Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 5: Thế giới động vật - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 5: Thế giới động vật - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Huệ

1. TRƯỜNG MN HỒNG PHƯƠNG CHỦ ĐỀ 5: “THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT” Tổ 5 tuổi Thêi gian: 4 tuần (từ 17/12/2018- 11/01/2019) I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC: 1. Ph¸t triÓn thÓ chÊt: a. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: - MT 1: Cảm nhận được sự sảng khoái, dễ chịu khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên trong lành và các con vật quen thuộc gần gũi. - MT 2: Biết giá trị dinh dương của các loại thực phẩm. - MT 3: Biết hút thuốc lá là có hại và không lại gần người đang hút thuốc (CS26) b. Phát triển vận động: - MT 4: TrÎ thùc hiÖn ®ưîc c¸c ®éng t¸c h« hÊp, tay, ch©n, bông nhÞp nhµng, tập nhịp nhàng theo bài hát: Tiếng chú gà trống gọi, gà trống mèo con và cún con. - MT 5: TrÎ thùc hiÖn vËn ®éng cơ bản: Chui qua ống dài; nhảy như sóc; bật qua vật cản; Chạy 18m trong khoảng 5-7 giây (CS12). - MT 6: TrÎ biÕt phèi hîp c¸c vËn ®éng cña c¬ thÓ ®Ó ch¬i c¸c trß ch¬i vËn ®éng: B¾t chưíc d¸ng ®i cña con vËt, Mèo đuổi chuột, Con thỏ. 2. Ph¸t triÓn nhËn thøc: * Lµm quen víi mét sè kh¸i niÖm s¬ ®¼ng vÒ to¸n: - MT 7: Đếm được đến 9, nhận ra chữ số 9. Tách/ gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 9 bằng các cách khác nhau và đếm. - MT8: Trẻ biết xác định phía trên- phía dưới, phía trước- phía sau của đối tượng khác. * Khám phá khoa học: - MT 9: Trẻ có một số kiến thức hiểu biết sơ đẳng, thiết thực về một số con vật gần gũi, lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người. Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, óc quan sát, phán đoán, khả năng so sánh, phân biệt, nhận xét(theo các đặc điểm, số lượng, hình dạng...) Về các con vật quen thuộc, môi trường thiên nhiên xung quanh. - MT10: Loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại (CS115). 3. Ph¸t triÓn ng«n ng÷: - MT 11: Hiểu nghĩa một số từ chỉ khái quát, chỉ sự vật hiện tượng đơn giản gần gũi (CS63). - MT 12: Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói (CS76).
2. - MT 13: TrÎ nhËn biÕt, ph©n biÖt, ph¸t ©m ®óng c¸c ch÷ c¸i m, n, l tìm các chữ cái trong c¸c tõ chØ tªn các con vật. - MT 14: Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói (CS86). 4. Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi: - MT 15: Yêu thích các con vật nuôi, mong muốn bảo vệ môi trường sống và các con vật quý hiếm. Thích chăm sóc con vật quen thuộc (CS39). - MT16: Quý trọng người chăn nuôi. Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác (CS53). - MT17: BiÕt ch¬i mét sè trß ch¬i d©n gian. 5. Ph¸t triÓn thÈm mÜ: - MT18: TrÎ c¶m nhËn vµ thÓ hiÖn t×nh c¶m khi tiếp xúc với con vật nuôi trong gia đình. NhËn ra vÎ ®Ñp của các con vật. TrÎ biÕt cïng nhau móa h¸t c¸c bµi h¸t vÒ các con vật. - MT19: Nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (CS103). - MT20: Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản (CS102).
