Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 9: Mùa hè với bé. Chủ đề nhánh 1: Thời tiết mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 9: Mùa hè với bé. Chủ đề nhánh 1: Thời tiết mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Trung Hà

1. CHỦ ĐỀ 9: MÙA HÈ VỚI BÉ Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ ngày 07 –25/04/2025) Nhánh 1: Thời tiết mùa hè I. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ. - Cho trẻ trao đổi trò chuyện đàm thoại cùng cô và các bạn về chủ đề: đặc trưng của mùa hè thời tiết nắng nóng, oi bức, có mưa rào. - Bé biết các món ăn trong mùa hè (rau luộc, canh, các loại nước giải khát, nước sinh tố ...) - Bé biết tránh xa những nơi nguy hiểm ngã bỏng, không chơi gần ao, hồ, sông, suối khi không có người lớn.. - Bé phân biệt được ngày và đêm. - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích B. THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích yêu cầu - Trẻ tập đều đúng, kết hợp nhịp nhàng theo nhạc “Ồ, sao bé không lắc” - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng - Phát triển thể lực cho trẻ II. Chuẩn bị - Sân tập rộng, phẳng, sạnh sẽ, thoáng mát - Loa đài, đầu đĩa - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động - Trẻ xoay các khớp cổ tay, cổ chân theo nhịp bài hát - Trẻ hứng thú tập Ồ, sao bé không lắc. 2. Trọng động - Động tác hô hấp Cô và trẻ làm động tác thổi bòng bay, 2 tay khum trước miệng một chân bước lên trước chân sau kiễng khi thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra hai bên (2-3 lần) - Động tác tay: hai tay đưa ra trước, lên cao (2lần x 4 - Trẻ tập nhịp) + Nhịp 1: Bước chân trá sang trái một bước, đồng thời đưa 2 tay ra trước (lòng bàn tay sấp) + Nhịp 2: Đưa 2 tay lên cao (lòng bàn tay hướng vào nhau) 1
2. + Nhịp 3 như Nhịp 1 + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị - Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục - Trẻ tập + Nhịp 1: Kiễng gót chân, tay đưa coa, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Ngồi xổm, tay thả xuôi. + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị - Động tác bụng Đứng quay thân sang 2 bên 90 + Nhịp 1: Bước chân trái sang 1 bước tay chống hông. + Nhịp 2: Quay người sang trái 90, tay chống hông. + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị sau đổi quay người sang phải. - ĐT bật: Bật luân phiên chân trước chân sau + Nhịp 1: Bật tách chân trái trước, chân phải sau. + Nhịp 2: Bật đổi chân phải trước trái sau. - Trẻ đi lại nhẹ + Nhịp 3: Như nhịp 1 nhàng + Nhịp 4: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị - Điều hoà: 2 tay sang ngang dưa lên cao hạ thấp dần. c. Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. C. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH I. Nội dung chơi + Góc thao tác vai: - Bác sỹ khám bệnh, cửa hàng bán quần áo, bế em, nấu ăn, cửa hàng thực phẩm + Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp hình, vẽ theo ý thích. + Góc sách: - Xem tranh truyện về thời tiết mùa hè - Cất dọn đồ chơi sau khi chơi. II. Mục đích yêu cầu. - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Phát triển trí tưởng tượng, tư duy, trí nhớ của trẻ. - Trẻ nhận được vai chơi, biết thể hiện vai chơi. - Trẻ chơi tự nguyện, hứng thú, biết chơi đoàn kết với bạn. III. Chuẩn bị - Các khối gỗ, nhựa, búp bê, cây xanh, cây hoa, các con vật bằng nhựa sống ở 2
