Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Giao thông. Chủ đề nhánh II: Một số phương tiện giao thông: Đường sắt, đường thủy, đường không - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Giao thông. Chủ đề nhánh II: Một số phương tiện giao thông: Đường sắt, đường thủy, đường không - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

1. Nhánh 2: Một số phương tiện giao thông: đường sắt, đường thủy, đường không Thời gian thực hiện: 1 tuần (từ 29/03-02/04/2021) A. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định - Trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ ở nhà, nhắc nhở phụ huynh mặc quần áo phù hợp với thời tiết khi cho trẻ khi tới trường - Cho trẻ quan sát tranh về chủ đề, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Ai đưa các con đi học, bố mẹ đua con đi học bắng xe gì? Trên đường đi tới trường các con còn nhìn thấy những loại xe gì nữa? Khi ngồi trên xe các con ngồi như thế nào? - Cho trẻ chơi các trò chơi: Ô tô và chim sẻ, bắt trước tiếng kêu của một số loại phương tiện giao thông. - Cô và trẻ cùng trang trí lớp theo chủ đề. - Hướng trẻ cào các góc chơi. B. THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích yêu cầu - Rèn cho trẻ thói quen tập thể dục sáng. - Trẻ tập đều, đúng nhịp nhàng theo lời ca nhịp đếm. - Trẻ được hít thở không khí trong lành tạo tâm lý thoả mái cho trẻ vào tiết học. - Trẻ hứng thú khi tập, đồng thời phát triển thể lực cho trẻ. 2. Chuẩn bị - Sân tập thoáng mát, rộng rãi, sạch sẽ. - Quần áo cô và trẻ gọn gàng. - Tâm sinh lý thoả mái. 3. Tổ chức hoạt động a. Khởi động - Xoay khớp cổ chân, tay, gối theo nhịp bài “Thể dục buổi sáng” b. Trọng động - Động tác hô hấp: Cô và trẻ làm động tác thổi bóng bay, 2 tay khum trước miệng một chân bước lên trước chân sau kiễng khi thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra hai bên (2-3 lần) - Động tác tay 4: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2 lầnx 8 nhịp) + Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước. lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. +Nhịp 3: (như nhịp 1) + Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác lườn 1: Đứng cúi về trước
2. + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay cham ngón chân, đầu gối thẳng. + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác chân 4: Đứng co một chân + Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay chống hông. + Nhịp 1: Co chân trái, cẳng chân vuông góc với đùi. + Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 3: Co chân phải như nhịp 1 + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác bật 1: Bật chụm tách chân. Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên( rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên c. Hồi tĩnh - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng vào lớp C. HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Nội dung chơi - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Dán các loại xe. + Tô màu các loại xe, thuyền, tàu theo hình vẽ sẵn. + Hát- vận động minh hoạ; “Tập lái ôtô”, em đi chơi thuyền. - Góc phân vai: + Đóng vai bác lái xe chở hàng. +Đóng vai thuyền trưởng chở khách đi du lịch - Góc xây dựng: +Xây dựng gara ô tô +Lắp ráp, xếp ôtô, tàu hoả. - Góc học tập, sách +Xem sách tranh về các phương tiện giao thông +Tô biển số ôtô, xe máy +Chơi lô tô, phân loại phương tiện giao thông. - Góc thiên nhiên Chăm sóc cây, lau lá cây, tưới nước cho cây.
