Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật. Chủ đề nhánh 2: Một số con vật sống trong gia đình - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật. Chủ đề nhánh 2: Một số con vật sống trong gia đình - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

1. CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT Nhánh 2: Một số con vật sống trong gia đình (Thời gian thực hiện 1 tuần: từ ngày 04/01/2021- 08/-01/2021) A. ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định, trẻ chào ông bà bố mẹ vào lớp. - Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ nhắc phụ huynh ăn mặc phù hợp với thời tiết cho trẻ - Cô cùng trẻ treo các bức tranh thay chủ đề mới “Động vật nuôi trong gia đình” - Cô trò chuyện với trẻ về con vật nuôi trong gia đình cho trẻ kể trong gia đình trẻ có nuôi con vật gì, trẻ biết tên, tiếng kêu và ích lợi con vật nuôi đó. - Cô hướng trẻ chơi các góc. B.THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích yêu cầu - Rèn cho trẻ có thói quen thể dục sáng. - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng - Trẻ hứng thú tập thể dục, tập đều, tập đúng các động tác theo nhịp điệu của bài hát - Trẻ hiểu được thường xuyên tập thể dục giúp cho cơ thể dẻo dai khỏe mạnh - Tạo tâm lý thỏa mái khi vào tiết học. 2. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi sạch sẽ thoáng mát - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Tâm lý thỏa mái. 3. Tổ chức hoạt động a. Khởi động - Cho trẻ cùng cô khởi động với bài thể dục sáng b. Trọng động: Tập các động tác - ĐT hô hấp : Làm tiếng gà gáy. - Động tác tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2lần x 8 nhịp) Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay để dọc thân + Nhịp 1: Bước chân sang trái bên một bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 3: Hai tay đưa ra trước ( như nhịp 1). + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên. - Động tác bụng lườn 1: Đứng quay thân sang hai bên 90 độ (2 lần x 8N) + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, tay chống hông. 30
2. nhịp 2: Quay người sang trái 90 độ, tay trái chống hông (hoặc tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa). + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đổi quay người sang phải. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên. - Động tác chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục (2 lần 8 nhịp) + Nhịp 1: Kiễng gót chân, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + nhịp 2: Ngồi xổm, tay thả xuôi + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8 : thực hiện như nhịp 1, 2, 3 ,4. - Động tác bật: Bật chụm tách chân (2l x 8N) Tư thế chuẩn bị: đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang hai bên (rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. +Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên c. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. C. HOẠT ĐỘNG GÓC I. Nội dung góc chơi - Góc Nghệ thuật- Tạo hình: + Vẽ và tô màu một số con vật nuôi : con gà, con vịt, con chó, con mèo... + Nặn con gà, con vịt. - Góc Học tập- sách: + Tìm các con vật ở trong truyện. + Gọi tên , kể về các con vật ở trong sách, truyện. + Phân loại lô tô các con vật nuôi trong gia đình - Góc xây dựng: + Xây dựng trang trại chăn nuôi. + Lắp ráp chuồng trại, ao thả cá, ... - Góc phân vai: + Chơi bác sĩ, bán hàng, nấu ăn, mẹ con... + Chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. + Cửa hàng bán gia súc, gia cầm - Góc thiên nhiên + Chăm sóc cây xanh, tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, gieo hạt.. 31
