Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật. Đề tài: Tìm hiểu về quả cam, quả khế, quả chuối. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Năm học 2023-2024 - Dương Thị Vui

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật. Đề tài: Tìm hiểu về quả cam, quả khế, quả chuối. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Năm học 2023-2024 - Dương Thị Vui

1. GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TÌM HIỂU VỀ QUẢ CAM, QUẢ KHẾ, QUẢ CHUỐI Chủ đề: Thế giới thực vật Đối tượng: 3 tuổi Thời gian: 20-25 phút I.Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết tên gọi đặc điểm của quả cam, quả chuối, quả khế - Trẻ biết ăn các loại quả cung cấp chất vitamin cần thiết cho cơ thể và biết cần ăn nhiều các loại hoa quả - Biết ích lợi của các loại quả đối với sức khỏe con người - Biết cách chăm sóc cây rau. 2. Kỹ năng - Phát triển óc quan sát, so sánh một số loại quả - Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng. 3. Thái độ - Thông qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loại cây. - Ăn quả xong biết bỏ rác đúng nơi quy định, rửa tay sạch sẽ II. Chuẩn bị - Quả: Cam, chuối, khế . - Rau muống, rau cải - Khay bày mâm ngũ quả - Máy tính có giáo án điện tử - Một số cây ăn quả nhựa: xoài, khế, cam... III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài “ quả ” của nhạc sỹ Xanh Xanh - Trẻ hát - Trong bài hát nhắc tới những quả gì? - Ngoài những quả đó ra con biết quả gì nữa? Trong thế giới loài quả có rất nhiều quả khác nhau, mỗi loại quả lại khác nhau về hình dáng bên ngoài, màu sắc, - Trẻ lắng nghe mùi vị đấy các con ạ! Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu một số loài quả nhé! 2. Nội dung: 2.1. Quan sát và đàm thoại *Quả Cam: - Cô đưa quả cam ra cho trẻ quan sát và hỏi: - Trẻ trả lời Đây là quả gì? - Trẻ trả lời
2. Quả cam có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ tri giác quả cam - Trẻ trả lời - Vỏ quả cam như thế nào? - Trẻ trả lời - Bên trong quả cam có gì? - Trẻ trả lời - Ăn cam có vị gì? - Trẻ trả lời - Cam có thể chế biến thành các món ăn gì? => Quả cam có dạng hình tròn, vỏ màu xanh và sần sùi. -Trẻ lắng nghe Quả cam khi bổ ra trong có múi, múi có nhiều tôm và hạt, khi ăn cam có vị chua chua ngọt ngọt. Ăn cam có nhiều vitamin C rất mát và tăng cường sức đề kháng cho cơ thể đấy các con ạ ! * Quả chuối - Đây là quả gì? - Trẻ trả lời - Quả chuối có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Vỏ quả chuối như thế nào? - Trẻ trả lời - Quả chuối màu gì? - Trẻ trả lời - Ăn chuối cung cấp chất gì? - Trẻ trả lời - Trước khi ăn chuối phải làm gì? - Trẻ trả lời - Ăn chuối xong bỏ vỏ vào đâu? - Trẻ trả lời => Chuối là một loại quả ăn rất ngon, khi chín ăn có vị -Trẻ lắng nghe ngọt, vỏ màu vàng, nhẵn; quả chuối dài, cong, xếp - Trẻ lắng nghe thành nải, nải xếp thành buồng. * Quả khế Cô đọc câu đố: “ Quả gì năm cánh Cắt thành hình sao Mẹ thường nấu sào - Trẻ lắng nghe Với tôm, cua, cá” Đó là quả gì? - Quả khế có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Khế thường bố mẹ nấu với gì? - Trẻ trả lời => Quả Khế có 5 múi, khi cắt ngang có dạng hình ông sao, khế có khế chua và khế ngọt, khế chua dùng để -Trẻ lắng nghe nấu với tôm, cua, cá rất ngon và bổ dưỡng, khế ngọt thì ăn giải nhiệt rất tốt. * So sánh quả chuối và quả khế - Quả chuối và quả khế giống nhau ở điểm cùng là loại - Trẻ lắng nghe quả
