Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật. Chủ đề nhánh 4: Một số loại hoa, quả - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật. Chủ đề nhánh 4: Một số loại hoa, quả - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

1. Nhánh 4: Một số loại hoa, quả Thời gian thực hiện 1 tuần: (Từ 08 - 12/3/2021) A. ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định - Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình sức khỏe cũng như học tập của trẻ ở nhà và ở trường. - Hướng dẫn trẻ trang trí lớp học cùng cô. - Cho trẻ quan sát tranh ảnh chủ đề, tô màu hoa, xây vườn hoa - Trò chuyện với trẻ về chủ đề về các loại hoa, ích lợi và cách chăm sóc và bảo vệ hoa. - Cho trẻ về sắp xếp lại các góc chơi. B. THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích yêu cầu -Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng. - Rèn cho trẻ thói quen thể dục sáng. - Trẻ tập nhịp nhàng theo lời ca nhịp đếm. - Tạo tâm thế thỏa mái khi vào tiết học. II. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi, thoáng, sạch, có vạch sẵn. - Đầu đĩa thể dục. - Quần áo cô và trẻ gọn gang. III. Tổ chức hoạt động 1. Khởi động Cô và trẻ cùng khởi động với bài thể dục sáng. 2. Trọng động Tập các động tác - Động tác hô hấp: Cô và trẻ làm động tác thổi bóng bay, 2 tay khum trước miệng một chân bước lên trước chân sau kiễng khi thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra hai bên (2-3 lần) - Động tác tay: hai tay đưa ra trước, lên cao + Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. +Nhịp 3: (như nhịp 1) + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác chân: Đứng co một chân + Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay chống hông. + Nhịp 1: Co chân trái, cẳng chân vuông góc với đùi. + Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 3: Co chân phải như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác lườn 3: Đứng cúi về trước 54
2. + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, 2 tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng. + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác bật: Bật chụm tách chân. Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên (rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên 3. Kết thúc - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập rồi vào lớp. C. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật - tạo hình: + Vẽ, tô màu, cắt, xé, dán hoa + In hoa + Hát - vận động: “Màu hoa”.. - Góc thư viện: +Xem sách tranh về các loại hoa, quả +Cắt, xé, dán, vẽ làm sách tranh về các loại hoa - Góc xây dựng: +Xếp vườn hoa. - Góc đóng vai: +Bán hoa. + Mẹ con. - Góc thiên nhiên : + Chăm sóc cây II. Mục đích yêu cầu - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Phát triển trí tưởng tượng, tư duy, trí nhớ của trẻ. - Trẻ nhận được vai chơi, biết thể hiện vai chơi. - Trẻ bước đầu biết xây dựng hàng rào của bồn hoa. - Biết sử dụng một số kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm. - Trẻ chơi tự nguyện, hứng thú, biết chơi đoàn kết với bạn. III. Chuẩn bị - Hàng rào, cây cảnh.. - Sách tranh, lô tô về chủ đề - Hồ dán, giấy màu, đất nặn IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú 55
3. - Cô và trẻ cùng hát bài: “ Màu hoa” - Trẻ hát + Lớp mình vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi bài hát nói về các loại hoa có màu sắc khác nhau rất là đẹp đấy. 2. Thỏa thuận vai chơi Thế để xây dựng được vườn hoa đẹp chúng mình chơi ở góc chơi nào? - Góc xây dựng ạ. - Cô đến góc xây dựng - Chào các bác! - Chúng tôi chào bác - Các bác ơi thế góc các bác ai làm kỹ sư hả bác? - Thế còn ai là người xây hàng rào? - Ai là trồng cây hoa hả bác?... - Trẻ trả lời - Trẻ về góc tự thỏa thuận vai chơi (Góc nào con lúng túng cô đến giúp trẻ thỏa thuận vai chơi) 3. Quá trình