Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật. Chủ đề nhánh I: Tết nguyên đán - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật. Chủ đề nhánh I: Tết nguyên đán - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

1. Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện: 5 tuần ( từ 01/ 02- 12/ 03/2021) Chủ đề nhánh 1: Tết nguyên đán Thời gian thực hiện: tuần 1 (từ 08- 12/02/2021) A. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Gợi ý trẻ vào các nhóm chơi. - Cho trẻ quan sát góc chơi đặc trưng cho chủ đề “tết và mùa xuân - Cho trẻ xem các tranh về ngày tết, trò chuyện cùng trẻ về nội dung bức tranh . B. THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích yêu cầu - Rèn cho trẻ có thói quen thể dục sáng. - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng - Trẻ hứng thú tập thể dục, tập đều, tập đúng các động tác theo nhịp điệu của bài hát - Trẻ hiểu được thường xuyên tập thể dục giúp cho cơ thể dẻo dai khỏe mạnh II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ thoáng mát - Quần áo của cô và trẻ gọn gàng thoải mái dễ hoạt động - Tâm lý cô và trẻ thoải mái III. Tổ chức hoạt động 1. Khởi động - Cô và trẻ cùng khởi động với bài thể dục sáng 2. Trọng động - Tập các động tác - Động tác hô hấp: Cô và trẻ làm động tác thổi bóng bay, 2 tay khum trước miệng một chân bước lên trước chân sau kiễng khi thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra hai bên (2-3 lần) - Động tác tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2 lần 8 nhịp) + Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 3: (như nhịp 1) + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4 - Động tác lườn 3: Đứng cúi về trước(2 lần 8 nhịp) + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau + Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đó đổi bước chân phải sang Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4
2. - Động tác chân 4: Đứng co một chân(2 lần 8 nhịp) + Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay chống hông + Nhịp 1: Co chân trái, cẳng chân vuông góc với đùi + Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 3: Co chân phải như nhịp 1 + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4 - Động tác bật: Bật chụm tách chân. (2 lần 8 nhịp) Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên( rộng bằng vai), tay đưa ngang ( lòng bàn tay sấp) + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4 3. Kết thúc - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập rồi vào lớp. III. HOẠT ĐỘNG GÓC I. Nội dung - Góc nghệ thuật: + Dạy trẻ kỹ năng lăn dọc, chia đất nặn. + Nặn quả trong ngày tết. + Dán hoa trang trí ngày tết. + Vẽ hoa, quả, tô tranh hoa, quả + Hát, vận động : “Sắp đến tết rồi” - Góc thư viện: + Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết - Góc xây dựng: + Xây vườn hoa, công viên ngày tết. - Góc đóng vai: + Mẹ con + Người đầu bếp + Bác sỹ II. Mục đích yêu cầu - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ - Biết chơi cùng nhau trong nhóm chơi - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi một cách đơn giản - Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: nấu ăn, người bán hàng - Trẻ bước đầu biết xây dựng hàng rào của bồn hoa, công viên - Biết sử dụng một số kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm. - Trẻ xem tranh ảnh một số hoạt động ngày tết. II. chuẩn bị - Bộ đồ chơi nấu ăn, bán hàng, Bánh trưng, Hoa đào . - Bộ đồ chơi lắp ráp, hàng rào, - Giấy màu kéo, hồ dán, đất nặn - Tranh ảnh, thơ chuyện trong chủ đề.
3. IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ đọc thơ “Cây đào” - Trẻ đọc - Chúng mình vừa đọc bài gì? - Bài thơ nói đến cây hoa gì? - Trẻ trả lời -Đúng rồi, bài thơ nói về cây Hoa Đào đấy các con ạ. Vậy các con có biết Hoa Đào thường nở và có trong dịp nào không ? À Hoa đào chỉ nở vào dịp Tết Nguyên Đán thôi các con ạ. - Trong dịp Tết Nguyên Đán không chỉ có Hoa Đào mà còn có rất nhiều những thứ khác như bánh, kẹo, mứt, và những món này được các - Trẻ lắng nghe bạn nhỏ rất thích. 2. Thỏa thuận vai chơi - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều hàng Tết ở góc phân vai bạn nào muốn chơi? - Ai sẽ về góc đó chơi cùng bạn? -Về góc chơi con sẽ làm gì? - Trẻ trả lời - Ngoài góc phân vai ra lớp mình còn có góc chơi nào nữa? - Góc xây dựng hôm nay các con sẽ xây dựng vườn hoa, công viên ngày Tết ? - Ai sẽ chơi ở góc nghệ thuật để chúng mình Nặn quả trong ngày tết,dán hoa trang trí ngày tết,vẽ hoa, quả, tô tranh hoa, quả,hát, vận động -Trẻ lắng nghe : “Sắp đến tết rồi”,..... -Ở góc thư viện cô cũng đã chuẩn bị rất nhiều tranh,ảnh về ngày Tết bạn nào muốn xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết -Con sẽ rủ ai chơi cùng con ? -Trẻ trả lời - Khi chơi với bạn ở các góc con sẽ chơi như thế nào? - Bây giờ chúng mình cùng về góc chơi nhé + Trẻ về các góc chơi, thoả thuận vai chơi. 2. Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi, chơi cùng trẻ, giúp đỡ trẻ - Cô đến góc phân vai hỏi trẻ: Tôi chào các bác, gia đình bác chuẩn bị ngày - Trẻ chơi gì mà nhộn nhịp vậy - Ngày tết có những gì vậy? Đúng rồi! trong mâm cỗ ngày tết có rất nhiều thứ, nhiều món ngon, khi cúng xong cả gia
4. đình xum họp bên mâm cỗ để chúc tụng, mừng tuổi và sau đó mọi người đi chúc tết đấy. -Trẻ lắng nghe - Cô đến góc xây dựng, góc sách - Giúp trẻ giao lưu với các nhóm chơi khác - Cô cần bao quát xử lý kết hợp với những tình huống xảy ra trong khi trẻ chơi Tình huống 1: Nếu trẻ tranh giành đồ chơi cãi nhau Lấy thêm đồ chơi, cô có thể bổ sung thêm đồ chơi Tình huống 2: Nếu trẻ chán không muốn chơi nữa thì cô khéo léo đổi vai chơi hoặc gợi ý trẻ lấy thêm đồ chơi 3. Nhận xét buổi chơi - Khi chơi trẻ có nhiều biểu hiện tốt cô khen ngợi trẻ - Trước khi kết thúc buổi chơi cô đến từng góc chơi nhận xét kết thúc góc chơi đó và hướng trẻ về góc xây dựng cho trẻ nhận xét - Cô gợi ý cho trẻ tự giới thiệu công trình xây dựng của mình - Cô gọi trẻ nhận xét sau đó cô nhận xét đánh - Trẻ nhận xét giá chung buổi chơi hôm nay - Động viên trẻ giờ sau chơi tốt hơn 4. Kết thúc - Cô cùng trẻ cất đồ dùng đúng quy định -Trẻ cất đồ dùng đúng quy định Thø hai ngày 01 th¸ng 02 n¨m 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Tìm hiểu về ngày tết nguyên đán I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết ngày đầu năm của năm mới là ngày tết, ngày đầu của mùa xuân, dù mọi người đi đâu cũng nhớ về ngày tết cả gia đình xum họp bên mâm cỗ. - Biết trong ngày tết có những gì? Mọi người sẽ làm gì trong ngày tết. -Trẻ biết các hoạt động trong dịp Tết Nguyên Đán 2. Kỹ năng - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định -Kỹ năng quan sát - Trẻ trả lời mạch lạc đủ ý theo yêu cầu của cô
5. 3. Giáo dục - GD trẻ biết lễ phép, chăm ngoan, biết chúc tết mọi người. II. Chuẩn bị - Hình ảnh về ngày tết, Bánh trưng, hoa đào..... - GAĐT III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói đến ngày gì? - Đúng rồi, chúng mình vừa hát bài “Sắp đến tết - Trẻ trả lời rồi” . bài hát nói về bạn nhỏ cảm thấy rất vui vì sắp đến Tết đấy . - Bạn nào biết gì về Tết? Đúng rồi trong ngày tết có rất nhiều thứ như. bánh -Trẻ lắng nghe kẹo, hoa đào thờ tết, các bạn nhỏ còn được mừng tuổi mặc quần áo mới. Mọi người chúc mừng nhau những lời chúc tốt đẹp trong những ngày đầu của năm mới. Để hiểu rõ hơn về ngày tết hôm nay cô cùng chúng mình cùng tìm hiểu nhé. 2. Nội dung bài mới *Trước Tết Hình ảnh chợ Tết ? -Trước khi đến Tết thì mọi người thường đi đâu, - Trẻ kể làm gì ? (Đi chợ, mua sắm ) À để chuẩn bị đón Tết chu đáo và đầy đủ hơn thì mọi người còn đi chợ để mua sắm những thứ cần - Trẻ lắng nghe thiết cho ngày Tết nữa đấy các con ạ. -Các con cùng xem chợ Tết bán những gì? (Đào,Quất, mứt,bánh kẹo, nhiều quàn áo mới, hoa .) -Ở nhà các con Ông,bà,bố,mẹ đã mua và sắm -Trẻ trả lời được những gì để chuẩn bị cho Tết rồi ? -Có những loại cây mà sắp đến Tết hầu như nhà ai cũng mua về các con có biết đó là những cây nào không ? -Các con cùng quan sát xem cô còn có hình ảnh -Trẻ quan sát mọi người làm gì để chuẩn bị đón Tết nữa nào? Đưa hình ảnh gia đình đang gói bánh. -Để chuẩn bị đón Tết thì mọi người trong gia đình đang làm gì đây ? -Trẻ trả lời -Trước Tết mỗi gia đình đều tự gói những chiếc bánh chưng để Tết ăn và mời người thân,anh em,họ hàng... -Trẻ lắng nghe
