Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 5: Nước và những hiện tượng tự nhiên (3 tuần) - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thanh Đình

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 5: Nước và những hiện tượng tự nhiên (3 tuần) - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thanh Đình

1. 1 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH CHỦ ĐỀ 5: NƯỚC VÀ NHỮNG HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN ( Thực hiện 3 tuần từ ngày 23/12/2024 đến 10/ 01 /2025) I. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC 1. Môi trường giáo dục trong lớp: a. Trang trí lớp theo chủ đề: - Sưu tầm tranh ảnh nói về nước và các hiện tượng tự nhiên. + Hình ảnh về một số nguồn nước sạch, nước bẩn, nước bị ô nhiễm. + Hình ảnh về một số hiện tượng tự nhiên ,mưa,gió, sấm xét, cầu vồng + Hình ảnh về lũ lụt, hạn hán,núi lửa, động đất. + Hình ảnh về các mùa ,mùa hè, mùa thu, mùa đông, mùa xuân. + Tranh do cô và trẻ cùng làm có nội dung nói về chủ đề nước và các hiện tượng tự nhiên. b. Chuẩn bị sắp xếp và trang trí, trưng bày đồ dùng đồ chơi tại các góc: - Trang trí tranh ảnh, sắp xếp ĐDĐC tại các góc phù hợp với HĐ của từng góc, đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình hoạt động. Đồ dùng ĐC để vừa tầm với trẻ giúp trẻ dễ lấy- cất- sử dụng. c. Chuẩn bị đồ dùng học liệu phục vụ các HĐGD: - Tranh ảnh về chủ đề nước hiện tượng tự nhiên.: Tranh vẽ mưa, tranh vẽ cầu vồng, sâm sét, cầu vồng, tranh vẽ cá mùa trong năm. - Sách vở tạo hình của trẻ; đất nặn; bút màu sáp, lô tô, thẻ số, vở làm quen với toán, vở rèn kỹ năng sống, vở bé KPKH về MTXQ , Vở tạo hình, giấy màu của trẻ, Giấy A4.... - Các bài thơ, đồng dao, câu chuyện về chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên: - Một số trò chơi phù hợp chủ đề: 2. Môi trường giáo dục ngoài lớp học: - Chuẩn bị địa điểm chơi bằng phẳng, an toàn, thuận tiện cho trẻ dễ quan sát, hoạt động. - Chuẩn bị các đối tượng QS (SVHT, MTXH xung quanh) để trẻ quan sát, tìm hiểu, khám phá... - Các nguyên vật liệu (Tự nhiên) cho trẻ hoạt động đủ số lượng, an toàn, phong phú có tính thẩm mỹ thu hút trẻ tham gia hoạt động. * Lồng ghép: Giáo dục bảo vệ tài nguyên môi trường, biển hải đảo, Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thảm họa thiên tai. - Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm ( Nước). - Giáo dục bảo vệ môi trường. - Ứng dụng GDSTEAM trong HĐNT, HĐG: Ánh sáng với cây trồng. TN câu đá, chất tan và không tan, túi bóng không khí. * Chủ đề lễ hội: Trò chuyện với trẻ về ngày Tết dương lịch 3. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
2. 2 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN I Chủ đề nhánh 1: Nước và những điều lý thú (Thực hiện từ ngày 23 /12 đến ngày 27/12/ 2024) Thứ HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 * Đón trẻ: - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp ,chú ý quan sát đến sức khỏe ,và trang phục của từng trẻ , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Chơi theo ý thích. Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập tình trạng sức khỏe ,vệ - chơi- sinh cá nhân từng trẻ. TDBS * Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về nước ( nguồn nước , nước bẩn, nước sạch, tiết kiệm khi sử dụng nguồn nước ...) - Hướng trẻ vào các góc quan sát và xem tranh ảnh về nước ( nguồn nước, nước bẩn, nước sạch, và an toàn khi chơi với nước....) * Điểm danh - Báo cơm * Thể dục sáng: - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay: Đưa sang 2 bên , lên cao, vỗ vào nhau,. - Lưng bụng lườn : Đứng cúi người về trước, ngửa người ra sau. - Chân : Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối. - Bật: Nhảy tiến lên phía trước- phía sau. ( MT 1) - GD trẻ biết kgồn uống nước lã có hại cho sức khỏe. Tìm hiểu RKNCH: Cho Ném trúng Dạy trẻ đo Truyện giọt Học về nước. tôi đi làm mưa đích đứng dung tích nước tí xíu ( MT với.( MT 27) ( xa 1,5m bằng 1 ( MT 18) 10,11) NH: khúc ca cao 1,2m) đơn vị đo bốn mùa TCVĐ: Ai ( MT 15) TC: Tiết tấu nhanh nhất âm nhạc ( MT 2) (MT24) Quan sát - Quan sát Quan sát QS tìm Quan sát Chơi thí nghiệm cây lộc vừng thí nghiệm hiểu đặc trò chuyện ngoài chất tan và TCDG: Mèo vật điểm của về thời tiết. trời chất không đuổi chuột chìm,nổi đất, đá, TCDG: ( MT 4) tan. CTD: Chơi trong nước cát, sỏi Ném còn TCVĐ: với vòng chơi TCDG:kéo (MT9) CTD: Chơi Trời mưa với bóng co TCVĐ: với bóng,
3. 3 CTD: chơi CTD :Chơi mưa to đồ chơi lắp với hình với mưa ghépvà hoa, que vòng,với lá nhỏCTD: chơi theo ý tính , đồ cây, đồ Chơi với thích . chơi ngoài chơi ngoài sỏi, nước, trời. trời. cát Chơi và - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng hoạt - Góc xây dựng: Khu nuôi động vật dưới nước, xây bể bơi động ở - Góc học tập – Thư viện : Xem tranh ảnh, ghép tranh. Chơi in, tô các góc màu chữ số đã học, tô màu chữ cái G. ( MT21) - Góc tạo hình- âm nhạc :Tô màu, vẽ về chủ đề. Chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm thanh khác nhau - Góc TN- Khám phá khoa học: Chơi tưới cây, lau lá, chơi thả vật chìm nổi, TN câu đá Ăn -Ngủ + Vệ sinh ăn trưa - Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước khi ăn theo 6 bước bằng xà phòng - Giới thiệu cho trẻ biết tên món ăn và giá trị dinh dưỡng có trong các món ăn - Chia ăn theo định lượng và khẩu phần cho trẻ. - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện, không rơi vãi cơm ra bàn , giữ gìn vệ sinh trong khi ăn + Ngủ trưa : - Cô ổn định chỗ ngủ cho trẻ (Nhắc trẻ chọn đúng gối của mình) - Cho trẻ đọc 1 bài thơ ngắn hoặc cô giáo có thể kể chuyện có ND vui vẻ nhẹ nhàng, cho trẻ nghe các bản nhạc dân ca không lời để đưa trẻ vào giấc ngủ. - Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng giúp trẻ tỉnh ngủ. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. HĐ Buổi GDKNS: - Dạy trẻ TCHT: vật gì Trò chuyện Sinh chiều Phòng đọc đòng nổi, vật gì về ngày tết hoạt văn Chơi tránh đuối dao: Trời chìm dương lịch nghệ hoạt nước mưa trời ( MT 10) ( MT 17) cuối tuần động ( MT 7) gió (MT20) GD Trẻ sử phát theo ý dụng tiết phiếu bé thích kiệm nước. ngoan. - Cùng trẻ dọn dẹp đồ dùng đồ chơi tại các góc - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về - Chuẩn bị đồ dùng phục vụ các HĐ ngày hôm sau - Kiểm tra nhóm lớp trước khi ra về