3. II. MẠNG NỘI DUNG: §éng vËt nu«i trong gia ®×nh Mét sè con vËt sèng trong rõng - Tªn gäi. - Tªn gäi cña c¸c con vËt - §Æc ®iÓm næi bËt, sù gièng nhau, - §Æc ®iÓm næi bËt, sù gièng nhau kh¸c nhau cña mét sè con vËt. vµ kh¸c nhau cña mét sè con vËt. - Mèi quan hÖ gi÷a cÊu t¹o cña - Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn. con vËt víi m«i trưêng sèng, víi - Ých lîi/ t¸c h¹i cña mét sè con vËn ®éng, c¸ch kiÕm ¨n. vËt. - Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn. - Mèi quan hÖ gi÷a m«i trưêng - C¸ch tiÕp xóc víi con vËt(an sèng víi cÊu t¹o, vËn ®éng, tiÕng toµn) vµ gi÷ g×n vÖ sinh. kªu, thøc ¨n víi thãi quen cña - C¸ch ch¨m sãc, b¶o vÖ ®éng vËt. mét sè con vËt. - Ých lîi. - Nguy c¬ tuyÖt chñng cña mét sè loµi vËt quý hiÕm, cÇn b¶o vÖ. ThÕ giíi ®éng vËt §éng vËt sèng dưíi nưíc C«n trïng - chim - Tªn gäi. - Tªn gäi. - §Æc ®iÓm næi bËt, sù gièng nhau vµ - §Æc ®iÓm, sù gièng vµ kh¸c kh¸c nhau vÒ (cÊu t¹o, m«i trưêng nhau gi÷a mét sè c«n trïng sèng, thøc ¨n, thãi quen kiÕm måi vµ chim vÒ: cÊu t¹o, mµu s¾c, v©n tù vÖ, ). ®éng, thøc ¨n, thãi quen kiÕm - Mèi quan hÖ gi÷a cÊu t¹o víi vËn måi. ®éng vµ m«i trưêng sèng. - Ých lîi (hay t¸c h¹i). - Ých lîi - B¶o vÖ (hay diÖt trõ).
4. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG: Ph¸t triÓn thÓ chÊt Ph¸t triÓn Ph¸t triÓn ngôn ngữ t×nh c¶m x· hội - Tập chế biến các - XD các khu trang Thơ: Mèo đi câu cá, món ăn từ động vật trại chăn nuôi, công cá ngủ, gà mẹ đếm - Cñng cè c¸c vËn viên thủ lệ con, vè loài vật ®éng: Chạy 18m trong - Bán hàng thức ăn Truyện: Vì sao hươu khoảng 5-7 giây. Chui cho các con vật nuôi có sừng, chú dê đen, qua ống dài, nhảy như - Bác sỹ thú y cáo thỏ và gà trống. sóc, bật qua vật cản - Gia đình chế biến Đồng dao: Vè loài vật TC: Con thỏ, mèo các món ăn từ động LQCC: m, n, l đuổi chuột. vật TCCC: m,n, l, b, d, đ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Ph¸t triÓn thÈm mÜ Ph¸t triÓn nhận thức -T¹o h×nh: - Kh¸m ph¸ khoa häc - Cắt dán con cá, vẽ đàn kiến bằng vân - Tìm hiểu ph©n biÖt mét sè con tay, vẽ đàn vịt đang bơi, tạo hình con vËt gÇn gòi; Ých lîi, t¸c h¹i cña nã cá. ®èi víi ®êi sèng con ngưêi. -ÂN: Hát, Vận động bài: Đàn gà trong - Ph©n lo¹i c¸c con vËt theo m«i sân; Chú mèo con, cá vàng bơi, Chú trưêng sèng, thøc ¨n, c¸ch sinh ếch con; con chuồn chuồn, đố bạn, s¶n. thật là hay. - To¸n: Đếm được đến 9, nhận - Nghe hát: Cò lả; gà gáy le te, Tôm cá ra chữ số 9. Tách/ gộp các nhóm cua thi tài, chị ong nâu và em bé; Chú đối tượng trong phạm vi 9 bằng voi con ở bản đôn. các cách khác nhau và đếm. - TCÂN: Nghe tiếng hát thỏ nhảy vào - Trẻ biết xác định phía trên- phía chuồng, son mi. dưới, phía trước- phía sau của đối tượng khác.
