Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề nhánh 4: Các loài chim - Năm học 2024-2025 - Dương Thị hồng Nhung

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề nhánh 4: Các loài chim - Năm học 2024-2025 - Dương Thị hồng Nhung

1. CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CÁC LOÀI CHIM (1 TUẦN) Thực hiện từ ngày 06/1 - 10/1/2025 GV: Dương Thị hồng Nhung THỨ THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 HĐ 1.Đón trẻ- Giao lưu cảm xúc-Ăn sáng- Chơi tự chọn- Vệ sinh cho trẻ- Điểm danh- TDS - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở , ân cần. Trao đổi phụ huynh về sức khỏe của trẻ. -Tổ chức cho trẻ ăn sáng. -Cô cho trẻ chơi tự chọn tại các góc. -Vệ sinh các nhân cho trẻ. ĐÓN - Điểm danh. TRẺ, CHƠI, 2. Thể dục sáng: THỂ a. Yêu cầu: DỤC SÁNG -Trẻ biết xếp hàng ra sân. -Trẻ tập các động tác khớp với nhịp điệu bài hát. -Giáo dục cho trẻ ý thức tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh b. Chuẩn bị: -Địa điểm: Rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Chuẩn bị vòng đầy đủ cho trẻ - Nhạc bài hát :“Trường chúng cháu là trường mầm non” c. Tổ chức hoạt động: -Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp theo nhạc bài hát: "Trường chúng cháu là trường mầm non ". (Mỗi động tác tập 2lần x 2 nhịp). - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa + Hô hấp: Hít vào thật sâu : Thở ra thật đều +Động tác phát triển cơ tay, bả vai: Hai tay đưa lên cao, hạ xuống,2 tay đưa gang hạ xuống. + Động tác phát triển cơ lưng bụng: 1
2. Nghiêng người sang 2 bên phải trái; quay người sang 2 bên phải trái. + Động tác phát triển cơ chân: Phát triển cơ chân; ngooid xuống đứng lên. -TCVĐ: Trời nắng trời mưa. - Kiểm tra vệ sinh. * Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm động tác cánh chim bay nhẹ nhàng 2-3 vòng rồi chuyển hoạt động. Hoạt động chơi - tập có chủ định TH: Tô - Thơ: Chim - VĐCB: Bật NBTN: - ÂN: Con chim màu con hót qua vạch kẻ Nhận biết non chim - TC: Cáo ơi một số loài - NH: Chim gì ngủ à chim Chơi tự chọn - Bé chơi thao tác vai: Chơi bé em, nấu ăn - Bé hoạt động với ĐV: Xếp chuồng cho chim, lót tổ chim, tháo lắp vòng Chơi – - Bé vui chơi vận động: Chơi với cầu trượt, bập bênh, bật qua vạch kẻ Tập - Bé với nghệ thuật- tạo hình: Xem tranh về các loài chim, tô màu về một số loài chim, hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề. Dạo chơi ngoài trời Ghép tranh - Trồng - Nhặt lá - Quan sát - Quan sát sự nảy khuôn mặt hành bằng rụng sân bồn hoa mầm của cây cảm xúc lọ nước yến trường - TC: Mèo hành bằng lá -TC: Gieo - TC: Lộn và chim sẻ - TC: Trời nắng, cây;TC:Thi hạt cầu vồng - Chơi tự trời mưa xem ai - Chơi tự do - Chơi tự do. chọn - Chơi tự do nhanh; Chơi TD + Trước khi ăn: - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước khi ăn theo 6 bước bằng xà phòng, Ăn – Ngủ rồi ngồi vào bàn ăn 4 trẻ 1 bàn đầy đủ khăn lau tay và bát để cơm rơi - Giới thiệu cho trẻ biết tên món ăn và giá trị dinh dưỡng có trong các món ăn - Chia ăn theo định lượng và khẩu phần cho trẻ. + Trong khi trẻ ăn: - Nhắc nhở trẻ không nói chuyện, không rơi vãi cơm ra bàn, giữ gìn vệ sinh trong khi ăn - Hình thành cho trẻ những thói quen văn minh trong ăn uống. - Rèn cho trẻ kỹ năng cầm thìa xúc cơm. 2
