Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật. Chủ đề nhánh III: Ngày hội của Bà - Mẹ - Cô giáo - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật. Chủ đề nhánh III: Ngày hội của Bà - Mẹ - Cô giáo - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

1. Nhánh 3: NGÀY HỘI CỦA BÀ - MẸ - CÔ GIÁO Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ 01 - 05/3/2021) A. ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định, Trò chuyện với phụ huynh về sức khỏe của trẻ ở nhà và hoạt động của trẻ ở nhà - Trò chuyện với trẻ về ngày mùng 8-3, gợi hỏi trẻ về tình cảm của mình dành cho bà cho mẹ, cô giáo nhân ngày mùng 8-3. - Hướng dẫn trẻ trang trí lớp học cùng cô theo chủ đề chủ điểm. B. THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng sớm - Trẻ tập đều đúng, kết hợp nhịp nhàng với lời ca bài hát: - Phát triển thể lực cho trẻ - Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng - Phát triển cơ chân tay . - Trẻ cảm thấy thoải mái khi vào lớp học 2. Chuẩn bị - Sân tập rộng, phẳng, sạnh sẽ, thoáng mát - Loa đài, đầu đĩa - Trang phục cô và trẻ gọn gang. 3. Tổ chức hoạt động a. Khởi động - Xoay cổ tay, vai, đầu gối theo nhịp điệu bài hát. b. Trọng động + Cho trẻ tập các động tác - Động tác hô hấp: Cô và trẻ làm động tác thổi bóng bay, 2 tay khum trước miệng một chân bước lên trước chân sau kiễng khi thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra hai bên (2-3 lần) - Động tác tay 2: hai tay đưa ra trước, lên cao (4 lẫn 4 nhịp) + Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. +Nhịp 3: (như nhịp 1) + Nhịp 4 : về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiên như trên, chân phải bước sang bên - Động tác lườn 3: Đứng cúi về trước + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
2. + Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng. + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đó đổi bước chân phải sang. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiên như trên, chân phải bước sang bên - Động tác chân 4: Đứng co một chân + Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay chống hông. + Nhịp 1: Co chân trái, cẳng chân vuông góc với đùi. + Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 3: Co chân phải như nhịp 1 + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiên như trên, chân phải bước sang bên - Động tác bật: Bật chụm tách chân. Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên (rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiên như nhip 1,2,3,4 c. Hồi tĩnh - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng vào lớp C. HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Nội dung chơi - Góc nghệ thuật tạo hình: + Vẽ hoa + Tô màu hoa. + Làm bưu thiếp. + Hát - vận động: “Quà 8/3”, “Ngày vui của bà, mẹ”, “Mồng 8/3” - Góc thư viện: + Xem tranh về các hoạt động trong ngày 8/3. + Làm bưu thiếp tặng cô, bà, mẹ - Góc xây dựng: + Xây dựng vườn hoa. - Góc đóng vai: + Đóng vai mẹ - con, trò chơi nấu ăn, cô giáo - Góc thiên nhiên : + Chăm sóc cây 2. Mục đích yêu cầu - Thảo mãn nhu cầu vai chơi của trẻ.