3. dưới nước . - Hàng rào cây cảnh.. - Sách tranh, lô tô về mùa hè - Bút màu, giấy mà IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ cùng nhau hát bài hát “Mùa hè đến” - Trẻ hứng thú hát - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Các con thấy thời tiết mùa hè như thế nào? Đúng rồi! Mùa hè, trời nắng nóng, lại hay có mưa - Trẻ trả lời rào nên mọi người phải ăn uống thế nào cho phù hợp thời tiết mùa hè. - Vậy các bạn có muốn bán rau củ quả cho mùa hè không? 2. Tổ chức cho trẻ chơi tập - Trẻ trả lời - Để bán hàng chúng mình chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời - Góc phân vai các bạn muốn chơi gì nữa? - Những ai sẽ chơi ở góc phân vai? - Ngoài góc phân vai lớp mình còn có những góc chơi nào nữa? Bạn nào muốn xếp ao cá, xếp bể bơi .. - Con sẽ chơi ở góc nào? con sẽ rủ bạn nào cùng chơi? - Bạn nào thích chơi ở góc sách? - Hôm nay con sẽ xem tranh gì? - Cô thấy các bạn rất thích vẽ mưa, vẽ ông mặt trời, - Trẻ nhận vai vẽ quần áo mùa hè, tí nữa chúng mình về góc tạo hình để chơi nhé! - Trẻ trả lời (Cô cho trẻ chọn góc chơi và về góc chơi) Cô đến từng góc đóng vai chơi cùng trẻ Cô khuyến khích, động viên các góc khác - Cô kịp thời xử lý các tình huống xảy ra Cô khuyến khích trẻ có sự liên kết giữa các nhóm - Trẻ hứng thú chơi chơi với nhau. - Trẻ nhận 3. Nhận xét buổi chơi. - Cô đến từng góc chơi cho trẻ nhận xét về sản phẩm của góc chơi Cho trẻ tập trung ở góc xây dựng cho trẻ nhận xét 3
4. - Cô nhận xét chung. * Kết thúc - Cô hỏi trẻ ý tưởng chơi lần sau và hướng trẻ chuyển sang hoạt động tiếp theo. Thứ hai ngày 07 tháng 04 năm 2025 A. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH PTTC: VĐCB: Bò theo đường hẹp TCVĐ: Bóng tròn to I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Cháu biết bò thấp bằng hai bàn tay và hai cẳng chân trong đường hẹp mà không chạm vào vạch của cô. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng bò, biết phối hợp tay này chân kia để bò đúng động tác bò - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ: có ý thức học bài ngoan. II. Chuẩn bị - Mô hình nhà búp bê. - Địa điểm: Phòng tập. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: - Cô cho trẻ làm đoàn tàu hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi thành vòng tròn - đi thường - đi bước dài - đi thường - đi - Trẻ đi, chạy theo sự nhanh, sau đó chuyển sang chạy chậm dần - đi bình hướng dẫn của cô. thường- đứng lại thành vòng tròn. - Trẻ xếp thành 2 hàng 2. Trọng động: a. Bài tập phát triển chung: Ồ sao bé không lắc. - Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía phải trái: “Đưa tay ra nào nắm lấy - Trẻ thực hiện cùng cái tai, lắc lư cái đầu” cô - Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, khom mình: “Ồ sao bé không lắc, ồ sao bé không lắc” 4
5. - Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 phía phải, trái chân đứng im: “Đưa tay ra nào, nắm lấy cái eo, lắc lư cái mình” - Đông tác 4: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, khom mình “ồ sao bé không lắc, ồ sao bé không lắc” - Trẻ thực hiện cùng - Động tác 5: Trẻ khom mình, 2 tay nắm lấy 2 đầu gối, cô 2 đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái: “ Đưa tay ra nào, nắm lấy cái chân, lắc lư cái đùi” - Động tác 6: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, khom mình: “Ồ sao bé không lắc” - Trẻ thực hiện cùng - Động tác 7: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay giơ lên cao, lên cô đầu, quay 1 vòng b. Vận động cơ bản: Bò theo đường hẹp Hôm nay cô còn một bài vận động nữa muốn tặng cho tất cả các con đấy đó là bài vận động “Bò theo đường hẹp” mời các con cùng chú ý quan sát * Vận động mẫu:2 lần - Lần 1: Tập trọn vẹn, không phân tích động tác. Các con vừa được quan sát cô giáo tập bài vận động - Vâng ạ “Bò theo đường hẹp”. Để thực hiện được bài vận động này mời các con củng quan sát cô giáo tập lại lần nữa nhé - Lần 2: Kết hợp phân tích: - Trẻ quan sát cô làm Đường đến nhà bạn búp bê khó đi chúng mình phải mẫu Bò theo đường hẹp, nhẹ nhàng khéo léo nếu không sẽ không đến được nhà bạn. Từ đầu hàng cô đi đến trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh chuẩn bị hai tay đặt sát vạch hai bàn chân chạm đất, gối thẳng, mắt nhìn thẳng, hiệu lệnh “Bò” cô bò nhẹ nhàng kết hợp chân nọ, tay kia gần đến đích cô đi đứng dậy chào búp bê nhẹ nhàng đi về chỗ. - Trẻ lắng nghe. - Lần 3: Mời một trẻ sõi lên thực hiện - Cô vừa tập bài tập gì? * Trẻ thực hiện: - Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập - Cho tổ thi đua - Cá nhân trẻ thi đua - Trẻ trả lời Trong quá trình trẻ tập cô chú ý quan sát, sửa sai, động viên trẻ kịp thời để trẻ hứng thú học bài ngoan. - Trẻ tập 5
6. - Các con vừa tập bài tập gì? - Hai đội thi đua nhau Đúng rồi các con vừa tập bài tập “Bò theo đường hẹp” tập. đấy. Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất giỏi đấy. Bây - 1 -2 trẻ tập giờ cô tặng cho các con một trò chơi có tên gọi là “Bóng tròn to” - Trẻ trả lời c. Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Các bạn lớp mình bạn nào vận động cũng giỏi lại còn ngoan nữa, cô tặng cho tất cả lớp mình một trò chơi đó là trò chơi “Bóng tròn to” - Cách chơi: Chúng mình đi thành vòng tròn hát bài bóng tròn to, Câu đầu tiên “Bóng tròn to tròn tròn tròn tròn tròn to” thì các con đứng rộng ra tạo thành quả bóng to Câu hát “Bóng xì hơi xì xì xì xì xì hơi” trẻ chạy nhanh chụm vào giống như quả bóng bị hết hơi “Nào bạn ơi lại đây chơi xem bóng ai to tròn nào xem - Trẻ hứng thú chơi bóng ai to tròn nào” Các con lại đứng rộng ra tạo thành trò chơi quả bóng to và tròn nhé - Tổ chức cho trẻ chơi: 3 lần. Sau mỗi lần chơi cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ hứng thú chơi - Trẻ thực hiện cùng 3. Hồi tĩnh: cô - Cô cùng trẻ đi bộ nhẹ nhàng quanh phòng tập 1- 2 vòng, rồi cho trẻ ra chơi. B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH + Góc thao tác vai: - Bế em, nấu ăn, cửa hàng thực phẩm + Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp hình, vẽ theo ý thích. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Quan sát thiên nhiên. * TCVĐ: Bịt mắt bắt dê * Chơi đồ chơi ngoài trời. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ được quan sát quang cảnh thiên nhiên để hít thở không khí trong lành - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ - Trang phục cô và trẻ gọn gang. - Đồ chơi ngoài trời an toàn III. Tổ chức hoạt động 6
7. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Trẻ hát: “Mùa hè đến” và ra sân - Trẻ hát và đi cùng cô - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về mùa gì? Đúng rồi đấy bài hát nói về mùa hè đấy các con ạ 2. Quan sát, đàm thoại - Các con quan sát xem hôm nay quang cảnh thiên nhiên như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi quang cảnh thiên nhiên rất là thoáng đấy các con ạ - Các con có biết mùa hè đến thời tiết thế như nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi mùa hè đến thời tiết rất là nóng bức. Vì vậy chúng mình cần phải giữ gìn sức khoẻ trong mùa hè nhé. - Các con ạ mùa hè nóng bức rất dễ mắc các bệnh cảm cúm, bệnh ngoài da vì vậy chúng mình phải biết - Vâng ạ giữ gìn sức khỏe, tắm giặt sạch sẽ, đi nắng, đi mưa phải đội mũ che ô, các con nhớ chưa nào. 3. Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê” - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi - Trẻ chơi trò chơi cùng -Tổ chức chơi 2-3 lần cô 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời, - Cô bao quát trẻ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn - Trẻ chơi với đồ chơi tuyệt đối, cô luôn ở bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi và giải ngoài trời quyết các tình huống trong khi chơi 5. Kết thúc - Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ đi rửa tay, - Trẻ xếp hàng rửa tay xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp. vào lớp D. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Hát "Mùa hè đến", đọc thơ "Mặt trời" - Cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian “nu na nu nống, bịt mắt bắt dê...” - Trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 7
