Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật - Tết và mùa xuân. Đề tài: Đếm đến 3, nhận biết số lượng trong phạm vi 3 - Nguyễn Thị Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật - Tết và mùa xuân. Đề tài: Đếm đến 3, nhận biết số lượng trong phạm vi 3 - Nguyễn Thị Trang

1. GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: ĐẾM ĐẾN 3, NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 3 Chủ đề: Thế giới thực vật – Tết và mùa xuân. Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi Thời gian: 20-25 phút Người thực hiện: Nguyễn Thị Trang Đơn vị: Trường mầm non Tam Hồng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết số lượng trong phạm vi 3. - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết xếp các đối tượng từ trái sang phải. - Rèn luyện kỹ năng đếm và xếp tương ứng 1-1. 3. Giáo dục: - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây trồng. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Rổ đựng: loto 3 cây táo, 3 cây xoài, thẻ chấm tròn 2. Đồ dùng của trẻ: - Rổ đựng: loto 3 cây táo, 3 cây xoài, thẻ chấm tròn kích thước nhỏ hơn của cô. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Gây hứng thú : - Cô cho trẻ hát bài “ Lí cây xanh” và đi tham quan - Trẻ hát mô hình công viên xanh. - Các con có nhận xét gì về công viên xanh ngày hôm - Trẻ nhận xét nay? - Cây xanh có lợi ích gì đối với cuộc sống của chúng - Trẻ trả lời ta? -> Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc, bảo vệ các loài - Trẻ trả lời cây trồng. Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết số lượng 1-2
2. - Cho trẻ tìm các loại cây có số lượng 1-2 và phân - Trẻ tìm và phân nhóm, nhóm, gọi tên. gọi tên Cô cũng mang tới cho các con rất nhiều cây khác nữa. Bây giờ chúng mình nhẹ nhàng về chỗ và xem - Trẻ lắng nghe, về chỗ cô đã mang tới cây gì nhé! Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng là 3. Đếm đến 3. - Các con hãy kiểm tra xem trong rổ có gì nào? - Trẻ trả lời - Các con hãy lấy tất cả những cây táo xếp thành - Trẻ xếp cây táo hàng ngang trước mặt nào! ( Hỏi trẻ đồng thời hướng dẫn trẻ cách xếp từ trái sang phải) - Cô lấy 2 cây xoài giơ lên? Xếp mỗi cây xoài dưới - Trẻ quan sát và thực một cây táo. hiện theo cô ( hướng dẫn trẻ xếp từ trái sang phải và xếp dưới cây táo) + Số cây xoài có bằng số cây táo không? - Không ạ + Số cây nào nhiều hơn? - Số cây táo nhiều hơn ạ. + Có bao nhiêu cây xoài ở đây? (cô đếm cùng với trẻ từ trái sang phải 1-2 tất cả có 2 cây xoài – hướng dẫn - Trẻ đếm. đếm từ trái sang phải) + Thế ở đây có bao nhiêu cây táo? - 3 ạ - Cho trẻ đếm số cây táo - Trẻ đếm. + Như vậy số cây táo có bằng số cây xoài không? - Không ạ. + Vì sao con biết 2 nhóm không bằng nhau? - Vì cây táo thừa 1 cây, hoặc cây xoài thiếu 1 cây + Muốn số cây táo và cây xoài bằng nhau thì phải - Phải thêm 1 cây xoài. làm sao? + Có bạn nào có cách khác không? - Cất đi 1 cây táo - Cách nào cũng đúng nhưng trong bài học hôm nay các con chọn cách thêm 1 cây xoài nhé! + Có mấy cây xoài? - 1,2,3 tất cả có 3 cây xoài + Có mấy cây táo? - 1,2,3 tất cả có 3 cây táo + Số cây táo và cây xoài cùng có mấy? - Cùng có 3 con + Để chỉ 3 cái cây người ta dùng mấy chấm tròn? - 3 chấm tròn
3. - Cho trẻ lấy thẻ có 3 chấm tròn ra xếp - Trẻ xếp thẻ - Cho trẻ phát âm, cá nhân, cả lớp - Trẻ phát âm - Cho trẻ vừa cất cây xoài vừa đếm, vừa cất dần cây - Trẻ cất và đếm theo táo vừa đếm. hướng dẫn (Hướng dẫn cất từ phải sang trái và từ dưới lên trên) - Cho trẻ kể tên một số loại cây ăn quả khác mà trẻ - Trẻ kể biết. - Cây cối có vai trò như thế nào? - Trẻ trả lời - Làm gì để cho luôn xanh tốt, có nhiều quả ngọt? -> Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc, bảo vệ các loại - Trẻ lắng nghe cây. Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ. Hoạt động 3: Ôn luyện, củng cố: * Trò chơi: Cây nào lá ấy. - Xung quanh lớp cô có rất nhiều cây xanh, các con nhìn xem những cái cây này có gì đặc biệt? - Trẻ nhận xét - Đếm số chấm tròn trên những cây xanh. - Cho trẻ đi lấy những chiếc lá có chứa những chấm tròn tương ứng với những cái cây. + Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát bài “ Em yêu cây xanh”, khi có hiệu lệnh “Tìm cây, tìm cây” bạn - Trẻ lắng nghe nào có lá 1 chấm tròn thì chạy về phía cây có 1 chấm tròn, bạn nào có lá 2 chấm tròn chạy về phía cây có 2 chấm tròn, bạn nào có lá 3 chấm tròn thì chạy về phía - Trẻ lắng nghe cây có 3 chấm tròn. + Luật chơi: Bạn nào về nhầm cây phải nhảy lò cò về - Trẻ chơi đúng cây của mình. - Cô cho trẻ chơi 2 lần. ( Lần 2 cô cho trẻ đổi lá cho - Trẻ trả lời nhau) - Cô hỏi trẻ thẻ của con có mấy chấm tròn? Con về - Trẻ lắng nghe. nhà có mấy chấm tròn? - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. Động viên, khuyến khích trẻ. - Trẻ hát ra sân chơi. * Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” ra sân chơi.