Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề II: Bản thân. Chủ đề nhánh 3: Bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề II: Bản thân. Chủ đề nhánh 3: Bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trung Hà

1. Nhánh 3: Bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh (Thời gian thực hiện từ ngày 11– 15/10/2021) A. ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định - Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình học tập cũng như sức khỏe của trẻ. đặc biệt là nhắc phụ huynh mặc quàn áo phù hợp với thời tiết cho trẻ khi thời tiết đang giao mùa. - Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề bạn trai, bạn gái, trẻ biết trong cơ thể có những bộ phận nào. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề - Hướng trẻ vào các góc chơi B. THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích yêu cầu - Rèn cho trẻ thói quen tập thể dục sáng - Trẻ tập đều, đúng nhịp nhàng theo lời ca nhịp đếm - Trẻ được hít thở không khí trong lành tạo tâm lý thoả mái cho trẻ vào tiết học. - Trẻ hứng thú khi tập, đồng thời phát triển thể lực cho trẻ. II. Chuẩn bị - Sân tập thoáng mát, rộng rãi, sạch sẽ. - Quần áo cô và trẻ gọn gàng - Tâm sinh lý thoả mái III. Tổ chức hoạt động 1. Khởi động - Xoay khớp cổ chân, tay, gối 2. Trọng động - Động tác hô hấp: + Cô và trẻ làm động tác thổi bóng bay, 2 tay khum trước miệng một chân bước lên trước chân sau kiễng, khi thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra hai bên (2- lần) - Động tác tay 2: hai tay đưa ra trước, lên cao (2 lần 8 nhịp) + Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. +Nhịp 3: (như nhịp 1) + Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác lườn 3: Đứng cúi về trước + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng. + Nhịp 3: Như nhịp 1 155
2. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đó đổi bước chân phải sang. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác chân 4: Đứng co một chân + Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay chống hông. + Nhịp 1: Co chân trái, cẳng chân vuông góc với đùi. + Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 3: Co chân phải như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên - Động tác bật: Bật chụm tách chân. Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên( rộng bằng vai), tay đưa ngang ( lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên 3. Hồi tĩnh - Đi nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân vào lớp C. HOẠT ĐỘNG GÓC I.Nội dung - Góc nghệ thuật - tạo hình: + Tô màu “Các loaị thực phẩm” cần cho cơ thể +Vẽ, xé, dán, nặn các loại hoa, quả, cây xanh, +Dán: “Tôi lớn lên như thế nào?” - Góc xây dựng: + Xây dựng công viên cây xanh, vườn hoa của bé +Xây dựng khu tập thể dục, thể thao - Góc phân vai: + “Phòng khám bệnh’, “Cửa hàng thực phẩm’, “Cửa hàng ăn uống”, -Góc học tập - sách: + Làm truyện tranh về môi trường xanh, sạch, đẹp, về chất dinh dưỡng cần cho cơ thể lớn lờn và khỏe mạnh +So sánh chiều cao của mình với bạn, phân loại nhóm đồ vật theo màu sắc hình dạng -Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, chăm sóc cây II. Mục đích yêu cầu - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ - Trẻ biết chơi cùng nhau trong nhóm - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi một cách đơn giản - Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: nấu ăn, người bán hàng - Trẻ bước đầu biết xây dựng hàng dào của bồn hoa. 156