8. Thứ ba ngày 08 tháng 04 năm 2025 A. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH NBTN: Trò chuyện về thời tiết mùa hè I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của thời tiết mùa hè: trời nóng nắng có mưa rào, sấm chớp, mọi người phải mặc quần áo mỏng, mát mẻ, 2. Kĩ năng - Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, nhận biết dấu hiệu đặc trưng của mùa hè, - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết ăn mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh tật mùa hè II. Chuẩn bị - Giáo án, câu đố về mùa hè - Một số hình ảnh về mùa hè, trò chơi. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ hát: “Mùa hè đến” - Chúng mình vừa hát bài gì? - Trẻ hát - Mùa hè đến có đặc điểm gì? Đúng rồi mùa hè đến chim hót vui, hoa đua nhau nở ... Để hiểu rõ hơn hôm nay cô cùng chúng mình cùng tìm hiểu về thời tiêt của mùa hè nhé! 2. NBTN - Cô đọc câu đố về mùa hè, cô đố trẻ : “Mùa gì nóng bức Trời nắng chang chang Đi học đi làm Phải độ mũ nón” (Là mùa gì) + Đúng rồi, đó là mùa hè đấy. - Cả lớp đọc 2-3 lần, tổ đọc, cá nhân đọc - Cô cho trẻ xem hình ảnh về mùa hè 8
9. + Bức tranh này vẽ cảnh gì đây? - Trẻ đọc - Bầu trời mùa hè như thế nào? Đúng rồi bầu trời trong xanh - Mọi người trong bức tranh như thế nào? -Trẻ trả lời Đúng rồi, mùa hè trời nóng bức. - Vì vậy mọi người phải mặc quần áo như thế nào? Đúng rồi mọi người phải mặc quần áo cộc - Thời tiết mùa hè như thế nào? Sau mỗi câu trả lời cô cho trẻ nhắc lại cho trẻ nhớ Đúng rồi thời tiết mùa hè rất nắng nóng, và hay có những cơn mưa rào bất chợt, kéo theo cả gió bão, sấm chớp - Khi nghỉ hè chúng mình thường được bố mẹ cho - Trẻ trả lời đi đâu? Mùa hè bố mẹ thường cho các con đến các khu du lịch để nghỉ mát, tắm biển, chơi ở công viên nước. - Các con có thích được đi tắm biển không? Vậy thì các con học giỏi, chăm ngoan để ông bà bố mẹ yêu và cho chúng mình đi tắm biển vào mùa hè nhé!. - Mùa hè nóng nực dễ mắc các bệnh cảm cúm, bệnh ngoài da vì vậy chúng mình phải biết giữ gìn sức khỏe, tắm giặt sạch sẽ, đi nắng đi mưa phải đội mũ che - Trẻ trả lời ô, các con nhớ chưa nào! 3. Trò chơi: Trời mưa , trời mưa. Cô nói cách chơi: Trẻ vừa đọc theo cô vừa làm động tác Cô giáo: (hô): Trời mưa, trời mưa Cả lớp: Che ô, đội mũ (hai tay vòng lên phía trên đầu) Cô giáo: Mưa nhỏ - Trẻ chơi Cả lớp: Tí tách, tí tách (Vỗ nhẹ hai tay vào nhau) Cô giáo: Trời chuyển mưa rào Cả lớp: Lộp độp, lộp độp (Vỗ tay to hơn) Cô giáo: Sấm nổ Cả lớp: Đì đoàng, đì đoàng (nắm bàn tay phải, giờ lên cao hai lần) 4. Kết thúc - Cô cho trẻ chuyển hoạt động. B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH 9
10. + Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp hình. + Góc sách: - Xem tranh truyện về thời tiết mùa hè - Cất dọn đồ chơi sau khi chơi C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI *QSCCĐ: Nhặt lá cây trong trường *TCVĐ: Trời nắng trời mưa * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. - Rèn khả năng quan sát, phân tích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ và an toàn cho trẻ. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ hát: “Mùa hè đến” xếp hàng ra ngoài sân - Trẻ hát và xếp hàng ra - Chúng mình vừa hát bài gì? ngoài sân Đúng rồi mùa hè đến đấy 2. HĐCCĐ: Nhặt lá cây trong trường - Đây là lá gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi đây là lá sấu đấy các con ạ - Lá này có màu gì? Đúng rồi lá sấu nó có màu vàng đấy các con ạ - Các con có thấy trên sân trường có nhiếu lá rụng không? - Trẻ trả lời - Các con làm gì để cho sân trường sạch sẽ? - Trẻ trả lời Đúng rồi để cho sân trường luôn sạch sẽ hàng ngày chúng mình phải nhặt lá cây trong sân trường. Vậy cô và các con cùng nhau đi nhặt lá cây bỏ vào thùng giác nhé. * Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nhặt lá cây trong sân trường - Con nhặt được lá gì? - Còn con nhặt được lá gì? - Các con nhặt lá cây bỏ vào đâu? 10