3. 2. Mục đích yêu cầu - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Phát triển trí tưởng tượng, tư duy, trí nhớ của trẻ. - Trẻ nhận được vai chơi, biết thể hiện vai chơi. - Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: Bác tài xế lái xe,... - Trẻ bước đầu biết xây dựng, lắp ráp một số phương tiện giao thông như ô tô và biết xây dựng ga ra ô tô. - Biết sử dụng một số kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm. - Trẻ chơi tự nguyện, hứng thú, biết chơi đoàn kết với bạn. - Trẻ biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định 3. Chuẩn bị - Bộ đồ chơi lắp ráp một số loại phương tiện giao thông.. - Hàng rào cây cảnh - Sách tranh, lô tô về chủ đề - Hồ dán, giấy màu, đất nặn. - Các hình khối cho trẻ chơi lắp ráp, gạch xây dựng. - Một số dụng cụ âm nhạc. - Tranh về các loại phương tiện giao thông cho trẻ tô màu. 4. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Gây hứng thú - Cô và trẻ cùng hát bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời - Đúng rồi đấy bài hát nói về một bạn nhỏ đang tập lái xe ô tô. b. Thỏa thuận vai chơi - Thế các con có thích chơi đóng vai bác lái xe chở hàng không? - Có ạ - Vậy con sẽ chơi trò chơi đó ở góc nào? - Ai muốn chơi ở góc đóng vai? - Trẻ trả lời - Trong lớp mình còn có những góc chơi nào nữa? - Góc xây dựng thì chơi trò chơi gì? - Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng? - Những góc khác bạn nào muốn chơi? - Bây giờ cô mời các con về góc chơi mà mình - Trẻ trả lời thích chơi nào. - Trẻ về góc và tự thỏa thuận vai chơi những góc - Trẻ về góc nào còn lúng túng cô đến giúp trẻ thỏa thuận vai
4. chơi + Cô đến góc xây dựng - Chào các bác? Các bác ơi thế hôm nay góc xây dựng các bác chơi trò chơi gì? - Ai là kỹ sư xây dựng hả bác? - Trẻ trả lời - Ai là bác lái xe chuyên đi chở nguyên vật liệu về để xây dựng? 3. Quá trình chơi - Cô chơi cùng trẻ bao quát trẻ, sử lý những tình huống sảy ra. + Cô đến góc đóng vai - Trẻ hứng thú chơi - Chào các bác - Các bác đang làm gì đấy? - Các bác đang lái xe chở hàng à - Chúng tôi chào bác ạ - Để giữ an toàn giao thông thì các bác lái xe phải thực hiện những điều gì? - Bác ơi bác đang làm gì đây? - Trẻ trả lời - Bác ơi thế thì mệt quá nhỉ? Mệt thế thì bác nên đi khám bác sỹ để bác sỹ bán thuốc cho bác đỡ mệt. + Cô đến góc tạo hình - Chào các bác họa sỹ? - Chúng tôi chào bác ạ - Các bác đang làm gì vậy? - Bác tô xe gì đây? - Thế còn bác đang tô xe gì? - Vâng chúng tôi chào bác - Các bác tô đẹp quá nhỉ. Thôi tôi chào các bác nhé. - Tương tự cô đến các góc khác nhập vai chơi cùng trẻ - Trẻ nhận xét 4. Nhận xét quá trình chơi - Chọn góc chơi có sản phẩm đẹp, cô cho trẻ đến thăm quan và cho trẻ nhận xét về sản phẩm của góc đó. - Cô nhận xét chung. 5. Kết thúc - Trẻ cất đồ dùng đồ chơi cùng cô. Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG
5. PTNT: Một số phương tiện giao thông (đường thủy, đường sắt, đường hàng không) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của một số phương tiện giao thông: Máy bay, tàu thủy, tàu hỏa. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phán đoán, suy luận khi tham gia tìm hiểu về các loại phương tiện giao thông cùng cô. 3. Giáo dục - GD trẻ có ý thức bảo vệ các phương tiện giao thông, và biết giữ an toàn khi tham gia giao thông không được thò đầu ra ngoài, không được đùa nghịch khi ngồi trên các phương tiện giao thông. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh hoặc GAĐT về một số loại phương tiện giao thông đường thủy, đường sắt, đường không. - Mỗi trẻ một rổ lô tô PTGT ( tàu thủy, máy bay, tàu hỏa) - NDKH: Toán, âm nhạc III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô hát cho trẻ “Bạn ơi có biết” - Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì ? - Trẻ trả lời - Trong bài hát có những phương tiện giao thông gì? - Đúng rồi đấy, trong bài hát có rất nhiều loại phương tiện giao thông như ô tô, xe máy, tàu thuyền, máy bay... - Ngoài những phương tiện giao thông được nhắc - Trẻ trả lời đến trong bài hát ra thì các con còn biết phương tiện giao thông nào nữa? - Đúng rồi đấy có rất nhiều loại phương tiện giao thông và mỗi loại phương tiện giao thông lại có đặc điểm riêng và hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về một số loại PTGT nhé. 2. Nội dung bài mới a. Quan sát và trò chuyện * Máy bay
6. - Chúng mình cùng chú ý nghe xem cô làm tiếng kêu của phương tiện giao thông nào nhé? Ù, Ù, Ù - Trẻ trả lời - Là tiếng kêu của phương tiện nào nhỉ? - Cô có hình ảnh về phương tiện gì đây? - Đúng rồi, đây là máy bay đấy. - Bạn nào biết gì về máy bay kể cho cô và cả lớp nghe nào? - Trẻ trả lời - Máy bay có đặc điểm gì nhỉ? - Thế máy bay là phương tiện giao thông đường nào? - À đúng rồi máy bay là phương tiện giao thông đường không đấy các con ạ. - Máy bay được dùng để làm gì nhỉ? Đúng rồi, máy bay được dùng để vận chuyển người và hàng hóa từ nơi này đến nơi khác đấy các bạn ạ - Cô đố các con biết máy bay muốn bay được thì cần có ai lái nhỉ? Đúng rồi là nhờ có chú phi công lái máy bay mới đi được đấy. Trẻ trả lời - Các con đã được đi máy bay chưa nào? - Nếu được đi máy bay thì các con sẽ ngồi như thế Trẻ trả lời nào nhỉ? - Ngoài máy bay ra các con còn biết các phương tiện giao thông nào chạy đường không nữa? Đúng rồi có rất nhiều loại phương tiện giao thông đường không như: trực thăng, tàu vũ trụ, khinh khí cầu . * Quan sát tàu thủy - Các con cùng lắng nghe xem cô giáo có câu đố về phương tiện giao thông nào nhé. Thân hình bằng sắt Nổi nhẹ trên sông Chở chú hải quân - Trẻ trả lời Tuần tra trên biển. Là cái gì? - Đúng rồi đó chính là tàu thủy. - Ai biết gì về tàu thủy kể cho cô và các bạn cùng - Bằng sắt ạ nghe?
7. - Tàu thủy được làm bằng gì? - Tàu thủy là phương tiện giao thông đường nào? Đúng rồi, tàu thủy được làm bằng sắt và là - Trên sông, trên biển ạ phương tiện giao thông đường thủy đấy các con ạ. - Trẻ trả lời - Tàu thủy đi được ở những đâu? - Tàu thủy được dùng để làm gì? Đúng rồi đấy, tàu thủy đi ở trên sông, trên biển và được dùng để chở người và hàng hóa từ nơi này đến nơi khác. - Tàu thủy muốn đi được thì cần có ai lái nhỉ? Đúng rồi đấy cần phải có chú lái tàu. - Các con đã được đi tàu thủy bao giờ chưa? - Khi được đi trên tàu thủy các con ngồi như thế nào? Đúng vậy khi đi trên tàu thủy rất nguy hiểm vì vậy mà các con cần ngồi ngay ngắn cùng bố mẹ không được chạy nhảy mà ngã xuống sông các con Trẻ trả lời đã nhớ chưa nào. - Ngoài tàu thủy ra còn có phương tiện giao thông nào chạy đường thủy nữa nhỉ? Đúng rồi đấy có rất nhiều phương tiện giao thông đường thủy như: thuyền buồm, ca nô,.... * Quan sát tàu hỏa Tàu gì không chạy dưới sông Còi tu ầm ĩ vượt đồng bao la Khi về đến trước sân ga - Tàu hỏa ạ Người lên, kẻ xuống vào ra rộn ràng? Là gì? Đúng rồi đấy trên màn hình cô giáo có hình ảnh về chiếc tàu hỏa đấy. - Tàu hỏa có đặc điểm gì? - Đầu tàu để làm gì? - Trẻ trả lời - Người lái tàu hỏa được gọi là gì? - Phía sau đầu tàu là gì? Đúng rồi, phía sau đầu tàu có rất nhiều toa tàu đấy các con ạ. - Tàu hỏa được dùng để làm gì? Đúng rồi, để chở người và hàng hoá từ nơi này đến nơi khác đấy.
