Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Tìm hiểu một số con vật sống trong nước. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Năm học 2022-2023 - Cao Thị Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Tìm hiểu một số con vật sống trong nước. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Năm học 2022-2023 - Cao Thị Trang

1. Phát triển nhận thức Tìm hiểu một số con vật sống trong nước I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của một số động vật sống dưới nước. 2. Kỹ năng -Rèn kỹ năng phát âm, phát triển vốn từ của trẻ, phát triển khả năng quan sát một số động vật dưới nước. 3. Thái độ - Hứng thú trong giờ học, qua đó trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật sống dưới nước. II. Chuẩn bị - Giáo án - Bài giảng trình chiếu - Tranh lô tô các con vật tôm , cua, cá. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định lớp gây hứng thú - Cô cùng các con hát bài “ cá vàng bơi” - Trẻ hát - Các con vừa hát xong bài hát nói về con gì? - Trả lời - Cá vàng là con vật sống ở đâu? - Trả lời - Ngoài cá vàng ra các con còn biết con vật nào sống - Trẻ kể dưới nước nữa? - À động vật sống dưới nước thì rât nhiều và phong phú - Lắng nghe nữa. Hôm nay cô cùng các con cùng tìm hiểu và khám phá xem ở dưới nước thì có những con vật nào sinh sống nhé. 2. Nội dung: * Quan sát hình ảnh con cá + Trên màn hình cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ quan sát Ở dưới con cá còn có từ con cá chép. + Bạn nào có nhận xét về con cá chép - Trẻ nhận xét + Con cá có những đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Con cá gồm mấy phần - Trẻ trả lời + Đó là những phần nào? - Cho trẻ đọc phần đầu, phần thân, phần đuôi. - Trẻ đọc + Phần đầu gồm những bộ phận nào? - Trẻ trả lời + Phần thân có gì? + Phần đuôi? + Thế con cá sống ở đâu? + Cá ăn gì? -> Đây là hình ảnh của con cá, con cá gồm 3 phần, - Lắng nghe phần đầu, phần thân, phần đuôi, ở phần đầu có mắt, miệng, mang, phần thân có vây, có vấy, phần đuôi có 1 cái đuôi. 1
2. + Cô đố các con cá bơi bằng gì? - Trẻ trả lời + cá bơi bằng đuôi thở bằng mang, cá là động vật sống dưới + Các con đã được ăn cá bao giờ chưa? - Trẻ trả lời + Đó là những món nào nhiều? - Đúng rồi, cá được chế biến rất nhiều món ăn ngon đấy - Lắng nghe các con ạ, cô cho các con xem một số món ăn được chế biến từ cá nhé. Giáo dục: ăn cá rất là ngon và bổ, có rất nhiều chất - Lắng nghe đạm, khi ăn phải có người lớn lấy cho, cá có rất nhiều xương, các con phải biết nhả xương ra, không cẩn thận sẽ bị hóc xương đấy các con ạ. * Cả lớp lắng nghe cô đọc câu đố nhé. - Lắng nghe Chân gần đầu Râu gần mắt Lưng còng co cắp Mà bơi rất tài Đó là con gì? * Quan sát hình ảnh con tôm - Trẻ quan sát + Cô có hình ảnh con gì đây? - Trẻ trả lời ( cho trẻ đọc) + Con có nhận xét gì về con tôm? - Trẻ nhận xét + Con tôm có những đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Tôm có phần nào nhiều? - Trẻ trả lời + Đó là những phần nào Cho trẻ đọc từng phần - Trẻ đọc + Ở phần đầu có những gì? - Trẻ trả lời + Thân tôm như thế nào + Đuôi tôm như thế nào? + Tôm sống ở