Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật - Tết mùa xuân. Đề tài: Tách, gộp trong phạm vi 8 - Phùng Thu Trang

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật - Tết mùa xuân. Đề tài: Tách, gộp trong phạm vi 8 - Phùng Thu Trang

1. CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT- TẾT MÙA XUÂN Phát triển nhận thức: TÁCH, GỘP TRONG PHẠM VI 8 GV: Phùng Thu Trang Độ tuổi: 5- 6 tuổi Thời gian: 30- 35p I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách tách – gộp nhóm có 8 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau (1 - 7, 2 - 6, 3 - 5, 4 - 4) và đặt thẻ số tương ứng. - Trẻ nắm được số cách tách- gộp 8 đối tượng thành 2 nhóm (4 cách 1-7, 2-6, 3- 5, 4 - 4) - Trẻ biết có nhiều cách tách khác nhau nhưng khi gộp 2 nhóm đã tách lại thành 1 nhóm thì được số lượng như lúc đầu. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng tách, gộp các nhóm có số lượng trong phạm vi 8 bằng các cách khác nhau. - Rèn kỹ năng đếm trên đối tượng và củng cố chữ số trong phạm vi 8. - Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi. Khả năng quan sát, tư duy, ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Có tinh thần thi đua, tinh thần tập thể khi chơi các trò chơi. - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật sống trong gia đình II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Mô hình vườn của bé: Có hoa, rau, cây quả có số lượng là 8. - Đồ dùng của cô giống đồ dùng của trẻ nhưng kích thước to hơn 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 8 bông hoa cúc, 8 cây hoa hồng, các thẻ số từ 1 đến 8 III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Gây hứng thú. - Cho trẻ đi thăm quan mô hình vườn của bé. - Trẻ đi thăm quan - Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Màu hoa ” Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 8 - Trẻ đếm 1....8 (Gắn - Cho trẻ đếm số quả, hoa và gắn số thẻ số 8) Hoạt động 2: Dạy trẻ “Tách ( gộp) các nhóm đối tượng trong phạm vi 8”. - Cho trẻ hát đi lấy rổ đồ dùng? - Trẻ hát đi lấy đồ + Các con hãy xếp tất cả số hoa cúc ra thành hàng dùng ngang từ trái sang phải nhé! - Trẻ xếp. - Chúng mình đoán xem tất cả có bao nhiêu hoa cúc? - Mời các con đếm xem có đúng là 8 hoa cúc không - Trẻ đoán, đếm nhé ? và tìm thẻ số gắn vào
2. - Để biểu thị nhóm có số lượng là 8 thì dùng thẻ chữ số mấy? Và gắn thẻ số? Tách, gộp theo ý thích: - Các con ơi bây giờ cô muốn tách 8 hoa cúc này vào 2 vườn màu xanh và màu đỏ, nhưng cô băn khoăn không biết sẽ có những cách tách như thế nào. Các con hãy giúp cô được không? - Nào các con hãy tách 8 hoa cúc vào 2 vườn xanh và đỏ theo ý thích của mình đi nào, sau đó các con hãy đếm số lượng hoa cúc trong mỗi vườn và gắn thẻ số vào nhé! - Trẻ tách theo ý thích, - Cô kiểm tra kết quả bằng cách hỏi trẻ về cách tách đếm và gắn thẻ số của mình, sau đó cho trẻ đếm hoa cúc mà trẻ vừa thực hiện. * Nhóm 1 và 7: - Trẻ đếm kiểm tra kết - Bạn nào có thể nói cho cô cách tách của mình? quả - Hỏi trẻ: Con đã tách 8 hoa cúc vào hai vườn như thế nào? - Ai có tách giống của bạn là 1 và 7 hoặc 7 và 1? - Con tách 7 hoa cúc - Cô khẳng định: À như vậy cùng là một cách tách vào 2 vườn: vườn màu nhưng bạn thì tách vườn màu xanh có 1 hoa cúc, xanh có 1hoa cúc, vườn màu đỏ có 7 hoa cúc còn bạn khác lại tách vườn màu đỏ có 6 hoa vườn màu xanh có 7 hoa cúc còn vườn màu đỏ có 1 cúc. hoa cúc. - Vậy cách tách thứ nhất là: 1 với 7 hoặc 7 với 1. - Trẻ nói cách tách - Bạn nào có cách tách khác nào? * (Tương tự với nhóm 2 – 6 và 3 – 5 và 4 - 4) - Còn cô sẽ tách số hoa bằng nhau ở hai vườn đấy đó là 4-4 - Vậy từ những cách tách vừa rồi. Bạn nào cho cô biết để tách nhóm có 8 đối tượng ra thành 2 phần thì sẽ có mấy cách tách, là những cách nào? - Có 4 cách tách : - Cô khẳng định: Các con ạ, để tách nhóm có 8 đối 1và 7 hoặc 7 và 1; 2 tượng ra làm 2 phần chúng ta có 4 cách tách và 6 hoặc 6 và 2; 3 và + Cách thứ nhất: Tách một nhóm có 1, còn lại một 5 hoặc 5 và 3, 4 à 4. nhóm có 7 và ngược lại. + Cách thứ 2: Tách một nhóm có 2, còn lại một nhóm có 6 và ngược lại. + Cách thứ 3: Tách một nhóm có 3, nhóm kia cũng có - Trẻ lắng nghe. 5 . + Cách thứ 4: Hai nhóm cùng bằng 4 . - Gộp về nhóm có số lượng ban đầu là 8 đối tượng: - Vậy bây giờ để trở về nhóm có số lượng ban đầu là 8 hoa cúc thì các con phải làm gì?
