Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 1: Bé và các bạn. Chủ đề nhánh 1: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Nguyệt

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 1: Bé và các bạn. Chủ đề nhánh 1: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Nguyệt

1. CHỦ ĐỀ 1: BÉ VÀ CÁC BẠN Nhánh 1: Lớp học của bé (Thực hiện 1 tuần từ 09- 13/09/2024 ) A. ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ chào cô giáo, chào ông bà, bố, mẹ - Trò chuyện với phụ huynh về đặc điểm tâm sinh lý, thói quen của trẻ khi ở nhà - Trò chuyện làm quen với trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định - Trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô hướng dẫn trẻ vào các trò chơi B. THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích yêu cầu - Phát triển thể lực - Tập đúng các động tác - Trẻ tập đều nhau kết hợp nhịp nhàng với lời ca bài hát. "Bài thể dục buổi sáng" - Giáo dục trẻ có thói quen và yêu thích thể dục II. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi sạch sẽ thoáng mát - Loa đài, đầu đĩa - Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ hoạt động III. Tổ chức hoạt động 1. Khởi động - Cho trẻ xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối kết hợp bài" Thể dục buổi sáng" 2. Trọng động - ĐT: Hô hấp ai thổi giỏi ( 2lần x 2 nhịp) -TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm giây nơ cao ngang đầu + Nhịp 1: Trẻ hít vào thật sâu rồi thổi nơ + Nhịp 2: VTTCB - Động tác tay: Giơ tay lên cao ( 2 lần x 2 nhịp) - TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi + Nhịp 1: Trẻ đưa hai tay lên cao vẫy dây nơ + Nhịp 2: Hai tay hạ xuống - Động tác lưng, bụng: Nhặt dây nơ ( 2 lần x 2 nhịp) - TTCB: Chân ngang vai, dây nơ để dưới đất + Nhịp 1: Trẻ cúi xuống cầm dây nơ giơ lên và vẫy + Nhịp 2: VTTCB - Động tác chân: (cao- thấp) - TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay chống hông + Nhịp 1: Trẻ nhún chân xuống + Nhịp 2: Trẻ đứng thẳng lên 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng sau đó cô nhận xét và cho trẻ vào lớp
2. C. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH I. NỘI DUNG - Góc sách: - Xem sách, truyện tranh ảnh về trường mầm non. - Cất dọn đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. - Góc thao tác vai: - Trò chơi thao tác vai: Bé tập nấu cơm cho em ăn, tắm cho em. - Góc hoạt động với đồ vật - Xếp hình theo ý thích. II. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách ru em ngủ, cho em ăn - Trẻ biết thao tác ghép hình - Phát triển ngôn ngữ, tư duy trí tưởng tượng cho trẻ - Giáo dục trẻ biết đoàn kết trong khi chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết cất gọn đồ dùng đồ đồ chơi sau khi buổi chơi kết thúc III. Chuẩn bị - Búp bê, bát , thìa, cốc, - Các khối vuông, khối gạch.. - Tranh chuyện về bé và các bạn 1. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài: “Vui đến trường” - Cô và các con vừa hát hát bài gì? - Đến trường các con có vui không ? - Nghe tin lớp mình rất là ngoan, bạn búp bê đã tặng lớp mình một rổ đồ chơi, các con cùng xem trong rổ có những gì nào? - Biết các bạn gái rất thích chơi búp bê bạn đã tặng em búp bê cho chúng mình này. - Búp bê chào các bạn, bạn búp bê đói bụng quá, các bạn phải làm gì? - Chúng mình cho búp bê ăn xong rồi bây giờ các bạn ru búp bê ngủ nào? - Để chăm sóc búp bê các con cần làm gì? => Đúng rồi các con phải tắm cho búp bê, cho búp bê ăn này, cho búp bê đi ngủ . - Ngoài em búp bê ra các con còn được tặng những đồ chơi gì nữa? + Đúng rồi có rất nhiều đồ chơi như: bàn nghế, sách tranh, truyện tranh và nhiều đồ dùng. Các con cùng xem, gọi tên những đồ dùng mà chúng mình thích nhé. - Cô cùng các con về góc chơi yêu thích nhé! 2. Tổ chức cho trẻ chơi tập - Cô bao quát lớp xử lý các tình huống xảy ra - Cô nhẹ nhàng đến từng góc chơi đóng làm người chơi tham gia cùng trẻ, giúp trẻ biết cách chơi + Góc thao tác vai. - Cô chào các con! Ai tặng đồ chơi cho các con mà đẹp thế?