3. + VS chăm sóc trẻ sau ăn: - Hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào đúng nơi quy định. - Nhắc nhở trẻ uống nước, lau mặt, miệng, đi vệ sinh - Đi vệ sinh đúng nơi qui định.(Tiêu chuẩn 1/TC2/BCC) + Trước khi ngủ : - Cho trẻ đọc 1 bài thơ ngắn hoặc cô giáo có thể kể chuyện có ND vui vẻ nhẹ nhàng, cho trẻ nghe các bản nhạc dân ca không lời để đưa trẻ vào giấc ngủ. GD trẻ ngủ đủ giấc đúng giờ sẽ có lợi cho SK + Trong khi trẻ ngủ: - Cô có mặt thường xuyên chăm sóc giấc ngủ cho trẻ và sử lý các tình huống trong giờ ngủ. + VS chăm sóc trẻ sau khi ngủ dậy : - Đánh thức trẻ dậy từ từ, thông thoáng phòng nhóm. - VĐ nhẹ nhàng qua trò chơi: Cây cao cỏ thấp, ồ sao bé không lắc -Trò - Thí - Xem tranh, - Làm quen - Vui văn nghệ Chơi – chuyện về nghiệm: trò chuyện một bài hát: Con cuối tuần Tập các loài Trứng sống, số loài chim chim non chim trứng chín - Vệ sinh sạch sẽ gọn gàng cho trẻ Chơi/ Trả - Kiểm tra tư trang, đồ dung cá nhân cho trẻ trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. CHƠI TỰ CHỌN: 1. Yêu cầu * Kiến thức: Biết biểu lộ sự thân thiện với một số con vật quen thuộc/gần gũi: bắt chước tiếng kêu, gọi - Trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình. Biết giữ gìn đồ chơi trong quá trình chơi - Trẻ biết sử dụng tay - mắt khéo léo đề xếp chuồng chim và lót tổ chim, chơi tháo lắp vòng theo yêu cầu - Trẻ nhận biết các màu cơ bản biết tô màu bức tranh về một số loài chim.Trẻ biết lật giở tranh và ngồi xem tranh ngay ngắn. Biết múa hát các bài hát về CĐ - Trẻ biết vui chơi với các đồ chơi. * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay. Kĩ năng làm việc nhóm.... * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, giữ gìn sản phẩm của mình - Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè , không đùa nghịch xô đẩy nhau. 2. Chuẩn bị - Bộ đồ chơi tháo lắp vòng, sỏi, gạch, rơm, cành cây khô... - Bút màu, giấy vẽ, tranh ảnh về các loài chim - Bóng, cầu trượt, vạch kẻ,... 3
4. 3. Tiến hành * Thỏa thuận chơi: - Cô cho trẻ cùng cô hát và VĐ theo bài hát “Con chim non” và TC cùng trẻ - Cô cùng trẻ nói tên góc chơi, đồ chơi trong góc chơi cho trẻ nhận vai chơi - Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã chọn * Trong quá trình chơi: - Cô đến từng góc chơi để chơi với trẻ, để hướng dẫn trẻ thao tác chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi, những trẻ còn nhút nhát cô động viên khích lệ trẻ ( Cô chú ý quan sát trẻ, tránh để trẻ tranh dành đồ chơi của nhau) * Kết thúc buổi chơi: - Cô nhận xét từng nhóm chơi. Động viên trẻ chơi, chơi đoàn kết với bạn. - Cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi. DUYỆT KẾ HOẠCH Ngày tháng 01 năm 2025 .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................ THỨ HAI NGÀY 1 THÁNG 1 NĂM 2025 I. Đón trẻ- Giao lưu cảm xúc -Ăn Sáng- Chơi tự chọn – Vệ sinh cho trẻ- Điểm danh- TDS II. Chơi tập 1. Chơi tập: Tạo hình: Tô màu con chim a. Yêu cầu: * Kiến thức: Thích tô màu, vẽ nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguệch ngoạc) - Trẻ biết sử dụng bút màu để tô màu con chim * Kỹ năng: Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ * Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. b. Chuẩn bị: Sản phẩm mẫu của cô; vở tại hình, bút màu, kẹp sắt.... c. Tiến hành: * Gây hứng thú: Cô cho trẻ VĐ và hát bài “Con chim non ” và TC cùng trẻ * Quan sát mẫu: - Cô cho trẻ quan sát con chim cô đã tô mẫu cho trẻ quan sát và nhận xét - Cô tô và hướng dẫn trẻ cách tô màu con chim - Cô hỏi trẻ cách tô màu con chim * Trẻ thực hiện: - Cô chia đồ dùng cho trẻ ngồi vào bàn tô màu con chim - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, động viên trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần thiết * Trưng bày sản phẩm- nhận xét: - Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình lên trưng bày 4
