Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề II: Bản thân. Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề II: Bản thân. Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

1. CHỦ ĐỀ II: BẢN THÂN Nhánh 1: Tôi là ai (Thời gian từ ngày 21/09 đến 25/09/2020) I. ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định - Trao đổi nhanh với phụ huynh về ngày sinh nhật, sở thích của trẻ trong ăn mặc tình hình sức khỏe cũng như học tập của trẻ. Nhắc phụ huynh mặc quần áo phù hợp khi thời tiết đang giao mùa. - Cô gần gũi trò chuyện với trẻ để trẻ gần cô hơn và để trẻ không nhớ gia đình , cô trao đổi nhanh về tình hình trẻ. - Cô cùng trẻ dán các bức ảnh chân dung của trẻ lên tủ, đồ dùng cá nhân. Trò truyện với trẻ : Đây là ai? Bé mặc cái gì? Trông bé như thế nào? - Giới thiệu đồ dùng của bé - Trò chuyện với trẻ về bản thân, trẻ biết giới tính, ngày sinh nhật của mình . - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, hướng trẻ vào các góc chơi. II.THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành vào buổi sàng - Rèn trẻ thói quen thể dục sáng - Phát triển cơ chân tay . - Trẻ cảm thấy thoải mái khi vào lớp học 2. Chuẩn bị. - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Đĩa TD, đầu VCD, các động tác. 3. Tổ chức hoạt động a. khởi động - Cho trẻ xoay các khớp cổ chân, tay, vai, gối. - Động tác hô hấp: + Cô và trẻ làm động tác thổi bóng bay, 2 tay khum trước miệng một chân bước lên trước chân sau kiễng khi thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra hai bên (2-3 lần) - Động tác tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4 lần x 8 nhịp) Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay để dọc thân + Nhịp 1: Bước chân sang trái bên một bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 3: Hai tay đưa ra trước ( như nhịp 1).
2. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên. - Động tác bụng lườn 1: Đứng quay thân sang hai bên 90 (4 lần x8N) + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, tay chống hông. + Nhịp 2: Quay người sang trái 90, tay trái chống hông (hoặc tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa). + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đổi quay người sang phải. + Nhịp 5, 6, 7, 8 : thực hiện như nhịp 1, 2, 3 ,4. - Động tác chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục (4 lần 8 nhịp) + Nhịp 1: Kiễng gót chân, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Ngồi xổm, tay thả xuôi + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8 : thực hiện như nhịp 1, 2, 3 ,4. - Động tác bật: Bật chụm tách chân (4l x8N) Tư thế chuẩn bị: đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang hai bên (rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. +Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8 : thực hiện như nhịp 1, 2, 3 ,4. c. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng sau đó cô nhận xét và cho trẻ vào lớp. III. HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Nội dung - Góc đóng vai: + Trò chơi: mẹ con, bán hàng, bác sỹ, nấu ăn - Góc sách truyện: + Hướng dẫn trẻ làm tranh truyện về mình về đặc điểm sở thích, ăn uống, mặc, những người, những công việc mà bé yêu thích, về đồ dùng của bé. - Góc xây dựng: + Xây dựng khu tập thể thao Xếp hình về cơ thể của bé hoặc bé tập thể dục. - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Ôn lại bài hát: “Ngày vui của bé ”, “Mẹ yêu không nào” “Mừng sinh nhật” + Tô màu bé trai hoặc bé gái, dán những gì bé thích, dán ảnh tặng bạn.
