Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật. Đề tài: Làm quen chữ cái i, t. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Kim Chi

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật. Đề tài: Làm quen chữ cái i, t. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Kim Chi

1. PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON BÌNH MINH ............... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Động vật Đề tài: Làm quen chữ cái i,t Độ tuổi: 5 - 6 tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Ngày dạy: 21/12/2023 Giáo viên: Hoàng Thị Kim Chi Năm học: 2023 - 2024
2. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Thái độ - Trẻ có ý thức, mạnh dạn, tự tin và hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ biết đoàn kết hợp tác cùng nhau khi tham gia các trò chơi. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt và phát âm rõ ràng chữ cái i,t, trả lời mạch lạc các câu hỏi. - Rèn kỹ năng chú ý có chủ định, kỹ năng quan sát, nhận xét, so sánh. - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cùng bạn trong khi chơi các trò chơi. - Rèn cho trẻ kỹ năng tư duy và sáng tạo. 3. Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái i,t, so sánh sự giống và khác nhau của chữ cái i,t. - Trẻ biết dùng các bộ phận trên cơ thể để tạo ra các chữ cái đã học. - Trẻ biết xếp các nguyên vật liệu thành chữ cái i, t. - Trẻ biết nhận ra các chữ cái i,t có chứa trong các từ (Con vịt, con thỏ, con voi, con khỉ, con trâu, ) II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Thẻ chữ cái i,t - Nhạc bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn, Chú thỏ con, Bảng chữ cái 2. Đồ dùng của trẻ - Thẻ chữ cái i,t - Tranh chơi trò chơi: Con vịt, con thỏ, con voi, con khỉ, con trâu - Các nguyên vật liệu cho trẻ xếp chữ cái: Dây thừng, tre, gỗ, đá - Thẻ chữ cái rời i,t cho mỗi trẻ III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Trò chơi “Tạo dáng chữ cái” - Cho trẻ hát bài hát “Chữ cái" - Cô hỏi trẻ? + Cháu vừa hát bài hát gì? + Trong bài hát có nhắc đến những chữ cái nào mà cháu đã học? - Cô giới thiệu trò chơi “Tạo dáng chữ cái” - Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa vận động theo nhạc, khi nghe cô nói “Tạo dáng! Tạo dáng!” thì các cháu dùng tay, chân, miệng để tạo thành chữ các chữ cái đã học và và đứng yên. - Cô tuyên dương trẻ và cho trẻ phát âm lại chữ cái mà trẻ vừa tạo dáng. - Cho trẻ tạo dáng chữ i,t + Hỏi trẻ có tạo được không? Vì sao? - Đúng rồi, cháu không tạo dáng được chữ cái i,t vì hai chữ cái này các cháu chưa được học mà hôm nay cô sẽ cho các con làm quen: chữ i và chữ t. * Trẻ đọc bài thơ “Chú gà con” và chuyển hoạt động. Hoạt động 2: Làm quen chữ cái i, t a. Làm quen chữ i - Cô giới thiệu với các con đây là chữ i, phát âm là i.
3. - Cho trẻ chọn thẻ chữ i và phát âm (lớp, tổ, nhóm, cá nhân). - Cô cho trẻ dùng tay sờ theo các nét chữ i và nêu nhận xét (3 - 4 trẻ). - Cô khái quát: Chữ i có 1 nét thẳng đứng và dấu chấm phía trên, cho trẻ phát âm lại. - Chữ i các con đang học là chữ i in thường, ngoài ra có chữ i in hoa và i viết thường. Tuy cách viết khác nhau nhưng phát âm đều là i, cho trẻ phát âm lại. - Cô cho trẻ đứng dậy cùng vận động “Chú vịt con” b. Làm quen chữ t - Cô giới thiệu và phát âm. - Với chữ “t” khi phát âm đưa lưỡi ra phía sau hàm răng trên, đưa lưỡi xuống để hơi đẩy ra phát âm “t”. - Cho trẻ chọn thẻ chữ t và phát âm (lớp, tổ, nhóm, cá nhân). - Các con hãy sờ theo các nét của chữ t và cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ t (3-4 trẻ) - Cô khái quát : Chữ t có 1 nét thẳng đứng và thẳng ngang ở phía trên, cho trẻ phát âm lại. - Chữ t các con đang học là chữ t in thường, ngoài ra có chữ t in hoa và t viết thường. Tuy cách viết khác nhau nhưng phát âm đều là t, cho trẻ phát âm lại. - Cho trẻ phát âm “t”. - Cho trẻ so sánh chữ cái: i, t (Gọi 2-3 trẻ trả lời) - Cô khái quát: Chữ i và chữ t giống nhau là đều có 1 nét sổ thẳng. Chữ i và chữ t khác nhau đó là chữ i có một dấu chấm ở phía trên, còn chữ t có một nét ngang nằm trên nét sổ thẳng và khác nhau cách phát âm. - Các con đã học chữ cái gì? Trò chơi “làm theo yêu cầu của cô” - Cô phát âm trẻ chọn thẻ chữ cái phát âm, cô nói cấu tạo chữ trẻ chọn chữ phát âm. Cô kiểm tra tuyên dương, tổ chức chơi nhiều lần. - Cô cho trẻ đứng dậy cùng vận động bài hát “Chú thỏ con” Hoạt động 3: Trò chơi “ Tạo hình chữ cái i,t” + Cách chơi: Cô chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu khác nhau, trẻ tự chọn các nguyên vật liệu và tạo ra chữ cái i, t theo ý thích của mình. + Luật chơi: Thời gian chơi là một bản nhạc. Khi bản nhạc kết thúc đội nào tạo hình được i, t nhanh nhất thì đội đó sẽ giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ nhận xét chữ cái trẻ vừa tạo của bạn trong nhóm và cho trẻ phát âm. - Cô cho trẻ nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác. - Cô nhận xét chung, động viên trẻ Hoạt động 4: Trò chơi “ Thi xem ai nhanh “ - Cách chơi: Mỗi trẻ chọn 1 chữ cái i hoặc t. Ở xung quanh lớp có rất nhiều hình ảnh có từ chứa chữ cái đã học. Chúng ta sẽ cùng đi chơi, khi có hiệu lệnh “Tìm chữ!Tìm chữ!” thì các cháu hãy tìm đến bức tranh có từ chứa chữ cái giống với chữ cái cháu đang cầm trên tay. - Cho trẻ chơi 3 lần, lần 3 cho trẻ đổi thẻ chữ với nhau. (Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét tuyên dương, cho trẻ phát âm chữ cái i, t)
4. * Kết thúc - Trẻ hát bài hát “Chữ i,t”, cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ, cho trẻ cất đồ dùng và chuyển hoạt động.