Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Giao thông - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Giao thông - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Trung Hà

1. CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày 03/03-28/03/2025) Nhánh 1: Mừng ngày quốc tế phụ nữ 08/03 Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 03 -07/03/2025) A. ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. - Trò chuyện với phụ huynh về sức khỏe của trẻ ở trường và hoạt động của trẻ ở nhà - Trò chuyện với trẻ về ngày mùng 8-3, gợi hỏi trẻ về tình cảm của mình dành cho bà cho mẹ, cô giáo nhân ngày mùng 8-3 - Hướng dẫn trẻ trang trí lớp học cùng cô theo chủ đề chủ điểm B. THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng sớm - Trẻ hứng thú tập, đều các động tác theo nhịp điệu của bài hát II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng - Quần áo cô và trẻ gọn gàng thoải mái phù hợp theo mùa III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động - Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, chân, gối với - Trẻ hứng thú tập các động bài thể dục sáng. tác. 2.Trọng động - Động tác hô hấp: Cô và trẻ làm động tác thổi bóng bay, 2 tay khum trước miệng một chân bước lên trước chân sau kiễng khi thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra hai bên (2-3 lần) - Động tác tay 2: hai tay đưa ra trước, lên cao (2 - Trẻ hứng thú tập các động lần 8 nhịp) tác + Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. +Nhịp 3: (như nhịp 1) + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị - Trẻ hứng thú tập các động + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải tác bước sang bên 1
2. - Động tác lườn 3: Đứng cúi về trước + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay cham ngón chân, đầu gối thẳng. + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đó đổi bước - Trẻ hứng thú tập các động chân phải sang. tác + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác chân 4: Đứng co một chân + Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay chống hông. + Nhịp 1: Co chân trái, cẳng chân vuông góc với đùi. + Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị - Trẻ hứng thú tập các động + Nhịp 3: Co chân phải như nhịp 1 tác + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác bật: Bật chụm tách chân. Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp1: Bật tách chân sang 2 bên (rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. - Trẻ hứng thú tập các động + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. tác + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng vào lớp C. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật-tạo hình: + Vẽ và tô màu hoa. + Làm bưu thiếp tặng cô. + Hát: Bông hoa mừng cô, ngày vui của bà của mẹ, ngày vui mùng 8/3; - Góc học tập – sách: + Xem tranh về các hoạt động ngày mùng 8/3. + Làm sách tranh tặng cô ngày 8/3 - Góc xây dựng: 2
3. + Xây dựng vườn hoa, xây công viên - Góc phân vai: + Đóng vai mẹ con, chơi nấu ăn, bác sỹ... - Góc thiên nhiên: + Gieo hạt chăm sóc cây, quan sát sự phát triển của cây II. Mục đích, yêu cầu - Thỏa mãn nhu cầu vai chơi của trẻ. - Phát triển trí tưởng tượng, tư duy, trí nhớ của trẻ. - Trẻ nhận được vai chơi, biết thể hiện - Dụng cụ âm nhạc như: Xắc sô, quạt - Đồ dùng nấu ăn như: Xoong nồi, hoa quả - Giấy gam, sáp màu để trẻ vẽ hoa và tô màu II. Mục đích, yêu cầu - Thỏa mãn nhu cầu vai chơi của trẻ. - Phát triển trí tưởng tượng, tư duy, trí nhớ của trẻ. - Trẻ nhận được vai chơi, biết thể hiện - Dụng cụ âm nhạc như: Xắc sô, quạt - Đồ dùng nấu ăn