6. -Các con cùng quan sát xem để gói được những chiếc bánh chưng thì cần có nguyên liệu gì? - Trẻ trả lời - Đúng rồi! Để làm được bánh trưng thì cần những nguyên vật liệu như gạo nếp, đỗ, thịt làm nhân, lá rong để gói, dây buộc bánh. Sau đó được -Trẻ lắng nghe đem đi luộc. * Trong Tết Chúng mình có biết ngày Tết là ngày nào không? Đó là những ngày đầu tiên của năm mới, ngày mùng 1,2,3 đấy. - Các thành viên trong gia đình sẽ làm gì khi ngày Tết đến? - Trẻ trả lời Đúng rồi !các thành viên trong gia đình sẽ xum họp, quây quần bên mâm cỗ gia đình ngày tết. - Trong mâm cỗ ngày tết có những gì? Đúng rồi ! có bánh trưng, có bánh tẻ,.. những món ăn ngon được bày trong mâm cỗ ngày tết - Trẻ lắng nghe Và mọi người sẽ chúc nhau những điều gì cho năm mới? -Trẻ trả lời À mọi người sẽ chúc nhau mạnh khỏe, bình an, hạnh phúc và mừng tuổi cho những người thân. -Sau đó Bố mẹ còn đưa chúng mình đi đến nhà anh em, họ hàng để chúc Tết nữa đấy. Khi đi chúc Tết con sẽ chúc mọi người như thế nào?(Chúc ông bà, chúc bác, .) Đúng rồi! các con sẽ chúc ông bà sức khoẻ,bình an, chúc cho cô dì chú bác tài lộc,hạnh phúc... chúc sức khỏe mọi người. Bạn nào mà chăm ngoan sẽ được nhiều người mừng tuổi, cho quà. Và các con ơi trong những ngày tết các con không -Trẻ lắng nghe được chơi với những đồ chơi như pháo, chơi súng vì những trò chơi này rất nguy hiểm các con nhớ chưa ? *Sau Tết Hình ảnh mọi người đi lễ đền,chùa,đình . Các con cùng xem sau khi hết Tết mọi người thường làm gì? -Trẻ trả lời Sau 3 ngày Tết thì mọi người thường đến đình,chùa,đền để làm lễ cầu bình an, cầu sức khoẻ, cầu tài lộc cho một năm mới gặp nhiều điều may mắn 3. Trò chơi - Chọn đồ dùng cho ngày tết, sắp thành mâm cỗ -Trẻ chơi ngày tết, chọn hoa quả bày mâm ngũ quả ngày tết - Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi 4. Kết thúc
7. - Đọc thơ “ Cây đào ”,cất đồ dùng B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật - tạo hình: + Dạy trẻ kỹ năng lăn dọc, chia đất nặn. + Nặn quả trong ngày tết. + Dán hoa trang trí ngày tết. + Vẽ hoa, quả, tô tranh hoa, quả + Hát, vận động : “Sắp đến tết rồi” - Góc âm nhạc: + Hát, vận động : “Sắp đến tết rồi” - Góc thư viện: + Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết - Góc xây dựng: + Xây vườn hoa,công viên ngày tết. - Góc đóng vai: + Mẹ con + Người đầu bếp + Bác sỹ C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Trò chuyện về những hoạt động trong ngày tết - TCVĐ: Kéo co - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên - Tăng khả năng quan sát của trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ - Hình ảnh ngày tết - Trang phục cô và trẻ gọn gàng thoải mái III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ ra sân, trước khi ra cô nhắc các bạn đi cho đúng và hát “Sắp đến tết rồi” - Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về ngày gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi !đấy bài hát nói về ngày tết sắp đến đấy? 2. Trò chuyện về ngày tết - Thế các con có biết tết đến là ngày nào không? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy! chỉ còn ít hôm nữa là tết rồi đấy - Thế các con có biết sắp đến tết ở nhà bố mẹ các con thường chuẩn bị những gì không? Đúng rồi đấy! để chuẩn bị cho tết nhà nào cũng mua nhiều các thứ như lá, bánh kẹo...