3. - Biết sử dụng một số kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm. - Hứng thú xé dán, nặn một số loại hoa quả. III. Chuẩn bị - Bộ đồ chơi nấu ăn, bán hàng. - Bộ đồ chơi lắp giáp, hàng rào, một số loại hoa - Giấy màu kéo, hồ dán, đất nặn - Tranh ảnh, thơ chuyện trong chủ đề. - Đồ dùng góc âm nhạc. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng trong các góc cho trẻ chơi IV.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ hát bài hát “ Bé khỏe bé ngoan” - Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời Cô khẳng định lại : Đúng rồi chúng mình vừa hát bài hát "Bé khỏe bé ngoan" bài hát nói về các bạn nhỏ khi mà có sức khỏe thì rất là ngoan ăn cũng ngoan ngủ cũng ngon và học hành rất ngoan đấy . - Thếchúng mình có khỏe và ngoan như các bạn không nào? - Có ạ Các con ạ, muốn được ông bà bố mẹ và các cô yêu quý thì chúng mình phải luôn ngoan ngoãn, ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng,có sức khỏe tốt để học tập vui chơi và ai cũng yêu chúng mình đấy. 2. Thỏa thuận vai chơi Hôm nay các con có muốn làm các bác đầu bếp nấu những món ăn có thật nhiều chất dinh dưỡng không nào? Vậy để nấu được những món ăn các con chơi ở góc chơi nào? Ai sẽ chơi ở góc phân vai cùng bạn? Trẻ trả lời Tí nữa các con cùng về góc chơi nhé! - Ngoài ra các con hãy nhìn xem lớp mình có những góc chơi nào nữa? Hôm nay con sẽ chơi ở góc chơi nào? - Trẻ kể + Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng cùng bạn? + Về góc xây dựng con sẽ chơi gì?. - Trẻ nhận góc chơi - Còn bạn nào chơi ở góc phân vai? Tí nữa các con rủ nhau về góc cùng chơi nhé. (Các góc khác tương tự) - Thế khi về góc chơi các con phải chơi với nhau ntn? 157
4. Đúng rồi khi chơi với nhau các con phải không - Trẻ trả lời tranh dành đồ chơi không quăng nén đố chơi. Và chơi xong các con phải làm gì? - Đúng vậy khi chơi xong các con phải cất đồ - Trẻ trả lời dùng đồ chơi đúng nơi quy định và xếp ngăn nắp, gọn gàng các con đã nhớ chưa nào? c. Quá trình chơi - Trẻ trả lời - Cô bao quát trẻ chơi và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra * Góc phân vai: - Động viên khuyến khích trẻ chơi liên kết: Cửa hàng tạp hoá các loại bánh kẹo, hoa quả trong mùa thu, đồ dùng đồ chơi, cửa hàng ăn uống, bác sỹ. * Góc xây dựng: - Tạo cơ hội cho trẻ cùng nhau thảo luận chủ đề chơi và phân công công việc cho từng thành viên: Xây dựng khu tập thể thao, công viên của bé. - Trẻ chơi húng thú và + Xếp hình về cơ thể của bé hoặc xếp “Bé tập thể đoàn kết dục”. * Góc nghệ thuật tạo hình: + Tô màu vườn cây xanh của bé, “Các loại thực phẩm . Cắt, dán : “Những gì cần cho cơ thể”. + Vẽ, xé, dán, nặn các loại hoa, quả, cây xanh. Dán: “Tôi lớn lên như thế nào? - Cô bao quát chơi cùng trẻ, cô đến từng góc, nếu thấy trẻ chưa biết nhập vai chơi cô có thể đóng vai người bạn chơi với trẻ và nói: - Tôi chào các bác thợ xây, các bác xây gì vậy? - Các bác công nhân làm công việc gì? Còn bác kĩ sư làm gì? - Cô đến góc đóng vai: Nếu thấy nhiều trẻ chơi trong góc phân vai cô có thể đưa ra gợi ý, các bác bán gì vậy? ai làm mẹ? mẹ làm công việc gì? Nhà bác nhiều người giúp vậy, bên kia rất cần công nhân đấy các bác sang giúp các bác đó đi. (Cô đến từng góc chơi trò chuyện cùng trẻ). d. Nhận xét quá trình chơi - Trẻ nhận xét - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét từng góc chơi, góc nào không hứng thú cô cho trẻ nhận xét trước. - Tập trung trẻ vào góc xây dựng có sản phẩm cụ thể cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung. e. Kết thúc - Cho trẻ cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định. 158
5. Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Hát -VĐ: “Bé khoẻ, bé ngoan”(TT) Nghe hát: “Năm ngón tay ngoan” TCÂN: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài hát, cảm nhận được giai điệu của bài hát - Trẻ nhớ tên bài hát “Bé khỏe bé ngoan” nhạc và lời Nguyễn Văn Hiên - Hứng thú nghe hát. 2. Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát - Biết phối hợp vận động nhịp nhàng theo lời bài hát - Trẻ biết cách chơi và chơi trò chơi đúng luật 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ ăn hết xuất, ăn chín uống sôi và ăn những loại thực phẩm có nhiều chất dinh dưỡng giúp cơ thể khoẻ mạnh, thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát - Dụng cụ âm nhạc - 3 xắc xô -Giai điệu một số bài hát trong chủ đề III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Bạn nào giỏi cho cô biết mỗi sáng ngủ dậy chúng mình thường làm công việc gì nào? - Trẻ trả lời `Đúng rồi! sáng ngủ dậy chúng mình đánh răng rửa mặt, ăn cơm xong lên thay quần áo rồi chào ông bà, bố mẹ đi học. - Muốn có cơ thể khỏe mạnh hàng ngày chúng ta làm gì ? - Trẻ tra lời - Để cơ thể của chúng mình khỏe mạnh chúng mình phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, đi học phải ăn hết suất của mình ngoài ra còn phải thường xuyên tập thể dục ,thể thao. Bây giờ chúng mình lắng nghe xem đây là giai điệu của bài hát gì nhé! Cô mở nhạc trẻ lắng nghe giai điệu 159
