Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình. Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình. Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

1. CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Nhánh 1: GIA ĐÌNH TÔI Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 19 - 23/10/2020) A. ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh học sinh về tình trạng sức khỏe của trẻ khi ở nhà - Trò chuyện về các thành viên trong gia đình bé - Bố mẹ bé làm nghề gì? - Nhà bé ở đâu? - Ở trong nhà mọi người làm việc gì - Bé thích làm gì khi ở nhà? - Cho trẻ chơi ở các góc B. THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích yêu cầu - Rèn cho trẻ thói quen tập thể dục sáng - Trẻ tập đều, đúng nhịp nhàng theo lời ca nhịp đếm - Trẻ được hít thở không khí trong lành tạo tâm lý thoả mái cho trẻ vào tiết học. - Trẻ hứng thú khi tập, đồng thời phát triển thể lực cho trẻ. 2. Chuẩn bị - Sân tập thoáng mát, rộng rãi, sạch sẽ. - Quần áo cô và trẻ gọn gàng - Tâm sinh lý thoả mái 3. Tổ chức hoạt động a. Khởi động Cô và trẻ cùng khởi động trên nền nhạc của bài hát “Thể dục buổi sáng” b. Trọng động - Động tác tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2 lần x 8 nhịp) Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay để dọc thân + Nhịp 1: Bước chân sang trái bên một bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 3: Hai tay đưa ra trước (như nhịp 1). + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên. - Động tác bụng lườn 1: Đứng quay thân sang hai bên 90 độ (2 lần x8N) + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, tay chống hông. + Nhịp 2: Quay người sang trái 90 độ, tay trái chống hông (hoặc tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa). 164
2. + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, đổi quay người sang phải. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục (2 lần 8 nhịp) + Nhịp 1: Kiễng gót chân, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Ngồi xổm, tay thả xuôi + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4. - Động tác bật: Bật chụm tách chân (2l x8N) Tư thế chuẩn bị: đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang hai bên (rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. +Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên. c. Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. C. HOẠT ĐỘNG GÓC I. Nội dung - Góc xây dựng: + Lắp ráp bàn, ghế, tủ, giá sách, đồ chơi bày trong nhà + Xây dựng ngôi nhà của bé - Góc học tập - sách: + Xem sách, truyện về gia đình, làm sách tranh về gia đình. - Góc phân vai: + Chơi bế em, nấu ăn, đi mua sắm đồ dùng gia đình, đi mua quà tặng người thân nhân ngày sinh nhật, bác sỹ khám bệnh cho em bé. đưa em bé đi chơi, tắm cho búp bê. - Góc nghệ thuật- Tạo hình: + Nghe nhạc, biểu diễn văn nghệ mừng sinh nhật và về gia đình + Tô màu người thân trong gia đình, nặn quà tặng người thân, vẽ quả theo ý thích. - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, bắt sâu... II. Mục đích yêu cầu - Trẻ hứng thú khi nhập vai chơi 165
3. - Thể hiện đúng chuẩn mực của vai chơi - Trẻ biết sử dụng những đồ dùng, đồ chơi sẵn có để xây dựng, lắp ráp. -Trẻ biết xây các kiểu nhà bằng que tính và các hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật. - Trẻ biết múa hát các bài về chủ đề - Trẻ biết chăm sóc cây -Trẻ biết chơi bế em, bán hàng, bác sĩ, biết nhập vai chơi - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. III. Chuẩn bị - Bộ đồ chơi nấu ăn, bán hàng, bác sĩ - Bộ đồ chơi lắp ráp, hàng rào, gạch, hoa, - Giấy màu kéo, hồ rán, đất nặn - Đồ dùng đồ chơi tất cả các góc đủ cho trẻ chơi - Que tính, các hình học - Khăn lau, bình tưới cây. IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ cùng hát múa bài hát “Múa cho mẹ - Trẻ hát múa cùng cô xem” - Các con vừa hát bài hát gì? - Múa cho mẹ xem ạ - Bài hát múa cho mẹ xem nói về điều gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi, bài hát nói về bạn nhỏ rất yêu mẹ của mình, bạn ấy hát múa để tặng mẹ đấy. Thế các con có yêu mẹ của mình không? - Có ạ Yêu mẹ thì các con làm gì để giúp đỡ mẹ của mình? Đúng rồi đấy, yêu mẹ thì chúng mình phải biết giúp đỡ mẹ những công việc hàng ngày như bế em, giúp đỡ mẹ như nhặt rau, quét nhà... 2. Thỏa thuận vai chơi - Ai thích giúp mẹ nấu cơm, trông em? - Trẻ trả lời - Để chơi được trò chơi này các con chơi ở góc nào? - Góc phân vai còn có trò chơi nào nữa? - Đúng rồi đấy, góc phân vai có rất nhiều trò chơi như bế em, nấu cơm, đi chợ... - Thế ngoài góc phân vai ra trong lớp mình còn 166
4. có góc nào nữa? Đúng rồi đấy, ngoài ra trong lớp mình còn rất nhiều góc chơi như góc xây dựng, góc nghệ thuật ... - Ai thích chơi ở góc xây dựng? - Góc xây dựng các con chơi trò chơi gì? - Trẻ giơ tay Hôm nay góc xây dựng xẽ xây nhà và lắp ráp các đồ dùng trong gia đình mình nhé. - Bạn nào thích chơi ở góc nghệ thuật? - Các góc khác cô trò chuyện tương tự - Trẻ nhận góc chơi - Khi về góc chơi các con chơi với nhau như thế nào? - Chơi xong chúng mình biết làm gì? - Trẻ về góc và tự phân vai chơi (Góc nào còn lúng túng cô đến giúp trẻ phân vai - Trẻ về góc chơi và tự phân vai chơi) 3. Quá trình chơi - C« bao qu¸t xö lý t×nh huèng cã thÓ x¶y ra víi - Trẻ hứng thú chơi trÎ đÓ kÞp thêi xö lý duy tr× høng thó ch¬i cña trẻ - Gîi më ®Ó trÎ ch¬i s¸ng t¹o - Gîi më cho trÎ giao l­u c¸c gãc ch¬i víi nhau - Đèi víi nh÷ng nhãm ch¬i ch­a tèt c« nhËp vai ch¬i cïng trÎ c« nãi “b¸c ¬i con b¸c ¨n xong råi, b¸c cho ch¸u uèng n­íc ®i, råi lau miÖng cho ch¸u vµ cho ch¸u ®i ngñ nhé” - Gióp trÎ tù tin trong khi ch¬i 4. Nhận xét buæi ch¬i - Khi chơi trẻ có nhiều biểu hiện tốt cô khen ngợi trẻ - Trước khi kết thúc buổi chơi cô đến từng góc chơi nhận xét kết thúc góc chơi đó và hướng trẻ về góc xây dựng cho trẻ nhận xét - Cô gợi ý cho trẻ tự giới thiệu công trình xây dựng - Trẻ nhận xét - Cô gọi trẻ nhận xét sau đó cô nhận xét đánh giá chung buổi chơi hôm nay - Động viên trẻ giờ sau trẻ hứng thú chơi tốt hơn - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định Cô khẳng định lại và hướng trẻ vào hoạt động - Trẻ cất đồ dùng 5. Kết thúc - Cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi 167
5. Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Tìm hiểu về các thành viên trong gia đình I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết họ tên, nghề nghiệp công việc, sở thích của những người thân trong gia đình, biết mối quan hệ trong gia đình. - Biết số lượng thành viên trong gia ®×nh: đông con, ít con. - Trẻ biết địa chỉ gia đình mình ở đâu. 2. Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, chú ý. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3. Giáo dục - Biết kính trọng, lễ phÐp với bố mẹ, ông bà, yêu thương chia sẻ với người thân trong gia đình. - Biết giúp đỡ ông bà, bố mẹ những công việc vừa sức. II. Chuẩn bị - Giáo án điện tử. - Tranh ảnh về gia đình đông con, ít con. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi! Chúng mình vừa hát bài hát “Cả nhà thương nhau” bài hát nói tình cảm của các thành viên trong gia đình có bố mẹ và em bé mọi người trong gia đình thương yêu nhau xa thì nhớ gần nhau là cười đấy các con ạ! - Con có yêu quí gia đình mình không? - Trẻ trả lời - Yêu quí gia đình mình con làm gì? Đúng rồi! Các con ạ mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình mình vì gia đình là nơi tất cả các thành viên sống trong một ngôi nhà và mọi người trong gia đình thương yêu nhau. H«m nay c« vµ các con cïng 168