3. II. Mục đích yêu cầu - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ - Cùng nhau chơi trong nhóm - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi một cách đơn giản - Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: nấu ăn, người bán hàng - Trẻ bước đầu biết xây dựng hàng dào của bồn hoa trang trại chăn nuôi. - Biết sử dụng một số kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm. - Trẻ xem tranh ảnh một số động vật nuôi trong gia đình. III. Chuẩn bị - Bộ đồ chơi nấu ăn, bán hàng. - Bộ đồ chơi nắp giáp, hàng rào, một số động vật nuôi trong gia đình - Giấy màu kéo, hồ rán, đất nặn - Tranh ảnh, thơ chuyện trong chủ đề. - Đồ dùng góc âm nhạc. IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú. - Cô và trẻ hát bài hát “Đàn gà con” - Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài gì? - Trong bài hát nói đến con vật gì? - Gà là động vật sống ở đâu? Đúng rồi! chúng mình vừa hát bài hát “Đàn gà con” bài hát nói đến đàn gà con, gà là con vật được nuôi trong gia đình đấy. - Ngoài ra còn có con vật nào được nuôi trong gia - Trẻ kể đình nữa? Đúng rồi! ngoài ra còn có con chó, con lợn, con mèo...là những con vật nuôi trong gia đình đấy. - Nhà con nuôi những con vật gì? - Chúng mình muốn xây dựng trang trại chăn nuôi các con vật này không? Để xây dựng được trang trại chăn nuôi các con hãy về góc xây dựng để xây dựng trang trại chăn nuôi con vật này nhé - Ai thích chơi góc xây dựng? - Lát con rủ bạn về góc chơi mình thích nhé 2. Thỏa thuận chơi Bạn nào giỏi cho cô biết ngoài góc xây dựng ra còn - Trẻ trả lời góc chơi nào khác? 32
4. Đúng rồi! Ngoài ra còn có góc nghệ thuật- tạo hình, góc phân vai, góc học tập sách.. - Vậy góc đóng vai hôm nay sẽ chơi trò chơi gì? - Ai chơi góc đóng vai nào? - Con rủ bạn nào chơi cùng con? - Lát con rủ bạn về góc chơi con thích nhé - Bạn nào chơi ở góc học tập? - Ai chơi ở góc nghệ thuật- tạo hình nào? - Trong khi chơi các con phải làm như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi! đoàn kết không tranh dành đồ chơi, không đập phá đồ chơi và biết chơi cùng nhau. Khi cô lắc xắc xô hết giờ chơi thì các con phải nhẹ nhàng cất đồ chơi lên tủ các con nhớ chưa? - Cô cho trẻ về góc chơi và cho trẻ thỏa thuận về chủ đề chơi. 3. Quá trình chơi. - Cô đến từng góc đóng vai chơi cùng trẻ. +Tôi chào các bác xây dựng. Các bác đang xây gì - Trẻ ở góc xây dựng trả vậy? lời. - Để xây được trang trại các bác cần đến những nguyên vật liệu gì? Ai làm kỹ sư, kỹ sư làm công việc gì? Công nhân làm gì? - Theo tôi để chăn nuôi được nhiều vật nuôi các bác xây hàng rào rộng ra + Góc đóng vai cô nhập vai chơi cùng trẻ.` + Góc sách - Cô kịp thời sử lý tình huống xảy ra. - Trẻ chơi các góc. + Trẻ tranh dành đồ chơi. Cô đến kịp thời hỏi nguyên nhân hướng trẻ đến đồ chơi khác có tác dụng giống nhau. + Trẻ không chơi cô hỏi nguyên nhân, hướng trẻ vào góc chơi 4. Nhận xét buổi chơi - Khi chơi trẻ có nhiều biểu hiện tốt cô khen ngợi trẻ - Trước khi kết thúc buổi chơi cô đến từng góc chơi nhận xét kết thúc góc chơi đó và hướng trẻ về góc xây dựng cho trẻ nhận xét - Cô gợi ý cho trẻ tự giới thiệu công trình xây dựng - Trẻ nhận xét của mình 33
5. - Cô gọi trẻ nhận xét sau đó cô nhận xét đánh giá chung buổi chơi hôm nay - Động viên trẻ giờ sau trẻ hứng thú chơi tốt hơn 5. Kết thúc - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Phân nhóm một số con vật nuôi trong gia đình I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết một số đặc điểm một số con vật nuôi trong gia đình (Con gà, vịt, chó, lợn ) - Trẻ biết những đặc điểm chung của một số con vật nuôi, phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình - Trẻ biết ích lợi, thức ăn, sinh sản, nơi sống của những con vật đó 2. Kỹ năng - Kỹ năng ghi nhớ, quan sát, phân nhóm, so sánh - Rèn kĩ năng nói mạch lạc, trả lời đủ câu - Trẻ biết trao đổi giữa mình và các bạn. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ một số con vật nuôi. II. Chuẩn bị - Hình ảnh một số vật nuôi tronh gia đình - GAĐT, bài hát “Đàn vịt con” - Lô tô, trò chơi. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú. - Cô và trẻ hát bài hát “Gà trống mèo con và cún - Trẻ hát con” - Chúng mình vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời - Trong bài hát nhắc đến con vật gì? - Ngoài những con vật này trong gia đình chúng mình còn nuôi những con gì nữa ? Hôm trước các con đã được tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình rồi. Hôm nay, chúng mình cùng - Trẻ kể 34
6. nhau phân loại những con vật nuôi trong gia đình nhé. 2. Nội dung bài dạy * Quan sát con gà mái - Cho trẻ tiếng kêu và đoán tên các con vật - Con hãy nêu đặc điểm con gà mái? - Trẻ trả lời - Con gà mái có mấy chân? - Gà mái đẻ con hay đẻ trứng? - Trẻ trả lời - Đúng rồi đấy gà mái là con vật nuôi trong gia đình, gà mái có hai chân, có cánh và đẻ trứng. * Quan sát con vịt - Cho trẻ nghe tiếng kêu đoán tên con vật - Con có nhận xét gì về con vịt? - Trẻ kể - Con vịt sống ở đâu? - Tại sao con vịt lại bơi được dưới nước? (Vịt có thể bơi được dưới nước là nhờ giữa các ngón -Trẻ trả lời chân của vịt có màng) - Con vịt có mấy chân? - Vịt đẻ con hay đẻ trứng? -Trẻ trả lời - Đúng rồi đấy, con vịt cũng là con vật nuôi trong gia đình, có hai chân, có cánh và đẻ trứng đấy. * Cho trẻ so sánh con gà mái và con vịt? - Khác: về hình dáng, mỏ, chân - 2 trẻ trả lời - Giống: đều là con vật nuôi trong gia đình, có hai chân và đẻ trứng * Khái quát: Những con vật nuôi trong gia đình, có hai chân, có cánh, đẻ trứng thì được gọi là gia cầm. - Con hãy kể những con vật thuộc nhóm gia cầm? - 2-3 trẻ trả lời (Ngan, ngỗng, gà trống, chim cút ) * Quan sát con bò - Cho trẻ nghe tiếng kêu đoán con vật Đúng rồi! đó là con bò. - Nhà con có nuôi bò không? - Trẻ trả lời - Bạn nào biết gì về con bò kể cho cô và các bạn cùng nghe? -Trẻ trả lời - Con bò có những bộ phận nào? => Đúng rồi, con bò có phần đầu, phân thân và phần đuôi, phần đầu có tai mắt, mũi ,miệng còn phân thân có chân 35
7. - Con bò có mấy chân? -Trẻ trả lời - Chúng mình cùng đếm xem có đúng không nhé. - Con bò thì thường ăn gì? -Trẻ trả lời - Nuôi bò có lợi ích gì? - Đùng vậy, bò là động vật thích ăn cỏ, chúng ta nuôi bò để lấy sức kéo, cày bừa, cung cấp thực phẩm và bò sữa để lấy sữa cho chúng mình uống đấy. - Con bò là động vật để con hay để trứng. - Con bò là động vật sống ở đâu? -Trẻ trả lời - Con bò là con vật nuôi trong gia đình, có bốn chân và đẻ con đấy. * Quan sát con lợn Cho trẻ giải câu đố: Con gì ăn no Bụng to mắt híp Mồm kêu ụt ịt Nằm thở phì phò - Bạn nào biết gì về con lợn kể cho cô và các bạn -Trẻ trả lời cùng nghe? - Con lợn thường ăn những loại thức ăn gì? -Trẻ trả lời - Là động vật sống ở đâu? -Trẻ trả lời - Con lợn có mấy chân? - Lợn là động vật đẻ con hay đẻ trứng? Đúng rồi đấy, con lợn là vật nuôi trong gia đình, có 4 chân và đẻ con đấy. * So sánh con bò và con lợn -Trẻ trả lời - Khác: về hình dáng, thức ăn, lợi ích - Giống: Đều là con vật nuôi trong gia đình, có 4 chân và đẻ con. * Khái quát: Những con vật nuôi trong gia đình, có 4 chân và đẻ con gọi chung là gia súc. - Con hãy kể tên những con vật thuộc nhóm gia súc? -Trẻ trả lời ( Con chó, mèo, trâu, bò sữa ) * Mở rộng và giáo dục -Trong gia đình nhà chúng mình nuôi rất nhiều các con vật đấy như là: con mèo, ngỗng, bò, lợn . -Trẻ trả lời Vậy để các con vật nhanh lớn các con phải làm gì? Đúng rồi các con phải biết yêu quý, chăm sóc các con vật các con nhé. 36