8. - Chúng mình có biết mẹ mua lá rong để làm gì không nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi! mua lá rong để làm bánh trưng, bánh tẻ đấy. - Trong ngày tết thường có những loại bánh gì? Trong ngày tết có nhiều loại bánh như bánh trưng, bánh tẻ, bánh gai, bánh nhợm..... - Ngoài bánh ra thì trong ngày tết còn có gì nữa? - Trẻ trả lời Đúng rồi! trong nhà còn có nhiều hoa quả để trang trí cho đẹp nữa đấy như hoa mai, hoa đào.... - Ngày tết chúng mình còn được đi đâu? Đúng rồi, ngày tế bố mẹ cho chúng mình đi chúc tết ông bà.... Ngày tết thì thường có rất nhiều đồ ăn như các loại bánh kẹo, các loại nước ngọt nữa đúng không nào? - Trẻ trả lời - Thế về nhà ngày tết thì các con cần ăn uống như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi ! trong những ngày tết ở nhà các con phải ăn uống vừa phải, đủ chất, không nên ăn quá nhiều bánh keọ và uống quá nhiều nước ngọt nhé vì rất dễ bị đau bụng đấy các con nhớ chưa 3. Trò chơi - Bạn nào có thể nhắc lại cách chơi, luật chơi cho cô và cả lớp cùng nghe nào? - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ chơi. - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một trẻ khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch -Trẻ chơi trò chơi chuẩn, các trẻ trong đội cùng cầm sợi dây thừng. Khi có hiệu lệnh của cô, tất cả các bạn trong đội dùng sức kéo mạnh dây về phía đội mình. - Trẻ chơi với đồ chơi - Luật chơi: ngoài trời Đội nào bị kéo qua vạch chuẩn là thua cuộc, đội đó sẽ bị nhảy lò cò (cũng có thể cho hai trẻ đứng đầu hàng cầm tay nhau kéo, các bạn tiếp theo ôm ngang lưng bạn) - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét, động viên trẻ chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới hạn khu vực chơi - Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ khi chơi. 5. Kết thúc - Cho trẻ xếp hàng, điểm sĩ số, rửa tay rồi vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
9. - Vệ sinh ăn quà chiều - Hát “Sắp đến tết rồi” - Đọc thơ: “Tết đang vào nhà” - Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê” -Cho trẻ chơi trò chơi dan gian - Chơi ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:.......................................................................................... Thái độ, trạng thái, hành vi:.............................................................................. ............................................................................................................................ Kiến thức, kỹ năng:.......................................................................................... ........................................................................................................................... Thø ba ngµy 02 th¸ng 02 n¨m 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN: - Dạy hát: Sắp đến tết rồi - Nghe hát: Tết là tết - TC: Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ hát thuộc lời, hát đúng giai điệu bài hát: “Sắp đến tết rồi” - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả - Hiểu nội dung bài hát nói về sắp đế têt các bạn nhỏ rất vui, về nhà cũng rất vui vì được mẹ may áo mới được đi chúc tết ông bà. 2. Kỹ năng - Trẻ cảm nhận được giai điệu, nhịp điệu vui nhộn khi nghe cô hát bài “Tết là tết” - Phát triển các giác quan, rèn luyện tai nghe nhạc, sự tự tin, mạnh dạn khi tham gia vào hoạt động -Trẻ biết hưởng ứng cùng cô khi nghe cô hát - Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật, phản ứng nhanh với tín hiệu trò chơi. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc giúp đỡ mọi người. II. Chuẩn bị - Giáo án điện tử, máy tính, đàn ocgan. - C« thuéc bµi h¸t. III. Tæ chøc ho¹t ®éng: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô đọc câu đố Cây gì lá nhỏ Quả nó xinh xinh -Trẻ trả lời Vàng tươi trĩu cành
10. Bày trong ngày Tết Là cây gì ? -Trẻ đoán -Đó chính là cây Quất Cô đưa hình ảnh cây Quất -Bạn nào biết cây Quất có trong dịp nào ? Ngoài cây Quất ra con còn biết gì về ngày Tết Nguyên Đán nữa ? -Trẻ trả lời -À sắp đến Tết Nguyên Đán rồi đấy các con cảm thấy như thế nào ? - Cô biết có một bài hát nói về cảm nhận của bạn nhỏ khi sắp đến tết đấy. để biết xem cảm nhận của bạn nhỏ về ngày Tết như thế nào các con cùng lắng nghe cô hát bài “Sắp đến tết rồi” nhạc và lời Hoàng Vân nhé 2. Bài mới a. Dạy hát * Cô hát mẫu + Cô hát lần 1: không đàn -Trẻ nghe cô hát - Chúng mình vừa được nghe cô hát bài hát gì? Của ai? - Sắp đến Tết bạn nhỏ đến trường cảm thấy như thế