3. - Phát triển trí tưởng tượng, tư duy, trí nhớ của trẻ. - Trẻ nhận được vai chơi, biết thể hiện vai chơi, biết chơi đoàn kết với bạn. - Sử dụng các nguyên vật liệu xây dựng để xây dựng - Trẻ biết tô vẽ hoa tặng mẹ - Trẻ biết cách giữ vở, giữ sách - Trẻ hứng thú khi múa hát - Giáo dục trẻ lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định 3. Chuẩn bị - Tranh ảnh của hoạt động ngày mùng 8-3 - Các khối gỗ, nhựa . - Hàng rào cây cảnh, cây hoa . - Dụng cụ âm nhạc như: Xắc sô, quạt - Đồ dùng nấu ăn như: Xoong nồi, hoa quả - Giấy gam, sáp màu để trẻ vẽ hoa và tô màu 4. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ cùng nhau hát bài hát “Quà mùng 8-3” - Trẻ hứng thú hát chơi - Chúng mình vừa hát bài hát gì? cùng trẻ - Bài hát nói về điều gì? - Chúng mình có biết ngày mùng 8-3 là ngày gì không ? - Trẻ trả lời Đúng rồi! Ngày mùng 8-3 là ngày “Quốc tế phụ nữ” dành cho bà, mẹ, cô giáo , các chị , em gái và các bạn gái đấy Để chào mừng ngày 8-3 chúng ta làm gì? 2. Thỏa thuận vai chơi Bạn nào muốn vẽ những bông hoa thật đẹp để tặng - Vâng ạ bà, mẹ cô giáo chúng mình về góc tạo hình để vẽ nhé! - Trẻ trả lời - Ngoài góc đó ra lớp mình còn những góc chơi nào nữa? - Hôm nay các con thích chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời - Bạn nào thích chơi ở góc đóng vai? Ai thích chơi ở góc xây dựng? ( cô cho trẻ chọn góc chơi ,về góc chơi) Trẻ về các góc chơi, thoả thuận vai chơi. - Trẻ trả lời 3. Quá trình chơi - Cô bao quat trẻ chơi, đóng vai ngưới chơi chơi
4. cùng trẻ * Cô đến góc nghệ thuật - Chào các bác Bác đang làm gì vậy? Bác ơi theo tôi để bức trnh đẹp bác lên tô đậm màu hơn, đều và phối hợp thêm màu nữa chắc bức tranh - Chúng tôi chào bác đẹp hơn đấy bác ạ - Trẻ trả lời - Cô đến góc xây dựng, góc sách - Giúp trẻ phối hợp các nhóm chơi - Cô cần bao quát sử lý kết hợp với những tình huống sảy ra trong khi trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi Tình huống 1: Nếu trẻ tranh giàng đồ chơi cãi nhau Lấy thêm đồ chơi, cô có thể bổ xung thêm đồ chơi - Chúng tôi chào bác ạ Tình huống 2: Nếu trẻ chán không muốn chơi nữa thì cô khéo léo - Trẻ trả lời đổi vai chơi hoặc gợi ý trẻ lấy thêm đồ chơi 4. Nhận xét buổi chơi. - Cô đến từng góc chơi cho trẻ nhận xét về sản phẩm của góc chơi - Trẻ nhận xét Cho trẻ tập chung góc xây dựng cho trẻ giới thiệu sản phẩm sủa góc mình - Cô nhận xét chung chung 5. Kết thúc - Trẻ cất rọn đồ dùng cùng cô Thứ hai ngày 01 tháng 3 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3 I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày 8 - 3 là ngày lễ của bà, mẹ , cô giáo, các bạn gái và ngày lễ dành cho phụ nữ. - Trẻ biết thể hiện tình cảm yêu thương của mình qua những hành động, cử chỉ đơn giản, gần gũi. 2. Kỹ năng - Rèn luyện ở trẻ kỹ năng tư duy, ghi nhớ có chủ đích. - Rèn cho trẻ gói hoa và buộc nơ cho hộp quà.
5. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quý bà, mẹ, cô giáo, chị gái. - Trẻ biết tặng quà cho bà, mẹ, cô giáo, chị gái vào dịp lễ. II. Chuẩn bị - Trang trí lớp - Máy chiếu. - Nhạc bài hát - Hoa, hộp quà, giấy gói hoa, nơ. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1. Gây hứng thú. - Cô đố: Trong tháng 3 có ngày lễ gì? - Trẻ trả lời - Ở lớp mình có gì đặc biệt? (bóng bay, hoa, quà) - Hôm nay là ngày bao nhiêu? (xem lịch) - Trẻ trả lời - Ngày 8 - 3 là ngày gì? - Bây giờ chúng mình sẽ hát thật to, thật hay bài hát: “Quà mùng 8 - 3” để chào mừng ngày Quốc - Cả lớp hát tế phụ nữ nhé. 2.Nội dung bài mới Trò chuyện về ngày 8 - 3 - Trẻ trả lời - Ngày 8 - 3 là ngày hội của ai? (bà, mẹ, cô giáo, chị gái và các bạn nữ) - Trẻ trả lời - Vậy tại sao mọi người dành nhiều tình cảm quan tâm tới bà, mẹ, cô giáo như vậy? - Trẻ lắng nghe => Vì bà, mẹ, cô giáo có vai trò rất quan trọng trong gia đình và ngoài xã hội nên mọi người đã dành một ngày để tỏ lòng biết ơn đến những người phụ nữ. Ngày 8 - 3 còn được gọi là ngày Quốc tế phụ nữ vì ngày này tất cả mọi người trên thế giới đều tỏ lòng biết ơn tới những người phụ nữ. - Trẻ trả lời - Cô đố các con những ai được gọi là phụ nữ? - Ở lớp mình bạn Kiên, Đạt, Anh Duy, Nguyên . . có phải là phụ nữ không? Tại sao? - 4 đến 5 trẻ trả lời - Vậy thì ở lớp mình những ai là phụ nữ? (cô giáo và các bạn nữ) - Trẻ trả lời - Ở nhà chúng mình ai được gọi là phụ nữ? (Trẻ xem hình ảnh) - Bà (mẹ) ở nhà làm những công việc gì? (nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà...) Những công việc đó - 3 trẻ trả lời(xem hình ảnh)