11. Đúng rồi chúng mình nhặt lá cây nhớ bỏ vào thùng rác đấy. Ngoài lá cây ra các con thấy rác ở trên sân trường các con cũng nhặt bỏ vào thùng rác nhớ chưa nào. - Vâng ạ 3. Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô nói lại cách chơi. (chúng mình đi thành vòng tròn làm các chú thỏ đi chơi hát bài “Trời nắng trời mưa” đến câu mưa to rồi mau mau mau về thôi chạy nhanh về nhà cô đã quy định, bạn nào không chạy được về nhà phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi: 3 lần. Sau mỗi lần chơi cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ hứng - Trẻ hứng thú chơi trò thú chơi chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời, - Cô bao quát trẻ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn - Trẻ hứng thú chơi với tuyệt đối, cô luôn ở bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi và giải đồ chơi ngoài trời quyết các tình huống trong khi chơi 5. Kết thúc -Trẻ xếp hàng rửa tay - Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ đi rửa tay, vào lớp xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp. D. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Hát: Mùa hè đến, ếch ộp, ... - Đọc thơ “ Mặt trời, Bóng mây...” - Trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ tư ngày 09 tháng 04 năm 2025 A. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Âm nhạc: Dạy hát: Mùa hè đến TCAN: Hãy lắng nghe 11
12. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả, hát bài hát theo nhịp - Trẻ hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng ca hát hát đúng nhịp - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp với mùa hè: mát mẻ, sạch sẽ... II. Chuẩn bị - Giáo án, nhạc bài hát, xắc xô, trống. - Quần áo, trang phục trẻ gọn gàng III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Các con ơi? Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? - Dạ, nóng ạ Đúng rồi hôm nay thời tiết rất là nóng đấy - Để làm cho cơ thể chúng mình mát hơn đã có gì - Quạt ạ quạt mát cho chúng mình? Đúng rồi đấy các con ạ thời tiết nóng nực như thế này người ta gọi là mùa gì nhỉ? Đúng rồi gọi là mùa hè đấy các con ạ. Mùa hè đế những chú chim hót vui, nhưng bạn bướm lươn bay chào mùa hè đấy 2. Dạy hát: Mùa hè đến Hôm nay cô giáo có một bài hát rất hay nói về mùa hè đấy các con ạ đó là bài hát "Mùa hè đến" của Nguyễn Thị Nhung sáng tác đấy mời các con cùng chú ý lắng nghe - Cô hát lần 1 không chạc - Trẻ chú ý lắng nghe Các con vừa được nghe cô hát bài hát "Mùa hè đến" của Nguyễn Thị Nhung sáng tác đấy. Để hiểu hơn về nội dung bài hát mời các con cùng lắng nghe cô giáo hát lại bài hát này một lần nữa nhé. - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc - Trẻ trả lời - Cô vừa hát bài hát gì? + Đúng rồi đấy đó là bài hát: "Mùa hè đến" của Nguyễn Thị Nhung sáng tác đấy - Mùa hè đến cho con người và loài vật như thế nào? - Trẻ trả lời 12
