Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp. Chủ đề nhánh 3: Nghề chăm sóc cộng đồng - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp. Chủ đề nhánh 3: Nghề chăm sóc cộng đồng - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

1. Chủ đề nhánh 3: Nghề chăm sóc cộng đồng (Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 07 - 11/12/2020) A. ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp, ở nhà. - Cô cùng trẻ xem tranh về giáo viên, bộ đội, công an... trò chuyện về công việc của người thân trong gia đình trẻ làm nghề, giáo viên, công an, bộ đội. - Liên hệ bản thân trẻ, lớn lên bé làm nghề gì? Vì sao? - Giáo dục trẻ biết yêu quí các nghề. - Hướng trẻ vào hoạt động các góc B. THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng sớm - Trẻ hứng thú tập đều đúng các động tác theo nhịp điệu của bài hát - Rèn cho trẻ có thể lực tốt để học tập vui chơi 2. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, thoáng, đảm bảo an toàn cho trẻ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái 3. Tổ chức hoạt động a. Khởi động - Cô cho trẻ khởi động xoay cổ tay, vai, đầu gối theo nhịp bài “Thể dục buổi sáng” b. Trọng động - Động tác hô hấp: “Thổi bóng” Hai tay cầm nơ đưa ra phía trước miệng thổi mạnh để nơ bay xa, một chân bước lên trước, chân sau kiễng khi thổi vươn người về phía trước (2-3 lần) - Động tác tay: Xoay bả vai TTCB: đứng chân rộng bằng vai, gập khuỷu tay (ngón tay chạm bả vai) Thực hiện: Xoay bả vai vòng từ trước ra phía sau 4 nhịp, xoay ngược lại từ phía sau ra phía trước 4 nhịp - Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục + TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi + Nhịp 1: Kiễng gót chân tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau + Nhịp 2: Ngồi xổm, tay thả xuôi + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị - Động tác lườn: Đứng nghiêng người sang hai bên + TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi + Nhịp 1: Bước chân trái sang trái một bước, 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Nghiêng người sang trái. + Nhịp 3: Nghiêng người sang phải + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đó đổi bước chân phải sang. - Động tác bật: Bật chụm tách chân. 157
2. TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên( rộng bằng vai), tay đưa ngang ( lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn c. Hồi tĩnh - Trẻ giang hai tay làm những chú chim bay vào lớp C. HOẠT ĐỘNG GÓC I. Nội dung chơi - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Tô màu một số dụng cụ của nghề chăm sóc cộng đồng + Cắt dán hình ngôi sao trên mũ của chú công an, bộ đội + Hát mùa các bài hát về chủ đề (Cháu yêu cô chú công nhân, cháu thương chú bộ đội ) - Góc học tập- sách: + Đọc truyện xem tranh một số nghề + Làm sách tranh về các nghề - Góc xây dựng: + Xây dựng doanh trại bộ đội - Góc phân vai : + Chơi trò chơi gia đình + Chơi trò chơi bán hàng + Trò chơi bác sỹ + Bếp ăn của các chú bộ đội - Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây xanh, tưới cây, nhổ cỏ, lau lá, gieo hạt... II. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận được vai chơi, biết thể hiện đúng chuẩn mực của vai chơi. 2. Kĩ năng - Phát triển trí tưởng tượng, tư duy, trí nhớ của trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn. - Biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định III. Chuẩn bị - Vật liệu xây dựng như: Gạch, đồ gỗ, các khối xốp - Dụng cụ âm nhạc như: Xắc xô, phách, .. - Tranh chuyện về một số nghề - Giấy màu, hồ dán đất nặn để trẻ tô màu, xé dán đồ dùng dụng cụ một số nghề - Đồ dùng đồ chơi ở góc đóng vai IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Cháu yêu cô chú công 158
