Giáo án Tin học Lớp 4 - Tuần 1 - Bài 1: Phần cứng và phần mềm máy tính (1 tiết) - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Tuyết Mai

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học Lớp 4 - Tuần 1 - Bài 1: Phần cứng và phần mềm máy tính (1 tiết) - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Tuyết Mai

1. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự TUẦN 1 Ngày soạn: 01/09/2024 Ngày dạy: 11/09: 4B, 4C, 4D; 12/09: 4A CHƯƠNG 1: MÁY TÍNH VÀ EM BÀI 1: PHẦN CỨNG VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (1 TIẾT) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, học sinh cần đạt: - Nêu được tên một số thiết bị phần cứng và phần mềm đã biết; nêu được sơ lược về vai trò của phần cứng, phần mềm và mối quan hệ phụ thuộc lẫn nhau giữa chúng. - Học sinh say mê với môn học, ưa tìm tòi khám phá về các thiết bị phần cứng và phần mềm. HS tích cực chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. - HS nhận biết và phân biệt được phần cứng và phần mềm trong cuộc sống khi giao tiếp với các thiết bị điện tử. Có cơ hội hình thành và phát triển - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ các thiết bị kĩ thuật số. - Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập cá nhân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Sách giáo khoa. 2. Đối với học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) 1.1. Mục tiêu: - Tạo hứng thú để bắt đầu giờ học. - Dẫn dắt vào bài mới. 1.2. Nội dung: - GV đưa ra câu hỏi, HS trả lời. 1.3. Sản phẩm: - HS kể được về các thành phần cơ bản của máy tính và một số phần mềm đã được học sử dụng ở lớp 3. 1.4. Tổ chức hoạt động: a) Chuyển giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. - HS chú ý lắng nghe. Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 1 Năm học: 2024 - 2025
2. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự b) Thực hiện nhiệm vụ - Em hãy kể tên các thành phần cơ bản của - HS trả lời câu hỏi: các thành phần cơ máy tính? bản của máy tính là thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. - Em hãy kể một số phần mềm được học sử - HS trả lời câu hỏi: em đã được học sử dụng ở lớp 3? dụng phần mềm như PowerPoint, TuxTyping,... c) Tổng kết nhiệm vụ - Nhận xét câu trả lời của HS - HS lắng nghe, ghi nhận. - Khen ngợi HS - HS lắng nghe. - Giới thiệu vào bài mới: “￿ l￿p 3 em đã bi ￿t máy tính có các thành ph￿n cơ b￿n là thân máy, bàn phím, chu￿t và màn hình. Cùng v￿i đó, em cũng đư￿c h￿c s￿ d￿ ng ph￿n m￿m trình chi￿u PowerPoint, ph ￿n m￿m luy￿n t￿p gõ bàn phím Tux Typing, Bài h￿c hôm nay giúp em bi￿t tên m￿t s ￿ thi￿t b￿ ph￿n c￿ng, ph￿n m￿m và vai trò cùng m￿i quan h￿ c￿a chúng.”. 2. Hoạt động 2: Khám phá (18 phút) 2.1. Mục tiêu: - Nêu được tên một số thiết bị phần cứng và phần mềm đã biết. - Sơ lược về vai trò của phần cứng, phần mềm và mối quan hệ phụ thuộc lẫn nhau giữa chúng. 2.2. Nội dụng: - Xem hình 1.1, 1.2, 1.3 và nghiên cứu, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi. 2.3. Sản phẩm của hoạt động: - Hiểu được máy tính bao gồm phần cứng và phần mềm. - Bản ghi chép về đặc điểm phần cứng và phần mềm; vai trò quan trọng và mối quan hệ của phần cứng, phần mềm máy tính. 2. 4. Tổ chức hoạt động: Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 2 Năm học: 2024 - 2025
3. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự 2.4.1. Phần mềm máy tính. a) Chuyển giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS quan sát Hình 1.1 và nhớ lại - HS nhận nhiệm vụ. kiến thức cũ: - HS quan sát hình và nhớ lại kiến thức cũ. b) Thực hiện nhiệm vụ - GV cho HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi. hỏi và chia sẻ trước lớp: - Trao đổi cặp đôi, nói cho bạn nghe. + Ở lớp 3 em đã được sử dụng những phần - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về mềm nào? câu trả lời của nhóm. + Chức năng của chúng là gì? - Nhóm khác nhận xét. + Các phần mềm này các em có nhìn được hình dạng của nó không? Có thấy chạm được vào không? c) Tổng kết nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) hoạt - HS lắng nghe. động của HS. - GV gợi mở giúp HS đưa ra kết luận. - HS đưa ra kết luận: Em không thể nhìn thấy hình dạng hay chạm tay vào phần mềm, nhưng có thể thấy được kết quả hoạt động của nó thông qua phần cứng máy tính. 2.4.2. Phần cứng máy tính a) Chuyển giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS quan sát Hình 1.2, quan sát bên trong thân máy tính và tìm hiểu thông - HS quan sát và tìm hiểu cá nhân. tin trong SGK. Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 3 Năm học: 2024 - 2025
4. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự - HS trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. b) Thực hiện nhiệm vụ - Cho HS trao đổi với bạn và trả lời câu hỏi: - Trao đổi với bạn về câu trả lời. + Kể tên một số phần cứng của máy tính mà các em biết? Các thiết bị bên trong thân máy tính có được gọi là phần cứng của máy tính không? Các thiết bị phần cứng bên ngoài thân máy tính còn được gọi là gì? + Em có thể nhìn được hình dạng hay có thể chạm tay vào phần cứng máy tính không? - HS chia sẻ trước lớp về câu trả lời. - Yêu cầu HS chia sẻ trước lớp. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm vấn đáp, nhận xét. - HS lắng nghe. c) Tổng kết nhiệm vụ - GV đánh giá HS trả lời câu hỏi và đưa ra - HS lắng nghe, ghi nhận và ghi nhớ. kết luận: Các thành phần cơ bản của máy tính như: thân máy, màn hình, bàn phím, chuột là phần cứng máy tính. Em có thể nhận ra qua hình dạng của chúng. 2.4.3. Vai trò của phần cứng, phần mềm máy tính. a) Chuyển giao nhiệm vụ Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 4 Năm học: 2024 - 2025
5. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự - Yêu cầu HS quan sát Hình 1.3 và tìm hiểu - HS quan sát hình và tìm hiểu cá nhân. thông tin trong SGK về vai trò của phần cứng, phần mềm máy tính. b) Thực hiện nhiệm vụ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi. + Khi học trực tuyến tại sao thầy cô đều - HS khác nhận xét, bổ sung. nhìn thấy các em và các em cũng nhìn thấy thầy cô trên màn hình máy tính? + Phần cứng và phần mềm có vai trò gì? + Khi máy tính thiếu đi phần cứng hoặc phần mềm thì có hoạt động được không? c) Tổng kết nhiệm vụ - GV đánh giá HS trả lời câu hỏi và giúp - HS lắng nghe, ghi nhận. HS đưa ra kết luận. - HS đưa ra kết luận: Phần mềm được lưu trữ trong phần cứng và điều khiển phần cứng hoạt động. Do đó nếu chỉ có phần cứng mà không có phần mềm máy tính không thể hoạt động được. Ngược lại không có phần cứng thì không có môi trường cho phần mềm hoạt động. 3. Hoạt động 3: Luyện tập (6 phút) 3.1. Mục tiêu: - Phát triển năng lực tự chủ và tự học. - Hiểu được vai trò và mối quan hệ của phần cứng và phần mềm của máy tính. 3.2. Nội dung: - Tìm ra phát biểu đúng. - Thảo luận nhóm, làm phiếu bài tập. 3.3. Sản phẩm hoạt động của HS: Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 5 Năm học: 2024 - 2025
6. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự - Đáp án có phát biểu đúng. - Bản ghi thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trong bài tập. 3.4. Tổ chức hoạt động: a) Chuyển giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS làm bài tập SGK trang 6. b) Thực hiện nhiệm vụ - Làm việc cá nhân, chia sẻ trước lớp: - HS đọc và làm bài tập, chia sẻ trước lớp về phát biểu đúng ( Đáp án C). - Nhận xét bạn. - Trao đổi với bạn và thực hiện: - HS báo cáo kết quả trước lớp. - HS khác nhận xét. c) Tổng kết nhiệm vụ - GV đánh giá HS làm bài tập và đưa ra kết - HS lắng nghe. luận. 4. Hoạt động 4: Vận dụng (6 phút) 4.1. Mục tiêu: - Kể tên một số thiết bị phần cứng, phần mềm và chức năng của chúng trong học tập và trong thực tế em biết. 4.2. Nội dụng: - Trả lời câu hỏi. 4.3. Sản phẩm của hoạt động: - Bản ghi thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi. 4.4. Tổ chức hoạt động a) Chuyển giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ trong SGK trang 8. b) Thực hiện nhiệm vụ - Yêu cầu HS thảo luận và thực hiện: - Trao đổi nhóm và ghi câu trả lời. - Cho HS báo cáo kết quả. Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 6 Năm học: 2024 - 2025
7. Giáo viên: Đỗ Thị Tuyết Mai Trường Tiểu học Đại Tự - HS báo cáo kết quả. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. c) Tổng kết nhiệm vụ - GV Nhận xét, đánh giá và tuyên dương - HS lắng nghe. HS Nhắc học sinh đi hàng 1 bên phải đường, không chơi ở bờ ao, hồ, sông suối, tự vệ khi đi một mình . . IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Đại Tự, ngày.....tháng 9 năm 2024 Duyệt của tổ chuyên môn Văn Thị Phương Kế hoạch bài dạy môn Tin học lớp 4 7 Năm học: 2024 - 2025