8. 4. Trò chơi * Trò chơi 1: Bắt chước tạo dáng - Cách chơi như sau: Khi cô nói tên các con vật trẻ Trẻ chơi hứng thú bắt chiếc tiếng kêu và vận động của con vật đó. - Luật chơi: Trẻ nào nói nhầm tiếng kêu, vận động không đúng sẽ nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần * Trò chơi 2: ai nhanh nhất - Cách chơi: mỗi trẻ có rổ lô tô các con vật trẻ sẽ tìm và giơ lô tô nhanh khi có yêu cầu của cô. Trẻ chơi hứng thú - Cô thay đổi hình thức chơi sau mỗi lượt chơi + Gọi tên, tiếng kêu, nêu đặc điểm, theo nhóm. * Trò chơi 3: về đúng chuồng - Cách chơi: Chia hai chuồng gia súc và gia cầm, mỗi bạn sẽ cầm một lô tô con vật khi có hiệu lệnh về Trẻ chơi hứng thú chuồng các bạn sẽ phải chay nhanh về đúng chuồng của mình. - Luật chơi: nếu bạn nào về nhầm chuồng sẽ phải làm theo yêu cầu của cô. - Cho trẻ chơi 2-3 lần chơi. Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi lô tô cho nhau. 5. Kết thúc - Cô nhận xét chung, cùng trẻ hát bài hát “Đàn gà con” đi ra sân. B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Cho trẻ chơi các góc theo kế hoạch tuần - Góc Nghệ thuật- Tạo hình: + Tô màu, vẽ con gà, con vịt, con chó, con mèo. + Rèn luyện và củng cố kỹ năng di màu, chấm hồ, dán - Góc Học tập- sách: + Xem truyện tranh về các con vật + Gọi tên , kể về các con vật ở trong sách, truyện. - Góc xây dựng: + Xây dựng trang trại chăn nuôi. + Lắp ráp chuồng trại, ao thả cá, ... - Góc phân vai: + Chơi bán hàng, bác sĩ, mẹ con... + Chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. + Cửa hàng bán gia súc, gia cầm 37
9. C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Trò chuyện, quan sát con mèo - TCVĐ: Bắt chiếc tiếng kêu các con vật - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của con mèo. Biết mèo thuộc nhóm gia súc. - Tăng khả năng quan sát - Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ, - con mèo thả trong một lồng an toàn - Trang phục cô và trẻ gọn gàng thoải mái III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô cho trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài hát “Gà - Trẻ xếp hàng vừa đi trống mèo con và cún con” vừa hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Gà trống mèo con và Đúng rồi đấy đó chính là bài hát “Gà trống mèo cún con ạ con và cún con” - Bài hát nói về những con vật gì? - Trẻ kể 2. Quan sát Đúng rồi đấy bài hát nói đến con gà, mèo và con - Trong gia đình ạ chó. Những con vật này sống ở đâu? Đúng rồi đấy những con vật này sống trong gia đình đấy. - Nhà con có nuôi mèo không? Con hãy kể cho - Rồi ạ cô và các bạn cùng nghe về con mèo? + Con mèo co những bộ phận gì? + Đây là bộ phận gì? - Trẻ kể À đúng rồi đây là mắt mèo đấy, mèo có đôi mắt rất sáng và tinh đấy các con có biết tại sao không? Vì vào ban đêm mèo hay phải rình bắt chuột vì vậy mèo cần có đôi mắt rất tinh anh đấy. + Con mèo có mấy chân? + Mèo đẻ con hay đẻ trứng? - Trẻ kể + Con mèo thich ăn gì? + Con mèo thuộc nhóm gia súc hay gia cầm? + Trong gia đình nhà chúng mình nuôi mèo để 38
10. làm gì? Đúng rồi, mèo là con vật rất nhanh nhẹn và có tài leo trèo vì vậy chúng ta thường nuôi mèo để bắt chuột đấy. - Ngoài con mèo ra nhà các con con nuôi những Trẻ kể con vật nào nữa? - Trong gia đinh nuôi rất nhiều các con vật có nhà thi nuôi bò, bò sữa, trâu, lợn, vịt, thỏ .Các con vật đều rất có ích cho con người vì vậy chúng mình phải biết yêu quí, chăm sóc và bảo vệ chúng. 3. Trò chơi vận động: “Bắt trước tiếng kêu của các con vật” - Cách chơi: Khi cô nói đến tên con vật nào thì các con hãy bắt trước tiếng kêu của con vật đó - Luật chơi: Bạn nào mà bắt trước sai thì bạn đó xẽ bị nhảy lò cò - Trẻ hứng thú chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần chơi - Trẻ hào hứng chơi với 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời các đồ chơi - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ chơi - Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ 5. Kết thúc - Trẻ xếp hàng rửa tay - Cho trẻ xếp hàng rửa tay, vào lớp theo hiệu lệnh của cô D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều. - Củng cố kiến thức cũ và làm quen kiến thức mới - Trẻ hát “Gà trống, mèo con và cún con” - Đọc thơ: Đàn gà con - Chơi ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ. E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ 39
11. Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Ca hát: Đàn gà con Nghe hát : Đàn gà trong sân TCÂN: Vui cùng điệu nhạc I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát “Đàn gà con”, nhạc nước ngoài và lời Việt Anh - Trẻ hiểu nội dung của bài hát. - Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát. 2. Kỹ năng - Chú ý lắng nghe cô hát, hứng thú hưởng ứng cùng cô - Trẻ hát rõ lời đúng nhạc. Cảm nhận được âm điệu của bài hát - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi. 3. Giáo dục - GD trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật nuôi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Đàn ooc gan - Mô hình - Nhạc các bài hát trong chủ đề III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Lắng nghe, lắng nghe “Lòng trắng lòng đỏ Thành mỏ thành chân - Trẻ trả lời Cái mỏ tí hon - Trẻ trả lời Cái chân bé xíu” - Đố các con là con gì? - Nhà các con có nuôi gà con không? Những chú gà con trông như thế nào? - Trẻ kể - Đúng rồi! Các chú gà con trông rất đáng yêu đúng không nào? Hôm nay cô cũng có một bài hát rất vui nhộn nói về các chú gà con đấy. Chúng mình cùng đến với bài hát Đàn gà con nhạc nước ngoài lời Việt Anh nhé. 2. Bài mới 40
12. *Dạy hát: Đàn gà con - Cô hát lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ và thể hiện tình cảm -Trẻ nghe cô hát Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Đàn gà con” nhạc nước ngoài và lời Việt Anh đấy. - Để hiểu rõ hơn về bài hát cô mời các con cùng lắng nghe cô hát lại bài hát “Đàn gà con” một lần nữa nhé! - Cô hát lần 2: kết hợp nhạc + Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát gì? Do ai sáng tác? Đúng rồi, cô vừa hát bài hát “Đàn gà con” nhạc - Trẻ trả lời nước ngoài Lời Việt Anh đấy. - Trong bài hát nói vÒ con g× ? - Các chú gà con đang làm gì? - Đúng rồi, các chú gà con đang cùng mẹ đi kiếm ăn trong vườn, sau khi ăn no các chú gà con cùng nhau chơi rất ngoan đấy. - Các con thấy các chú gà con có ngoan không? Chúng mình hãy giống những chú gà con ăn ngon ngủ ngon và chơi ngoan để bố mẹ yên tâm công tác nhé. * Trẻ hát - Bây giờ cô và các bạn cùng hát với cô giáo bài hát này nhé! - Cô cho cả lớp cùng hát bài hát 2-3 lần Trẻ thi đua - Cho tổ thi đua nhau - 3 tổ - Nhóm biểu diễn - 2-3 nhóm - Cá nhân thể hiện - 1-2 trẻ Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Đàn gà trong sân - Hôm nay cô cũng có bài hát nói về gia đình nhà gà có gà cha, gà mẹ và gà con muốn biết gia đình nhà gà như thế nào chúng mình cùng lắng nghe bài hát Đàn gà trong sân sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn - Trẻ hứng thú nghe cô hát Văn Hiên nhé. - Cô hát lần 1: giới thiệu tác giả, tác phẩm + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Của ai? - Trẻ trả lời - Lần 2: Cô hát kết hợp động tác minh hoạ 41
13. + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Của ai? + Bài hát nhắc đến những con vật gì? + Gà con như thế nào? + Còn gà cha và gà mẹ thì sao? - Chúng mình thấy bài hát có giai điệu như thế nào? - Bài hát nói về gia đình nhà gà đang đi trong sân: gà con thì không biết gáy, gà cha thì gáy vào buổi sáng sớm đánh thức mọi người, còn gà mẹ thì cục ta cục tác. Bài hát có giai điệu rất vui tươi đấy. - Lần 3: ca sỹ hát, trẻ hưởng ứng cùng cô. - Trẻ hưởng ứng cùng cô * Trò chơi âm nhạc: “Vui cùng điệu nhạc” - Cách chơi: Cô sẽ mở một đoạn nhạc, khi nhạc nhẹ nhàng thì chúng mình sẽ vận động nhẹ nhàng theo tiết tấu nhạc. Khi nhạc vui nhộn thì chúng mình sẽ vận động nhanh theo tiết tấu nhạc. - Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Những bạn nào vận động không đúng theo nhạc thì sẽ thua và phải làm theo yêu cầu của cô và các bạn. - Cô gọi trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần 3. Kết thúc - Trẻ đọc bài thơ “Đàn gà con” ra ngoài. B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc Nghệ thuật- Tạo hình: + Tô màu, vẽ con gà, con vịt, con chó, con mèo. + Rèn luyện và củng cố kỹ năng di màu, chấm hồ, dán - Góc xây dựng: + Xây dựng trang trại chăn nuôi. + Lắp ráp chuồng trại, ao thả cá, ... - Góc phân vai: + Chơi bán hàng, bác sĩ, mẹ con... + Chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. + Cửa hàng bán gia súc, gia cầm - Góc thiên nhiên + Chăm sóc cây xanh, tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, gieo hạt... C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Vẽ tự do trên sân * TCVĐ: Rồng rắn lên mây * Chơi với đồ chơi ngoài trời 42
14. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ được thể hiện khả tạo hình của mình. - Biết nêu nhận xét của mình về những con vật nuôi đó - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ - Trẻ lời câu hỏi của cô mạch lạc rõ ràng - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ II. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Sân trường sạch sẽ - Trang phục hợp thời tiết III. Tổ chức hoạt động 1. Gây hứng thú - Cô cho trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài hát “Gà trống mèo con và cún con” - Các con vừa hát bài hát gì? Đúng rồi đấy, đó chính là bài hát “Gà trống mèo con và cún con” - Bài hát nói về những con vật gì? Đúng rồi, bài hát nói đến con gà, con mèo và con chó. Những con vật này sống ở đâu? Đúng rồi những con vật này sống trong gia đình đấy. - Các con đã nhìn thấy con gà bao giờ chưa? - Bạn nào được nhìn thấy rồi kể cho cô và các bạn cùng nghe? 2. Quan sát có chủ đích * Vẽ tự do trên sân - Các con đã nhìn thấy con gà bao giờ chưa? - Bạn nào được nhìn thấy rồi kể cho cô và các bạn cùng nghe? - Vậy các con có muốn vẽ những con gà, con cá... trên sân không ? Hôm nay cô sẽ cho chúng mình vẽ tự do trên sân những con vật chúng mình thích nhé. - Cô hỏi ý tưởng của trẻ + Hôm nay con thích vẽ con gì? + Để vẽ con cá con vẽ cái gì trước?... - Cô bao quát, động viên, hướng dẫn trẻ chưa vẽ được 3. Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây - Cách chơi : Chọn 1 cháu làm thầy thuốc ngồi ở một chỗ , các cháu còn lại xếp thành hàng dọc nắm áo nhau, cháu nào nhanh nhẹn tháo vát cho đứng đầu hàng, vừa đi vừa đọc lời ca “Rồng rắn lên mây Có cây lúc lắc Có nhà hiển vinh 43
15. Hỏi thăm thầy thuốc Có nhà hay không?” ( Câu cuối cùng trẻ dừng trước mặt thầy thuốc) sau khi thỏa thuận cho thầy thuốc đuổi bắt đuôi rắn Thầy thuốc đuổi bắt rắn, lừa để bắt lấy đuôi Cháu đứng đầu chắn không cho thầy thuốc bắt đuôi. Đầu chạy phía nào đuôi chạy phía ấy. - Luật chơi: Nếu thầy thuốc không bắt được đuôi rắn trong khoảng 1 phút coi như thua cuộc - Cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Hôm nay cô thấy các con rất ngoan cô sẽ cho các con được chơi với các đồ chơi ngoài trời như xích đu, đu quay, cầu trượt - Khi nghe tiếng xắc xô của cô thì các con phải làm gì? - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ. 5. Kết thúc - Cho trẻ xếp hàng, điểm lại sĩ số, rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Đọc thơ: Đàn gà con - Hát “Gà trống mèo con và cún con” - Trò chuyện với trẻ về một số con vật nuôi trong gia đình - Hướng trẻ vào các góc chơi - Vệ sinh trả trẻ. E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư ngày 06 tháng 01 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Vẽ theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Rèn luyện các kỹ năng vẽ, tô màu để tạo thành bức tranh. 44
