Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên. Đề tài: Tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5 - Lê Thị Lài

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên. Đề tài: Tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5 - Lê Thị Lài

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên Đề tài: HĐLQVT: Tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5 Độ tuổi: MG 4 - 5 tuổi Người thực hiện: Lê Thị Lài Thời gian : 25-30 phút
2. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Thái độ: - Trẻ có nề nếp thói quen, hứng thú, tích cực, hợp tác tham gia các hoạt động cùng cô và bạn. - Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tách, gộp nhóm có 5 đối tượng thành 2 phần. - Rèn khả năng quan sát, kỹ năng đếm và chọn số tương ứng. - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia chơi trò chơi 3. Kiến thức: - Trẻ biết tách- gộp nhóm có 5 đối tượng thành 2 phần (1 - 4; 2 - 3) và biết chọn số tương ứng. - Biết tham gia và chơi tốt trò chơi: “Bé thi tài, bé thông minh, thỏ tìm nhà...” II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án - Máy vi tính, xắc xô 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ có 5 con Thỏ, thẻ số từ 1 – 5, bảng chia - 15 cái loon - Đá trắng đủ cho mỗi trẻ 5 viên III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 5 - Cô giới thiệu trò chơi “Bé thi tài” - Cô và trẻ cùng hát bài “Trời nắng trời mưa” và đứng thành 2 hàng + Cô mời đại diện nhóm lên chọn 5 cái loon + Cô cho cả lớp đếm số loon vừa xếp, gắn số tương ứng + Cho trẻ chơi ném loon và thêm bớt số lượng trong phạm vi 5 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên trẻ * Hoạt động 2: Tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5 * Tách gộp theo ý thích: - Cô cho trẻ chơi: + Cô mời đại diện nhóm lên chọn số lượng loon theo yêu cầu của cô + Cho trẻ tách gộp các hộp quà ra thành 2 phần theo ý thích + Cô đến các nhóm kiểm tra kết quả tách của mỗi nhóm, khen ngợi trẻ * Tách gộp theo yêu cầu: - Trò chơi: “Bé thông minh” + Cô cho trẻ chọn 1 rá đồ dùng về chỗ ngồi + Cho trẻ xếp 5 chú thỏ ra thành 1 hàng ngang. Đếm số thỏ vừa xếp, chọn số tương ứng đặt vào. - Cô yêu cầu trẻ + Cách 1: Tách – gộp 5 đối tượng thành 2 phần (1 - 4) Cho trẻ chia 5 con thỏ ra làm 2 phần: 1 phần có 1 và 1 phần có mấy?
3. Cho trẻ đếm số thỏ 2 nhóm vừa chia. Chọn số tương ứng đặt vào 2 nhóm Mời cá nhân, nhóm nhắc lại cách chia - Cô cũng cố lại cách chia thứ nhất là 1 - 4 hoặc 4 - 1 bằng hình ảnh Powerpoint - Cô yêu cầu trẻ: Gộp 1 chú thỏ với 4 chú thỏ lại với nhau được mấy chú thỏ? Cho trẻ đếm số thỏ vừa gộp. Chọn số tương ứng đặt vào. - Cô cũng cố lại bằng hình ảnh Powerpoint “Gộp 1 chú thỏ với 4 chú thỏ thì được 5 chú thỏ” + Cách 2: Tách – gộp 5 đối tượng thành 2 phần (2 - 3) Cho trẻ chia 5 con thỏ ra làm 2 phần: 1 phần có 2 và 1 phần có mấy? Cho trẻ đếm số thỏ 2 nhóm vừa chia. Chọn số tương ứng đặt vào 2 nhóm Mời cá nhân, nhóm nhắc lại cách chia - Cô cũng cố lại cách chia thứ hai là 2 - 3 hoặc 3 - 2 bằng hình ảnh Powerpoint - Cô yêu cầu trẻ: Gộp 2 chú thỏ với 3 chú thỏ lại với nhau được mấy chú thỏ? Cho trẻ đếm số thỏ vừa gộp. Chọn số tương ứng đặt vào. - Cô cũng cố lại bằng hình ảnh Powerpoint “Gộp 2 chú thỏ với 3 chú thỏ thì được 5 chú thỏ” - Cô hỏi trẻ: Chia 5 con thỏ ra 2 phần có bao nhiêu cách chia? Đó là những cách chia nào? Khi gộp 2 nhóm thỏ với nhau thì được bao nhiêu con thỏ? - Cô chốt lại kiến thức cho trẻ: Có 5 chú thỏ chia ra 2 nhóm có 2 cách chia như sau (Cô cho trẻ xem bằng hình ảnh Powerpoint) + Cách 1: 1 – 4 hoặc 4 – 1 + Cách 2: 2 – 3 hoặc 3 – 2 + Khi gộp 2 nhóm thỏ lại với nhau chúng ta sẽ được kết quả ban đầu là 5 chú thỏ. * Hoạt động 3: Trò chơi “Thỏ tìm nhà” - Cách chơi: Xung quanh lớp của cô có 5 ngôi nhà, mỗi ngôi nhà chỉ chứa 5 chú thỏ và trong ngôi nhà có 2 phòng. Nhiệm vụ của các chú thỏ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh “Thỏ tìm nhà” thì các chú thỏ nhanh chân chạy về nhà của mình, tách ra 2 phần và gộp lại theo yêu cầu của cô. - Luật chơi: Nhóm nào chạy nhanh, tách – gộp đúng theo yêu cầu thì sẽ chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Kiểm tra kết quả và tuyên dương trẻ * Hoạt động 4: Trò chơi “Tay ai khéo léo” - Cô cho trẻ đi xung quanh lớp và yêu cầu mỗi trẻ chọn 5 viên đá - Cô tổ chức cho trẻ chơi và chia 5 viên đá ra làm 2 phần theo ý thích - Kiểm tra kết quả trẻ chơi và khen ngợi trẻ * Kết thúc: Cô nhận xét, động viên trẻ, cho trẻ hát bài "Ta đi vào rừng xanh" và đi ra ngoài