như: Xoong nồi, hoa quả - Giấy gam, sáp màu để trẻ vẽ hoa và tô màu IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ cùng nhau hát bài hát “Quà mùng - Trẻ hứng thú hát chơi 8-3” cùng trẻ + Chúng mình vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói về điều gì? + Chúng mình có biết ngày mùng 8-3 là ngày gì không? Đúng rồi! Ngày mùng 8-3 là ngày “Quốc tế phụ nữ” dành cho bà, mẹ và cô giáo 2. Thỏa thuận vai chơi - Để chào mừng ngày 8-3 chúng ta làm gì? Bạn nào muốn vẽ những bông hoa thật đẹp để - Vâng ạ tặng bà, mẹ cô giáo chúng mình về góc tạo hình để vẽ nhé! - Bạn nào thích chơi góc tạo hình hôm nay - Nát con rủ các bạn về góc mình chơi nhé - Ngoài góc tạo hình ra lớp mình còn những góc chơi nào nữa? - Trẻ trả lời 3
4. Đúng rồi! ngoài ra có góc xây dựng, góc học tập sách .. - Hôm nay các con thích chơi ở góc nào? - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai? - Trẻ trả lời - Về góc chơi con sẽ chơi gì? - Con sẽ rủ bạn nào chơi cùng con ngày hôm nay Nát con sẽ rủ bạn về góc mình chơi nhé - Ai thích chơi ở góc xây dựng? - Góc xây dựng hôm nay con sẽ làm gì? - Trẻ trả lời - Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi với con? (Cô cho trẻ chọn góc chơi, về góc chơi) -Để buổi chơi vui vẻ và đạt kết quả tốt các con phải như thế nào? Khi chơi song các con phải làm gì? À đúng rồi! Khi chơi chúng mình chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi. Sau khi chơi xong thì cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi quy định. Cô mời các con nhẹ nhàng về góc chơi mà các con đã chọn để chơi nào. Cô chúc các con chơi đoàn kết và vui vẻ nhé. 3. Quá trình chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô đến góc xây dựng - Chúng tôi chào bác - Chào các bác - Trẻ trả lời - Các bác ơi thế góc các bác ai làm Kỹ sư hả bác - Thế còn ai là người xây hàng rào? - Ai là trồng cây hả bác? - Trẻ hứng thú chơi * Cô đến góc nghệ thuật - Chào các bác Bác đang làm gì vậy? - Chúng tôi chào bác ạ Bác ơi theo tôi để bức tranh đẹp bác nên tô đậm màu hơn, đều và phối hợp thêm màu nữa chắc bức - Trẻ trả lời tranh đẹp hơn đấy bác ạ Tương tự các góc khác - Cô theo dõi, bao quát các nhóm chơi, ý đồ chơi của trẻ để kịp thời giúp đỡ trẻ khi cần thiết. 4
5. - Xử lý kịp thời các tình huống xảy ra trong khi chơi. - Gợi ý để trẻ giao lưu liên kết giữa các nhóm chơi, chuyển góc chơi vai chơi khi trẻ không còn hứng thú nữa. - Tạo một số tình huống cho trẻ tìm cách giải quyết. * Lưu ý: Trong quá trình chơi, căn cứ vào diễn biến của buổi chơi, nhận thức, khả năng hứng thú của trẻ cô có thể giúp trẻ biết đổi vai chơi, liên kết giữa các góc chơi. 4. Nhận xét buổi chơi. - Cô đến từng góc chơi cho trẻ nhận xét về sản phẩm của góc chơi - Trẻ nhận xét Cho trẻ tập chung góc xây dựng, cho trẻ giới thiệu sản phẩm sủa góc mình, các trẻ khác nhận xét - Cô nhận xét chung 5. Kết thúc - Trẻ cất dọn đồ dùng cùng cô Thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Hát VĐ: Bông hoa mừng cô (TT) Nghe hát: Ngày vui mùng 8/3 TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung, vân động nhịp nhàng theo lời ca, giai điệu bài hát - Trẻ hứng thú chơi trò chơi và chơi đúng luật 2. Kỹ năng - Thuộc lời bài hát, hát vân động đúng nhạc rõ lời, đúng giai điệu của bài hát ‘Bông hoa mừng cô” - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô giai điệu bài hát: “Ngày vui mùng 8/3” 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quý vâng lời bà, mẹ và cô giáo; biết thể hiện tình cảm với bà, mẹ và cô giáo 5