3. Bạn nào đã bế búp bê rồi, phải bế như thế nào nhỉ? chúng mình cùng tắm cho búp bê nào, tắm xong rồi cho búp bê đi ăn nhé, một tay bế em, một tay bón cho em nào . + Góc sách - Cô chào các con - Các con đang làm gì thế ? - Các con đang xem tranh về các bạn à? - Các bạn đang làm gì? - Đúng rồi các bạn đang múa hát, vui chơi trên sân trường đấy. 3. Chơi kết thúc - Cô đến từng góc hỏi trẻ - Hôm nay các bạn đã giúp búp bê làm những gì? Đúng rồi chúng mình tắm cho em, cho em ăn, ru em ngủ Búp bê cảm ơn các bạn. - Còn các bạn này đã làm gì để tặng búp bê? (Những trẻ có biểu hiện tốt cô khen ngợi, những trẻ chưa biểu hiện tốt cô cần động viên khuyến khích) - Hướng dẫn trẻ cất dọn đồ dùng cùng cô : Các loại sách, tranh ảnh về chủ đề trường mầm non Búp bê, váy, quần áo cho búp bê, khăn tắm..... Bộ nấu ăn, bộ rau rau củ quả... Bàn ghế, khối vuông, khối chữ nhật Thứ hai ngày 09 tháng 09 năm 2024 A. CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH PTTC : Bò trong đường hẹp I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết bò thấp bằng hai bàn tay và hai cẳng chân trong đường hẹp mà không chạm vào đường hoa. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng bò. Biết bò liên tục, phối hợp tay chân nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng. - Rèn luyện ở trẻ sự khéo léo, mạnh dạn tự tin. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Trẻ vui khoẻ trong hoạt động và đoàn kết. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Đường hoa để bò 2 . Đồ dùng của trẻ - Mũ con Bọ Dừa III. Tổ chức hoạt động
4. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô cho trẻ xúm xít quanh cô - Trẻ lại gần cô - Chúng mình cùng lắng nghe xem đây là tiếng kêu của ai nhé? - Đó là tiếng kêu của ai nhỉ? - Trẻ trả lời - Các con hãy xem ai đến thăm lớp mình đây? - Trẻ trả lời - Gà Trống xin chào các bạn Gà Trống rất vui khi được đến thăm lớp mình đấy gà trống muốn mời các bạn đến - Có ạ thăm ngôi nhà thân yêu của mình các bạn có muốn đi không? - Nào chúng mình cùng đứng lên để đi đến thăm nhà bạn Gà Trống . 2. Nội dung - Trẻ đi và làm động tác * Khởi động: Kết hợp nhạc bài “đồng hồ báo thức” theo cô - Cô và trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân : đi thường – đi nhanh- đi thường – đi chậm – chạy nhanh – chạy chậm. * Trọng động + Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập cùng với cô - ĐT hô hấp: Gà gáy: Hai tay khum trước miệng rồi từ từ đưa ra phía trước , miệng kêu “Ò ó o”, đưa sang phải, sang trái (2lần/4nhịp) - ĐT tay: Gà vẫy cánh: Đứng thẳng, hai tay giang ngang - Trẻ tập rồi vẫy lên vẫy xuống nhịp nhàng (2lần/4nhịp) - ĐT bụng: Gà mổ thóc: Cúi người xuống, hai tay vỗ vào hai đầu gối, miệng kêu “Tốc tốc” (2lần/4nhịp) - ĐT chân: Gà tìm mồi: Đứng thẳng, hai tay chống vào hông đồng thời giậm đều hai chân xuống sàn - Trẻ bật tại chỗ (3lần/4nhịp) - Rồi ạ - ĐT bật: Gà nhảy nhót: Bật nhảy tại chỗ (2lần/4nhịp) - Chúng mình đã thấy người khỏe hơn chưa ? - Các con ạ bạn Gà Trống muốn mời chúng mình đến - Trẻ đứng thành 2 hàng thăm nhà bạn Bọ Dừa đấy nhưng đường đến nhà bạn Bọ Dừa phải bò qua một đường rất hẹp , để xem con đường hẹp đó như thế nào cô mời các bạn đứng thành 2 hàng nào. - Trẻ quan sát + Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp - Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thích - Cô đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát,cô chống 2 - Trẻ lắng nghe bàn tay từ từ xuống sàn sát với vạch, 2 cẳng chân để sát sàn.Khi có hiệu lệnh bò thì cô bắt đầu bò kết hợp tay nọ chân kia. Khi bò cô ngẩng cao đầu, mắt nhìn thẳng phía trước, chúng mình phải bò thật khéo léo trong - Trẻ quan sát
5. đường hẹp để không chạm vào đương hoa này, cứ như vậy bò tới đích rồi cô đứng dậy đứng về cuối hàng. - Cô đã bò được đến nhà bạn Bọ Dừa rồi đấy và bạn Bọ Dừa tặng cô một chiếc mũ bọ dừa rất xinh cô sẽ đội lên - Trẻ thực hiện đầu này. - Cô bò lần 3: Nói lại cách bò cho trẻ. - Trẻ thực hiện - Và bây giờ chúng mình có muốn bò đến nhà bạn Bọ Dừa dể được bạn tặng mũ đẹp không? - Cô cho 2 trẻ lên thực hiện - Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện - Trẻ lắng nghe - Cô cho 2 tổ lên thi đua nhau + Tặng mũ Bọ Dừa cho trẻ - Cô thực hiện lại và nói cho trẻ nghe - Nhận xét và khen trẻ + Trò chơi vận động : Con Bọ Dừa - Bọ Dừa mẹ thấy rất vui vì các con đã bò rất khéo léo để đến được nhà bạn Bọ Dừa đấy.Bây giờ Bọ Dừa mẹ sẽ thưởng cho các con một trò chơi đó là trò chơi con Bọ Dừa. - Trẻ chơi Cách chơi như sau: Cô sẽ là Bọ Dừa mẹ bò trước, các con là Bọ Dừa con bò theo sau, vừa bò chúng mình vừa - Trẻ đi nhẹ nhàng đọc lời bài thơ “Con Bọ Dừa”: Bọ Dừa mẹ đi trước Bọ Dừa con theo sau Gió thổi ngã chỏng quèo Bọ Dừa kêu “ối ! ối !...” khi gặp cơn gió thổi thì chúng mình sẽ ngã chỏng quèo, đạp chân và miệng kêu ối ! ối ! ối . - Luật chơi: Các con vừa bò vừa phải đọc lời bài đồng dao “Bọ Dừa”. - Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ bay nhẹ nhàng đi chơi 3. Kết thúc : - Cô khen tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH - Cho trẻ chơi theo kế hoạch - Góc thao tác vai: - Trò chơi thao tác vai: Bé tập nấu cơm cho em ăn, tắm cho em. - Góc hoạt động với đồ vật - Xếp hình theo ý thích. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát cây nhãn - TCVĐ: “ Gieo hạt” - Chơi với đồ chơi ngoài trời.
