớp lên thực hiện cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ. + Cô chia trẻ thành 2 đội cho trẻ thi đua nhau lên lấy đồ chơi . + Cô nhận xét khen trẻ và động viên trẻ. + Cô hỏi trẻ tên bài tập và cho trẻ tập tốt lên thực hiện lại BT. 6
7. - Trò chơi: Gà trong vườn rau + Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi cách chơi. Cho trẻ tham gia chơi. Cô ĐV khích lệ trẻ khi chơi * Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay cò bay. 2. Chơi tự chọn: Bé vui chơi vận động, bé hoạt động với đồ vật, bé chơi thao tác vai; Bé với nghệ thuật- tạo hình -Rèn MT4 (CĐ4) Cháu Dũng giữ được thăng bằng trong vận động đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. 3. Dạo chơi ngoài trời: Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp; TC: Thỏ nhảy; Chơi tự do a. Yêu cầu: Trẻ biết tên một số loại cây hoa ở góc thiên nhiên, biết cách chăm sóc góc thiên nhiên của lớp - Rèn cho trẻ kỹ năng thành thạo của dôi bàn tay. KN chơi TC - GD trẻ yêu quý thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường. GD trẻ chơi đoàn kết với bạn b. Chuẩn bị : - Sân trường sạch sẽ thoáng mát. Các loại lá khô: lá mít khô,... Dây buộc, giỏ đựng.... c. Tiến hành: * Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp - Cô cho trẻ ra góc thiên nhiên của lớp hỏi trẻ tên gọi của 1 số cây, hoa ở góc thiên nhiên - Hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, hoa tại góc thiên nhiên - Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm nhổ cỏ, nhặt lá vàng và tưới nước cho cây hoa tại góc thiên nhiên của lớp - Kết thúc cô NX trẻ * Trò chơi: Thỏ nhảy - Cô GT trò chơi, nói cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi TC 2-3 lần, cô NX sau mỗi lần chơi * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi trên sân trường III. Ăn chính: IV. Ngủ: V Ăn phụ: VI. Chơi tập: Xem tranh, trò chuyện các con vật nuôi trong gia đình có 4 chân VII. Ăn chính: VIII. Chơi- trả trẻ: 7
8. Đánh giá trẻ hằng ngày 1. Tình trạng sức khoẻ trẻ ..................................................................................................................................... 2.Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3.Kỹ năng và kiến thức của trẻ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ******************************************* THỨ BA NGÀY 10 THÁNG 12 NĂM 2024 I. Đón trẻ- Giao lưu cảm xúc -Ăn Sáng- Chơi tự chọn – Vệ sinh cho trẻ- Điểm danh- TDS II. Chơi tập 1. Chơi tập: NBTN: Nhận biết con chó, con mèo a. Yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm tiếng kêu, lợi ích của con chó con mèo và 1 số con vật nuôi trong gia đình có 4 chân (MT6) * Kỹ năng: Rèn kĩ năng lắng nghe chủa trẻ - Nghe và nhận biết tiếng kêu của một số con vật quen thuộc * Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình b. Chuẩn bị: Mô hình con chó, con mèo và 1 số con vật nuôi trong gia đình, lô tô con chó, con mèo; Chuồng chó và chuồng mèo.... c. Tiến hành: * Gây hứng thú: Cô cho trẻ hưởng ứng và VĐ theo bài hát “Gà trống, mèo con và cún con” và TC cùng trẻ * Nhận biết con chó, con mèo: - Cô cho trẻ đi đến thăm nhà bạn chó + Cô hỏi trẻ tên gọi, màu sắc, đặc điểm, tiếng kêu, lợi ích của con chó đối với con người + Cho trẻ bắt chước tiếng kêu - Cô cho trẻ đi đến thăm quan nhà bạn mèo + Cô hỏi trẻ tên gọi, màu sắc, đặc điểm, tiếng kêu, lợi ích của con mèo đối với con người + Cho trẻ bắt chước tiếng kêu - Mở rộng: Cô cho trẻ xem một số con vât nuôi trong gia dình khác (Con trâu, con bò...) => Giáo dục biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình * Trò chơi: - TC1: Ai nhanh hơn 8