chơi - Cô bao quat trẻ chơi, đóng vai chơi cùng trẻ - Trẻ hứng thú chơi * Cô đến góc đóng vai - Chào các bác. Các bác đang bán hàng à - Chúng tôi chào bác ạ - Bác bán cây hoa gì đây? - Trẻ trả lời - Bác bán cho tôi cây hoa này? - Hết bao nhiêu tiền hả bác? - Bác ơi tôi thấy bên kia có cửa hàng bánh kẹo mới khai trương đấy, bác sang đó mà sắm tết. - Cô sang góc khác chơi cùng trẻ Tình huống 1: Nếu trẻ tranh giàng đồ chơi cãi nhau Lấy thêm đồ chơi, cô có thể bổ xung thêm đồ chơi Tình huống 2: Nếu trẻ chán không muốn chơi nữa thì cô khéo léo đổi vai chơi hoặc gợi ý trẻ lấy thêm đồ chơi. 3. Nhận xét buổi chơi - Khi chơi trẻ có nhiều biểu hiện tốt cô khen ngợi trẻ - Trước khi kết thúc buổi chơi cô đến từng góc chơi nhận xét kết thúc góc chơi đó và hướng trẻ về góc xây dựng cho trẻ nhận xét - Cô gợi ý cho trẻ tự giới thiệu công trình xây dựng của mình - Cô gọi trẻ nhận xét sau đó cô nhận xét đánh giá - Trẻ nhận xét chung buổi chơi hôm nay - Động viên trẻ giờ sau trẻ hứng thú chơi 4. Kết thúc - Cho trẻ cất dọn đồ dùng - Trẻ cất dọn đồ dùng \ 56
4. Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Tìm hiểu một số loại hoa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ gọi đúng tên và nhận xét một số đặc điểm về màu sắc, hình dạng, mùi hương của các loại hoa. - Trẻ biết so sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 loại hoa 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loại hoa không được hái hoa, không bứt lá bẻ cành và biết cách chăm sóc cây II. Chuẩn bị - Các loại hoa (tranh, ảnh): hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa sen - Lô tô các loại hoa - Nhạc bài hát “Màu hoa” III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cả lớp hát bài: “ Màu hoa” - Trẻ hát - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? - Trong bài hát nói về những màu hoa gì? Đúng rồi! bài hát nói về các loại hoa có màu sắc khác nhau như: màu hoa tím, màu hoa đỏ, màu hoa vàng Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu về một số loại hoa. 2.Quan sát đàm thoại * Quan sát hoa hồng Cô đọc câu đố : “Thân cành có nhiều gai Hương thơm tỏa sáng mai Trắng, hồng, nhung nhiều loại Tên gọi là hoa chi?” - Hoa hồng ạ. - Đúng rồi đây là cây hoa hồng đấy các con ạ. - Bạn nào có thể nói cho cô và các bạn cùng biết cây hoa hồng có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Đây là phần thân của cây, các con quan sát xem thân cây hoa hồng như thế nào? - Đúng rồi đấy thân cây hoa hồng màu xanh, cứng có loại thân có gai 57
5. - Phía trên thân cây có gì? (Cành cây, lá cây, hoa) - Các con đoán xem phía dưới thân cây là gì? -Cành cây, lá cây, hoa - Đó chính là rễ cây đấy các con ạ, nhờ có rễ cây nên cây mới đứng được và nhờ có rễ hút nước và các chất dinh dưỡng nên cây mới lớn và xanh tốt được đấy. - Lá cây hoa hồng như thế nào? - Lá có dạng hình tròn - Nó có màu gì? nhỏ có màu xanh - Hoa có màu gì? - Đúng rối đấy các con ạ! Lá hoa hồng nhỏ, nó có màu xanh và có dạng hình tròn, viền có rãnh xẻ giống răng cưa. Bông hoa này màu đỏ và còn gọi là hồng nhung đấy. Có rất nhiều loại hoa hồng có màu sắc khác như màu vàng, hồng, trắng. - Con có nhận xét gì về cánh hoa hồng?( cho trẻ sờ cánh hoa) - Trẻ trả lời - Cánh hoa hồng có dạng tròn sờ thấy mịn, các cánh hoa được xếp đan xen vào nhau thành từng lớp. - Phía trong giữa của bông hoa là gì đây? - Nhị hoa hồng như thế nào? - Trẻ trả lời - Đúng rồi, nhị hoa hồng là các sợi nhỏ màu vàng. - Con hãy ngửi xem hoa hồng có mùi gì? - Các con có biết hoa hồng được trồng để làm gì không? - Đúng rồi đấy hoa hồng rất đẹp và có mùi thơm - Trẻ trả lời nữa nên hoa hồng được dùng để trang trí làm đẹp, ngoài ra hoa hồng còn được dùng để làm mỹ phẩm như nước hoa, sữa tắm... * Quan sát hoa cúc Cô đọc câu đố: “ Hoa gì tươi thắm sắc vàng Cánh dài mà nở muộn màng vào thu” Là hoa gì? - Hoa cúc ạ. - Đúng rồi đây là cây hoa cúc đấy các con ạ. - Bạn nào có thể nói cho cô và các bạn cùng biết cây hoa cúc có đặc điểm gì? - Đây là phần thân của cây, các con quan sát xem - Trẻ trả lời thân cây hoa cúc như thế nào? (Cho trẻ sờ tay vào thân cây) - Đúng rồi đấy thân cây hoa cúc màu xanh cứng và không có gai - Phía trên thân cây có gì? (Cành, lá, hoa) - Lá cây hoa cúc như thế nào? Nó có màu gì? - Trẻ trả lời - Đúng rối đấy các con ạ! Lá hoa cúc dài, xẻ thùy có màu xanh, 58