6. I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được hít thở không khí trong lành - Trẻ được quan sát cây và nắm được đặc điểm của cây (Cây to lá nhỏ, lá rụng màu vàng, trồng để lấy bóng mát,ăn quả ) - GD trẻ không bứt lá bẻ cành chăm sóc cho cây, biết vệ sinh môi trường sạch đẹp II. Chuẩn bị - Trang phục, đầu tóc của cô và trẻ gọn gàng - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo” -Trẻ vừa đi vừa hát - Các con vừa hát bài hát gì? -Trẻ trả lời + Đúng rồi! chúng mình vừa hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo” . - Các con thấy đến trường có vui không? Tại sao? -Trẻ trả lời + Đúng rồi đến trường rất là vui vì chúng mình được gặp cô giáo, các bạn, được học, được chơi - Hôm nay cô và các con cùng nhau đi tìm hiểu một số loại cây xanh ở trong sân trường mình nhé! 2. Quan sát có chủ đích - Trên sân trường có cây gì đây? -Trẻ trả lời + Đúng rồi đây là cây nhãn các con ạ - Các con nói to “ Cây nhãn” nào - Cây nhãn này có đặc điểm gì? - Thân cây nhãn như thế nào? - Lá thì ra sao? + Đúng rồi cây nhãn có thân, có cành, có lá và thân cây to, nhiều lá. Các con ạ đến mùa hè thì cây nhãn sẽ ra rất nhiều quả thành từng chùm ,có vị ngọt,thơm. Mọi người rất thích ăn quả nhãn này đấy. - Trường mình trồng cây nhãn để làm gì? -Trẻ trả lời + Đúng rồi trồng cây nhãn để lấy bóng mát cho chúng mình vui chơi, lấy quả để ăn,rất ngon và tốt -Trẻ lắng nghe cho sức khỏe nữa .. - Vậy muốn cây nhanh lớn các con làm gì? + Đúng rồi! hàng ngày các con chăm sóc cho cây, tưới nuớc, không hái lá, bẻ cành nhé 3. Trò chơi vận động “Gieo hạt” -Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu cách chơi -Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu chỗ chơi
7. - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ -Trẻ chơi đồ chơi ngoài -Trong khi trẻ chơi cô luôn ở bên trẻ sử lí kịp thời trời tìn huống xảy ra 5. Kết thúc - Cô nhận xét giờ chơi -Trẻ rửa tay xếp hàng vào - Cô kiểm tra xĩ số cho trẻ rửa tay và nhẹ nhàng lớp đi vào lớp D. CHƠI - TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Hát bài “ Lời chào buổi sáng” - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 2024 A. CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH NBTN: Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức -Trẻ biết tên lớp học, tên trường, tên cô giáo 2. Kỹ năng -Trẻ biết tên lớp học, tên trường, tên cô giáo - Rèn kỹ năng nghi nhớ có chủ đích 3.Giáo dục - Hứng thú học bài II. Chuẩn bị - Máy tính - Giáo án điện tử - Xắc xô, phấn và một số đồ chơi III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú. Cô và trẻ vừa đi vừa hát: “Cô và mẹ” - Trẻ hát Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát + Cô hát bài hát gì?
