Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Ngành nghề. Đề tài: Trò chuyện về nghề nông - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thủy

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Ngành nghề. Đề tài: Trò chuyện về nghề nông - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thủy

1. PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON BÌNH MINH KẾ HOẠCH Tổ chức hoạt động khám phá xã hội Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Ngành nghề Đề tài: Trò chuyện về nghề nông Độ tuổi: 3 – 4 tuổi Thời gian: 20 - 25 phút Ngày dạy: 02/12/2021 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thủy Năm học: 2021 – 2022
2. 1. Mục đích, yêu cầu * Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tích cực. - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô chú công nhân người xây dựng xây nên các công trình, nhà cửa đường đi, cầu cống, trường. Biết yêu quý bảo vệ trường lớp. * Kỷ năng - Kỷ năng quan sát, trả lời các câu hỏi - Kỷ năng phối hợp nhóm tạo nên sản phẩm nghề xây dựng * Kiến thức - Trẻ biết được tên 1 số công việc của chú thợ xây như: Trộn bê tông, xây nhà cửa...., tên một số vật liệu xây dựng như( cát, xi măng, gạch....),một số dụng cụ của chú thợ xây như ( bay, xẻng, bàn xoa...) - Trẻ biết những công trình như nhà, trường, cầu.. là do những chú công nhân xây dựng làm nên. - Biết tham gia tích cực vào các trò chơi. 2. Chuẩn bị - Video về nghề xây dựng. - Các PowerPoint - Mô hình về công trình xây dựng (sản phẩm, vật liệu, dụng cụ) - Nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân; Ước mơ của bé, em làm chú thợ. 3. Tiến hành * Hoạt động 1: Bé cùng trãi nghiệm - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô gợi ý: + Bài hát nói về ai? + Chú công nhân làm gì? + Ở nhà các con có ai làm thợ xây không? - Cho trẻ tham quan công trình xây dựng - Cô gợi ý: Các con thấy công trình xây dựng có những gì? (nhà, cầu, cát, xi măng, xẻng, bay .) * Hoạt động 2: Bé cùng khám phá - Cho trẻ kể theo hiểu biết sau khi được tham quan - Hôm nay cô cũng có một đoạn phim nói về một nghề trong xã hội đấy, các con cùng xem để biết đó là nghề gì nhé. + Cho trẻ xem đoạn phim về nghề xây dựng - Công việc của thợ xây và vật liệu xây dựng - Cô gợi ý: + Chú thợ xây làm những việc gì? + Khi trộn hồ chú thợ xây cần phải có vật liệu gì? (xi măng, cát, nước..) + Khi xây tường cần phải có gì? (gạch, hồ) (Nếu trẻ không trả lời được cô cho trẻ xem phim các công việc của chú thợ xây) - Sau khi trẻ nói ra những gì trẻ được xem, cô khái quát lại: Chú thợ xây trộn hồ,
3. xây tường, tô nhà. Để làm được những công việc đó chú thợ xây cần có những vật liệu như: cát, xi măng, gạch.... - Dụng cụ của chú thợ xây + Các con biết chú thợ xây cần những dụng cụ gì để xây? - Cho trẻ kể về các dụng cụ của chú thợ xây mà trẻ biết. (Nếu trẻ không trả lời được cô cho trẻ xem phim các công việc của chú thợ xây) - Sau đó cô khái quát lại. - Sản phẩm của nghề xây dựng + Thế ai biết các chú thợ xây, xây dựng nên những công trình gì? (Nhà, cầu, trường học, bệnh viện). => Cô khái quát: Những công trình xây dựng như nhà. cầu, trường học....là sản sản phẩm của chú thợ xây? + Chú thợ xây là nghề gì? ( Nghề xây dựng) + Để biết ơn chú công nhân xây dựng thì các cháu làm gì? * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng cô chú công nhân, người xây dựng xây nên các công trình, nhà cửa đường đi, cầu cống. Biết yêu quý bảo vệ trường lớp * Hoạt động 3: TC “ Thi xem ai nhanh” - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 4 đội. + Đội 1, 3: Tìm chọn những dụng cụ của nghề xây dựng + Đội 2, 4 : Tìm chọn những vật liệu của nghề xây dựng - Luật chơi: Mỗi lần chỉ được chọn 1 vật liệu hoặc dụng cụ đúng theo yêu cầu của đội mình, sau đó chạy lên để vào rá và về đứng cuối hàng. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả chơi - Cho trẻ đọc bài thơ “em làm chú thợ” chuyển về 4 nhóm * Hoạt động 4: TC “Xây dựng công trình bé thích” + Nhóm 1: Xây nhà + Nhóm 3: Xây hàng rào + Nhóm 4: Xây cầu + Nhóm 4: Xây trường học - Thời gian trẻ xây trong vòng một bản nhạc - Khi trẻ xây xong cô đến từng nhóm hỏi trẻ xây cái gì? Các con xây như thế nào? Nhận xét tuyên dương trẻ. - Sau đó cô nhận xét tiết học, cho trẻ nhún nhẹ nhàng theo lời bài hát “ước mơ của bé” và chuyển hoạt động. * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động