Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 10: Bé lên mẫu giáo. Chủ đề nhánh 1: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 10: Bé lên mẫu giáo. Chủ đề nhánh 1: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Trung Hà

1. Chủ đề 10: BÉ LÊN MẪU GIÁO Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 28/4-16/5/2025 Nhánh 1: Lớp học của bé A. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. - Trò chuyện với phụ huynh về sức khỏe của trẻ ở nhà và hoạt động của trẻ ở nhà. - Trò chuyện với trẻ về lớp học. - Hướng dẫn trẻ trang trí lớp học cùng cô. B. THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích-yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng. - Trẻ tập đúng các động tác, kết hợp nhịp nhàng với lời ca. II. Chuẩn bị. - Sân tập rộng rãi, kẻ vạch sẵn, sạch sẽ - Cô và trẻ trang phục tập gọn gang III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân kết hợp với nhạc nhịp nhàng. - Trẻ thực hiện 2. Trọng động - Động tác hô hấp: - Cô và trẻ làm động tác thổi bóng bay, 2 tay khum trước miệng một chân bước lên trước chân sau kiễng khi thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra hai bên (2-3 lần) - Động tác tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4 - Trẻ tập lần 4 nhịp) + Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, rộng bằng vai, tay đa ra phía trước. lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. +Nhịp 3: (như nhịp 1) + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị - Động tác chân 4: Đứng co một chân + Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay chống hông. + Nhịp 1: Co chân trái, cẳng chân vuông góc với đùi. 1
2. + Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị - Trẻ tập + Nhịp 3: Co chân phải như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị - Động tác lườn 3: Đứng cúi về trước + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng. + Nhịp 3: Như nhịp 1 - Trẻ tập + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đó đổi bước chân phải sang. - Động tác bật: Bật chụm tách chân. Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên (rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. 3. Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng vào lớp C. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH I.Nội dung chơi + Góc phân vai: - Ru búp bê ngủ + Góc hoạt động đồ vật: - Xếp chồng xếp cạnh nhau, chọn màu xanh, đỏ, xâu vòng tặng búp bê. + Góc sách: - Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh, vẽ tranh (Những bộ phận còn thiếu trên cơ thể của bé), tô màu tranh. - Cất dọn đồ chơi sau khi chơi II. Mục đích yêu cầu. - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Phát triển trí tưởng tượng, tư duy, trí nhớ của trẻ. - Trẻ nhận được vai chơi, biết thể hiện vai chơi. - Trẻ chơi tự nguyện, hứng thú, biết chơi đoàn kết với bạn. III. Chuẩn bị - Các khối gỗ, nhựa, búp bê, cây xanh, cây hoa, các con vật..... - Hàng rào cây cảnh.. - Sách tranh, lô tô - Hồ dán, giấy màu, đất nặn 2
3. - Xắc xô, phách tre IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát “Trường của chúng cháu đây là - Trẻ hứng thú hát trường mầm non” - Lớp mình vừa hát bài gì? - Đến trường chúng mình gặp những ai? - Trẻ trả lời + Đúng rồi cô và các con vừa hát bài “Trường của chúng cháu đây là trường mầm non” các con đến trường được gặp cô giáo, các bạn, được vui chơi, học múa, hát nữa đấy. - Vậy các con có muốn xâu những chiếc vòng thật đẹp tặng bạn không? - Trẻ trả lời 2. Tổ chức cho trẻ chơi tập - Để xâu được vòng tặng bạn, chúng mình chơi ở góc nào? - Góc hoạt động với đồ vật các bạn còn chơi những - Trẻ trả lời trò chơi gì nữa? + Đúng rồi ở góc hoạt động với đồ vật chúng mình