6. 2. Bài mới * Hát - vận động - Trẻ trả lời Chúng mình vừa nghe giai điệu bài hát nào? - Nhạc và lời của ai? - Các con thấy giai điệu của bài hát như thế nào? Trẻ trả lời Đúng rồi!các con nghe bài hát “Bé khỏe bé ngoan” nhạc và lời Nguyễn Văn Hiên, bài hát có giai điệu rất vui tuơi, trong sáng. - Cả lớp hát thật hay bài hát này một lần nhé Để bài hát vui hơn nếu kết hợp các động tác minh Trẻ hát vận động họa đấy, cô mời cả lớp mình sẽ cùng lắng nghe cô hát và vận động theo lời ca bài hát này nhé + Lần 1: Cô hát kết hợp vận động + Lần 2: Cô hát vận động kết hợp phân tích động tác Bài hát hay còn có những động tác rất đẹp đấy vậy các con có muốn có những động tác đẹp không? Các tổ muốn vận động như thế nào? + Tổ 1: Vận động bắt chéo tay trước ngực + Tổ 2: Vận động chống tay vào hông, đá chân về trước + Tổ 3: Vận động đặt tay trên vai, xoay tay theo lời bài hát - Cô cho cả lớp cùng hát vận động cùng cô(3 lần) + Tổ hát vận động + Nhóm hát vận động + Cá nhân hát vận động ( Khi trẻ hát vđ cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu có) * Nghe hát Hôm nay cô thấy các con hát vđ rất là hay cô sẽ hát tặng các con bài hát “Năm ngón tay ngoan” sáng tác “Trần Văn Thụ” các con hãy lắng nghe nhé. - Lần 1: Cô hát kết hợp nhạc Trẻ chú ý nghe cô hát - Lần 2: Cô hát kết hợp vận động minh họa theo lời bài hát. + Cô vừa hát bài hát gì? + Của nhạc sỹ nào? + Bài hát nó về điều gì? Trẻ trả lời - Năm ngón tay như thế nào? - Một anh béo trông như thế nào? - Anh đứng thứ hai có tính tình như thế nào? - Vì sao anh thứ ba lại cao nhất nhà? - Còn em đứng thứ tư thì sao? - Em út nhất hay làm công việc gì? - Lần 3: Cho trẻ nghe ca sĩ hát, trẻ và cô cùng 160
7. hưởng ứng theo lời bài hát. Trẻ hưởng ứng cùng cô *Trò chơi: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát” - Bạn nào còn nhớ cách chơi và luật chơi của trò chơi này nói cho cô và cả lớp cùng nghe nào? Trẻ nhắc lại cách chơi + Cách chơi và luật chơi Cô chia lớp mình thành 3 đội chơi mỗi đội sẽ bầu ra 1 bạn đội trưởng cầm xắc xô trên tay, sau đó cô mở một đoạn nhạc bất kì cácbạn phải chú ý lắng nghe và đoán xem đó là giai điệu của bài hát nào. Khi có hiệu lệnh của cô các bạn đội trưởng sẽ lắc xắc xô để dành quyền trả lời Trẻ chơi hứng thú + Luật chơi Nếu trả lời đúng tên bài hát đội đó sẽ hát lại bài hát, nếu trả lời sai sẽ phải nhường quyền trả lời cho đội khác. Kết thúc đội nào trả lời đúng nhiều hơn đội đó chiến thắng - Trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chuyển hoạt động 3. Kết thúc Hôm nay cô thấy các bạn đều học rất là ngoan đấy bây giờ cô sẽ cho cả lớp mình cùng ra hoạt động ngoài trời nhé. B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật + Tô màu “Các loaị thực phẩm” cần cho cơ thể +Vẽ, xé, dán, nặn các loại hoa, quả, cây xanh, +Dán: “Tôi lớn lên như thế nào?” - Góc xây dựng: + Xây dựng công viên cây xanh, vườn hoa của bé +Xõy dựng khu tập thể dục, thể thao - Góc phân vai: + “Phòng khám bệnh’, “Cửa hàng thực phẩm’, “Cửa hàng ăn uống”, - Góc học tập - sách: + Làm truyện tranh về môi trường xanh, sạch, đẹp, về chất dinh dưỡng cần cho cơ thể lớn lờn và khỏe mạnh +So sánh chiều cao của mình với bạn, phân loại nhóm đồ vật theo màu sắc hình dạng - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, chăm sóc cây C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng của bé - TCVĐ: Về đúng nhà - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu 161
8. - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng - Trẻ hiểu được nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể của mình - Trẻ biết các loại thực phẩm là các nguồn dinh dưỡng khác nhau( gạo, thịt cá ,trứng rau quả và các chất béo ). - Trẻ biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất đối với sức khoẻ. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. - Giáo dục trẻ khi ăn ăn hết suất của mình và phải ăn chín uống sôi rửa sạch gọt vỏ và thường xuyên tập thể dục .. - Trẻ được chơi với đồ chơi ngoài trời - Hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị - Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục cô và trẻ gon gàng - Bài hát trời nắng trời mưa - Thẻ chứ cái o, ô, ơ cho trẻ chơi trò chơi III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ cùng hát bài “Bé khỏe bé ngoan” Trẻ hát - Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi chúng mình vừa hát bài hát bé Trẻ trả lời khỏe bé ngoan bài hát nói về các bạn nhỏ khi mà có sức khỏe thì rất là ngoan ăn cũng ngoan ngủ cũng ngon và học hành cũng ngoan đấy . - Thế còn chúng mình chúng mình có khỏe và ngoan như các bạn không nào? Các con ạ muốn được ông bà bố mẹ và các cô yêu quý thì chúng mình phải luôn ngoan ngoãn, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt để học tập vui chơi và ai cũng yêu chúng mình đấy. - Vậy muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm gì? 2. HĐCC Đ: Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng của bé - Đúng rồi đấy muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì các con cần ăn uống đầy đủ các chất dinh Trẻ trả lời dưỡng đấy - Bạn nào biết cơ thể mình cần những chất dinh dưỡng nào? - Đúng rồi đấy các con ạ muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải ăn đầy đủ 4 nhóm thực Trẻ trả lời phẩm đấy . - hàng ngày ở nhà mẹ các con thường nấu gì 162
9. cho các con ăn nhỉ? - Thế ăn cơm cung cấp cho các con chất gì? - Đúng rồi ăn cơm cúng cấp cho - Vậy ngoài cơm ra còn thực phẩm nào mà cung cấp cho cơ thể chúng mình chất bột đường Trẻ trả lời nữa nào? - Dúng rồi đấy - Trong bữa ăn nhà các con còn có gì nữa? - Ăn thịt cung cấp cho các con chất gì? - Ngoài thịt ra thì còn thực phẩm nào cũng cung cấp chất đạm nữa? - Đúng rồi đấy vậy nên hàng ngày các Trẻ trả lời con nên ăn các loại thực phẩm như thị bò, tôm, cá, trứng để cung cấp chất đạm cho cơ thể nhé. - Thế mẹ các con có nấu rau ăn hàng ngày không nhỉ? - Ăn rau cung cấp cho cơ thể mình chất gì? - Đúng rồi đấy . - Ở nhà mẹ con có dán đậu cho con ăn không nào? - Muốn dán được đậu mẹ cần có gì để dán nhỉ? Trẻ trả lời - Đúng rồi cần phải có dầu ăn, hoặc mỡ đấy - Vậy dầu ăn, mỡ cung cấp cho cơ thể chất gì? - Ngoài ra còn có thực phẩm nào cung cấp chất béo nữa? Trẻ trả lời - Đúng rồi đấy.. - Vậy muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì ngoài việc ăn uống đầy đủ các chất ra các con còn phải làm gì nữa? - Đúng rồi chúng mình cần chăm tập thể dục Trẻ trả lời thể thao để có một cơ thể khỏe mạnh và thông minh đấy các con nhớ chưa nào? 3. Trò chơi vận động .- Trò chơi “Về đúng nhà” Trẻ trả lời Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà trên mỗi ngôi nhà có gắn thẻ chữ và cô phát cho mỗi bạn một thẻ chữ cầm trên tay. Khi chơi chúng mình cùng hát bài hát trời nắng trời mưa, khi có hiệu lệnh tìm nhà thì bạn nào có thể chữ nào trên tay thì Trẻ hứng thú chơi các con phải tìm về đúng ngôi nhà có thẻ chữ đó Luật chơi: Bạn nào về sai nhà phải nhảy lò cò 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời 163
10. -Cho trẻ chơi tự do ngoài trời, cô bao quát trẻ 5. Kết thúc Trẻ xếp hàng rửa tay vào - Khi về lớp: Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lớp lại, cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số cho trẻ về lớp. D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn kiến thức cũ làm quen kiến thức mới - Đọc thơ “ Bé khỏe bé ngoan”, -Ôn chữ cái: a,ă, â, số 1-10 - Trò chuyện về chủ đề - Trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết cơ thể con người cần có các nhóm thực phẩm để cung cấp các chât dinh dưỡng cho cơ thể - Biết con người cần ăn đủ các 4 nhóm thực phẩm. - Bé biết bé lớn lên cần sự chăm sóc của bố mẹ 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ đích - Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể ( như đánh răng, rửa tay, rửa mặt ), vệ sinh môi trường. II. Chuẩn bị - Giáo án điện tử - Tranh ảnh về các nhóm thực phẩm cung cấp cho cơ thể. 164