4. 4 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN II Chủ đề nhánh 2: Những hiện tượng tự nhiên. (Thực hiện 1 tuần từ ngày 30/1/ 2024 đến ngày 03/01/ 2025). Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 HĐ * Đón trẻ: - Cô đón trẻ vào lớp, chú ý đến tình trạng sức khỏe, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới và vận động ủng hộ một số tranh ảnh, Đón phế liệu . trẻ * Trò chuyện: Trò truyện cho trẻ xem tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên xung quanh bé. ( nắng mưa, sấm chớp, gió bão, cầu vồng ) * Điểm danh - báo ăn. * Thể dục buổi sáng: Tập bài tập phát triển chung theo kế hoạch. - Tìm hiểu Ông mặt Đếm trên đối - RKNVĐ: về các hiện trời ngộ Nghỉ tết tượng trong Cháu vẽ ông tượng thời nghĩnh dương lịch phạm vi 6 và mặt trời tiết ( Mẫu) nhận biết (MT28) Học (MT8) (MT 30) nhóm có 6 - NH: Đếm đối tượng sao (MT24) ( MT 14 - TC: Tai ai tinh - Quan sát - Quan sát Quan sát cây - QS TN trồng cây hoa những đám hoa ngọc cây (Có ánh giấy mây bay. Lan sáng, không - TCVĐ: -TCDG: Ô TCVĐ: khí và không Dạy trẻ ăn quan Nhảy qua có ánh sáng ( Chơi nhảy lò cò - CTD: suối nhỏ MT 10 ) ngoài 3m ( MT3) Chơi với CTD: Chơi TCDG:Chồng trời - CTD: bóng, vòng, với đồ chơi nụ trồng hoa Chơi với đồ chơi ngoài trời, lá - CTD: sỏi, nước, ngoài trời. cây, ghép Chơivới, hột cát.. hình hoa. hạt, ĐC lắp ghép, ĐCNT - Góc phân vai: Cửa hàng giải khát,bé làm nội trợ (thực hành pha màu, Chơi đường, muối vào nước) và - Góc xây dựng: Chơi xây bể bơi, xây công viên Hoạt - Góc tạo hình- âm nhạc: Vẽ , nặn về chủ đề, Hát về chủ đề động - Góc học tập- thư viện: Xem tranh truyện về chủ đề; Sử dụng vở Bé ở các KPKH, vở bé LQVT. Góc - Góc thiên nhiên- KPKH: Chơi tưới cây, lau lá. Thí nghiệm Ánh sáng với cây trồng.
5. 5 Ăn - + Vệ sinh ăn trưa Ngủ - Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước khi ăn theo 6 bước bằng xà phòng - Giới thiệu cho trẻ biết tên món ăn và giá trị dinh dưỡng có trong các món ăn - Chia ăn theo định lượng và khẩu phần cho trẻ. - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện, không rơi vãi cơm ra bàn , giữ gìn vệ sinh trong khi ăn - Hình thành cho trẻ những thói quen văn minh trong ăn uống. - Nhắc nhở trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc chơi. + Ngủ trưa : - Cô ổn định chỗ ngủ cho trẻ (Nhắc trẻ chọn đúng gối của mình) - Cho trẻ đọc 1 bài thơ ngắn hoặc cô giáo có thể kể chuyện có ND vui vẻ nhẹ nhàng, cho trẻ nghe các bản nhạc dân ca không lời để đưa trẻ vào giấc ngủ. - Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng giúp trẻ tỉnh ngủ. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Thơ : Cầu - Dạy trẻ GD trẻ biết - Sinh hoạt HĐ vồng đọc dồng chấp hành văn nghệ Buổi ( MT 20) dao: Lộn quy định để cuối tuần chiều - GD trẻ ứng cầu vồng đảm bảo an Chơi - phó với khí toàn khi ở hoạt hậu thảm họa trường động thiên tai ( MT 7) theo ý thích - Bình cờ ,bình phiếu bé ngoan - Cùng trẻ dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi tại các góc. - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. - Chuẩn bị đồ dùng phục vụ các HĐ ngày hôm sau - Trả trẻ trao đổi với phụ huynh các thông tin cần thiết. - Kiểm tra nhóm lớp trước khi ra về.