6. nhau tìm hiểu trß chuyÖn vÒ c¸c thµnh viªn vµ c«ng viÖc cña c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh m×nh nhÐ. 2.Nội dung bài mới Trò chuyện về gia đình bé - Bạn nào kÓ vÒ gia ®×nh nhµ m×nh cho c« vµ c¸c b¹n cïng nghe? + Gia ®×nh nhµ con cã nh÷ng ai? 2-3 trẻ giới thiệu về gia + Nhà con ở thôn mấy, thuộc xã nào? đình mình - Bè con lµm nghÒ g×? - MÑ con lµm nghÒ g× nµo? - Nhµ con cã mÊy anh chÞ em? - B¹n võa kÓ vÒ gia ®×nh nhµ b¹n cã nh÷ng ai? - B©y ai kÓ vÒ gia ®×nh nhµ m×nh cho c« vµ c¸c b¹n cïng nghe n÷a nµo? * T×m hiÓu vÒ gia ®×nh lín vµ gia ®×nh nhá - Võa råi chóng m×nh ®­îc c¸c b¹n kÓ vÒ gia ®×nh nhµ m×nh, cã b¹n th× cã «ng bµ, bè mÑ, anh chÞ em. Cã b¹n th× cã bè, mÑ, anh, chÞ. VËy gia ®×nh nh­ thÕ nµo ®­îc gäi lµ gia ®×nh lín, gia ®×nh nhá? - C« cã bøc tranh vÒ g× ®©y? - Trong bøc tranh gia ®×nh cã nh÷ng ai ®©y? - TrÎ kÓ - C¸c con thÊy gia ®×nh nhµ b¹n cã ®«ng ng­êi kh«ng? - Cßn bøc tranh vÒ gia ®×nh nµy cã nh÷ng ai? - 2-3 trÎ kÓ §óng råi ®Êy!.. - Gia ®×nh lín lµ gia ®×nh nh­ thÕ nµo? - §óng råi ®Êy gia ®×nh lín lµ gia ®×nh cã từ 3 thế hệ trở lên sèng chung trong mét ng«i nhµ nh­ lµ cã «ng bµ, bè mÑ, vµ c¸c con - Trẻ trả lời - Gia ®×nh nhá lµ gia ®×nh nh­ thÕ nµo? - §óng råi ®Êy gia ®×nh nhá lµ gia ®×nh chØ cã 1- 2 thÕ hÖ sèng chung trong mét ng«i nhµ: Cã bè mÑ vµ c¸c con - C« đố c¸c con biÕt gia ®×nh nh­ thÕ nµo ®­îc - Cã bè mÑ, vµ c¸c con ¹ gäi lµ gia ®×nh Ýt con, gia ®×nh ®«ng con? + Gia ®×nh chØ cã 1- 2 con gäi lµ gia ®×nh Ýt con + Cßn gia ®×nh cã tõ 3 con trë lªn gäi lµ gia ®×nh ®«ng con ®Êy c¸c con ¹ - Ai sinh ra bè c¸c con? - ¤ng bµ néi ¹ 169
7. - §óng råi, «ng bµ sinh ra bè cña c¸c con ®­îc gäi lµ «ng bµ néi ®Êy c¸c con ¹. - ¤ng bµ ngo¹i ¹ - ThÕ ai sinh ra mÑ c¸c con? - §óng rồi, «ng bµ sinh ra mÑ cña c¸c con ®­îc gäi lµ «ng bµ ngo¹i ®Êy. - Cã ¹ - C¸c con thÊy «ng bµ, bè mÑ cã th­¬ng yªu c¸c con kh«ng? - Cã ¹ - C¸c con cã yªu quý «ng bµ, bè mẹ cña chóng m×nh kh«ng? - TrÎ tr¶ lêi - C¸c con lµ g× ®Ó thÓ hiÖn t×nh yªu cña m×nh víi «ng bµ, bè mÑ? §óng råi đấy biÕt v©ng lêi «ng bµ bè mÑ, sau khi «ng bµ ¨n c¬m xong lÊy t¨m mêi «ng bµ vµ chóng m×nh luôn ch¨m ngoan häc giái nhé. * So sánh: *Gia đình có ít con và gia đình có đông con - Bạn nào biết gia đình đông con và gia đình ít con có điểm gì giống nhau Đúng rồi đấy: + Giống nhau đều là gia đình của bé sống chung một ngôi nhà + Khác nhau: Gia đình ít con là gia đình có 1-2 con Gia đình đông con từ 3 con trở lên. * Gia đình lớn và gia đình nhỏ - Khác nhau: gia đình lớn là gia đình có từ 3 thế hệ trở lên sống chung một ngôi nhà, còn gia đình nhỏ là gia đình có 2 thế hệ sống chung một ngôi nhà đấy. 3. Trß ch¬i “D¸n tranh gia ®×nh” - Trẻ lắng nghe - C¸ch ch¬i: C« chia líp lµm hai ®éi, nhiÖm vô cña mçi ®éi lµ ph¶i cÇm ¶nh cña c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh v­ît qua ch­íng ng¹i vËt lªn d¸n vµo b¶ng - TrÎ høng thó ch¬i - LuËt ch¬i: Thêi gian ch¬i lµ mét bµi h¸t, ®éi nµo d¸n ®­îc nhiÒu ¶nh nhÊt ®ã lµ ®éi th¾ng cuéc - Cho trÎ ch¬i 2 - 3 lÇn 4. KÕt thóc - C¶ líp h¸t bµi “ Cả nhà thương nhau ” B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: 170
8. + Xây dựng ngôi nhà của bé - Góc học tập - sách: + Xem sách, truyện về gia đình, làm sách tranh về gia đình. - Góc phân vai: + Chơi bế em, nấu ăn, đi mua sắm đồ dùng gia đình, đi mua quà tặng người thân nhân ngày sinh nhật, bác sỹ khám bệnh cho em bé. đưa em bé đi chơi, tắm cho búp bê. - Góc nghệ thuật- Tạo hình: + Tô màu người thân trong gia đình, nặn quà tặng người thân, vẽ quả theo ý thích. - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, bắt sâu... C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI Nội dung - HĐCCĐ: Quan sát về thời tiết mùa thu - TCVĐ: Bắt chước