11. - Các bài hát có nội dung về chủ đề, đài đĩa có băng hình về các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể của trẻ. - lô tô dinh dưỡng, bảng III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú ` Cô cùng trẻ hát bài: “Mời bạn ăn” - Cô cùng các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ hát Đúng rồi! bài hát nhắc nhở các bạn nhỏ ăn nhiều chất dinh dưỡng để cơ thể lớn lên, khỏe mạnh - Thế con các con có muốn mình lúc nào cũng khỏe và ngoan giống như bạn không nào? - Muốn biết làm thế nào để chúng mình lớn lên có cơ thể khỏe mạnh thì hôm nay cô cùng các con - Trẻ trả lời tìm hiểu trò chuyện về “Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh” nhé. 2. Bài mới * Quan sát đàm thoại về “Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh”? - Chúng mình nghĩ xem khi chúng mình được bố mẹ sinh ra chúng mình lớn lên là nhờ đâu ? - Hàng ngày đến lớp chúng mình đuợc ai chăm Trẻ trả lời sóc cho chúng mình? Đúng rồi do có sự chăm sóc của ông bà, bố mẹ, cô giáo.... - Vậy ông bà bố mẹ, cô giáo đã chăm sóc cho các con nhứ thế nào? - Đúng rồi cho chúng mình ăn, ngủ, - Vậy hàng ngày ở nhà các con được bố mẹ cho Trẻ trả lời ăn những gì? - Những loại thực phẩm đó giúp gì cho cơ thể con người? Đúng rồi những loại thực phẩm đó giúp cho cơ thể con người khỏe mạnh thông minh..... * Nhóm thực phẩm cung cấp chất đạm Bây giờ các con nhìn xem cô có nhóm thực phẩm cung cấp chất gì? - Nhóm này gồm những loại thực phẩm nào? - Các con đã được ăn các món làm từ thực Trẻ trả lời phẩm này chưa? Ăn món gì? - Đúng rồi đấy tất cả các loại thực phẩm thịt, cá, trứng, sữa.. đều cung cấp cho cơ thể chúng mình chất đạm đấy. 165
12. - Ăn thịt cá chúng mình sẽ ăn cùng với gì nhỉ? * Nhóm thực phẩm cung cấp chất bột đường - Vậy ăn cơm cung cấp cho cơ thể chất gì? - Ngoài cơm ra còn những thực phẩm nào cung Trẻ trả lời cấp chất bột đường cho cơ thể? - Đúng rồi đó là ngô, khoai, sắn, . - Chúng mình đã được ăn nhưng món gì chế biến từ những thực phẩm này? Trẻ trả lời - Đúng rồi đấy như sắn luộc, ngô luộc, khoai lang luộc, hay các loại bánh ngo, bánh khoai * Nhóm thực phẩm cung cấp chất vi ta min và muối khoáng - Ngoài ra các con còn được bố mẹ nầu gì cho ăn? - Đúng rồi đó là các loại rau củ, quả. Nhóm thực phẩm này cung cấp cho cơ thể chất gì? - Chúng mình đã được ăn những món gì làm từ những thực phẩm này? - Đúng rồi có rất nhiều món như các loại quả say sinh tố, rau luộc, xào, nấu canh, * Nhóm thực phẩm cung cấp chất béo - Đây là những thực gì? Trẻ trả lời - lạc vừng, dầu ăn, bơ, mỡ lợn cung cấp cho cơ thể chất gì? - Đúng rồi những thực phảm này cung cấp cho cơ thể chất béo đấy các con ạ - Vậy muốn cho cơ thể chúng mình được lớn Trẻ trả lời lên và khỏe mạnh thì chúng mình cần những gì nào? - Đúng rồi chúng mình cần được sự yêu thương chăm sóc của ông bà, bố mẹ, cô giáo và quan trọng là được ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng đấy các con ạ - Nếu một bạn mà không được ăn đủ chất thì cơ thể ra sao? Trẻ trả lời - Bạn mà có cơ thể không khoẻ mạnh thì có thông minh không? Tại sao như vậy? => Đúng rồi các bạn mà ăn đủ chất thì bạn đó sẽ thông minh và khoẻ mạnh còn bạn mà ăn uống không đầy đủ xẽ bị ốm yếu và chậm phát triển, vì vậy mà các con nên ăn đủ 4 nhóm thực phầm trong Trẻ trả lời một bữa ăn và đuợc bố mẹ chăm sóc hàng ngày chu đáo. - Vậy ăn uống đầy đủ mà chúng mình không luyện tập thể dục thể thao thì cơ thể có khỏe được 166