9. + Cô GT trò chơi, nói cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô NX sau mỗi lần chơi - TC2: Về đúng chuồng + Cô GT trò chơi, nói cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô NX sau mỗi lần chơi * Kết thúc: Cho trẻ trang trí chiếc áo tặng bạn chó, bạn mèo khi mùa đông đến 2. Chơi tự chọn: Bé vui chơi vận động, bé hoạt động với đồ vật, bé chơi thao tác vai; Bé với nghệ thuật- tạo hình -Rèn MT5 ( CĐ4 ) Cháu Trang có khả năng tìm được đồ vật vừa cất giấu 3. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát cây mít (TN: Làm con trâu bằng lá mít); TC: Bật nhảy; Chơi tự do a. Yêu cầu: - Trẻ biết cách làm con trâu bằng lá mít - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay. Kỹ năng chơi TC - GD trẻ có ý thức tham gia vào HĐ, ý thức BVMT. GD trẻ chơi đoàn kết với bạn b. Chuẩn bị : Lá mít rụng, dây, kéo, rổ đựng...., đồ chơi trên sân trường c. Tiến hành: * Quan sát cây mít: Cô cho trẻ ra sân trường hướng trẻ đến bên cây mít - Cô cho trẻ quan sát, gọi tên, nói đặc điểm của cây mít,... * HĐTN: Làm con trâu bằng lá mít- TC: Bật nhảy - Cô TC cùng trẻ về con trâu cô đã làm sẵn - Cô HD trẻ cách làm - Cô chia đồ dùng cho trẻ ngồi theo nhóm để làm con trâu bằng lá mít (Khi trẻ thực hiện cô bao quát, giúp đỡ trẻ) - Kết thúc cô NX cho trẻ chơi với con trâu bằng lá mít của mình vừa làm * Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích của mình, cô bao quát trẻ. III. Ăn chính IV. Ngủ V. Ăn phụ VI. Chơi - tập: Nghe kể chuyện “Gà mái mơ” VII. Ăn chính: VIII. Chơi- trả trẻ: Đánh giá trẻ hằng ngày 1. Tình trạng sức khoẻ trẻ ..................................................................................................................................... 2.Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3.Kỹ năng và kiến thức của trẻ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ************************************* 9
10. THỨ TƯ NGÀY 11 THÁNG 12 NĂM 2024 I. Đón trẻ- Giao lưu cảm xúc -Ăn Sáng- Chơi tự chọn – Vệ sinh cho trẻ- Điểm danh- TDS II. Chơi tập 1.Chơi tập: Thơ “Con trâu” a. Yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên tbài thơ, tác giả, đọc thuộc bà thơ, hiểu ND bài thơ * Kỹ năng: Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, đọc thơ diễn cảm -Biết phát âm rõ tiếng (MT11) - Trả lời được các câu hỏi về ND của bài thơ * Thái độ: GD trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình b. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài thơ “Con trâu” c. Tiến hành: * Gây hứng thú: Cô bước chước tiếng kêu của con trâu cho trẻ đoán đó là con gì và TC * Đọc thơ: Con trâu - Cô đọc lần 1: Không tranh + Cô GT tên bài thơ tấc giả và giảng ND của bài thơ - Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh minh hoạ + Cô GT từ khó cho trẻ nghe - Dạy trẻ đọc thơ: + Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần * Kết thúc: Cô cho trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô bài thơ trên nền nhạc sôi động 2. Chơi tự chọn: - Bé vui chơi vận động, bé hoạt động với đồ vật, bé chơi thao tác vai 3. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát cây hoa giấy; TC: Trời nắng, trời mưa; Chơi tự do a.Yêu cầu: - TrÎ gọi tên, nói đặc điểm, lợi ích, cách chăm sóc cây hoa giấy - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ và trả lời câu hỏi. KN chơi TC - GD trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóc cây xanh. GD trẻ chơi đoàn kết với bạn b. ChuÈn bÞ : Cây hoa giấy cho trẻ quan sát, đồ chơi trên sân trường.... c.Tiến hành: * Quan sát cây hoa giấy: Cô cho trẻ ra sân dắt trẻ đứng xung quanh cây hoa giấy - Cô cho trẻ gọi tên, nói đặc điểm, lợi ích và cách chăm sóc cây hoa giáy => GD trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóc cây xanh - Cô cho trẻ nhặt lá, hoa rụng xếp thành hình yêu thích * Trò chơi: Trời nắng, trời mưa - Cô giới thiệu TC, nói cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi TC 2-3 lần, cô NX trẻ. * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi trên sân trường theo ý thích. III.Ăn chính IV. Ngủ V. Ăn phụ: 10