tạo dáng - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Quan sát thời tiết mùa thu, nêu được đặc điểm nổi bật của mùa thu - Giáo dục trẻ biết nhường nhịn nhau trong khi chơi, chơi không xô đẩy bạn - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động II. Chuẩn bị - Sân bằng phẳng, rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ an toàn cho trẻ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ hoạt động III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - C« cïng trÎ xếp hàng ra sân vừa đi vừa hát h¸t - Trẻ hát đi ra sân bµi h¸t “Ai thương con nhiều hơn” - Các con vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? Trẻ trả lời Bài hát nói về điều gì? GD trẻ yêu quý ông bà bố mẹ. 2. HĐCCĐ: Quan sát về thời tiết mùa thu - Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào? + Thời tiết mát và hơi se lạnh vào buổi sáng được gọi là thời tiết mùa thu đấy. - Thời tiết mùa thu còn có đặc điểm gì nữa? Trẻ trả lời 171
9. + Vào mùa thu trời mát mẻ, - Gió vào mùa thu như thế nào? + Gió thổi nhẹ, có mưa nhỏ, trời nhiều mây. Trẻ trả lời - Thời tiết mùa thu chúng mình mặc quần áo như thế nào? + Đúng rồi vào buổi sáng trời hơi lạnh chúng mình nên mặc áo dài tay kẻo bị lạnh. - Cây xanh vào mùa thu như thế nào? - Đúng rồi lá dần chuyển sang màu vàng và rụng dần để thay lá mới. - Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế Trẻ trả lời nào? - Để sân sạch sẽ chúng mình phải làm gì? Đúng rồi không vứt rác bừa bãi, hàng ngày vệ sinh sân trường, cô và chúng mình cùng vệ sinh trường nhé. 3. Trò chơi vận động: “Bắt chước tạo dáng” * Luật chơi: Trẻ phải đứng ngay lại khi có hiệu lệnh và phải nói đúng dáng đứng của mình tượng trưng cho con vật gì * Cách chơi: - Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại một số hình ảnh tạo dáng - Trẻ phải tự nghĩ xem mình sẽ làm con gì để khi nào giáo viên ra hiệu lệnh tạo dáng thì tất cả tạo dáng theo những hình ảnh mà trẻ đã chọn sẵn - Cô để cho trẻ chạy tự do trong khu vực chơi. Khi có hiệu lệnh thì trẻ phải đứng lại và phải trả lời xem trẻ tạo thành dáng con gì. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần sau mỗi lần - Trẻ hứng thú chơi chơi cô nhận xét - Trong khi trẻ chơi cô bao quát khuyến khích những bạn tìm nhanh và đúng - Nhận xét động viên trẻ kịp thời 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho trÎ ch¬i tù do víi ®å ch¬i. - C« bao qu¸t trÎ ch¬i, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời kÕt, biÕt gi÷ g×n ®å ch¬i. 5. Kết thúc 172
10. - Cho trẻ lao động nhặt rác quanh sân trường, xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Cô cùng trẻ làm ảnh gia đình trang trí lớp. - Kể về những việc bé làm được để giúp đỡ bố, mẹ, ông, bà - Trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ................................................................................................... ......................... Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Dạy hát: Múa cho mẹ xem Nghe hát: Chỉ có một trên đời TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - TrÎ thuéc lêi bµi h¸t “Múa cho mẹ xem” nhớ tên nhạc sỹ “Xuân Giao” - Hiểu nội dung bài hát “Múa cho mẹ xem” 2. Kỹ năng - Trẻ hát ®óng nh¹c, rõ lời bài hát - Biết cùng bạn thể hiện động tác minh họa theo nhạc 3. Giáo dục - Trẻ hµo høng khi nghe c« h¸t - Høng thó khi ch¬i trß ch¬i - Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng những người thân trong gia đình II. Chuẩn bị - Đàn, nhạc bài hát “Múa cho mẹ xem”. - Mũ chóp kín, 1 số đồ vật III. Tổ chứa hoạt động 173
11. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. G©y høng thó - Bạn nào kể cho cô giáo và các bạn cùng nghe trong gia đình nhà chúng mình có những ai? - Trẻ kể về gia ®×nh trÎ - Hàng ngày bố con làm những công việc gì? - Còn mẹ của con hàng ngày làm gì để chăm sóc - Trẻ trả lời gia đình? Đúng rồi, mẹ của chúng mình rất là vất vả chăm sóc cho chúng mình, lo cho chúng mình từng bữa ăn giấc ngủ đấy. - Vậy các con làm gì để thể hiện tình cảm của mình - Trẻ trả lời với mẹ? Đúng rồi đấy các con ạ, để thể hiện tình cảm của mình các con phải ngoan nghe lời tất cả các thành viên trong gia đình nhà mình các con nhớ chưa nào. Hôm nay cô có một bài hát nói về bạn nhỏ đã thể hiện tình cảm của mình bằng cách múa cho mẹ xem đấy. Các con cùng lắng nghe cô hát bài hát “Múa cho mẹ xem” của nhạc sỹ “Xuân Giao” sáng tác nhé. 2. Bài mới * Dạy hát “Múa cho mẹ xem” - Trẻ nghe cô hát Cô hát - Lần 1: Cô hát không nhạc Để hiểu rõ hơn nội dung bài hát cô mời các con cùng lắng nghe cô giáo hát lại bài hát “Múa cho mẹ xem” của nhạc sỹ “Xuân Giao” nhé. - Trẻ trả lời - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc + Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát gì? + Do ai sáng tác? Đúng rồi, cô vừa hát bài hát “Múa cho mẹ xem” sáng tác của nhạc sỹ Xuân Giao. + Hai bàn tay của bạn nhỏ đã làm gì? + Hai bàn tay đó còn được ví như gì nhỉ? Đúng rồi, hai bàn tay bạn nhỏ đã múa cho mẹ xem đấy. Hai bàn tay ấy còn được ví như hai con bướm xinh xinh khi bạn múa đấy. Bài hát nói về bạn nhỏ rất ngoan và yêu mẹ, bạn 174
12. đã múa cho mẹ xem để mẹ vui đấy. Bây giờ cô và các con cùng hát thật hay bài hát này để về tặng bố mẹ của chúng mình nhé! Trẻ thực hiện - Cả lớp hát 2-3 lần - Trẻ hát - Tổ hát - Các nhóm và cá nhân lên biểu - Nhóm hát diễn. - Cá nhân ( Khi trẻ hát có chú ý lắng nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ nếu có) * Nghe hát: Chỉ có một trên đời - Các con ạ, trên trời cao thì có muôn vàn ánh sao, trên đồng xanh lại có muôn vàn cây lúa...nhưng trong mỗi chúng ta ai cũng chỉ có 1 người mẹ mà thôi, vì vậy các con phải biết yêu quý bố mẹ của - TrÎ l¾ng nghe chúng mình. Đó cũng chính là nội dung bài hát “Chỉ có một trên đời” mà nhạc sỹ Trương Quang Lục đã sáng tác tặng cho chúng mình đấy, chúng mình lắng nghe cô hát bài hát này nhé. - Trẻ nghe cô hát - Lần 1: Cô hát không đàn + Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát - Trẻ trả lời gì? Do ai sáng tác? Đúng rồi đó là bài hát “Chỉ có một trên đời” do nhạc sỹ “Trương Quang Lục” sáng tác. - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc Bài hát “Chỉ có một trên đời” nói về điều gì? Đúng rồi, bài hát nói về người mẹ, mỗi chúng ta đều chỉ có một người mẹ đã sinh ra chúng mình. Mọi thứ xung quanh đều có rất nhiều, chỉ riêng mẹ là chỉ có một cũng như mặt trời chỉ có một thôi vậy. - Trẻ hưởng ứng cùng cô - Lần 3: Cho trẻ nghe ca sĩ hát cô và trẻ cùng hưởng ứng theo lời bài hát * Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Hôm nay cô thấy lớp mình học rất là ngoan, giỏi cô thưởng cho các con một trò chơi đó là trò chơi nghe: Nghe tiÕng h¸t t×m ®ồ vËt - Trẻ nhắc lại cách chơi, luật - Bạn nào còn nhớ cách chơi và luật chơi của trò chơi chơi này nói cho cô và cả lớp cùng nghe nào? + Cách chơi: Môt trẻ lên đội mũ chóp kin, 1 trẻ ở 175
13. dưới đi giấu đồ vật. Khi giấu xong thì cô mở mũ chóp kín ra và cả lớp sẽ hát 1 bài hát cho bạn đi tìm đồ vật, khi đến gần chỗ giấu đồ vật đó thì cả lớp hát to lên để bạn tìm + Luật chơi: Nếu bạn đó không tìm được thì thua cuộc và phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. - Trẻ hứng thú chơi 3. KÕt thóc - C« cho trÎ cùng bạn ®äc th¬ “Thăm nhà bà” - Trẻ đọc thơ chuyển hoạt động B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: + Xây dựng ngôi nhà của bé - Góc học tập - sách: + Xem sách, truyện về gia đình, làm sách tranh về gia đình. - Góc phân vai: + Chơi bế em, nấu ăn, đi mua sắm đồ dùng gia đình, đi mua quà tặng người thân nhân ngày sinh nhật, bác sỹ khám bệnh cho em bé. đưa em bé đi chơi, tắm cho búp bê. - Góc nghệ thuật- Tạo hình: + Tô màu người thân trong gia đình, nặn quà tặng người thân, vẽ quả theo ý thích. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Quan sát một số cây xanh như: nhãn, cây sấu - TCVĐ: Nu na nu nống - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành và tắm nắng của buổi sáng. - Trẻ quan sát và biết được một số đặc điểm nổi bật của một số loại cây như: cây sấu, cây nhãn. - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động - Đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, không được hái hoa, bứt lá bẻ cành và biết nhường nhịn nhau trong khi chơi, chơi không xô đẩy bạn. II. Chuẩn bị - Sân bằng phẳng, rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ hoạt động III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát: “Vui đến trường” - Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? 176
14. Đúng rồi bài hát nói về bạn nhỏ rất ngoan sáng ngủ dậy đánh răng, rửa mặt được mẹ đưa đến trường và đến trường được gặp cô giáo và các bạn rất là vui các con ạ. Hôm nay cô và các con cùng đi thăm quan một số cây xanh trong trường mình nhé. - Trẻ trả lời 2. Quan sát, trò chuyện * Quan sát sấu: - Các con hãy quan sát xem đây là cây gì? - Trẻ trả lời À đây là cây sấu đấy các con ạ. - Cây sấu có gì đây? Đúng rồi đây là thân của cây sấu đấy. - Còn đây là cái gì? Lá của cây sấu có màu gì? Và lá như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi, lá sấu có màu xanh và lá nhỏ dài... - Thế còn kia là gì? Đúng rồi đó là cành của cây sấu đấy. - - Thế các con có biết trồng cây sấu để làm gì không? - Trẻ trả lời À trồng cây để lấy bóng mát cho chúng ta chơi và cả quả để ăn nữa đấy. Quả sấu ngâm với đường cho nước uống rất mát. Vậy để có cây cho ta bóng mát, cho quả ăn chúng mình phải làm gì? Đúng vậy đấy các con ạ để có cây cho ta bóng mát chúng mình phải biết chăm sóc bảo vệ, không được hái hoa bứt lá bẻ cành các con nhớ chưa? * Cây nhãn - Ở phía gần cổng trường là cây gì?( cây nhãn) - Thân cây nhãn như thế nào? Chúng mình cùng sờ vào thân cây xem nhé. - Lá nhãn như thế nào? - Còn quả nhãn như thế nào? Con được ăn quả nhãn chưa vị nó thế nào? - Ai biết trồng cây nhãn có lơi ích gì? ( Cây nhãn vừa cho quả ăn lại cho chúng mình bóng mát nữa. thân cây có vỏ sần sùi, lá dài nhỏ, quả nhãn tròn nhỏ mọc thành từng chùm.) - Ngoài ra sân trường có rất nhiều cây xanh, những cây này sẽ cho bóng mát, cây cho ta ăn quả và cây - Trẻ chú ý lắng nghe cách chơi xanh để làm cây cảnh nữa chính vì vậy mà chúng và luật chơi mình phải biết chăm sóc bảo vệ, không được hái hoa bứt lá bẻ cành .. Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất là ngoan bây giờ cô thưởng cho các con một trò chơi đó là trò chơi 177
15. “Nu na nu nống” 3. Trò chơi vận động: Nu na nu nống - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ Cho trẻ ngồi duỗi thẳng chân đọc đồng dao “Nu na nu nống”, đọc đến câu “Chân xòe tay rụt” thì giấu tay” và ngược lại ( cô cho trẻ chơi 3- 4 lần) - Trẻ chơi Cô nhận xét động viên khen gợi trẻ 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Ngoài sân trường còn có rất nhiều đồ chơi đấy. Các con có biết đó là những đồ chơi gì không? Đúng rồi ngoài sân trường có rất là nhiều đồ chơi như: đu quay, cầu trượt, đoàn tàu đấy các con ạ - Thế khi chơi các con phải như thế nào? - Khi chơi các con phải biết nhường nhịn nhau không được xô đẩy bạn các con nhớ chưa nào? 5. Kết thúc - Cô tập trung trẻ cho trẻ xếp hàng rửa tay, điểm - Trẻ xếp hàng vào lớp danh vào lớp. D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn kiến thức cũ làm quen kiến thức mới + Hát “Múa cho mẹ xem” + Hát “Ai thương con nhiều hơn” - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .............................................................................................................................. Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Tô màu tranh gia đình (Tr 8) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức 178