5. - Cô cho trẻ NX sản phẩm của bạn, sau đó cô NX chung cả lớp. Cô động viên khích lệ trẻ * Kết thúc: Cô cho trẻ cất đồ dùng chuyển HĐ 2. Chơi tự chọn: - Bé vui chơi vận động, bé HĐ với đồ vật, bé chơi thao tác vai, bé với nghệ thuật- tạo hình -Rèn MT6 Bạn Quang Lâm thích xé dán con vật. 3. Dạo chơi ngoài trời: Ghép tranh khuôn mặt cảm xúc bằng lá cây;TC:Thi xem ai nhanh; Chơi TD a. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được cảm xúc khuôn mặt lúc vui, buồn, biết cách ghép lá cây tạo thành tranh khuôn mặt cảm xúc khác nhau.... - Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay. KN chơi TC - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sảm phẩm của mình và chơi đoàn kết với bạn b. ChuÈn : Giấy màu, giấy A4, lá cây c. Tiến hành: * Ghép tranh khuôn mặt cảm xúc bằng lá cây-TC:Thi xem ai nhanh - Cô cho trẻ xuống sân trường trò chuyện cùng trẻ - Cô chia trẻ thành 3 nhóm thi đua nhau nhặt lá rụng quanh sân - Cô HD trẻ cách ghép tranh khuôn mặt cảm xúc bằng lá cây - Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm, (Khi trẻ thực hiện cô bao quát động viên, khích lệ trẻ) - Kết thúc cô kiểm tra động viên khuyến khích trẻ. * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi trên sân trường theo ý thích. III.Ăn chính IV. Ngủ V. Ăn phụ VI. Chơi- tập: VII. Ăn chính: VIII. Chơi- trả trẻ: Đánh giá trẻ hằng ngày 1. Tình trạng sức khoẻ trẻ ..................................................................................................................................... 2.Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ........................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 3.Kỹ năng và kiến thức của trẻ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ********************************** 5
6. THỨ BA NGÀY 2 THÁNG 12 NĂM 2023 I. Đón trẻ- Giao lưu cảm xúc -Ăn Sáng- Chơi tự chọn – Vệ sinh cho trẻ- Điểm danh- TDS II. Chơi tập 1. Chơi tập: Thơ “Chim hót” a. Yêu cầu: * Kiến thức: Biết phát âm rõ tiếng - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu ND bài thơ. Đọc thuộc bài thơ * Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát to, hào hứng, tham gia hát hoạt động cùng cô * Thái độ: Giaso dục trẻ yêu quý, bảo vệ các loài chim, có ý thức bảo vệ MT, có ý thức tham gia vào HĐ. b. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài thơ “Chim hót”, băng nhạc... c. Tiến hành: * Gây hứng thú: Cô cho trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát “Con chim vành khuyên”và TC * Đọc thơ: Chim hót - Cô đọc mẫu lần : Không tranh. Cô GT tên bài thơ, tác giả và giảng ND bài thơ - Cô đọc mãu lần 2: Kể với hình ảnh minh hoạ. Cô GT từ khó - Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả và đàm thoại 1 số câu hỏi về ND bài thơ => Gi¸o dôc trÎ yêu quý, bảo vệ các loài chim, có ý thức bảo vệ MT - Dạy trẻ đọc thơ: + Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần * Kết thúc: Cô cho trẻ làm những chú chim nhỏ bay đi kiếm ăn 2. Chơi tự chọn: - Bé với nghệ thuật- tạo hình, bé HĐ với đồ vật, bé chơi thao tác vai 3. Dạo chơi ngoài trời: Trồng hành bằng lọ nước yến; TC: Gieo hạt; Chơi tự do a. Yêu cầu: - Trẻ biết cách trồng hành từ lọ nước yến - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay. KN chơi TC - GD trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức tham gia vào HĐ. GD trẻ chơi đoàn kết với bạn. b. Chuẩn bị: Lọ nước yến, củ hành khô, nước.... c. Tiến hành: * Trồng hành bằng lọ nước yến- TC: Gieo hạt - Cô cho trẻ ra góc thiên nhiên cho trẻ chơi TC “Gieo hạt” và TC cùng trẻ - Cô cho trẻ quan sát và TC về lọ hành cô trồng bằng lọ nước yến - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô chia trẻ thành 4-5 nhóm cho trẻ thực hiện (Khi trẻ thực hiện cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi càn thiết) - Kết thúc cô NX khen, động viên trẻ, cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô. * Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trên sân trường. III. Ăn chính IV. Ngủ 6