3. - Chúng mình vừa hát bài gì? nhân ạ Đúng rồi chúng mình vừa hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Bài hát về ai? -Trẻ trả lời Đúng rồi đấy bài hát nói về cô chú công nhân - Các bạn ạ! Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, mỗi nghề lại có một ý nghĩa riêng của nó. 2. Thỏa thuận vai chơi - Cô đố chúng mình biết: cô giáo đang cầm cái gì đây? - Ống nghe ạ Đúng rồi đấy! đây là cái ống nghe - Ai là người sử dụng cái ống nghe này? - Bác sỹ ạ Đúng rồi, bác sỹ là người sử dụng cái ống nghe này. Để chơi trò chơi bác sỹ, chúng mình chơi ở góc nào? - Góc đóng vai ạ - Trong góc đóng vai, chúng mình còn chơi những trò - Trò chơi bán hàng, nấu chơi gì ? ăn ạ - Bạn nào giỏi kể cho cô xem trong lớp mình còn có - Trẻ trả lời những góc chơi nào nữa? Hôm nay con sẽ chơi ở góc chơi nào? Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng cùng bạn? Về góc xây dựng con sẽ chơi gì?. - Còn bạn nào sẽ chơi góc đóng vai ? Về góc đóng vai các con sẽ chơi trò chơi gì nào? - Tý chúng mình cùng nhau về góc chơi nhé - Thế khi về góc chơi ở các góc các con phải chơi với nhau như thế nào? Đúng rồi khi chơi với nhau các con không tranh giành đồ chơi, không quăng ném đồ chơi. Và chơi xong các con phải làm gì? - Nào bây cô mời các con hãy về góc chơi của mình - Trẻ về các góc chơi, tự nào? (Góc nào trẻ còn lúng túng cô đến giúp trẻ phân phân vai chơi vai chơi) + Chào các bác xây dựng - Chúng tôi chào bác ạ + Các bác ơi hôm nay các bác chơi trò chơi gì? + Thế ai là kỹ xây dựng hả bác? + Thế còn ai là người chuyên chở nguyên vật liệu? + Những ai là các bác thợ xây? Tôi chúc các bác xây được nhiều công trình đẹp, giúp - Vâng ạ ích cho mọi người nhé 3. Quá trình chơi Cô tạo tình huống để trẻ hứng thú chơi. Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý các tình huống xảy ra - Những trẻ còn lúng túng cô đến góc chơi, chơi cùng trẻ giúp trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Cô đến góc đóng vai 159
4. - Chào các bác đầu bếp! - Chúng tôi chào bác ạ - Các bác đang chế biến những món ăn gì vậy? - Cửa hàng nhà bác nấu nhiều món ngon quá nhỉ? - Trẻ trả lời - Bác đang nấu món gì đây? - Bác ơi tôi thấy như hình là bác bị ốm, tôi nghĩ là bác nên đi khám bác sỹ, bên ấy các bác sỹ khám rất là nhiệt tình và chu đáo nữa. - Cô cần bao quát xử lý kết hợp với những tình huống xảy ra trong khi trẻ chơi + Tình huống 1: Nếu trẻ tranh giành đồ chơi cãi nhau Lấy thêm đồ chơi, cô có thể bổ sung thêm đồ chơi +Tình huống 2: - Nếu trẻ chán không muốn chơi nữa thì cô khéo léo đổi vai chơi hoặc gợi ý trẻ lấy thêm đồ chơi cho trẻ. 4. Nhận xét quá trình chơi - Cô nhận xét và khuyến khích trẻ ngay trong quá trình chơi - Cô tập trung trẻ góc nổi bật nhất để trẻ tự giới thiệu - Trẻ giới thiệu sản phẩm góc chơi của mình của mình - Cho trẻ nhận xét về sản phẩm của các bạn - Cô nhận xét chung buổi chơi hôm nay 5. Kết thúc - Trẻ cất đồ dùng đúng quy định - Trẻ cất dọn đồ dùng Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Tìm hiểu, trò chuyện về một số nghề chăm sóc cộng đồng I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên một số nghề chăm sóc cộng đồng : Giáo viên, bác sĩ, bộ đội, công an... - Trẻ biết trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, biết công việc chính, những dụng cụ của nghề đó. 2. Kĩ năng - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích - Trẻ lời câu hỏi của cô rõ rang, mạch lạc 3. Giáo dục - Trẻ hào hứng, tập trung lắng nghe - TrÎ biÕt nghÒ nµo còng cã Ých cho x· héi. Tõ ®ã giáo dục trẻ biết kính trọng những người lao động, những sản phẩm họ đã làm ra. 160
