Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Tạo ra hình học bằng các cách khác nhau

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Tạo ra hình học bằng các cách khác nhau

1. I: Mục dích yêu cầu: 1: Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động, thích được tạo ra các hình học bằng các cách khác nhau. - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi. 2: Kỹ năng: - Rèn kỹ năng thảo luận nhóm, kỹ năng quan sát và trả lời câu hỏi của cô giáo. - Luyện cho trẻ kỹ năng nhận biết các hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật. - Luyện kỹ năng tạo hình hình học bằng các cách khác nhau cho trẻ. - Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia vào trò chơi. 3: Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên các hình: tròn, vuông, tam giác, chữ nhật. - Biết tạo ra các hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật bằng các cách khác nhau: xếp que tính, các mảnh rời, bảng chun, dây chun - Biết tạo ra các hình học và ghép thành các bức tranh. II: Chuẩn bị: -Một số hình khác nhau. -Bảng chun, dây chun, giấy rôky, que tính, các mảnh rời để trẻ ghép hình, hồ dán -Tranh về hình ảnh cô lao công cho trẻ chơi. -Máy chiếu có các cách ghép các hình: tròn, vuông, chữ nhật, tam giác. III: Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ôn hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác Cô nói: Chuẩn bị vào giờ học rồi, giờ học hôm nay cô cần rất nhiều hình vuông, hình chữ Trẻ lên chọn các hình cô nhật, hình tròn, hình tam giác. Ở đây cô cũng yêu cầu. Một trẻ cầm một có nhiều hình đó cô sẽ cho các con chọn cho hình ở tay. mình một bạn một hình mà các con thích. - Hỏi trẻ: con chọn hình gì vậy? Trả lời - Các cháu rất giỏi đã chọn được hình theo yêu cầu của cô rồi, bây giờ cô sẽ tổ chức cho các con cùng thi đua xem ai nhanh hơn nhé. Các Chơi: về đúng hình con vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh của cô thì bạn nào cầm hình gì trên tay phải chạy nhanh vào hình ở giữa sàn nhà nhé. Ai sai sẽ bị phạt. - Cô thấy các con chơi nhận biết các hình rất Về 2 nhóm ghép tranh giỏi, bây giờ cô sẽ nhờ các con cùng về 2 nhóm để giúp cô ghép những mảnh rời của bức tranh này xem thử đây là tranh gì nhé. - Tranh gì vậy các con? - Bức tranh có dạng hình gì vậy? - Cô lao công đang làm gì?
2. - Vì sao cô lao công phải đi thu gom rác? * Các cô lao công thật vất vả phải không nào, Trẻ đi và nhặt những mảnh vậy thì các con hãy giúp cô lao công nhặt giấy, bảng chun, lá, xốp những đồ chơi trong lớp mình thật gọn đi nào, xung quanh lớp. nếu không sẽ tạo thành rác bẩn đấy. Hoạt động 2: Tạo ra một số hình học bằng các cách khác nhau. *Tạo hình theo ý thích của trẻ: Về 4 nhóm - Các con rất giỏi đã biết giúp cô thu dọn đồ chơi trong lớp gọn gàng rồi, và từ những nguyên vật liệu khác nhau này có thể tạo ra các hình khác nhau đấy. Bây giờ các con hãy về 4 nhóm và cùng nhau tạo ra các hình vừa học bằng các cách khác nhau nhé. - Nhóm 1: Bảng chun xếp hình vuông, Tạo hình theo ý thích của tam giác, chữ nhật trẻ - Nhóm 2: que tính xếp hìn tam giác, hình chữ nhật - Nhóm 3: Bìa cứng xếp thành hình tròn - Nhóm 4: Bẹ dừa xếp thành hình chữ nhật... *Cho đại diện từng nhóm lên trình bày về các Kể về hình mình vừa tạo hình mà nhóm mình xếp được. Các con xếp được. được hình gì? Con xếp như thế nào? - Cô khái quát lại cách làm của trẻ. * Tạo hình theo yêu cầu của cô: - Cô thấy các cháu rất giỏi đã biết tạo thành các hình bằng các cách khác nhau: ghép những nét cong tạo hình tròn, 4 que tính bằng nhau thành hình vuông Cô cũng có cách khác nữa đấy, cô mời các con cùng về 3 tổ và làm với cô nào. - Cho trẻ tạo hình theo yêu cầu của cô: Tạo hình theo yêu cầu của - Tạo hình vuông từ 2 hình chữ nhật. cô. - Tạo hình vuông từ 2 hình tam giác. - Tạo hình chữ nhật từ 4 hình tam giác. - Tạo hình tròn từ 2 nữa hình tròn. - Tạo hình tam giác bằng cách gấp đôi hình vuông. * Các cháu giỏi lắm ai cũng biết tạo hình bằng nhiều cách khác nhau và làm theo yêu cầu của cô cũng rất giỏi. Cô mời các cháu cùng đưa đồ dùng của các cháu lên đây cho cô nào. - Cô nói: vòng tròn vòng tròn. Đứng thành vòng tròn - Các cháu có biết mình đang tạo hình gì đây không?