3. - Khác nhau: quả chuối dài, cong, ăn có vị ngọt, không có hạt; quả khế có khế ngọt và khế chua, nhiều múi, có nhiều hạt 2.3.Mở rộng Ngoài những loại quả mà cô con mình vừa quan sát ra - Trẻ trả lời các con còn biết những loại quả gì nữa? Ngoài ra còn có rất nhiều loại quả như quả: mơ, mận, đào, lê, dưa hấu . Và còn có rất nhiều rau khác như: rau ăn quả: su su, bầu, bí, mướp; rau ăn củ: củ cải, cà rốt . *Giáo dục trẻ: Tất cả các loại rau, quả đều có rất nhiều vitamin và muối khoáng nó rất cần thiết và có nhiều ích - Trẻ trả lời. lợi đối với cơ thể. Vì vậy các con hãy ăn thật nhiều các - Trẻ lắng nghe loại rau, quả để cơ thể khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào nhớ chưa nào? 2.4.Củng cố * Trò chơi: Cây nào quả đấy. - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô mời 7 bạn lên chơi, cô phát cho mỗi - Trẻ lắng nghe. bạn 1 quả bất kỳ. Các bạn vừa đi vừa hát. Khi cô nói “ Cây nào quả ấy” thì bạn có quả cảu cây nào thì phải chạy nhanh về cây ấy. Bạn nào chạy về cây không đúng với quả mình cầm trên tay sẽ phải nhảy lò cò một vòng. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần chơi cô động viên - Trẻ chơi trò chơi trẻ. 3. Kết thúc tiết học - Cô cho trẻ đọc vè loại quả và chuyển hoạt động. - Trẻ đọc bài vè và đi ra ngoài. I. Các lĩnh vực cần hướng tới - S (Science- khoa học): Trẻ biết được các bộ phận của con thỏ: đầu, tai, thân, tay, chân Kể được tên một số nguyên liệu cần sử dụng để tạo thành con thỏ - T (Technology- công nghệ): Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để tạo thành hình con thỏ
4. - E (Enginering- chế tạo): Trẻ sử dụng các nguyên liệu như: lõi giấy, giấy màu các loại, cốc uống nước bằng giấy, băng dính, kéo, keo dán để làm con thỏ - A (Arts- nghệ thuật): Tạo ra được sản phẩm có tính thẩm mỹ. Biết sắp xếp, gắn đính cho con thỏ được cân đối đẹp mắt. - M (Mathematic- toán học): Trẻ ước lượng kích thước, biết đo, đếm, so sánh độ dài, kích thước của các vật liệu làm nên con thỏ II Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô – Kế hoạch hoạt động – Loa, nhạc bài hát “ Trời nắng, trời mưa”. – hình ảnh về một số con thỏ 2. Đồ dùng của trẻ – Bản thiết kế của mỗi nhóm – Nguyên vật liệu đa dạng khác nhau: lõi giấy vệ sinh, giấy bìa màu các loại, cốc uống nước bằng nhựa – Băng dính xốp, băng dính 2 mặt, kéo, keo III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hỏi Các con ơi lại đây với cô nào! Hôm nay có rất nhiều cô giáo trong trường đến thăm lớp mình. Các con hãy nổ tràng pháo tay chào đón các cô nào. Đến với lớp mình hôm nay cô có 1 thỏ bạn thỏ vô cùng đáng yêu đấy. Cô con mình cùng múa hát với bạn thỏ nào. - Hát vận động bài hát “ Trời nắng, trời mưa” - Bài hát nhắc tới con gì? - Trẻ hát cùng cô - Con thỏ sống ở đâu? - Trẻ trả lời - Trời nắng các chú thỏ đi đâu? - Trẻ trả lời - Trời mưa thì sao? - Vì trời mưa rất to nên chú thỏ trắng đã bị lạc ở bãi cỏ chưa về - Trẻ trả lời được với các bạn của chúng nên chú thỏ rất buồn.. - Các con làm gì để bạn thỏ đỡ buồn? - Các bạn có ý tưởng rất hay: Các bạn vừa nêu rất nhiều cách - Trẻ lắng nghe khác nhau : như đưa bạn thỏ về nhà, tìm các bạn cho bạn thỏ .Do trong rừng rất là rộng cô con mình không tìn được nhà cho bạn thỏ. Vậy hôm nay cô con mình cùng làm các chú thỏ thật ngộ nghĩnh và đáng yêu để bạn thỏ có bạn chơi cùng nhé. - Tiêu chí làm con thỏ: trang trí đẹp, để gắn chắc chắn không bị -Trẻ lắng nghe rơi - Bây giờ cô xin mời 4 nhóm về nhóm của mình nào? - Trẻ về 4 nhóm
5. 2. Tưởng tượng - Các con thích làm con thỏ bằng nguyên vật liệu gì? - Trẻ đưa ra ý tưởng - Còn những bạn khác thì sao? Thiết kế ra sao? -Trẻ trả lời - Các con sẽ chọn những nguyên vật liệu gì để làm con thỏ? -Trẻ trả lời - Muốn làm con thỏ đẹp và chắc chắn con phải làm như thế nào? -Trẻ trả lời 3. Lên kế hoạch (Thiết kế) - Bây giờ các con hãy cùng nhau về nhóm bàn bạc, thảo luận và -Trẻ bàn bạc và vẽ bản đưa ra ý tưởng rồi vẽ thiết kế lên giấy nhé. thiết kế - Trẻ sử dụng sáp màu, giấy vẽ để vẽ bản thiết kế của nhóm mình. - Quá trình trẻ vẽ, cô giúp đỡ các nhóm trẻ còn lúng túng, nếu -Trẻ thực hiện trẻ không vẽ được cô có thể vẽ giúp trẻ theo ý tưởng của trẻ. Cô gợi ý cho trẻ thêm về các họa tiết, chi tiết để thiết kế - Sau khi trẻ hoàn thiện xong bản thiết kế thì cô cho trẻ lên chọn khung ảnh, nguyên vật liệu thiết kế 4. Thực hiện (Chế tạo sản phẩm) - Cô cho các nhóm về thực hiện thiết làm con thỏ - Trẻ lên lấy đồ dùng, - Nhắc nhở trẻ thiết kế làm con thỏ giống như bản thiết kế của nguyên vật liệu nhóm mình. - Khi trẻ thực hiện, cô bao quát và đến từng nhóm hỗ trợ trẻ khi -Trẻ thực hiện cần thiết. Nhắc trẻ các tiêu chí của làm con thỏ. 5. Chia sẻ - Cô mời các nhóm lên trưng bày sản phẩm - Trẻ lên trưng bày sản - Cô mời đại diện của từng nhóm lên thuyết trình, chia sẻ về quá phẩm trình làm làm con thỏ của nhóm mình - 1 trẻ đại diện lên giới (làm con thỏ dùng nguyên liệu là gì? làm con thỏ như thế nào?) thiệu sản phẩm đội - Cô kiểm tra theo các tiêu chí cô đã nêu ở trên. mình. - Nếu được thay đổi thì con muốn thay đổi điều gì ở thiết kế làm - Trẻ trả lời con thỏ của đội con? - Hôm nay các đội rất là cố gắng và có ý tưởng vô cùng sáng tạo -Trẻ vỗ tay đã tạo ra được những chiếc thiệp rất đẹp đấy! - Ngoài các thiết kế làm con thỏ các con tạo ra thì còn rất nhiều các loại thiết kế làm con thỏ khác nữa. Bây giờ các con hãy hướng lên màn hình để quan sát thêm một số thiết kế làm con thỏ nhé. - Cho trẻ xem video các loại làm con thỏ khác nhau. -Trẻ quan sát - Vậy từ nay bạn thỏ đã có rất nhiều bạn chơi cùng không lo buồn nữa. Cô thay mặt bạn thỏ cảm ơn các con. Bây giờ cô con mình cùng nhau cất dọn đồ dùng nhé - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và hát bài chú thỏ con, kết thúc tiết - Trẻ hát và chuyển học . hoạt động.
6. Văn Tiến, ngày 22 tháng 02 năm 2024 Người duyệt Tác giả: Dương Thị Vui /GVMN Văn Tiến- YL PHT Nguồn tin: Bài tự viết Dương Thị Kim Nga