5. II. Chuẩn bị - Giáo án điện tử - Tranh ảnh về các hoạt động của nghề giúp đỡ cộng đồng (công an, bộ đội, giáo viên, bác sĩ.) - Hệ thống các câu hỏi. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi” - Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về nghề gì? Đúng rồi, chúng mình vừa hát bài “ Cô giáo miền xuôi”. Bài hát nói về nghề dạy học đấy. - Các bạn ạ, trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau như nghề giáo viên, nghề bác sỹ, nghề công an Mỗi nghề lại có một ý nghĩa riêng của nó. Hôm nay cô và các bạn cùng tìm hiểu về một số nghề chăm sóc cộng đồng nhé. 2. Nội dung bài mới * Nghề bộ đội Lắng nghe ,lắng nghe “Ai nơi hải đảo biên cương Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn” Là ai? - Cô có hình ảnh về ai đây? - Trẻ trả lời - Con biết gì về chú bộ đội kể cho các bạn cùng nghe? - Trang phục chú bộ đội thường mặc màu gì? - Trẻ trả lời - Đồ dùng chú thường mang theo bên người là gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi các chú bộ đội thường mặc quần áo màu xanh và chú luôn mang súng bên người khi làm nhiệm vụ đấy - Con có biết công việc của các chú bộ đội không? - Hàng ngày các chú làm gì? - Trẻ trả lời Công việc của chú bộ đội là canh giữ hòa bình cho tổ quốc. Hàng ngày các chú tập luyện bắn súng, hành quân và tăng gia sản xuất nữa đấy. * Nghề giáo viên “Ai dạy bé hát Chải tóc hàng ngày Ai kể chuyện hay Khuyên bé đừng khóc” Là ai? - Hàng ngày cô giáo thường dạy các con làm gì nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi hàng ngày cô giáo lên lớp thường dạy các bạn học hát, học múa, đọc thơ, kể chuyện.. - Cô còn chăm sóc chúng mình như thế nào? 161
6. Cô chăm sóc từng bữa ăn giấc ngủ cho chúng mình nữa đấy - Để dạy các con học, cô giáo cần có các đồ dùng gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi! đồ dùng dụng cụ của cô giáo gồm có thước, bút, sách, vở, máy tính... * Nghề bác sỹ “Ai mặc áo trắng Đội mũ thập xinh Tiêm thuốc chúng mình - Trẻ trả lời Sẽ mau lành bệnh” Là ai? - Bây giờ cô và các con cùng đến thăm phòng khám của các bác sỹ nhé! - Các bác sỹ đang làm gì đây? Đúng rồi đấy các bác sỹ đang khám bệnh cho các bệnh nhân đấy - Khi khám bệnh các bác sỹ mặc áo và đội mũ màu gì? - Trẻ trả lời - Trên mũ có chữ thập màu gì? - Các con đi khám bện bao giờ chưa? - Khi khám bệnh các bác sỹ cần những đồ dùng dụng cụ - Trẻ trả lời gì? Đúng rồi đấy khi khám chữa bệnh ngoài tai nghe ra các bác sỹ còn cần rất nhiều đồ dùng dụng cụ như kim tiêm, dao, kéo - Khi bị ốm bác sỹ kê đơn thuốc về chúng mình phải làm - Trẻ trả lời gì? Đúng rồi chúng mình nhớ là phải uống thuốc đầy đủ nhé * Nghề công an -Quan sát hình ảnh chú công an - Các con xem cô có tranh gì đây? - Trẻ trả lời - Chú công an đang làm gì đây? -Đúng rồi đấy các cô chú đang tham gia bắt tội phạm để giữ gìn giữ trật tự an toàn xã hội để người dân có cuộc sống bình yên đấy - Để làm được nhiệm vụ đó thì các chú cần có đồ dùng gì - Trẻ trả lời nhỉ? - Thế còn trang phục của chú có màu gì nhỉ? (màu xanh ) - Trẻ trả lời - Các chú công an bắt tội phạm được gọi là công an hình sự đấy. Ngoài ra còn có công an kinh tế, cảnh sát giao thông - Trẻ trả lời nữa đấy. * So sánh - Nghề giáo viên và nghề bộ đội có gì giống và khác nhau? + Khác nhau: 162
7. - Nghề giáo viên thì là dạy học - Nghề bộ đội canh giữ hòa bình cho đất nước + Giống nhau: - 2-3 trẻ trả lời - Đều là nghề chăm sóc cộng đồng giúp ích cho xã hội. - Nghề với nghề bác sỹ - Ai biết nghề công an và nghề bác sỹ có gì giống và khác nhau? + Khác nhau - Nghề công an giúp giữ gìn an ninh trật tự xã - Nghề bác sỹ là khám chữa bệnh cho mọi người + Giống nhau: Đều là nghề chăm sóc cộng đồng giúp ích - Trẻ trả lời cho xã hội. * Mở rộng: Ngoài các nghề trên, bạn nào biết trong xã hội còn có nghề gì nữa? - Ngoài các nghề trên ra còn rất nhiều nghề như nghề bảo vệ, lái xe, thợ điện,... * Giáo dục: - Lớn lên con thích làm nghề gì? Trong xã hội có rất nhiều nghề, nghề nào cũng đáng quí - Trẻ trả lời và đáng trân trọng. Để sau này lớn lên được làm nghề mình thích các con phải chăm ngoan học giỏi, biết trân trọng yêu quí các nghề nhớ chưa nào 3. Trò chơi * Trò chơi 1: Ai nhanh nhất - Trẻ chọn lô tô các nghề và đồ dùng từng nghề theo hiệu - Vâng ạ lệnh của cô * Trò chơi 2: Ai thông minh - Cho trẻ chọn đồ dùng dụng cụ trên máy tính, gọi tên đồ dùng. 4. Kết thúc - Trẻ múa hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ hứng thú chơi B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật- Tạo hình: + Hát mùa các bài hát về chủ đề (Cháu yêu cô chú công nhân, cháu thương chú bộ đội ) - Góc xây dựng: + Xây dựng doanh trại bộ đội - Góc phân vai : + Chơi trò chơi gia đình + Chơi trò chơi bán hàng + Trò chơi bác sỹ + Bếp ăn của các chú bộ đội 163
8. - Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây xanh, tưới cây, nhổ cỏ, lau lá, gieo hạt... C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Trò chuyện về 1 số nghề chăm sóc cộng đồng - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ có kiến thức về một số nghề chăm sóc cộng đồng - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi rõ rang, mạch lạc - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ II. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp với thời tiết III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi” - Chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ hát - Bài hát nói về nghề gì? Trẻ trả lời - Đúng rồi chúng mình vừa hát bài “Cô giáo miền xuôi”. Bài hát nói về nghề dạy học đấy. - Các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau như nghề giáo viên, nghề bác sỹ, nghề công an mỗi nghề lại có một ý nghĩa riêng của nó. Hôm nay cô và các bạn cùng nhau trò chuyện về một số nghề chăm sóc cộng đồng nhé. 2. HĐCCĐ: Trò chuyện về 1 số nghề chăm sóc cộng đồng * Nghề giáo viên “Ai dạy bé hát Chải tóc hàng ngày Ai kể chuyện hay Khuyên bé đừng khóc” Trẻ trả lời - Hàng ngày cô giáo thường dạy các con làm gì nào? Đúng rồi hàng ngày cô giáo lên lớp thường dạy các bạn học hát, học múa, đọc thơ, kể chuyện.. - Cô còn chăm sóc chúng mình như thế nào? Trẻ trả lời Cô chăm sóc từng bữa ăn giấc ngủ cho chúng mình nữa đấy - Để dạy các con học cô giáo cần có các đồ dùng gì? Đúng rồi! đồ dùng dụng cụ của cô giáo gồm có thước, bút, sách, vở, máy tính... * Nghề bác sỹ “Ai mặc áo trắng Đội mũ thập xinh 164