3. 2. Mục đích yêu cầu - Trẻ tham gia vào vai chơi, nhập vai chơi - Thể hiện đúng chuẩn mực của vai chơi - Trẻ biết sử dụng những đồ dùng, đồ chơi sẵn có để xây dựng lớp học - Trẻ biết xem tranh truyện theo chủ đề - Trẻ biết dùng sáp màu tô màu theo tranh, tranh bé trai bé gái để trẻ tô màu - Trẻ biết chọn và phân tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề - Trẻ hát và vận động theo nhịp phách bài hát: “vui đến trường” “ Tay thơm tay ngoan” “Cái mũi” “mừng sinh nhật”, “mẹ yêu không nào”. 3. Chuẩn bị - Hàng rào, cây xanh, ngôi nhà, khối gỗ nhựa và để đồ dùng đồ chơi để trẻ xây dựng, để trẻ xếp hình bé trai, bé gái. - Chuẩn bị tranh chuyện có nội dung chủ đề bản thân - Có đủ sáp màu, giấy gam, bút chì để trẻ vẽ và tô màu - Chuẩn bi lô tô đồ dùng đồ chơi có liên quan tới chủ đề để trẻ phân loại - Có dụng cụ âm nhạc như: xắc xô, phách để trẻ hát bài hát về chủ đề. 4. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát vận động “Tay thơm tay ngoan” - Trẻ hát vận động - Lớp mình vừa hát bài hát gì? Đúng rồi bài hát nói về đôi bàn tay đấy các con ạ Thế các con có muốn dùng đôi bàn tay của mình để tô vẽ những bức tranh thật đẹp không nào? - Để tô vẽ những bức tranh thật đẹp chúng mình chơi ở góc chơi nào? b. Thỏa thuận vai chơi À ngoài góc đó ra lớp mình có góc chơi nào nữa? - Trẻ kể - Con thích chơi ở góc nào ? Vì sao? Chơi góc xây dựng con làm công việc gì? (cô hỏi các góc chơi) - Trẻ về các góc nhập vai - Trẻ chơi Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi. - Đúng rồi lớp mình có rất nhiều góc chơi như: Trẻ trả lời góc xây dựng, góc học tập –sách, góc phân vai, góc thiên nhiên Ai sẽ chơi góc phân vai cùng bạn? Về góc chơi con sẽ làm gì? Còn bạn nào chơi về góc xây dựng?
4. Hôm nay góc xây dựng sẽ chơi gì? - Còn bạn nào muốn làm họa sỹ để vẽ và tô màu -Trẻ trả lời những bức tranh bạn trai bạn gái thật đẹp các con sẽ về góc nghệ thuật chơi nhé Các góc khác tương tự c. Quá trình chơi - Cô bao quát chơi cùng trẻ, cô đến từng góc chơi nhập vai chơi. - Tôi chào các bác thợ xây, các bác xây gì vậy? - Các bác công nhân làm công việc gì? Còn bác kĩ sư làm gì? - Cô đến góc đóng vai các bác bán gì vậy, ai làm mẹ , mẹ làm công việc gì? Nhà bác nhiều người giúp vậy, bên kia rất cần công nhân đấy các bác sang giúp các bác đó đi. (Cô đến từng góc chơi trò chuyện cùng trẻ) Thế khi về góc chơi các coyn phải chơi với nhau ... => Đúng rồi khi chơi với nhau các con phải không tranh dành đồ chơi không quăng nén đố chơi. Và chơi xong các con phải làm gì? - Cô kịp thời xử lí các tình huống xảy ra. - Kịp thời sử lý các tình huống sảy ra. +Tình huống1: Nếu trẻ tranh giàng đồ chơi cãi nhau Lấy thêm đồ chơi, cô có thể bổ xung thêm đồ chơi + Tình huống 2: Nếu trẻ chán không muốn chơi nữa thì cô khéo léo đổi vai chơi hoặc gợi ý trẻ lấy thêm đồ chơi - Nhóm nào chơi chưa tốt cô động viên khuýên khích trẻ chơi. c. Nhận xét buổi chơi - Cô đền các góc nhận xét tuyên dương - Cho trẻ đến góc có sản phẩm đẹp nhận xét 4. Kết thúc . - Trẻ cất đồ dùng đúng quy định
5. Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Trò chuyện, giới thiệu về bản th©n I. Mục đích yêu cầuy 1. Kiến thức: - Trẻ biết nói về bản thân mình: họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính. - Trẻ biết chia sẻ những cảm xúc: vui, buồn, giận, hạnh phúc và có cách ứng xử tình cảm với mọi người. 