Giáo án Steam Lớp Lá - Đề tài: Khám phá khoa học - Khám phá tết trung thu. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị An

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Lớp Lá - Đề tài: Khám phá khoa học - Khám phá tết trung thu. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị An

1. Phát triển nhận thức KPXH: Khám phá tết trung thu ( STEAM 5E) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Khoa học (S): - Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu, được đi rước đèn, phá cỗ. Tết trung thu vào rằm thắng 8 âm lịch. - Công nghệ (T): Trẻ biết sử dụng kéo, khuôn làm bánh, băng dính - Kỹ thuật (E): Trẻ biết các bước để làm chiếc đèn lồng như gập giấy, cắt, dán - Nghệ thuật (A): Đẹp, màu sắc hấp dẫn, biết ý nghĩa công dụng của sản phẩm của nhóm mình làm ra. Trẻ Vui vẻ, hứng thú với hoạt động - Toán (M): Đếm số lượng, hình dạng, màu sắc 2. Kỹ năng - Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Rèn luyện ngôn ngữ nói mạch lạc, mạnh dạn phát biểu, kĩ năng tư duy phản biện 3.Thái độ - Qua bài học góp phần mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về tết trung thu. - Ứng dụng văn hoá ứng xử khi tham gia trung thu. II. Chuẩn bị - Cửa hàng bày án sản phẩm trung thu - Giấy màu, kéo, băng dính 2 mặt, đĩa, 1 số loại quả, khuôn làm bánh, bột .. - Máy tính có Một số hình ảnh về ngày tết trung thu: Rước đèn, văn nghệ, phá cỗ, mâm quả, - Bài hát "Rước đèn dưới trăng" III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Thu hút/ gắn kết - Cô cho trẻ đi tham quan cửa hàng - Trẻ đi tham quan - Đàm thoại với trẻ trong cửa hàng có các sản phẩm gì? + Trong cửa hàng có bán những gì? - Trẻ trả lời + Các con biết gì về những sản phẩm này? - Trẻ trả lời 2. HĐ2: E2 Khám phá - Cho trẻ tự lấy đồ dùng về nhóm để khám phá và - Trẻ lấy đồ dùng thực hành + Nhóm 1: Trẻ làm đèn lồng trung thu + Nhóm 2: Trẻ trang trí mâm ngũ quả
2. 2 + Nhóm 3: Trẻ làm bánh trung thu - Cho các nhóm khám phá các bước thực hiện: Trẻ thảo luận nhóm, trao đổi cách làm, phân công việc - Trẻ thảo luận cho các bạn trong nhóm. - Trẻ quan sát và thực hành - Cô đặt câu hỏi thăm dò, gợi mở cho trẻ khám phá, chia sẻ, sử dụng các dụng cụ hỗ trợ và ghi chép lại: + Nhóm con làm cái gì? - Trẻ trả lời + Dụng cụ con cần làm là gì? - Trẻ trả lời + Con làm như thế nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ ghi kết quả vào bảng ghi kết quả 3. E3: Giải thích - Cô cho mời đại diện từng nhóm lên giải thích về - Đại diện từng nhóm lên sản phẩm nhóm mình làm trình bày cách tạo ra sản - Sau mỗi nhóm giải thích cô chốt: Đèn lồng được phẩm làm từ rất nhiều màu sắc khác nhau, mỗi đèn lồng lại có hình dáng khác nhau. Chất liệu làm đèn - Trẻ lắng nghe lồng cũng đa dạng: giấy, vải Đèn lồng thường được dùng để trang trí và thường có ở ngày tết Trung 4. E4 Củng cố/ mở rộng - Cô cho trẻ quan sát một số hoạt động trong đêm - Trẻ quan sát trung thu (rước đèn, múa lân, phá cỗ, múa hát ) - Ngày Tết trung thu vào ngày 15/8 âm lịch hàng - Trẻ lắng nghe năm còn được gọi là ngày rằm tháng tám. Trong ngày tết này các bạn nhỏ được rước đèn dưới trăng, được vui múa hát, phá cỗ xem múa lân. Và không thể thiếu những chiếc bánh nướng, bánh dẻo, mâm ngũ quả đặc trưng của ngày tết trung thu đấy. - GD trẻ phải biết yêu quý thiên nhiên, - Trẻ lắng nghe yêu ngày tết trung thu, ứng xử có văn hoá trong buổi tết trung thu. - Cô cho trẻ đứng vòng tròn cầm đèn trung thu và - Trẻ thực hiện hát bài “Rước đèn dưới trăng” 5. E5. Đánh giá - Cô nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói cảm nhận sau buổi học, trẻ thích hoạt - Trẻ trả lời
3. 3 động nào nhất? - Buổi sau con muốn khám phá thêm điều gì? - Trẻ trả lời - Còn rất nhiều điều thú vị khi khám phá về ngày - Trẻ lắng nghe tết trung thu, giờ sau cô con mình sẽ tiếp tục khám phá những điều mới lạ nữa nhé! - Cho trẻ thu dọn đồ dùng. - Trẻ cất dọn đồ dùng Người duyệt Văn Tiến, ngày 28 tháng 9 năm 2024 Nguồn tin bài: Bài tự viết Tác giả: Đặng Thị An – GV trường Dương Thị Kim Nga Mầm non Văn Tiến