6. như thế nào? (bận rộn, vất vả) - Ngoài những công việc ở gia đình thì công việc của bà (mẹ) làm gì? (cô giáo,bác sĩ,công an, ) - Khi bà (mẹ) vắng nhà các con cảm thấy thế - Cả lớp lắng nghe nào? (hỏi 3 trẻ) => Những công việc trong xã hội phụ nữ làm được thì đàn ông cũng làm được các con ạ. Bà và mẹ không những làm tốt công việc ở nhà như nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà, dọn dẹp... mà còn làm tốt công việc ngoài xã hội như: Bác sĩ, giáo viên, công nhân... Nên ngày 8 - 3 là ngày mọi người dành những tình cảm đặc biệt cho bà, mẹ, cô giáo, chị gái và các bạn nữ đấy các con ạ. - Trẻ trả lời - Vào ngày 8 -3 thì mọi người tổ chức những gì? (mít tinh,tặng hoa, tặng quà) - Trẻ trả lời - Ngày 8 - 3 chúng mình sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn tới bà, mẹ và cô giáo?(cùng bố nấu ăn, - Trẻ trả lời dọn nhà, đưa mẹ đi chơi, tặng hoa, quà cho mẹ . . . .) => Vậy bây giờ chúng mình hãy dành tặng cho cô giáo và các bạn gái những lời chúc thật ý - Trẻ chúc cô và các bạn gái nghĩa nhé. Các bạn nam chúc các bạn nữ nào. => Cô cảm ơn các con đã dành những tình cảm đặc biệt tới các cô, cô thấy rất vui và yêu quý các - Trẻ lắng nghe con nhiều hơn, cô cũng chúc tất cả lớp mình bạn nào cũng ngoan và học giỏi. Hôm nay về nhà chúng mình nhớ tặng bà, mẹ những món quà và lời chúc thật ý nghĩa nhé. 3. Trò chơi “Gói hoa và quà tặng bà (mẹ)” - Trò chơi: “Gói quà tặng bà (mẹ)” - Chia lớp thành 4 tổ: + 2 tổ sẽ gói hoa + 2 tổ sẽ buộc nơ cho hộp quà - Chúng mình hãy làm thật đẹp để tặng bà (mẹ) nhé - Trẻ gói hoa và buộc nơ cho 4.Kết thúc hộp quà. Trẻ vừa đi vừa hát bài mồng 8-3 ra ngoài sân B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Cho trẻ chơi các góc theo kế hoạch
7. - Góc nghệ thuật-tạo hình + Vẽ hoa + Tô màu hoa + Làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo + Hát vận động : “Quà mùng 8-3”, “Ngày vui mùng 8-3” - Góc thư viện: + Xem tranh về các hoạt động ngày mùng 8-3 - Góc xây dựng: + Xây dựng vườn hoa - Góc đóng vai: + Đóng vai mẹ con, trò chơi “Nấu ăn và cô giáo” C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Quan sát cây trong trường - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời I. Mục đính yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, được tắm nắng buổi sáng được hít thở không khí trong lành - Trẻ biết ngày 8/3 là ngày của bà, mẹ, và cô giáo - Trẻ được vui chơi với đồ chơi ngoài sân trường - Đảm bảo an toàn cho trẻ II. Chuẩn bị - Câu hỏi đàm thoại - Đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn tuyệt đối III. Tổ chức hoạt động 1. Gây hứng thú - Ngày 8/3 là ngày gì? - Ngày 8/3 là ngày dành cho ai? Đúng rồi đấy ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày dành riêng cho bà, mẹ và cô giáo đấy các con ạ - Ngày 8/3 thường diễn ra các hoạt động gì? Đúng rồi để biết ơn bà, mẹ và cô giáo nên trong ngày này các bạn thường tặng quà, hoa cho bà, mẹ và cô giáo của mình đó - Ngoài ra còn có hoạt động nào nữa? Ngoài ra còn tổ chức các tiết mục văn nghệ để chào mừng ngày 8/3 đấy - Vậy các con có yêu quý và biết ơn bà, mẹ và cô giáo không? - Yêu quý và biết ơn các con phải làm gì? Đúng rồi các con phải biết nghe lời, phải học thật giỏi để không phụ lòng chăm sóc của ba, mẹ và cô giáo các con nhớ chưa nào .