6. 6 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN III Chủ đề nhánh 3: Các mùa (Thực hiện từ ngày 06 /01/ đến ngày 10/01/ 2025) Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 HĐ * Đón trẻ: - Cô đón trẻ vào lớp, chú ý đến tình trạng sức khỏe, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới và vận động ủng hộ một số tranh ảnh, Đón phế liệu . trẻ * Trò chuyện: Trò truyện trao đổi với trẻ về các mùa, đặc điểm thời tiết theo mùa, cách giữ gìn sức khỏe. - Dạy trẻ biết lựa chọn và nhận biết ích lợi của việc trang phục phù hợp với thời tiết: Đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi thời tiết lạnh. * Điểm danh - báo ăn. * Thể dục buổi sáng: Tập bài tập phát triển chung theo kế hoạch. Lăn bóng - Tìm hiểu Thơ : Ông - RKNCH: - Nặn cầu vồng. và di về các mùa mặt trời bật mùa hè (MT31). chuyển (MT8). lửa đến. theo bóng ( MT 20) (MT27) ( MT 2) - NH: bèo Học TCDG: dạt mây Lộn cầu trôi vồng (MT25). - TC: ai đoán giỏi - Quan sát - Quan sát - Quan sát - HĐTN: - QStrò chuyện thiên nhiên cây hoa cúc cây hoa Sự kỳ diệu về trang phục trò chuyện -TCDG: thủy tiên. của nam theo mùa. về thời tiết Lộn cầu TCVĐ: châm. -TCVĐ: Đi cà (MT8) vòng Chuyển bi kheo Chơi TCVĐ:Ai - CTD: Chơi CTD: - CTD: Chơi ngoài nhanh nhất với vòng, đồ Chơi với bộ ghép hình, xâu trời CTD: chơi ngoài ghép hình hạt, đồ chơi Chơi với trời. hoa, đồ ngoài trời. bóng, đồ chơi ngoài chơi ngoài trời. trời. Chơi - Góc phân vai: Chơi bán hàng, bé làm nội trợ. và - Góc xây dựng: Chơi xây bể bơi, công viên.... Hoạt - Góc tạo hình- âm nhạc: Tô màu tranh, nặn về chủ đề. Chơi với các động dụng cụ âm nhạc phân biệt âm thanh khác nhau. ở các - Góc học tập- thư viện: Xem tranh ảnh về chủ đề;SD vở LQVT, tô
7. 7 Góc màu nối đúng số lượng, Tập tô màu tranh chưc cái Y (MT - Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây, Chất tan và không tan, túi bóng không 23) khí Ăn - + Vệ sinh ăn trưa Ngủ - Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước khi ăn theo 6 bước bằng xà phòng - Giới thiệu cho trẻ biết tên món ăn và giá trị dinh dưỡng có trong các món ăn - Chia ăn theo định lượng và khẩu phần cho trẻ. - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện, không rơi vãi cơm ra bàn , giữ gìn vệ sinh trong khi ăn - Hình thành cho trẻ những thói quen văn minh trong ăn uống. - Nhắc nhở trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc chơi. + Ngủ trưa : - Cô ổn định chỗ ngủ cho trẻ (Nhắc trẻ chọn đúng gối của mình) - Cho trẻ đọc 1 bài thơ ngắn hoặc cô giáo có thể kể chuyện có ND vui vẻ nhẹ nhàng, cho trẻ nghe các bản nhạc dân ca không lời để đưa trẻ vào giấc ngủ. - Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng giúp trẻ tỉnh ngủ. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. HĐ - Tìm hiểu về GDKNS:Lự - Dạy trẻ đọc Nhận biết - Sinh hoạt Buỏi ngày và đêm a chọn đồng dao các buổi văn nghệ chiều (MT12) trang phục “Ông sảo ông sáng , trưa, cuối tuần Chơi - phù hợp sao chiều tối hoạt theo mùa (MT 20) (mt 16) động (MT6) theo ý thích - Bình cờ, bình phiếu bé ngoan. - Cùng trẻ dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi tại các góc. - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. - Chuẩn bị đồ dùng phục vụ các HĐ ngày hôm sau. - Trả trẻ trao đổi với phụ huynh các thông tin cần thiết. - Kiểm tra nhóm lớp trước khi ra về. PHẦN SOẠN CHUNG CHO CẢ TUẦN I. THỂ DỤC SÁNG 1. Yêu cầu: - Trẻ biết xếp hàng theo tổ , tập đúng đều các động tác thể dục. - Rèn kỹ năng vận đông cho trẻ , phối hợp chân tay nhẹ nhàng qua bài tập thể dục. - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ăn đủ 4 nhóm thực phẩm để cơ thể khỏe mạnh, tích cực tham gia hoạt động. 2. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, các động tác thể dục 3. Tổ chức hoạt động:
8. 8 a. Khởi động: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, cho trẻ đi vòng quanh sân kết hợp các kiểu đi sau đó về hàng ngang theo tổ dãn cách đều. b. Trọng động: Tập bài phát triển chung: - Hô hấp: Gà gáy - Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên. - Lưng bụng lườn : Đứng cúi người về trước, ngửa người ra sau. - Chân : Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối. - Bật: Nhảy tiến lên phía trước- phía sau. c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân hít thở sâu. II. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC - GPV: Chơi gia đình, bán hàng; Cửa hàng nước giải khát, Bé làm nọi trợ (Thực hành pha màu, đường, muối vào nước). - GXD: Khu nuôi động vật dưới nước, xây bể bơi, công viên - GHT- Thư viện: Xem tranh ảnh, Ghép tranh, tranh chuyện về chủ đề; Chơi in tô màu, xếp chữ số đã học; Tô màu nối đúng số lượng; Sử dụng vở Bé KPKH ; vở LQV toán; Tập tô màu tranh chữ cái G, Y. - GTH - ÂN: Tô màu, Vẽ, nặn về chủ đề; Chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm thanh khác nhau, Hát về chủ đề. - GTN- Khám phá KH: Chơi tưới cây, lau lá; Thí nghiệm gieo hạt có nước và không có nước, Chơi thả vật chìm nổi; Ánh sáng với cây trồng, TN câu đá, Chất tan và không tan, Túi bóng không khí. * Yêu cầu chung: - Trẻ biết nội dung chơi, tên trò chơi ở các góc và thực hiện các yêu cầu của trò chơi, các hoạt động ở góc chơi. - Rèn kỹ năng giao tiếp, tư duy, sáng tạo, phát triển kỹ năng vận động tinh, vận động thô qua trò chơi. - Trẻ biết chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi với bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, yêu quí cây xanh, có thái dộ ứng xử hành vi văn minh trong khi tham gia hoạt động trò chơi. - Cất dọn đồ chơi đúng nơi qui định. *Yêu cầu cụ thể cho từng góc chơi + Kiến thức: - Trẻ biết công việc của các thành viên trong gia đình , người bán hàng, biết cách phục vụ cho khách hàng, biết đóng vai người bán hàng, mua hàng.Biết cách sử dụng một số dụng cụ thí nghiệm để pha màu đường, muối vào nước. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu sẵn có để xây công viên, bể bơi , theo trí tưởng tượng của trẻ, - Trẻ nhận biết xem tranh ảnh và tranh chuyện về chủ đề .Biết ghép các bức tranh lại với nhau để tạo thành 1 câu chuyện. Biết cách in và tô màu chữ số đã học, biết sử dụng vở Bé KPKH. Biết cách cầm bút và tô màu chữ cái. Trẻ Biết vẽ tô màu, nặn về chủ đề , Biết chơi với dụng cụ âm nhạc, biết phân biết các âm thanh khác nhau và biết hát các bài hát về chủ đề. - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh, nhổ cỏ tưới nước cho cây, lau lá cây. - Biết thực hành thí nghiệm thả vật chìm vật nổi trong nước , chất tan và không tan trong nước.