3. - Cho trẻ gộp số hoa cúc và nêu kết quả gộp: VD: - Phải gộp hai nhóm lại 7 hoa cúc gộp thêm 1 hoa cúc là 8 hoa cúc. Cho lần với nhau ạ. lượt nói cách gộp) - Vậy theo các con thì có mấy cách gộp 2 nhóm có số lượng trong phạm vi 8? - Trẻ thao tác - Cô kết luận: Khi gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm - Có 4 cách gộp: 1 và vi 8 lại thành 1 nhóm thì chúng ta được 1 nhóm mới 7, 2và 6, 3 và 5, 4 và 4. có số lượng bằng số lượng ban đầu(là 8). Vì vậy: 8 đối tượng được tách ra làm 2 phần bằng bao nhiêu cách thì khi gộp lại cũng có bấy nhiêu cách. Đó là Gộp 1 với 7 hoặc gộp 7 với 1 Gộp 2 với 6 hoặc gộp 6 với 2 Gộp 3 với 5 hoặc gộp 5 với 3 Gộp 4 với 4 Cả 4 cách gộp này đều cho kết quả là 8. - Nào chúng mình cùng đếm và cất hết số hoa cúc đi nào! ( Cho trẻ cất hoa vào rổ vừa cất vừa đếm) Cho trẻ tách, gộp theo yêu cầu của cô: - Trẻ đếm và cất - Chúng mình nhìn xem trong rổ còn lại gì nào? - Các con hãy xếp tất cả số hoa hồng thành hàng ngang ngang từ trái sang phải nào? - Có bao nhiêu hoa hồng ? - Trẻ xếp - Cho trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng - Cách 1: 1 - 7 - Có tất cả là 8 hoa - Các con hãy tách 8 hoa hồng thành 2 phần sao cho hồng ạ một nhóm có 1 hoa hồng và một nhóm có 7 hoa hồng - Trẻ đếm và gắn thẻ nào? số (Cô cho trẻ kiểm tra kết quả bằng cách đếm số lượng hoa hồng mỗi nhóm và gắn thẻ số tương ứng). - Muốn có 8 hoa hồng chúng ta lại phải làm gì? - Trẻ thực hiện => Đúng rồi: 1 hoa hồng với 7 hoa hồng thành mấy - Trẻ đếm và gắn thẻ hoa hồng thành 8 hoa hồng đấy. số - Cho trẻ đếm kiểm tra kết quả và đặt thẻ số tương ứng - Cách 2: 2 - 6 - Cách gộp 1 và 7 ạ - Từ 8 hoa hồng các con hãy tách cho cô một nhóm có 6 hoa hồng? - Nhóm còn lại là mấy hoa hồng? - Cho trẻ đếm số lượng ở hai nhóm và gắn thẻ số tương ứng - Các con hãy gộp 2 hoa hồng với 6 hoa hồng xem được mấy hoa hồng? - Có 2 hoa hồng ạ - Cách 3: 3 - 5 - Bây giờ các con hãy tách 8 hoa hồng thành 2 nhóm - Trẻ thực hiện một nhóm có 5 cây hoa hồng? Nhóm còn lại là mấy?
4. - Các con hãy tìm thẻ số tương ứng đặt vào 2 nhóm - Trẻ thực hiện nào. - Chúng mình cùng kiểm tra lại kết quả nào? - Cách 3: 4 - 4 Tương tự như các cách kia. - Trẻ tìm thẻ số và gắn Kết luận: Có 8 đối tượng khi ta muốn tách hoặc gộp vào lại với nhau thì có các cách thực hiện như sau: 1-7; 2- - Trẻ thực hiện 6; 3-5; 4-4 và ngược lại 7-1; 6-2;5-3; 4-4. -Trẻ đếm kiểm tra kết - Bây giờ các con đếm và cất nhóm hoa hồng nào. quả Cô thấy các con chơi trò chơi tách rất là nhanh, gộp - Đếm cất rất là giỏi cô sẽ tặng cho chúng mình trò chơi. Hoạt động 2: Luyện tập *Trò chơi 1: Kết nhóm - Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát. Khi cô nói “ Kết nhóm- kết nhóm” các bạn sẽ phải tạo thành các con vật cùng nhóm đủ với số lượng là 8, khi cô nói “ Tách nhóm- tách nhóm” các nhóm sẽ phải tách nhóm 8 ra làm 2 phần. - Luật chơi: Nếu không tạo được nhóm theo yêu cầu thì bị thua và phải nhảy lò cò (Cô lần lượt đưa ra các hiệu lệnh, mỗi lần trẻ tách cô - Trẻ lắng nghe cô phổ hỏi trẻ kết quả để củng cố cho trẻ) biến cách chơi, luật - Trẻ chơi 2 - 3 lần. chơi - Cô kiểm tra kết quả, nhận xét động viên khuyến khích trẻ . * Trò chơi 2: Hoa, quả, rau - Cách chơi: Cô cho chúng mình ngồi thành 4 nhóm chơi các nhóm sẽ ngồi xung quanh vườn, trong vườn có rất nhiều Hoa, quả, rau .Nhiệm vụ của các con dùng - Trẻ chơi 2 ngón tay gắp nhóm hoa, quả ,rau cùng nhóm có số - Trẻ lắng nghe lượng là 8 vào 2 giỏ. Sau đó đếm và gắn thẻ số tương ứng. - Cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Cô kiểm tra kết quả, nhận xét trẻ chơi - Sau khi trẻ đã thực hiện xong cô yêu cầu trẻ gộp 2 nhóm tạo thành nhóm có số lượng 8. * Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ hát bài “ Lá xanh” - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện - Trẻ hát cất đồ dùng