đâu? => Đây là hình ảnh con tôm, tôm có 3 phần đầu, thân, - Lắng nghe đuôi. Phần đầu có mắt, râu, nhiều chân dài, phần thân có từng đốt và lưng còng và nhiều chân ngắn, và đuôi ngắn. Tôm sống ở dưới nước. + Các con đã được ăn tôm bao giờ chưa? - Trẻ trả lời + Đó là những món nào? => Tôm được chế biến thành rất nhiều món ăn các con - Lắng nghe nhìn lên màn hình đây là các món ăn được chế biến từ tôm. Tôm kho thịt . Thịt tôm có chứa nhiều chất đạm và can xi giúp xương chúng ta cứng cáp và cơ thể chúng ta phát triển khỏe mạnh. * Quan sát hình ảnh con cua - Cô đọc câu đố - Lắng nghe 2
3. Con gì tám cẳng hai càng Chẳng đi mà lại bò ngang suốt đời Đó là con gì? Cho trẻ xem hình ảnh con cua - Trẻ quan sát + Đây là hình ảnh con gì? - Trẻ trả lời Cho trẻ đọc - Trẻ đọc + Các con có nhận xét gì về con cua? - Trẻ nhận xét + Con cua có những đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Càng cua dùng để làm gì - Trẻ trả lời + Mai cua như thế nào? + Cua là con vật sống ở đâu => Cua là con vật sống ở dưới nước cua khác với con - Lắng nghe vật khác là vận động bò ngang hai càng lớn của cua dùng để gấp kẹp thức ăn đưa vào miệng và còn là vũ khí tự bảo vệ tấn công kẻ thù. Mỗi lần lớn lên của cua phải lột mai cứng ở ngoài lúc đó mai cua rất mềm cua nấp ở trong hang để tránh kẻ thù xem khi dó cua nhịn đói đến khi mai cua cứng trở lại khỏe mạnh mới tiếp tục bò ra ngoài để tìm thức ăn. + Các con đã được ăn cua bao giờ chưa? - Trẻ trả lời + Đó là món nào - Cho trẻ xem hình ảnh những món ăn được chế biến từ - Trẻ xem cua. - Thịt cua chứa nhiều chất can xi cua được chế biến thành nhiều món ăn ngon và bổ dưỡng, mùa hè ăn canh cua rất mát. - Ngoài những con vật cô vừa giới thiệu ra con còn biết - Trẻ kể những con vật nào sống ở dưới nước nữa * Giáo dục: Để những con vật này được sống chúng - Lắng nghe mình phải biết bảo vệ không được đánh bắt bừa bãi giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm. Nhưng bên cạnh có một số người không ý thức vứt rác bừa bãi. - Cho trẻ xem hình ảnh vứt rác - Trẻ xem - Có một số người còn thải nước thải ra sông suối. - Lắng nghe Những hành vi đó đã gây ra hậu quả cá chết hàng loạt * Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh” - Cô phát rổ cho trẻ và nói luật chơi, cách chơi. - Lắng nghe Lần 1: Cô nói tên con vật - Trẻ chơi Ví dụ cô nói: Con cá Con tôm Con cua Lần 2: cô nói đặc trẻ giơ tranh Ví dụ con có vây, có vẩy Cho trẻ chơi 2-3 lần * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh 3
4. - Luât chơi: Mỗi bạn chỉ được gắn 1 tranh. - Lắng nghe - Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội khi có hiệu lệnh bắt đầu thì bạn đầu tiên đi theo đường hẹp và gắn 1 tranh lô tô lên bảng sau thời gian 2 phút đội nào gắn được nhiều tranh đội đó thắng cuộc. - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô quan sát và kiểm tra nhận xét 2 đội chơi. 3. Kết thúc - Cô và trẻ đọc thơ “Rong và cá” và chuyển hoạt động. - Trẻ đọc thơ cùng cô. Văn Tiến, ngày 27 tháng 12 năm 2022 Người duyệt bài PHT Tác giả: Cao Thị Trang/GVMN Văn Tiến-YL Dương Thị Kim Nga Nguồn tin: Bài tự sáng tác 4