6. II. Chuẩn bị - Đàn oóc gan - Mũ chóp, đồ vật - Cô thuộc bài hát III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho trẻ xem hình ảnh bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo - Các con thấy bạn nhỏ đang làm gì đây? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy bạn nhỏ đang tặng hoa cho cô giáo đấy. Các con có biết vì sao bạn nhỏ lại tặng hoa cho cô giáo không nào? - Cũng sắp đến ngày 8-3 rồi chúng mình có muốn - Trẻ trả lời thể hiện tình cảm của mình với cô giáo không nào? Cô cũng có một bài hát rất hay nói các bạn nhỏ tặng hoa cô giáo nhân ngày mùng 8-3 đấy đó là bài gì chúng mình cùng lắng nghe nhé 2. Bài mới a. Hát vận động: Bông hoa mừng cô - Cô cho trẻ giai điệu bài hát và hỏi trẻ đó là bài hát - Bông hoa mừng cô ạ gì? - Đúng rồi đó là bái hát: Bông hoa mừng cô- Trần Thị Duyên Bây giờ cô và chúng mình cùng hát bài hát này thật hay nhé! (cho trẻ hát 1- 2 lần) - Để bài hát hay và sinh động hơn các con chú ý cô hát và vận động nhé + Cô hát và vận động lần 1: Cô hát vận động (không - Trẻ chú ý nghe cô hát sử dụng đàn, nhạc). VĐ - Các con vừa nghe cô hát vận động bài hát gì? Do - Trẻ trả lời ai sáng tác? Đúng rồi! cô vừa hát vận động cho các con nghe bài hát “Bông hoa mừng cô” Nhạc và lời Trần Thị Duyên đấy các con ạ Để chúng mình nắm rõ hơn về cách vận động bài hát này cô mời các con cùng lắng nghe cô hát vận động lại bài hát “Bông hoa mùng cô” nhạc và lời Trần thị Duyên một lần nữa nhé 6
7. - Cô hát và VĐ lần 2: Giải thích động tác - Trẻ trả lời + Câu 1: “Mùng 8/3 e ra thăm vườn, chọn một bông hoa xinh tươi tặng cô giáo” (Cô làm động tác hái đào 2 tay, bên phải trước, sau đó đến bên trái, lặp lại 2 lần) + Câu 2: “Nào bông nào đẹp, nào bông nào thơm” (Cô đưa tay phải ra trước, rồi đưa tay trái ra trước) - Trẻ trả lời + Câu 3: “Muốn đến thăm cô, tung cánh hoa ra nào” (2 tay ôm trước ngực, sau đó đưa 2 tay hất lên cao) - Cô vừa hát VĐ bài gì? Của tác giả nào? *Lần 3: Cô múa vận động -Cho trẻ múa vận động (1-2 lần không đàn, nhạc) -Tổ chức cho trẻ hát vận động. - Trẻ hứng thú + Cả lớp hát VĐ 1-2 lần - 3 tổ biểu diễn + Cô cho từng tổ hát VĐ - 1-2 nhóm hát VĐ + Cô cho nhóm hát VĐ: 2-3 nhóm - 2 cá nhân biểu diễn + Cá nhân hát VĐ: 1-2 trẻ (Cô chú ý bao quát, quan sát sửa sai, để trẻ hát VĐ đúng nhạc và lời bài hát). b. Nghe hát: Ngày vui mùng 8-3 Hòa chung vào không khí chào mừng ngày hội mùng 8-3 cô có muốn góp vui cùng bài hát “Ngày vui mùng 8-3” nhạc và lời “Hoàng văn Yến” các con cùng - Trẻ lắng nghe cô hát lắng nghe nhé - Cô hát lần 1 kết hợp đàn - Trẻ trả lời - Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát gì? Do ai sang tác? - Cô hát lần 2: Kết hợp múa minh họa - Cô hỏi trẻ: + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? + Do ai sáng tác? - Bài hát nói lên điều gi? - Trẻ hưởng ứng cùng cô Đúng rồi! Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Ngày vui mùng 8-3” nhạc và lời Hoàng văn Yến Bài hát nói về ngày mùng 8/3 là vui của bà, của mẹ và của cô giáo, các bạn nhỏ dành lời chúc tốt đẹp nhất gửi tới bà, mẹ và cô giáo 7
8. Lần 3: Cho trẻ nghe nhạc để trẻ cảm nhận được -Trẻ lắng nghe tính chất, giai điệu bài hát và cho trẻ làm cử chỉ điệu bộ múa theo lời bài hát. c. Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan cô tặng cho lớp mình một trò chơi đó là trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Bạn nào còn nhớ cách chơi và luật chơi của trò chơi này nói cho cô và cả lớp cùng nghe nào? - Trẻ hứng thú chơi - Cách chơi: Cô mời một bạn lên đội mũ chóp kín sau đó mời một bạn ở dưới đi giấu đồ vật khi mở mũ chóp ra cả lớp sẽ hát cho bạn đi tìm đồ vật, khi các bạn hát bình thường thì con đi bình thường quanh lớp, đến chỗ nào mà các bạn hát to hát nhanh thì chỗ đó có đồ vật khi đó con dừng lại và tìm đồ vật được giấu - Luật chơi: Nếu các bạn hát hết một lượt bài hát mà con vẫn không tìm được đồ vật là thua cuộc và phải nhảy lò cò quanh lớp. - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 3. Kết thúc - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Cô giáo của em” - Trẻ đọc thơ B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật-tạo hình: + Làm bưu thiếp tặng cô. + Hát: Bông hoa mừng cô, ngày vui của bà của mẹ, ngày vui mùng 8/3; - Góc học tập – sách: + Xem tranh về các hoạt động ngày mùng 8/3. + Làm sách tranh tặng cô ngày 8/3 - Góc xây dựng: + Xây dựng vườn hoa, xây công viên - Góc phân vai: + Đóng vai mẹ con, chơi nấu ăn, bác sỹ... - Góc thiên nhiên: + Gieo hạt chăm sóc cây, quan sát sự phát triển của cây C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * HĐCCĐ: Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3 * TCVĐ: Chi chi chành chành * Chơi với đồ chơi ngoài trời 8
9. I. Mục đích, yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, được tắm nắng buổi sáng được hít thở không khí trong lành - Trẻ biết ngày 8/3 là ngày của bà, mẹ, và cô giáo - Trẻ được vui chơi với đồ chơi ngoài sân trường - Đảm bảo an toàn cho trẻ II. Chuẩn bị - Câu hỏi đàm thoại - Đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn tuyệt đối - Dây kéo cho trẻ chơi kéo co III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho cả lớp hát bài “Bông hoa mừng cô” - Trẻ hát - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về gì? Đúng rồi cô và các con vừa hát bài hát Bông hoa mừng cô đấy bài hát nói về ngày mừng 8/3 là ngày dành riêng cho bà, mẹ và cô giáo đấy các con ạ Hôm nay cô và các con hãy cùng nhau trò chuyện các hoạt dộng diễn ra trong ngày này nhé! 2. Hoạt động có chủ đích - Ngày 8/3 là ngày gì? Ngày 8/3 là ngày dành cho ai? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày dành riêng cho bà, mẹ và cô giáo và tất cả các bạn nữ nưa đấy các con ạ. - Ngày 8/3 thường diễn ra các hoạt động gì? Đúng rồi để biết ơn bà, mẹ và cô giáo nên trong ngày - Trẻ trả lời này các bạn nhỏ thường tặng quà, hoa cho bà, mẹ và cô giáo của mình đó. - Ngoài ra còn có hoạt động nào nữa? Ngoài ra còn tổ chức các tiết mục văn nghệ để chào - Trẻ trả lời mừng ngày 8/3 đấy các con ạ - Cho trẻ hát, đọc thơ về ngày 8-3 tặng bà, mẹ và cô giáo - Trẻ hứng thú hát đọc - Vậy các con có yêu quý và biết ơn bà, mẹ và cô thơ giáo không? Yêu quý va biết ơn các con phải làm gì? - Trẻ trả lời 9
10. Đúng rồi các con phải biết nghe lời, phải học thật giỏi để không phụ lòng chăm soc của ba, mẹ và cô giáo các con nhớ chưa nào 3. Trò chơi vận động: Chi chi chành chành - Hôm nay cô và các con cùng chơi 1 trò chơi có tên “Chi chi chành chành” - Trẻ trả lời - Bạn nào nhớ cách chơi giới thiệu cho cả lớp cùng nghe? - Trẻ chơi - Cách chơi: Khoảng 3-4 bạn đứng hoặc ngồi thành vòng tròn. Một bạn xòe tay cho các bạn khác đặt ngón tay trỏ vào. Tất cả đọc lời 1 hoặc lời 2. Vừa đánh nhịp đều đặn ngón tay trỏ xuống lòng bàn tay của bạn. Câu cuối cùng đọc chậm đến tiếng “ập” thì tất cả phải rút ngón tay ra thật nhanh. Ai chậm bị bạn nắm được ngón tay thì phải xòe bàn tay ra cho các bạn đặt ngón tay vào, trò chơi tiếp tục Trẻ chơi - Luật chơi: Đặt ngón tay trỏ vào lòng bàn tay của bạn, ai bị bắt ngón tay thì phải xòe bàn tay cho các bạn khác đặt ngón tay vào Cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời Trẻ vào lớp - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân trường - Đảm bảo an toàn cho trẻ - Gần hết giờ chơi tập chung trẻ lại xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Đọc thơ “Bó hoa tặng cô” - Ôn các chữ cái và chữ số đã học - Trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh trẻ trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 10