8. - Ngoài tàu hỏa ra còn có phương tiện giao thông nào chạy đường sắt nữa các con? Đúng rồi đấy ngoài tàu hỏa ra còn có tàu điện cũng chạy đường sắt đấy các con ạ b. So sánh - 2-3 trẻ trả lời * Máy bay và tàu thủy - Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn cùng biết máy bay và tàu thủy có điểm gì giống nhau? Đúng rồi đấy máy bay và tàu thủy đều là phương tiên giao thông được dùng để trở người và hàng hóa.và đều cần có người điều khiển - Máy bay và tày thủy có gì khác nhau? Máy bay Tàu thủy - Là phương tiện giao - Là phương tiện giao thông đường không, thông đường thủy, đi ở bay trên bầu trời. dưới sông, ngoài biển. - Đi nhanh hơn tàu thủy - Đi chậm hơn máy bay. * Tàu thủy và tàu hỏa - Tàu thủy và tàu hỏa giống nhau ở điểm gì? Đúng rồi đấy tàu hỏa và tàu thủy đều là phương tiên giao thông đểu trở người và hàng hóa. Tàu thủy Tàu hỏa Là phương tiện giao - Là phương tiện giao thông đường thủy, đi ở thông đường sắt, đi trên rưới sông, ngoài biển. đường day - Không có toa tàu - Có nhiều toa tàu - Chở được ít người và - Chở được nhiều người hàng hóa hơn tàu hỏa và hàng hóa hơn c. Trò chơi * Trò chơi 1: Ai nhanh nhất (Chọn lô tô) * Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi: cô chia lớp làm 2 đội chơi, nhiệm vụ của 2 đội là bật qua các chướng ngại vật lên tìm các phương tiện giao thông về đúng đường của chúng. thời gian chơi là một bản nhạc kết thúc bản nhạc đội nào tìm được nhiều lô tô các phương tiện và cho chúng về đúng đường theo quy định thì đội đó thắng cuộc. - Luật chơi: Nếu đưa phương tiện về không đúng
9. đường hoặc khi bật dắm vào vòng đều không được tính - Cho trẻ chơi 2-3 lượt - Trẻ hứng thú chơi 3. Kết thúc - Chuyển hoạt động B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Chơi theo kế hoạch - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Dán các loại xe. + Tô màu các loại xe, thuyền, tàu theo hình vẽ sẵn. + Hát- vận động minh hoạ; “Tập lái ôtô”, em đi chơi thuyền. - Góc phân vai: + Đóng vai bác lái xe chở hàng. +Đóng vai thuyền trưởng chở khách đi du lịch - Góc xây dựng: +Xây dựng gara ô tô +Lắp ráp, xếp ôtô, tàu hoả. - Góc học tập, sách +Xem sách tranh về các phương tiện giao thông +Tô biển số ôtô, xe máy +Chơi lô tô, phân loại phương tiện giao thông. - Góc thiên nhiên Chăm sóc cây, lau lá cây, tưới nước cho cây. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông - TCVĐ: Ôtô và chim sẻ - Chơi với đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không không khí trong lành - Trẻ được quan sát tìm hiều về một sô phương tiện giao thông. Biết tên và một số đặc điểm của một số loại phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không - Trẻ hứng thú khi chơi trò chơi và chơi với đồ chơi ngoài trời 2. Chuẩn bị - Máy bay và thuyền buồn bằng đồ chơi - Đồ chơi ngoài trời an toàn vời trẻ 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho trẻ đứng thành hàng vừa đi vừa hát bài hát - Trẻ hát cùng cô “Em đi chơi thuyền”
10. - Các con vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nói đến phương tiện giao thông gì? - Trẻ trả lời - Thuyền là phương tiện giao thông đường gì? - Đúng rồi đấy thuyền là phương tiện giao thông đường thủy đấy các bạn ạ. Ngoài ra chúng mình còn biết phương tiện giao thông nào nữa? - Các con hãy lắng nghe xem cô làm tiếng kêu của phương tiện giao thông nào nhé? “Ù Ù Ù.” - Trẻ trả lời - Là tiếng kêu của phương tiện giao thông gì? - Đúng rồi đó là náy bay đấy các con ạ - Hôm nay cô và chúng mình sẽ cùng trò chuyện về một số phương tiện giao thông nhé 2. Quan sát có chủ đích - Cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Đúng rồi, đây là thuyền buồm. - Thuyền buồm là phương tiện giao thông ở đâu các con? - Đúng rồi đấy thuyền là phương tiện giao thông đường thủy. - Các con hãy nhìn xem thuyền buồm có đặc điểm gì? - Đúng rồi, có khoang thuyền, và có cả buồm nữa đấy các con ạ. - Trẻ trả lời - Thế ngoài thuyền ra chúng mình còn biết phương tiện giao thông đường thủy nào nữa? - Đúng rồi đấy còn có tàu thủy, ca nô, - Đây cô còn có gì nữa đây? - Đúng rồi đây là máy bay Trẻ trả lời - Chúng mình biết máy bay là phương tiện giao thông đường gì không? - Đúng rồi đấy máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không đấy các con ạ. - Thế các con có biết máy bay được dùng để làm gì không? - À máy bay dược dùng để trở người và hàng hóa từ nơi này đến nơi khác đấy các con ạ - Trẻ trả lời - Vậy máy bay muốn đi được thì cần có ai lái nhỉ? - Đúng rồi cần phải có chú phi công lái đấy - Ngoài máy bay ra chúng mình còn biết phương