13. + Đúng rồi đấy “Mùa hè đến, chim hót vui, bướm vờn hoa lượn bay trong nắng............” - Bây giờ cô và các con hát thuộc bài hát này nhé. - Cả lớp hát cả bài 2-3 lần Cho trẻ thi đua theo tổ Thi đua theo nhóm - Trẻ hát Cá nhân trẻ thực hiện ( Khi trẻ hát cô chú ý lắng nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ nếu có) 3. Trò chơi âm nhạc: Hãy lắng nghe - Cách chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ chóp kín và một trẻ khác lên tạo ra âm thanh của một nhạc cụ nào đó, ví dụ Trống, cô đố trẻ đội mũ đó là âm thanh của - Trẻ nghe nhạc cụ nào. Trẻ chơi 2-3 lần. 4. Kết thúc. Cô cùng trẻ chuyển hoạt động B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH + Góc thao tác vai: - Bế em, nấu ăn, cửa hàng thực phẩm + Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp hình, vẽ theo ý thích. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Trò chuyện thời tiết mùa hè. * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ. - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của thời tiết mùa hè: trời nóng nắng có mưa rào, sấm chớp - Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, nhận biết dấu hiệu đặc trưng của mùa hè, - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Giáo dục trẻ biết ăn mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh tật mùa hè II. Chuẩn bị - Sân chơi, trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát “Mùa hè đến” - Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài gì? - Mùa hè đến có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời 13
14. Đúng rồi mùa hè đến chim hót vui, hoa đua nhau nở....Để hiểu rõ hơn hôm nay cô cùng chúng mình cùng tìm hiểu về thời tiêt của mùa hè nhé! 2. Trò chuyện về thời tiết mùa hè - Thời tiết mùa hè như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi thời tiết mùa hè rất nắng nóng, và hay có những cơn mưa rào bất chợt, kéo theo cả gió bão, sấm chớp - Trẻ trả lời - Khi nghỉ hè chúng mình thường được bố mẹ cho đi đâu? Mùa hè bố mẹ thường cho các con đến các khu du lịch để nghỉ mát, tắm biển, chơi ở công viên nước. - Các con có thích được đi tắm biển không? Vậy thì các con học giỏi, chăm ngoan để ông bà bố mẹ yêu và cho chúng mình đi tắm biển vào mùa hè nhé!. Các con ạ! Mùa hè đến thời tiết rất nóng nực và dễ mắc các bệnh cảm cúm, bệnh ngoài da vì vậy chúng mình phải biết giữ gìn sức khỏe, tắm giặt sạch sẽ, đi nắng đi mưa phải đội mũ che ô, các con nhớ chưa nào? 3. Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Cô và trẻ cầm tay nhau thành vòng tròn vừa hát, vừa chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi: 3 lần. Sau mỗi lần chơi cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ hứng thú chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời, - Cô bao quát trẻ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn - Trẻ hứng thú chơi tuyệt đối, cô luôn ở bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi và giải cùng cô quyết các tình huống trong khi chơi 5. Kết thúc - Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp. - Trẻ hứng thú chơi D. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn kiến thức cũ làm quen kiến thức mới - Đọc thơ: Mặt trời, bóng mây - Hát: Mùa hè đến, cho tôi đi làm mưa với, ếch ộp - Trẻ chơi ở các góc theo ý thích - Vệ sinh trả trẻ 14
15. E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 10 tháng 04 năm 2025 A. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH PTNN: Thơ: Mưa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên, hiểu nội dung bài thơ: Nói về hiện tượng mưa có ở khắp mọi nơi và mưa đem đến cho cây cối con người có nguồn nước sạch và mát lành. - Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết đọc thơ cùng cô. - Trẻ biết trả lời câu hởi của cô 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước, giữ gìn môi trường sạch sẽ, yêu thiên nhiên. II. Chuẩn bị: - Bài giảng điện tử - Câu đố III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Xúm xít, xúm xít - Quanh cô, quanh cô Chúng mình lắng nghe xem cô đọc câu đố về hiện - Trẻ trả lời tượng gì nhé: - Hạt mưa ạ Cũng gọi là hạt Không cầm được đâu Làm nên ao sâu - Trẻ lắng nghe Làm nên hồ rộng? - Đó là hạt gì? À đúng rồi là hạt mưa đấy. - Mưa xuống có lợi ích gì? - Trẻ lắng nghe 15