8. + Trong bài hát có nhắc đến ai? (mẹ và cô giáo) - Trẻ trả lời Cô nhắc lại nội dung bài hát. 2. Nội dung *Trò chuyện với trẻ về cô giáo Cho trẻ quan sát bức tranh cô giáo đang giảng bài, đàm thoại nội dung bức tranh: + Bức tranh vẽ về ai? - Trẻ trả lời + Cô giáo đang làm gì? Cả lớp phát âm từ “cô giáo” - Trẻ phát âm Cá nhân trẻ phát âm - Yêu cô giáo các con phải làm gì? *Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp + Con tên là gì? - Trẻ trả lời +Bạn bên cạnh con tên là gì? +Ở lớp con hay chơi với bạn nào nhất? Lớp chúng mình có rất nhiều bạn vì vậy chúng mình phải biết yêu thương giúp đỡ nhau, không đánh bạn và tranh giành đồ chơi với bạn nhé. 3. Trò chơi: Xâu vòng tặng cô Cô giới thiệu cách xâu vòng: Cô dùng dây cước mềm và hột hạt để xâu thành vòng Trẻ vừa quan sát vừa nghe cô hướng dẫn Cả nhóm thực hiện (Cô quan sát động viên trẻ thực hiện) Cô hỏi trẻ: - Các con đang làm gì? - Xâu vòng tặng ai? - Trẻ trả lời Trẻ xâu vòng mang tặng cô giáo, tặng các bạn 4. Kết thúc Cô cho trẻ đọc bài thơ “bạn mới” -Trẻ đọc Trẻ vừa đọc thơ vừa đi dạo quanh lớp B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH - Góc sách: - Xem sách, truyện tranh ảnh về trường mầm non. - Cất dọn đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. - Góc thao tác vai: - Trò chơi thao tác vai: Bé tập nấu cơm cho em ăn, tắm cho em. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát lớp học của bé - TCVĐ: “ Ai bắt chước giỏi nhất” - Chơi với đồ chơi ngoài trời. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vị trí của lớp mình, biết tên của cô giáo - Trẻ biết trong lớp có một số đố chơi như các loại quả , bập bênh .. - Phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ đích
9. - Giáo dục trẻ yêu mến cô giáo và các bạn - Không vẽ lên tường, không vứt giác ra lớp II. Chuẩn bị - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động - Tâm lý trẻ thoải mái III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo’’ đi thăm quanh lớp học - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời + Đúng rồi đó là bài “Cháu đi mẫu giáo’’ đấy các con ạ. Hôm nay cô các con cùng nhau đi quan sát về lớp học của mình nhé. 2. Hoạt động có chủ đích - Các con thấy đến trường lớp có vui không? Vì - Trẻ trả lời sao? + Đúng rồi đấy đến lớp rất là vui, được gặp cô giáo và các bạn nữa đấy - Cô đố các con biết cô tên là gì? - Trẻ trả lời - Còn đây là cô gì? + Các con giỏi quá ! Cô là cô . , còn đây là cô . đấy - Các con đến lớp được gặp cô giáo và các bạn ngoài ra các con được chơi những đồ chơi gì trong lớp? + Chúng mình được chơi cầu trượt, bập bênh này. - Ngoài những thứ này ra chúng mình còn được - Trẻ trả lời chơi những đồ chơi gì nữa? + Đúng rồi chúng mình được chơi với rất nhiều đồ chơi như các loại quả, các loại rau, con vật - Các con có yêu lớp mình không? - Làm thế nào để lớp mình luôn sạch sẽ? - Trẻ lắng nghe + Đúng rồi các con không được vứt rác ra lớp - Mà vứt rác vào đâu? + Các con phải vứt rác vào thùng rác và không được dùng bút màu vẽ bậy lên tường, khi buồn đi vệ sinh các con thưa cô, cô sẽ đưa các con đi vệ sinh và không được vệ sinh trong lớp nhớ chưa nào ? 3. Trò chơi vận động:: “Ai bắt chước giỏi nhất” - Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng ngoan, bạn nào cũng giỏi. Cô tặng cho các bạn - Trẻ chú ý lắng nghe
10. một trò chơi đó là trò chơi “Ai bắt chước giỏi nhất” Cách chơi : Trẻ đi xung quanh. Khi cô ra hiệu : “Gà mổ thóc” : Trẻ chạy lại phía cô, ngồi xuống, 2 tay gõ xuống sàn : Tốc...tốc...tốc. “Chim bay” : Trẻ đứng dậy, giơ hai tay sang ngang, vẫy vẫy cánh và bay trong phòng “Cua bò” : Trẻ đi trong tư thế ngồi xổm. “Cá bơi” : Trẻ dang 2 tay và khua 2 tay làm động - Trẻ hào hứng chơi tác như cá bơi. “Gấu đi kiếm mật” : Trẻ đi khệnh khạng, chậm - Trẻ chơi đồ chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời: - Cô giới hạn chỗ chơi, khi trẻ chơi cô bao quát - Trẻ xếp hàng rửa tay vào đảm bảo an toàn cho trẻ lớp 5. Kết thúc: - Cô tập chung trẻ lại rồi cô nhận xét buổi chơi, cho trẻ rửa tay vào lớp D. CHƠI - TẬP BUỔI CHIỀU - Hát: “Nu na nu nống” - Chơi trò chơi dân gian: “Nu na nu nống” - Chơi ở các góc theo ý thích . - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ tư ngày 11 tháng 09 năm 2024 A. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH ÂM NHẠC VĐTN: Lời chào buổi sáng TC: “Bạn nào hát” I. Mục đích yêu cầu. *. Kiến thức. - Trẻ nhớ tên bài hát “Lời chào buổi sáng”.