11. Thứ ba ngày 04 tháng 03 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Tìm hiểu về ngày của bà, của mẹ I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày 8 - 3 là ngày lễ của bà, mẹ, cô giáo, các bạn gái và ngày lễ dành cho phụ nữ. - Trẻ biết thể hiện tình cảm yêu thương của mình qua những hành động, cử chỉ đơn giản, gần gũi. 2. Kỹ năng - Rèn luyện ở trẻ kỹ năng tư duy, ghi nhớ có chủ đích. - Rèn cho trẻ gói hoa và buộc nơ cho hộp quà. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quý bà, mẹ, cô giáo, chị gái. - Trẻ biết tặng quà cho bà, mẹ, cô giáo, chị gái vào dịp lễ. II. Chuẩn bị - Máy chiếu. - Nhạc bài hát - Hoa, hộp quà, giấy gói hoa, nơ. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Hát “Quà mồng 8-3” -Trẻ hát - Bài hát nói về điều gì? - Ngày 8/3 là ngày gì? -Trẻ trả lời - Tại sao bạn nhỏ lại tặng quà cho mẹ? - Để biết được vì sao bạn nhỏ lại tặng quà cho mẹ trong ngày 8-3 hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về ngày 8-3 và các hoạt động trong ngày 8-3 nhé 2. Nội dung bài mới a. Quan sát trò chuyện - Ngày 8/3 là ngày dành riêng cho ai? Ngày 8/3 là ngày dành riêng cho phụ nữ, là -Trẻ trả lời ngày hội của các bà, các mẹ, các cô và chị em gái 11
12. - Vậy tại sao mọi người dành nhiều tình cảm quan tâm tới bà, mẹ, cô giáo như vậy? -Trẻ kể => Vì bà, mẹ, cô giáo có vai trò rất quan trọng trong gia đình và ngoài xã hội nên mọi người đã dành một ngày để tỏ lòng biết ơn đến những người phụ nữ. Ngày 8 - 3 còn được gọi là ngày Quốc tế phụ nữ vì ngày này tất cả mọi người trên thế giới đều tỏ lòng biết ơn tới những người phụ nữ. - Ở nhà bà và mẹ làm những công việc gì? - Những công việc đó như thế nào? -Trẻ kể - Ngoài những công việc ở gia đình thì công việc -Trẻ trả lời của bà (mẹ) làm gì? - Khi bà (mẹ) vắng nhà các con cảm thấy thế nào? Các con ạ Bà và mẹ không những làm tốt công việc ở nhà như nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà, dọn dẹp... mà còn làm tốt công việc ngoài xã hội như: Bác sĩ, giáo viên, công nhân... Nên ngày 8 - 3 là ngày mọi người dành những tình cảm đặc biệt cho bà, mẹ, cô giáo, chị gái và các bạn nữ đấy các con ạ. - Vào ngày 8 -3 thì mọi người tổ chức những gì? (mít tinh, tặng hoa, tặng quà) - Ngày 8 - 3 chúng mình sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn tới bà, mẹ và cô giáo? (cùng bố nấu ăn, dọn nhà, -Trẻ trả lời đưa mẹ đi chơi, tặng hoa, quà cho mẹ) => Vậy bây giờ chúng mình hãy dành tặng cho bà, mẹ, cô giáo và các bạn gái những lời chúc thật ý nghĩa nhé. - Cho trẻ nói lời chúc tới bà, mẹ, cô giáo, và các bạn nữ. * Cô đưa hình ảnh bạn nhỏ tặng quà và hoa cho cô giáo nhân ngày 8-3 - Em bé đang làm gì? - Bé mang tặng cô giáo món quà nhân ngày gì? Đúng rồi ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ, là ngày hội dành riêng cho chị em phụ nữ vì thế bạn nhỏ đã tặng quà cho cô giáo đấy * Hình ảnh bạn nhỏ múa cho mẹ xem - Còn bạn nhỏ này đang làm gì đây? - Mẹ của bạn như thế nào? 12