5. IV. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC: - Để giúp trẻ phát triển tốt theo 5 lĩnh vực phù hợp với nội dung hoạt động chủ đề động vật. Giáo viên cần xây dựng môi trường GD như sau: + Môi trường giáo dục trong lớp học: - Xây dựng môi trường lớp học theo chủ đề với màu sắc hài hòa, các đồ dùng, đồ chơi trong lớp có liên quan đến chủ đề như: “ Động vật Tranh ảnh động vật nuôi trong gia đình, dưới nước, trong rừng, côn trùng, vừa tâm mắt với trẻ. - Đồ dùng đồ chơi sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp có tính thẩm mĩ, luôn đảm bảo an toàn cho trẻ để tạo cho trẻ một tâm thế vui vẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong lớp. Ngoài ra còn có những góc hoạt động mở như góc học tập với các hình ảnh đồ dùng, sản phẩm khác nhau, .... để giúp trẻ tìm tòi khám phá nhiều điều mới lạ. - Các góc hoạt động được lựa chọn, bố trí phù hợp với diện tích lớp học, số lượng trẻ của lớp mình và phù hợp với đồ dùng, đồ chơi, vật liệu chơi sẵn có. - Trang trí tranh ảnh đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm của trẻ có liên quan tới nội dung hoạt động chủ đề, phù hợp với trẻ với lớp. + Môi trường giáo dục ngoài lớp học: - Môi trường ngoài lớp học chuẩn bị những vật liệu có sẵn ở địa phương như: Lá cây, cành cây, lá dừa, cát sỏi....cho trẻ tự tạo ra những sản phẩm từ các vật liệu thiên nhiên như đồng hồ, con châu chấu, chong chóng... . Ngoài ra góc thiên nhiên có số lượng các loại cây, chậu hoa, chậu reo hạt sắp xếp hợp lý. - Giáo viên thường xuyên trò chuyện và chơi với trẻ, kích thích sự phát triển tư duy của trẻ, thu hút trẻ yêu thích giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp. - Tạo điều kiện để trẻ có thể chủ động, tích cực như: Vui chơi, tìm tòi khám phá, trải nghiệm, thực hành, sáng tạo, hợp tác trò chuyện và chia sẻ ý tưởng của mình với cô và bạn. - Các khu vực chơi cần đảm vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo diện tích cũng như trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi.
6. V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: Nhánh 1: “MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH” Thời gian: 1 tuần (Tõ ngµy 17->21/12/2018) CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ. §ãn trÎ - trò - Trß chuyÖn víi trÎ; cho trẻ xem băng hình vÒ c¸c con chuyện vËt nu«i ë trong gia ®×nh (cã thÓ lµ c¸c con vËt cã trong gia ®×nh hoÆc trÎ ®· nh×n thÊy ë gia ®×nh hay thÊy trªn ti vi, trong s¸ch tranh). - Ch¬i tự chọn tại các góc chơi theo ý thÝch. - Thứ 2,4, 6 tập với vòng, gậy, nơ, bóng các động tác: + H« hÊp 1 : Gµ g¸y ß ã o o. + §T tay 2: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao. + §T bông 2: §øng quay người sang hai bên. Thể dục sáng + §T ch©n 3: Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao (hoặc đưa ngang, lên cao). + §T bËt 3: Bật bước đệm trên một chân, đổi chân (bật chân sáo). - Thứ 3, 5 tập với bài: Tiếng chú gà trống gọi PTNT - KPKH: Tìm hiểu đéng vËt nu«i trong gia ®×nh; Tìm hiểu về gia súc; gia cầm - Toán: Đếm được đến 9, nhận ra chữ số 9. PTTC VĐCB: Chú bộ đội hành quân: (Bật qua vật cản) TC: Kéo co; chuyển trứng. PTTM Ho¹t ®éng häc - Tạo hình: Vẽ đàn vịt đang bơi; nặn theo theo ý thích - GDAN: Hát, vận động: Chú mèo con; đàn gà trong sân; Nghe hát: Cò lả, Gà gáy le te TCÂN: Nghe tiếng hát thỏ nhảy vào chuồng; đoán tên mô phỏng vận động các con vật. PTNN - Thơ: Mèo đi câu cá, Gà nở. - Truyện: Ba chú lợn nhỏ