nào? -Trẻ trả lời - Còn về nhà thì sao? Đúng rồi sắp đến tết các bạn đến trường và về nhà rất -Trẻ lắng nghe là vui. - Vì sao mà các bạn thấy vui? -Trẻ trả lời - Tết đến các bạn được đi đâu nữa? Đúng rồi, bạn nhỏ vui vì được mẹ may cho quần áo mới và tết đến bạn nhỏ được đi chúc tết ông bà nữa đấy - Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát các con cùng nghe cô hát lại một lần nữa nhé! + Cô hát lần 2: hát kết hợp đàn - Chúng mình vừa được nghe cô hát bài hát “Sắp đến tết rồi” của nhạc sỹ "Hoàng vân" đấy - Bây giờ chúng mình cùng hát thật hay bài hát này nhé * Dạy trẻ hát -Cả lớp hát - Cả lớp hát 2-3 lần -3 tổ + Tổ thi đua (Mỗi tổ 1 lần) -2-3 nhóm + Nhóm 2-3 nhóm -1-2 trẻ + Cá nhân 1-2 trẻ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu có) b. Nghe hát “Tết là tết” - Các con ạ Tết đến, Xuân về ai ai cũng rất háo hức, vui mừng đón chào và mỗi người có một cảm xúc -Trẻ lắng nghe
11. riêng và để đón Tết sắp đến cô gửi tặng chúng mình một bài hát đó là bài hát “ Tết là tết” của nhạc sỹ Nhất Trung chúng mình cùng nghe cô hát nhé. - Cô hát lần 1: Hỏi trẻ: + Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? -Trẻ trả lời + Bài hát nói về điều gì? + Giai điệu bài hát như thế nào? Đúng rồi! bài hát nói về tết đến trước mái hiên nhà, tết ghé qua trong nhà ngoài phố, tết về đây cho mọi người về đây xum vầy,.... mọi người vui đón xuân về đấy. Bài hát có giai điệu vui tươi, rộn ràng. - Lần 2: Cô hát kết hợp động tác minh họa - Lần 3: Trẻ cùng cô hưởng ứng. c. Trò chơi. “ Tai ai tinh” - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Cô khẳng định lại - Cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp kín, cô giáo mời một bạn hát kết hợp với một dụng cụ âm nhạc. Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp kín là phải đoán được bạn hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc nào - Luật chơi: Bạn đội mũ chóp mà không đoán được thì bạn ấy sẽ bị nhảy lò cò - Trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi 2-3 lần 3. Kết thúc - Đọc thơ cây đào. B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật: + Dạy trẻ kỹ năng lăn dọc, chia đất nặn. + Nặn quả trong ngày tết. + Dán hoa trang trí ngày tết. + Vẽ hoa, quả, tô tranh hoa, quả + Hát, vận động : “Sắp đến tết rồi” - Góc âm nhạc: + Hát, vận động : “Sắp đến tết rồi” - Góc thư viện: + Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết - Góc xây dựng: + Xây vườn hoa,công viên ngày tết. - Góc đóng vai: + Mẹ con + Người đầu bếp + Bác sỹ C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Vẽ tự do - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi ngoài trời
12. I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được hít thở không khí trong lành - Thỏa mãn nhu cầu tìm hiểu môi trường xung quanh của trẻ - Trẻ được quan sát cây và nắm được đặc điểm của cây - GD trẻ không bứt lá bẻ cành chăm sóc cho cây, biết vệ sinh môi trường sạch đẹp II. Chuẩn bị - Trang phục, đầu tóc của cô và trẻ gọn gàng - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ III Tổ chức hoạt động 1. Gây hứng thú Cho trÎ lµm ®oµn tµu ra s©n võa ®i võa h¸t bµi “Lý cây xanh” - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi đấy bài hát nói về cái cây xanh có lá màu xanh, có một chú chim nhỏ đậu ở trên cây rất là vui và đã hót líu lo 2. Quan sát trò chuyện - Các con xem trên sân trường có những gì nào? Đúng rồi trên sân trường có rất nhiều đồ chơi như cầu trượt, xích đu, đu quay . - Ngoài ra trên sân trường còn có những cây gì nào? Đúng rồi trên sân trường còn có rất nhiều cây xanh cho bóng mát, cho hoa, cho cảnh đẹp nữa đấy - Trên sân trường còn có gì nữa? - Các con nhìn xem trường của chúng mình có đẹp không nào? - Trên sân trường có những gì? - Các con có yêu quí trường mình không? - Muốn cho trường mình ngày đẹp hơn các con làm gì ? Đúng rồi! Muốn cho trường ngày đẹp hơn các con thường xuyên chăm sóc cây,tưới nước cho hoa và vứt rác đúng nơi quy định . - Vậy hôm nay cô cho các con được vẽ tự do trên sân trường các con có thích không nào? - Cô hỏi ý tưởng của trẻ - Hôm nay con thích vẽ gì? - Ai thích vẽ cây nhãn giống bạn? - Còn bạn nào vẽ về các đồ chơi ở trường mình nào? - Cô cho trẻ vẽ khuyến khích động viên trẻ vẽ 3. Trò chơi vận động Cách chơi: Mèo đuổi chuột Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. Trong khi choi cả lớp cùng hát. Mèo đuổi chuột Mời bạn ra đây Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng
13. Chuột luồn lỗ hổng Mèo chạy đằng sau Thế rồi chú chuột lại đóng vai mèo Co cẳng chạy theo, bác mèo hóa chuột Một người được chọn làm mèo và một người được chọn làm chuột. Hai người này đứng vào giữa vòng tròn, quay lưng vào nhau. Khi mọi người hát đến câu cuối thì chuột bắt đầu chạy, mèo phải chạy đằng sau. Tuy nhiên mèo phải chạy đúng chỗ chuột đã chạy. Mèo thắng khi mèo bắt được chuột. Rồi hai người đổi vai trò mèo chuột cho nhau. Trò chơi lại được tiếp tục. Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc. 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu chỗ chơi - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Gần hết giờ cho trẻ nhặt lá cây trên sân trường bỏ vào thùng rác. - Cô tập trung trẻ nhận xét buổi chơi 5. Kết thúc - Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn nội dung bài cũ - Chuẩn bị kiến thức đã học - Đọc thơ. “Tết đang vào nhà”, hát “Sắp đến tết rồi” - Kể chuyện “Bánh chưng bánh dầy” - Hoạt động ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:.......................................................................................... Thái độ, trạng thái, hành vi:.............................................................................. ............................................................................................................................ Kiến thức, kỹ năng:.......................................................................................... ........................................................................................................................... Thø tư ngµy 03 th¸ng 02 n¨m 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM Vẽ chùm nho I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết vẽ chùm nho theo mẫu - Biết cách phối hợp các nét để tạo thành chùm nho ,các quả nhỏ đẹp 2. Kĩ năng - Rèn trẻ cách ngồi đúng tư thế, cách vẽ - Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay
14. - Rèn trẻ tô màu đều, không chờm ra ngoài 3. Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập, biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo ra - GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ cây II. Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô - Bàn ghế, bút màu, vở tạo hình của trẻ III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Trẻ hứng thú hát - Chúng mình vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời Bài hát nói về điều gì? Sắp đến tết rồi về nhà như thế nào? - Tết đến các bạn được đi đâu nữa? Đúng rồi, bạn nhỏ vui vì được mẹ may cho quần áo mới và tết đến bạn nhỏ được đi chúc tết ông bà nữa đấy... - Trong ngày tết thường có quả gì? hoa gì nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi ngày tết thường có các loại quả ,... Cô đã vẽ được một bức tranh về một loại quả đấy 2. Nội dung bài dạy * Quan sát mẫu Các con cùng xem tranh cô vẽ quả gì nào? §óng råi ®Êy bøc tranh nµy c« vÏ về chùm nho ®Êy - Trẻ trả lời - B¹n nµo cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy nµo? - Quả nho có dạng hình gì? - Nhiều quả nho tạo thành gì? Đúng rồi.... - Trẻ trả lời - Quả nho có màu gì? - Còn đây là gì? Lá có màu gì? - Còn đây nữa Đúng rồi chùm nho có quả, lá, có nhiều quả, quả nho màu được vẽ và phối hợp màu sắc trông rất đẹp đấy - Chúng mình có muốn vẽ được chùm nho như thế này không? - Muốn vẽ được các con cùng quan sát cô làm mẫu nhé! - Cô vẽ mẫu: - Lần 1: Cô vẽ mẫu không phân tích - Lần 2: Cô vẽ mẫu vừa vẽ vừa phân tích - Trẻ quan sát Để vẽ được chùm cho trước tiên cô cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón tay cô vẽ một hình tròn nhỏ sau đó cô vẽ cái cuống và một nét cong để tạo thành cái lá sau đó cô vẽ một nét cong tròn nhỏ tiếp
15. theo cô vẽ nhiều nét cong tròn nhỏ gần nhau tạo thành chùm nho khi cô vẽ song rồi cô dùng bút sáp màu tím tô màu để tạo thành chùm nho chín có màu tím còn lá và cuống cô tô màu xanh đấy - Lần 3: Cô nhấn mạnh ý chính - Bây giờ các con hãy cùng thi đua nhau vẽ bức tranh cho thật đẹp nhé * Trẻ thực hiện - Để vẽ đẹp các con ngồi như thế nào? - Chúng mình cầm bút bằng tay nào? cầm bằng mấy - Trẻ trả lời đầu ngón tay? Đúng rồi các con cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay - Các con vẽ gì đầu tiên? Đúng rồi đấy . - Cô bao quát động viên trẻ vẽ. - Giúp đỡ những trẻ còn lúng túng - Trẻ thực hiện *Trưng bày sản phẩm - Cô cho từng tổ lên trưng bày sản phẩm để cả lớp cùng nhận xét - Từng tổ trưng bày sản - Cho trẻ nhận xét bài của bạn phẩm + Con thích bài bạn nào? - Trẻ nhận xét + Bạn đã vé