8. 2. Quan s¸t ®µm tho¹i - Chúng mình hãy kể tên các cây xanh có trong sân trường? - Ở phía gần cổng trường là cây gì?( cây nhãn) - Thân cây nhãn như thế nào? Chúng mình cùng sờ nhé. - Lá nhãn như thế nào? - Còn quả nhãn như thế nào? Con được ăn quả nhãn chưa vị nó thế nào? - Ai biết trồng cây nhãn có lơi ích gì? ( Cây nhãn vừa cho quả ăn lại cho chúng mình bóng mát nữa. thân cây có vỏ sần sùi, lá dài nhỏ, quả nhãn tròn nhỏ mọc thành từng chum.) - Ở phía bên này còn có rất nhiều cây chúng mình cùng lại xem đó là những cây gì? (Cây hoa giấy, cây hoa bỏng ) - Những cây này có lợi ích gì? (Làm cảnh) - Các con thấy sân trường mà có nhiều cây xanh thì sẽ ntn? ( Sân trường có nhiều cây xanh sẽ mát hơn, đẹp hơn. - Để sân trường của chúng mình luôn sạch đẹp thì chúng mình phải làm gì? - Các con phải biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh: không bẻ cành, hái hoa, không vứt rác bừa baĩ ra sân trường - Bây giờ chúng mình hãy cùng cô vệ sinh nhặt lá, rác trong sân trường nhé 3. Trò chơi vận động Hôm nay cô và các con cùng chơi 1 trò choi nhé đó là trò chơi “Kéo co” - Cô nói cách chơi:Chia trẻ thành hai nhóm số lượng bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trướ - Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - Cô giới hạn chỗ chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân trường - Đảm bảo an toàn cho trẻ - Gần hết giờ cô tập chung trẻ nhận xét buổi chơi 5. Kết thúc - Cho trẻ rửa tay nhẹ nhàng vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh - ăn quà chiều - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Hát “Quà 8-3”, “Ngày vui của bà của mẹ”
9. - Đọc thơ “Bó hoa tặng cô” - Hướng trẻ vào các góc chơi - Vệ sinh trẻ trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:.......................................................................................... Thái độ, trạng thái, hành vi:.............................................................................. ............................................................................................................................ Kiến thức, kỹ năng:.......................................................................................... ........................................................................................................................... Thứ ba ngày 02 tháng 3 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Âm nhạc Dạy hát: “Quà mùng 8 - 3” Nghe hát: “Ngày vui mùng 8/3” Trò chơi: “Kết tượng” I. Mục đích yêu cầu 1. Kíên thức - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung của bài hát - Thuộc lời bài hát, hát đúng nhạc rõ lời, đúng dai điệu của bài hát ‘Bông hoa mừng cô” 2. Kỹ năng - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô giai điệu bài hát - Phát triển thính giác cho trẻ 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ yêu quí, vâng lời bà, mẹ và cô giáo II. Chuẩn bị - Giáo án điện tử - Đài băng nhạc có bài “Ngày vui mùng 8 / 3” - Mũ chóp, một số đồ vật III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ cùng nhau đọc bài thơ “Dán hoa - Trẻ đọc tặng mẹ” - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời
10. - Bài thơ nói về điều gì? Đúng rồi! chúng mình vừa đọc bài thơ “Dán hoa tặng mẹ” bài thơ nói về một bạn nhỏ dán hoa tặng mẹ nhân ngày mùng 8-3 đấy các con ạ - Còn chúng mình thì sao nhỉ? Cô cũng có một bài hát rất hay nói các bạn nhỏ tặng quà cho mẹ nhân ngày mùng 8-3 đấy đó là bài hát “Quà mồng 8-3” của Hoàng Long và Hoàng Lân chúng mình cùng lắng nghe nhé! 2.Nội dung bài dạy Dạy hát: Quà mùng 8/3 + Lần 1: Cô hát không nhạc Các con vừa được nghe cô hát bài hát “Quà - Trẻ trả lời mồng 8-3” của tác giả Hoàng Long đấy Để biết bạn nhỏ tặng quà gì cho mẹ cô mời các con cùng lắng nghe cô giáo hát lại bài hát “Quà mồng 8-3” của Hoàng Long một lần nữa nhé + Lần 2: Cô hát kết hợp đàn - Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát gì? - Nhạc và lời của ai ? Đúng rồi! cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Quà mồng 8-3” của Hoàng Long đấy - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ chú ý lắng nghe cô - Bạn nhỏ làm được gì? hát - Cô giáo cho bạn nhỏ đem hoa về tặng ai? - Nhân ngày gì nhỉ? Đúng rồi bạn nhỏ làm được bông hoa và cô - Trẻ trả lời giáo cho bạn mang hoa về tặng mẹ nhân ngày - Trẻ trả lời 8/3 đấy. Vì8-3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho bà, mẹ và cô giáo đấy các con ạ Trong ngày này các bạn thường tặng hoa, quà cho bà, mẹ và cô giáo của mình. Ngoài ra các bạn nhỏ còn phấn đấu học thật giỏi, thật ngoan để mừng bà, mẹ và cô giáo đấy Bây giời cô cùng các con hát thuộc bài hát này nhé - Cả lớp hát 2-3 lần + Tổ + Nhóm - Trẻ hứng thú thực hiện