3. - Đây cũng là cách để tạo thành hình tròn đấy. Hoạt động 3: Bé thi tài Trò chơi: Chọn và nối đúng hình tương ứng. Cách chơi: chọn các hình có cùng dấu hiệu để nối với nhau tạo thành hình mới. Luật chơi: Bạn đững đầu hàng chọn và nối 1 Chơi trò chơi. hình sau đó về cuối hàng để bạn tiếp theo lên thực hiện tiếp. Hoạt động 4: Ai nhanh nhất Các cô lao công thật vất vã để giữ sạch môi trường cho chúng ta. Bây giờ cô sẽ cho các Tạo hình bằng cách dán các con cùng dùng những nguyên vật liệu có sẵn hình bé thích này để tạo thành các hình và dán thành các bức tranh mà các con thích để tặng cho cô lao công nhé. - Dán ô tô, bông hoa, thuyền
4. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
5. Chủ đề: Một số nghề Đề tài: bé biết gì về rác Độ tuổi: 5-6 tuổi Thời gia dạy: 30-35 phút Người dạy: Nguyễn Thị Ngọc Tú I: Mục dích yêu cầu: 1: Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động khám phá cùng cô và các bạn. - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi. 2: Kỹ năng: - Rèn kỹ năng thảo luận nhóm, kỹ năng quan sát và trả lời câu hỏi của cô giáo. - Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia vào trò chơi. 3: Kiến thức: - Trẻ biết có nhiều loại rác khác nhau. - Biết phân loại thành 2 loại rác là rác dễ phân hủy và rác khó phân hủy. - Biết rác là chất thải gây ô nhiểm môi trường và biết một số việc làm tốt có lợi cho môi trường. II: Chuẩn bị: -Một số loại rác thải: lá cây, chai lọ, giấy vụn, túi ni lông, mảnh vỡ
6. -Tranh về hình ảnh cô lao công cho trẻ chơi. -Máy chiếu có một số hình ảnh các đồ chơi từ các chất thải. -Một số hình ảnh thể hiện việc làm tốt và xấu cho môi trường. III: Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Mảnh ghép diệu kỳ Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi ghép tranh. Cách chơi: ghép những mảnh rời thành một bức tranh hoàn chỉnh. Luật chơi: Bạn đứng đầu hàng sẽ lên chọn và gắn một mảnh sau đó chạy về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo lên gắn tiếp. *Trò chuyện cùng trẻ về bức tranh khi trẻ ghép xong: - Hình ảnh gi? - Cô lao công đang làm gì? - Đang thu gom rác - Vì sao cô lao công phải đi thu gom rác? - Vì rác vứt lung tung làm bẩn môi trường - Vì sao lại có rác? - Do vứt lung tung, không đúng nơi quy định. - Có những loại rác nào? - giấy vụn, lá cây, mảnh vỡ, Hoạt động 2: cùng bé khám phá túi ni lông, vỏ bành kẹo Cho trẻ đọc bài thơ “việc nhỏ” và về 3 nhóm Việc nhỏ Này ve chai giấy báo Mảnh vỡ túi ni lông - Đọc thơ và về 3 Lá khô và rác bẩn nhóm Cùng chung tay dọn nào - Nhóm 1: Rác từ lá cây, giấy vụn, cành - Cùng thảo luận về các loại khô rác đó - Nhóm 2: Rác từ các loại chai lọ, dụng cụ y tế - Nhóm 3: Rác từ các túi ni lông, vỏ bánh kẹo từ ni lông... *Cho đại diện từng nhóm lên trình bày về rác - Trình bày ý kiến thảo luận mà nhóm mình thảo luận được - Cô khái quát lại: Có rất nhiều loại rác khác nhau: lá cây, giấy vụn, bao bì, mảnh vỡ - Rác như thế nào? - Bẩn và gây ô nhiểm môi trường - Rác bẩn, gây ô nhiễm môi trường, vậy chúng - Để rác vào thùng rác, phân ta phải làm gì với rác? loại rác. - Đúng rồi, để rác không làm ô nhiễm môi trường chúng ta phải biết bỏ rác vào thùng rác, phân loại rác thành các loại khác nhau.
7. - Bạn nào có thể lên và phân các loại rác này -Phân thành 2 loại: dễ phân ra theo suy nghĩ của các con? hủy và khó phân hủy *Cô giới thiệu cho trẻ biết: đây là những loại rác dễ phân hủy như lá cây, giấy vụn ở nhà các cháu có gia đình còn dùng để đun nấu, ủ để làm phân bón Còn các loại rác như mảnh vỡ, túi ni lông chúng mình sẽ bỏ đúng nơi quy định để các cô chú lao công thu gom và phân loại tiếp, có loại còn được dùng để đưa vào các nhà máy tái chế thành các sản phẩm khác nữa đấy *Gíao dục trẻ: rác thải là chất gây ô nhiểm môi - Nghe cô giáo dục. trường, nhưng chúng ta biết bỏ vào thùng rác, biết phân loại rác thành các loại rác khác nhau thì sẽ làm cho môi trường của chúng ta thêm sạch và đẹp đấy. vì thế các cháu nhớ bỏ rác đúng nơi quy định, nhắc nhở mọi người cùng nhau phân loại rác để giữ sạch môi trường nhé. -Cho trẻ xem một số hình ảnh phân loại rác và thu gom rác. Hoạt động 3: Bé có biết -Đồ chơi - Các con có biết những sản phẩm nào được làm từ rác thải không? - Cô giới thiệu và cho trẻ xem một số hình ảnh được làm từ chất thải ở máy chiếu. *Cô khái quát: Đây là một số đồ chơi được Nghe cô khái quát và xem làm từ các loại phế liệu khác nhau. Ngoài ra cùng cô và các bạn. còn có nhiều đồ dùng được làm từ các sản phẩm rác tái chế từ các chai lọ nữa đấy. -Cho trẻ xem một số hình ảnh đồ chơi được làm từ các phế liệu. Hoạt động 4: Ai nhanh nhất Trò chơi: chọn hành vi đúng sai để bảo vệ môi Choi trò chơi trường. Cách chơi: chọn và nối hành vi đúng với cây xanh, hành vi sai với mặt trời. Luật chơi: Bạn đững đầu hàng chọn và nối 1 hành vi sau đó về cuối hàng để bạn tiếp theo lên thực hiện tiếp. Hoạt động 5: Bé khéo tay Cho trẻ làm đồ chơi từ phế liệu Làm đồ chơi.
8. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Chủ đề: Tết và mùa xuân Đề tài: Bật nhảy từ trên cao 40cm xuống Độ tuổi: 5-6 tuổi Thời gia dạy: 30-35 phút Người dạy: Phan Thị Hải Yến Năm học 2014 - 2015
9. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Chủ đề: Một số nghề Đề tài: chạy vượt qua chướng ngại vật Độ tuổi: 5-6 tuổi Thời gia dạy: 30-35 phút Người dạy: Nguyễn Thị Ngọc Tú
10. I: Mục dích yêu cầu: 1: Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động cùng cô và các bạn. - Giáo dục trẻ có ý thức tự giác trong học tập. - Có ý thức yêu thương tôn trọng các chú lính cứu hỏa. 2: Kỹ năng: - Rèn kỹ năng thao thác đúng, phối hợp giữa tay, chân, mắt trong khi chạy. - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ khi trẻ chạy và vượt chướng ngại vật. 3: Kiến thức: - Trẻ biết chạy vượt qua chướng ngại vật. - Trẻ biết nâng cao chân vượt chướng ngại vật để không chạm vào chướng ngại vật. II: Chuẩn bị: - Chướng ngại vật có kích thước 20-25cm để cách nhau 2m. - Túi cát - Sân bãi sạch sẽ. - Nhạc các bài hát: Đi tàu lữa, chú lính cứu hỏa. III: Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Thử tài của bé Cô đọc câu đố: Bụng chứa đầy nước Miệng ống rồng phun Giải câu đố Đâu đâu có cháy Tôi lại ra tay. *Trò chuyện cùng trẻ về công việc của các chú - Trả lời lính cứu hỏa. - Các chú lính cứu hỏa làm gì? *Giáo dục trẻ: các chú lính cứu hỏa rất vất vả - Nghe cô giáo dục để dập tắt những đám cháy rất vất vả, vậy các con phải như thế nào? *Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng tập làm những chú lính cứu hỏa nhé. Để làm được điều đó mời các con cùng lên tàu đến sân tập nào. Hoạt động 2: Các chú lính khởi động Cho trẻ hát “đi tàu lữa” và kết hợp khởi động các kiểu chân: Đi bằng gót chân, đi bằng mũi - Hát theo nhạc và khởi bàn chân, đi khụy gối, đi bình thường, chạy động các kiểu chân. chậm, chạy nhanh Hoạt động 3: Các chú lính đồng diễn Các chú lính đã đến sân tập rồi, công việc đầu tiên mà các chú lính phải làm là tập thể dục để - Tập bài tập phát triển có cơ thể khỏe mạnh. chung.
11. - Tay: hai tay đưa ra trước, lên cao (3l*4n) - Bụng: tay đưa lên cao, cúi người tay chạm mũi bàn chân (3l*4n) - Chân: Đứng chân trước chân sau, khụyu gối (3l*4n) - Bậ t: bật nhảy chân sao (2l*4n) *Cô khái quát: Các chú lính đã tập thể dục và đã có một sức khỏe thật tốt để chuẩn bị cho thử thách tiếp theo. Xin mời các chú lính cùng quay về phía phải. Hoạt động 4: Thử thách khắc nghiệt Thử thách mà các chú lính phải luyện tập trong buổi tập hôm nay rất khác nghiệt đó là phải chạy và vượt qua các chướng ngại vật. -Trên đường đi cứu hỏa các chú lính cứu hỏa sẽ phải vượt qua nhiều chướng ngại vật. Chính vì vậy các chú phải chạy và vượt qua các chướng ngại vật đó. -Mời chú lính nào lên thực hiện trước nào? -Cho trẻ lên thực hiện mẫu theo khả năng của - Thực hiện theo yêu cầu trẻ. của cô. - Cho trẻ nhận xét sau khi trẻ thực hiện xong. - Nhận xét: chạy và không - Mời trẻ đó thực hiện lại: chạm vào chướng ngại vật + Lần 1: Toàn phần + Lần 2: cô phân tích và giải thích thêm: các chú lính sẽ chạy và khi gặp chướng ngại vật thì nâng cao chân để vượt qua các chướng ngại vật mà không chạm vào chướng ngại vật. - Cho trẻ lần lượt thực hiện, mỗi trẻ thực hiện 2 lần, cô chú ý sữa sai cho trẻ. - Cho trẻ thực hiện lần 3 dưới hình thức - Thực hiện bài tập vận thi đua. Nếu chú lính nào chạy nhanh động cơ bản: Chạy vượt qua mà không chạm vào chướng ngại vật thì chứng ngại vật được tặng một lá cờ. Hoạt động 5: Ai ném xa nhất Như vậy là các chú lính đã vượt qua thử thách khắc nghiệt rồi, bây giờ các chú lính sẽ thi nhau ném những túi cát này thật xa để giúp cho việc chữa cháy nhé. *Yêu cầu: ném càng nhiều túi cát đi xa càng tốt. *Luật chơi: mỗi lần chỉ được ném một túi cát sau đó vè cuối hàng để chú lính tiếp theo lên Choi trò chơi ném xa ném, nếu hết thời gian mà đội nào có nhiều túi cát ném xa qua khỏi vạch chuẩn thì đội đó chiến thắng.
12. Hoạt động 5: Thư giản Như vậy là buổi tập đến đây đã kết thúc, xin mời các chú lính cùng nhẹ nhàng di chuyển đến tàu để về nhà nào. Cho trẻ hát :em tập lái ô tô” và nhẹ nhàng hít Nhẹ nhàng hít thở thở.