Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Nặn vòng tặng bạn (Mẫu). Lĩnh vực: Phát triển tình cảm-kĩ năng xã hội - Trường Mầm non Tam Hồng

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Nặn vòng tặng bạn (Mẫu). Lĩnh vực: Phát triển tình cảm-kĩ năng xã hội - Trường Mầm non Tam Hồng

1. Phát triển tình cảm - Kĩ năng xã hội NẶN VÒNG TẶNG BẠN (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết dùng tay bóp cho đất mềm, lăn dọc đất nặn - Nặn được vòng tặng bạn từ đất nặn theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng bóp , lăn dọc đất nặn,và kĩ năng nặn cho trẻ - Phát triển mắt thẩm mĩ cho trẻ 3. Thái độ: - Hứng thú tham gia tiết học. - GD Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình 2. Chuẩn bị - Nhạc bài hát “ Đôi bàn tay”. - Vòng mẫu. - Đất nặn, bảng con - Máy tính, bài giảng điện tử. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát theo nhạc cùng cô bài: Đôi - Trẻ hát cùng cô bàn tay - Các con vừa hát cùng cô bài gì? - Bài hát đôi bàn tay ạ - Đôi bàn tay làm được những gì? - Trẻ trả lời - Các con ạ! Đôi bàn tay của chúng ta rất - Lắng nghe quan trọng vì nhờ có tay mà chúng ta làm được rất nhiều công việc, còn tạo ra nhiều sản phẩm đấy. - Và hôm nay cô cũng có 1 sản phẩm làm từ - Trẻ chú ý chính đôi tay của cô để mang đến tặng lớp đấy Hoạt động 1: Hướng tới nhiệm vụ - Trẻ quan sát mẫu + Quan sát mẫu - Sản phẩm của cô là gì đây! - 1 chiếc vòng tay đấy các con ạ. - Các con nhắc lại cùng cô nào?( Vòng tay) - Vòng tay - Chiếc vòng tay này có màu gì? - Trẻ trả lời - Vòng có dạng hình gì? - Hình tròn ạ - Con thấy vòng cô nặn như thế nào? - Tròn , đẹp ạ Vậy hôm nay các con có muốn nặn được - Có ạ chiếc vòng giống như của cô để tặng cho bạn không? - Vâng ạ 1
2. - Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình nặn vòng tặng bạn nhé Hoạt động 2. Giải thích nhiệm vụ - Trẻ lắng nghe và quan sát + Cô làm mẫu kết hợp hướng dẫn trẻ - Để nặn được thì chúng mình sẽ lấy phần đất nặn cô đã chuẩn bị dùng bàn tay bóp cho đất nặn thật mềm. Tiếp tục để viên đất xuống bảng tay trái giữ bảng,dùng lực của cánh tay và lòng bàn tay phải lăn dọc nhẹ nhàng nhiều lần để viên đất tạo thành 1 dải đất dài vừa phải.Cuối cùng cầm dải đất bằng 2 tay uốn cong và ghép 2 đầu của dải đất nặn với nhau - Trẻ lắng nghe.và quan sát để tạo thành 1hình tròn, dùng ngón tay trỏ miết chỗ ghép lại cho liền vậy là đã có 1 - Trẻ trả lời chiếc vòng tay rồi. - Các con thấy chiếc vòng cô nặn như thế nào? - GD: Khi làm được vòng rồi các con hãy để cản thận xuống bảng tránh để vòng bị méo hoặc bị đứt các con nhé - Trẻ nặn chiếc vòng - Nào bây giờ chúng mình cùng lấy đất để nặn vòng tặng bạn nhé. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: Kết hợp nhạc không lời - Trẻ trưng bày theo tổ - Khi trẻ tô cô động viên khen ngời trẻ và - Trẻ nhận xét giúp đỡ trẻ còn lúng túng . Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trưng bày theo tổ .Lần lượt các tổ lên trưng bày - Con thích vòng của bạn nào? - Lắng nghe - Vì sao? - Vòng của bạn như thế nào? - Trẻ hát đi đồ và ra ngoài . - Bạn đã nặn vòng màu gì?.. - Vậy con sẽ tặng vòng cho bạn nào? - Cô tổng kết ý kiến .động viên khen ngợi trẻ * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát: Đôi bàn tay sau đó cho trẻ mang vòng đi tặng cho bạn Phát triển thể chất: ĐI TRONG ĐƯỜNG NGOẰN NGHOÈO 2