11. + Cá nhân - 2-3 tổ biểu diễn Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ - 1-2 nhóm hát *. Nghe hát: Ngày vui mùng 8/3 - 2 cá nhân biểu diễn Hòa chung vào không khí chào mừng ngày hội mùng 8 - 3 cô có muốn góp vui cùng bài hát “Ngày vui mùng 8 - 3” nhạc và lời “ Hoàng văn Yến” các con cùng lắng nghe nhé! - Cô hát lần 1 kết hợp đàn - Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát gì? Do ai sang tác? - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô hát lần 2: kết hợp múa minh họa - Cô hỏi trẻ: - Trẻ trả lời + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?Của ai? + Nội dung bài hát nói về điều gì? Đúng rồi! Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “ Ngày vui mùng 8 - 3” nhạc và lời Hoàng văn - Trẻ trả lời Yến. Bài hát nói về ngày 8-3, các bạn nhỏ hát vang bài ca mừng bà, mừng mẹ và mừng cô giáo. - Lần 3: Cô bật đĩa nhạc nghe ca sỹ hát cô múa minh họa trẻ hưởng ứng cùng cô *Trò chơi âm nhạc: Kết tượng - Trẻ hưởng ứng cùng cô - Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan cô tặng cho lớp mình trò chơi “Kết tượng” - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cô nói lại cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô sẽ mở 1 bản nhạc cả lớp sẽ nhảy theo bản nhạc đó, khi bản nhạc dừng thì các con phải kết ngay thành tượng, nếu bạn nào - Trẻ chơi hứng thú cử động, cười.. thì bạn đó sẽ bị thua và phải ra ngoài vòng chơi - Luật chơi: Bạn nào còn lại cuối cùng sẽ là người chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi, chú ý quan sát 3. Kết thúc - Trẻ hát “Quà 8-3” và ra sân - Trẻ hứng thú chơi
12. B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Cho trẻ chơi các góc theo kế hoạch - Góc nghệ thuật- tạo hình + Vẽ hoa + Tô màu hoa + Làm bưi thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo + Hát vận động : “Quà mùng 8-3”, “Ngày vui mùng 8-3” - Góc thư viện: + Xem tranh về các hoạt động ngày mùng 8-3 - Góc xây dựng: + Xây dựng vườn hoa - Góc đóng vai: + Đóng vai mẹ con, trò chơi “Nấu ăn và cô giáo” C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI : Nội dung * QSCCĐ: Quan sát thời tiết * Trò chơi: Nu na nu nống * Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ biết thời tiết mùa xuân và những dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân - Luyện kỹ năng vẽ cây xanh , mô tả được những cây xanh đang đâm chồi nầy lộc đón mùa xuân đến . 2. Kĩ năng: - Phát triển tư duy ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, tưởng tượng sáng tạo thẩm mỹ trong nghệ thuật . 3. Giáo dục: - GD trẻ tình cảm với cảnh thiên nhiên tươi đẹp, sự tự tin mạnh dạn trong các hoạt động . II. Chuẩn bị -Tranh ảnh về mùa xuân Trang phục gọn ngàng 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi "Bốn mùa" : cô cho trẻ vừa nói vừa thực hiện các động tác cùng với của cô: + Mùa hè : nóng quá! ( lắc 2 cổ tay làm động tác như cái quạt ... ) + Mùa thu : lá rụng ( lắc 2 cổ tay, đưa từ từ trên xuống ... ) + Mùa đông: lạnh quá! ( 2 tay bắt chéo trước ngực, làm như đang run ... )
13. + Mùa xuân : ấm áp ( 2 tay mở ra, tung lên cao, đồng thời nhảy lên: ồ, thích quá!...) - Chúng mình cùng chơi trò chơi trò chơi gì? - Đúng rồi trò chơi Băng reo đấy chúng mình biết trong năm có những mùa nào không,mùa nào gọi là mùa xuân , mùa xuân có gì? - Hôm nay cô con mình cùng trò chuyện về thời tiết nhé. 2. Quan sát trò truyện Hôm nay cô cùng các con quan sát thời tiết mùa xuân. - Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào? + Thời tiết ấm được gọi là thời tiết mùa xuân đấy. - Thời tiết mùa xuân còn có đặc điểm gì nữa? + Vào mùa xuân trời ấm - Gió vào mùa xuân như thế nào? + Có mưa nhỏ, mưa hay mưa phùn trời nhiều mây. - Thời tiết mùa xuân chúng mình mặc quần áo như thế nào? + Đúng rồi mùa xuân chúng mình nên mặc áo dài tay, quần áo phù hợp với thời tiết. - Cây xanh vào mùa xuân như thế nào? - Đúng rồi cây xanh vào mùa xuân cành lá đâm chồi nảy lộc - Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào? - Để sân sạch sẽ chúng mình phải làm gì? + Đúng rồi không vứt rác bừa bãi, hàng ngày vệ sinh sân trường, cô vàchúng mình cùng vệ sinh trường nhé. + Những cây xanh này có gì đặc biệt? ... Chồi non và lá có giống nhau không? - Các con ạ mùa thu lá cây rụng hết đến mùa xuân thời tiết ấm áp và kết hợp với những hạt mưa xuân nhẹ cây cối sẽ đâm chồi nảy lộc ,và người ta gọi mùa xuân là tết trồng cây 3. Trò chơi vận động: Nu na nu nống Cô phổ biến cách chơi và luật chơi Cách chơi: Các trẻ tham gia chơi ngồi xuống thành một hàng, bên cạnh nhau. Chân duỗi thẳng về phía trước. - Bắt đầu hát bài đồng dao. Trẻ vừa hát vừa lấy tay đập nhịp vào đùi sao cho mỗi từ của bài hát rơi vào một nhịp gõ vào 1 chân liền nhau. Gõ nhịp chân từ trẻ đầu hàng lần lượt đến các trẻ bên cạnh. Ví dụ: Khi hát từ “ nu”, lấy tay đập nhẹ vào một chân của trẻ đầu tiên. Tiếp đến khi hát đến từ “ na”, đập tay vào chân thứ 2 của trẻ đầu tiên. Đến từ “nu”, đập tay vào chân kế của trẻ thứ 2 Lần lượt như vậy cho đến khi kết thúc bài hát.