11. VI. Chơi - tập: Thực hiện vở LQVT trang 7 VII. Ăn chính: VIII. Chơi- trả trẻ: Đánh giá trẻ hằng ngày 1. Tình trạng sức khoẻ trẻ ..................................................................................................................................... 2.Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3.Kỹ năng và kiến thức của trẻ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... *************************************** THỨ NĂM NGÀY 12 THÁNG 12 NĂM 2024 I. Đón trẻ- Giao lưu cảm xúc -Ăn Sáng- Chơi tự chọn – Vệ sinh cho trẻ- Điểm danh- TDS II. Chơi tập 1.Chơi tập: NBPB: Nhận biết hình tròn hình vuông màu xanh a. Yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của hình vuông hình tròn * Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ tư duy cho trẻ - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi TC - Trẻ lấy chọn đúng đồ dùng có hình tròn, hình vuông màu xanh * Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào HĐ b. Chuẩn bị: Một số con vật nuôi trong GĐ, mỗi trẻ 1 rổ hình tròn và hình vuông màu xanh, các hình tròn hình vuông các màu khác nhau .. c. Tiến hành: * Tạo hứng thú: Trò chuyện với trẻ 1 số con vật nuôi gần gũi * Nhận biết hình tròn, hình vuông + Cô mở món quà hỏi trẻ đó là gì (Hình tròn màu xanh) + Cô cho trẻ phát âm (Hình tròn màu xanh) + Cho trẻ chuyền tay nhau phát âm, cho trẻ lăn thử hình tròn - Tương tự cô mở món quà có hình vuông màu xanh + Cô mở món quà hỏi trẻ đó là gì (hình vuông màu xanh) + Cô cho trẻ phát âm (Hình vuông màu xanh) + Cho trẻ chuyền tay nhau phát âm, thử lăn xem có lăn được không - Cô cho trẻ chỉ đồ dùng trong lớp có hình tròn hình vông mau xanh - Cô cho trẻ tạo hình khuôn mặt con mèo và con thỏ từ hình tròn và hình vuông * Trò chơi: - TC1: Ai nhanh nhất + Cô nói cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần, cô NX trẻ sau mỗi lần chơi - TC2: Đội nào nhanh nhất + Cô nói cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần, cô NX trẻ sau mỗi lần chơi 11
12. * Kết thúc: Cô cho trẻ hát và VĐ theo nhạc bài hát “Rửa mặt như mèo”. 2. Chơi tự chọn: Bé vui chơi vận động, bé hoạt động với đồ vật, bé chơi thao tác vai; Bé với nghệ thuật- tạo hình 3. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát hoa đồng tièn; TC: Gà trong vườn rau; Chơi tự do a. Yêu cầu: - Trẻ gọi tên, nói đặc điểm lợi ích và cách chăm sóc hoa đồng tiền - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ và trả lời câu hỏi. KN chơi TC - GD trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóc các loại hoa, cây xanh. GD trẻ chơi đoàn kết với bạn b. Chuẩn bị : Hoa đồng tiền cho trẻ quan sát, đồ chơi trên sân trường.... c.Tiến hành: * Quan sát hoa đồng tiền: Cô cho trẻ ra sân dắt trẻ ra sân vừa đi vừa hát “Màu hoa” cô cho trẻ đứng xung quanh hoa đồng tiền - Cô cho trẻ gọi tên, nói đặc điểm, lợi ích và cách chăm sóc cây hoa đồng tiền => GD trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóccác loại hoa, cây xanh - Cô cho trẻ nhặt lá vàng, nhổ cỏ cho hoa. * Trò chơi: Gà trong vườn rau - Cô giới thiệu TC, nói cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi TC 2-3 lần, cô NX trẻ. * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi trên sân trường theo ý thích. III.