2. Kĩ năng: - Trau rồi óc quan sát, kỹ năng so sánh và phát triển ngôn ngữ. - Trẻ biết nói lên những sở thích của cá nhân, chia sẻ và tôn trọng những sở thích của bạn. 3. Giáo dục - Trẻ biết quan tâm với mọi người, hợp tác và tham gia cùng với các bạn trong hoạt động chung. II. ChuÈn bÞ - Ảnh của bé (mỗi bé sẽ mang đến lớp 1 tấm hình) - Giấy khổ to vẽ chân dung bé trai và bé gái - Bài hát: “chúc mừng sinh nhật”, “cái mũi” III. Tổ chức hoạt động Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Hôm nay là một ngày đặt biệt, hôm nay là sinh nhật của bạn Búp Bê. Cả lớp mình hát mừng sinh - Trẻ hát cùng cô nhật bạn búp Bê nào! - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Các con có biết ngày sinh nhật của mình là ngày nào không? - Các con đã được bố mẹ tổ chức sinh nhật bao giờ chưa? À mỗi chúng ta khi sinh ra bố mẹ đều nhớ ngày sinh nhật của mình đấy. Điều đặc biệt là mỗi chúng ta đều có một cái tên riêng và sở thích riêng. Hôm nay cô và các con cùng nhau trò chuyện về bản thân mình cho các bạn cùng nghe nhé! - Vâng
6. 2. Bài mới Trò chuyện đàm thoại Cô rất vui được dạy các con cô tự giới thiệu cô - Trẻ lắng nghe tên là Trần Thị Thi Nga, cô sinh ngày 9 tháng 7. Sở thích của cô là ca hát, đọc thơ, kể chuyện. Ngoài ra cô còn thích đi mua sắm, nấu ăn, trang trí nhà cửa.... Bây giờ cô mời các con lần lượt lên giới thiệu về bản thân mình nào. - Trẻ tham gia trò chuyện - Con tên là gì? Con học lớp mấy tuổi? Ở trường cùng cô nào? - Ở lớp con chơi thân với ai? Vì sao? - Con biết ngày sinh nhật của mình không? - Ai đã biết ngày sinh nhật của mình và của bạn? - Ngày sinh nhật là ngày nào? - Trong ngày sinh nhật có những ai? Có gì? - Bạn nào được bố mẹ tổ chức sinh nhật? Con cảm thấy như thế nào? - Con thích nhất được tặng món quà gì vào ngày sinh nhật? Con đã có món quà gì vào ngày sinh nhật gần nhất? - Con hãy kể những kĩ niệm của mình về ngày sinh nhật? Ngày sinh nhật là một kỷ niệm ngày bé sinh ra. Ngày đó ,bố mẹ và cả gia đình mong đợi, đón chào bé. Mỗi năm, bé có một ngày sinh nhật đấy -Trẻ quan sát tranh và đàm - Cho trẻ xem bức chân dung trên khổ giấy to. thoại về các bức tranh Trẻ nhận xét 2 bức chân dung bạn trai và bạn gái khác và giống nhau như thế nào? * So sánh bạn trai, bạn gái -Trẻ trả lời - Bạn trai và bạn gái có điểm gì giống nhau? - Bạn trai và bạn gái có điểm gì khác nhau? Đúng rồi, bạn trai thường mặc quần áo cộc, cắt tóc ngắn , còn bạn thường mặc váy, tóc dài hoặc tóc để ngang vai 3. Trò chơi * Trò chơi 1: “Đoán xem bạn đó là ai?” - Cô giới thiệu trò chơi - Cô nói cách chơi -Trẻ hát - Cô nói đặc điểm của 1 bạn bất kỳ trong lớp,
7. sau đó cho các trẻ khác đoán bạn đó là ai? - Tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần. *Trò chơi 2: Tìm bạn thân. - Cô giới thiệu trò chơi - Cách chơi -Trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Tìm bạn thân”, khi nghe hiệu lệnh “Tìm bạn” các con phải nghe cô tìm mấy bạn và là bạn trai hay gái để tìm cho đúng yêu cầu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, và bao quát động viên -Cô nhận xét tuyên dương. 4. KÕt thóc - Cho trẻ hát bài hát :Tìm bạn thân B. HOẠT ĐỘNG GÓC Trẻ chơi các góc theo kế hoạch chủ đề - Góc đóng vai: + Trò chơi: mẹ con, bán hàng, bác sỹ, nấu ăn - Góc sách truyện: + Hướng dẫn trẻ làm tranh truyện về mình về đặc điểm sở thích, ăn uống, mặc, những người, những công việc mà bé yêu thích, về đồ dùng của bé. - Góc xây dựng: + Xây dựng khu tập thể thao + Xếp hình về cơ thể của bé hoặc bé tập thể dục. - Góc nghệ thuật- tạo hình + Ôn lại bài hát: “Ngày vui của bé ”, “Mẹ yêu không nào”, “Mừng sinh nhật” Tô màu bé trai hoặc bé gái, dán những gì bé thích, dán ảnh tặng bạn. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * Nội dung: - HĐCCĐ: Nhặt lá cây để xếp hình bé trai, bé gái. - Trò chơi vận động: Về đúng nhà - Trò chơi giúp cô tìm bạn (nhận biết một số đặc điểm về hình dáng, sở thích) - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - TrÎ biÕt ®­îc ngµy sinh nhËt cña m×nh, biÕt së thÝch cña m×nh, cña b¹n, biÕt mét sè ®Æc ®iÓm cña b¹n trai, b¹n g¸i.