11. tiện giao thông đường hàng không nào nữa? - Đúng rồi đấy có rất nhiều như: trực thăng, tàu vũ trụ, 3. Trò chơi vận động: “Ôtô và chim sẻ” - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô vẽ hai đường thẳng phía trong là lòng đường, con phía ngoài là 2 bên vỉa hè. Cô mời 1 bạn lên đóng làm bác lái xe ô tô. Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Khi nghe thấy tiếng còi xe ô tô píp píp thì các chú chim sẻ chạy nhanh lên vỉa hè lên các vòm cây bên đường (ra ngoài lằn kẻ đường chạy ô tô). Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn. + Luật chơi: Chú chim sẻ nào mà bị ô tô bắt được chú chim đó sẽ bị nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lầm. Động viên trẻ khi - Trẻ hứng thú chơi chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới hạn chỗ chơi, bao quát trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ 5. Kết thúc - Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh, ăn quà chiều - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông - Đọc thơ: Cô dạy con - Hát: Em đi chơi thuyền, anh phi công ơi - Vệ sinh- trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:.......................................................................................... Thái độ, trạng thái, hành vi:.............................................................................. ............................................................................................................................ Kiến thức, kỹ năng:.......................................................................................... ........................................................................................................................... Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2021
12. A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Dạy hát: Em đi chơi thuyền Nghe hát: Anh phi công ơi TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát I. Mục dích yêu cầu 1. Kiến thức - TrÎ thuéc lêi bµi h¸t, hiểu nội dung bài hát “Em đi chơi thuyền” - TrÎ nhí tên bài hát “Em đi chơi thuyền” của tác giả “Trần kiết Tường”, - Chơi trò chơi đúng luật 2. Kĩ năng - Hát đúng giai điệu của bài hát - Chú ý nghe c« h¸t vµ h­ëng øng cïng c« - Phát triển khả năng âm nhạc cho trẻ 3. Giáo dục - Gi¸o dôc trÎ biết giữ an toàn khi tham gia giao thông II. ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh vÒ ngã t­ ®­êng phè. - §µn oãc gan - Mò chãp kín, một số đồ dùng đồ chơi III. Tæ chøc ho¹t ®éng Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. G©y høng thó - C¸c con cïng nh×n lªn lªn mµn h×nh c« gi¸o cã - Trẻ trả lời h×nh ¶nh vÓ g× ®©y? - Thế thuyền buồn là phương tiện giao thông đường - Trẻ trả lời gì nhỉ? - Ngoài tàu thủy ra các con còn biết phương tiện giao thông đường thủy nào nữa? - Đúng rồi ngoài tàu thủy ra còn có rất nhiều các phương tiện khac như thuyền buồn, ca nô . - Còn đây là hình ảnh gì nào? - Trẻ trả lời - Các con đã được bố mẹ cho đi công viên nước và ngồi thuyền vịt này chưa? - Nếu được bố mẹ cho đi chơi trên thuyền vịt này thì các con sẽ ngồi như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy nếu được ngồi trên thuyền vịt như thế này thì các con cần ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch trên thuyền rất nguy hiểm các con nhớ chưa