13. - Bạn nhỏ đã tặng mẹ món quà gì trong ngày 8/3? -Trẻ trả lời Đúng rồi món quà mà bạn nhỏ dành tặng mẹ trong ngày 8-3 chính là bài “Múa cho mẹ xem” mà cô giáo đã dạy các con ở trường đấy * Hình ảnh các bạn nhỏ chuẩn bị ngày 8/3 - Cô vá các bạn đang làm gì? - Không khí chuẩn bị cho ngày 8/3 như thế nào? Đúng đấy, cô giáo đang dạy các bạn tập văn nghệ múa hát để hát tặng bà tặng mẹ nhân ngày 8-3 -Trẻ thực hiện với không khí rất sôi nổi b. Hát múa mừng cô - Ngày 8-3 là ngày gì? - Ngày 8-3 là ngày dành cho ai? Đúng rồi ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ, là ngày hội của bà - mẹ - cô giáo - Các con đã chuẩn bị những gì để tặng bà, mẹ, cô giáo trong ngày 8/3 chưa? - Nhân ngày 8/3 chúng ta hãy hát vang những bài ca thật hay để chúc mừng bà, mẹ, cô giáo, bạn gái nhé -Trẻ hát bài: + Quà mồng 8/3 + Bông hoa mừng cô + Cháu yêu bà 3. Kết Thúc - Làm thiệp tặng mẹ nhân ngày 8/3 B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật-tạo hình: + Vẽ và tô màu hoa. + Làm bưu thiếp tặng cô. + Hát: Bông hoa mừng cô, ngày vui của bà của mẹ, ngày vui mùng 8/3; - Góc học tập – sách: + Xem tranh về các hoạt động ngày mùng 8/3. + Làm sách tranh tặng cô ngày 8/3 - Góc xây dựng: + Xây dựng vườn hoa, xây công viên - Góc phân vai: + Đóng vai mẹ con, chơi nấu ăn, bác sỹ... 13
14. - Góc thiên nhiên: + Gieo hạt chăm sóc cây, quan sát sự phát triển của cây C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * HĐCCĐ: Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên * TCVĐ: Bịt mắt bắt dê * Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chăm sóc cây xanh (tưới nước cho cây, nhổ cỏ, lau lá cây, lau chậu, tỉa lá vàng). - Rèn cho trẻ có thói quen chăm sóc cây ở mọi lúc mọi nơi. - Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc cây xanh, không ngắt lá, hoa, bẻ cành. - Trẻ được hít thở không khí trong lành. - Trẻ được chơi với đồ chơi ngoài trời. II. Chuẩn bị - Sân chơi rộng rãi - Đồ dùng đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Trang phục cô và trẻ gọn gàng thoải mái - Địa điểm: Góc thiên nhiên - Dụng cụ lau lá cây: Xô nước, khăn lau, thùng đựng rác, cây xanh - Nhạc: Em yêu cây xanh III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Gây hứng thú - Hát: “ Bông hoa mừng cô - Trẻ hứng thú hát - Các con vừa được hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Vậy để có bông hoa tươi thắm để tặng bà tặng cô hàng ngày các con làm gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô sẽ đưa các con đến khu thiên nhiên của lớp mình và chúng mình cùng chăm sóc khu thiên nhiên của lớp mình để có bông hoa đẹp tặng cô giáo nhé! 2. HĐCCĐ: Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên - Các con thấy khu thiên nhiên lớp mình có - Trẻ trả lời những gì? - Để cho vườn cây, hoa luôn tươi tốt các con phải làm gì? - Bây giờ chúng mình cùng chú ý quan sát xem cô sẽ chăm sóc cây xanh như thế nào nhé! + Cô hường dẫn trẻ lau lá cây: Lau bằng khăn khô trước, lau khăn ướt sau, lau nhẹ nhàng, không làm rách lá. Lau lá cây xong, giặt khăn và để vào 14
15. nơi quy định. Rửa tay bằng xà phòng sau khi lau lá cây. - Cô cùng làm với trẻ, vừa làm vừa trò chuyện, giúp trẻ hiểu và hứng thú với công việc mình làm. - Khi trẻ thực hiện cô quan sát, giúp đỡ và trò chuyện cùng trẻ - Trẻ trả lời + Con đang làm gì? + Con chăm sóc cây để làm gì? - Trẻ trả lời + Con sẽ làm gì để bảo vệ cây xanh? - Khi trẻ thực hiện xong cô cho trẻ cất dọn dụng cụ => Giáo dục: Cây xanh rất có ích làm cho môi trường của chúng ta luôn xanh, sạch, đẹp, cho bóng mát. Vì vậy chúng mình phải làm gì để bảo vệ cây - Trẻ chú ý lắng nghe xanh. 3. TCVÐ: Trò chơi vận động Bịt mắt bắt dê - Cách chơi: cô vẽ một vòng tròn giới hạn khu vực chơi cho trẻ, sau đó cử một bạn lên làm người bắt dê và bịt mắt lại, các bạn còn lại làm dê, các bạn vừa chơi vừa làm giả tiếng kêu của dê để người bịt mắt đi bắt - Luật chơi: Nếu chú dê nào mà bị bắt thì chú dê đó sẽ phải đổi vai chơi cho bạn - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi, cô - Trẻ hứng thú tham gia chơi nhận xét, động viên trẻ chơi. trò chơi. 