3. Trò chơi: Nu na nu nống I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên vận động đi trong đường ngoằn ngoèo. - Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không dẫm vào 2 vạch bên đường. 2. Kỹ năng - Rèn tập các động tác cùng cô và chơi trò chơi vận động. - Rèn luyện các nhóm cơ bắp, dây chằng cho trẻ. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ tham gia tích cực vào tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. - Trẻ hứng thú và tự tin khi thực hiện vận động II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Đường ngoằn ngoèo rộng 25 - 30 cm, dài 6 – 8 m. - Đánh dấu điểm xuất phát. 2. Đồ dùng của trẻ: - Trang phục trẻ gọn gàng, thuận tiện. - Tâm sinh lý thoải mái. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Gây hứng thú: - Muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì? - Ăn đầy đủ chất ạ - Ngoài ăn uống đủ dưỡng chất còn phải làm gì - Phải tập thể dục ạ nữa? => Ăn đủ các chất và thường xuyên tập thể dục - Trẻ lắng nghe để có một cơ thể khỏe mạnh đấycác con ạ. Hoạt động 1: Khởi động. - Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con. Lúc đầu đi bình thường, đi bằng mũi chân sau đi nhanh, chuyển sang chạy, sau đó chậm dần rồi - Trẻ tập theo cô. chuyển sang đi bình thường. Hoạt động 2: Trọng động 1. Bài tập phát triển chung: - Tay 4: 1 tay về phía trước, 1 tay về phía sau. - Trẻ tập 3L - 2N - Bụng 3: Cúi người xuống, đứng thẳng người - Trẻ tập 3L - 2N lên. - Chân 3: Bật tại chỗ - Trẻ tập 4L - 2N 2. Vận động cơ bản: “ Đi trong đường ngoằn ngoèo” + Cô làm mẫu - Cô nói: “Gà mẹ và Gà con cùng đi thăm bà ngoại, đến nhà bà ngoại phải đi theo 1 con - Trẻ chú ý lên cô. 3
4. đường ngoằn ngoèo. Gà con nhìn Gà mẹ đi trước nhé”. - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích. - Cô làm mẫu 2: Kết hợp phân tích kĩ năng Con đường này rất khó đi nên chúng ta phải đi thật khéo, mắt nhìn 2 bên đường để không - 2 Trẻ đi. dẫm vào 2 vạch bên đường nhé. - Lần lượt trẻ thực hiện - Cho 1 trẻ khá lên tập. Cô nhắc lại kĩ năng. - Hai tổ thi đua + Trẻ thực hiện - Lần 1: Cô cho trẻ thực hiện lần lượt. - Lần 2: Cho 2 tổ thi đua. - Cô bao quát khuyến khích động viên trẻ thực hiện. - Cô quan sát trẻ thực hiện để sửa sai kịp thời. + Củng cố hỏi lại tên vận động và cho trẻ nhắc lại. Cho 1 trẻ lên thực hiện lại vận động. 3. Trò chơi vận động: Nu na nu nống - Cách chơi, luật chơi: Cô cho trẻ ngồi thành 2 vòng tròn duỗi thẳng chân ra miệng đọc bài - Trẻ nghe cô hướng dẫn. đồng dao “ nu na nu nống” hai tay vỗ vào 2 chân. Đến câu “ tay xòe chân dụt” trẻ đưa 2 tay ra và dụt nhanh chân lại. Nếu bạn nào phạm luật sẽ phải nhảy lò cò - Trẻ chơi trò chơi cùng cô - Cho trẻ chơi 2-3 lần. hứng thú. - Cô nhận xét trẻ chơi. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh - Các chú gà đi chơi, đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập. phòng 1-2 phút. Người soạn: Phạm Thị Á Đông Trường mầm non Tam hồng 4