Bài giảng Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động tạo hình - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Ngọc Hoa

Nội dung tài liệu: Bài giảng Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động tạo hình - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Ngọc Hoa

1. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN LẠC TRƯỜNG MẦM NON VĂN TIẾN BÁO CÁO Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động tạo hình GV: Trần Thị Ngọc Hoa Năm học 2022-2023
2. Biện pháp 1: Bồi dưỡng chuyên môn, trang bị kiến thức cho bản thân
3. Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch dựa vào thực tế lớp
4. Biện pháp 3: Thiết kế môi trường lớp học, cung cấp nguyên vật liệu
5. Biện pháp 4: Áp dụng chuyên đề giáo dục lấy trẻ làm trung tâm vào đổi mới phương pháp trong tổ chức hoạt động tạo hình
6. Với những nhóm trẻ chưa thể hiện được cô có thể hướng dẫn trẻ một cách tỉ mỉ hơn về cách (Vẽ, xé, chấm màu ) hoặc cô kết hợp làm chung với trẻ về bức tranh đó kết hợp với lời động viên khuyến khích giúp trẻ có tâm thế hơn. Như vậy với đề tài về “ hoa” khi giáo viên tiến hành cho trẻ thực hiện theo nhiều hình thức khác nhau sẽ tạo cho trẻ cảm giác thoả mái, không gò bó, chán nản giúp trẻ sẽ tích cực hoạt động sâu hơn trong góc chơi từ đó đối tượng cô định cung cấp hoặc củng cố cho trẻ sẽ dần dần được hình thành trong tâm trí của trẻ. Từ đó sẽ giúp trẻ phát triển khả năng, kỹ năng về tạo hình. Trong các giờ hoạt động ngoài trời, hoạt động chiều cô có thể dựa vào chủ đề cho trẻ làm họa sỹ tý hon tạo nên các bức tranh theo ý thích của trẻ.
7. Biện pháp 5: Tham mưu với nhà trường, phối hợp với phụ huynh
8. Tham mưu với nhà trường đầu tư cơ sở vật chất: Giá vẽ, khung tranh, bảng biểu tuyên truyền về lĩnh vực giáo dục thẩm mỹ. Tuyên truyền đến các bậc phụ huynh hiểu rõ hơn về vị trí, vai trò, ý nghĩa của hoạt động tạo hình đối với việc hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Đồng thời cô đưa lên zalo nhóm lớp mạng hoạt động hàng tuần để phụ huynh nắm được trong tuần con mình được học và chơi gì. Vận động các bậc phụ huynh, hỗ trợ về nguyên vật liệu, phế liệu sẵn có để trẻ tham gia vào hoạt động tạo hình. Mời phụ huynh cùng tham gia dự giờ tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ trong nhóm lớp.
9. Trước khi thực hiện đề tài ( 24 trẻ) Sau khi thực hiện đề tài ( 24 trẻ) Nội dung đánh giá Đạt CĐ Đạt CĐ Trước khi thực hiện Số trẻ Tỷ lệ %Sau khi thực hiện đề Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % đề tài ( 24 trẻ) tài ( 24 trẻ) Mức độ hứng thú 21 87,5 3 12,5 24 100 0 0 Nội dung đánh giá Đạt CĐ Đạt CĐ Số Tỷ Số Tỷ Số Tỷ Số Tỷ Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của trẻ lệ % trẻ lệ % trẻ lệ % trẻ lệ thiên nhiên, cuộc sống và các tác phẩm tạo hình. 19 80 05 20 23 96 1 4 % Mức độ hứng thú 21 87, 3 12, 24 100 0 0 Một số kỹ năng (vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình)5 18 5 75 6 25 22 92 2 8 Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên 19 80 05 20 23 96 1 4 Thể hiện nhiên, sự cuộc sáng tạo sống khivà thamcác giatác các hoạt động 19 80 05 20 23 96 1 4 tạo hình.phẩm tạo hình. Một số kỹ năng (vẽ, nặn, cắt, 18 75 6 25 22 92 2 8 xé dán, xếp hình) Thể hiện sự sáng tạo khi 19 80 05 20 23 96 1 4 tham gia các hoạt động tạo hình.