được tranh gì? + Bạn tô màu như thế nào? - Cô nhận xét tuyên dương những sản phẩm đẹp, động viên khuyến khích những trẻ vẽ chưa xong để lần sau trẻ cố gắng hơn 3. Kết thúc - Hát "Lý cây xanh" cất đồ dùng, treo sản phẩm lên giá tạo hình - Trẻ hứng thú hát B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật: + Dạy trẻ kỹ năng lăn dọc, chia đất nặn. + Nặn quả trong ngày tết. + Dán hoa trang trí ngày tết. + Vẽ hoa, quả, tô tranh hoa, quả + Hát, vận động : “Sắp đến tết rồi” - Góc âm nhạc: + Hát, vận động : “Sắp đến tết rồi” - Góc thư viện: + Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết - Góc xây dựng: + Xây vườn hoa,công viên ngày tết. - Góc đóng vai: + Mẹ con + Người đầu bếp
16. + Bác sỹ C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát thời tiết - TCVĐ: Rồng rắn lên mây - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên. Được hít thở không khí trong lành và tắm nắng để rèn luyện sức khỏe. - Biết được đặc điểm của một số loại quả - Trẻ chơi trò chơi hứng thú - Trẻ được vui chơi thảo mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ không được bứt lá, bẻ cành và biết cách chăm sóc cây. II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Tâm lý thỏa mái - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ III. Tổ chức hoạt động 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ ra sân, trước khi ra cô nhắc các bạn đi cho đúng. Hát “ Mùa xuân” - Bài hát nói về ngày gì? - Mùa nào thì tết đến? Trong ngày tết có những gì? Đúng rồi bài hát nói về mùa xuân sắp đến tết rồi đấy! 2. Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết Hôm nay cô cùng các con quan sát thời tiết nhé - Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào? + Thời tiết ấm được gọi là thời tiết mùa xuân đấy. - Thời tiết mùa xuân còn có đặc điểm gì nữa? + Vào mùa xuân trời ấm - Gió vào mùa xuân như thế nào? + Có mưa nhỏ, mưa hay mưa phùn trời nhiều mây. - Thời tiết mùa xuân chúng mình mặc quần áo như thế nào? Đúng rồi mùa xuân chúng mình nên mặc áo dài tay, quần áo phù hợp với thời tiết. - Cây xanh vào mùa xuân như thế nào? Đúng rồi cây xanh vào mùa xuân cành lá đâm chồi nảy lộc - Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào? - Để sân sạch sẽ chúng mình phải làm gì? Đúng rồi không vứt rác bừa bãi, hàng ngày vệ sinh sân trường, cô và chúng mình cùng vệ sinh trường nhé. 3. Trò chơi vận động - Cô giới thiệu tên trò chơi “Rồng rắn lên mây” cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu chỗ chơi - Cô giới hạn khu vực chơi - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 5. Kết thúc
17. - Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp . D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn nội dung bài cũ - Chuẩn bị kiến thức đã học - Đọc thơ. “Tết đang vào nhà”, hát “Sắp đến tết rồi” - Kể chuyện “Bánh chưng bánh dầy” - Hoạt động ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:.......................................................................................... Thái độ, trạng thái, hành vi:.............................................................................. ............................................................................................................................ Kiến thức, kỹ năng:.......................................................................................... ........................................................................................................................... Thứ năm ngày 04 tháng 02 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN: Thơ: Tết đang vào nhà I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên tác giả tác phẩm, hiểu nội dung bài thơ “Tết đang vào nhà” - Thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ 2. Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ - Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ mọi người trong gia đình, thăm hỏi mọi người khi dịp tết đến II. Chuẩn bị - GAĐT - Hình ảnh về ngày tết III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài gì? -Trẻ trả lời - Trong ngày tết thường có gì? - Các con ạ! Tết đến thì có hoa đào, hoa mai nở rất đẹp, cây cối thì đâm chồi nảy lộc, muôn hoa đua nhau nở. Tết đến mỗi người sẽ thêm một tuổi và thêm nhiều niềm vui đấy - Hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ “Tết đang vào nhà” sáng tác của Nguyễn Hồng Kiên cô