14. - Khi đến từ “ trống” cuối cùng( hoặc “ thụt” trong phiên bản lời thứ 2), chân của trẻ nào gõ nhịp từ “ trống” thì co chân đó lại và lần chơi tiếp theo sẽ không gõ nhịp vào chân đó nữa. - Tiếp tục chơi vòng chơi tiếp theo từ chân tiếp theo chân vừa co lên đó. - Người chơi lần lượt rút hết chân của mình lên. Người nào co được cả 2 chân lên đầu tiên là người chiến thắng. Người còn lại cuối cùng một chân chưa co, gọi là “ thối chân”, là người thua cuộc. 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới hạn chỗ chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân trường - Đảm bảo an toàn cho trẻ - Gần hết giờ cô tập chung trẻ nhận xét buổi chơi 5. Kết thúc - Cho trẻ rửa tay nhẹ nhàng vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh - ăn quà chiều - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Hát “Quà 8-3”, “Ngày vui của bà của mẹ” - Đọc thơ “Bó hoa tặng cô”, - Hướng trẻ vào các góc chơi - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:.......................................................................................... Thái độ, trạng thái, hành vi:.............................................................................. ............................................................................................................................ Kiến thức, kỹ năng:.......................................................................................... ........................................................................................................................... Thứ tư ngày 03 tháng 3 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Tạo hình Vẽ hoa tặng mẹ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ sử dụng kỹ năng đã học để vẽ được những bông hoa tặng mẹ nhân ngày 8- 2. Kỹ năng - Củng cố kỹ năng vẽ, kỹ năng tô màu - Trẻ biết cách phối hợp màu sắc hợp lý để tô màu
15. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết vâng lời bà, mẹ và cô giáo II. Chuẩn bị - Tranh mẫu - Vở tạo hình, bút, bảng, que chỉ III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Trẻ hát cùng cô bài “Quà mùng 8 - 3” Trẻ hứng thú hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói nên điều gì? - Đúng rồi, bài hát “ Quà mùng 8 - 3” Trẻ trả lời Nói về bạn nhỏ đã dán được hoa để tặng mẹ nhân ngày mùng 8 - 3 đấy. Gần đến ngày mùng 8 - 3 cô đã vẽ bức tranh để tặng mẹ cô nhân ngày mùng 8 - 3. Chúng mình cùng nhìn xem tranh cô vẽ gì nào? 2. Nọi dung bài dạy Quan sát mẫu * Tranh 1: Vẽ hoa hồng Trẻ quan sát - Bøc tranh nµy c« vÏ gì ? - C¸c con biÕt ®©y lµ hoa g× kh«ng nµo? Trẻ trả lời - §óng råi ®Êy bøc tranh nµy c« vÏ hoa hồng ®Êy - B¹n nµo cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy nµo? - C¸nh hoa c« vÏ nh thÕ nµo? - Cßn nhuỵ hoa ra sao? - L¸ hoa th× sao? Đúng rồi cánh hoa hồng cô vẽ bằng nét cong tròn bao quanh nhuỵ hoa, nhuỵ hoa là một nét cong tròn khép kín, lá tròn có răng cưa - C« t« mµu cho bøc tranh nh thÕ nµo? Trẻ trả lời Cô dùng màu đỏ tô cho các cánh hoa, nhuỵ hoa cô tô màu vàng, lá hoa là màu xanh dấy - Chóng m×nh thÊy bè côc cña bøc tranh ra sao? §óng råi ®Ó bøc tranh ®Ñp th× c« vÏ bông hoa vµo chÝnh gi÷a cña tờ giấy th× bøc tranh míi c©n ®èi vµ ®Ñp * Tranh 2: Vẽ hoa cúc - Cả lớp cũng quan sát xem đây là tranh vẽ gì?