13. không nào? - Đúng vậy muốn khỏe mạnh thì ngoài việc ăn uống đầy đủ ra các con cần luyện tập thể dục thể thao nữa đấy * Mở rộnghiểu biết: Ngoài các món ăn mà cô vừa trao đổi với các con ra ai biết cơ thể của bé lớn lên thì cần những gì nữa? =>Các con ơi cơ thể của bé lớn lên và khoẻ mạnh là bé còn phải tập thể dục thường xuyên vào các buổi sáng để có một cơ thể thật khoẻ mạnh. - Và các con cần biết giữ vệ sinh môi trường và vệ sinh thân thể vì yếu tố môi trường và vệ sinh thân thể cũng ảnh hưởng rất lớn đến chúng ta, nếu môi trường không tốt, vệ sinh thân thể không sạch sẽ sẽ - Trẻ so sánh dấn đến mắc nhiều các loại bệnh tật thì cơ thể chúng ta làm sao khỏe mạnh được phải không nào? * Giáo dục: Để giữ cho cơ thể sạch sẽ chúng mình phải làm gì? - Đúng rồi đấy hàng ngày các con phải biết vệ sinh thân thể sạch sẽ như tắm rửa, thay quần áo, đầu tóc gọn gàng, . Các con ạ tất cả những thực phẩm trên cung cấp cho chúng ta rất nhiều chất dinh dưỡng làm cho cơ thể luôn khoẻ mạnh thông minh. Chính vì vậy để cơ thể của chúng mình luôn khoẻ mạnh thì chùng mình phải ăn hết xuất và khi ăn chúng mình phải ăn chín uống sôi rửa sạch gọt vỏ và thường xuyên tập thể dục. . Trò chơi: * TC1 : Thi xem tổ nào nhanh Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội sau đó lần lượt 2 đứng đầu hàng của mỗi đội đặt bóng vào và kẹp sau lưng đi lên lấy lô tô và lên dán vào bảng đúng theo các nhóm thực phẩm rồi đi về đưa bóng cho các bạn tiếp theo lên cứ như vậy cho đến hết bản nhạc. - Luật chơi: Khi lên lấy lô tô mà các bạn làm rơi bóng thì kết quả đó sẽ không được tính và dán lô tô -Trẻ trả lời không đúng với nhóm thực phẩm cũng không được tính. - Trẻ chơi *TC2:Chơi trò chơi trên máy Bé hãy chuẩn bị một bữa ăn có đủ chất dinh 167
14. dưỡng -Trẻ chơi 3. Kết thúc: Cả lớp cả lớp hát bài “Thật đáng yêu” -Trẻ hát B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật + Tô màu “Các loaị thực phẩm” cần cho cơ thể +Vẽ, xé, dán, nặn các loại hoa, quả, cây xanh, +Dán: “Tôi lớn lên như thế nào?” - Góc xây dựng: + Xây dựng công viên cây xanh, vườn hoa của bé +Xõy dựng khu tập thể dục, thể thao - Góc phân vai: + “Phòng khám bệnh’, “Cửa hàng thực phẩm’, “Cửa hàng ăn uống”, - Góc học tập - sách: + Làm truyện tranh về môi trường xanh, sạch, đẹp, về chất dinh dưỡng cần cho cơ thể lớn lờn và khỏe mạnh +So sánh chiều cao của mình với bạn, phân loại nhóm đồ vật theo màu sắc hình dạng - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, chăm sóc cây C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát về thời tiết mùa thu - TCVĐ: Rồng rắn lên mây - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Quan sát thời tiết mùa thu - Giáo dục trẻ biết nhường nhịn nhau trong khi chơi, chơi không xô đẩy bạn - Trẻ hứng thú tham ra các hoạt động II. Chuẩn bị - Sân bằng phẳng, rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ an toàn cho trẻ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ hoạt động - Phấn, bảng, III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ đứng thành vòng tròn cô và trẻ cùng hát bài hát “Thật đáng yêu” - Các con vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? Bài hát nói về điều gì? Trẻ trả lời - Các bạn trong bài hát khi ngủ dậy bạn làm công việc gì? Có ngoan như chúng mình không? Đúng rồi các bạn ngủ dậy tự đi đánh răng, tập thể 168
15. dục 2. HĐCCĐ: Quan sát về thời tiết mùa thu - Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào? + Thời tiết mát và hơi se lạnh vào buổi sáng Trẻ trả lời được gọi là thời tiết mùa thu đấy. - Thời tiết mùa thu còn có đặc điểm gì nữa? + Vào mùa thu trời mát mẻ, - Gió vào mùa thu như thế nào? Trẻ trả lời + Gió thổi nhẹ, có mưa nhỏ, trời nhiều mây. - Thời tiết mùa thu chúng mình mặc quần áo như thế nào? + Đúng rồi vào buổi sáng trời hơi lạnh chúng mình nên mặc áo dài tay kẻo bị lạnh. - Cây xanh vào mùa thu như thế nào? - Đúng rồi lá dần chuyển sang màu vàng và rụng dần, để thay lá mới. - Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế Trẻ trả lời nào? - Để sân sạch sẽ chúng mình phải làm gì? + Đúng rồi không vứt rác bừa bãi, hàng ngày vệ sinh sân trường, cô vàchúng mình cùng vệ sinh trường nhé. Không vớt rác bừa bãi 3. Trò chơi vận động: .