sẽ được chơi những trò chơi như: xếp hàng rào, xâu vòng tặng bạn - Ngoài góc hoạt động với đồ vật ra, lớp mình còn những góc chơi nào nữa? - Ai sẽ chơi ở góc phân vai? - Trẻ nhận vai - Về góc chơi các bạn sẽ chơi trò chơi gì? - Bạn nào sẽ về góc phân vai chơi cùng bạn? - Bạn nào sẽ chơi ở góc sách? - Hôm nay con sẽ xem tranh gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô thấy các bạn rất thích xem tranh về lớp học, tí nữa chúng mình sẽ về góc tạo hình để chơi nhé! (cô cho trẻ chọn góc chơi và về góc chơi) Cô đến từng góc đóng vai chơi cùng trẻ Cô khuyến khích, động viên các góc khác - Cô cần bao quát sử lý kết hợp với những tình huống xảy ra trong khi trẻ chơi Tình huống 1: Nếu trẻ tranh giành đồ chơi cãi nhau - Trẻ hứng thú chơi 3
4. Lấy thêm đồ chơi, cô có thể bổ xung thêm đồ chơi. Tình huống 2: Nếu trẻ chán không muốn chơi nữa thì cô khéo léo đổi vai chơi hoặc gợi ý trẻ lấy thêm đồ chơi. 3. Nhận xét buổi chơi. - Cô đến từng góc chơi cho trẻ nhận xét về sản phẩm của góc chơi - Cho trẻ tập trung ở góc phân vai cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung. 4. Kết thúc. - Trẻ nhận xét - Gần hết giờ cô bật nhạc để trẻ cất đồ chơi. Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động tiếp theo. Thứ hai ngày 28 tháng 04 năm 2025 A. CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH PTVĐ: VĐCB: Bật xa bằng hai chân I. Mục đích yêu cầu 1. Kiên thức - Trẻ biết bật xa bằng hai chân về phía trước. 2. Kỹ năng - Rèn luyện sức mạnh của hai chân, trẻ biết nhún, lấy đà bật xa về phía trước - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ: có ý thức học bài ngoan. II. Chuẩn bị - Mô hình vườn rau - Địa điểm: Phòng tập. - Cô, trẻ gọn gàng, thoải mái. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: Cô cho trẻ làm đoàn tàu hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi thành vòng tròn- đi thường- đi bước dài- đi thường- - Trẻ đi, chạy theo sự đi nhanh, sau đó chuyển sang chạy chậm dần- đi bình hướng dẫn của cô. thường- đứng lại thành vòng tròn. Trẻ xếp thành 4 hàng 2. Trọng động: a. BTPTC: Chim sẻ 4
5. - Động tác 1: Chim vẫy cánh - TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Trẻ giang hai tay sanh ngang, vẫy vẫy hai cánh tay + Nhịp 2: VTTCB - Động tác 2: Chim uống nước - Trẻ tập 2 lần. - TTCB: Như ĐT1 + Nhịp 1: Cúi xuống + Nhịp 2: Ngẩng lên - Động tác 3: Chim mổ thóc - TTCB: Như trên + Nhịp 1: Trẻ ngồi xuống, ngón tay ngõ xuống sàn + Nhịp 2: Đứng dậy b. Vận động cơ bản: Bật xa bằng hai chân - Các con ơi! Hôm nay cô và các con cùng thực hiện bài tập “Bật xa bằng hai chân” để thực hiện bài tập này các con quan sát cô làm mẫu nhé! - Vâng ạ - Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích - Lần 2: cô làm mẫu + phân tích - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Từ đầu hàng cô đi lên đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh chuẩn bị hai tay cô chống hông, hai chân hơi khụy xuống, khi có hiệu lệnh “Bật” thì cô dùng lực của hai chân để bật người về phía trước. - Trẻ lắng nghe. * Lần 3: Nhấn mạnh điểm chính: - Trẻ trả lời - Cô vừa tập cho các con bài tập gì? + Đúng rồi cô vừa tập cho các con bài tập “Bật xa - Trẻ lên thực hiện bằng hai chân” đấy các con ạ. - Bạn nào lên thực hiện cho cô và các bạn cùng xem nào? (Cô quan sát nếu trẻ làm đúng cô động viên, trẻ làm sai cô nói lại cách tập) - Trẻ tập * Trẻ thực hiện + Lần 1: Cô cho lần lượt từng trẻ tập 1 lần - Hai đội thi đua nhau tập. Vừa rồi các con vừa lên thực hiện bài tập rồi. Giờ - 1 -2 trẻ tập cô cho các con thi đua nhau theo tổ nhé. - Trẻ trả lời + Lần 2: Cho hai tổ thi đua nhau + Lần 3: Cho 1-2 cá nhân trẻ tập - Các con vừa tập bài tập gì? 5