8. - Phát triển kỹ năng phối hợp vận động với các giác quan và định hướng trong không gian. - Trau rồi óc quan sát, kỹ năng so sánh và phát triển ngôn ngữ. - Trẻ hứng thú chơi và chơi đúng luật. - Trẻ được vui chơi thoả mái, thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Trẻ được chơi với dồ chơi ngoài trời - TrÎ ch¬i ®oµn kÕt, an toµn - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. II. Chuẩn bị - Sân rộng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài “Mừng - Trẻ hát sinh nhật” - Trẻ trả lời - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi bài hát nói về ngày sinh nhật của bạn nhỏ đấy - Bạn nhỏ trong bài hát được ví như gì nào? À bạn nhỏ được ví như đóa hoa, khúc ca... và chúng mình cũng đẹp như nhũng bông hoa đó... cô thấy các con rất là ngoan cô cho chúng mình chơi nhặt lá xếp hình bạn trai, bạn gái. 2. HĐCCĐ: “Nhặt lá cây xếp hình bé trai, bé gái” - Cô đã sưu tập được rất nhiều loại lá cây khác - Trẻ chú ý nhau Hôm nay cô và các con cùng xếp hình bạn trai, bạn gái bằng những lá cây này nhé. Đầu tiên cô chọn những chiếc lá dạng dài làm thân, rồi cô lấy chiếc lá hình tròn làm đầu. Khi đã xếp xong cô lấy những cành cây nhỏ là tay và chân - Bạn trai thì tóc ngắn, còn bạn gái tóc dài các con - Trẻ chú ý lắng nghe có thể dùng thêm 1 ít lá cây tước ra làm tóc cho bạn
9. - Vừa cô đã xếp được hình bạn gái rồi thế các con có muốn làm không. Bây giờ cô và các con cùng làm nhé - Cô cho trẻ xếp cô bao quát và giúp đỡ trẻ thực hiện - Trẻ chơi - Các con có muốn xếp các hình giống như thế này không? - Bây giờ các con cùng nhặt những lá rơi để xếp các hình giống bạn trai, bạn gái nhé. 3. TCVĐ: “Về đúng nhà” Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi Cô cho trẻ biết có hai ngôi nhà. Mỗi ngôi nhà dành cho tất cả những ai có chung một dấu hiệu nào đó (Ví dụ: một nhà cho những ai mặc áo cộc tay, một nhà cho những ai mặc áo dài tay). Khi cô nói: "Trời mưa" kèm theo hiệu lệnh lắc xắc xô, ai cũng mau chóng về đúng nhà của mình. Ai về nhầm nhà là thua cuộc. Sau đó cô đi đến từng nhà hỏi trẻ vì - Trẻ chơi trò chơi sao đứng ở nhà này (hoặc ngôi nhà này dành cho ai). - Luật chơi: nếu ai về sai nhà thì phải nhảy lò cò -Cho trẻ chơi 2,3 lần. 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu khu vực chơi - Giới thiệu đồ chơi - Cô bao quát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ. 5. kết thúc - Cho trẻ xếp hàng rửa tay, vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIÊU - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Ôn kiến thức cũ, làm quen với kiến thức mới - Cho trẻ chơi các trò chơi nhận biết một số đặc điểm nổi bật về hình dáng bên ngoài, về giới tình, nhận biết thẻ tên, kí hiệu đồ dùng cá nhân ở lớp. - Đọc thơ “Thỏ bông bị ốm” - Trò chuyện về vệ sinh cá nhân và cho trẻ rèn các kỹ năng vệ sinh. - Ôn hát bài hát “Mẹ yêu không nào”, “Mừng sinh nhật” - Cô cùng trẻ xếp đồ dùng gọn gàng, vệ sinh, giá góc, thu gom rác cho vào thùng rác của lớp. - Vệ sinh trả trẻ
10. E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................. Thứ ba ngày22 tháng 09 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Âm nhạc Dạy hát: “Mừng sinh nhật” Nghe hát: “Thằng tí sún” Trò chơi: “Nghe tiếng hát đoán tên bạn hát” I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng nhạc, trẻ nhớ tên tác tác giả, tác phẩm. - Trẻ hiểu nội dung bài hát - TrÎ biết hát chúc mừng sinh nhật bạn một cách vui tươi, hồn nhiên, nhịp nhàng theo nhạc. 2. Kỹ năng: - Trẻ hát đúng, rõ lời, đúng nhạc, trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hát - Rèn kĩ năng ca hát cho trẻ, làm quen với giai điệu bài hát chúc mừng sinh nhật, trẻ thuộc lời bài hát. 3. Giáo dục - Trẻ chú ý nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô, trẻ hứng thú chơi trò chơi - Trẻ biết yêu quý bản thân và giữ gìn cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Nhạc 2 bài hát : Mừng sinh nhật, Thằng tí sún - Mũ chóp - Trang trí hoa, bóng bay. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