7. - LQCC: Làm quen chữ cái m,n,l - Hoạt động có chủ đích: D¹o quanh s©n trưêng, hÝt thë kh«ng khÝ trong lµnh. Quan s¸t c©y cèi, thiªn nhiªn; quan sát và trò chuyện về các con vật sống trong gia đình. Ho¹t ®éng chơi ngoµi trêi - Ch¬i vËn ®éng: “MÌo ®uæi chuét”; “C¸o vµ thá”; “ MÌo vµ chim sΔ; “ B¾t chưíc d¸ng ®i c¸c con vËt” - Chơi tự do: Ch¬i tù do víi ®å ch¬i ngoµi trêi, vật liệu thiên nhiên và đồ dùng mang theo, vẽ tự do trên sân. 1. Gãc x©y dùng: Xây nhà, X©y tr¹i ch¨n nu«i. 2. Gãc phân vai: Bán hàng, Gia ®×nh, Phßng kh¸m cña b¸c sü thó y. 3.Gãc học tập: Xem s¸ch tranh, Tìm chuồng cho các con vật, nhËn d¹ng mét sè ch÷ c¸i. Hoạt động chơi ở - Ch¬i c¸c trß ch¬i vÒ ph©n lo¹i c¸c h×nh khèi, con vËt các góc theo c¸c dÊu hiÖu ®Æc trưng. 4. Gãc Nghệ thuật: T« mµu, c¾t d¸n, vÏ, nÆn h×nh c¸c con vËt; múa hát, chơi trò chơi về các con vật nuôi trong gia đình 5. Gãc thiªn nhiªn: Quan sát và chăm sóc c¸c con vËt nu«i, chăm sóc cây, chơi với cát và nước. - ¤n l¹i bµi häc buæi s¸ng. - Hát: gà mẹ đếm con. - Trò chơi: Về đúng nhà, so sánh nhóm nào nhiều hơn, Vui chơi buổi chiều nhiều hơn là mấy. - Tổ chức lao động tập thể, lau rửa đồ chơi. - Nghe đọc truyện hoặc kể lại truyện. - Đọc thơ, đồng dao, ca dao, đố vui. - Thực hành kỹ năng rửa tay. - Vệ sinh, trả trẻ.
8. Nhánh 2: “ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC” Thời gian: 1 tuần (Tõ ngµy 24->28/12/2018) CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ. §ãn trÎ - trò - Trò chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt sống dưới nước cã chuyện trong gia ®×nh hoÆc trÎ ®· nh×n thÊy ë gia ®×nh hay thÊy trªn ti vi, trong s¸ch tranh). - Ch¬i tự chọn tại các góc chơi. - Thứ 2,4, 6 tập với vòng, gậy, nơ, bóng các động tác: + H« hÊp 2: Thæi bãng bay + §T tay 1: Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực. + §T bông 2: 2 tay chống hông đứng quay người sang Thể dục sáng hai bên. + §T ch©n 2: Ngồi khuỵ gối (tay đưa lên cao, ra trước). + §T bËt 1: Bật tiến về phía trước (bật vào vòng hoặc bật qua gậy) - Thứ 3, 5 tập với bài: Cá vàng bơi PTNT KPKH: Quá trình phát triển của con cá; Tìm hiểu về động vật sống dưới nước Toán: Gộp/ tách các nhóm đối tượng trong phạm vi 9 bằng các cách khác nhau và đếm. PTTC VĐCB: Chạy 18m trong khoảng 5-7 giây TCV§: C¸o vµ thá Ho¹t ®éng häc PTTM - Tạo hình: Cắt dán con cá; xé dán hồ cá; nặn con vật sống dưới nước. - GDAN: Hát, vận động: Cá vàng bơi, Chú ếch con. Nghe hát: Tôm cá cua thi tài. TCÂN: Nghe tiếng hát thỏ nhảy vào chuồng; đoán tên mô phỏng vận động các con vật. PTNN - Thơ: Cá ngủ, Nàng tiên ốc - Truyện: Chàng Rùa, sơn tinh thủy tinh. - LQCC: Trò chơi với chữ cái: m,n,l
