Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên. Đề tài: Nặn cái mũ (M) - Võ Thị Thảo

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên. Đề tài: Nặn cái mũ (M) - Võ Thị Thảo

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI ---------- KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên Đề tài: Nặn cái mũ (M) Độ tuổi: 4- 5 Tuổi Thời gian:25- 30 phút Giáo viên: Võ Thị Thảo NĂM HỌC: 2023 – 2024 NĂM HỌC 2020 - 2021
2. I. Mục đích yêu cầu: 1.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, biết đội mũ khi ra ngoài trời nắng nóng. 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động - Rèn kỷ năng nhào đất, xoay tròn, làm lõm, bẻ loe miệng 3. Kiến thức: - Trẻ biết dùng các kĩ năng xoay tròn, làm lõm, bẻ loe miệng để nặn chiếc mũ II. Chuẩn bị: - Mẫu của cô - Bảng con, đất nặn - Khăn lau tay - Lớp học sạch sẻ thoáng mát III. Cách tiến hành: Hoạt động 1 : Quan sát mẫu Chào mừng các con đến với hội thi Tài năng của bé ngày hôm nay - Đến với hội thi Tài năng của bé có sự tham gia của lớp mẫu giáo 4-5 tuổi A - Đến với phần thi thứ nhất cô xin mời các con cùng cô hát bài hát Thật đáng chê - Đàm thoại về bài hát + Các con vừa hát bài gì? + Bài hát nói gì về con chim chích chòe ? - Vậy các con khi đi ngoài trời nắng phải làm gì? - Giao dục trẻ khi đi ngoài trời nắng phải đội mũ kẻo bị ốm - Cho trẻ về 3 nhóm chơi quan sát mẫu nặn + Nhóm 1: Cái mũ màu xanh + Nhóm 2: Cái mũ màu đỏ + Nhóm 3: Cái mũ màu vàng - Đại diện trong nhóm lên nhận xét vật mẫu của nhóm mình * Hoạt động 2: xem cô nặn mẫu * phần thi thứ hai - Cô vừa hướng dẫn vừa hỏi trẻ cách nặn chiếc mũ: Trước tiên cô chọn đất nặn màu phù hợp với cái mũ sau đó cô nhào đất cho đất mềm. Tiếp theo cô xoay tròn và làm lõm để làm thân mũ sau đó cô bẻ loe miệng để làm vành của chiếc mũ - Cô cho trẻ nhắc lại kĩ năng. - Cô khái quát lại các kỹ năng nặn chiếc mũ - Cho trẻ đứng dậy đọc bài đồng dao “Tay đẹp” và về chổ để thực hiện. * Hoạt động 3: trẻ thực hiện * phần thi thứ ba - Cho trẻ thực hiện, cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe.
3. - Trong quá trình trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ để hỗ trợ hướng dẩn thêm cho những trẻ còn lúng túng trẻ. - Khuyến khích trẻ khá sáng tạo sản phẩm của mình, động viên trẻ yếu hoàn thành sản phẩm. * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm. * phần thi thứ tư - Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình. - Hôm nay cô cho các con nặn gì? - Cô mời một số trẻ lên tự nhận xét về sản phẩm của mình và của bạn + Con thích mẫu nặn nào? Vì sao? + Để nặn được chiếc mũ con nặn như thế nào? - Cô nhận xét khái quát, tuyên dương các sản phẩm đã hoàn thành, đẹp và có sáng tạo. Khuyến khích, động viên các sản phẩm chưa hoàn thành hôm sau cho trẻ về hoạt động góc để hoàn thành sản phẩm. * Kết thúc: Cho trẻ hát “ khám tay” - Nhắc nhỡ trẻ về thu dọn đồ dùng và đi rửa tay.