11. 1. Gây hứng thú C« giíi thiÖu mét sè h×nh ¶nh vÒ ngµy sinh nhËt - Trẻ kể về ngày sinh nhật - Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa của ngày sinh nhật của mình hoặc của bạn. - Cho trẻ nói những cảm nghĩ, sở thích của mình trong ngày sinh nhật - Giới thiệu những bạn có ngày sinh nhật trong cùng một tháng. H«m nay c« sÏ cho chóng m×nh cïng h¸t hµi mõng sinh nhËt ®Ó khi tæ chøc sinh nhËt cho c¸c b¹n? Nhạc sỹ: “Đào Ngọc Dung” sáng tác bài “Mừng sinh nhật” tặng các bạn nhân ngày sinh nhật đấy. 2. Bài mới Dạy hát: “Mừng sinh nhật” - Lần 1: Cô hát giới thiệu tên bài hát tên tác giả + Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc - Trẻ trả lời + Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? + Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi cô cô vừa hát bài hát Mừng sinh nhật Nhạc của Anh, lời dịch “Đào Ngọc Dung” bài hát nói về ngày sinh nhật là kỷ niệm ngày bé sinh ra đời. Ngày sinh khúc ca, và đóa hoa, mỗi năm bé có một ngày sinh nhật đó là ngày bé bước sang tuổi mới. Chúng ta cùng hát vang chúc mừng sinh nhật nào! - Trẻ hát - Bây giờ cô và các con cùng hát bài hát này nhé(3-4 lần - Tổ hát + Tổ hát - Nhóm hát + Nhóm hát - Cá nhân hát + Cá nhân ( khi trẻ hát có chú ý lắng nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ nếu có) - Gợi ý, hướng dẩn cho bé mạnh dạn có những lời chúc hay nhất göi đến bạn. * Nghe hát: Thằng tí sún Hôm nay cô thấy các con hát rất là hay cô cũng có 1 bài hát muốn gửi tặng các con , bài hát nói về 1 bạn nhỏ hay ăn nhiều kẹo nhưng lại rất lười đánh
12. răng lên đã bị sún hết răng đấy.Để biết bài hát như thế nào các con cùng lắng nghe cô hát bài hát - Trẻ lắng nghe “Thằng tý sún ” của tác giả Hùng Lân nhé - Trẻ trả lời - Lần1 : Cô kết hợp nhạc + Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả - Trẻ trả lới -Lần 2: Cô hát kết hợp động tác minh họa + Cô vừa hát bài hát gì? Của ai? + Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi chúng mình vừa hát bài hát “Thằng tý sún” của tác giả Hùng Lân đấy. Bài hát nói về bạn nhỏ không chịu đánh răng nên răng bị sâu đấy, và lời khuyên để có răng chắc khỏe là cần đánh răng thường xuyên vì điều đó không khó gì đúng không? + Các bạn có muốn mình có hàm răng trắng đẹp không? + Muốn vậy chúng ta cần làm như thế nào? - Trẻ hứng thú ( Đánh răng đúng cách vào sau khi ăn và trước khi đi ngủ) - Lần 3: Cô cho trẻ nghe ca sỹ hát và khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô ca sỹ *. Trò chơi: “Nghe tiếng hát đoán tên bạn hát” ( Cô phæ cách chơi, luật chơi) - Cách chơi: Cô sẽ mời một bạn lên chơi đội mũ chóp kín, sau đó mòi một bạn bất kỳ ở dưới hát, nhiệm vụ của bạn chơi là phải đoán ra tên bạn vừa hát. - Luật chơi: Nếu đoán sai sẽ bị nhảy lò cò quanh lớp. - Cho trÎ ch¬i 3-4 l­ît) -Trẻ hứng thú chơi trò - Cô nhận xét và kết thúc buổi học chơi 5. KÕt thóc - c« cho trÎ cùng bạn khiêu vũ theo nhạc - Cô cho bé chọn bạn thành một cặp để khiêu vũ cùng nhau B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc đóng vai: + Trò chơi: mẹ con, bán hàng, bác sỹ, nấu ăn - Góc sách truyện:
13. + Hướng dẫn trẻ làm tranh truyện về mình về đặc điểm sở thích, ăn uống, mặc, những người, những công việc mà bé yêu thích, về đồ dùng của bé. - Góc xây dựng: + Xây dựng khu tập thể thao + Xếp hình về cơ thể của bé hoặc bé tập thể dục. - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Ôn lại bài hát: “Ngày vui của bé ”, “Mẹ yêu không nào” “Mừng sinh nhật” -tạo hình: Tô màu bé trai hoặc bé gái, dán những gì bé thích, dán ảnh tặng bạn C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * Nội dung : - Quan sát thời tiết - Trò chơi vận động: “Tạo dáng” - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nêu được nhận xét của mình về thời tiết, biết một số ý nghĩa của thời tiết với các hoạt động sinh hoạt, công việc hàng ngày của gia đình trẻ. - Trẻ được vui chơi thỏa thích, hít thở không khí trong lành. - Trẻ chú ý học tập, biết nghe lời cô giáo. - Trẻ hứng thú chơi và chơi đúng luật. - trẻ được vui chơi thoả mái, thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Trẻ được chơi với dồ chơi ngoài trời - TrÎ ch¬i ®oµn kÕt, an toµn - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên. Đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. II. Chuẩn bị - Sân rộng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài “Mừng - Trẻ hát sinh nhật” - Trẻ trả lời - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? Cô khẳng định lại. Vậy hôm nay cô cháu mình cùng nhau đi dạo để hít thở không khí trong lành để được quan sát và
14. thưởng thức những vẻ đẹp của thiên nhiên ngoài ra chúng ta còn được tìm hiểu về thời tiết xem thời tiết hôm nay như thế nào. Các con có thích không? 2. HĐCCĐ: Quan sát về thời tiết Cô dùng hiệu lệnh xúm xít để tập chung trẻ quanh cô, cô giới thiệu cho trẻ biết mục đích cô cho trẻ ra sân là để dạo chơi quanh sân trường và quan sát thời tiết lúc đó. + Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện kĩ năng quan sát: Cô cháu mình đang đứng ở đâu? - Trẻ trả lời + Tại sao lại đứng được (Không đứng được) ở ngoài trời mà không thấy hiện tượng gì? Cô lắng nghe và giải thích cho trẻ hiểu vì thời tiết hôm nay (Trời không mưa) có không khí trong - Trẻ chú ý lắng nghe lành dễ chịu, nhiệt độ thấp (cao) vì có ánh nắng nhẹ của mặt trời chiếu xuống mặt đất, nhưng thời gian buổi sáng đến lúc này thì có thể ra ngoài trời được, còn nếu muộn hơn nữa nhiệt độ cao nếu ra ngoài trời thì phải đội mũ, nón. + Các con nhìn lên bầu trời xem có thấy gì không nào? Vì sao? Cô lắng nghe câu trả lời của trẻ và giảng giải cho trẻ nghe về ý nghĩa của thời tiết đối với cuộc sống trong gia đình trẻ. + Các con quan sát xem các loại cây trong sân trường lúc này như thế nào? Cô lắng nghe ý kiến của trẻ và giải thích để trẻ hiểu: Do thời tiết bây giờ đang là mùa thu mặc dù đêm và sáng sớm có nhiều sương mù đọng lại làm cho nhiều loại cây to thì có thể hút được những - Trẻ nghe giọt xương đó còn những cây nhỏ như là các loại rau sẽ bị hanh khô và héo do không có mưa xuống. Thời tiết nắng nhiều không có mưa cũng làm cho bố mẹ và người thân của các con lại phải làm việc vất vả hơn để chăm sóc lúa, rau ngoài đồng 3. TCVĐ: “Tạo dáng” - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi
15. - Mục đích: Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của bản thân - Luật chơi: Trẻ phải đứng ngay lại khi có tím hiệu Nói đúng dược ý định của mình (dáng đứng của mình tượng trưng cho con gì, cái gì trong gia đình) - Cách chơi: Trước khi chơi cô gợi ý cho trẻ nhớ lại một số hình ảnh, tư thế, dáng điệu mà trẻ hay vận động ở lớp (các động tác múa, Động tác tượng - Trẻ chơi trưng bông hoa nở để tạo nhiều dáng đẹp trong lúc chơi. - Cho trẻ chơi 2, 3 lần. 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu khu vực chơi - Giới thiệu đồ chơi - Cô bao quát trẻ để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. 5. kết thúc - Cho trẻ xếp hàng rửa tay. D. HOẠT ĐỘNG CHIÊU - Ôn kiến thức cũ, làm quen với kiến thức mới - Tập kể truyện “Gấu con bị đau răng”, đọc thơ “ Bé ơi”, “thỏ bông bị ốm” - Chơi trò chơi dân gian, đọc đồng dao “Nu na nu nống” - Trò chuyện về vệ sinh cá nhân và cho trẻ rèn các kỹ năng vệ sinh - Ôn hát bài hát “Mẹ yêu không nào” “Mừng sinh nhật” - Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..............................................................................................................................
16. Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM Vẽ bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết trên khuôn mặt có những bộ phận nào - Biết vẽ các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt của bạn như miệng vẽ nét cong... 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng cầm bút, di màu .. - Rèn kỹ năng đếm. - Biết phối hợp hài hòa các màu cho bức tranh 3. Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình - Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ các bộ phận trên cơ thể của mình. II. Chuẩn bị - Tranh mẫu - Vở tạo hình III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát “Mừng sinh nhật” - Trẻ hát Chúng mình vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời - Sinh nhật là ngày như thế nào? Có những gì? - Ai được bố mẹ tổ chức sinh nhật ? Ngày sinh nhật là kỷ niệm ngày bé sinh ra. Ngày đó bố mẹ và cả gia đình xum họp - Con cảm thấy như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi các con cảm thấy rất là vu đúng không.Hôm nay là sinh nhật của bạn búp bê và cô đã vẽ tặng bạn búp bê 1 bức tranh các con cùng quan sát xem bức tranh như thế nào nhé! 2. Bài mới *Quan sát tranh mẫu. - Trẻ trả lời - Bức tranh có gì vậy? - Đây là hình vẽ khuôn mặt bạn trai hay bạn gái? Đúng rồi, đây là bức tranh vẽ bạn gái đấy. Vậy ai - Trẻ trả lời có nhận xét gì về bức tranh này nào?
17. - Cô đố các con biết trên khuôn mặt của bạn có những bộ nào? - Trên khuôn mặt bạn gái còn thiếu những bộ phận nào nữa? Đúng rồi đấy, trên khuôn mặt bạn cô còn vẽ thiếu miệng và mũi nữa. Để vẽ thêm những bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt bạn gái chúng mình cùng quan xát cô vẽ nhé. - Trẻ quan sát + Cô vẽ mẫu - Cô vẽ mẫu lần 1: Cô vẽ và tô màu bức tranh không giải thích. - Lần 2: cô giải thích (cô nói tư thế ngồi, cách cầm bút) Để vẽ được bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt của bạn cô cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón tay. Đầu tiên cô vẽ mũi cho bạn trước cô dặt bút lên đầu lông mày của bạn vẽ một đường cong - Trẻ lắng nghe xuống dưới co lại đặt đầu lông mày tiếp theo cô vẽ đường cong thứ 2 như vậy cô đã vẽ được mũi cho bạn rồi tiếp theo cô vẽ môi cho bạn gái cô dùng bút màu đỏ vẽ 2 đường cong 1 trên và 1 dưới tạo thành đường cong khép kín như vậy là cô đã vẽ xong các bộ phận còn thiếu trên cơ thể của bạn rồi đấy. - Để bức tranh thêm đẹp chúng mình còn phải làm gì nữa? Đúng rồi, để bứ tranh thêm đẹp chúng mình sẽ tô màu cho bức tranh nhé! - Trẻ trả lời *Trẻ thực hiện - Cô hỏi ý tưởng của trẻ + Con thấy khuôn mặt của bạn thiếu bộ phận nào? + Con vẽ như thế nào? + Để bức tranh đẹp hơn con phải làm gì nữa? - Cô quan sát trẻ giúp đỡ trẻ động viên trẻ kịp thời. - Trẻ nhận xét 3. Trưng bày sản phẩm - Cho từng tổ lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét bài của mình của bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương những sản phẩm đẹp, động viên khuyến khích những bài