6. Đúng rồi các con vừa tập bài tập “Bật xa bằng hai chân” đấy. Các con ạ để cho cơ thể chúng mình khỏe mạnh cao lớn hàng ngày các con phải tập luyện thể dục nhớ chưa nào. c. Trò chơi vận động: Gà trong vườn rau - Trẻ chú ý lắng nghe - Cách chơi: Cô khoanh một khoảng rộng làm vườn, cạnh đó là người coi vườn ngồi (do một cô khác đóng), phía đối diện là chồng gà. Cô giáo đóng làm gà mẹ và trẻ làm gà con. Theo lệnh của gà mẹ: “Các con hãy đi kiếm ăn đi!”. Các chú gà con chui qua hàng rào vào vườn (rào là dây cao cách đất 35 – 40cm), vừa kiếm ăn vừa làm các động tác chạy, nhảy, mổ thức ăn, bới mồi Người coi vườn nhìn thấy, chạy ra đuổi gà (vỗ hai tay \ vào nhau kêu ui ui ). Đàn gà con chạy, chui qua hàng rào về chuồng trốn. Người gác vườn đi dạo một lúc, trở về chỗ cũ. Gà lại kiếm mồi, trò chơi lại được lặp lại. - Tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần. - Trẻ hứng thú chơi cùng Sau mỗi lần chơi cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ cô hứng thú chơi 3. Hồi tĩnh: - Cô cùng trẻ đi bộ nhẹ nhàng quanh phòng tập 1- - Trẻ vừa đi vừa hát cùng 2 vòng, rồi cho trẻ ra chơi. cô 4. Kết thúc: - Chuyển hoạt động B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH - Trẻ về góc chơi theo kế hoạch + Góc phân vai: - Ru búp bê ngủ + Góc hoạt động với đồ vật: - Xâu vòng tặng búp bê + Góc sách: - Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh, C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày * TCVĐ: Trời nắng trời mưa * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của thời tiết: trời nóng, nắng, mưa rào - Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, khả năng sử dụng ngôn ngữ mô tả thời tiết 6
7. - Giáo dục trẻ biết ăn mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh tật II. Chuẩn bị - Sân chơi, trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô đọc câu đố về mùa hè, cô đố trẻ : “Mùa gì nóng bức - Trẻ lắng nghe Trời nắng chang chang Đi học đi làm Phải độ mũ nón” Là mùa gì? Đúng rồi, đó là mùa hè đấy. Hôm nay cô và các con cùng nhau đi quan sát thời tiết mùa hè nhé. - Vâng ạ 2. Quan sát đàm thoại - Hôm nay các con thấy thời tiết mùa hè như thế - Trẻ trả lời nào? - Bầu trời như thế nào? Đúng rồi thời tiết hôm nay rất nắng, nóng, bầu trời trong xanh đấy - Mùa hè đến các con mặc quần áo như thế nào? Đúng rồi mùa hè thời tiết rất là nóng và nắng chúng mình phải mặc quần áo cộc, mỏng, thoáng mát và khi đi ra đường các con phải đội mũ, che ô. -Trẻ trả lời - Để cho cơ thể khẻo mạnh các con phải là gì? + Các con ạ thời tiết mùa hè nóng bức dễ mắc các bệnh cảm cúm, bệnh ngoài da vì vậy chúng mình phải biết giữ gìn sức khỏe, tắm giặt sạch sẽ và ăn uống đầy đủ các chất nhé. 3. TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô nói lại cách chơi. (chúng mình đi thành vòng -Trẻ lắng nghe tròn làm các chú thỏ đi chơi hát bài “Trời nắng trời mưa” đến câu mưa to rồi mau mau mau về thôi chạy nhanh về nhà cô đã quy định, bạn nào không chạy được về nhà phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần -Trẻ chơi trò chơi Sau mỗi lần chơi cô khen trẻ để trẻ hứng thú chơi 7
8. 4. Chơi với đồ chơi ngòai trời - Cô bao quát trẻ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn tuyệt đối, cô luôn ở bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi và giải -Trẻ chơi đồ chơi quyết các tình huống trong khi chơi 5. Kết thúc -Trẻ xếp hàng vào lớp - Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại,Cô cho trẻ rửa tay xếp hàng , điểm lại sĩ số và dắt trẻ vào lớp. D.CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều. - Trò chuyện về chủ đề, hát “Cháu đi mẫu giáo” - Cho trẻ làm quen với kiến thức mới - Trẻ chơi ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ. E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ ba ngày 29 tháng 04 năm 2025 A. CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH NBTN Trò chuyện về lớp mẫu giáo I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ có hiểu biết ban đầu về lớp mẫu giáo. - Trẻ nhận biết và gọi tên một số đồ dùng của lớp mẫu giáo: xắc xô, đất nặn, bút màu. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các cô, đoàn kết giúp đỡ bạn. II. Chuẩn bị - Hình ảnh đồ dùng đồ chơi lớp mẫu giáo - Bài hát “Cháu đi mẫu giáo” III. Tổ chức hoạt động. 8
9. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát: “ Cháu đi mẫu giáo” - Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài gì? - Bạn nhỏ lên mấy tuổi thì bạn đi mẫu giáo? + Sắp tới khi chúng mình 3 tuổi chúng mình cũng sẽ được học lớp mẫu giáo đấy. Thế các con có biết ở lớp mẫu giáo có những gì không? - Các con ạ bạn búp bê biết các con sắp lên lớp mẫu giáo vì vậy bạn búp bê đến thăm lớp mình và tặng -Trẻ trả lời lớp mình một hộp quà đấy. Bây giờ chúng mình cùng mở hộp quà xem bạn búp bê tặng lớp mình món quà gì nhé. 2. NBTN * Quan sát xắc xô - Các con có biết đây là gì không? - Vậng ạ + À đây là xắc xô đấy các con ạ - Các con lắng nghe cô phát âm “Xắc xô” nhé. (Cô phát âm 2-3 lần) - Trẻ lắng nghe - Nào bây giờ các con phát âm cùng cô nào? - Cả lớp phát âm 2-3 lần - Trẻ phát âm - Từng tổ phát âm - Cả lớp phát âm 2-3 lần - Cá nhân trẻ phát âm - Tổ phát âm 1-2 lần - Các con có biết xắc xô dùng để làm gì không? - Cá nhân phát âm 1-2 Đúng rồi xắc xô là dụng cụ âm nhạc dùng trong lần giờ học âm nhạc, dùng để vỗ đấy các con ạ - Khi dùng xắc xô chúng mình phải như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi khi dùng xắc xô chúng mình phải cẩn thận và học xong phải cất vào đúng nơi quy định * Quan sát đất nặn - Bạn búp bê còn tặng lớp mình món quà gí nữa - Đất nặn ạ đây? + Đúng đây là đất nặn đấy (Cô cho trẻ quan sát đất - Trẻ lắng nghe nặn) - Các con cùng lắng nghe cô giáo phát âm “ Đất - Trẻ phát âm nặn” nhé. (Cô phát âm 2-3 lần) - Cả lớp phát âm 2-3 lần - Nào bây giờ các con phát âm cùng cô nào. - Tổ phát âm 1-2 lần + Cả lớp phát âm 2-3 lần - Cá nhân phát âm 1-2 + Cá nhân trẻ phát âm lần 9
10. - Các con có biết đất nặn dùng để làm gì không ? + Đúng rồi đất nặn dùng để nặn rau, củ, quả, nặn con vật...... đấy các con ạ! * Quan sát bút màu. - Hôm nay bạn búp bê còn tặng lớp mình một hộp bút màu nữa đấy (Cho trẻ quan sát bút màu) - Cả lớp phát âm 2-3 lần - Các con cùng lắng nghe cô phát âm “bút màu” - Tổ phát âm 1-2 lần nhé (Cô phát âm 2-3 lần) - Cá nhân phát âm 1-2 + Cả lớp phát âm lần + Tổ phát âm + Cá nhân trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Các con biết bút màu dùng để làm gì không? + Đùng rồi bút màu dùng để vẽ và tô bài đấy - Vâng ạ - Vậy khi dùng các con phải như thế nào? + Khi dùng các con phải giữ gìn cẩn thận không được bẻ màu dùng xong phải cất vào hộp các con nhớ chưa. - Ngoài xắc xô, đất nặn, bút màu ở lớp mẫu giáo còn rất nhiều đồ dùng, đồ chơi khác nữa như: trống, búp bê, vở tạo hình ... nữa đấy - Các con sắp lên lớp mẫu giáo rồi vậy các con phải học giỏi, ngoan, đi học không khóc nhè và phải biết vâng lời ông, bà, bố, mẹ, cô giáo các con nhớ chưa nào. 3. Trò chơi: Cái gì biến mất - Trẻ hứng thú chơi cùng - Cách chơi: Cô cầm đồ chơi xếp lần lượt lên bàn cô theo hàng ngang (hoặc vòng tròn) vừa hỏi trẻ: Đố các con cô có những gì ?. Cô xếp đến cái gì trẻ nói tên đồ vật đó. Cô hỏi tiếp: Bây giờ các con hãy nhắm mắt lại xem cái gì sẽ biến mất nhé! Trẻ nhắm mắt. Cô giấu đi một đồ vật. Cô nói “Xong”, thì trẻ mở mắt, đoán xem cái gì đã biến mất. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hát vận động cùng * Trò chơi xếp đúng đồ dùng cô ( 2-3 lần) - Cô cho trẻ đi từng tổ lên xếp đồ dùng đúng ngăn đồ dùng. 4. Kết thúc - Cô cho trẻ hát vận động “Cháu đi mẫu giáo” B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH 10