16. - Trẻ biết cách cầm bút, để vở, ngồi đúng tư thế và tô màu tranh gia đình - Trẻ biết chọn màu để tô 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng cầm bút và tô màu không chờm ra ngoài 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu thích môn học và biết giữ gìn sản phẩm của mình. - Trẻ yêu quý mọi người thân trong gia đình II. Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô - Bàn ghế đúng quy cách cho trẻ - Bút màu, vở tạo hình III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi! Chúng mình vừa hát bài hát “Cả nhà thương nhau” bài hát nói tình cảm trong gia đình có bố mẹ và em bé mọi người trong gia đình thương yêu nhau xa thì nhớ gần nhau là cười đấy. Các con ạ, mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình mình vì gia đình là nơi tất cả các thành viên xum họp, quây quần vui vẻ bên nhau, thương yêu - Trẻ nghe cô nói nhau đấy. Để tỏ lòng yêu quý gia đình mình hôm nay cô đã chuẩn bị một món quà để tặng cho mọi người trong gia đình cô đấy các con cùng xem cô có món quà gì nhé! - Vâng ạ 2. Nội dung bài dạy Quan sát và đàm thoại * Quan sát mẫu - Các con xem cô có món quà gì nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi, đây là bức tranh vẽ các thành viên trong gia đình và đã được cô tô màu rất đẹp rồi đấy. - Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ trả lời - Trong bức tranh có gì? - Cô giáo đã dùng gì để tô màu bức tranh nhỉ? 179
17. Đúng rồi, trong bức tranh có hình ảnh bố đang bế em bé, tay em bé đang cầm bóng bay. Ngoài ra bức tranh còn có cây xanh, cỏ hoa Để bức tranh thêm đẹp cô đã dùng bút tô màu cho tranh đấy. - Quần áo của bố cô tô màu gì? Còn bạn nhỏ cô - Có ạ tô màu gì? - Chúng mình có muốn tô màu bức tranh gia đình đẹp như tranh của cô không? - Các con cùng nhìn lên và quan sát cô tô nhé. - Trẻ quan sát * Cô tô mẫu - Lần 1: Cô tô mẫu không phân tích - Lần 2 : Cô vừa tô vừa phân tích Muốn tô bức tranh đẹp không chờm ra ngoài cô cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón tay ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa, ngón cái và ngón trỏ cô cầm bút còn ngón giữa cô đỡ bút rồi lần lượt cô tô từng người một và cô tô từng bộ phận của bức tranh: tóc thì tô màu đen, quần áo của bố thì tô màu xanh, váy em bé tô màu hồng Các con nhớ khi tô không được tỳ ngực vào bàn, lưng thẳng đầu hơi cúi và tô nhẹ nhàng từ trên xuống dưới, từ trái qua phải lần lượt cho đến hết và không được chờm ra ngoài. - Lần 3: Cô vừa phân tích vừa hỏi trẻ * Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cách tô màu. (Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ thực hiện) - Đối với các trẻ yếu cô cần đến tận nơi hướng dẫn trẻ 3.Trưng bày sản phẩm - Cô cho từng tổ lên trưng bày sản phẩm - Từng tổ 1 lên trưng bày - Cho trẻ quan sát và nhận xét - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ kịp thời. 4. Kết thúc - Trẻ hát - Hát “ Múa cho mẹ xem” và thu dọn đồ dùng 180
