Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Giao thông. Đề tài: Khám phá một số biển báo giao thông - Trường Mầm non Văn Tiến

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Giao thông. Đề tài: Khám phá một số biển báo giao thông - Trường Mầm non Văn Tiến

1. Giáo án thực hiện quy trình 5E Đề tài: Khám phá một số biển báo giao thông Chủ đề: Giao thông Đối tượng : Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút I. Mục tiêu - Khoa học: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số biển báo giao thông. - Công nghệ: Trẻ biết sử dụng màu, sỏi, hạt vòng, giấy, bút, biết sử dụng điện thoại quay lại video kết quả. - Kỹ Thuật: Trẻ biết quay video, ghi chép, vẽ lại kết quả trên giấy - Toán: Biết đếm số lượng, nhận biết màu sắc, hình dạng, độ dài, ngắn, định hướng trong không gian. - Kỹ năng khác: Kỹ năng làm việc nhóm, chia sẻ, lắng nghe, kỹ năng phản biện, trình bày. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Máy chiếu, video hoạt hình Bi Bo Ben - Loa nhạc - 4 hộp quà 2. Đồ dùng của trẻ - Một số biển báo giao thông - Bảng ghi chép của trẻ - Thước chỉ 3. Địa điểm - Sân chơi giao thông III. Tiến hành Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ 1. E1: Thu hút/Gắn kết: - Cho trẻ xem video và vận động theo hoạt hình Bi - Trẻ thực hiện Bo Ben. - Trong bài hát vừa rồi nhắc đến những loại biển - Trẻ trả lời báo giao thông nào? - Con thường nhìn thấy những loại biển báo giao - Trẻ trả lời thông này ở đâu? - Con có biết những loại biển báo giao thông này - Trẻ trả lời để làm gì? => Cô chốt: Các biển báo giao thông giúp người - Trẻ lắn nghe tham gia giao thông chấp hành Luật giao thông và
2. đảm bảo an toàn tránh những tai nạn xảy ra khi tham gia giao thông. 2. Nội dung E2: Khám phá “Một số biển báo giao thông” - Cho trẻ về 4 nhóm - Trẻ thực hiện - Cô tặng cho mỗi nhóm 1 hộp quà - Cho các nhóm cùng nhau quan sát và khám phá các loại biển báo (Cô đến từng nhóm hỏi trẻ và gợi ý) - Nhóm 1: Biển báo cấm + Nhóm con có biển báo gì? Con biết đây là biển - Trẻ trả lời báo gì không? + Biển báo cấm có đặc điểm như thế nào? - Trẻ trả lời + Con có biết đây là biển báo cấm gì không? Vì sao - Trẻ trả lời con biết? - Nhóm 2: Biển báo chỉ dẫn + Con có thể cho cô biết biển báo này có đặc điểm - Trẻ trả lời gì? + Đây là loại biển báo gì? Chỉ dẫn điều gì? Vì sao con biết? - Trẻ trả lời - Nhóm 3: Biển báo nguy hiểm + Con hãy nói về biển báo của nhóm mình? - Trẻ trả lời + Đây là loại biển báo gì? Khi gặp biển báo này con phải làm gì? - Trẻ trả lời - Nhóm 4: Biển báo hiệu lệnh + Biển báo của nhóm con có đặc điểm như thế nào? - Trẻ trả lời E3. Giải thích/chia sẻ: - Cho trẻ lên chia sẻ kết quả của nhóm - Trẻ thực hiện - Các nhóm lắng nghe và phản biện cho các nhóm (Con có nhận xét gì thêm về nhóm biển báo của nhóm bạn không?) - GV lắng nghe ý kiến của các nhóm trình bày và giúp trẻ tổng hợp ý kiến -> Các con ạ. Có rất nhiều các loại biển báo giao - Trẻ lắng nghe thông như biển báo chỉ dẫn, biển báo hiệu lệnh, biển báo cấm và biển báo nguy hiểm. Mỗi biển báo đều có một tác dụng riêng giúp người tham gia giao thông chấp hành luật giao thông. Đặc biệt, các biển báo còn góp phần không nhỏ vào việc giúp các
3. phương tiện lưu thông bình thường, hạn chế ùn tắc và giảm thiểu tai nạn giao thông. E4: Củng cố/Mở rộng/Áp dụng: - Trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát thêm một số biển báo giao thông - Trẻ thực hiện - Tổ chức cho trẻ chơi trên sân chơi giao thông. Trẻ đóng vai làm bác tài xế tham gia giao thông và đi theo chỉ dẫn của các biển báo chỉ dẫn. - Trẻ lắng nghe E5: Đánh giá: Nhận xét, góp ý giờ học, khuyến khích và khen thưởng. - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình được khám phá những loại biển báo giao thông gì? - Trẻ trả lời - Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông con phải chú ý điều gì? - Trẻ lắng nghe. - Giáo dục trẻ biết chấp hành các luật lệ giao thông và chỉ dẫn của các biển báo để đảm bảo an toàn cho mình, cho mọi người.