7. V. Ăn phụ VI. Chơi - tập: Thí nghiệm: Trứng sống, trứng chín VII. Ăn chính: VIII. Chơi- trả trẻ: Đánh giá trẻ hằng ngày 1. Tình trạng sức khoẻ trẻ ..................................................................................................................................... 2.Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................... 3.Kỹ năng và kiến thức của trẻ ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ......................................................................................... **************************************** THỨ TƯ NGÀY 3 THÁNG 1 NĂM 2024 I. Đón trẻ- Giao lưu cảm xúc -Ăn Sáng- Chơi tự chọn – Vệ sinh cho trẻ- Điểm danh- TDS II. Chơi tập 1.Chơi tập: Bật qua vạch kẻ; TC: Cáo ơi ngủ à a. Yêu cầu: * Kiến thức: Biết phối hợp tay, chân để bật qua vạch kẻ * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ động tác * Thái độ: Giáo dục trẻ nề nếp trong học tập, tisdch cực tham gia các hoạt động do cô tổ chức. b. Chuẩn bị: Vạch kẻ, băng nhạc, sắc xô... c. Tiến hành: * Gây hứng thú: Cô TC với trẻ về một số loài chim * Khởi động: Cô cho trẻ nối đuôi nhau thành vòng tròn đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô * Trọng động: - BTPTC: + Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn tập các ĐT tay, chân,bụng, bật theo nhạc bài hát “Con chim non” mỗi ĐT tập 2 lần x 2 nhịp, ĐT nhấn mạnh tập 2 lần - VĐCB: Bật qua vạch kẻ. Cô GT tên VĐ + Cô tập mẫu lần 1: Cô tập mẫu không giải thích. Cô hỏi trẻ tên VĐ + Cô tập mẫu lần 2: Cô tập và phân tích ĐT 7
8. + Cô mời 2 lên thực hiện mẫu cho cả lớp và cô NX + Cô cho từng trẻ thực hiện (Cô bao quát khuyến khích trẻ thực hiện, chú ý sửa sai cho trẻ) + Cô cho 2 đội thi đua nhau - Trò chơi: Cáo ơi ngủ à + Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần, cô NX trẻ * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ làm những chú chim bay quanh sân 2-3 vòng 2. Chơi tự chọn: - Bé với nghệ thuật- tạo hình, bé HĐ với đồ vật, bé chơi thao tác vai 3. Dạo chơi ngoài trời: Q/sát cây xoài (TN: Tạo hình con chim từ lá cây); TC: Mèo và chim sẻ; Chơi tự do a. Yêu cầu: - Trẻ biết nhặt lá rụng trên sân bảo vệ môi trường, nhận biết hình dáng và biết cách ghép ls cây tạo thành con chim - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay. KN chơi TC - GD trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, ý thức tham gia vào HĐ. GD trẻ chơi đoàn kết với bạn. b. Chuẩn bị: Hồ dán, băng dính 2 mặt, lá cây.... c. Tiến hành: * HĐTN: Tạo hình con chim từ lá cây- TC: Mèo và chim sẻ - Cô cho trẻ ra sân chơi TC mèo và chim sẻ TC cùng trẻ - Cho trẻ cùng cô nhặt lá rụng trên sân trường - Cho trẻ quan sát con chim từ lá cây cô đã làm sẵn cho trẻ NX - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô chia trẻ thành 4-5 nhóm cho trẻ tạo hình con chim từ lá cây (Khi trẻ thực hiện cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi càn thiết) - Kết thúc cô NX khen, động viên trẻ, cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô. * Chơi tù do: Trẻ vui chơi trên sân trường. III. Ăn chính IV. Ngủ V. Ăn phụ VI. Chơi - tập: Làm quen bài thơ: Chim hót VII. Ăn chính: VIII. Chơi- trả trẻ: 8