Ăn chính. IV. Ngủ V.Ăn phụ VI. Chơi - tập: Tạo hình con mèo bằng lá cây VII. Ăn chính: VIII. Chơi- trả trẻ: Đánh giá trẻ hằng ngày 1. Tình trạng sức khoẻ trẻ ..................................................................................................................................... 2.Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3.Kỹ năng và kiến thức của trẻ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** THỨ SÁU NGÀY 13 THÁNG 12 NĂM 2024 I. Đón trẻ- Giao lưu cảm xúc -Ăn Sáng- Chơi tự chọn – Vệ sinh cho trẻ- Điểm danh- TDS II. Chơi tập 12
13. 1. Chơi tập: DH: Một con vịt Nghe hát: Gà trống, mèo con và cún con. a. Yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả hiểu Nd bài hát. Trẻ thuộc bài hát hát đúng lời đúng nhạc * Kỹ năng: Rèn luyện khả năng chú ý lắng nghe và cảm thụ âm nhạc -Hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/bản nhạc quen thuộc (MT15) * Thái độ: GD trẻ yêu quý chăm sóc các con vật nuôi, có ý thức tham gia hoạt động tập thể . - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát b. Chuẩn bị: Nhạc bài hát “Một con vịt”, “Gà trống mèo con và cún con” c. Tiến hành: * Ôn định tổ chức: Cô cho trẻ xem tranh 1 số con vật nuôi trong gia đình và TC. * Dạy hát: Một con vịt - Cô hát lần 1: Không nhạc. GT tên bài hát, tác giả và ND - Cô hát lần 2: Đệm nhạc không lời. GT giai điệu bài hát + Cô hỏi trẻ tên bài hát, tác giả và ND của bài hát - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát (Cô chú ý sửa sai) - Cô cho cả lớp hát lại 1 lần * Nghe hát: Gà trống, mèo con và cún con - Lần 1: Cô hát không nhạc. Cô GT tên bài hát, tác giả và ND - Lần 2: Cô hát đệm nhạc không lời kết hợp động tác minh hoạ + Cô hỏi trẻ tên bài hát, tác giả - Lần 3: Cô cho trẻ nghe ca sĩ hát + Cô cho trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô * Kết thúc: Cô NX cho trẻ chuyển HĐ 2. Chơi tự chọn: Bé vui chơi vận động, bé hoạt động với đồ vật, bé chơi thao tác vai 3. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát cây hoa dừa;TC: Gieo hạt; Chơi tự do a. Yêu cầu: - Trẻ gọi tên, nói đặc điểm lợi ích và cách chăm sóc hoa dừa - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ và trả lời câu hỏi. KN chơi TC - GD trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóc các loại hoa, cây xanh. GD trẻ chơi đoàn kết với bạn b. Chuẩn bị : Cây hoa dừa cho trẻ quan sát, đồ chơi trên sân trường.... c.Tiến hành: * Quan sát cây hoa dừa: Cô cho trẻ ra sân dắt trẻ ra sân vừa đi vừa hát cùng cô bài hát “Ra thăm vườn hoa” cô cho trẻ đứng xung quanh cây hoa dừa - Cô cho trẻ gọi tên, nói đặc điểm, lợi ích và cách chăm sóc cây hoa dừa => GD trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóc các loại hoa, cây xanh - Cô cho trẻ nhặt lá vàng, nhổ cỏ cho hoa. * Trò chơi: Gieo hạt - Cô giới thiệu TC, nói cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi TC 2-3 lần, cô NX trẻ. * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi trên sân trường theo ý thích. III.Ăn chính 13
14. IV. Ngủ V. Ăn phụ VI. Chơi-tập: Vui văn nghệ cuối tuần VII. Ăn chính: VIII. Chơi- trả trẻ: Đánh giá trẻ hằng ngày 1. Tình trạng sức khoẻ trẻ ..................................................................................................................................... 2.Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3.Kỹ năng và kiến thức của trẻ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 14