- Trò chơi “Rồng rắn lên mây” - Cách chơi: cô chia lớp ra làm 3 nhóm chơi, mỗi nhóm chơi sẽ cử ra một bạn làm thầy thuốc, còn các bạn khác làm mẹ con rồng rắn đi lấy thuốc cho con vừa đi vừa hát bài hát “Rồng rắn lên mây” - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần sau mội lần chơi cô nhận xét Trẻ nhắc lại cách chơi - Trong khi trẻ chơi cô bao quát khuyến khích những bạn tìm nhanh và đúng - Nhận xét động viên trẻ kịp thời 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi. - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn Trẻ hứng thú chơi kết, biết giữ gìn đồ chơi. 5. Kết thúc: - Cho trẻ lao động nhặt rác quanh sân trường, Trẻ vào lớp xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 169
16. - Vận đông nhẹ ăn quà chiều - Cho trẻ kể lại những điều mà trẻ đã quan sát được về trường lớp của mình - Đọc thơ, kể chuyện, hát những bài hát có nội dung chủ đề - Làm quen một số kiến thức mới - Hướng trẻ hoạt động các góc - Trẻ chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN: THỎ BÔNG BỊ ỐM I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ “Thỏ bông bị ốm”, nhớ tên tác giả - Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung bài thơ 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong ăn uống, vệ sinh thân thể để có cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi - Máy chiếu, giáo án điện tử III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài “Bé khỏe bé ngoan” - Trẻ hátcùng cô. - Cô cùng các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - 2-3 trẻ trả lời Đúng rồi! bài hát nới về bạn nhỏ không những ăn ngoan ngủ ngoan mà còn học hành chăm chỉ ngoan ngoãn làm vui cả nhà đấy 170
17. - Thế con các con có muốn mình lúc nào cũng khỏe và ngoan giống như bạn không nào? - Muốn vậy thì hàng ngày chúng mình phaie ăn uống như thế nào? - Ngoài ra cần phải giữ gìn vệ sinh thân thể và giữ gìn vệ sinh trong ăn uống nữa đấy các con ạ. Cô biết có một bạn thỏ vì không biết giữ gìn vệ sinh khi ăn uống - Vâng. nên đã bị đau bụng đấy để biết chuyện gì xảy ra với bạn thỏ chúng mình cùng nghe cô đọc bài thơ “Thỏ bông bị ốm” (Sưu tầm) Nhé 2. Bài mới * Cô đọc mẫu - Lần 1: cô đọc diễn cảm - Trẻ chú ý lắng nghe. Cô hỏi trẻ + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? + Do ai sáng tác? - Lần 2: cô đọc kết hợp hình ảnh minh hoạ thơ trên máy . * Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn, giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ - Trẻ trả lời. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Đúng rồi chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ Thỏ bông bị ốm - Thỏ bông bị ốm như thế nào? - Đúng rồi đấy “ Thỏ bông bị ốm Chốc chốc kêu la Miệng cứ suýt xoa Mẹ ơi đau quá” - Thỏ mẹ đã làm gì khi bông ốm? - Trẻ trả lời. - Thỏ mẹ nhờ ai khám cho thỏ bông? - Đúng rồi đấy “Thỏ mẹ vội vã Bế bông lên tay Đến bệnh viện ngay Nhờ bác sĩ khám” - Bác sĩ khám cho thỏ bông như thế nào? - Thỏ bông trả lời bác sĩ ra sao? - Đúng rồi đấy: “Bác sĩ sờ nắn Hỏi đau chỗ nào Bụng cháu cồn cào - Trẻ trả lời. Đau quanh chỗ rốn” 171
18. - Bác sĩ còn hỏi gì thỏ bông? - Và thỏ bông trả lời bác như thế nào? Đúng rồi đấy” “Hỏi đã ăn uống Những thứ gì nào Thỏ Bông thều thào Ăn me với xấu Uống nước chưa nấu Múc ở ngoài ao Bụng sôi ào ào - Trẻ trả lời. Ruột đau như cắt” - khám song bác sĩ đã ghi điều gì? - Đúng rồi đấy “Bác sĩ gật gật Đặt chiếc ống nghe Khám xong liền ghi Đau vì ăn bậy” - Trẻ trả lời. - Qua bài thơ này tác giả muốn nhắc các bạn nhỏ điều gì? - Vậy các co có học tập bạn thỏ bông không nào? - Chúng mình phải ăn uống như thế nào? - Đúng rồi đấy các con nên ăn chín uống sôi và giữ gìn vệ sinh tỏng ăn uống để có cơ thể khỏe mạnh nhé. * Cô đọc thơ lần 3 cho trẻ nghe * Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm - Cả lớp đọc cùng cô (3 lần) - Trẻ hứng thú đọc thơ + Tổ - 2-3 tổ + Nhóm -1-2 nhóm + Cá nhân - 1-2 cá nhân ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3. Kết thúc Cho trẻ hát bài hát “Thật đáng yêu” - Trẻ hát B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật + Tô màu “Các loaị thực phẩm” cần cho cơ thể +Vẽ, xé, dán, nặn các loại hoa, quả, cây xanh, +Dán: “Tôi lớn lên như thế nào?” - Góc xây dựng: + Xây dựng công viên cây xanh, vườn hoa của bé +Xõy dựng khu tập thể dục, thể thao - Góc phân vai: + “Phòng khám bệnh’, “Cửa hàng thực phẩm’, “Cửa hàng ăn uống”, - Góc học tập - sách: 172