11. - Trẻ về các góc chơi theo kế hoạch + Góc phân vai: - Ru búp bê ngủ. + Góc sách: - Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh, vẽ tranh (Những bộ phận còn thiếu trên cơ thể của bé), tô màu tranh. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Quan sát lớp học mẫu giáo * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ * Chơi với đồ chơi ngài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết lớp học mẫu giáo có các bạn, cô giáo, có đồ dùng đò chơi - Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định - PT ngôn ngữ mạch lạc, vốn từ cho trẻ - GD trẻ ngoan ngoãn, không đùa nghịch II. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn cho trẻ trong khi chơi - Đồ chơi ngoài trời - Lớp học để trẻ quan sát III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài "Cháu đi mẫu giáo" - Trẻ vừa đi vừa hát xếp hàng đi ra sân cùng cô - Chúng mình vừa hát bài gì Đúng rồi chúng nình vừa hát bài "Cháu đi mẫu giáo" bạn nhỏ lên ba bạn đi mẫu giáo đấy, cô thương - Trẻ trả lời bạn vì bạn không khóc nhè đấy hôm nay cô và các con cùng thăm quan xem lớp mẫu giáo như thế nào nhé. 2. Quan sát có chủ định - Chúng mình đang đứng ở đâu đây? + À đây là lớp mẫu giáo 3 tuổi đấy - Các con quan sát xem trong lớp học có ai? - Trẻ trả lời + Đúng rồi trong lớp học có các bạn và có cô giáo đấy - Cô giáo và các bạn đang làm gì? + À đúng rồi các bạn đang ngồi học, còn cô giáo đang dạy các bạn học đấy - Trẻ trả lời - Trong lớp còn có gì nữa? Đúng rồi trong lớp còn có bàn, ghế, đồ dùng, đồ chơi nữa đấy các con ạ. 11
12. - Lên lớp mẫu giáo các con sẽ làm gì? + Đúng rồi! Các con sắp lên lớp mẫu giáo rồi, các con phải học ngoan, đi học không khóc nhè, vâng lời cô - Trẻ trả lời giáo và bố, mẹ các con nhớ chưa nào. 3. Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Hôm nay cô tặng cho các con một trò chơi có tên gọi là " Dung dăng dung dẻ" - Cách chơi: Tất cả các con nắm tay nhau, vừa đi vừa đung đưa tay theo nhịp bài đồng dao: “Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Ngồi xập xuống đây” Khi đọc đến câu "Ngồi xập xuống đây" thí tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi lại đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi trò - Sau mỗi lần chơi cô khuyến khích động viên trẻ chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Các con cùng quan sát trên sân trường có những đồ chơi gì? - Khi chơi với đồ chơi ngoài trời các con phải chơi như thế nào? - Trẻ hứng thú chơi Đúng rồi ngoài sân trường có rất nhiều đồ chơi như cùng cô cầu trượt, bập bênh . khi chơi các con phải chơi nhẹ nhàng không đẩy bạn - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ rửa tay xếp hàng - Cô bao quát trẻ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn vào lớp tuyệt đối, cô luôn ở bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi và giải quyết các tình huống trong khi chơi 5. Kết thúc: - Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, Cô cho trẻ rửa tay xếp hàng , điểm lại sĩ số và dắt trẻ vào lớp D. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo, Trường chúng cháu là trường mầm non - Trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 12