16. Đúng rồi đấy đây là tranh vẽ hoa cúc - Hoa cúc cô vẽ bằng những nét gì? Trẻ trả lời Đúng rồi hoa cúc cô vẽ bằng những nét cong dài. Cô vẽ một nét cong tròn làm nhuỵ, vẽ các nét cong dài bao xung quanh nhuỵ làm cánh hoa, lá hoa cô vẽ bằng nét xiên dài. Sau đó cô chọn màu vàng tô cánh hoa, màu xanh tô cho lá hoa. * Tranh 3: Vẽ hoa đồng tiền Trẻ trả lời - Đố các bạn biết đây là hoa gì? Đúng rồi đây là hoa đồng tiền - Hoa đồng tiền cô vẽ như thế nào? Lá hoa ra sao? Trẻ trả lời Đúng rồi cánh hoa đồng tiền cô vẽ bằng nét cong dài giống hoa cúc nhưng số cánh ít hơn. Còn lá hoa to và dài mọc ở dưới - Hoa đồng tiền cô vẽ có màu sắc như thế nào? Đúng rồi.... Hôm nay các con có muốn vẽ những bông hoa đẹp giống như của cô để tặng mẹ không? - Có ạ * Hỏi ý tưởng - Trẻ trả lời - Con dự định sẽ vẽ hoa gì tặng mẹ? - Muốn vẽ đẹp thì con vẽ như thế nào? - Vẽ hoa hồng con vẽ cánh hoa bằng nét gì? Lá hoa vẽ ra sao? - §Ó cho bøc tranh c©n ®èi th× con vÏ nh thÕ nµo nhØ? (C« hái ý tưởng cña mét vµi trÎ) - Khi vÏ c¸c con cÇm bót b»ng tay nµo? cÇm b»ng mÊy ®Çu ngãn tay? - Trẻ trả lời - T« mµu c¸c con t« như thÕ nµo? 3. TrÎ thùc hiÖn - Trẻ hứng thú thực - C« bao qu¸t gióp ®ì trÎ hiện - Khuyến khích động viên những trẻ sáng tạo - Giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được 4. NhËn xÐt trưng bµy s¶n phÈm - Cô gọi từng tổ lên trưng bày sản phẩm - Gọi trẻ nhận xét bài của bạn - Trẻ nhận xét + Con thích bài của bạn nào nhất? + Vì sao con thích bài của bạn? - Cô nhận xét đánh giá chung - Cô chọn bài đẹp cho cả lớp cùng xem
17. 5. Kết thúc - Trẻ hát “ Quà mồng 8-3” và thu dọn đồ dùng B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Chơi theo kế hoạch - Góc nghệ thuật-tạo hình + Vẽ hoa, + tô màu hoa + Làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo + Hát vận động : “Quà mùng 8-3”, “Ngày vui mùng 8-3” - Góc thư viện: + Xem tranh về các hoạt động ngày mùng 8-3 - Góc xây dựng: + Xây dựng vườn hoa - Góc đóng vai: + Đóng vai mẹ con, trò chơi “Nấu ăn và cô giáo” C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI Nội dung * H§CC§: Trò chuyện về ngày 8-3 * TCVĐ: Rồng răn lên mây * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đính yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, được tắm nắng buổi sáng được hít thở không khí trong lành - Trẻ biết ngày 8/3 là ngày của bà, mẹ, và cô giáo - Trẻ được vui chơi với đồ chơi ngoài sân trường - Đảm bảo an toàn cho trẻ II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh về một số hoạt động của ngày 8/3 - Câu hỏi đàm thoại - Đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn tuyệt đối III. Tổ chức hoạt động 1. Gây hứng thú - Cho cả lớp hát bài “Bông hoa mừng cô” - Lớp mình vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói về gì? Đúng rồi cô và các con vừa hát bài hát Bông hoa mừng cô đấy bài hát nói về ngày mừng 8/3 là ngày dành riêng cho bà, mẹ và cô giáo đấy các con ạ Hôm nay cô và các con hãy cùng nhau trò chuyện các hoạt dộng diễn ra trong ngày này nhe
18. 2. Quan s¸t ®µm tho¹i - Ngày 8/3 là ngày gì? - Ngày 8/3 là ngày dành cho ai? Đúng rồi đấy ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày dành riêng cho bà, mẹ và cô giáo đấy các con ạ - Ngày 8/3 thường diễn ra các hoạt động gì? Đúng rồi để biết ơn bà, mẹ và cô giáo nên trong ngày này các bạn thường tặng quà, hoa cho bà, mẹ và cô giáo của mình đó - Ngoài ra còn có hoạt động nào nữa? Ngoài ra còn tổ chức các tiết mục văn nghệ để chào mừng ngày 8/3 đấy các con ạ - Vậy các con có yêu quý và biết ơn bà, mẹ và cô giáo không? - Yêu quý va biết ơn các con phải làm gì? Đúng rồi các con phải biết nghe lời, phải học thật giỏi để không phụ lòng chăm soc của ba, mẹ và cô giáo các con nhớ chưa nào 3. Trò chơi vận động Hôm nay cô và các con cùng chơi 1 trò chơi nhé đó là trò chơi “Rồng rắn lên mây ” - Cách chơi: Cô mời một bạn lên làm thầy thuốc, còn các