Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Thơ Xe chữa cháy. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thúy Hằng

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Thơ Xe chữa cháy. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thúy Hằng

1. Phát triển ngôn ngữ Thơ: Xe chữa cháy I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ “Xe chữa cháy” của tác giả: Phạm Hổ. Hình ảnh trong bài thơ là 1chiếc xe chữa cháy màu đỏ, chứa nước đi cứu hỏa. 2. Kỹ năng. - Phát triển cảm xúc tư duy, trí nhớ ngôn ngữ. - Trẻ chú ý nghe cô đọc mẫu. - Thể hiện thái độ khi nghe. - Đọc thuộc thơ, thể hiện nhịp điệu khi đọc bài thơ. - Biết trả lời câu hỏi chọn vẹn. 3. Thái độ. - Biểu lộ xúc cảm khi đọc thơ. - Qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết ơn chú lính cứu hỏa. - Tích cực phát biểu. II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ nội dung bài thơ. 2 bộ tranh cho trẻ ghép. Bảng từ, nam châm. - Máy tính thu bài nhạc “Lái ô tô” Hình ảnh nội dung bài thơ. - Hệ thống câu hỏi đàm thoại. * Nội dung tích hợp: Giáo dục âm nhạc III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Hát vận động “Lái ô tô”. - Trẻ hát và vận động. - Bài hát nói về điều gì? - Lái ô tô ạ - Các con ạ, có rất nhiều loại PT giao thông khác - Trẻ lắng nghe. nhau như: Ô tô, Xe máy, ... → Để biết rõ về 1 loại xe ô tô, hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ “Xe chữa cháy” ST của Phạm Hổ nhé. 2. Bài mới 2.1. Cô đọc mẫu - Trẻ lắng nghe. đ đ - Lần 1: Cô ọc thể hiện nhịp iệu bài thơ. - Trẻ lắng nghe. - Giảng nội dung: Hình ảnh trong bài thơ là 1chiếc xe chữa cháy màu đỏ, chứa nước đi cứu hỏa. - Trẻ quan sát lắng nghe. - Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh hoạ. 2.2. Đàm thoại trích dẫn - Xe chữa cháy” ST của - Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? Phạm Hổ. - Xe chữa cháy ạ. - Trong bài thơ nói đến cái gì? - Màu đỏ ạ.
2. - Xe chữa cháy màu gì? - Chứa nước ạ. - Trên xe chứa gì? - Đường bộ ạ. - Xe chạy ở đâu? - Trẻ lắng nghe. “Mình đỏ như lửa Bụng chứa nước đầy Tôi chạy như bay - Trẻ lắng nghe. Hét vang đường phố” - Để đảm bảo an toàn giao thông thì xe chữa cháy phải còi to để các PTGT khác tránh đường đấy các con ạ. “Hét vang đường phố” - Chữa cháy ở các nhà bị - Xe chữa cháy đi đâu? Làm gì? cháy ạ. - Có ngay có ngay. - Khi có ai gọi chữa cháy thì xe chữa cháy đã nói gì? - Sự khẩn trương nhanh - Câu thơ “Có ngay có ngay” đã nói lên điều gì? nhẹn. - Trẻ lắng nghe. “Nhà nào bốc lửa Tôi dập liền tay Ai gọi chữa cháy Có ngay có ngay”. - Trẻ lắng nghe. (Chạy như bay, nghĩa là chạy rất nhanh. Liền tay, nghĩa là rất nhanh nhẹn không phải đợi lâu). - Trẻ vâng lời. - Giáo dục trẻ biết ơn chú lính cứu hỏa. đ 2.3. Cho trẻ đọc thơ - Trẻ ọc thơ theo yêu cầu. - Đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe và thực 2.4. Trò chơi: Ghép tranh hiện. - Cô phổ biến cách chơi, cô mời 2 đội chơi xếp thành 2 hàng dọc, khi bản nhạc cất lên thì bạn đầu hàng chọn 1 mảng tranh lên gắn vào bảng từ sau đó chạy quay lại phát vào tay bạn kế tiếp rồi về cuối hàng. Bạn kế tiếp chạy lên làm tương tự, chú ý phải ghếp lần lượt các mảng tranh để tạo ra được 1 bức tranh xe chữa cháy. Thời gian chơi là 1 bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc cũng là thời gian chơi đã hết. - Luật chơi, mỗi lần lên chơi chỉ được gắn 1 mảng tranh, đội nào nhanh, gắn tranh đẹp là thắng cuộc. - Xe chữa cháy ST của - Cô mở nhạc, bao quát khuyến khích trẻ chơi. Phạm Hổ. - Hỏi lại tên bài học? - Trẻ vâng lời. - Trẻ thực hiện. - GD trẻ thực hiện ATGT. 3.Kết thúc: cho trẻ làm động tác lái ô tô và hát “Lái ô tô” chuyển hoạt động. Văn Tiến, ngày 29 tháng 3 năm 2025
3. BGH duyệt bài Người viết: Trần Thị Thúy Hằng/GVMN Văn Tiến PHT Nguồn tin: Bài tự viết Dương Thị Kim Nga