13. Thứ tư ngày 30 tháng 04 năm 2025 A. CHƠI- TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Âm nhạc: Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo TCAN: Hãy lắng nghe I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung bài hát. - Trẻ thuộc lời bài hát. Hứng thú chơi trò chơi. 2. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Phát triển kĩ năng ghi nhớ có chủ đích. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào bài học. - Giáo dục trẻ thích đến trường. II. Chuẩn bị - Giáo án điện tử. Mũ chóp, phách, xắc xô - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. - Hình ảnh cô và trẻ trường lớp mẫu giáo. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Các con ơi! Các con cùng quan sát xem cô có hình - Trẻ quan sát ảnh gì đây? - Trẻ trả lời + Đúng rồi cô có hình ảnh về cô giáo, mẹ và các bạn nhỏ đấy - Ai đưa bạn nhỏ đi học? Đúng rồi đây là mẹ của bạn nhỏ đưa đi học đấy các con ạ - Cô giáo ạ - Còn ai ra đón bạn nhỏ đây? Đúng rồi đây là cô giáo đang đón bạn nhỏ vào lớp đấy. vào lớp rồi cô giáo còn dạy các bạn học bài, cô còn cho các bạn ra chơi ngoài trời như chơi cầu trợt ... đến Trẻ chú ý lắng nghe 13
14. giờ ăn cơm cô cho các bạn ngồi vào bàn để ăn cơm và cô còn bón cơm cho bạn nữa đấy. - Hôm nay cô có bài hát rất hay cũng nói về một bạn nhỏ lên ba tuổi đi học rất ngoan và không khóc nhè. Để hiểu được nội dung bài hát các con hãy lắng nghe cô hát bài hát "Cháu đi mẫu giáo" sáng tác của phạm Minh Tuấn. -Trẻ lắng nghe 2. Dạy hát - Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc - Cô vừa hát bài hát gì? Đúng rồi! Cô vừa hát cho các con nghe bài hát - Trẻ trả lời "Cháu đi mẫu giáo" Để hiểu rõ được nội dung bài hát các con lắng nghe cô hát lại lần nữa nhé. - Lần 2: Kết hợp với nhạc - Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi! Cô vừa hát cho các con nghe bài hát "Cháu đi mẫu giáo" - Bạn nhỏ lên ba bạn nhỏ đi đâu? + Đúng rồi bạn lên ba bạn đi học đấy - Bạn nhỏ đi học có khóc nhè không? Đúng rồi bạn nhỏ lên ba bạn đấy đi học rất ngoan và không khóc nhè. - Vì sao bạn nhỏ không khóc nhè? Đúng rồi vì bạn không khóc để cho ông, bà, bố, mẹ đi làm đấy các con ạ - Lần 3: Cô hát kết hợp với nhạc - Bây giờ cô và các con hát bài hát này nhé. - Cả lớp hát cả bài 2-3 lần - Cho trẻ thi đua theo tổ - Trẻ hát 1-2 lần - Cho trẻ thi đua theo nhóm - 3 tổ hát - Cá nhân trẻ thực hiện - 1-2 nhóm hát (Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu có) - 1- 2 cá nhân hát 3. TCAN: Hãy lắng nghe - Vừa rồi các con hát rất hay. Bây giờ cô tặng chúng mình một trò chơi đấy. Đó là trò chơi “Hãy lắng nghe” Cô nói cách chơi. -Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô chuẩn bị một số dụng cụ âm nhạc, mời một bạn lên đội mũ chóp, cô lấy một dụng cụ âm nhạc gõ ra tiếng. Bạn đội mũ chóp có nhiệm vụ đoán 14
15. tên đó là dụng cụ âm nhạc nào. - Luật chơi: Bạn đội mũ chóp đoán chưa đúng thì - Trẻ trả lời phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét động viên trẻ chơi - Trẻ hát cùng cô 4. Kết thúc: - Cô cho trẻ hát bài "Trường cháu đây là trường màm non" ra ngoài B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH - Cho trẻ chơi theo kế hoạch - Góc phân vai: + Ru búp bê ngủ - Góc hoạt động với đồ vật: + Xâu vòng tặng búp bê C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Trò chuyện vườn hoa của bé * TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết gọi tên một số loài hoa - Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định - PT ngôn ngữ mạch lạc, vốn từ cho trẻ - GD trẻ không vặt hoa, ngắt lá, bẻ cành II. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn cho trẻ trong khi chơi - Đồ chơi ngoài trời III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” - Trẻ hát - Chúng mình hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi cô và các con vừa hát bài “Cháu đi mẫu giáo” trong bài hát nói về một bạn nhỏ lên ba tuổi đi học rất là ngoan đấy. Hôm nay cô và các con cùng nhau đi quan sát vườn hoa trong sân trường mình nhé 2. Quan sát có chủ đích - Chúng mình cùng thăm quan xem sân trường mình có những gì nhé! - Đây là vườn hoa gì? + Đúng rồi đây là vườn hoa bỏng đấy - Trẻ trả lời 15