18. chưa đẹp để lần sau cố gắng hơn. - Trẻ hát ( Cô bao quát hướng dẫn trẻ ) 4. Kết thúc: - Trẻ hát “Mừng sinh nhật” B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc đóng vai: + Trò chơi: mẹ con, bán hàng, bác sỹ, nấu ăn - Góc sách truyện: + Hướng dẫn trẻ làm tranh truyện về mình về đặc điểm sở thích, ăn uống, mặc, những người, những công việc mà bé yêu thích, về đồ dùng của bé. - Góc xây dựng: + Xây dựng khu tập thể thao + Xếp hình về cơ thể của bé hoặc bé tập thể dục. - Góc nghệ thuật-tạo hình: + Ôn lại bài hát: “Ngày vui của bé ”, “Mẹ yêu không nào” “Mừng sinh nhật” tạo hình: Tô màu bé trai hoặc bé gái, dán những gì bé thích, dán ảnh tặng bạn. C.VUI CHƠI NGOÀI TRỜI * Nội dung: - Trò chuyện về bản thân trẻ. - Trò chơi vận động: “Tìm bạn thân” - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - TrÎ biÕt ®­îc ngµy sinh nhËt cña m×nh, biÕt së thÝch cña m×nh cña b¹n, biÕt mét sè ®Æc ®iÓm cña b¹n trai, b¹n g¸i. - Phát triển kỹ năng phối hợp vận động với các giác quan và định hướng trong không gian. - Trau rồi khả năng quan sát, kỹ năng so sánh và phát triển ngôn ngữ. - Trẻ hứng thú chơi và chơi đúng luật. - Trẻ được vui chơi thoả mái, thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Trẻ được chơi với đồ chơi ngoài trời - TrÎ ch¬i ®oµn kÕt, an toµn - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên. Đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. II. Chuẩn bị - Sân rộng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
19. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô cùng trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài “Mừng - Trẻ hát sinh nhật” - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? - Đúng rồi... Hôm nay chúng mình cùng nhau “Trò chuyện về bản thân mình nhé ” 2. HĐCCĐ: “Trò chuyện về bản thân trẻ” - Trẻ trả lời - Cô hỏi trẻ - Con tên là gì? Con học lớp mấy tuổi? Ở trường mầm non nào? - Ở lớp con chơi thân với bạn nào? Vì sao? - Con biết ngày sinh nhật của mình không? - Ai đã biết ngày sinh nhật của mình và của bạn? - Ngày sinh nhật là ngày nào? - Trẻ trả lời - Trong ngày sinh nhật có những ai? Có gì? - Cô giáo dục trẻ 3. TCVĐ: “Tìm bạn thân” - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Mỗi bạn háy tìm cho mình một bạn nếu không tìm được phải nhảy lo cò - Cách chơi: Cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân” khi có hiệu lệnh tìm bạn - Trẻ chú ý lắng nghe tìm bạn thì mỗi bạn hãy nhanh chân chọn cho mình 1 bạn thân cầm tay nhau. - Cho trẻ choi 2.3 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu khu vực chơi - Trẻ chơi - Giới thiệu đồ chơi - Cô bao quát trẻ để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. 5. kết thúc Cho trẻ xếp hàng rửa tay. D. HOẠT ĐỘNG CHIÊU - Ôn kiến thức cũ, làm quen với kiến thức mới
20. - Cho trẻ chơi các trò chơi nhận biết một số đặc điểm nổi bật về hình dáng bên ngoài, về giới tính, nhận biết thẻ tên, kí hiệu đồ dùng cá nhân ở lớp. - Tập kể truyện “Gấu con bị đau răng" - Trò chơi dân gian, đọc đồng dao “Nu na nu nống” - Trò chuyện về vệ sinh cá nhân và cho trẻ rèn các kỹ năng vệ sinh - Ôn hát bài hát “Mẹ yêu không nào”, “Mùng sinh nhật” - Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................................... Thứ năm ngày 24 tháng 09 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN Gấu con bị đau răng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ nhớ tên nhân vật trong chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện và trả lời các câu hỏi của cô theo nội dung câu chuyện. 2. Kỹ năng: -Trẻ thể hiện được cảm xúc khi nghe kể chuyện - Phát triển khả năng tưởng tượng và ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục - Giáo dục biết giữ vệ sinh thân thể , răng mệng - Giáo dục trẻ không ăn nhiều bánh kẹo và nhớ đánh răng mỗi ngày. II. Chuẩn bị - Câu chuyện “Gấu con bị sâu răng” và hình ảnh minh họa cho câu chuyện - Đất nặn, khăn lau cho trẻ. - Hát thuộc bài hát “Mừng sinh nhật”. III. Tổ chức hoạt động