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời Cô bao quát trẻ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn tuyệt đối, cô luôn ở bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi và - Trẻ xếp hàng rửa tay vào giải quyết các tình huống trong khi chơi lớp 5. Kết thúc - Hết giờ chơi cô cho trẻ lao động nhặt rác bỏ vào thùng - Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Hát: Ngày vui 8-3, bông hoa mừng cô - Biểu diễn văn nghẹ chào mừng 8-3 - Vệ sinh trẻ trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 15
16. Thứ tư ngày 05 tháng 03 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN: Thơ: Bó hoa tặng cô I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ “Bó hoa tặng cô”, tên tác giả Ngô Quân Miện - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ đi hái hoa tặng cô giáo nhân ngày mùng 8-3 và chúc cô những lời chúc tốt đẹp nhất 2. Kỹ năng - Trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng theo đúng cấu trúc câu 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết vâng lời bà, mẹ và cô giáo II. Chuẩn bị - GAĐT - Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ - Hệ thống câu hỏi III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô cùng trẻ hát bài hát “Bông hoa mừng cô” - Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói lên điều gì? Đúng rồi! bài hát nói bạn nhỏ vào vườn hái - Trẻ trả lời hoa tặng cô giáo nhân ngày mùng 8-3 - Còn chúng mình thì sao? - Chúng mình làm gì để thể hiện tình cảm của mình đối với bà, mẹ và cô giáo? Đúng rồi để thể hiện tình cảm của mình đối với - Trẻ chú ý lắng nghe bà, mẹ và cô giáo chúng mình phải ngoan ngoãn học chăm chỉ các con nhớ chưa nào. Hôm nay cô có một bài thơ nói về tình cảm bạn nhỏ dành cho cô nhân 16
17. ngày 8-3 đấy, để biết tình cảm của bạn như thế nào chúng mình lắng nghe cô đọc bài thơ “Bó hoa tặng - Vâng cô” của nhà thơ Ngô Quân Miện nhé! 2. Bài mới a. Cô đọc thơ diễn cảm - Trẻ chú ý nghe + Lần 1: Cô đọc diễn cảm - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Do ai sáng tác? Đúng rồi! Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ - Trẻ trả lời “Bó hoa tặng cô” của nhà thơ Ngô Quân Miện - Tại sao các bạn nhỏ lại hái hoa tặng cô giáo? Muốn biết tại sao các bạn nhỏ hái hoa tặng cô gióa - Vâng cô mời các con cùng lắng nghe cô đọc lại bài thơ “Bó hoa tặng cô” lần nữa nhé! - Trẻ trả lời + Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa 3. Giúp trẻ hiểu tác phẩm - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Của ai? Đúng rồi! cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Bó hoa tặng cô” của nhà thơ Ngô Quân Miện - Ngày mùng 8-3 các bạn đã làm gì? Đúng rồi - Trẻ trả lời “Ngày mùng 8-3 Chúng em đi hái hoa Mang về tặng cô giáo” - Màu sắc của những bông hoa đó như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy! “Bó hoa của em đây Vàng tươi hoa cúc áo Hồng hồng hoa cối xay Đỏ rực nụ rong riềng Tim tím hoa bìm bìm” - Trẻ trả lời Cô giải thích từ khó: Giải thích “Hồng hồng” có nghĩa màu hồng nhạt - Bó hoa của các bạn được cuốn bằng dây gì? Đúng rồi đấy! “Dây tơ hồng em cuốn Thành một bó vừa xinh” - Bạn nhỏ có cảm giác như thế nào khi mang hoa - Trẻ trả lời tặng cô giáo? 17
