Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề nhánh 1: Mẹ và bé - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Nguyệt

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề nhánh 1: Mẹ và bé - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Nguyệt

1. Nhánh 1: Mẹ và bé Thời gian thực hiện: 1 tuần từ 10-14/02/2025 A. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp, trò truyện với phụ huynh để lắm được đặc điểm tâm sinh lý của trẻ ở nhà - Trò chuyện làm quen với trẻ, giúp bạn quen dần với bạn, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định - Nhắc nhở trẻ chào hỏi, chào cô trước khi đến lớp, chào ông bà bố mẹ khi về - Trẻ chơi tự do theo ý thích - Trò chuyện với trẻ về chủ đề - Hướng trẻ vào các trò chơi B. THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích yêu cầu - Trẻ tập đều đúng, kết hợp nhịp nhàng với lời ca bài hát: “ Cả nhà thương nhau” - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng - Phát triển thể lực cho trẻ II. Chuẩn bị - Sân tập rộng, phẳng, sạnh sẽ, thoáng mát - Loa đài, đầu đĩa - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Tổ chức hoạt động 1. Khởi động - Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, chân, gối 2. Trọng động - Cho trẻ tập các động tác + Hô hấp - gà gáy + Động tác tay vai - Đưa ra trước, lên cao + Động tác chân: ngồi xuống đứng lên liên tục + Động tác bụng đứng quay người sang hai bên + Động tác bật: Bật liên tục tại chỗ - Tập kết hợp với bài “ Cả nhà thương nhau” 3. Hồi tĩnh - Đi nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân vào lớp - Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp C. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH I. Nội dung + Góc đóng vai - Trò chơi, bán hàng, nấu ăn, bế em .
2. + Góc HĐVĐV - Xếp hình, xâu hạt màu xanh, mầu đỏ, xâu vòng tặng mẹ + Góc sách - Xem sách tranh chuyện về những người thân trong gia đình + Tạo hình: - Làm sách tranh về những người thân trong gia đình. II. Mục đích yêu cầu - Thỏa mãm nhu cầu chơi của trẻ - Trẻ nhập vai chơi, thỏa thuận và biết liên kết các nhóm chơi - Sử dụng các nguyên vật liệu xây dựng. - Trẻ biết tô màu mọi người thân trong gia đình - Trẻ biết cách giữ vở, giữ sách - Trẻ hứng thú khi múa hát II. Chuẩn bị - Tranh ảnh một số hoạt động của gia đình - Đồ dùng đồ chơi tất cả các góc III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Gây hứng thú - Cô và trẻ cùng hát bài “ Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời. - Bài hát nói về điều gì? + Đúng rồi cô và các con vừa hát bài “Cả nhà thương nhau” bài hát nói về tình cảm gia đình - Hôm nay cô cho các con chơi đóng vai gia đình đi mua sắm các đồ dùng phục vụ cho gia đình. 2. Tổ chức cho trẻ chơi + Cô đã đi chợ và mua được một số đồ đấy chúng mình cùng xem cô mua được gì nào? - Trẻ kể - Su hào, bắp cải Dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Em búp bê đói bụng rồi tí chúng mình cùng nấu cho em ăn nhé! - Vâng + Còn đây cô mua được gì? - Đó là những hạt vòng đấy, sắp đến sinh nhật mẹ cô rồi cô muốn làm được chiếc vòng thật đẹp để tặng mẹ mình, chúng mình muốn làm được chiếc vòng giống của cô không? + Đây là tranh ảnh về ai? Chúng mình về góc của mình để xem nhé! Đúng rồi chúng mình xem sách
3. tranh chuyện về những người thân trong gia đình! các con rủ nhau về góc cùng chơi nhé. + Những bạn nào thích tô hình ảnh ông bà, bố mẹ, Tí về góc tạo hình các con sẽ tô hình ảnh ông bà, bố mẹ, thật đẹp nhé. - Thế khi về góc chơi các con phải chơi với nhau như thế nào? - Không trang dành đồ + Đúng rồi khi chơi với nhau các con phải không chơi tranh dành đồ chơi không quăng ném đố chơi. Và chơi xong các con phải làm gì? - Lấy cất đồ dùng dúng nơi + Cô bao quát trẻ chơi. Nhập vai chơi cùng trẻ quy định. - Kịp thời sử lý các tình huống sảy ra + Tình huống 1. Trẻ không chơi, cô đến hỏi trẻ tại - Trẻ chơi sao con không chơi, bên kia có bác đang cần người đến giúp bế em đấy bác đến giúp họ đi . + Tình huống 2. Trẻ tranh dành đồ chơi, cô đến hỏi nguyên nhân, sau đó giới thiệu góc khác có rất nhiều đồ chơi đẹp con đến đó chơi đi. - Nhóm nào chơi chưa tốt cô động viên khuyến khích trẻ chơi 3. Chơi kết thúc - Cô đến từng góc hỏi trẻ - Hôm nay các bạn đã làm được gì để tặng mẹ? Thế này mẹ vui lắm đây. - Còn các bạn này đã làm gì để tặng búp bê?... - Trẻ nhận xét - Những trẻ có biểu hiện tốt cô khen ngợi, những trẻ chưa biểu hiện tốt cô cần động viên khuyến khích - Trẻ cất dọn đồ dùng cùng cô - Trẻ cất dọn đồ dùng. Thứ hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 A. CHƠI-TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH PTVĐ VĐCB: Bật liên tục vào vòng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết bật liên tục vào vòng. - Trẻ biết tập với gậy. 2. Kỹ năng
4. - Rèn luyện vận động khéo léo đôi chân cho trẻ, phát triển cơ chân. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ: có ý thức học bài ngoan. II. Chuẩn bị - Sắc xô, 2 ngôi nhà: màu xanh và màu đỏ - Vòng thể dục , gậy thể dục, vạch chuẩn. - Trang phục của trẻ phù hợp gọn gàng. - Mỗi trẻ 1 thẻ màu xanh hoặc đỏ. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: Cô cho trẻ làm đoàn tàu hát “Cả nhà thương nhau” đi thành vòng tròn- đi thường- đi bước dài- đi thường- đi - Trẻ đi, chạy theo sự nhanh, sau đó chuyển sang chạy chậm dần- đi bình hướng dẫn của cô. thường- đứng lại thành vòng tròn. Trẻ xếp thành 4 hàng 2. Trọng động: a. BTPTC: “Tập với gậy”. - Cô giới thiệu tên bài tập. - Cô tập mẫu cho trẻ xem một lần. - Xem cô tập mẫu. Sau mỗi động tác cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ thích - Trẻ tập. thú học bài, ngoan. - Cô hỏi lại trẻ tên bài tập? - Trẻ trả lời - Cô khen và nhận xét giáo dục trẻ: Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi b. Vận động cơ bản:“Bật liên tục vào vòng” - Cô giới thiệu tên vận động. * Vận động mẫu: + Cô làm mẫu lần 1: Chậm, chính xác. (không phân tích cách thực hiện) - Quan sát cô vận động + Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích: “Từ đầu hàng mẫu. cô đi đến vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, hai chân cô đứng sát vạch xuất phát, hai tay cô chống hông ,gối hơi khuỵu, mắt nhìn vào vòng, có hiệu lệnh bật cô bật liên tục vào vòng, không chạm vào vòng. Bật hết các vòng cô sẽ bật ra ngoài và đi về cuối hàng. - Lần 3: Cô tập lại, mời một trẻ khá lên tập
5. * Trẻ thực hiện: - Cô cho lần lượt từng trẻ tập 1 lần. - Cho trẻ thi đua, 2 trẻ đi 1 lần. - Tập 1 lần. Trong quá trình trẻ tập cô chú ý quan sát, sửa sai, động viên trẻ kịp thời để trẻ hứng thú học bài ngoan. - Mời một trẻ lên tập lại . - Các con vừa vận động bài tập gì? + Đúng rồi các con vừa vận động bài “ Bật liên tục vào - Trẻ trả lời vòng” . c. Trò chơi vận động: “Bé tìm đúng nhà” - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cách chơi: Cô phát mỗi trẻ một thẻ màu xanh hoặc đỏ, trẻ đứng thành vòng tròn, vừa đi hát bài “Nhà của tôi” khi có hiệu lệnh tìm nhà bạn nào có thẻ màu xanh tìm và chạy về nhà màu xanh, bạn nào có thẻ màu đỏ tìm và chạy về nhà màu đỏ, bạn nào không tìm đúng nhà phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, cô bao quát động - Trẻ chơi trò chơi cùng viên trẻ kịp thời cô. 3. Hồi tĩnh: - Cô cùng trẻ đi bộ nhẹ nhàng quanh phòng tập 1- 2 vòng, rồi nhận xét cho trẻ ra chơi. B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH + Góc HĐVĐV - Xếp hình, xâu hạt màu xanh, mầu đỏ. + Góc sách - Xem sách tranh chuyện về những người thân trong gia đình C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa - TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và chăm sóc một số loại hoa trong vườn trường - Trẻ mạnh dạn ,tự tin khi trò truyện cùng cô, nói to, rõ ràng, ngôn ngữ mạch lạc - GD trẻ biết yêu quý và bảo vệ các cây hoa trong vườn trường, không ngắt lá, bẻ cành . II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, - Đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn.
6. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho cả lớp hát bài “Mẹ yêu không nào” vừa đi vừa hát - Trẻ hát và đi ra sân, - Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? + Đúng rồi, các con vừa hát bài “Mẹ yêu không nào ” bài hát nói về người mẹ đấy các con ạ! - Hôm nay cô và các con cùng quan sát vườn hoa trong trường mình nhé? - Vâng ạ 2. Quan sát đàm thoại có chủ đích - Các con ngoan ơi, các con cùng quan sát xem trong vườn hoa có những loại hoa gì? - Trẻ trả lời - Bạn nào biết kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? - Trẻ kể + Đúng rồi trong vườn hoa có rất nhiều các loại hoa - Đây là hoa gì? + Đúng rồi đây là hoa đồng tiền đấy - Còn đây nữa? + Đúng rồi đây là hoa hồng Và còn rất nhiều loại hoa khác trong vườn hoa đó là : hoa râm bụt, hoa đào,hoa thược dược - Trẻ trả lời - Để cho các cây hoa đó đẹp, tỏa hương thơm và mau lớn các con phải làm gì? + Đúng rồi các con phải chăm sóc bảo vệ cho cây hoa thì cây hoa sẽ ra nhiều hoa và giúp vườn trường mình có một vườn hoa tươi đẹp . 3. Trò chơi vận động: “Gieo hạt nảy mầm” Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan và giỏi bây giờ cô tặng cho các con trò chơi “ Gieo hạt nảy mầm” - Cô phổ biến cách chơi - Gieo hạt : trẻ từ từ ngồi xuống ,2 tay vẫy sát mặt đất làm động tác gieo hạt. - Nảy mầm : Trẻ từ từ đứng thẳng lên - Một cây: Trẻ giơ cao tay trái lên - Hai cây: Trẻ giơ cao tay phải lên - Một nụ: trẻ hạ tay trái xuống và úp xuống - Hai nụ: Trẻ hai tiếp tay phải và úp tay phải xuống
7. - Một hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay - Hai hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay - Mùi hương thơm ngát: Cho trẻ đưa hai tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sâu làm động tác ngửi hoa - Gió thổi cây nghiêng: trẻ giơ hai tay lên cao thành hình chữ v nghiêng người sang trái, sang phải - Lá rụng nhiều quá: Trẻ ngồi thụp xuống lắc cổ tay rồi - Trẻ chơi cùng cô cùng la to nhiều quá - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Cô hỏi trẻ ngoài sân trường có những đồ chơi gì? - Trẻ trả lời - Khi chơi với đồ chơi ngoài trời các con phải chơi như - Trẻ lắng nghe thế nào? + Đúng rồi khi chơi với đồ chơi ngoài trời các con phải chơi đoàn kết không được tranh dành đồ chơi với bạn - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời cô bao quát đảm - Trẻ chơi bảo an toàn cho trẻ. 5. Kết thúc. - Cô tập chung trẻ kiểm tra lại sĩ số rồi cho trẻ đi nhẹ - Trẻ nhẹ nhàng đi nhàng vào lớp. vào lớp D. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn các bài hát bài thơ trong chủ đề, - Trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ ba ngày 11 tháng 02 năm 2025 A. CHƠI-TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH NBTN Trò chuyện về bố, mẹ
8. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết tên gọi bố, mẹ. - Biết tình cảm của mọi người dành cho bé. 2. Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng mọi người trong gia đình II. Chuẩn bị - Máy tính, có các hình ảnh bố, mẹ - Hệ thống câu hỏi - Bài hát “Mẹ yêu không nào” .III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho cả lớp cùng hát “Mẹ yêu không nào” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về ai? + Đúng rồi các con vừa hát bài “Mẹ yêu không nào” trong bài hát nói về người mẹ đấy. - Ngoài mẹ ra trong gia đình còn có những ai nữa? - Trẻ trả lời + Đúng rồi ngoài bà ra trong gia đình có ông, bố mẹ, anh, chị Mọi người yêu thương nhau, chăm sóc nhau đấy. - Hôm nay cô con mình cùng nhau trò chuyện về các thành viên trong gia đình nhé! 2. NBTN + Quan sát hình ảnh “Bố”. Các con cùng hướng lên màn hình xem cô có hình ảnh về ai nào? + Đúng rồi cô có hình ảnh về bố đấy. - Chúng mình cùng đọc: “Bố” : 2-3 lần - Trẻ phát âm - Tổ, cá nhân đọc - Bố là người sinh ra ai? - Trẻ trả lời - Hàng ngày Bố thường làm những gì cho các con? + Đúng rồi Bố là người sinh ra chúng mình, hàng ngày bố đi làm kiếm tiền để mua sữa, mua quần áo đẹp .. + Quan sát hình ảnh “Mẹ”.
9. Các con cùng tiếp tục hướng lên màn hình xem cô có - Trẻ trả lời hình ảnh về ai nào? - Chúng mình cùng đọc: “Mẹ” : 2-3 lần - Trẻ phát âm - Tổ, cá nhân đọc - Mẹ là người sinh ra ai? - Trẻ trả lời - Hàng ngày mẹ thường làm những gì cho các con? - Đúng rồi Mẹ là người sinh ra chúng mình, hàng ngày Mẹ đi làm kiếm tiền để nuôi chúng mình lớn khôn và về nhà mẹ còn nấu những bữa cơm ngon, tắm giặt cho chúng mình . - Trẻ trả lời - Ngoài bố và mẹ ra trong gia đình còn có những ai nào? - Các con ạ mọi người trong gia đình mình ai cũng yêu thương, chăm sóc chúng mình vì vậy chúng mình phải ngoan vâng lời ông, bà, bố, mẹ nhé! 3. Trò chơi. Trò chơi 1: “Chọn lô tô bố, mẹ” - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trò Chơi 2 : “Nu na nu nống”. - Cô nói cách chơi, trẻ ngồi tại chỗ hát “Nu na nu nống” - Tổ chức chơi 2-3 lần 4. Kết thúc - Trẻ đọc thơ Chuyển hoạt động cho trẻ đọc thơ “Yêu mẹ” B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH - Góc thao tác vai - Trò chơi luyện tập giác quan: Cái gì biến mất + Góc HĐVĐV - Xếp hình, xâu hạt màu xanh, màu đỏ, nặn các con vật bé thích + Góc sách: - Xem sách tranh chuyện về những người thân trong gia đình C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Trò chuyện về các thành viên trong gia đình - TCVĐ: Tập tầm vông - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết trong gia đình có : Ông, Bà, bố, mẹ - Biết tình cảm của mọi người dành cho nhau - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng mọi người trong gia đình II. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ,
10. - Đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho cả lớp cùng hát “Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời + Đúng rồi các con vừa hát bài “ Cả nhà thương nhau” bài hát nói về một gia đình nhà bạn nhỏ rất là yêu thương nhau đấy . - Hôm nay cô con mình cùng nhau trò chuyện về các thành viên trong gia đình nhà mình nhé! 2. Quan sát trò chuyện - Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn cùng nghe trong gia đình nhà các con có những ai? - Trẻ trả lời Vậy là trong gia đình các con có ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em - Ai là người sinh ra bố của các con? + Đúng rồi ông, bà là người sinh ra bố và mẹ của các con đấy - Ai là người sinh ra các con? + À đúng rồi bố và mẹ là người sinh ra các con - Chúng mình phải làm gì để thể hiện tình cảm của mình với mọi người? - Trẻ trả lời + Chúng mình phải luôn yêu thương ông, bà, bố, mẹ và phải chăm ngoan học giỏi, biết vâng lời người lớn nhớ chưa nào! 3. Trò chơi vận động: “Tập tầm vông” - Cô giới thiệu cách chơi Cô có cái kẹo cô đặt vào lòng bàn tay rồi nắm lại, rồi quay hai tay tròn trước ngực. Cô vừa quay vừa đọc - Trẻ chơi trò chơi Tập tầm vông . Tay nào không Hết câu đưa hai nắm tay ra cho các con đoán xem tay nào cô cầm cái kẹo. Nếu các con đoán không đúng thì phải nhảy lò cò.
11. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Kết thúc - Trẻ rửa tay xếp hàng vào lớp D. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Đọc thơ “Yêu mẹ”, hát bài: “Cháu yêu bà, mẹ yêu không nào” - Cho trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh cho trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ tư ngày 12 tháng 02 năm 2025 A. CHƠI-TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH ÂM NHẠC Dạy hát: Lời chào buổi sáng TCAN : To- nhỏ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu được nội dung bài hát. - Trẻ biết hát đúng nhịp, đúng giai điệu của bài hát. - Trẻ biết cách chơi trò chơi . 2. Kỹ năng - Trẻ biết thể hiện tình cảm vui tươi, hồn nhiên - Biết hưởng ứng cùng cô, chú ý nghe cô hát. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng các thành viên trong gia đình II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát “Lời chào buổi sáng” - Xắc xô. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
12. 1. Gây hứng thú - Các con ơi! Sáng nay ai đưa các con đi học? - Trước khi đi học chúng mình chào ai nhỉ? - Trẻ trả lời - Đúng rồi trước khi đi học chúng mình phải chào ông, bà, bố mẹ đấy. - Và cô cũng biết có 1 bạn nhỏ đi học không khóc nhè, trước khi đi học bạn đã biết chào bố mẹ này. Đó chính là nội dung của bài hát: “Lời chào buổi sáng” của nhạc sĩ Nguyễn Thị Nhung mà hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con. 2. Dạy hát - Cô hát lần 1: Không có nhạc. Cô vừa hát cho các con - Trẻ lắng nghe nghe bài hát “Lời chào buổi sáng” của nhạc sĩ Nguyễn Thị Nhung. Để bài hát được vui nhộn hơn chúng mình cùng nghe cô hát bài hát kết hợp với nhạc nhé! - Trẻ trả lời - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Bài hát nói về ai? + Đúng rồi cô vừa hát bài “Lời chào buổi sáng” của tác giả Nguyễn Thị Nhung, bài hát nói về một bạn nhỏ rất ngoan, bạn đã biết chào hỏi người lớn đấy. - Trẻ lắng nghe - Bạn đã biết chào ai nào? “Con chào bố ạ, con chào mẹ yêu” - Bạn chào bố mẹ để đi đâu? “Con đi học nhé, chiều con lại về” + Đúng rồi khi đi học bạn đã biết chào bố, mẹ, vậy bạn đã là em bé ngoan rồi đấy. - Cô hát lần 3 - Trẻ hát - Bây giờ cô và các con cùng hát bài hát này nhé (2-3 lần) - Tổ chức cho trẻ hát. - Tổ, nhóm, cá nhân + Tổ hát hát + Nhóm hát + Cá nhân (Khi trẻ hát có chú ý lắng nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ - Trẻ lắng nghe nếu có 3. Trò chơi âm nhạc: “ To-nhỏ”. - Cô giới thiệu cách chơi: Cô giáo sẽ lắc xắc xô và trẻ sẽ chú ý nghe tiếng xắc xô, khi tiếng xắc xô to thì trẻ sẽ vỗ tay thật to theo tiếng xắc
13. xô. Khi tiếng xắc xô nhỏ thì trẻ vỗ tay nhỏ theo tiếng xắc - Trẻ đi cùng cô xô. -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Kết thúc - Cô và trẻ đi thăm quan lớp. B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH + Góc HĐVĐV - Xếp hình, xâu hạt màu xanh, màu đỏ, + Góc sách - Xem sách tranh chuyện về những người thân trong gia đình + Góc tạo hình - Làm sách tranh về những người thân trong gia đình. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Quan sát cầu trượt - TCVĐ: Nu na nu nống - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên. - Biết tên và cách chơi một số đồ chơi ngoài trời. - Trẻ được vui chơi thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ. - Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi ra sân trường. II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ đi xung quanh đồ chơi ngoài trời cho trẻ quan - Trẻ trả lời sát. Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về cách chơi những đồ dùng này nhé! 2. Hoạt động có chủ đích - Các con quan sát xem trên sân trường có những đồ chơi gì nào? - Trẻ kể - Trên sân trường có rất nhiều đồ chơi: Xích đu, bập bênh, cầu trượt - Hôm nay cô cho các con quan sát cầu trượt. - Các con thấy cầu trượt có những gì nào? - Đây là cầu thang để các con trèo lên còn đây là máng để các con trượt xuống. - Vâng ạ
14. - Thế các con có thích chơi cầu trượt không? + Chơi cầu trượt các con chơi như thế nào? Đúng rồi các con lên lần lượt không đẩy nhau, khi trượt chúng mình cho hai chân xuống, hai tay vịn hai bên sau đó trượt, trượt xong chạy ra phía cầu thang leo lên trượt tiếp. 3. Trò chơi VĐ. “Nu na nu nống” Cách chơi: Các trẻ tham gia chơi ngồi xuống thành một hàng, bên cạnh nhau. Chân duỗi thẳng về phía trước. Bắt đầu hát bài đồng dao. Trẻ vừa hát vừa lấy tay đập nhịp - Trẻ chú ý lắng nghe vào đùi sao cho mỗi từ của bài hát rơi vào một nhịp gõ vào 1 chân liền nhau. Gõ nhịp chân từ trẻ đầu hàng lần - Trẻ hào hứng chơi lượt đến các trẻ bên cạnh. cùng cô - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới hạn chỗ chơi, khi trẻ chơi cô bao quát đảm bảo - Trẻ chơi đồ chơi an toàn cho trẻ 5. Kết thúc - Cô tập trung trẻ lại rồi cô nhận xét buổi chơi, cho trẻ - Trẻ rửa tay xếp hàng rửa tay vào lớp vào lớp D. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn các bài hát bài thơ trong chủ đề, - Ôn nội dung bài cũ và chuẩn bị bài mới - Trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng 02 năm 2025 A. CHƠI-TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH PTNN Thơ: Yêu mẹ I. Mục đích yêu cầu
15. 1. Kiến thức: - Trẻ biết và nhớ tên bài thơ - Trẻ hiểu nội dung bài thơ : Là tình cảm của mẹ đối với con và của con đối với mẹ. 2. Kỹ năng: - Trẻ hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô theo nội dung bài thơ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn cách nói cả câu hoàn chỉnh . 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết vâng lời, ông bà bố mẹ, cô giáo và người lớn . III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho cả lớp cùng hát “Mẹ yêu không nào” - Trẻ hát - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về ai? + Đúng rồi cô và các con vừa hát bài “Mẹ yêu không nào”, bài hát nói về một bạn nhỏ rất yêu mẹ của mình . - Ngoài mẹ ra trong gia đình còn có những ai? - Trẻ kể + Đúng rồi ngoài mẹ ra trong gia đình có ông, bố mẹ, anh, chị . Mọi người yêu thương nhau, chăm sóc nhau. - Mẹ hàng ngày làm công việc gì? - Để biết mẹ hàng ngày làm công việc gì chúng mình - Trẻ trả lời cùng nghe cô đọc bài thơ “Yêu mẹ” của tác giả Nguyễn Bao nhé! 2. Đọc thơ - Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe. - Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa - Trẻ chú ý lắng nghe 3. Giúp trẻ hiểu tác phẩm - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Trẻ trả lời + Đúng rồi cô vừa đọc bài thơ “Yêu mẹ” và ở đây bài thơ nói về mẹ một bạn nhỏ đấy - Mẹ hàng ngày làm những công việc gì? - Trẻ trả lời + Đúng rồi mẹ đi làm “Mẹ đi làm Từ sáng sớm” - Trước khi đi làm mẹ đã làm gì? - Trẻ trả lời “Dậy thổi cơm Mua thịt cá” - Câu thơ nào nói về tình cảm của mẹ dành cho bé?
16. “Em kề má - Trẻ trả lời Được mẹ yêu” - Để thể hiện tình cảm của mình bạn nhỏ đã nói gì với mẹ? “Ơi mẹ ơi Yêu mẹ lắm” - Các con ạ nếu chúng mình ngoan nghe lời ông bà, bố mẹ và những người thân thì bạn nào cũng được mẹ yêu, mẹ khen đấy. => Giáo dục : Các con ạ, chúng mình sinh ra từ dòng sữa ngọt ngào, sự yêu thương chăm sóc chu đáo của mẹ dành cho chúng mình. Nhà thơ Nguyễn Bao đã viết bài thơ “Yêu mẹ” để thể hiện những điều đó.Bây giờ cô mời chúng mình nhẹ nhàng ngồi về chỗ lắng nghe cô đọc bài thơ và cùng cô đọc thật hay bài thơ này nhé! 4. Trẻ đọc thơ - Cô đọc lại cho cả lớp nghe 1 lần. - Trẻ đọc thơ - Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm: - Tổ, nhóm, cá nhân + Cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần đọc thơ + Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc. - Cô quan sát trẻ đọc và chú ý sửa sai cho trẻ. 5. Kết thúc Các con ạ, mẹ đi làm rất vất vả, bàn tay mẹ chăm sóc chúng mình từng bữa ăn giấc ngủ, dạy chúng mình điều - Trẻ hát cùng cô hay lẽ phải, để đền đáp công lao của mẹ cô và các con cùng đứng lên hát và vận động bài: “Múa cho mẹ xem” để tặng mẹ nào . B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH + Góc đóng thao tác vai - Trò chơi luyện tập giác quan: Cái gì biến mất + Góc HĐVĐV - Xếp hình, xâu hạt màu xanh, mầu đỏ, nặn các con vật bé thích + Góc sách - Làm sách tranh về những người thân trong gia đình. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCMĐ: Chăm sóc vườn hoa trong trường - TCVĐ: “Gieo hạt nảy mầm” - Chơi với đồ chơi ngoài trời
17. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên. Được hít thở không khí trong lành và tắm nắng để rèn luyện sức khỏe. - Biết chăm sóc vườn hoa - Trẻ chơi trò chơi hứng thú, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ không được hái hoa, bứt lá, bẻ càng và biết cách chăm sóc cây hoa, cây xanh. II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ cùng hát bài: “Màu hoa” - Trẻ hát cùng cô - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi, bài hát nói về các loại hoa có màu sắc khác nhau rất là đẹp. Hôm nay cô cháu mình cùng nhau đi chăm sóc vườn hoa trong trường mình nhé. 2. Hoạt động có chủ đích - Các con quan sát xem trong vườn hoa có những - Trẻ kể hoa nào? Đúng rồi trong vườn có rất nhiều các loại hoa như: hoa giấy, hoa bỏng, hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa thược dược. .. - Để cho cây ra nhiều hoa thì các con phải làm gì? Đúng rồi hàng ngày các con phải nhổ cỏ, tưới nước chăm sóc cho cây thì cây mới ra nhiều hoa đấy - Các con có bứt lá, bẻ cành không? - Không ạ Đúng rồi đấy các con không được bứt lá bẻ cành và không được dẫm vào vườn hoa nhớ chưa nào. - Vâng ạ 3. Trò chơi vận động: Gieo hạt nảy mầm - Cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng câu của bài thơ. Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt. Nảy mầm: Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên
18. Hai cây: Yêu cầu giơ cao tay phải lên Một nụ: Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống Hai nụ: Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống -Trẻ chú ý lắng nghe Một hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay Hai hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sau làm đọng tác ngửi hoa Một quả: Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái ra Hai quả: Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra Gió thổi: Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái Cây rung: Nghiêng người sang phải Lá rụng: Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều lá: Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to: A!..A..A.. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi trò chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới hạn chỗ chơi, khi trẻ chơi cô bao quát - Trẻ hào hứng chơi cùng đảm bảo an toàn cho trẻ cô 5. Kết thúc - Cô tập chung trẻ lại rồi cô nhận xét buổi chơi, cho -Trẻ rửa tay xếp hàng vào trẻ rửa tay vào lớp lớp D. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn lại kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới - Đọc thơ “Yêu mẹ”, hát bài: “Cháu yêu bà, mẹ yêu không nào”- Cho trẻ chơi ở các góc - Vệ sinh cho trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
19. Thứ sáu ngày 14 tháng 02 năm 2025 A. CHƠI- TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Tạo hình TÔ MÀU CÁI NÓN I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách cầm bút - Trẻ biết cách tô màu, biết tô màu cái nón 2. Kĩ Năng - Phát triển kỹ năng quan sát 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình II. Chuẩn bị - Tranh mẫu, vở tạo hình - Bút màu, bàn, ghế III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô và trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm vông” - Trẻ chơi - Sắp đến sinh nhật mẹ cô rồi cô có món quà tặng mẹ cô. Chúng mình cùng xem đó là gì nhé! - Trẻ trả lời - Đúng rồi đó là cái nón đấy. Cái nón này có màu gì? - Trẻ phát âm 2-3 lần (Màu vàng) - Chúng mình cùng làm món quà để tặng mẹ mình nhé! 2. Quan sát đàm thoại - Cô có bức tranh vẽ về cái gì? + Đúng rồi đây là tranh vẽ về cái nón đấy. - Các con phát âm cùng với cô “ Cái nón” nào. - Cái nón dùng để làm gì? + Đúng rồi cái nón dùng để che mưa, che nắng đấy các con ạ - Cô đã tô cái nón màu gì? + Đúng rồi ! Cái nón cô tô màu vàng . - Vậy các con có muốn tô màu cái nón để tặng cho người mẹ thân yêu của mình không nào? Vậy muốn tô màu được cái nón các con quan sát lên cô - Có ạ tô mẫu nhé. - Lần 1: Cô tô không phân tích
20. - Lần 2: Cô vừa tô vừa phân tích - Trẻ chú ý quan sát Cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng ba đầu ngón tay, ngón cái và ngón trỏ cầm bút ngón giữa đỡ bút. Khi ngồi tô màu cô ngồi đầu hơi cúi, lưng thẳng cô chọn bút màu vàng, cô tô từ trên xuống dưới, từ trái qua phải và không - Trẻ chú ý lắng nghe tô chờm ra ngoài - Cô đã tô được cái nón rồi đấy - Lần 3: Cô vừa tô vừa hỏi trẻ - Trẻ trả lời - Muốn tô được cái nón, các con sẽ tô như thế nào? - Vâng ạ - Bây giờ các con cùng nhau tô màu cái nón nhé. 3. Trẻ thực hiện - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn động - Trẻ thực hiện viên, khuyến khích trẻ tô màu 4. Trưng bày sản phẩm - Cho từng tổ trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét bài của bạn. - Con thích bài của bạn nào? Vì sao? - Trẻ trả lời - Bạn tô cái nón có màu gì? - Cô nhận xét chung, động viên khen ngợi trẻ có sản phẩm đẹp. khuyến khích trẻ chưa thực hiện tốt lần sau cố gắng tốt hơn. - Trẻ cất đồ dùng cùng 5. Kết thúc cô - Cô và trẻ cất dọn đồ dùng B. CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH + Góc thao tác vai - Trò chơi luyện tập giác quan: Cái gì biến mất + Góc HĐVĐV - Xếp hình, xâu hạt màu xanh, mầu đỏ, nặn các con vật bé thích + Góc sách - Làm sách tranh về những người thân trong gia đình. C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Trò chuyện về các thành viên trong nhà bé. - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết trong gia đình mình có : Ông, Bà, bố, mẹ - Biết tình cảm của mọi người dành cho nhau - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng mọi người trong gia đình II. Chuẩn bị