9. + HĐ có chủ đích: D¹o quanh s©n trưêng, hÝt thë kh«ng Ho¹t ®éng chơi khÝ trong lµnh. Quan s¸t c©y cèi, thiªn nhiªn, bÓ c¸ c¶nh; ngoµi trêi quan sát và trò chuyện về các con vật sống dưới nước + Ch¬i vËn ®éng: “MÌo ®uæi chuét”; “C¸o vµ thá”; “ MÌo vµ chim sΔ; “ B¾t chưíc d¸ng ®i c¸c con vËt”, sỉa cá mè + Chơi tự do: Ch¬i tù do víi ®å ch¬i ngoµi trêi, vật liệu thiên nhiên và đồ dùng mang theo, vẽ tự do trên sân. 1. Gãc x©y dùng: X©y ao c¸, l¾p r¸p, ghÐp h×nh c¸c con vËt sèng dưíi nưíc. 2. Gãc phân vai: Cöa hµng b¸n h¶i s¶n, cöa hµng b¸n c¸c con vËt sèng dưíi nưíc, nÊu ¨n. 3. Gãc học tập: Hoạt động chơi ở Xem lô tô, s¸ch tranh xem ¶nh, kÓ chuyÖn vÒ c¸c con vËt các góc sèng dưíi nưíc, Ých lîi cña chóng, kÓ chuyÖn s¸ng t¹o theo tranh 4. Gãc nghệ thuật: Lµm ®å ch¬i; VÏ tranh, c¾t dán nÆn h×nh c¸c con vËt sèng dưíi nưíc; Ch¬i trß ch¬i: phßng triÓn l·m tranh vÒ c¸c con vËt sèng dưíi nưíc 5. Gãc thiªn nhiªn: Quan sát bể cá, chăm sóc cây, chơi với cát và nước. - ¤n l¹i bµi häc buæi s¸ng. - Hát: Tôm cá cua thi tài Vui chơi buổi - Đọc thơ: Con cua; đồng dao, ca dao, đóng kịch: Cá cầu chiều vồng; biểu diễn văn nghệ. - Xem băng hình các con vật sông dưới nước. - Tổ chức lao động tập thể, lau rửa đồ chơi. - Thực hành kỹ năng rửa mặt - Vệ sinh, trả trẻ
10. Nhánh 3: “ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG” Thời gian: 1 tuần (Tõ ngµy 31/12-> 04/01/2019) CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG - Trao đổi phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ §ãn trÎ - trò - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt sống trong rừng trÎ ®· chuyện nh×n thÊy ë vườn bách thú hay thÊy trªn ti vi, trong s¸ch tranh). - Ch¬i theo ý thÝch. - Thứ 2,4, 6 tập với vòng, gậy, nơ, bóng các động tác: + H« hÊp 3: Hái hoa + §T tay 2: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao. Thể dục sáng + §T bông 2: §øng quay người sang hai bên. + §T ch©n 3: Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao (hoặc đưa ngang, lên cao). + §T bËt 3: Bật bước đệm trên một chân, đổi chân - Thứ 3, 5 tập với bài: Đố bạn PTNT - KPKH: Tìm hiểu về động vật sống trong rừng - Toán: Ôn xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác (Phía trước - phía sau; phía trên - phía dưới; phía trái – phía phải) PTTC VĐCB: Nhảy như sóc TCVĐ: Tung bóng; cáo và thỏ. Ho¹t ®éng häc PTTM - Tạo hình: Nặn con nhím hoặc vẽ, xé dán, làm đồ chơi về các con vật sống trong rừng; gấp con vật sống trong rừng. - GDAN: Hát, vận động: Đố bạn, Chú khỉ con Nghe hát: Chú voi con ở bản đôn; Em như chim bồ câu trắng; con cò; cò lả. TCÂN: Nghe tiếng kêu đoán con vật; đoán tên mô phỏng vận động các con vật. PTNN Truyện: Vì sao hươu có sừng; nhím con kết bạn; nghệ sỹ của rừng xanh.
11. Thơ: Hổ trong vườn thú, Chú dê đen Đồng dao: Vè loài vật. - LQCC: Trò chơi với chữ cái: b, d đ, m, n, l + HĐ có chủ đích: Xem tranh, kể tên các con vật sống trong rừng, nêu đặc điểm của chúng; trò truyện về thời tiết; quan sát các khu vực trong trường; đọc đồng dao, ca Ho¹t ®éng chơi ngoµi trêi dao về các con vật. + Ch¬i vËn ®éng: C¸o vµ Thá; Thá ®æi chuång; Chã sãi xÊu tÝnh. §i như gÊu, bß như chuét. + Chơi tự do: Ch¬i tù do víi ®å ch¬i ngoµi trêi, vật liệu thiên nhiên và đồ dùng mang theo, vẽ tự do trên sân. 1. Gãc x©y dùng: X©y dùng vưên thó. 2. Gãc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, gia đình, B¸c sÜ thó y, r¹p xiÕc. 3. Gãc học tập: Phân loại lô tô con vật theo môi trường ạ độ chơi ở Ho t ng sống; lµm s¸ch vÒ c¸c con vËt sèng trong rõng, kÓ các góc chuyÖn s¸ng t¹o theo tranh. 