Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên. Đề tài: Khám phá khoa học "Lợi ích của nước" - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Hoài Như

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên. Đề tài: Khám phá khoa học "Lợi ích của nước" - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Hoài Như

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI  KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên Đề tài: KPKH: Lợi ích của nước Độ tuổi: MG 3 - 4 tuổi Người thực hiện: Hoàng Thị Hoài Như Năm học 2023 - 2024
2. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Thái độ - Chú ý quan sát lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô. - Cố gắng hoàn thành công việc được giao. 2.Kĩ năng - Phát triển kỹ năng quan sát, thảo luận đối thoại với người đối diện - Trẻ biết sử dụng đồ vật cho xuống chậu nước để thao tác giặt, rửa hoặc múc tưới cây. - Phát triển kỹ năng làm việc độc lập 3. Kiến thức -Trẻ biết tên gọi, công dụng và lợi ích của nước. - Củng cố lại kĩ năng đếm so sánh nước để uống và nước để rửa. - Trẻ biết tên một số nguyên vật liệu như: Chậu đựng nước, cốc, khăn, thìa, quần áo, cây . II.CHUẨN BỊ Mỗi nhóm trẻ 3-4 chậu nhỏ cùng với các đồ dùng, dụng cụ múc nước, khăm mặt, rau quả, thìa, cốc, cây, búp bê - Cac loại nước: Nước đun sôi, nước máy lọc, nước lấy từ giếng, chanh, đường, mỗi nhóm 1 bình nước tinh khiết - Bài hát “Hạt mưa và em bé”. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Bé cùng khám phá Cô cùng trẻ đến với một Vũ điệu của mưa. - Cô bật nhạc bài hát “Hạt mưa và em bé’’ cùng trẻ nhảy múa theo nhạc + Mưa đem gì đến cho mọi người? + Mưa có lợi ích gì? Để biết mưa đem đến điều kì diệu gì và nước có lợi ích gì chúng ta hãy cùng về các nhóm ngồi để cùng khám phá nhé. - Các con hãy cùng nhìn lên màn hình xem cô có gì nhé. - Cho trẻ xem: + Nước lọc máy. + Nước từ giếng khoan. + Nước suối, sông, hồ -> Các bé hãy cùng nghĩ xem nước lọc máy dùng để làm gì? + Nước giếng khoan dùng để làm gì? + Nước suối, sông, hồ dùng để làm gì? Để cuối giờ học chúng mình sẽ đưa ra câu trả lời nhé. - Giáo viên cho trẻ xem trên bàn cô có gì? - Cô sẽ làm gì với các loại nước này? -> Vậy các con sẽ làm gì với các chậu nước và với những vật dụng, đồ dùng này? - Cô cho trẻ tự khám phá với các chậu nước này để trẻ nêu ra ý tưởng sẽ làm gì với nó. *Cô đặt câu hỏi: + Các con biết nước là để làm gì chưa?
3. + Vậy các con hãy sử dụng với những thứ mình đang có cùng với nước để làm những gì mình cho là sẽ làm được nhé. - Cho trẻ thực hiện sử dụng nước theo ý tưởng. + Có thể tắm cho búp bê. + Rửa đồ dùng dụng cụ. + Pha nước chanh -> Quá trình trẻ thực hiện cô giúp trẻ những thao tác khó - Cách thực hiện (Quá trình thực hiện khéo léo, sắp xếp đồ dùng gọn gàng, không rơi rớt nước nhiều, có âm nhạc trong quá trình thực hiện). - Sau khi trẻ thực hiện xong cô hỏi trẻ: Cô đã cho các bạn xem hình ảnh, vậy các bạn hãy nói xem: + Có những nguồn nước nào? (Cùng nhớ lại và đếm) + Nguồn nước nào là nước sạch? + Nguồn nước nào là nước bẩn? + Con đã sử dụng nước để làm những gì? + Con làm như thế nào? + Vậy con đã biết được nước dùng để làm gì chưa? + Cần làm gì để có các nguồn nước sạch? - Giáo viên hỏi trẻ: nếu được làm laị con sẽ dùng nước để làm việc gì khác? Vì sao? -> Cô giáo bắt đầu nhận xét và chính xác lại tất cả những gì trẻ khám phá và nói lên được. Lưu ý: Đánh giá lại nội dung với từng nhóm trẻ hoặc từng trẻ. * Hoạt động 2: Trò chơi: “ Đổ nước vào chai”. - Cô giới thiệu tên trò chơi “ Đổ nước vào chai” + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội mỗi đội cô sẻ phát cho 1 cái ca và 1 chai nước và 1 chậu nước. Lần lượt bạn đầu hàng sẻ lấy ca và múc nước ở chậu sau đó chạy lên đổ vào chai ở phía trên kia sau đó về đứng cuối hàng. + Luật chơi: Kết thúc một bản nhạc đội nào chuyển được nhiều nước đội đó sẻ dành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. * Kết thúc: - Hôm nay các con học gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ. Chuyển hoạt động cho trẻ cất dọn đồ dùng