Giáo án Tin học Lớp 4 - Tuần 30 - Bài 28: Nhóm lệnh bút vẽ - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Tuyết Mai

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học Lớp 4 - Tuần 30 - Bài 28: Nhóm lệnh bút vẽ - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Tuyết Mai

1. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự TUẦN 30 Ngày soạn: 11/04/2025 Ngày giảng: 16/04: 4B, 4C, 4D; 17/04: 4A BÀI 28: NHÓM LỆNH BÚT VẼ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực Tin học - Năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của Công nghệ thông tin và truyền thông: Sử dụng được một số lệnh cơ bản trong nhóm lệnh Bút vẽ; Phối hợp được lệnh trong nhóm bút vẽ với các lệnh đã biết trong lập trình Scratch. 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh có năng lực tự học, biết phối hợp với các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS sáng tạo phối hợp các lệnh để tạo thành chương trình hoàn chỉnh 2. Phẩm chất - Trách nhiệm: HS nỗ lực học tập, tích cực hoạt động nhóm. - Chăm chỉ: Ham học hỏi, thích khám phá phần mềm để tạo ra những trò chơi thú vị. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học: Bài học sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. 2. Phương tiện dạy học a) Đối với giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học - Phần mềm Scratch - Máy tính kết nối tivi b) Đối với học sinh: SGK, máy tính có cài phần mềm Scratch III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) 1.1. Mục tiêu: - HS biết được công cụ bút vẽ có thể tạo nên các hình vẽ rất đẹp. Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 164 Năm học: 2024 - 2025
2. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự 1.2. Nội dung: - GV đưa ra các hình vẽ được tạo từ công cụ bút vẽ - GV giới thiệu vào bài 1.3. Sản phẩm: - HS hiểu được công cụ bút vẽ có thể tạo nên các hình vẽ rất đẹp. 1.4. Tổ chức hoạt động: a) Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho HS xem các hình vẽ được tạo - HS quan sát từ công cụ bút vẽ b) Thực hiện nhiệm vụ - GV đưa ra yêu cầu cho HS nhận xét về - HS tham gia chơi các hình vẽ mà các em vừa quan sát. - Các em có biết những hình vẽ này được tạo như thế nào không? - GV giới thiệu nhóm lệnh bút vẽ. c) Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên giới thiệu vào bài mới: - HS lắng nghe “Trong Scratch có nhóm lệnh Bút vẽ. Sử dụng các lệnh Bút vẽ khi điều khiển nhân vật di chuyển có thể tạo nên các hình vẽ rất đẹp và thú vị. Bài học này sẽ giúp các em tìm hiểu, khám phá và sử dụng lệnh Bút vẽ trong chương trình Scratch.” 2. Hoạt động 2: Khám phá (17 phút) 2.1. Mục tiêu: - Sử dụng được một số lệnh cơ bản trong nhóm lệnh Bút vẽ; 2.2. Nội dụng: - GV cùng HS tìm hiểu nhóm lệnh bút vẽ và cách sử dụng các lệnh trong nhóm lệnh. 2.3. Sản phẩm của hoạt động: Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 165 Năm học: 2024 - 2025
3. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự - HS biết sử dụng được một số lệnh cơ bản trong nhóm lệnh Bút vẽ. 2. 4. Tổ chức hoạt động: 2.4.1. Nhóm lệnh bút vẽ a) Chuyển giao nhiệm vụ - Khác với các nhóm lệnh khác, nhóm - HS suy nghĩ trả lời lệnh Bút vẽ không hiển thị sẵn trên khu vực nhóm lệnh cửa sổ phần mềm Scratch. Vậy chúng ta phải làm thế nào để hiển thị nhóm lệnh bút vẽ? b) Thực hiện nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc SGK để tìm cách - HS làm việc theo nhóm, tìm hiểu hiển thị nhóm lệnh bút vẽ. cách hiển thị nhóm lệnh bút vẽ. - GV quan sát, trợ giúp các nhóm thực - HS làm xong chủ động trợ giúp hành (Nếu cần) các nhóm khác. - Gọi đại diện HS trình bày các bước làm. - HS trình bày. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm dự đoán ý nghĩa của từng lệnh. - Gọi đại diện HS trình bày - HS trình bày. HS khác nhận xét, bổ sung c) Tổng kết nhiệm vụ - GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe. 2.4.2. Sử dụng các lệnh trong nhóm lệnh bút vẽ a) Chuyển giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS mở tệp DieuKhien- - HS mở tệp BanPhim1 b) Thực hiện nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc SGK thêm các lệnh - HS quan sát hướng dẫn trong bút vẽ như hình 28.2 SGK, thực hành theo nhóm. HS làm xong chủ động giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn - Gv yêu cầu HS cùng bạn thực hiện công việc sau: Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 166 Năm học: 2024 - 2025
4. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự - HS đọc cá nhân sau đó thảo luận nhóm cùng thực hiện lần lượt các công việc theo yêu cầu của GV - GV gọi HS báo cáo kết quả. - HS báo cáo - HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn c) Tổng kết nhiệm vụ - GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe. 3. Hoạt động 3: Luyện tập (7 phút) 3.1. Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức đã học trong bài. 3.2. Nội dung: - HS trả lời các câu hỏi trong SGK 3.3. Sản phẩm hoạt động của HS: - Bản ghi thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trong bài tập. 3.4. Tổ chức hoạt động: a) Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong phần luyện - HS mở SGK và đọc tập SGK trang 84,85 Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 167 Năm học: 2024 - 2025
5. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự b) Thực hiện nhiệm vụ - GV yêu cầu HS cùng bạn thực hiện trả - HS thảo luận theo nhóm lời các câu hỏi trong phần luyện tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả với GV c) Tổng kết nhiệm vụ - GV đánh giá HS trả lời của HS và đưa - HS lắng nghe. ra kết luận. 4. Hoạt động 4: Vận dụng (6 phút) 4.1. Mục tiêu: - Phối hợp các lệnh đã biết để tạo thành trò chơi sáng tạo. 4.2. Nội dụng: - Học sinh thảo luận theo nhóm tạo chương trình trò chơi chú bọ rùa Beetle. 4.3. Sản phẩm của hoạt động: - Trò chơi chú bọ rùa Beetle di chuyển trên sân khấu 4.4. Tổ chức hoạt động a) Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS kích hoạt phần mềm - HS thực hiện Scratch và đọc yêu cầu của phần vận dụng trong SGK Trang 85 Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 168 Năm học: 2024 - 2025
6. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự b) Thực hiện nhiệm vụ - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, - HS thảo luận nhóm thực hiện theo cùng bạn thực hiện các công việc sau: yêu cầu của GV a, Tạo chương trình điều khiển chú bọ rùa HS làm xong chủ động giúp đỡ bạn Beetle di chuyển trên sân khấu bằng các khi bạn gặp khó khăn phím mũi tên b. Thêm vào chương trình các lệnh bút vẽ sao cho khi di chuyển Beetle để lại dấu vết trên đường đi. - HS báo cáo - Gọi HS báo cáo kết quả c) Tổng kết nhiệm vụ - GV khen ngợi, tuyên dương - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau - HS lắng nghe Nhắc học sinh đi hàng 1 bên phải đường, không chơi ở bờ ao, hồ, sông suối, tự vệ khi đi một mình . . IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Đại Tự, ngày.....tháng 04 năm 2025 Duyệt của tổ chuyên môn Văn Thị Phương Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 169 Năm học: 2024 - 2025