13. nào? - Hôm nay cô cũng có một bài hát rất hay nói về các bạn nhỏ được bố mẹ đưa đi chơi thuyền đấy đó chính là bài hát “Em đi chơi thuyền” của tác giả “Trần kiết Tường”sáng tác để tặng cho chúng mình đấy các con cùng nghe cô hát nhé. 2. Bài mới * Dạy hát: Em đi chơi thuyền - TrÎ høng thó nghe c« h¸t + Cô hát - C« h¸t lÇn 1: C« h¸t thÓ hiÖn giai ®iÖu cña bµi h¸t. - C« võa h¸t cho chóng m×nh nghe bµi h¸t g×? Do ai s¸ng t¸c? -> Đúng rồi đấy đó chính là bài hát “Em đi chơi thuyền” sáng tác của “Trần kiết Tường” - TrÎ tr¶ lêi - LÇn 2: C« h¸t kết hợp đàn - C« võa h¸t cho chóng minh nghe bµi h¸t g×? do ai s¸ng t¸c? -> Đúng rồi đấy đó chính là bài hát “Em đi chơi thuyền” sáng tác của “Trần kiết Tường” - Trong bài hát bạn nhỏ đi chơi ở đâu? - Bạn nhỏ được ngồi trên thuyền có hình những con - TrÎ tr¶ lêi vật gì? - Thuyền con vịt thì như thế nào? - Còn thuyền con rồng thì sao? Trẻ trả lời - Má dặn bạn nhỏ như thế nào? - Bạn nhỏ cảm thấy như thế nào khi được đi chơi thuyền? + TrÎ hát Bây giờ cô mời cả lớp mình hát với cô giáo bài hát “Em đi chơi huyền” để khi các con được đi chơi thuyền thì chúng mình nhớ phải ngồi như thế nào nhé - C¶ líp h¸t 3 lÇn - TrÎ hứng thú thực hiện - Tæ h¸t : LÇn l­ît tõng ttæ h¸t - Nhãm : 2-3 nhãm h¸t - C¸ nh©n: 1-2 trÎ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) *Nghe h¸t: Anh phi công ơi - Khi các con được ngồi trên các phương tiện giao
14. thông chúng mình có mơ ước sẽ được lái các phương tiện giao thông đó không nào? -> Đúng rồi đấy cô cũng giống như chúng mình cô cũng có mơ ước sẽ được lái tất cả các loại phương tiện giao thông đấy và cô còn biết một bạn nhỏ còn có mơ ước được làm phi công để lái máy bay bay cao trên bầu trời. để biết xem những mơ ước của bạn nhỏ như thế nào các con cùng lắng nghe cô hát bài hát “Anh phi công ơi” nhạc Xuân Giao, lời thơ - - Høng thó nghe c« h¸t Xuân Quỳnh - C« h¸t lÇn 1: Không đàn - Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát gì? Do ai sáng tác? -> Đúng rồi đấy đó chính là bài hát “Anh phi công ơi” nhạc - Xuân Giao, lời thơ - Xuân Quỳnh - Trẻ trả lời - LÇn 2: C« h¸t vµ thÓ hiÖn ®éng t¸c minh ho¹ - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Của ai? - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời - Bạn nhỏ trong bài hát nói gì với anh phi công? - Vì sao bạn nhỏ thích bầu trời anh phi công đang bay? - Mơ ước của bạn như thế nào? -> Đúng rồi đấy - Vậy còn các con có mơ ước được giống như chú - Trẻ trả lời phi công lái máy bay bay trên bầu trời không nào? - Muốn thực hiện được ước mơ đó thì các con phải làm gì nào? -> Đúng rồi đấy các con phải chăm ngoan học giỏi, vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo các con nhớ chưa - H­ëng øng cïng c« nào? - LÇn 3: TrÎ nghe ca sÜ h¸t , c« thÓ hiÖn minh ho¹ ®éng t¸c trÎ h­ëng øng cïng c« - Trẻ trả lời * Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát - Cho trẻ nói cách chơi, luật chơi - Cô khẳng định lại - Cách chơi: cô chia lớp làm 3 đội chơi, cử ra 3 bạn đội trưởng cầm sắc xô. Khi cô mở giai điệu bài hát, các bạn lắng nghe, khi có hiệu lệnh lắc sắc xô giành quyền trả lời các bạn đội trưởng phải nhanh tay lắc
15. sắc xô và đoán tên bài hát đó, sau đó cả đội sẽ hát lại bài hát - Luật chơi: nếu đội nào trả lời sai thì sẽ giành - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i quyền trả lời cho đội khác hoặc bạn đội trưởng lắc sắc xô sớm hơn khi cô có hiệu lệnh cũng sẽ không được tính - Cho trẻ chơi 3-4 lần chơi 3. KÕt thóc - Cho trÎ ra s©n B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Chơi theo kế hoạch - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Tô màu các loại xe, thuyền, tàu theo hình vẽ sẵn. + Hát- vận động minh hoạ; “Tập lái ôtô”, em đi chơi thuyền. - Góc phân vai: + Đóng vai bác lái xe chở hàng. +Đóng vai thuyền trưởng chở khách đi du lịch - Góc xây dựng: +Xây dựng gara ô tô +Lắp ráp, xếp ôtô, tàu hoả. - Góc học tập, sách +Xem sách tranh về các phương tiện giao thông +Tô biển số ôtô, xe máy - Góc thiên nhiên Chăm sóc cây, lau lá cây, tưới nước cho cây. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát cây xanh trong sân trường - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không không khí trong lành - Trẻ được quan sát tìm hiều về một sô cây xanh. Biết tên và một số đặc điểm của một số loại cây xanh - Trẻ hứng thú khi chơi trò chơi và chơi với đồ chơi ngoài trời 2. Chuẩn bị - Máy bay và thuyền buồn bằng đồ chơi - Đồ chơi ngoài trời an toàn vời trẻ 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