19. + Làm truyện tranh về môi trường xanh, sạch, đẹp, về chất dinh dưỡng cần cho cơ thể lớn lờn và khỏe mạnh +So sánh chiều cao của mình với bạn, phân loại nhóm đồ vật theo màu sắc hình dạng - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, chăm sóc cây C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân trường -TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành - Trẻ được chơi với dồ chơi ngoài trời - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên. đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. - Trẻ được thể hiện vẽ trên sân theo ý thích của trẻ II. Chẩn bị. - Sân chơi rộng rãi - Đồ dùng đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Phấn cho trẻ vẽ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng thoải mái III. Tổ chức hoạt động - Cô và trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát“Bé khỏe bé ngoan” - Cô cùng các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi! bài hát nới về bạn nhỏ không những ăn ngoan ngủ ngoan mà còn học hành chăm chỉ ngoan ngoãn làm vui cả nhà đấy - Thế con các con có muốn mình lúc nào cũng khỏe và ngoan giống như bạn không nào? - Muốn vậy thì hàng ngày chúng mình phải ăn uống như thế nào để có cơ thể khỏe mạnh nhỉ? - Cô thấy các bạn lớp mình bạn nào cũng rất ngoan và rất khỏe mạnh đấy - Vậy hôm nay chúng mình có thich được vẽ về các bạn trong lớp hay vẽ về những món quà để tặng bạn trong ngày sinh nhật không nào? - Vậy hôm nay cô cho các con được vẽ tự do trên sân trường các con có thích không nào? - Cô hỏi ý tưởng của trẻ - Hôm nay con thích vẽ gì? - Còn bạn nào vẽ những món quà tặng bạn? - Đúng rồi các con có thể vẽ những con gấu bông, búp bê,..để tặng bạn nhân ngày sinh nhật đấy - Cô cho trẻ vẽ khuyến khích động viên trẻ vẽ 4. TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi 173
20. Cô phổ biến lại cách chơi luật chơi. Cách chơi:Cô mời một bạn làm mèo và một bạn làm chuột còn tất cả các bạn trong lớp đứng thành vòng rộng nắm tay nhau giơ cao lên và cùng hát bài hát mèo đuổi chuột cho mèo và chuột chạy đuổi nhau Luật chơi: Khi các bạn hát hết 1 lượt bài hát mà bạn mèo không đuổi được bạn chuột thì bạn mèo phải nhảy lò cò, còn nếu bạn mèo bắt được bạn chuột thì lúc đó bạn chuột lại phải đóng vai mèo các con đã rõ chưa nào? - Tổ chức cho trẻ chơi 3 đến 4 lần , cô động viên khuyến khích trẻ chơi đúng luật. 5. Chơi với đồ chơi ngoài trời Cô bao quát trẻ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn tuyệt đối, cô luôn ở bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi và giải quyết các tình huống trong khi chơi Hết giờ chơi cô cho trẻ lao động nhặt rác bỏ vào thùng - Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vận động nhẹ ăn quà chiều LQCC: Làm quen chữ: e, ª I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e, e - Trẻ biết cách so sánh phân biệt sự giống và khác nhau của các chữ cái 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng so sánh - Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái e, ª - Ren luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý gia ®×nh vµ c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh m×nh - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động II. Chuẩn bị - Tranh có chứa các chữ: e, ª như: Mẹ và bé, Mẹ bế bé - Thẻ chữ cái e, ª kích thước lớn - Thẻ chữ e, ª của trẻ - Bảng cài III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi ®Êy c«và chúng mình vừa hát bài hát “Cả nhà thương nhau” bài hát nói về các thành viên trong gia đình luôn biết yêu thương nhau, khi xa là 174