bạn nối đuôi nhau thành hàng dài, đi vòng vèo trong sân, vừa đi vừa đọc: ‘Rồng rắn lên mây Có cái cây lúc lắc Có cái nhà điểm binh Thầy thuốc có nhà không?” - Khi đọc đến câu “Thầy thuốc có nhà không?” mẹ con rồng rắn dừng lại trước mặt “Thầy thuốc” có thể trả lời “có hoặc không”. Nếu “Thầy thuốc” trả lời “không” trẻ sẽ di tiếp, vừa đi vừa đọc những câu trên. Nếu “ông chủ” trả lời “có” cả nhóm trả lời những câu hỏi xin của “ông chủ”. Thầy thuốc Mẹ con rồng rắn Cho tôi xin khúc đầu? Những xương cùng xẩu Cho tôi xin khúc giữa? Những máu cùng me Cho tôi xin khúc đuôi Tha hồ thầy đuổi - Sau câu “Tha hồ thầy đuổi”, “thầy thuốc” chạy đuổi bắt cho được “khúc đuôi” (người cuối cùng) còn cả nhóm sẽ chạy tránh, người đứng đầu nhóm dang hai tay che chở cho cả nhóm không bị bắt. Nếu trẻ làm “thầy thuốc” bắt được “khúc đuôi” thỉ trẻ đổi vai và chơi lại từ đầu. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài sân trường Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân trường
19. Đảm bảo an toàn cho trẻ D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn các bài hát, bài thơ trong chủ đề - Hát: Ngày vui mồng 8-3, Quà mồng 8-3 - Đọc thơ “Bó hoa tặng cô” - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:.......................................................................................... Thái độ, trạng thái, hành vi:.............................................................................. ............................................................................................................................ Kiến thức, kỹ năng:.......................................................................................... ........................................................................................................................... Thứ năm ngày 04 tháng 3 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN: Thơ: Bó hoa tặng cô I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ “Bó hoa tặng cô”, tên tác giả “Ngô Quân Miên” - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, hiểu nội dung bài thơ 2. Kỹ năng - Trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng theo đúng cấu trúc câu - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết vâng lời bà, mẹ và cô giáo II. Chuẩn bị - GAĐT - Tranh thơ - Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô cùng trẻ hát bài hát “Quà mùng 8 - 3” -Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói lên điều gì?
20. Đúng rồi! bài hát nói bạn nhỏ dán được hoa mang tặng mẹ nhân ngày mùng 8 - 3 - Còn chúng mình thì sao? - Chúng mình làm gì để thể hiện tình cảm của mình đối với bà, mẹ và cô giáo Cô đọc một đoạn thơ: “ Ngày mùng 8 - 3 Chúng em đi hái hoa Mang về tặng cô giáo” - Trẻ chú ý lắng nghe Đó là nội dung bài thơ “Bó hoa tặng cô” của nhà thơ Trẻ trả lời “Ngô Quân Miện” cô mời chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé 2. Nội dung bài dạy Đọc thơ diễn cảm + Lần 1: Cô đọc diễn cẩm - Trẻ trả lời - Cô vừa đọc bài thơ gì?Do ai sáng tác? Đúng rồi! Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Bó hoa tặng cô” của nhà thơ “Ngô Quân Miện” - Tại sao các bạn nhỏ lại hái hoa tặng cô giáo? Muốn biết tại sao các bạn nhỏ hái hoa tặng cô gióa cô mời các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “ Bó hoa tặng cô” nhé + Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa *Giúp trẻ hiểu tác phẩm - Trẻ trả lời - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? của ai? Đúng rồi! cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “ Bó hoa tặng cô” của nhà thơ “Ngô Quân Miên” - Trẻ trả lời - Ngày mùng 8 - 3 các bạn đã làm gì? Đúng rồi! “Ngày mùng 8 - 3 Chúng em đi hái hoa Mang về tặng cô giáo” - Trẻ trả lời - Màu sắc của những bông hoa đó như thế nào? Đúng rồi đấy! “Bó hoa của em đây Vàng tươi hoa cúc áo Hồng hồng hoa cối xay Đỏ rực nụ rong riềng Tim tím hoa bìm bìm”