4. Góc nghệ thuật: Ch¬i nh¹c cô, nghe ©m thanh, nghe h¸t, móa vËn ®éng nh÷ng bµi h¸t , ®ãng kÞch C¸o, thá vµ gµ trèng. Vẽ, tô màu, làm sách tranh ... các con vật sống trong rừng. 4. Gãc thiªn nhiªn: Chăm sóc cây, chơi với cát và nước. - Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc, hát, nặn các con vật bé thích. - Nghe đọc truyện hoặc kể lại truyện, đọc đồng dao, đố Vui chơi buổi chiều vui. - Xem băng hình các con vật sống trong rừng - Tổ chức lao động tập thể, lau rửa đồ chơi - Thực hành kỹ năng rửa đánh răng - Vệ sinh, trả trẻ
12. Nhánh 4: “CHIM - CÔN TRÙNG ” Thời gian: 1 tuần (Tõ ngµy 07->11/01/2019) CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG - Trao ®æi víi phô huynh vÒ søc khoÎ cña trÎ. - Trß chuyÖn, xem tranh ảnh vÒ c¸c lo¹i chim vµ c«n §ãn trÎ - trò trïng. chuyện - TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i tù chän ở các góc chơi. - Thứ 2,4, 6 tập với vòng, gậy, nơ, bóng các động tác: + H« hÊp 2: Thæi bãng bay + §T tay 1: Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực. Thể dục sáng + §T bông 2: Đứng quay người sang hai bên. + §T ch©n 2: Ngồi khuyụ gối (tay dưa lên cao, ra trước). + §T bËt 1: Bật tiến về phía trước (bật vào vòng hoặc bật qua gậy) - Thứ 3,5 tập với bài: Chị ong nâu và em bé; Con chuồn chuồn PTNT KPKH: Tìm hiểu về một số loài chim và côn trùng; quá trình phát triển của côn trùng - chim. Toán: Xác định vị trí của đồ vật (phía trên- phía dưới, phía trước- phía sau) của đối tượng khác. PTTC VĐCB: Bật qua vật cản. Ho¹t ®éng häc TCVĐ: Chạy nhanh như sóc PTTM Tạo hình: Vẽ đàn kiến bằng vân tay; nặn; xé dán con côn trùng- chim. GDAN: + Hát, vận động: “Con chuồn chuồn”; chim chích bông; + Nghe hát: Chị ong nâu và em bé; Hoa thơm bướm lượn, Thật đáng chê. + TCÂN: Ai nhanh nhất; Tai ai tinh. PTNN Truyện: Chim vàng anh ca hát Thơ: Đom đóm; kiến tha mồi; Ong chuyên cần.
13. Ho¹t ®éng chơi + HĐ có chủ đích: Quan sát thời tiết, Quan sát các khu ngoµi trêi vực trong trường, đọc đồng dao về các loại côn trùng; quan sát thời tiết, sự thay đổi các hiện tượng tự nhiên .. + Ch¬i vËn ®éng: Cß b¾t Õch; B¾t bưím; Chim bay cß bay; đàn ong. + Chơi tự do: Ch¬i tù do víi ®å ch¬i ngoµi trêi, vật liệu thiên nhiên và đồ dùng mang theo, vẽ tự do trên sân. 1. Gãc x©y dùng: L¾p r¸p chuång tr¹i ch¨n nu«i, l¾p r¸p, ghÐp h×nh c¸c con c«n trïng- chim. phân TC bán hàng, nÊu ¨n, b¸c sü thó y. Hoạt động chơi ở 2. Gãc vai: các góc 3. Gãc học tập: Chơi lô tô; xếp số lượng các con côn trùng; phân loại theo 2-3 dấu hiệu. 4. Gãc nghệ thuật: Ch¬i nh¹c cô, nghe ©m thanh, h¸t vµ vËn ®éng, ®äc ®ång dao, ®ãng kÞch. Vẽ, nặn, xé, cắt dán, tô màu tranh về các loại chim và côn trùng. 5. Gãc thiªn nhiªn: Chăm sóc cây, chơi với cát và nước. - Vẽ theo ý thích/ ôn các bài hát đã học; - Đọc thơ: Con chim chiền chiện. Vui chơi buổi chiều - Chơi trò chơi học tập tạo nhóm trong phạm vi 9 - Xem băng hình các con vật sống trong rừng - Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề. - Vệ sinh, trả trẻ. TT CHUYÊN MÔN Nguyễn Thị Huệ