16. - À, mưa rất có lợi cho chúng ta, những hạt mưa - Trẻ trả lời rơi xuống làm cho con người mát mẻ và cây cối thì trở - Trẻ lắng nghe nên tươi tốt đấy các con ạ . Có một bài thơ nói về hạt mưa rất là hay đó là bài thơ “Mưa” của tác giả Lê Lâm. Bây giờ chúng mình cùng ngồi ngoan và lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé. 2. Cô đọc thơ. - Trẻ lắng nghe - Lần 1: Cô đọc diễn cảm (không tranh) - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. Cô đọc cho - Trẻ trả lời chúng mình nghe bài thơ “Mưa” của tác giả Lê Lâm nhé! - Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp hình ảnh minh họa 3. Giúp trẻ hiểu tác phẩm - Trẻ lắng nghe - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Trong bài thơ mưa từ đâu rơi xuống nhỉ? (mưa - Trẻ lắng nghe từ trên trời rơi xuống ) - Mưa từ trên trời rơi xuống đâu? (mưa rơi xuống đất) + Trích dẫn: “Mưa ở trên trời Mưa rơi xuống đất” - Mưa ngồi ở đâu nữa nào? (mưa ngồi xuống nước) “Vừa ngồi trong nước - Trẻ đọc thơ cùng cô Đã nhào ra sân.” - Đọc thơ theo tổ - Các con thấy trời mưa như thế nào? - 2 nhóm trẻ lên đọc + Trích dẫn: “Mưa không có chân - Cá nhân trẻ lên đọc Ở đâu cũng đến” - Cả lớp đọc cùng cô Cô khẳng định: Mưa không có chân, mưa đi khắp - Trẻ hát và ra ngoài mọi nơi, mưa mang đến cho con người, cỏ cây, hoa lá,...những giọt nước mát lành đấy các con ạ. - Khi đang có mưa các con có được đi ra ngoài không? * Cô giáo dục trẻ: Mưa là một hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến cho chúng ta nguồn nước sạch sẽ, mát lành vì vậy chúng mình hãy bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp để có những hạt mưa sạch và mát nhé. Khi ngoài trời đang mưa thì các con không nên đi ra ngoài trời mưa khẻo bị cảm lạnh và ốm nhé. * Dạy trẻ đọc thơ 16
17. - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần - 3 tổ đọc - 2 nhóm trẻ lên đọc. - Cá nhân đọc. (Khi trẻ đọc chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ đọc thơ ) - Cô và trẻ đọc lại 1 lần 4. Kết thúc. - Cho trẻ hát bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” và đi ra ngoài chuyển hoạt động. B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH + Góc thao tác vai: - Bế em, nấu ăn, cửa hàng thực phẩm + Góc hoạt động với đồ vật: - Vẽ theo ý thích. + Góc sách: - Xem tranh truyện về thời tiết mùa hè - Cất dọn đồ chơi sau khi chơi. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Quan sát vườn hoa. * TCVĐ: Trời nắng trời mưa. * Chơi với đồ chơi ngoài trời. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết về hoa, biết tên một số loại hoa - Trẻ được dạo chơi quanh sân trường - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ hoa và cây xanh II. Chuẩn bị - Vườn hoa - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Đồ chơi an toàn III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau vừa đi vừa hát -Trẻ hát “Mùa hè đến” 2. Hoạt động có chủ đích - Đố các con biết đây là hoa gì? -Trẻ trả lời Đúng rồi đây là hoa bỏng đấy các con ạ - Các con phát âm cùng cô nào “ Hoa bỏng” - Hoa bỏng có màu gì? 17
18. Đúng rồi đấy bông hoa bỏng này có màu đỏ các con ạ - Đây là gì? Lá có màu gì? -Trẻ trả lời Đúng rồi đây là lá cây của cây hoa bỏng và lá có màu xanh đấy các con ạ - Chúng mình thấy hoa bỏng có đẹp không? (Có ạ) Đúng rồi hoa rất là đẹp - Vậy các con có yêu hoa không? - Các con làm gì cho cây xanh tốt và ra nhiều hoa? Đúng rồi chúng mình phai chăm sóc bảo vệ hoa, tưới nước cho hoa không bứt lá bẻ cành nhớ chưa nào - Trẻ lắng nghe 3. Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô nói lại cách chơi. (chúng mình đi thành vòng tròn làm các chú thỏ đi chơi hát bài “Trời nắng trời mư- a” đến câu mưa to rồi mau mau mau về thôi chạy nhanh - Trẻ chơi trò chơi về nhà cô đã quy định, bạn nào không chạy được về nhà phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi: 3 lần. Sau mỗi lần chơi cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ hứng thú chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn tuyệt đối, cô luôn ở bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi và giải quyết các tình huống trong khi chơi - Trẻ chơi đồ chơi 5. Kết thúc - Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp. - Trẻ xếp hàng vào lớp D. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Trò chuyện về chủ đề, đọc thơ - Trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 18
19. Thứ sáu ngày 11 tháng 04 năm 2025 A. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Tạo hình: Tô màu ông mặt trời I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Cung cấp cho trẻ biết tô màu ông mặt trời - Trẻ nhận biết lợi ích của ông mặt trời sưởi ấm cho mọi vật và báo hiệu một ngày mới. 2. Kỹ năng: - Dạy cho trẻ kỹ năng cầm bút, cách ngồi, cách tô màu - Trẻ biết tô từ trên xuống dưới. 3. Giáo dục: - Trẻ ngoan có nề nếp, hứng thú tham gia các hoạt động . - Trẻ yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ ông mặt trời, - Tranh vẽ mẫu của cô. - Bút sáp màu - Giấy vẽ cho trẻ, giá treo tranh III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú. Cô hát cho trẻ nghe bài “Cháu vẽ ông mặt trời” - Trẻ trả lời - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Đúng rồi cô vừa hát cho các con nghe bài “Cháu vẽ ông mặt trời” đấy và ông cười thật tươi - Ông mặt trời cười như thế nào? Đúng rồi ông mặt trời cười thật tươi như miệng cười cô giáo. Hôm nay cô và các con cùng nhau tô màu ông mặt trời nhé 2. Quan sát tranh mẫu - Cô có bức tranh vẽ về gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi có bức tranh vẽ về ông mặt trời đấy - Cả lớp phát âm cùng cô "Ông mặt trời" nào. - Trẻ phát âm (2-3 - Ông mặt trời tô màu gì? lần) - Ông mặt trời có dạng hình gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi ông mặt trời tô màu đỏ và có dạng hình tròn các con ạ. 19
20. - Các con có muốn tô những bức tranh thật đẹp không? - Trẻ trả lời - Để tô được bức tranh thật đẹp các con quan sát cô tô mẫu nhé. 3. Cô tô mẫu: - Lần 1: Cô tô không phân tích - Trẻ quan sát - Lần 2: Cô vừa tô vừa phân tích Cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng ba đầu ngón tay. Khi ngồi tô màu cô ngồi đầu hơi cúi, lưng thẳng cô chọn bút màu đỏ, cô tô từ trên xuống dưới, từ trái qua phải và không tô chờm ra ngoài - Cô đã tô được ông mặt rồi đấy - Lần 3: Cô vừa tô vừa hỏi trẻ - Muốn tô được ông mặt trời các con tô như thế nào? - Bây giờ các con cùng nhau tô màu ông mặt trời nhé. 3. Trẻ thực hiện - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn động viên, khuyến khích trẻ tô màu 4. Trưng bày sản phẩm - Cho từng tổ trưng bày sản phẩm. - Trẻ nhận xét - Cho trẻ nhận xét bài của bạn. - Con thích bài của bạn nào? Vì sao? - Bạn tô ông mặt trời có màu gì? - Cô nhận xét chung, động viên khen ngợi trẻ có sản phẩm đẹp. khuyến khích trẻ chưa thực hiện tốt lần sau cố - Trẻ cất đồ dùng gắng tốt hơn. 5. Kết thúc - Cô và trẻ cất dọn đồ dùng B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH + Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp hình. + Góc sách: - Xem tranh truyện về thời tiết mùa hè C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Nhặt lá cây trong trường. * TCVĐ: Bịt mắt băt dê * Chơi với đồ chơi mùa hè I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. - Rèn khả năng quan sát, phân tích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ có ý thức trong giờ học. 20