18. B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: + Lắp ráp bàn, ghế, tủ, giá sách, đồ chơi bày trong nhà + Xây dựng ngôi nhà của bé - Góc phân vai: + Chơi bế em, nấu ăn, đi mua sắm đồ dùng gia đình, đi mua quà tặng người thân nhân ngày sinh nhật, bác sỹ khám bệnh cho em bé. đưa em bé đi chơi, tắm cho búp bê. - Góc nghệ thuật- Tạo hình: + Nghe nhạc, biểu diễn văn nghệ mừng sinh nhật và về gia đình + Tô màu người thân trong gia đình, nặn quà tặng người thân, vẽ quả theo ý thích. - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, bắt sâu... C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI Nội dung * QSCCĐ: Trò chuyện về các thành viên trong gia đình *TCVĐ: Chi chi chành chành * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết địa chỉ gia đình, quan hệ của các thành viên trong gia đình với trẻ - Rèn cho trẻ nói câu đủ ý, diễn đạt mạch lạc - Trẻ hát và vận động nhịp nhàng bài “Cả nhà thương nhau” - Trẻ biết yêu quý, kính trọng mọi người trong gia đình. II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cho trẻ hát và vận động bài “Cả nhà thương nhau”. - Cả lớp hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi! Chúng mình vừa hát bài hát “Cả nhà thương nhau” bài hát nói tình cảm trong gia dình có bố mẹ và em bé mọi người trong gia đình thương yêu nhau xa thì nhớ gần nhau là cười đấy các con ạ. 181
19. Để hiểu rõ hơn về gia đình gồm có các thành viên nào cô cháu mình hôm nay cùng nhau đi tìm hiểu nhé 2. Hoạt động có chủ đích: “Trò chuyện về gia đình bé” - Cho trẻ ngồi theo tổ, lần lượt từng trẻ tự giới thiệu về gia đình của mình. Các thành viên, công việc chính của mỗi người, vai trò của trẻ trong gia đình, tình cảm của các thành viên trong gia đình, địa chỉ nhà bé. - Gia đình chúng mình có ai? - Bố mẹ con làm nghề gì? - 2- 3 trẻ trả lời - Hàng ngày con làm công việc gì giúp đỡ bố mẹ - Con có yêu quí gia đình mình không? - Yêu quí gia đình mình con làm gì? Đúng rồi! gia đình bạn nam có bố mẹ bạn và bạn - Trẻ trả lời Nam, bố bạn làm thợ sửa xe máy còn mẹ bạn đi chợ, hàng ngày bạn thường nhặt rau giúp bố mẹ, mọi người trong gia đình thương yêu nhau. - Còn bạn nào cùng chia sẻ với cô và các bạn về gia đình mình nào ? => Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình, ở đó có những người thân yêu cùng chung sống .... Các thành viên trong mỗi gia đình khác nhau có nghề nghiệp khác nhau nhưng mọi người trong gia đình luôn yêu thương quan tâm chăm sóc lẫn nhau, các con bé nhất nên thường được yêu thương nhiều nhất. - Ông nội, bà nội là người sinh ra ai? Đúng rồi! ông nội, bà nội là người sinh ra bố - Ông bà ngoại sinh ra ai? - Trẻ trả lời => Cô củng cố lại sau mỗi câu trả lời của trẻ. - Hãy kể về các hoạt động trong gia đình của con? (Ngày sinh nhật, ngày lễ...) 3. Trò chơi vận động “Chi chi chành chành’ - Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi - 1-2 trẻ trả lời - Cô khái quát lại Trẻ ngồi nhóm 2-3 trẻ , một trẻ xòe tay ra các trẻ 182
20. khác đặt ngón trỏ và đọc chi chành chành, đọc đến câu “Đóng sập của vào” thì bạn xòe tay nhanh chóng nắm tay lại để nắm được tay của bạn. nếu bạn rút tay không nhanh sẽ bị thua cuộc - Trẻ chơi hứng thú - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô phân khu chơi cho trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát nhắc để trẻ chơi an toàn, đoàn kết, tạo điều kiện thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ, không nói to, không chơi ngoài khu vực qui định. 5. Kết thúc. Cô tập chung trẻ, kiểm tra số lượng và cho trẻ vệ sinh, nhắc nhở trẻ rửa tay đúng cách, tiết kiệm nước khi rửa tay D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều. - Củng cố kiến thức cũ và làm quen kiến thức mới - Trẻ hát “Cả nhà thương nhau” - Nghe kể chuyện “Vẽ chân dung mẹ” - Vệ sinh trả trẻ. E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .............................................................................................................................. Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN: Truyện: “Vẽ chân dung mẹ” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ hiểu nội dung truyện “Vẽ chân dung mẹ” - Biết thể hiện tình cảm mẹ con khi mẹ vắng nhà 183