18. Đúng rồi! “Sao em hồi hộp thế Chẳng nói được câu nào Lời cô thân thiết sao Vòng tay cô dịu quá Có phải hoa nói hộ Cho lòng em xôn xao Ôi chùm hoa bé nhỏ Của đồng quê ngọt ngào” - Trẻ trả lời - Nhân ngày lễ các bạn nhỏ đã tặng cô những gì? Đó là những bông hoa tươi thắm nhất các bạn dành tặng cô giáo - Thế còn các con, để tỏ lòng nhớ ơn công lao của các bà, mẹ, cô giáo chúng mình phải làm gì? Đúng rồi chúng mình chăm ngoan hoc giỏi cũng - Vâng là những bông hoa tặng cô đấy. c. Trẻ đọc thơ Bây giờ cô và các con hãy cùng nhau đọc bài thơ này nhé! - Cả lớp cùng cô 2-3 lần - 2 – 3 lần + Tổ đọc - 3 tổ + Nhóm - 2 – 3 nhóm + Cá nhân - 1-2 trẻ Cô bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ 3. Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương và chuyển hoạt động B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật-tạo hình: + Vẽ và tô màu hoa. + Làm bưu thiếp tặng cô. + Hát: Bông hoa mừng cô, ngày vui của bà của mẹ, ngày vui mùng 8/3; - Góc học tập – sách: + Xem tranh về các hoạt động ngày mùng 8/3. + Làm sách tranh tặng cô ngày 8/3 - Góc xây dựng: + Xây dựng vườn hoa, xây công viên - Góc phân vai: + Đóng vai mẹ con, chơi nấu ăn, bác sỹ... - Góc thiên nhiên: 18
19. + Gieo hạt chăm sóc cây, quan sát sự phát triển của cây C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa * TCVĐ: Kéo co * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết quan sát vườn hoa - Biết gọi tên, phân biệt, màu sắc, mùi hương của từng loại hoa. 2. Kỹ năng: - Biết trả lời đủ ý các câu hỏi của cô liên quan đến vườn hoa. - Nhận biết nhanh các loại hoa. 3. Giáo dục : - Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp của mình, giữ gìn vệ sinh, yêu quý các loại hoa, không ngắt hoa. II. Chuẩn bị: - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ - Địa diểm quan sát : Vuờn hoa - Bài hát: Vườn trường mùa thu III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ cùng hát bài: “Màu hoa” + Lớp mình vừa hát bài hát gì? -Trẻ hát + Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi bài hát nói về các loại hoa có màu sắc khác nhau rất là đẹp hôm nay cô cháu mình cùng nhau đi thăm quan vườn hoa trong trường mình nhé. 2. Quan sát, trò chuyện * Quan sát cây hoa hồng - Cô đố các con biết đây là cây hoa gì? - Cây hoa hồng ạ Đúng rồi đấy đây là cây hoa hồng đấy các con ạ. - Bạn nào có thể nói cho cô và các bạn cùng biết cây hoa hồng có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Đây là phần thân của cây, các con quan sát xem thân cây hoa hồng như thế nào? (Cho trẻ sờ tay vào thân cây) Đúng rồi đấy thân cây hoa hồng nó có gai 19
20. - Phía trên thân cây có gì? (Cành cây, lá cây, hoa) - Trẻ trả lời - Lá cây hoa hồng ra sao? (lá nhỏ có dạng hình tròn) - Hoa có màu gì? Đúng rối đấy .. - Các con đoán xem phía rưới thân cây là gì? Đó chính là rễ cây đấy các con ạ, nhờ có rễ cây - Trẻ trả lời nên cây mới đứng được và nhờ có rễ hút nước và các chất dinh dưỡng nên cây mới lớn và xanh tốt được đấy - Ở trường trồng cây hoa hồng để làm gì? - Trồng cây phượng để làm đẹp sân trường đấy các - Trẻ trả lời con ạ. (Tương tự các loại hoa khác ..) - Để cho cây nhanh lớn chúng mình phải làm gì? Đúng rồi! để cây nhanh lớn mau ra hoa chúng mình - Trẻ trả lời phải chăm sóc, tưới nước, nhổ cỏ bắt sâu cho cây . 3. Trò chơi vận động: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi “Kéo co” cách chơi, luật chơi - Cô nói cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm số lượng bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trướ - Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc - Cho trẻ chơi 2-3 lần chơi - Trẻ chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu chỗ chơi - Trẻ chơi với đồ chơi - cô giới thiệu khu vực chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 5. Kết thúc Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp . - Trẻ xếp hàng vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Hát: Bông hoa mừng cô, ngày vui 8-3 20