6. - Con có nhận xét gì về hoa cúc? - Trẻ trả lời - Hoa cúc màu vàng, cánh hoa dài, có rất nhiều cánh hoa được xếp đan xen nhiều tầng lớp. Hoa cúc ngoài màu vàng còn có màu trắng... - Cây sống được chính là rễ cây đấy các con ạ, nhờ có rễ cây nên cây mới đứng được và nhờ có rễ hút nước và các chất dinh dưỡng nên cây mới lớn và xanh tốt được đấy. * Quan sát hoa sen Cô đọc câu đố “ Hoa gì nở giữa mùa hè Trong đầm thơm mát, lá xòe che ô” Là hoa gì? - Hoa sen ạ - Đó chính là hoa sen đấy! Ai biết gì về hoa sen kể cho cô và các bạn nghe nào? - Lá có màu gì? Hoa như thế nào? - Hoa sen thường thấy ở đâu? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy hoa sen cũng có rất nhiều cánh, cánh hoa to, mịn, hoa sen có màu hồng, màu trắng..., lá sen to có dạng tròn, hoa sen có mùi rất thơm thường sống ở dưới nước. - Hoa sen được trồng để làm gì? - Đúng rồi đấy hoa sen rất đẹp và có mùi thơm nữa - Trẻ trả lời nên được dùng để trang trí làm đẹp, ngoài ra hoa sen còn được dùng để làm mỹ phẩm, làm thuốc và đặc biệt hoa sen còn được dùng để ướp chè giúp chè có mùi thơm và một số bộ phận(củ sen, ngó sen, hạt sen) còn có thể ăn được nữa. * Quan sát hoa đồng tiền - Cô có hoa gì đây các con? - Trẻ trả lời À đó chính là hoa đồng tiền đấy! - Ai biết gì về hoa đồng tiền kể cho cô và các bạn nghe nào? - Lá có màu gì? Hoa như thế nào? - Hoa đồng tiền thường thấy ở đâu? - Trẻ trả lời Đúng rồì, hoa đồng tiền có nhiều cánh nhỏ dài, thân rỗng màu xanh, lá xẻ răng cưa. Hoa đồng tiền có rất nhiều màu sắc như đỏ, vàng, cam So sánh * So sánh sự giống và khác nhau giữa hoa hồng và - Trẻ trả lời hoa cúc - Giống nhau: đều có các bộ phận rễ, thân, lá, hoa và hoa đều có nhiều màu sắc. - Khác nhau: + lá hoa hồng có dạng hình tròn, cánh hoa cũng có 59
7. dạng hình tròn, cành có gai. + Còn hoa cúc lá có dạng hình dài, thân cây không có gai, cánh hoa nhỏ * Hoa sen và hoa đồng tiền - Giống nhau: đều có các bộ phận rễ, thân, lá, hoa - Trẻ trả lời và hoa đều có nhiều màu sắc - Khác nhau: + Lá sen to tròn, hoa có nhiều cánh to dài, mùi thơm. Hoa sen mọc ở dưới nước. + Hoa đồng tiền lá răng cưa, hoa có nhiều cánh nhỏ và dài. * Mở rộng: Ngoài các loại hoa mà chúng mình vừa - Trẻ kể được làm quen chúng mình còn biết có những loại hoa nào nữa? -Xung quanh chúng mình có rất nhiều loại hoa như hoa lan, ly, hoa dơn mỗi loại hoa đều có màu sắc, mùi hương khác nhau nhưng chúng đều có những lợi ích cho cuộc sống con người. Vì vậy chúng mình phải biết yêu quí, bảo vệ hoa và trồng thêm thật nhiều hoa để tô điểm cho cuốc sống nhé. 3. Trò chơi TC1 “Thi xem ai chọn nhanh” - Cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô có hình các loaị hoa và cho trẻ chọn hoa theo yêu cầu của cô TC2: “ Thi trồng hoa” - Trẻ chơi - Cô chia lớp ra làm 2 đội và nhiệm vụ của 2 đội là bật qua những chiếc vòng thể dục để lên lấy hoa về trồng trong thời gian là một bản nhạc đội nào trồng được nhiều đội đó chiến thắng - Luật chơi: mỗi lần chỉ được 1 bạn lên chơi nếu đánh rơi thì không được tính. - Cho trẻ chơi 2 lần 4. Kết thúc Cho trẻ hát “Ra chơi vườn hoa” và đi ra ngoài . B. HOẠT ĐỘNG GÓC Chơi theo kế hoạch - Góc thư viện: +Xem sách tranh về các loại hoa, quả +Cắt, xé, dán, vẽ làm sách tranh về các loại hoa - Góc xây dựng: +Xếp vườn hoa. - Góc đóng vai: +Bán hoa. + Mẹ con. - Góc thiên nhiên : + Chăm sóc cây 60
8. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Trò chuyện về một số loại hoa - TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên. - Được hít thở không khí trong lành và tắm nắng để rèn luyện sức khỏe. - Biết được đặc điểm của một số loại hoa. - Trẻ chơi trò chơi hứng thú - Trẻ được vui chơi thoải mái, cô đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ không được hái hoa, bứt lá, bẻ cành và biết cách chăm sóc cây. II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Tâm lý thỏa mái - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ - Bóng, vòng, phấn III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ cùng hát bài: “ Màu hoa” + Lớp mình vừa hát bài hát gì? -Trẻ hát + Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi bài hát nói về các loại hoa có màu sắc khác nhau rất là đẹp hôm nay cô cháu mình cùng nhau đi thăm quan vườn hoa trong trường mình nhé. 2. Quan sát, trò chuyện * Quan sát cây hoa hồng - Cô đố các con biết đây là cây hoa gì? ( Cây hoa hồng ạ) - Đúng rồi đấy đây là cây hoa hồng đấy các con ạ. -Trẻ trả lời - Bạn nào có thể nói cho cô và các bạn cùng biết cây hoa hồng có đặc điểm gì? - Đây là phần thân của cây, các con quan sát xem thân cây hoa hồng như thế nào? (Cho -Trẻ trả lời trẻ sờ tay vào thân cây) - Đúng rồi đấy thân cây hoa hồng nó có gai - Phía trên thân cây có gì? (Cành cây, lá cây, hoa) - Lá cây hoa hồng ra sao? ( lá nhỏ có dạng hình tròn) - Hoa có màu gì? -Trẻ trả lời - Đúng rối đấy .. - Các con đoán xem phía rưới thân cây là -Trẻ trả lời gì? - Đó chính là rễ cây đấy các con ạ, nhờ có -Trẻ trả lời 61
9. rễ cây nên cây mới đứng được và nhờ có rễ hút nước và các chất dinh dưỡng nên cây mới lớn và xanh tốt được đấy - Ở trường trồng cây hoa hồng để làm gì? - Trồng cây phượng để làm đẹp sân trường -Trẻ trả lời đấy các con ạ. ( Tương tự các loại hoa khác ..) - Để cho cây nhanh lớn chúng mình phải làm gì? -Trẻ trả lời Đúng rồi! để cây nhanh lớn mau ra hoa chúng mình phải chăm sóc, tưới nước, nhổ cỏ bắt sâu cho cây . 3. Trò chơi vận động “Gieo hạt” Cô phổ biến cách chơi, luật chơi Trẻ đứng thành vòng tròn quanh cô và chơi theo hiệu lệnh - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần chơi cô nhận xét sau mỗi lần chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu chỗ chơi - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trời trẻ 5. kết thúc Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp . - Trẻ xếp hàng vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh trả trẻ - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Hát “Màu hoa”, “Ra chơi vườn hoa” - Đọc đồng dao “Lúa ngô là cô đậu nành” - Hướng trẻ vào các góc chơi - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................... ...... Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: 62
10. Dạy hát: Màu hoa Nghe hát: Ra chơi vườn hoa TCÂN: "Tai ai tinh" I. Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát “Màu hoa”, tên tác giả Hồng Đăng, bài hát “Ra chơi vườn hoa ” nhạc và lời của Văn Tấn. - Trẻ hiểu nội dung bài hát - Trẻ hát thể hiện đúng nhịp điệu của bài hát. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng biểu diễn trước đám đông cho trẻ - Phát triển các giác quan, sự nhanh nhẹn, óc phán đoán khi chơi trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi đúng luật, nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ các loại hoa không được hái hoa, bứt lá, bẻ cành và biết cách chăm sóc cây .. II. Chuẩn bị - Hình ảnh về các loại hoa - Đàn oóc gan - Mũ chóp, các loại nhạc cụ: phách tre, xắc xô, trống.... III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho trẻ quan sát tranh ảnh các loại hoa trên máy - Trẻ quan sát tính - Các con vừa được quan sát những loại hoa nào? -- - Trẻ trả