11. -Trẻ biết vận động theo nhạc bài hát “Lời chào buổi sáng”. - Nội dung bài hát: Một bạn nhỏ rất ngoan đi học biết chào hỏi người lớn trong gia đình. *. Kĩ năng. - Rèn kỹ năng vận động theo lời bài hát “Lời chào buổi sáng” - Rèn trẻ kỹ năng mạnh dạn tự tin khi biểu diễn trước tập thể. *. Thái độ. - Giáo dục trẻ lễ phép biết chào hỏi người lớn trong gia đình. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “Lời chào buổi sáng”, và nhạc các bài hát trong chủ đề. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Gây hứng thú. Cô rất vui được gặp lại các bạn nhỏ yêu thương của lớp 2 tuổi A2 trường mầm non Trung Hà! - Trẻ trò chuyện Đến với các bạn nhỏ hôm nay cô có một phần quà sẽ cùng cô dành tặng cho các bạn ngoan, vậy bạn nào ngoan hay giơ tay và nói con ngoan ạ, bạn nào rất ngoan hãy giơ 2 tay và nói con rất ngoan ạ! Ôi lớp mình bạn nào cũng rất ngoan, bạn nào cũng xứng đáng nhận phần quà! Và đây là hộp quà các con hãy cùng mở hộp quà nhé! Úm ba na quà ơi mở ra! Wao! Một bức tranh bạn nhỏ đáng yêu chào mẹ để đi học! - Thế còn các con thì sao? Khi đi học các con làm gì? + Sáng nay ai đưa các con đi học vậy? - Trẻ trả lời + Khi vào lớp con có chào ông bà, bố mẹ không? + Đến lớp chúng mình còn chào ai nữa? 2: VĐTN “ Lời chào buổi sáng” - Có một bài hát ca ngợi các bạn nhỏ rất đáng yêu đi học biết chào bố mẹ, chào hỏi người lớn trong gia đình đó là bài hát “Lời chào buổi sáng” - Cô con mình cùng hát nào. (Cho trẻ hát 1 lượt theo - Cả lớp hát cùng cô nhạc) - Bài hát sẽ hay hơn, vui nhộn hơn khi được vận động đấy. - Các con quan sát cô vận động để chúng mình vận động nhé - Trẻ quan sát cô + Lần 1: Cô vận động cả bài theo nhạc vận động + Lần 2: Cô vận động theo lời bài hát. - Cho trẻ vận động theo lời bài hát cùng cô 2-3 lần: - Trẻ vận động + Các bạn cùng thi đua vận động theo nhạc bài hát “ Lời chào buổi sáng”xem ai giỏi nhất nhé! (VĐ2-3 lần)
12. + Cả lớp đã biết vận động theo nhạc bài hát “Lời chào buổi sáng” rất hay rồi! - Tổ nhóm cá nhân + Bay giờ các tổ cùng thi đua nhau nhé!( 2-3 tổ VĐ mỗi thi đua nhau vận tổ 1 lần) động theo lời bài +Bây giờ chúng mình thi đua theo nhóm bạn trai, bạn gái hát. vận động xem nhóm nào tự tin sẽ được nhận quà nhé! (Nhóm bạn trai, bạn gái VĐ) + Các nhóm bạn trai, bạn gái đã vận động theo bài hát “Lời chào buổi sáng” rất đáng yêu, các bạn tặng cho các bạn trai bạn gái 1 tràng pháo tay siêu nhân! + Có 1 bạn nhỏ rất xinh tươi và đáng yêu cũng muốn thể - Trẻ lắng nghe. hiện bài hát này, cô xin mời bạn A sẽ lên biểu diễn cho các bạn cùng xem nhé! Bạn A đã VĐ theo nhạc bài hát “ Lời chào buổi sáng” rất hay chúng mình cùng tặng cho bạn 1 tràng pháo tay! (Cô khích lệ, động viên trẻ và sửa sai cho trẻ) * Giáo dục: Bài hát hay nói lên các bạn nhỏ biết chào hỏi lễ phép với mọi người còn các con thì sao? Khi đi học các con hãy chào ông bà bố mẹ rồi đi học, khi về chào hỏi lễ phép sẽ là những em bé ngoan, các con cùng VĐTN bài hát “ Lời chào buổi sáng” 1 lần nữa để nhớ lời chào nhé! 3: TC “Bạn nào hát” Các con rất ngoan và đáng yêu cô tặng các con 1 trò chơi đó là trò chơi “ Bạn nào hát” - Trẻ nghe cô hướng Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi. dẫn cách chơi và - Cách chơi: Cô cho một bạn lên đội mũ chóp, sau đó tham gia chơi trò mời một trẻ hát, bạn đội mũ chóp phải đoán đó là bạn chơi nào vừa hát, nếu đoán đúng thì chiến thắng, nếu đoán chưa đúng thì phải nhảy lò cò 1 lần. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. - Trẻ chơi 4: Kết thúc - Hôm nay các con cùng nhau vận động bài hát “Lời chào buổi sáng” rất hay. Bây giờ chúng mình cùng nhau hát và nắm tay nhau ra ngoài sân cùng đi dạo chơi nhé! B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH - Góc thao tác vai: - Trò chơi thao tác vai: Bé tập nấu cơm cho em ăn, tắm cho em. - Góc hoạt động với đồ vật - Xếp hình theo ý thích. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Trò chuyện về trẻ và các bạn cùng lớp. - TCVĐ: Tập tầm vông - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
13. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không không khí trong lành -Trẻ biết tên các bạn trong lớp. - Rèn trẻ nói đủ câu, ngôn ngữ rõ ràng - GD trẻ biết chơi đoàn kết với bạn. 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát bài “Trường - Trẻ hát cùng cô chúng cháu là trường mầm non” - Cho trẻ đi ra sân, đứng thành vòng tròn. - Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? + Đúng rồi cô và các con vừa hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non” 2. HĐCCĐ: Trò chuyện về trẻ và các bạn cùng lớp - Các con ngoan ơi, các con đến lớp có vui không? - Có ạ - Đến lớp có những ai? - Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? + Đúng rồi đến lớp có cô giáo và các bạn rất là vui, vậy trong lớp mình có những bạn nào? - Cô mời trẻ kể tên 1 số bạn cùng lớp . -Trẻ kể => Ở lớp mình có rất nhiều bạn như bạn A, bạn B ,bạn C .. - Các bạn học cùng lớp, chơi cùng nhau,vậy khi chơi với bạn các con chơi như thế nào ? - Trẻ trả lời => Cô giáo dục trẻ khi chơi phải chơi đoàn kết , không tranh dành đồ chơi với bạn . 3. Trò chơi vận động: “ Tập tầm vông” - Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng ngoan, bạn nào cũng giỏi. Cô tặng cho các bạn một trò chơi đó là trò chơi “ Tập tầm vông” - Cách chơi: Một tay cô cầm đồ vật nhỏ nắm lại vừa -Trẻ lắng nghe hát cô vừa quay tay vòng quanh, khi kết thúc bài hát các con hãy đoán xem tay nào có đồ vật, tay nào không ? - Lần 1 : Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát và tham gia chơi cùng cô - Lần 2: Cô phát đồ vật cho trẻ chơi cùng cô -Trẻ chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời: - Cô giới hạn chỗ chơi, khi trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ -Trẻ chơi hứng thú 5. Kết thúc: - Cô tập chung trẻ lại rồi cô nhận xét buổi chơi, cho trẻ rửa tay vào lớp -Trẻ xếp hàng vào lớp
14. D. CHƠI -TẬP BUỔI CHIỀU - Hát bài “Tập tầm vông” - Trò chơi dân gian : “Nu na nu nống” - Cho trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh cho trẻ. E.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 12 tháng 09 năm 2024 A. CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH PTNN Thơ: Đi học ngoan I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức. - Trẻ biết tên bài thơ “Đi học ngoan” - Hiểu nội dung bài thơ là đi học bé ngoan cả nhà vui. - Trẻ đọc thuộc bài thơ cùng cô. 2. Kĩ năng. - Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng. - Luyện kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ. - Giáo dục trẻ đi học ngoan biết vâng lời ông bà bố mạ và cô giáo. II. Chuẩn bị: - Câu hỏi đàm thoại với trẻ. - Hình ảnh minh họa bài thơ. - Nhạc bài hát “Lời chào buổi sáng” III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. 1. Gây hứng thú. - Cô cho trẻ vận động bài hát “Lời chào buổi - Trẻ hát vận động sáng” - Các con vừa vận động bài hát gì? - Trẻ trả lời - Vậy trước khi đi học các con chào ai? - Đến lớp con chào ai? - Đến lớp cô giáo dạy con những gì?