16. - Trẻ biết trình bày bố cục của bức tranh, biết phối hợp màu sắc. 2. Kĩ năng - Luyện kỹ năng vẽ, phối hợp các nét, kĩ năng di màu. - Rèn trẻ cách ngồi, cách cầm bút. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị - Tranh mẫu trẻ quan sát - Giấy, bút màu, bàn ghế. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài “Đàn gà con” - Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài gì? - Bài hát nói về các con vật gì nào? - Trẻ trả lời - Con gà là động vật sống ở đâu? Đúng rồi, cô và các con vừa hát bài hát "Đàn gà con", con gà là động vật được nuôi trong gia đình đấy. - Trẻ kể - Ngoài gà ra các con còn biết có những con vật gì được nuôi trong gia đình? Đúng rồi, ngoài ra còn có rất nhiều các con vật khác như: chó, mèo, bò, lợn Những con vật này có nhiều lợi ích phục vụ cho cuộc sống của chúng ta vì vậy các con phảo biết yêu quí, chăm sóc chúng nhé. 2. Nội dung bài dạy - Trẻ trả lời Quan sát đàm thoại - Hôm nay chúng mình có muốn vẽ những bức tranh về các con vật đáng yêu trong gia đình chúng mình không? - Trên bảng cô đã vẽ được một số những bức tranh chúng mình cùng quan sát nhé. * Tranh đàn gà con, tranh đàn vịt đang bơi, tranh vẽ một só con vật nuôi trong gia đình - Trẻ quan sát - Cho trẻ nhận xét tranh theo suy nghĩ của trẻ. - Cô tóm lại và gợi ý cho trẻ về nội dung của từng tranh. Chú ý khắc sâu cho trẻ kỹ năng vẽ và phối - Trẻ trả lời hợp các nét cong tròn kín, nét xiên, cong để tạo 45
17. thành bức tranh. Cách sắp xếp và bố cục tranh hợp lí, cách tô màu. - Trẻ trả lời * Hỏi ý tưởng của trẻ - Mời trẻ nói ý tưởng của mình ? - Để vẽ được tranh con sẽ vẽ như thế nào ? - Trẻ trả lời - Con sẽ tô màu bức tranh như thế nào ? * Trẻ thực hiện - Hướng dẫn trẻ cách ngồi , cách cầm bút - Trẻ trả lời - Cô quan sát trẻ thực hiện - Hướng dẫn, gợi ý những trẻ chưa thực hiện được yêu cầu - Trẻ thực hiện - Gợi ý sáng tạo, khuyến khích trẻ. 3. Trưng bày sản phẩm - Cô cho từng tổ lên trưng bày sản phẩm để cả lớp cùng nhận xét - Cô nhận xét chung, nêu gương những bạn có sản phẩm đẹp - Trưng bày sản phẩm 4. Kết thúc Trẻ thu dọn đồ dùng, chuyển hoạt động. B. HOẠT ĐỘNG GÓC Cho trẻ về góc chơi theo kế hoạch - Góc Nghệ thuật- Tạo hình: + Tô màu, vẽ con gà, con vịt, con chó, con mèo. - Góc Học tập- sách: + Xem truyện tranh về các con vật + Gọi tên , kể về các con vật ở trong sách, truyện. - Góc xây dựng: + Xây dựng trang trại chăn nuôi. - Góc phân vai: + Chơi bán hàng, bác sĩ, mẹ con... + Chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. + Cửa hàng bán gia súc, gia cầm C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Quan sát thời tiết * TCVĐ: Kéo co * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu 46
18. - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, được hít thở không khí trong lành - Biết đặc điểm của thời tiết mùa đông rất lạnh - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết mặc đủ ấm, đeo tất quàng khăn, đeo khẩu trang - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ II. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Sân trường sạch sẽ - Trang phục hợp thời tiết III. Tổ chức hoạt động 1. Gây hứng thú Cô và trẻ hát “Trời nắng, trời mưa” - Chúng mình vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi cô và các con vừa hát bài hát “Trời nắng, trời mưa” đấy bài hát nói về con thỏ đi tắm nắng đấy và khi trời mưa thì con thỏ biết về nhà của mình đấy 2. Quan sát trò chuyện - Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào? - Thời tiết bây giờ đang là mùa gì? - Buổi sáng đến trường thời tiết như thế nào? -Thế còn buổi trưa? - Thời tiết buổi chiều như thế nào? Các con ạ bấy giờ là thời tiết mùa đông rồi, vào buổi sáng sớm và buổi tối thời tiết rất là lạnh. Còn vào buổi trưa thì không nắng nữa, thời tiết mùa đông rất là rét . Nên chúng ta phải mặc quần áo ấm, đeo găng tay, tất chân, đội mũ ... Vì vậy sáng khi chúng ta đi học chúng mình phải mặc quần áo ấm để bảo vệ sức khỏe và phải nhớ luôn phải giữ vệ sinh cơ thể thật sạch sẽ nhé! 3. Trò chơi: Kéo co - Cho trẻ nói cách chơi luật chơi - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Hôm nay cô thấy các con rất ngoan cô sẽ cho các con được chơi với các đồ chơi ngoài trời như xích đu, đu quay, cầu trượt - Khi nghe tiếng xắc xô của cô thì các con phải làm gì? - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ. 5. Kết thúc 47
19. - Cho trẻ xếp hàng, điểm lại sĩ số, rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều. - Củng cố kiến thức cũ và làm quen kiến thức mới - Trẻ hát “Gà trống mèo con và cún con” - Nghe kể chuyện “Chú vịt xám” - Chơi ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ............................................................................................................................... Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN: Truyện: Dê con nhanh trí I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện “Dê con nhanh trí”, tên các nhân vật trong truyện. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ được trình tự diễn biến câu chuyện. 2. Kỹ năng - Diễn đạt rõ ràng mạch lạc, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn khả năng ghi nhớ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ, bình tĩnh, dũng cảm, biết vâng lời người lớn. II. Chuẩn bị - GAĐT, tranh minh họa câu chuyện III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú -Trẻ trả lời. - Cô điều khiển nhân vật dê con bằng rối tay: Xin chào các bạn !các bạn có biết tôi là ai không? Ngoài cái tên là dê con tôi cũn cú một biệt danh nữa đấy. Tất cả mọi người đều gọi tôi là “Dê con dũng cảm”để 48
20. có được biệt danh này là cả một câu chuyện về tôi cỏc bạn cú muốn biết vỡ sao mà mọi người gọi tôi như vậy không? 2. Bài Mới - Câu truyện mà bạn Dê con nhờ cô kể cho chúng mình nghe đó là câu chuyện mang tên” Dê con nhanh trí” các con hãy chú ý lắng nghe nhé! -Cô kể diễn cảm lần 1: bằng lời thể hiện giọng điệu của các nhân vật. -Trẻ chú ý lắng nghe. - Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu truyện kể về một chú Dê con ,dũng cảm, nhanh trí đã thoát khỏi âm mưa gian ác của con chó sói hung ác. - Để cho chúng mình hiểu rõ hơn về chú Dê con dũng cảm và nhanh trí. Các con hãy nhìn lên màn hình máy chiếu và nghe cô kể lại 1 lần nữa nhé! - Cô kể lần 2 cùng hình ảnh minh họa được trình -Trẻ chú ý quan sát và chiếu trên máy. lắng nghe. *Đàm thoại – trích dẫn - Cô vừa kể cho chúng mình nghe truyện gì? “ Dê con nhanh trí”. - “Dê con nhanh trí ạ” - Trong truyện có những nhân vật nào ? - Trước khi đi ra đồng ăn cỏ, dê mẹ dặn dê con điều -Có: dê mẹ, dê con và gì? sói. - Dê con thông minh đã hỏi lại mẹ điều gí? - Trích dẫn: “trong ngôi nhà kia mở cửa cho mẹ” -Trẻ trả lời - Cuộc dặn dò của Dê mẹ và Dê con đã bị ai nghe thấy? - Gọi 1-2 trẻ trả - Khi dê mẹ vừa đi khỏi thì điều gì xảy ra với Dê -Trẻ trả lời. con? - Con chó sói đến gõ - Dê con có mở cửa không ? cửa ạ! - vì sao mà Dê con lại không ra mở cửa? -Không ạ! - Vậy làm cách nào mà Dê con phát hiện ra đúng là - Vì không phải mẹ! con chó sói gian ác chứ không phải mẹ? - Khi biết con chó sói không phải là mẹ mình rồi Dê 49