lời - Màu sắc của các loại hoa đó như thế nào? Cô biết một bài hát nói về các loại hoa có nhiều màu sắc khác nhau, để biết đó là những màu hoa như thế nào chúng mình lắng nghe cô hát bài hát “Màu hoa” của nhạc sỹ Hồng Đăng 2. Dạy hát: Màu hoa * Cô hát - Lần 1: cô hát thể hiện tình cảm, giới thiệu tên bài hát tên tác giả - Lần 2. Hát kết hợp đàn + Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời + Nhạc và lời của ai? Đúng rồi cô vừa hát cho chúng mình nghe bài “Màu hoa” của nhạc sỹ Hồng Đăng - Trong bài hát nói về các loại hoa có màu gì? Bạn nào biết? (2-3 trẻ trả lời) Đúng rồi bài hát nói về loài hoa có rất là nhiều màu như màu hoa tím, đỏ, vàng Bây giờ cô cháu mình 63
11. cùng nhau hát bài này nhé! * Trẻ thực hiện + Cả lớp hát - Trẻ hát +Tổ - 3 tổ hát + Nhóm - 2 nhóm thể hiện + Cá nhân trẻ - 1 cá nhân hát - Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Ra chơi vườn hoa - Các con ơi thế hàng ngày khi chơi trên sân trường chúng mình có ngắt hoa không nhỉ? Đúng rồi vì ngắt hoa là không tốt, hoa làm đẹp cho vườn trường vì vậy mà hàng ngày cô giáo dạy chúng mình không được ngắt hoa đấy. Cô cũng có một bài hát rất hay nói về bạn nhỏ ra vườn chơi định hái hoa những bạn lại nhớ đến lời cô dặn đó - Trẻ lắng nghe và chính là bài hát “Ra chơi vườn hoa ” nhạc và lời của hưởng ứng cùng cô Văn Tấn các con cùng nghe nhé - Lần 1: Cô hát + đàn - Lần 2: Cô hát + động tác minh hoạ + Cô vừa hát bài hát gì? + Nhạc và lời của ai? - Trẻ trả lời +Nội dung bài hát nói về điều gì? Cô vừa hát bài “Ra chơi vườn hoa” nhạc và lời của Văn Tấn. Nội dung bài hát nói về bạn nhỏ ra chơi vườn hoa và nhớ lời cô dặn bạn nhỏ không hái hoa đâu đấy. - Lần 3: Ca sĩ hát trẻ hưởng ứng cùng cô theo nhịp điệu bài hát * Trò chơi: Tai ai tinh - Cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp kín, ở dưới cô mời 1 bạn lên sử dụng một loại nhạc cụ để tạo ra một đoạn âm thanh. Sau đó bạn đội mũ chóp có - Trẻ chơi nhiệm vụ phải đoán được tên loại nhạc cụ đó. - Luật chơi: Bạn nào không đoán đúng loại nhạc cụ sẽ phải làm theo yêu cầu của cô và các bạn - Cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Kết thúc - Cô nhận xét, cho trẻ chuyển hoạt động B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Chơi theo kế hoạch Nội dung chơi - Góc nghệ thuật - tạo hình: + Vẽ, tô màu, cắt, xé, dán hoa + In hoa + Hát - vận động: “Màu hoa”.. - Góc thư viện: +Xem sách tranh về các loại hoa, quả 64
12. +Cắt, xé, dán, vẽ làm sách tranh về các loại hoa - Góc xây dựng: +Xếp vườn hoa. - Góc đóng vai: +Bán hoa. + Mẹ con. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Vẽ tự do - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được hít thở không khí trong lành - Thỏa mãn nhu cầu tìm hiểu môi trường xung quanh của trẻ - Trẻ được quan sát cây và nắm được đặc điểm của cây - GD trẻ không bứt lá bẻ cành chăm sóc cho cây, biết vệ sinh môi trường sạch đẹp II. Chuẩn bị - Trang phục, đầu tóc của cô và trẻ gọn gàng - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài hát “Màu hoa” Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? Trẻ trả lời - Đúng rồi đấy chúng mình vừa hát bài hát “Màu hoa” bài hát nói về các loài hoa với nhiều màu sắc khác nhau..... 2. HĐCCĐ: Vẽ tự do - Các con xem trên sân trường có những gì nào? Trẻ tả lời - Đúng rồi trên sân trường còn có rất nhiều cây hoa đẹp, cây xanh cho bóng mát, cho hoa, cho cảnh đẹp nữa đấy - Muốn cho trường mình ngày đẹp hơn các con làm gì ? Đúng rồi! Muốn cho trường ngày đẹp hơn các con Trẻ trả lời thường xuyên chăm sóc cây,tưới nước cho hoa và vứt rác đúng nơi quy định . - Hôm nay cô cho các con được vẽ tự do trên sân Trẻ trả lời trường các con có thích không nào? - Cô hỏi ý tưởng của trẻ - Hôm nay con thích vẽ gì? Vẽ hoa cúc con vẽ Trẻ trả lời như thế nào?.... - Ai thích vẽ hoa cúc giống bạn? - Còn bạn nào vẽ về các đồ chơi ở trường mình Trẻ trả lời nào? 65