15. - Đến lớp được cô giáo dạy học chăm sóc từng bữa ăn, giấc ngủ...các con có yêu cô - Trẻ trả lời giáo không? - Có 1 bài thơ nói về bạn nhỏ sáng đi học rất vui về hát như chú chim nhỏ làm cả nhà rất vui đấy, . Đó là bài thơ “Đi học ngoan” mà - Vâng ạ hôm nay cô sẽ dạy các con đấy. 2. Dạy thơ “Đi học ngoan” - Cô đọc lần 1 bằng cử chỉ điệu bộ. + Cô vừa đọc bài thơ “Đi học ngoan” của tác -Trẻ lắng nghe giả Thiêm Xuân, cô còn có tranh minh họa cho nội dung bài thơ nữa đấy. - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa. Đàm thoại trích dẫn. - Bài thơ “Đi học ngoan” ạ - Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? - Bài thơ nói về ai? - Trẻ trả lời - Sáng bạn đi học như thế nào? “Sáng đi hớn hở” - Trẻ trả lời - Còn chiều về bạn như thế nào? “Chiều về hát ca” - Bạn như con chim nhỏ làm cả nhà như thế - Trẻ trả lời nào? “ Như con chim nhỏ Làm vui cả nhà” - Trẻ trả lời - Từ ngày đi học bé như thế nào? “ Từ ngày đi học Bé ngoan lắm nhé Ngọt ngào tiếng dạ Vâng lời nết na” GD: Các con cũng học tập bạn nhỏ đi học ngoan ngoãn, biết vâng lời người lớn gọi dạ bảo vâng nhé! - Cả lớp đọc thơ cùng cô - Cô cho cả lớp đọc 3- 4 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Tổ thi đua nhau học. - Nhóm đọc thơ. - Cá nhân đọc. Cô khuyến khích, động viên trẻ mạnh dạn lên đọc thơ, cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ đọc thơ cùng cô - Cho trẻ đọc lại bài thơ một lượt. 3. Kết thúc. - Cô nhận xét buổi học rồi chuyển hoạt - Chuyển hoạt động động. B CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH - Góc thao tác vai:
16. - Trò chơi thao tác vai: Bé tập nấu cơm cho em ăn, tắm cho em. - Góc hoạt động với đồ vật - Xếp hình theo ý thích. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Quan sát vườn hoa trong trường - TCVĐ: Cái chuông nhỏ - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên một số loại hoa, biết đặc điểm và màu sắc của hoa. Trẻ nhận xét được từ những gì quan sát trong sân trường. - Trẻ mạnh dạn, tự tin khi trò truyện cùng cô, nói to rõ ràng, ngôn ngữ mạch lạc - GD trẻ biết yêu quý và bảo vệ vườn hoa trong vườn trường, không ngắt hoa bẻ cành . II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ - Đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho cả lớp hát bài “ Cùng múa vui ”vừa đi vừa hát - Trẻ hát và đi ra sân, cho trẻ đứng quanh bồn hoa. - Cô và các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ trả lời - Bài hát nói lên điều gì? + Đúng rồi, bài hát nói về các bạn nhỏ đi học được cô giáo dạy hát, dạy múa đấy - Hôm nay cô và các con cùng quan sát vườn hoa trong vườn trường mình nhé! -Vâng ạ 2. Quan sát có chủ đích - Các con ngoan ơi, các con cùng quan sát xem trong sân trường có những loại hoa gì? - Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? - Trẻ trả lời + Đúng rồi có rất nhiều các loại hoa như hoa hồng, hoa cúc, hoa giấy - Các con quan sát xem bông hoa hồng này có màu gì? - Cánh hoa như thế nào? - Còn thân cây thì sao? Lá cây có màu gì? - Trẻ trả lời + Đúng rồi, hoa hồng có màu đỏ, thân cây có gai, lá có màu xanh và hoa hồng có mùi hương rất thơm đấy. - Bạn nào kể tiếp xem còn có hoa gì nữa? - Trẻ kể - Hoa cúc có màu gì? - Cánh hoa như thế nào? - Trẻ trả lời - Lá và thân cây thì sao?
17. + Đúng rồi , đây là hoa cúc, hoa cúc có màu vàng, cánh hoa dài và nhỏ, thân cây và lá có màu xanh .. - Cô trò chuyện với trẻ về hoa giấy cũng tương tự - Để giúp cây hoa tươi tốt và ra hoa đẹp các con phải làm gì? + Để giúp vườn trường mình có một vườn cây tươi tốt và những cây hoa ra nhiều hoa đẹp các con phải bảo vệ cây chăm sóc cho cây, không ngắt lá bẻ cành các con nhé! 3. TCVĐ: Cái chông nhỏ. - Cô giới thiệu cho trẻ nghe cách chơi và luật chơi. Cách chơi : Trẻ ngồi trên ghế xếp hình vòng cung. Cô - Trẻ lắng nghe ngồi đối diện với trẻ. Một trẻ cầm chiếc chuông nhỏ. Cô nói : Tôi chạy, tôi chạy Tôi lắc cái chuông. Tôi đưa cô giáo Rồi về chỗ ngồi ! Khi cô nói, trẻ cầm chuông chạy phía ngoài cùng, đưa chiếc chuông cho cô và ngồi về chỗ. Sau đó, cô đưa chiếc chuông cho trẻ khác và trò chơi lại tiếp tục. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi - Cô khuyến khích và khen trẻ chơi. 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Cô hỏi trẻ ngoài sân trường có những đồ chơi gì? - Khi chơi vớiđồ chơi ngoài trời các con phải chơi như thế nào? + Đúng rồi khi chơi vớiđồ chơi ngoài trời các con phải chơi đoàn kết không được tranh dànhđồ chơi với bạn -Trẻ chơi hứng thú - Cô cho trẻ chơi vớiđồ chơi ngoài trời cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ 5. Kết thúc. -Trẻ nhẹ nhàng đi - Cô tập chung trẻ kiểm tra lại sĩ số rồi cho trẻđi nhẹ vào lớp nhàng vào lớp. D. CHƠI - TẬP BUỔI CHIỀU - Hát: “Nu na nu nống” - Chơi trò chơi dân gian: “Nu na nu nống” - Chơi ở các góc theo ý thích . - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