9. 9 - Biết thực hành thí nghiệm gieo hạt có nước và không khí, trồng cây có ánh sáng. + Kỹ Năng: - Rèn kỹ năng đóng vai, kỹ năng giao tiếp ứng sử cho trẻ phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn kỹ năng xem tranh ảnh và tranh chuyện, Kỹ năng mở vở và kỹ năng cầm bút, in hình và tô màu. - Rèn kỹ năngvẽ tô màu tranh , kỹ năng nặn , kỹ năng hát và sử dụng dụng cụ âm nhạc Kỹ năng: Rèn phát triển tư duy, biết quan sát đánh giá, nhận xét về quá trình thử nghiệm. Rèn phát triển vận động thô cho trẻ, sự khéo léo nhanh nhẹn khi tham gia hoạt động. - Rèn kỹ năng xây dựng lắp ghép phát triển óc sáng tạo của trẻ. + Thái độ: - Giáo dục trẻ có thái độ hành vi văn minh trong giao tiếp giữa các vai đoàn kết tích cực tham gia hoạt động. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm ,yêu quý thiên nhiên, cảm nhận nét đẹp trong âm nhạc. Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây. + Chuẩn bị. -Bộ đồ chơi bán hàng,đồ chơi gia đình, một số loại quả, các loại nước giải khát có ga, hộp đường, muối, thìa, nước, cốc cho trẻ thực hành . Thẻ số, làn giỏ, các loại vỏ chai nước uống - Bộ lắp ghép Các ống nút , gạch ,cây xanh. bộ đồ chơi công viên , sỏi. Một số con động vật bằng đồ chơi - Bút màu,giấy vẽ, một số dụng cụ âm nhạc, các bài hát về chủ đề.bảng đất nặn . - Xô nước, dẻ lau, bộ dụng cụ chăm sóc cây.một số đồ dùng thí nghiệm như hạt chậu đất , đường muối , cốc nhựa * Tổ chức hoạt động. +Trò chuyện trước khi chơi. -- Cô gây hứng thú cho trẻ bài cho tôi đi làm mưa với. - Trò chuyện góc chơi, trò chuyệnđồ chơi ở các góc. - Cho trẻ thỏa thuận về các vai chơi và tự nhận vai chơi ,góc chơi, trẻ về góc lấy đồ chơi để thực hiện. - Trẻ thực hiện vai chơi của mình - Cô quan sát trẻ chơi đông viên trẻ chơi sáng tạo. + Qúa trình chơi: - Quá trình chơi cho trẻ về góc chơi và tự thoả thuận. - Khi trẻ về nhóm chơi mà chưa thoả thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thoả thuận vai chơi. - Cô quan sát trẻ và dàn xếp góc chơi. Góc nào trẻ còn lúng túng cô có thể chơi cùng để giúp trẻ hoạt động tích cực. - Cô bao quát chung và khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi khác nhau. + Nhận xét. - Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi. - Cô có thể cho trẻ tham quan 1 góc điển hình nhất ( 1 trẻ đại diện ở góc điển hình tự giới thiệu sau đó cô khái quát lại) + Kết thúc: Cô cho trẻ tự cất đồ chơi đúng nơi quy định.
10. 10 III. TỔ CHỨC VỆ SINH, ĂN TRƯA 1. Yêu cầu: -Trẻ có thể thực hiện được thao tác rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. - Trẻ biết biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì). - Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ, không làm rơi vãi thức ăn, biết vệ sinh sạch sẽ trong khi ăn (Nhặt cơm rơi, lau tay, khi hắt hơi biết che miệng ....). - Giáo dục trẻ biết xếp theo hàng khi rửa tay, giữ gìn vệ sinh khi ăn, biết lợi ích của - Giáo dục trẻ biết ăn hết xuất ăn. 2. Chuẩn bị: - Khẩu trang, mũ, khăn, tạp dề, dụng cụ đựng thức ăn... - Bàn, ghế, bát, thìa, đĩa đựng khăn lau ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau miệng, cốc uống nước, nước sạch cho trẻ rửa tay, xà phòng thơm... 3. Tổ chức hoạt động: * Trước khi ăn : -Kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn. - Cho trẻ xếp hàng đi rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy theo 6 bước, nhắc trẻ đi vệ sinh, phân công tổ trưởng giám sát các bạn trong tổ - Kết hợp với cô còn lại chuẩn bị bữa ăn cho trẻ: Chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa, đĩa đựng khăn lau ẩm, đĩa đựng cơm rơi, cốc nước uống cho trẻ. (Trẻ trực nhật chia đĩa đựng cơm rơi, đĩa đựng khăn lau ẩm về bàn cho các bạn) - Trẻ rửa tay xong về bàn ngồi ngay ngắn (xếp trẻ ăn nhanh, ăn chậm ngồi riêng) - Giới thiệu cho trẻ biết tên món ăn và giá trị dinh dưỡng có trong các món ăn. - Chia ăn theo định lượng và khẩu phần cho trẻ: Chia thức ăn, chia cơm vào bát cho từng trẻ. Chia thìa vào bát và bê về bàn cho các bạn. - Hướng dẫn trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn. * Trong khi ăn: - Cô tạo không khí vui vẻ, thoải mái, cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi ăn, bón cho trẻ ăn kém, ăn chậm, động viên trẻ ăn thêm và ăn hết xuất của mình. - Cô chú ý quan tâm tới trẻ mới đến lớp, trẻ chậm, biếng ăn. - Cô chú ý đề phòng trẻ bị hóc, sặc. - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn: * Sau khi ăn: - Sau khi trẻ ăn xong, cô hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, xếp ghế đúng nơi qui định, - Nhắc nhở trẻ uống nước, xúc miệng nước muối loãng (đánh răng), lau mặt, đi vệ sinh. - Trẻ ăn xong cô thu dọn, vệ sinh sạch sẽ phòng ăn. - Sau bữa ăn cho trẻ chơi vận động nhẹ nhàng 15-20 phút IV. TỔ CHỨC NGỦ TRƯA 1. Yêu cầu: - Trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc. Trẻ biết tầm quan trọng của giấc ngủ đối với cơ thể con người. - Trẻ nằm đúng tư thế ; trật tự trong giờ ngủ. - Giáo dục trẻ có thói quen ngủ trưa.
11. 11 2. Chuẩn bị: - Phòng ngủ sạch sẽ, thoáng mát, giường, chiếu, gối đủ cho số lượng trẻ trong lớp - Băng đĩa có bài hát ru cho trẻ ngủ. - Trang phục thoải mái, các bạn gái dây buộc tóc để đúng chỗ qui định.. 3. Tổ chức hoạt động: * Trước khi ngủ: - Cô ổn định chỗ ngủ cho trẻ (Nhắc trẻ chọn đúng gối của mình): Cho trẻ nằm theo tổ hoặc nam một dãy, nữ một dãy để cô dễ bao quát trẻ. - Cho trẻ đọc 1 bài thơ ngắn hoặc cô giáo có thể kể chuyện có nội dung vui vẻ nhẹ nhàng, cho trẻ nghe các bản nhạc dân ca không lời để đưa trẻ vào giấc ngủ. - Giáo dục trẻ ngủ đủ giấc đúng giờ sẽ có lợi cho sức khoẻ. * Trong khi trẻ ngủ: - Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên có mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ, sửa lại tư thế để trẻ ngủ thoải mái, không để trẻ chúi mặt vào gối hoặc trùm chăn kín. - Mùa hè nếu dùng quạt điện, chú ý vặn tốc độ vừa phải và để xa, từ phía chân trẻ. Mùa đông chú ý đắp chăn ấm cho trẻ. Cho phép trẻ đi vệ sinh trong khi ngủ khi trẻ có nhu cầu. Phát hiện kịp thời và xử lý tình huống có thể xảy ra trong khi ngủ. * Vệ sinh chăm sóc trẻ sau khi ngủ dậy: - Đánh thức trẻ dậy từ từ, thông thoáng phòng nhóm. - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng giúp trẻ tỉnh ngủ. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ________________________