9. Đánh giá trẻ hằng ngày 1. Tình trạng sức khoẻ trẻ ..................................................................................................................................... 2.Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................... 3.Kỹ năng và kiến thức của trẻ ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ......................................................................................... ************************************** THỨ NĂM NGÀY 4 THÁNG 1 NĂM 2024 I. Đón trẻ- Giao lưu cảm xúc -Ăn Sáng- Chơi tự chọn – Vệ sinh cho trẻ- Điểm danh- TDS II. Chơi tập 1.Chơi tập: NBTN: Nhận biết một số loài chim a. Yêu cầu: * Kiến thức: Nghe và nhận biết tiếng kêu của một số con vật quen thuộc - Trẻ gọi tên, nói được đặc điểm, nơi sống, lợi ích, cách chăm sóc một số loài chim * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, kỹ năng chơi TC * Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ một số loài chim b. Chuẩn bị: Mô hình ao cá, cua và 1 số con vật sống dưới nước; mỗi trẻ 1 rổ có con cá con cua; Bể cá . c. Tiến hành: * Gây hứng thú: Cô cho trẻ đọc cùng cô bài thơ “Chim hót” và TC * Nhận biết một số loài chim - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con chim bồ câu cho trẻ gọi tên, nói đặc điểm, lợi ích, thức ăn, nơi sống và cách chăm sóc chim bồ câu - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con chim bồ sâu đang bắt sâu cho trẻ gọi tên, nói đặc điểm, lợi ích của chim sâu => Cô khái quát - Mở rộng: Cô cho trẻ xem một số loài chim khác (Chim sẻ, chim chào mào....) => Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ một số loài chim * Trò chơi: - TC1: Ai nhanh nhất + Cô GT trò chơi, nói cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô NX sau mỗi lần chơi - TC2: Ai chọn đúng + Cô GT trò chơi, nói cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô NX sau mỗi lần chơi 9
10. * Kết thúc: Cho trẻ VĐ theo nhạc bài hát “Con chim non” 2. Chơi tự chọn: - Bé với nghệ thuật- tạo hình, bé HĐ với đồ vật, bé chơi thao tác vai -Rèn MT6 Quang Lâm, Dũng biết tê và đặc điểm 1 số con vật 3. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát bồn hoa; TC: Mèo và chim sẻ; Chơi tự do a. Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích , cách chăm sóc hoa - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ, khả năng trả lời câu hỏi rõ tiếng. Rèn KN chơi TC - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc hoa, có ý thức BVMT. GD trẻ chơi đoàn kết với bạn b. Chuẩn bị: Bồn hoa cho trẻ quan sát, đồ chơi trên sân trường.... c. Tiến hành: * Quan sát bồn hoa: - Cô cho trẻ ra sân hát bài “Màu hoa” và TC - Cô cho trẻ đứng xung quanh bồn hoa TC hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm, lợi ích, cách chăm sóc hoa => Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc hoa, có ý thức BVMT - Cho trẻ nhổ cỏ tưới nước cho bồn hoa * Trò chơi: Mèo và chim sẻ - Cô giới thiệu trò chơi. Cô nói cách chơi và luật chơi. Tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi ở sân trường III.Ăn chính. IV. Ngủ V.Ăn phụ VI. Chơi - tập: Làm quen bài hát: Con chim non VII. Ăn chính: VIII. Chơi- trả trẻ: Đánh giá trẻ hằng ngày 1. Tình trạng sức khoẻ trẻ ..................................................................................................................................... 2.Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................... 3.Kỹ năng và kiến thức của trẻ ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ......................................................................................... 10