18. Thứ sáu ngày 13 tháng 09 năm 2024 A. CHƠI- TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH NBPB Bé học gì ở trường mầm non I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nói được tên và kể được các hoạt động của trẻ ở trường khi được hỏi và trò chuyện. 2. Kỹ năng: - Khả năng sử dụng ngôn ngữ để nói về các hoạt động của bé ở trường mầm non. - Phát triển khả năng quan sát, chú ý. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú tham gia các hoạt động trong lớp. - Giáo dục trẻ biết yêu mến trường/lớp; yêu các cô, bác nhân viên phục vụ. II. Chuẩn Bị - Tranh ảnh về sinh hoạt một ngày của bé - Một số hình ảnh về các hoạt động trong trường mầm non. - Đĩa nhạc, tivi. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường - Trẻ hát cùng cô mầm non”. - Trò chuyện về chủ đề. 2: Nội dung * Trò chuyện, đàm thoại: - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về các hoạt động trong ngày của bé ở trường mầm non. - Cho trẻ trao đổi, đàm thoại về những hình ảnh đó. * Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: - Cho trẻ xem hình ảnh tập thể dục sáng và cùng trò chuyện + Các con vừa xem hình ảnh gì ? - Trẻ trả lời + Muốn có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải làm gì ? + Cô giáo đang làm gì ? + Khi vào lớp các con phải như thế nào ? * Hoạt động học: + Các con đang làm gì ? + Cô dạy các con những gì ? - Trẻ trả lời + Khi tham gia hoạt động học, các con phải như thế nào ? * Chơi ngoài trời :
19. - Giờ chơi ngoài trời các con được chơi những trò chơi gì ? - Trẻ trả lời - Khi ra ngoài trời chơi, các con phải như thế nào ? * Hoạt động với đồ vật: - Ở khu vực hoạt động với đồ vật các con được chơi những gì? Chơi như thế nào ? - Chơi xong các con sẽ như thế nào ? * Vệ sinh – ăn – ngủ, hoạt động chiều: (Hỏi các câu hỏi tương tự như các hoạt động trên) * Trả trẻ: - Trước khi ra về các con phải làm gì ? (Mời 2 – 3 trẻ ) - Khi ba, mẹ đến đón về các con sẽ như thế nào? -Trẻ trả lời * Mở rộng thêm: - Các con thấy đến trường mầm non có vui không? - Vậy khi đến trường, lớp mầm non các con sẽ như thế nào 3 : Kết thúc - Cho trẻ hát bài “Lời chào buổi sáng” . - Trẻ trẻ hát cùng cô B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH - Góc thao tác vai: - Trò chơi thao tác vai: Bé tập nấu cơm cho em ăn, tắm cho em. - Góc hoạt động với đồ vật - Xếp hình theo ý thích. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Trò chuyện về một số đồ chơi trong sân trường (Đu quay, cầu trượt) - TCVĐ: “Dung dăng dung dẻ” - Chơi với đồ chơi ngoài trời. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên một số đồ chơi trên sân trường như cầu trượt, bập bênh, đu quay - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ khả năng phản xạ nhanh nhẹn - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động - Đồ chơi sạch sẽ an toàn III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài hát “Vui đến trường’’ đi thành vòng tròn - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Đến trường các con thấy thế nào? - Tại sao các con lại thấy vui?
20. + Đúng rồi đến trường rất vui vì được gặp cô, các bạn được học được chơi rất là nhiều đồ chơi 2. Hoạt động có chủ đích - Các con quan sát xem trên sân trường có những đồ - Trẻ trả lời chơi gì? + Đúng rồi đấy có rất nhiều đồ chơi như cầu trượt, bập bênh, đu quay . Đây là cái gì? - Cầu trượt ạ - Bạn nào biết chơi cầu trượt này thế nào? + Đúng rồi khi chơi chúng mình bước từng chân một lên cầu thang nhẹ nhàng, sau đó chúng mình ngồi duỗi chân trượt xuống dưới . - Khi chơi chúng mình chơi như thế nào? + Đúng rồi chơi nhẹ nhàng, lần lượt không xô đẩy nhau 3. Trò chơi vận động: “ Dung dăng dung dẻ” Cách chơi: Cô và trẻ xếp thành hàng nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ -Trẻ chú ý lắng nghe .. Ngồi xập xuống đây. Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời: - Trẻ hào hứng chơi - Cô giới hạn khu vực chơi, khi trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ -Trẻ chơi đồ chơi 5. Kết thúc: - Cô tập chung trẻ lại rồi cô nhận xét buổi chơi, cho -Trẻ xếp hàng vào trẻ rửa tay vào lớp lớp D. CHƠI- TẬP BUỔI CHIỀU - Hát: “Nu na nu nống” - Chơi trò chơi dân gian: “Nu na nu nống” - Chơi ở các góc theo ý thích . - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY