Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề nhánh 5: Cháu yêu chú bộ đội - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thùy Dung

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề nhánh 5: Cháu yêu chú bộ đội - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thùy Dung

1. CHỦ ĐỀ NHÁNH 5: CHÁU YÊU CHÚ BỘ ĐỘI( 1 tuần) Từ ngày 09/12 đến ngày 13/12/2024- GV: Lê Thị Thùy Dung Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 điểm 1. Đón trẻ - Giao lưu cảm xúc – Chơi – Ăn sáng(Vệ sinh) - Điểm danh Đón - Cô đón trẻ vào lớp : Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng trẻ, nơi quy định. chơi, - Cô và trẻ cùng nhau giao lưu cảm xúc. thể dục - Trò chuyện về nghề nghiệp bé thích. Trẻ chơi tự chọn tại các góc chơi. sáng - Cô cho trẻ ăn sáng ( Vệ sinh)Cô trò chuyện và điểm danh trẻ. 2. Thể dục sáng: a. Yêu cầu: - Trẻ tập vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát. - Trẻ biết khởi động tay, chân, lườn và làm động tác hô hấp. - Trẻ biết thể dục sáng rất tốt cho cơ thể, giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh. b. Chuẩn bị: Địa điểm: Sân rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”. c. Tiến hành: c. Tiến hành: * Khởi động: Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân xếp thành 2 hàng (Khởi động xoay các khớp cổ, tay, chân, lưng trên nền nhạc) * Trọng động: Tập các động tác thể dục theo nhạc bài hát: “Cháu yêuchú bộ đội”. + Hô hấp: Hít vào thật sâu và thở ra từ từ. + Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao. + Chân: Đứng co một chân. + Lườn: Đứng quay thân sang bên 900 + Bụng: Cúi người về phía trước. + Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau. - Trò chơi: Soi gương – chải tóc. Khám tay : Kiểm tra vệ sinh tay bạn * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trên nền nhạc đi vào lớp. - Bò dích - Tìm hiểu - Đếm đến - Thơ: Chú - VĐ: Cháu thương dắc qua 7 về nghề bộ 8, nhận biết bộ đội hành chú bộ đội điểm đội. nhóm có số quân trong - NH: Cháu hát về Học - TC: Nhảy lượng 8, mưa. đảo xa bao bố Nhận biết - TCVĐ: Những chữ số 8. nốt nhạc vui Chơi, - Góc phân vai: Trạm xá quân dân y – Bán hàng – Nấu ăn. hoạt - Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ghép doanh trại bộ đội. động ở - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu trang phục, đồ dùng dụng cụ của các các góc chú bộ đội; Hát múa các bài hát về chú bộ đội.... - Góc học tập: Chơi hột hạt, lô tô, đếm trong phạm vi 8, NB chữ số 8. 1
2. - Góc thư viện: Đọc truyện, xem tranh về các HĐ của các chú bộ đội. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát và nước. - Quan sát - Quan sát - Quan sát - QS cây - Quan sát cổng cây xoài. cây hoa cây trứng gà đu đủ trường. Chơi - TC: Nhảy dâm bụt - TC: Rồng - TC: Mèo - TCVĐ: Rồng rắn ngoài bao bố TC: Kéo co rắn lên mây đuổi chuột lên mây trời - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do - Chơi tự - Chơi tự do do do do * Trước khi ăn: - Cô cho trẻ tay trước khi ăn theo 6 bước bằng xà phòng - Giới thiệu cho trẻ biết tên món ăn và giá trị dinh dưỡng. - Chia ăn theo định lượng và khẩu phần cho trẻ. * Trong khi trẻ ăn: Giáo dục trẻ hành vi văn minh trong ăn uống Ăn- * VS chăm sóc trẻ sau ăn: Cho trẻ cất bát thìa vào đúng nơi quy định. Ngủ Nhắc nhở trẻ uống nước, lau miệng, đi vệ sinh. * Ngủ trưa: Cùng trẻ trực nhật kê phản, chiếu. Lấy gối, sắp xếp bạn trai, bạn gái nằm riêng. Giáo dục giấc ngủ, hát ru hoặc kể chuyện cho trẻ ngủ, nhắc trẻ không nói chuyện trong khi ngủ, chăm sóc giấc ngủ. Cô có mặt thường xuyên chăm sóc giấc ngủ và xử lý các tình huống trong giờ ngủ. - Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy, giúp trẻ tỉnh ngủ. Chơi, - VS ăn quà - VS ăn - VS ăn - VS ăn - Vui văn hoạt chiều chiều chiều chiều nghệ cuối động - Xem video - Truyện : - LG Steam: - HĐTN : tuần. theo ý về các nghề Thần sắt Chú lính cứu Món quà HĐTN : Giai thích trong xã hội - Bình cờ. hỏa tí hon tặng chú bộ điệu ước mơ góc - HĐTN: - Bình cờ. đội ( Hát về các Đóng tiểu - Bình cờ. nghề trong phẩm về các XH) nghề trong xã - Bình cờ. hội - Giải câu đố về các nghề - Bình cờ. - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích tại các góc - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và nhận thức của trẻ. Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng phục vụ các HĐ ngày hôm sau. - Kiểm tra nhóm lớp trước khi ra về. CHƠI HOẠT ĐỘNG TẠI CÁC GÓC 1. Mục đích- yêu cầu: * Kiến thức: - Biết phân công công việc để thực hiện tốt vai chơi ở các góc - Biết vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thiện sản phẩm, nhiệm vụ được giao.... * Kỹ năng: 2
3. - Phát triển kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh, kĩ năng vẽ,xếp dán, khéo léo của đôi bàn tay, trí tưởng tượng, sáng tạo... - Kỹ năng giao tiếp với các bạn khi thể hiện vai chơi của mình - Nói rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu. * Thái độ: - Trẻ có ý thức tự giác học tập. Đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi khi tham gia chơi, biết yêu quý bạn bè, biết quý trọng và giữ gìn sản phẩm của các nghề..... 2. Chuẩn bị : - Góc xây dựng: Gạch, cây xanh, hàng rào nhựa, xe chở hàng, thảm cỏ, sỏi.... - Góc phân vai: + Bộ đồ chơi bác sĩ, trang phục của bác sĩ... + Đồ dùng, dụng cụ, trang phục của nghề bộ đội, một số loại thực phẩm, rau củ quả... - Góc nghệ thuật: Dụng cụ âm nhạc, nhạc bài hát trong chủ đề, . Giấy màu, hồ dán, kéo, đất nặn, tranh tô màu.... - Góc thư viện: Tranh truyện có nội dung về chủ đề, tranh ảnh từ họa báo... - Góc học tập: Bộ LQVT, hột hạt, lô tô về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Khăn ướt, bình tưới cây, xẻng, cuốc nhựa , . 3. Tiến hành: * Thóa thuận chơi: Trò chuyện xem tranh, video về chủ đề => Giáo dục trẻ. - Trẻ chọn vai chơi, sau đó cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi. Cô bao quát trẻ giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình, nhắc nhở trẻ trước khi chơi. * Quá trình chơi: Cô là người phụ cùng chơi với trẻ để gợi ý ý cho trẻ khi trẻ gặp khó khăn. Tạo tình huống chơi để trẻ phát huy tính sáng tạo * Kết thúc: Cho trẻ nhận xét về quá trình chơi của mình, của bạn. Cô tập chung trẻ ở góc chơi sáng tạo nhất giới thiệu về góc chơi. Cô nhận xét buổi chơi và cho trẻ về góc cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng lên giá Ngày tháng 12 năm 2024 DUYỆT KÊ HOẠCH 3
4. KẾ HOẠCH HÀNG NGÀY THỨ 2 NGÀY 09 THÁNG 12 NĂM 2024 I.Đón trẻ - Giao lưu cảm xúc–Trò chuyện – Chơi – Ăn sáng- Điểm danh - TDS II. Học: Bò zích zắc qua 7 điểm. TC: Nhảy bao bố 1. Yêu cầu. - Trẻ thể hiện được sự nhanh, mạnh khéo trong thực hiện bài tập: Bò dích dắc qua 7 điểm. (MT 10) - Rèn kỹ năng bò khéo léo. Kỹ năng chơi trò chơi. - Trẻ chú ý và hứng thú tham gia hoạt động. 2 .Chuẩn bị: các khối trụ, vải bao bố, nhạc bài hát 3. Tiến hành: * Gây hứng thú: Trẻ hát bài hát về nghề bộ đội. * Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, thực hiện các kiểu đi theo nhạc. * Trọng động: Cho trẻ xếp 4 hàng ngang và dàn hàng + Tập bài tập phát triển chung. + VĐCB: - Cô giới thiệu và làm mẫu bài tập. - Cho 2 cháu lên làm mẫu. Cả lớp quan sát, nhận xét. - Cả lớp lần lượt thực hiện. - 2 đội thi đua nhau và chuyển rau, quả + Củng cố lại bài học + TCVĐ:Thuyền về bến. Cô nói cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi trò chơi * Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác chim bay đi nhẹ nhàng quanh sân. III. Chơi, hoạt động ở các góc: Góc xây dựng ,góc phân vai, góc nghệ thuật, góc thư viện. IV. Chơi ngoài trời: - Quan sát cây xoài. - TCDG: Nhảy bao bố. Chơi tự do. 1. Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây xoài. - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi, kỹ năng quan sát. - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ cây xanh - Bỏ rác đúng nơi quy định. ( MT 47) 2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, câu hỏi, trò chơi vận động. 3. Tiến hành: Cho trẻ xếp hàng ra sân đến địa điểm quan sát. Cho trẻ nhận xét về đặc điểm của cây xoài.=> Giáo dục trẻ. - HĐTN: Nhặt lá rụng, vệ sinh bồn cây Cho trẻ nhặt lá cây dụng, vứt rác đúng quy đinh. Sau đó đi rửa tay, lau tay sạch sẽ. * TCDG: Nhảy bao bố - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. Cho trẻ tham gia chơi đúng luật. * Chơi tự do: cô bao quát trẻ chơi, kiểm tra sĩ số trẻ V. Ăn- Ngủ. VI. Chơi, hoạt động theo ý thích: Vệ sinh ăn quà chiều - Xem video về các nghề trong xã hội 4
5. - HĐTN: Đóng tiểu phẩm về các nghề trong xã hội Trẻ biết tìm cách để giải quyết mâu thuẫn. ( MT 43) - Bình cờ cuối ngày. VII. Trẻ trẻ: Cho trẻ chơi tự chọn tại các góc và ra về. VIII. Đánh giá hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ............................................................................................ ..................................................................................................................................... 2. Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ..................................................... ..................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ========================= THỨ 3 NGÀY 10 THÁNG 12 NĂM 2024 I.Đón trẻ - Giao lưu cảm xúc–Trò chuyện – Chơi – Ăn sáng- Điểm danh - TDS II. Học: Tìm hiểu về nghề bộ đội. 1. Yêu cầu: - Trẻ biết một số đặc điểm khác nhau rõ nét của nghề: đặc điểm công việc, trang phục, ỹ nghĩa của nghề bộ đội ( MT 19) - Rèn kỹ năng trả lời mạch lạc, rõ ràng. - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội. * NDLG: GD trẻ về giới, bình đẳng giới, quyền trẻ em 2. Chuẩn bị: Tranh ảnh hoạ báo, kéo, giấy bìa, hồ dán, bút màu. Lô tô về chú bộ đội, giáo án điện tử... 3. Tiến hành: * Ổn định – gây hứng thú: Cho cả lớp hát: “Làm chú bộ đội”. - Tìm hiểu về nghề bộ đội: Cho trẻ quan sát hình ảnh về bộ đội biên phòng, hải quân, không quân, lục quân và đưa ra các câu hỏi về: Nơi làm việc, trang phục của các chú bộ đội và trả lời câu hỏi của cô. - Trò chơi củng cố:+ TC 1: Ai nhanh ai đúng. + TC 2: Chiến sĩ tý hon - Kết thúc: Cô nhận xét – tuyên dương trẻ. III. Chơi, hoạt động ở các góc: - Góc xây dựng ,góc phân vai, góc học tập, góc thư viện. - Trẻ biết tìm cách để giải quyết mâu thuẫn ( 43) IV. Chơi ngoài trời: - Q/sát cây hoa dâm bụt. - TCDG: Kéo co. Chơi tự do. 1. Yêu cầu: Trẻ biết quan sát gọi tên, nêu đặc điểm và ích lợi của cây - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc đủ câu đủ ý cho trẻ . - Trẻ chơi hứng thú với trò chơi. Chơi đoàn kết với bạn. 2. Chuẩn bị: Cây hoa dâm bụt , đồ dùng đầy đủ cho trẻ chơi, dây thừng. 3. Tiến hành: * Cô cho trẻ ra sân quan sát và nhận xét về 1 số đặc điểm của cây: Tên gọi, 5
6. thân cây...Cành, lá, quả như thế nào? Rễ cây đâu? Rễ cây làm nhiệm vụ gì? Trồng cây để làm gì?-> Giáo dục trẻ * TCDG: Kéo co. Cô nói lại cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần * Chơi tự do : đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. Kiêm tra sĩ số trẻ. V. Ăn – Ngủ. VI. Chơi, hoạt động theo ý thích: - Vệ sinh ăn quà chiều. Truyện “ Thần sắt” 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên truyện,hiểu nội dung truyện “Thần sắt”. - Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô theo nội dung truyện. - Rèn ngôn ngữ mạch lạc, mạnh dạn cho trẻ. Nói được to, rõ ràng ( MT 36) - Dạy trẻ biết yêu quý người lao động và biết quý trọng sản phẩm do người lao động làm ra. 2. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ theo nội dung câu chuyện - Tranh cho trẻ chơi trò chơi. III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” và trò chuyện. * Hoạt động 2:Kể chuyện: “Thần sắt” -Cô kể lần 1: Kể diễn cảm. Giới thiệu tên truyện và nội dung chuyện. - Cô kể lần 2: Kể kết hợp với hình ảnh theo nội dung truyện * Đàm thoại trích dẫn - Cô đặt câu hỏi và gợi ý cho trẻ trả lời *Giáo dụctrẻ: Trong xã hội có rất nhiều nghề, mọi ngành nghề đều có những công việc khác nhau và làm ra những sản phẩm khác nhau. Khi sử dụng những đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm do cô chú làm ra, các con phải sử dụng như thế nào? - Các con phải giữ gìn cẩn thận sạch sẽ, không làm vỡ nhé!. * Hoạt động 3: Trò chơi “Ghép tranh” - Cô phổi biến luật chơi, cách chơi. Cho trẻ chơi: Cô bao quát và động viên trẻ - Cho cả lớp kiểm tra và nhận xét. - Cho trẻ nghe lại câu truyện trên video 1 lần Kết thúc:Cho trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân” và đi ra sân - Bình cờ cuối ngày. VII. Trẻ trẻ: Cho trẻ chơi tự chọn tại các góc và ra về. VIII. Đánh giá hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ............................................................................................ ..................................................................................................................................... 2. Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ..................................................... ..................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ========================= 6
7. THỨ 4 NGÀY 11 THÁNG 12 NĂM 2024 I.Đón trẻ - Giao lưu cảm xúc–Trò chuyện – Chơi – Ăn sáng- Điểm danh - TDS II.Học: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng 8, Nhận biết chữ số 8. 1. Yêu cầu: - Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng 8, Nhận biết chữ số 8.( MT 23) - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển tư duy cho trẻ. Rèn cho trẻ một số thao tác sắp xếp các đối tượng và cách đếm các đối tượng. - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề trong xã hội. 2. Chuẩn bị: Đồ dùng đầy đủ cho trẻ thực hiện. 3. Tiến hành: * Gây hứng thú: Cho trẻ hát và VĐ theo nhạc bài hát “Chúng tôi là chiến sĩ”. * HĐ1: Ôn đếm trong phạm vi 7: Cho trẻ tham quanh doanh trại chú bộ đội: Đếm các đồ vật có trong doanh trại và đặt thẻ số tương ứng. * HĐ2: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng 8, Nhận biết chữ số 8. - Xếp nhóm đối tượng ba lô (Xếp từ trái sang phải xếp thẳng hàng). - Lấy 7 chiếc súng xếp trên mỗi chiếc ba lô( Xếp tương ứng). - So sánh 2 nhóm đối tượng và tạo sự bằng nhau. - Giới thiệu số 8 và đặt thẻ số tương ứng cho mỗi nhóm. - Cất dần nhóm đối tượng ra sau và nói kết quả sau mỗi lần bớt. - Cất nhóm còn lại và cất theo chiều đếm ngược. + Liên hệ thực tế: Cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm đồ dùng đồ chơi gì có số lượng là 8 và tìm thẻ số tương ứng. HĐ3: Luyện tập – củng cố: + TC1: Chọn sao cho đúng.+ TC2: Đĩa quay sắc màu. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ. - Kết thúc: Cô nhận xét – tuyên dương trẻ. III. Chơi, hoạt động ở các góc: - Góc xây dựng ,góc phân vai, góc nghệ thuật, góc thư viện IV. Chơi ngoài trời. - Q/sát cây trứng gà. - TC: Rồng rắn lên mây. Chơi tự do. 1. Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát gọi tên, nêu đặc điểm và ích lợi của cây - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc đủ câu đủ ý cho trẻ . - Trẻ chơi hứng thú với trò chơi. Chơi đoàn kết với bạn. 2. Chuẩn bị: Cây trứng gà, đồ dùng đầy đủ cho trẻ chơi. 3. Tiến hành:* Cô cho trẻ ra sân quan sát và nhận xét về 1 số đặc điểm của cây: Tên gọi, thân cây...Cành, lá, quả như thế nào? Rễ cây đâu? Rễ cây làm nhiệm vụ gì? Trồng cây để làm gì?-> Giáo dục trẻ. - Cho trẻ trải nhiệm nhặt lá rụng vệ sinh sân trường. * TC:Rồng rắn lên mây. Cô nói lại cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần * Chơi tự do : Đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. Kiêm tra sĩ số trẻ. V. Ăn – Ngủ. VI. Chơi, hoạt động theo ý thích: - Vệ sinh ăn quà chiều. 7
8. - LG Steam : Chú lính cứu hỏa tí hon Trẻ nhận biết được một số trường hợp không an toàn và gọi người giúp đỡ.( MT 3) ( Tiêu chí 22 – TC 4/BCC) - Bình cờ cuối ngày. VII. Trẻ trẻ: Cho trẻ chơi tự chọn tại các góc và ra về. VIII. Đánh giá hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ............................................................................................ ..................................................................................................................................... 2. Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ..................................................... ..................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ========================= THỨ 5 NGÀY 07 THÁNG 12 NĂM 2023 I.Đón trẻ - Giao lưu cảm xúc–Trò chuyện – Chơi – Ăn sáng- Điểm danh - TDS II. Học : Thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” 1. Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. Trẻ đọc và biểu cảm cảm xúc theo nội dung bài thơ (MT 31) . - Rèn luyện và phát triển kỹ năng đọc diễn cảm từ đầu đến cuối bài thơ, thể hiện được ngữ điệu, nhịp điệu của bài thơ. Phát triển vốn từ, khả năng ghi nhớ có chủ định ở trẻ. - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. 2. Chuẩn bị: Giáo án điện tử, đồ dùng đầy đủ cho cô và trẻ thực hiện. 3. Tiến hành 1. HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát và vận động bài: “Chú bộ đội”. Trò chuyện về nội dung bài hát. - GT tên bài thơ, tác giải. 2. HĐ2: Nội dung:* Đọc thơ cho trẻ nghe: - Lần 1: Cô đọc diễn cảm. Hỏi trẻ tên bài thơ? Do ai sáng tác? - Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ành minh họa. * Đàm thoại – trích dẫn – giảng giải từ khó. - Qua bài thơ chúng mình học tập điều gì ở các chú bộ đội? => Cô khái quát và giáo dục trẻ - Cô đọc thơ lần 3 kết hợp các động tác minh họa * Dạy trẻ đọc thơ: Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau ( chú ý sửa sai cho trẻ) * HĐ3: Luyện tập – củng cố: Trẻ đọc nối theo yêu cầu của cô. - TC2: Cho trẻ trải nghiệm làm chú bộ đội hành quân. - Kết thúc:Cho trẻ vừa hát vừa đi ra ngoài theo bài hát “cháu thương chú bộ đội”. III. Chơi, hoạt động ở các góc: Góc xây dựng , góc học tập, góc thư viện, góc thiên nhiên. 8
9. IV. Chơi ngoài trời: - Q/sát câyđu đủ. - TC: Mèo đuổi chuột. Chơi tự do. 1. Yêu cầu: Trẻ biết quan sát gọi tên, nêu đặc điểm và ích lợi của cây - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc đủ câu đủ ý cho trẻ . - Trẻ chơi hứng thú với trò chơi. Chơi đoàn kết với bạn. 2. Chuẩn bị: Cây đu đủ, đồ dùng đầy đủ cho trẻ chơi. 3. Tiến hành:* Cô cho trẻ ra sân quan sát và nhận xét về 1 số đặc điểm của cây: Tên gọi, thân cây...Cành, lá, quả như thế nào? Rễ cây đâu? Rễ cây làm nhiệm vụ gì? Trồng cây để làm gì?-> Giáo dục trẻ. - Cho trẻ trải nhiệm xếp sỏi. * TC:Mèo đuổi chuột. Cô nói lại cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần * Chơi tự do : đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. Kiêm tra sĩ số trẻ. V. Ăn – Ngủ. VI. Chơi, hoạt động theo ý thích: - Vệ sinh ăn quà chiều. - HĐTN : Món quà tặng chú bộ đội. Cô cho trẻ trò chuyện về ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 Cho trẻ trải nghiệm làm xe tăng gửi tặng các chú bộ đội. - Bình cờ cuối ngày. VII. Trẻ trẻ: Cho trẻ chơi tự chọn tại các góc và ra về. VIII. Đánh giá hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ............................................................................................ ..................................................................................................................................... 2. Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ..................................................... ..................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ========================= THỨ 6 NGÀY 13 THÁNG 12 NĂM 2024 I.Đón trẻ - Giao lưu cảm xúc–Trò chuyện – Chơi – Ăn sáng- Điểm danh - TDS II. Học: - VĐ: Cháu thương chú bộ đội - NH: Cháu hát về đảo xa - TCVĐ: Những nốt nhạc vui 1. Yêu cầu - Trẻ biết chăm chú lăng nghe, thể hiện cảm xúc và biết VĐ dưới nhiều hình thức khác nhau phù hợp với nhịp điệu của bài hát và bản nhạc ( MT 48) - Rèn kỹ năng vận động theo nhạc, khả năng mạnh dạn, tự tin cho trẻ. - Gi¸o dục trẻ yêu quý, biết ơn các nghề trong xã hội, hứng thú, đoàn kết với bạn khi tham gia vào các hoạt động. 2- ChuÈn bÞ: Nhạc bài hát, dụng cụ âm nhạc.... 3- TiÕn hµnh: 9
10. *Tạo hứng thú: Trẻ xem và trò chuyện về đoạn video về chủ đề. * Vào bài: Cho trẻ nghe giai điệu đoán tên bài hát. - Lần 1: Cô hát và kết hợp vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm. - Lần 2: Cô vừa vận động vừa giải thích động tác. - Lần 3: Trẻ thể hiện: nhóm, tổ, cá nhân. ( Chú ý sửa sai cho trẻ) *NH: Cháu hát về đảo xa. Nghe cô hát và trò chuyện về nội dung bài hát. Mời trẻ hưởng ứng cùng cô. *TC: Những nốt nhạc vui - Nhận xét – động viên trẻ. * Kết thúc: Cho trẻ chuyển hoạt động. III. Chơi, hoạt động ở các góc: Góc xây dựng ,góc phân vai, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên IV. Chơi ngoài trời: - Quan sát cổng trường. TC: Rồng rắn lên mây. Chơi tự do 1. Yêu cầu: - Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của cồn trường: màu sắc, hình dáng, chất liệu... - Rèn kỹ năng quan sát và trả lời các câu hỏi cho trẻ. - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn trường học.. 2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát phù hợp 3. Tiến hành: Cho trẻ xếp 2 hàng vừa đi vừa hát bài : “Khúc hát dạo chơi” đến nơi quan sát: Đây là gì? Cổng trường có hình dáng thế nào? Gồm có những bộ phận gì? Được làm từ nguyên vật liệu gì?công dụng là gì?... Cô khái quát – giáo dục trẻ. - Cho trẻ trải nghiệm vệ sinh cổng trường. * TC: Rồng rắn lên mây. Cho trẻ nói lại cách chơi sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi - Chơi tự do theo ý thích: Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ V. Ăn- Ngủ. VI. Chơi, hoạt động theo ý thích: - Vệ sinh- Ăn quà chiều. - Vui văn nghệ cuối tuần. HĐTN : Giai điệu ước mơ ( Hát về các nghề trong XH) - Nêu gương - bình cờ . VII. Trả trẻ: Cho trẻ vui chơi tự do tại các góc VIII. Đánh giá trẻ cuối ngày 1. Tình trạng sức khỏe trẻ............................................................................................ 2. Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ..................................................... ..................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 10