16. - Những bông hoa bỏng này như thế nào? + Bông hoa này nhỏ và nhiều cánh hoa nhỏ xếp lại thành một bông hoa đấy - Bông hoa có màu gì? - Lá hoa có đặc điểm gì? + À đúng rồi bông hoa màu đỏ có lá to tròn, dày có màu xanh thẫm đấy - Để những bông hoa được đẹp chúng mình chăm sóc như thế nào? - Trẻ trả lời + Để bông hoa đẹp chúng mình cần phải chăm sóc, thường xuyên tưới cho cây và không được ngắt lá, vặt hoa các con nhớ chưa nào. 3. Trò chơi vận động: Gieo hạt nảy mầm - Cách chơi: Cô cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng câu của bài thơ. Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt. Nảy mầm: Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai cây: Yêu cầu giơ cao tay phải lên Một nụ: Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống Hai nụ: Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống -Trẻ lắng nghe, quan sát Một hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay Hai hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay Mùi hương thơm ngát: Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sau làm động tác ngửi hoa Lá rụng: Cho trẻ ngồi thụp xuống - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Các con quan sát trên sân trường có những đồ chơi gì? - Khi chơi các con phải chơi như thế nào? - Trẻ chơi đồ chơi - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. - Cô bao quát trẻ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn tuyệt đối, cô luôn ở bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi và giải -Trẻ rửa tay xếp hàng quyết các tình huống trong khi chơi vào lớp 5. Kết thúc 16
17. - Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp. D. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Nghe kể truyện: Đôi bạn nhỏ - VĐTN: Cháu đi mẫu giáo - Trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 01 tháng 05 năm 2025 A. CHƠI- TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Văn học: Truyện: Thỏ con không vâng lời I. Mục đích yêu càu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật, hiểu nội dung câu truyện. - Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng nghi nhớ có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, mọi người xung quanh. II. Chuẩn bị - Giáo án điện tử. - Nội dung truyện. - Trò chơi. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Con thỏ” - Con thỏ, con thỏ - Ăn cỏ, ăn cỏ - Mắt thỏ, mắt thỏ - Tròn xoe, tròn xoe - Tai thỏ, tai thỏ - Rất dài, rất dài - Trẻ chơi 17
18. - Đuôi thỏ, đuôi thỏ - Rất ngắn, rất ngắn - Chân thỏ, chân thỏ. - Rất khỏe, rất khỏe - Vừa rồi chúng mình đã làm những chú thỏ rất đáng yêu. Nhưng cũng có một bạn thỏ không ngoan đã không vâng lời mẹ đấy. Muốn biết bạn thỏ sẽ bị làm sao khi không vâng lời mẹ dặn chúng mình cùng nghe cô kể câu chuyện “Thỏ con không vâng lời”. 2. Kể chuyện diễn cảm. - Cô kể lần 1: diễn cảm, cử chỉ điệu bộ - Cô kể lần 2: kết hợp với hình ảnh minh họa + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Giảng nội dung: Câu chuyện “Thỏ con không vâng lời” kể về bạn Thỏ con vì quên lời mẹ dặn, đã bị lạc đường khi đi chơi xa, được bác Gấu đi qua dắt về nhà, về đến nhà bạn đã biết nhận lỗi và xin lỗi mẹ và bạn còn biết cảm ơn bác Gấu khi được giúp đỡ. -Trẻ chú ý quan sát, 3. Giúp trẻ hiểu tác phẩm. lắng nghe Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện: Thỏ con không vâng lời. + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Trước khi đi thỏ mẹ dặn thỏ con điều gì? Cô trích dẫn: “Thỏ con của mẹ con ở nhà chớ đi chơi xa con nhé” + Ai đã đến rủ thỏ con đi chơi? Đúng