11. THỨ SÁU NGÀY 5 THÁNG 1 NĂM 2024 I. Đón trẻ giao luu cảm xúc- Chơi- TDS- Điểm danh: II. Chơi tập: 1. Chơi tập có chủ định: VĐ: Con chim non NH: Chim gì a. Yêu cầu: * Kiến thức: Hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/bản nhạc quen thuộc - Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả, thuộc bài hát, VĐ theo nhạc bài hát, trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo giai điệu của bài hát * Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng nghe nhạc, rèn luyện tai nghe cho trẻ. - Luyện kĩ năng vận động tay, chân, đầu nhún nhẩy theo nhip bài hát * Thái độ: Trẻ hứng thú nghe nhạc, nghe hát với giai điệu của các bài hát b. Chuẩn bị: Nhạc không lời bài hát "Con chim non”, “Chim gì” c. Tiến hành: * Gây hứng thú: Cô TC cùng trẻ về một số loài chim và TC cùng trẻ * Vận động: Con chim non - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát 1 lần cho trẻ đoán tên bài hát - Cô VĐ mẫu lần 1: Không nhạc và PT động tác + Cô hỏi trẻ tên bài hát, tác giả - Cô VĐ mẫu lần 2: Kết hợp nhạc không lời + Cô GT về giai điệu bài hát, hỏi trẻ 1 số câu hỏi về ND bài hát - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ VĐ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho cả lớp VĐ lại 1 lần * Nghe hát: Chim gì - Cô hát lần 1: Không nhạc. GT bài hát tác giả và ND của bài hát - Cô hát lần 2: Hát với nhạc không lời và múa minh hoạ. GT về giai điệu của bài hát + Cô TC với trẻ 1 số câu hỏi về ND bài hát - Lần 3: Cô mở nhạc do ca sĩ nhí hát cô múa, cho trẻ đứng lên hưởng ứng * Kết thúc: Cô cho trẻ làm những con chim non bay lượn. 2. Chơi tự chọn: - Bé với nghệ thuật- tạo hình, bé HĐ với đồ vật, bé chơi thao tác vai -Rèn MT5 quang Lâm phới hợp chân tay tung bóng theo hiệu lệnh của cô 3. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát bồn hoa; TC: Mèo và chim sẻ; Chơi tự do a. Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích , cách chăm sóc hoa - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ, khả năng trả lời câu hỏi rõ tiếng. Rèn KN chơi TC - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc hoa, có ý thức BVMT. GD trẻ chơi đoàn kết với bạn b. Chuẩn bị: Bồn hoa cho trẻ quan sát, đồ chơi trên sân trường.... c. Tiến hành: * Quan sát bồn hoa: - Cô cho trẻ ra sân hát bài “Màu hoa” và TC 11
12. - Cô cho trẻ đứng xung quanh bồn hoa TC hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm, lợi ích, cách chăm sóc hoa => Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc hoa, có ý thức BVMT - Cho trẻ nhổ cỏ tưới nước cho bồn hoa * Trò chơi: Mèo và chim sẻ - Cô giới thiệu trò chơi. Cô nói cách chơi và luật chơi. Tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi.( Chú ý quan sát hướng dẫn trẻ) * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi ở sân trường III.Ăn chính. IV. Ngủ V.Ăn phụ VI. Chơi - tập: Làm quen bài hát: Con chim non VII. Ăn chính: VIII. Chơi- trả trẻ: Đánh giá trẻ hằng ngày 1. Tình trạng sức khoẻ trẻ ..................................................................................................................................... 2.Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................... 3.Kỹ năng và kiến thức của trẻ ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ......................................................................................... ********************************* KẾT THÚC HỌC KÌ I 12