16. 1. Gây hứng thú - Cho trẻ đứng thành hàng vừa đi vừa hát bài hát - Trẻ hát cùng cô “Em yªu c©y xanh” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t bµi g×? - Trẻ trả lời - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - B¹n nhá thÝch lµm g×? - Trẻ trả lời - C¸c con ¹! ­íc m¬ cña b¹n nhá rÊt thÝch trång ®­îc nhiÒu c©y xanh ®Êy. C¸c con cã biÕt trång c©y xanh ®Ó lµm g× kh«ng? - Giíi thiÖu bµi: C¸c con ¹! Trong thiªn nhiªn cã rÊt nhiÒu c©y xanh, c©y th× cho ta bãng m¸t, c©y lµm c¶nh, c©y cho ta hoa th¬m tr¸i ngät ®Ó ¨n. ChÝnh v× vËy mµ c« rÊt yªu c©y xanh, tõ t×nh yªu ®ã mµ giê häc h«m nay c« sÏ cho c¸c con cïng t×m hiÓu vµ Lµm quen víi mét sè lo¹i c©y nhÐ. b. Quan sát trò chuyện * Quan sát cây nhãn - Cô đố các con biết đây là cây gì? Đúng rồi đấy đây là cây nhãn đấy các con ạ! - Bạn nào có thể nói cho cô và các bạn cùng biết cây nhãn có đặc điểm gì? - Các con quan sát xem thân cây phượng như thế nào? (Cho trẻ sờ tay vào thân cây) - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy thân cây nhãn to, cứng, vỏ sần sùi. - Phía trên thân cây có gì? (Cành cây, lá cây...) - Lá cây nhãn ra sao? (lá nhỏ) Đúng rối đấy .. - Các con đoán xem phía dưới thân cây ở dưới đất là gì? - Trẻ trả lời Đó chính là rễ cây đấy các con ạ, nhờ có rễ cây nên cây mới đứng được và nhờ có rễ hút nước và các chất dinh dưỡng nên cây mới lớn và xanh tốt được đấy. - Các con thấy đứng dưới gốc cây nhãn như thế nào? - Ở trường trồng cây nhãn để làm gì? Đúng rồi, trồng nhãn để lấy quả ăn. Ngoài ra còn cho bóng mát để các con vui chơi nữa đấy. * Quan sát cây sấu - Trên sân trường còn có cây gì nữa đây? - Đây là cây sấu các con ạ - Cây sấu này có đặc điểm gì? - Thân cây sấu như thế nào?
17. - Lá thì ra sao? Các con ạ đến mùa hoa sấu nở có màu trắng, sau đó kết thành quả đấy. - Trường mình trồng cây sấu để làm gì? Đúng rồi, các cô trồng cây sấu để lấy bóng mát cho các con vui chơi. Ngoài ra, quả sấu còn dùng để nấu canh chua vào mùa hè rất là ngon và mát đấy. 3. Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” - Cho trẻ nhắc lại cách chơi: Một em đóng vai Mèo, một em đóng vai Chuột, đều bịt mắt, đứng - Trẻ hứng thú chơi xa nhau hoặc ép lưng vào nhau. Khi có lệnh chơi, bạn đóng vai trò Mèo kêu lên: meo, meo, bạn đóng vai trò Chuột kêu lên: chít, chít ..Bạn đóng vai - Trẻ chơi trò Mèo tìm, đoán tiếng Chuột kêu để bắt. Bạn đóng vai trò Chuột tránh mèo. Các bạn đứng ở vòng tròn trật tự. + Luật chơi: Trong 1 khoảng thời gian quy định Mèo không bắt được chuột, đổi Mèo thành chuột. - Cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới hạn chỗ chơi, bao quát trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ 5. Kết thúc - Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh, ăn quà chiều - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông - Đọc thơ: Cô dạy con - Hát: Em đi chơi thuyền, anh phi công ơi - Vệ sinh- trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:.......................................................................................... Thái độ, trạng thái, hành vi:.............................................................................. ............................................................................................................................ Kiến thức, kỹ năng:.......................................................................................... ...........................................................................................................................
18. Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Vẽ đoàn tàu I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết dùng một số kỹ năng đã học để vễ được đoàn tàu - Trẻ nhớ được đặc điểm của đoàn tàu 2. Kĩ năng - Luyện kỹ năng tô màu cho trẻ - Trẻ biết phối hợp các màu để tô cho bức tranh thêm đẹp - Rèn cho trẻ tô màu không chờm ra ngoài 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo ra II. Chuẩn bị - Tranh tô mẫu của cô - Vở tạo hình, bút màu - Bàn ghế cho trẻ ngồi III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Lớp mình cùng hát với cô bài " Đoàn tàu nhỏ xíu" - Cả lớp hát - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về cái gì? - Trẻ trả lời - Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì? -> Đúng rồi tàu hỏa là phương tiện giao thông đường sắt đấy các con ạ. - Hôm nay cô thấy lớp mình học rất là ngoan cô có một món quà các con cùng xem cô tặng món quà gì nhé 2. Bài mới * Quan sát tranh mẫu - Cô có gì đây? - Trẻ trả lời -> Đúng rồi đó là bức tranh về tàu hỏa - Ai có nhận xét gì về bức tranh này nào? - Trẻ trả lời - Để vẽ được bức tranh cô vẽ gì trước? - Đầu tàu có dạng hình gì?
19. - Còn toa tàu thì sao? -> Đúng rồi.... - Để bức tranh thêm đẹp cô còn làm gì nữa đây? -> Đúng rồi đấy để bức tranh thêm đẹp cô còn tô màu nữa đấy các con ạ - Các con có muốn vẽ và tô màu bức tranh của mình thật đẹp không nào? - Có ạ * Cô làm mẫu - Lần 1: Không phân tích - Lần 2: Vừa làm vừa phân tích - Trẻ trả lời Cô vẽ các hình chữ nhật nằm ngang và đứng thành đầu tàu và các toa tàu, sau đó cô vẽ các hình vuông lên đầu tàu và toa tàu làm ô cửa sổ, cô vẽ các hình tròn nhỏ dưới các toa làm bánh xe. Sau khi vẽ xong cô tô màu đoàn tàu hỏa theo ý thích đấy * Trẻ thực hiện - Khi vẽ con vẽ gì trước? - Trẻ thực hiện - Khi tô màu thì tô như thế nào? - Vậy khi vẽ, tô màu các con ngồi như thế nào? - Cầm bút như thế nào? - Cô bao quát giúp đỡ trẻ * Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét bài của bạn - Cả lớp đem sản phẩm lên. - Con thích tranh bạn nào? - Vì sao con thích? - Cô khái quát lại và khuyến khích trẻ cố gắng lần sau vẽ đẹp hơn. 3. Kết thúc - Cho cả lớp hát bài: "Đi tàu lửa" B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Cho trẻ chơi theo kế hoạch - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Dán các loại xe. + Tô màu các loại xe, thuyền, tàu theo hình vẽ sẵn. + Hát- vận động minh hoạ; “Tập lái ôtô”, em đi chơi thuyền. - Góc phân vai: + Đóng vai bác lái xe chở hàng. +Đóng vai thuyền trưởng chở khách đi du lịch - Góc xây dựng: +Xây dựng gara ô tô
20. +Lắp ráp, xếp ôtô, tàu hoả. - Góc học tập, sách +Xem sách tranh về các phương tiện giao thông +Tô biển số ôtô, xe máy +Chơi lô tô, phân loại phương tiện giao thông. - Góc thiên nhiên Chăm sóc cây, lau lá cây, tưới nước cho cây. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát thời tiết - TCVĐ: Thuyền về bến - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, được hít thở không khí trong lành - Biết đặc điểm của thời tiết mùa xuân ấm áp, mùa hè thì nóng nắng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết mặc phù hợp thời tiết giao mùa, đeo khẩu trang - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ II. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Sân trường sạch sẽ - Trang phục hợp thời tiết III. Tổ chức hoạt động 1. Gây hứng thú Cô và trẻ hát “Trời nắng, trời mưa” - Chúng mình vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi cô và các con vừa hát bài hát “Trời nắng, trời mưa” đấy bài hát nói về con thỏ đi tắm nắng đấy và khi trời mưa thì con thỏ biết về nhà của mình đấy 2. Quan sát trò chuyện - Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào? - Thời tiết bây giờ đang là mùa gì? - Buổi sáng đến trường thời tiết như thế nào? -Thế còn buổi trưa? - Thời tiết buổi chiều như thế nào? - Bây giờ đang là thời tiết giao mùa giữa mùa xuân và mùa hè vì vậy trời buổi sáng hơi lạnh, buổi trưa và chiều nóng, các con chú ý mặc quần áo phù hợp - Khi đến trường các con mặc trang phục ntn?... 3. Trò chơi vận động: Thuyền về bến - Cách chơi: Cô phát mỗi bạn 1 chiếc thuyền với các màu sắc khác nhau. Mỗi