rồi! Sau khi thỏ mẹ đi thì Bươm Bướm đã đến rủ Thỏ con đi chơi. + Bạn Bươm bướm gọi Thỏ con như thế nào? Cô trích dẫn: “Thỏ con ơi ra ngoài kia chơi đi, ở đấy - Trẻ trả lời có cỏ này, có hoa này, thích lắm, thích lắm” + Khi Thỏ con đi chơi với Bươm Bướm thì chuyện gì xảy ra với Thỏ con nhỉ? - Trẻ trả lời Cô trích dẫn: “Thỏ con liền chạy theo Bươm Bướm... đến quên lối về nhà...” + Ai đã đưa thỏ con về nhà? + Về nhà thỏ con nói gì với mẹ? - Trẻ trả lời Cô trích dẫn: “Mẹ dặn con ở nhà con lại đi chơi xa, con xin lỗi mẹ ạ!” + Thỏ con đã cảm ơn ai? - Trẻ trả lời Giáo dục: Qua câu chuyện “Thỏ con không vâng lời” 18
19. các con phải biết vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo và người lớn, đi chơi phải biết xin phép người lớn, không được tự ý đi chơi giống bạn thỏ con, khi có lỗi phải biết xin lỗi và biết nói lời cảm ơn khi được giúp đỡ các con nhớ chưa? - Lần 3: cho trẻ xem video câu chuyện. - Trẻ trả lời + Hỏi tên truyện. 4. Kết thúc: - Cô và trẻ hát vận động “Trời nắng trời mưa” ra sân - Trẻ hát và vận động B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH - Trẻ về các góc chơi theo kế hoạch + Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp chồng xếp cạnh nhau, chọn màu xanh, đỏ, xâu vòng tặng bạn + Góc phân vai: - Ru búp bê ngủ + Góc sách: - Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh, vẽ tranh C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày * TCVĐ: Trời nắng trời mưa * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của thời tiết: trời nóng, nắng, mưa rào,,, - Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, khả năng sử dụng ngôn ngữ mô tả thời tiết - Giáo dục trẻ biết ăn mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh tật II. Chuẩn bị - Sân chơi, trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô đọc câu đố về mùa hè, cô đố trẻ : “Mùa gì nóng bức - Trẻ lắng nghe Trời nắng chang chang Đi học đi làm Phải độ mũ nón” Là mùa gì? Đúng rồi, đó là mùa hè đấy. Hôm nay cô và các con cùng nhau đi quan sát thời tiết mùa hè nhé. 2. Quan sát đàm thoại - Vâng ạ - Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào? 19
20. - Bầu trời như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi thời tiết hôm nay rất nắng, nóng, bầu trời trong xanh đấy - Mùa hè đến các con mặc quần áo như thế nào? Đúng rồi mùa hè thời tiết rất là nóng và nắng chúng mình phải mặc quần áo cộc, mỏng, thoáng mát và khi đi ra đường các con phải đội mũ, che ô. - Để cho cơ thể khẻo mạnh các con phải là gì? + Các con ạ thời tiết mùa hè nóng bức dễ mắc các -Trẻ trả lời bệnh cảm cúm, bệnh ngoài da vì vậy chúng mình phải biết giữ gìn sức khỏe, tắm giặt sạch sẽ và ăn uống đầy đủ các chất nhớ chưa nào? 3. TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô nói lại cách chơi. (chúng mình đi thành vòng tròn làm các chú thỏ đi chơi hát bài “Trời nắng trời mưa” -Trẻ lắng nghe đến câu mưa to rồi mau mau mau về thôi chạy nhanh về nhà cô đã quy định, bạn nào không chạy được về nhà phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi: 3 lần -Trẻ chơi trò chơi Sau mỗi lần chơi cô khen trẻ để trẻ hứng thú chơi 4. Chơi với đồ chơi ngòai trời - Cô bao quát trẻ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn -Trẻ chơi đồ chơi tuyệt đối, cô luôn ở bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi và giải quyết các tình huống trong khi chơi 5. Kết thúc: - Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, Cô cho trẻ rửa tay -Trẻ rửa tay xếp hàng xếp hàng , điểm lại sĩ số và dắt trẻ vào lớp vào lớp. D. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Cô cùng trẻ hát “Cháu đi mẫu giáo” - Trẻ về các góc chơi - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 20