13. - Cô cho trẻ vẽ khuyến khích động viên trẻ vẽ 3. Trò chơi vận động. “Mèo đuổi chuột ” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cách chơi : Cho cả lớp đứng thành vòng tròn Trẻ trả lời rộng nắm tay nhau giơ cao hai bạn làm Mèo và Chuột đúng ở giữa khi có hiệu lệnh Chuột sẽ chạy trước, chạy luồn qua các khe hở Mèo phải đuổi Trẻ trả lời Chuột. - Luật chơi: Nếu mèo bắt được chuột thì chuột phải đóng vai mèo. Nếu hết bài hát mà chuột vẫn không bắt được mèo thì phải nhường vai chơi cho bạn Trẻ hứng thú chơi trò chơi khác. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Các con hãy quan sát xem ngoài sân trường mình có những gì? Đúng rồi ngoài sân trường có rất là nhiều trò chơi như: đu quay, cầu trượt, đoàn tàu đấy các con ạ - Thế khi chơi các con phải như thế nào? - Khi chơi các con phải biết nhường nhịn nhau không được xô đẩy các bạn các con nhớ chưa nào? Trẻ hứng thú chơi ( Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát bảo vệ an toàn cho trẻ) Gần hết giờ chơi cô tập trung trẻ cho trẻ xếp hàng vào lớp 5. Kết thúc - Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh, ăn quà chiều - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Hát “Hoa trường em” - Nghe truyện “Sự tích hoa mào gà” - Đọc đồng dao “Lúa ngô là cô đậu nành” - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY .............................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 66
14. Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Vẽ theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để vẽ được bức tranh theo ý thích. 2. Kỹ năng: - Rèn một số kỹ năng vẽ đã học. - Rèn kỹ năng tô màu không chờm ra ngoài. - Trẻ biết cách sắp xếp bố cục một bức tranh hợp lí. - Biết chọn màu sắc hợp lý để tô màu - Rèn sự khéo léo đôi tay 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loài hoa - Rèn cho trẻ kỹ năng nhận xét sản phẩm. II. Chuẩn bị - Tranh vÒ c¸c quả: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền - GiÊy A4, bót mµu, bµn ghÕ ®óng quy c¸ch III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Lắng nghe, lắng nghe - Trẻ hát - Các con ơi sắp tới trường mình sẽ tổ chức triển lãm tranh “mùa xuân” đấy chúng mình có muốn - TrÎ tr¶ lêi tham gia không? - Để tham gia triển lãm chúng mình phải tự tay vẽ những bức tranh thật đẹp đấy. 2.Nội dung bài mới Quan sát tranh - Cô cúng đã chuẩn bị được một số bức tranh để tham dự triển lãm chúng mình cùng quan sát giúp - Trẻ quan sát. cô nhé. * Tranh 1: Quả dâu tây - Bức tranh này cô đã vẽ gì? TrÎ tr¶ lêi - Con có nhận xét gì về bức tranh này? - Đây là bức tranh cô vẽ chùm quả dâu tây. TrÎ tr¶ lêi - Quả dâu tây gồm có những phần gì đây? - Phần quả cô vẽ như thế nào? Còn phần tai cô vẽ như thế nào? - Bức tranh quả dâu tây được tô màu như thế nào? TrÎ tr¶ lêi * Tranh 2: Vẽ vườn hoa mùa xuân - Con có nhận xét gì về bức tranh này? - Con có nhận xét gì về cách vẽ và tô màu những 67
15. bông hoa trong tranh? - Bức tranh vẽ vườn hoa mùa xuân với nhiều loại hoa: hoa cánh tròn, hoa cánh dài với màu sắc TrÎ tr¶ lêi rực rỡ, bố cục hài hòa. * Tranh 3: Bé trồng cây TrÎ tr¶ lêi - Đố các con biết các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? - Đúng rồi các bạn đang trồng cây đấy. - Con nhận xét bức tranh này như thế nào? - Cô đã chuẩn bị được những bức tranh để mang đến triển lãm còn chúng mình đã sẵn sàng để vẽ những bức tranh thật đẹp chưa? * Cô hướng trẻ nói về ý định vẽ của mình. ( Cô mời 1 vài trẻ nêu ý tưởng của mình ) Trẻ thực hiện + Con thích vẽ gì nào? + Con vẽ như thế nào? + Con tô màu như thế nào? 3. Trẻ thực hiện - Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút vẽ, cách tô màu. Trẻ nhận xét Cô bao quát giúp đỡ - Khuyến khích động viên những trẻ sáng tạo - Giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được 4. Nhận xét trưng bày sản phẩm - Cô gọi từng tổ lên trưng bày sản phẩm Trẻ hát - Gọi trẻ nhận xét bài của bạn + Con thích bài của bạn nào nhất? + Vì sao con thích bài của bạn? - Cô nhận xét đánh giá chung - Cô chọn bài đẹp cho cả lớp cùng xem 5. Kết thúc - Trẻ hát “ Màu hoa”và thu dọn đồ dùng B. HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung chơi - Góc nghệ thuật - tạo hình: + Vẽ, tô màu, cắt, xé, dán hoa + In hoa + Hát - vận động: “Màu hoa”.. - Góc xây dựng: +Xếp vườn hoa. - Góc đóng vai: +Bán hoa. + Mẹ con. - Góc thiên nhiên : + Chăm sóc cây C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI 68
16. * QSCCĐ: Trò chuyện thời tiết mùa xuân * TCVĐ: Rồng rắn lên mây * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích,yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên - Tăng khả năng quan sát của trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ, - Trang phục cô và trẻ gọn gàng thoải mái III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ ra sân, trước khi ra cô nhắc các bạn đi Trẻ hát cho đúng. Hát “ Mùa xuân” - Bài hát nói về ngày gì? Trẻ trả lời - Mùa nào thì tết đến? Trong ngày tết có những gì? Đúng rồi bài hát nói về mùa xuân sắp đến tết rồi đấy! 2. Quan sát có chủ đích: Quan sát thời tiết mùa xuân Hôm nay cô cùng các con quan sát thời tiết mùa Trẻ trả lời xuân. - Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Trẻ trả lời + Thời tiết ấm được gọi là thời tiết mùa xuân đấy. - Thời tiết mùa xuân còn có đặc điểm gì nữa? + Vào mùa xuân trời ấm - Gió vào mùa xuân như thế nào? Trẻ trả lời + Có mưa nhỏ, mưa hay mưa phùn trời nhiều mây. - Thời tiết mùa xuân chúng mình mặc quần áo như Trẻ trả lời thế nào? + Đúng rồi mùa xuân chúng mình nên mặc áo dài tay, quần áo phù hợp với thời tiết. - Cây xanh vào mùa xuân như thế nào? Trẻ trả lời - Đúng rồi cây xanh vào mùa xuân cành lá đâm chồi nảy lộc - Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào? Trẻ trả lời 69
17. - Để sân sạch sẽ chúng mình phải làm gì? + Đúng rồi không vứt rác bừa bãi, hàng ngày vệ sinh sân trường, cô vàchúng mình cùng vệ sinh Trẻ trả lời trường nhé. 3. Trò chơi vận động: "Rồng rắn lên mây" - Cô giới thiệu trò chơi cách chơi - 1 trẻ đóng vai “ông chủ” và ngồi một chỗ. - Những trẻ còn lại nối đuôi nhau thành hàng dài, đi vòng vèo trong sân, vừa đi vừa đọc: ‘Rồng rắn lên mây Có cái cây lúc lắc Trẻ hứng thú chơi trò Có cái nhà điểm binh chơi Có ông chủ ở nhà không?” - Khi đọc đến câu “Có ông chủ ở nhà không?” trẻ d ừng lại trước mặt “ông chủ” có thể trả lời “có hoặc không”. Nếu “ông chủ” trả lời “không” trẻ sẽ di tiếp, vừa đi vừa đọc những câu trên. Nếu “ông chủ” trả lời “có” cả nhóm trả lời những câu hỏi xin của “ông chủ”. Ông chủ: Cho xin khúc đầu? Cả nhóm: Những x ương cùng xẩu Ông chủ: Cho xin khúc giữa? Cả nhóm: Chả có gì ngon Ông chủ: Cho xin khúc đuôi? Cả nhóm: Tha hồ mà đuổi. - Sau câu “Tha hồ mà đuổi”, “ông chủ” chạy đuổi bắt cho được “khúc đuôi” (người cuối cùng) còn cả nhóm sẽ chạy tránh, người đứng đầu nhóm dang hai tay che chở cho cả nhóm không bị bắt. Nếu trẻ làm “ông chủ” bắt được “khúc đuôi” thỉ trẻ đổi vai và chơi lại từ đầu. * Yêu cầu: - Cho trẻ chơi liên tục trong khoảng thời gian 10 – 15 phút, không hạn chế 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Các con hãy quan sát xem ngoài sân trường mình có những gì? - Có những trò chơi gì? - Đúng rồi ngoài sân trường có rất là nhiều trò chơi như: đu quay, cầu trượt, đoàn tàu đấy các con ạ -Thế khi chơi các con phải như thế nào? Trẻ hứng thú quan sát - Khi chơi các con phải biết nhường nhịn nhau không được xô đẩy các bạn các con nhớ chưa nào? ( Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát bảo vệ an toàn cho 70
18. trẻ) 5. Kết thúc - Tập trung trẻ, kiểm tra lại sĩ số - Cho trẻ xếp hàng rửa tay, về lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh, ăn quà chiều - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Hát “Hoa trường em” - Nghe truyện “Hoa mào gà” - Đọc đồng dao “Lúa ngô là cô đậu nành” - Hướng trẻ vào các góc chơi - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Thứ năm ngày 11 tháng 03 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN: Thơ: Hoa kết trái I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ luôn biết yêu quí, bảo vệ các loại cây hoa. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - GAĐT - Nhạc bài hát “ Màu hoa”. - Hệ thống câu hỏi đàm thoại III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cô cùng trẻ hát vang bài hát “ Màu hoa “ của nhạc 71
19. sỹ Hoàng Yến ! - Bài hát vừa rồi có nhắc đến những loại hoa có màu - Màu tím, màu đỏ, gì? màu vàng. - Ngoài những màu hoa trong bài hát các con còn được nhìn thấy những màu hoa gì nữa nào? - Trẻ kể tên - Trong thiên nhiên có rất nhiều loại hoa, mỗi loại hoa - Trẻ lắng nghe lại có một màu sắc và công dụng riêng: hoa thì dùng để trang trí cho nhà chúng ta thêm đẹp này, hoa thì đơm hoa kết thành trái . Nhà thơ Thu Hà đã thấy được vẻ đẹp của các loài hoa kết thành trái nên đã sáng tác ra bài thơ: Hoa kết trái đấy các con ạ! Hôm nay cô và các con cùng đọc thật hay và diễn cảm bài này nhé! 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ. - Trẻ lắng nghe - Cô đọc lần 1: đọc chậm rãi, vừa phải kết hợp cử chỉ, điệu bộ - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa. *Hoạt động 2: Đàm thoại - trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ - Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? Do nhà thơ nào sáng tác? - Trẻ trả lời - Bạn nào giỏi cho cô và cả lớp biết trong bài thơ có - Hoa cà, hoa mướp, nhắc đến những loại hoa nào? hoa lựu, hoa vừng, hoa đỗ, hoa mận - Nhà thơ Thu Hà đã miêu tả hoa cà có màu gì các con? - Màu tim tím Điều đó được thể hiện qua câu thơ: Hoa cà tim tím - Quả cà Hoa cà sẽ kết thành quả gì? - Hoa mướp - Bài thơ còn nhắc đến loại hoa gì màu vàng vàng ? Đó là câu thơ: Hoa mướp vàng vàng - Quả mướp Con có biết hoa mướp sẽ kết thành quả gì? - Hoa lựu cũng được nhắc đến trong bài thơ và nhà - Đỏ như đốm lửa thơ Thu Hà đã ví hoa lựu đỏ như thế nào các con? Hoa lựu chói chang Đỏ như đốm lửa ( Đốm lửa: Hoa có màu sắc sặc sỡ, khi nhìn người ta - Quả lựu dễ dàng phát hiện ) 72
20. Hoa lựu kết thành quả gì? Hoa vừng nho nhỏ Hoa đỗ xinh xinh - Trẻ trả lời ( Nho nhỏ: hoa có kích thước nhỏ Xinh xinh: hoa có khích thước nhỏ nhưng trông đẹp - Hoa mận mắt) - Các con đã nhìn thấy hoa đỗ, hoa vừng bao giờ chưa? Chúng trông rất nhỏ nhắn và đáng yêu đúng không nào? - Trẻ lắng nghe - Và loại hoa cuối cùng mà tác giả miêu tả có màu trắng tinh là hoa gì các con nhỉ? Hoa mận trắng tinh Rung rinh trong gió ( Hoa mận rung rinh trong gió: hoa mận chuyển động nhẹ nhàng trong gió ) - Các con ạ! Mỗi loại hoa có hương khác nhau, hoa không những đẹp mà còn cho ta những quả ngon để - Trẻ lắng nghe ăn, bổ sung nhiều vitamin cần thiết cho cơ thể. Chính vì vậy mà hai câu thơ cuối tác giả đã nhắc các bạn nhỏ điều gì? Này các bạn nhỏ Đừng hái hoa tươi - Trẻ kể tên Hoa yêu mọi người Nên hoa kết trái - Bài thơ Hoa kết trái nói về các loại hoa kết thành quả, mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau: hoa cà tim tím, hoa mướp vàng vàng, hoa lựu đỏ như đốm lửa, hoa mận trắng tinh, ...Các loại hoa đều rất đẹp, hoa nở đến một ngày nó sẽ kết thành quả để chúng mình có những quả ngọt để ăn đấy. + Giáo dục: Vì vậy các con nhớ không được hái hoa bẻ cành *Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ. - Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 - 3 lần - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân 73