18. mời các con cùng chú ý lắng nghe 2. Bài mới *Cô đọc mẫu - Cô đọc lần 1 diễn cảm: Giới thiệu tác giả tác - Trẻ hứng thú nghe phẩm. - Các con vừa được nghe cô giáo đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa *Đàm thoại, giảng giải, trích dấn, giúp trẻ hiểu tác phẩm - Các con vừa được nghe cô giáo đọc bài thơ gì? Do - Trẻ trả lời ai sáng tác? - Bài thơ tả cảnh gì? - Thế hoa đào có màu gì? - Hoa mai có màu gì - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy hoa mai có màu vàng hoặc màu trắng nữa đấy. - Đầu tiên nhà thơ đã tả cảnh thiên nhiên trong mùa xuân : "Hoa đào trước ngõ Cười vui sáng hồng Hoa mai trong vườn Rung rinh cánh trắng" - Các con ơi! Vào những ngày tết nhà các con thường trang trí những gì? - Trẻ trả lời - Mẹ chuẩn bị những gì cho ngày tết? - Còn bé làm gì? - Ông làm gì? - À đúng rồi. Mỗi khi tết đến xuân về mẹ sẽ chuẩn bị cho chúng mình những bộ quần áo mới thật đẹp đấy, và để chuẩn bị đón tết thì mọi người trong nhà sẽ cùng nhau dọn dẹp trang trí nhà để đón tết : "Sân nhà đầy nắng Mẹ phơi áo hoa Em dán tranh gà Ông treo câu đố" - Ở quê mình mỗi khi tết đến nhà nào cũng trưng hoa mai hoặc hoa đào, treo câu đố. Đó là truyền thống của người Việt Nam - Phần cuối bài thơ tả cảnh tết sắp đến, người và cảnh vật đều vui mừng "Tết đang vào nhà Sắp thêm một tuổi Đất trời nở hoa" - Các con biết không mỗi khi tết đến xuân về là bắt đầu của một năm cảnh vật, đất trời lại có những thay
19. đổi và con người cũng vậy sang năm mới thêm tuổi mới đón thêm nhiều niềm vui hơn nữa. - Ở nhà con mỗi khi tết đến thì mọi người trong nhà thường làm gì? - Vậy các con làm gì để giúp đỡ ông bà bố mẹ? - Trẻ trả lời Đúng rồi sắp đến tết rồi ông bà bố mẹ chúng ta phải làm rất nhiều việc như trang trí nhà cửa...Vì vậy chúng mình cũng phải biết giúp đỡ ông bà bố mẹ những việc nhỏ như lau nhà cửa, lau lá để làm bánh... các con nhớ chưa nào *Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời cả lớp mình cùng đọc với cô giáo bài thơ “Tết đang vào nhà ” về để tặng cho bố mẹ ông bà nhé - Cả lớp đọc 2 -3 lượt - Trẻ đọc thơ - Cho 3 tổ thi đua mỗi tổ một lượt - Nhóm 2 -3 nhóm lên thi đua - Cá nhân 1 - 2 trẻ ( Cô chú ý sửa sai nếu có ) 3. Kết thúc - Cho trẻ đọc bài thơ “ Tết đang vào nhà” chuyển hoạt động B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật - tạo hình: + Dạy trẻ kỹ năng lăn dọc, chia đất nặn. + Nặn quả trong ngày tết. + Dán hoa trang trí ngày tết. + Vẽ hoa, quả, tô tranh hoa, quả + Hát, vận động : “Sắp đến tết rồi” - Góc âm nhạc: + Hát, vận động : “Sắp đến tết rồi” - Góc thư viện: + Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết - Góc xây dựng: + Xây vườn hoa,công viên ngày tết. - Góc đóng vai: + Mẹ con + Người đầu bếp + Bác sỹ C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Quan sát hoa trên sân trường * Trò chơi vận động: Gieo hạt * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được hít thở không khí trong lành - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
20. - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lơị của một số loại hoa - GD trẻ chăm sóc, bảo vệ hoa II. Chuẩn bị - Trang phục, đầu tóc của cô và trẻ gọn gàng - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ III. Tổ chức hoạt động 1. Gây hứng thú - Cho trÎ ra s©n võa ®i võa đọc bài thơ“Cây đào” - Chóng m×nh võa đọc bài thơ g×? - Bài thơ nói đến cây gì? - À đúng rồi đấy bài thơ nói về cây đào đấy 2. Quan sát , đàm thoại * Quan sát cây hoa đào - Cô đố các con biết đây là cây gì? - Đúng rồi đấy đây là cây hoa đào đấy các con ạ - Các con quan sát xem cây hoa đào có đặc điểm gì? - Thân cây như thế nào? - Lá như thế nào? - Hoa đào có màu gì? - Hoa đào thường được trồng ở đâu? - Hoa đào ưa khí haauk lạnh nên được trồng ngoài Bắc - Các con thường nhìn thấy hoa đào nở vào dịp nào? * Quan sát cây hoa hồng - ( Đoán tên ) 2 lần - Cây này có tên gọi là gì? - Chúng mình cùng quan sát xem cây hoa hồng có đặc điểm gì? - Lá như thế nào? - Hoa có màu gì? - Cành hoa có gì? Đúng rồi đấy cây hoa hồng lá nhỏ, hoa có màu đỏ, ngoài ra hoa hồng còn có rất nhiều màu đấy các con ạ như màu vàng, màu trắng.... - Hoa hồng thường được dùng làm gì? Đúng rồi hoa hồng thường được dùng để trang trí trong các hội nghị... - Vậy trường mình trồng hoa để làm gì? - Để hoa luôn tươi tốt thì các con phải làm gì? Đúng rồi phải chăm sóc, bảo vệ hoa 3. Trò chơi vận động - Cô giới thiệu tên trò chơi “Gieo hạt” cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu chỗ chơi - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn nội dung bài cũ - Chuẩn bị kiến thức đã học - Đọc thơ. “Tết đang vào nhà”,