9. Tiêm thuốc chúng mình Sẽ mau lành bệnh” Trẻ trả lời Là ai? - Các bác sỹ làm công việc gì? Đúng rồi đấy ! các bác sỹ đang khám bệnh cho các bệnh nhân đấy - Khi khám bệnh các bác sỹ mặc áo và đội mũ màu gì? Trẻ trả lời - Trên mũ có chữ thập màu gì?- Các con đi khám bệnh bao giờ chưa? - Khi khám bệnh, các bác sỹ cần những đồ dùng dụng cụ gì? Trẻ trả lời Đúng rồi đấy khi khám chữa bệnh ngoài tai nghe ra, các bác sỹ còn cần nhiều rất là đồ dùng dụng cụ như kim tiêm, dao, kéo - Khi bị ốm bác sỹ kê đơn thuốc về chúng mình phài làm gì? Đúng rồi chúng mình nhớ là phải uống thuốc đầy đủ nhé * Mở rộng: Ngoài các nghề trên, bạn nào còn biết trong xã Trẻ trả lời hội còn có nghề gì nữa? - Ngoài các nghề trên ra còn rất nhiều nghề như nghề bộ đội, lái xe, thợ điện, công an... * Giáo dục: - Lớn lên con thích làm nghề gì? Trẻ trả lời Trong xã hội có rất nhiều nghề, nghề nào cũng đáng quí và đáng trân trọng. Để sau này lớn lên được làm nghề mình thích các con phải chăm ngoan học giỏi, biết trân trọng yêu quí các nghề nhớ chưa nào 3. Trò chơi vận động - Cách chơi: Chọn hai bạn nhanh nhẹn lên làm Mèo và Chuột. Trẻ chơi hứng thú Các bạn nắm tay nhau giơ cao tay chuột chạy vào ô nào, mèo đuổi vào ô đó và bắt chuột - Luật chơi: Mèo bắt được chuột thì chuột phải nhảy lò cò, mèo không bắt được chuột thì mèo phải nhảy lò cò 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu đồ chơi Hôm nay cô thấy các bạn rất ngoan cô sẽ cho các bạn được Trẻ chơi hứng thú chơi với các đồ chơi ngoài trời như xích đu, đu quay, cầu trượt - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Giới hạn khu vực chơi 5. kết thúc - Tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số, nhận xét chung - Cho trẻ rửa tay, vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới. - Đọc thơ “Chú cảnh sát giao thông”, “Bé làm bao nhiêu nghề”. 165
10. - Hát “Cô giáo miền xuôi”, “Cô giáo”. - Chơi ở các góc. - Vệ sinh, trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Dạy hát: Cháu thương chú bộ đội(TT) -Nghe hát: Bác đưa thư vui tính -Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - TrÎ nhí tªn bµi h¸t “Cháu thương chú bộ đội” của tác giả Hoàng Văn Yến - Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát đúng giai điệu 2. Kĩ năng - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích - Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát, hát đúng nhạc - Trẻ lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn chú bộ đội II. Chuẩn bị - Đàn oocgan - Cô thuộc lời bài hát. - Một số bài nhạc không lời - Hình ảnh một số nghề III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Đoán xem, đoán xem - Xem gì, xem gì? - Các con đoán xem cô giáo có hình ảnh gì đây? - Chú bộ đội ạ - Đúng rồi, đây là hình ảnh các chú bộ đội. Các chú bộ đội đang làm gì đây? - Bảo vệ quê hương ạ Đúng rồi đấy! các chú đang vất vả bảo vệ quê hương, cho 166
11. chúng mình vui chơi, học hành đấy. Hôm nay, cô giáo có bài hát rất hay nói về các chú , chúng mình cùng lắng nghe bài hát “ Cháu thương chú bộ đội” của tác giả Hoàng Văn Yến nhé. 2. Bài mới a.+ Dạy hát “ Cháu thương chú bộ đội ” - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe, hát diễn cảm nhẹ nhàng thể - Trẻ lắng nghe hiện tình cảm khi hát. Cô hỏi trẻ: tên bài hát là gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Kết hợp giảng nội dung bài hát. Hỏi trẻ + Tên bài hát? Tên tác giả là gì? - Trẻ trả lời + Chú bộ đội đã ở đâu? ( nơi rừng sâu biên giới, ngoài đảo xa) - Trẻ trả lời + Nhờ chú bộ đội, chúng cháu ở nhà như thế nào? + Chú bộ đội trong bài hát làm gì ở ngoài đảo xa? - Trẻ trả lời + Chú canh giữ để đất nước chúng ta như thế nào nhỉ? Kết luận: Bài hát nói về tình cảm của các em nhỏ rất thương yêu các chú bộ đội. Trong khi đó chúng mình được sống trong sự đùm bọc yêu thương của ba mẹ , ông bà còn chú thì phải xa nhà , xa ba mẹ để đến những miền biên giới hải đảo xa xôi để giữ cho đất nước được bình yên đấy. + Dạy trẻ hát: • Cả lớp ( 2-3 lần) - Trẻ hứng thú hát • Tổ hát ( 1-2 lần) theo hình thức lớp, tổ, • Nhóm hát (2-3 lần) nhóm, cá nhân • Cá nhân ( 1-2 trẻ) (Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ) b. Nghe hát: “ Bác đưa thư vui tính” - Cô thấy các bạn lớp mình hát rất hay rồi. Hôm nay cô giáo cũng còn một bài hát nói về một nghề nữa rất có ích cho cộng đồng đấy, đó chính là nghề đưa thư. Bài hát “ Bác đưa thư vui tính” của nhạc sĩ Hoàng Lân, cô mời cả lớp mình cùng lắng nghe - Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm theo lời bài hát. - Trẻ lắng nghe cô hát + Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát gì? Do ai - Trẻ trả lời sáng tác? Đúng rồi đấy đó chính là bài hát “Bác đưa thư vui tính” nhạc và lời Hoàng Lân + Bài hát nói về ai? Đúng rồi đấy bài hát nói về bác đưa thư vui tính, giúp mọi người chuyển phát thư đến mọi nơi. - Để biết rõ hơn cô mời các con cùng lắng nghe cô giáo 167
12. hát múa minh họa bài hát “Bác đưa thư vui tính” nhé! - Lần 2: Cô vừa hát vừa vận động minh họa Bây giờ cô mời các con lắng nghe cô hát kết hợp vận động minh họa theo lời bài hát nhé - Trẻ hưởng ứng cùng - Lần 3: Nghe ca sĩ hát cô và trẻ cùng hưởng ứng cô - Cô thấy các bạn lớp mình múa rất dẻo lại còn hát hay nữa. Bây giờ cô thưởng cho chúng mình một trò chơi chúng mình thích không? c. Trò chơi: “ Nghe giai điệu đoán tên bài hát” - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội mỗi đội cử ra 1 bạn đại diện cầm xắc xô để dành quyền trả lời sau những lần nghe giai điệu của bài hát.. Luật chơi: Khi bản nhạc kết thúc, đội nào lắc xắc sô trước thì đội đó được quyền trả lời trước. Đội nào trả lời đúng tên bài hát thì đội đó chiến thắng. - Bạn nào giỏi nhắc lại cách chơi cho cô và các bạn cùng - Trẻ hứng thú chơi nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. 3. Kết thúc - Trẻ hát cùng cô - Cho trẻ hát bài hát “Lớn lên em sẽ làm gì?” B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật- Tạo hình: + Tô màu một số dụng cụ của nghề chăm sóc cộng đồng - Góc học tập- sách: + Đọc truyện xem tranh một số nghề + Làm sách tranh về các nghề - Góc xây dựng: + Xây dựng doanh trại bộ đội - Góc phân vai : + Chơi trò chơi gia đình + Chơi trò chơi bán hàng + Trò chơi bác sỹ + Bếp ăn của các chú bộ đội C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát một số cây xanh - TCVĐ: “Kéo co” - Chơi với đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành - Thỏa mãn nhu cầu tìm hiểu môi trường xung quanh của trẻ - Trẻ được quan sát cây, biết đặc điểm của cây - GD trẻ không bứt lá bẻ cành chăm sóc cho cây, biết vệ sinh môi trường sạch đẹp `2. Chuẩn bị - Trang phục, đầu tóc của cô và trẻ gọn gàng 168
13. - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Gây hứng thú - Cho trÎ lµm ®oµn tµu ra s©n võa ®i võa h¸t bµi “Lý cây xanh” - Trẻ hứng thú hát - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? cùng cô - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời. Đúng rồi đấy bài hát nói về cây xanh, có lá màu xanh, có một chú chim nhỏ đậu ở trên cây rất là vui và đã hót líu lo b. Quan sát trò chuyện * Quan sát cây xanh - Cô đố các con biết đây là cây gì? Đúng rồi đấy đây là cây sấu đấy các con ạ! - Bạn nào có thể nói cho cô và các bạn cùng biết cây sấu có - Trẻ trả lời. đặc điểm gì? - Các con quan sát xem thân cây sấu như thế nào? (Cho trẻ sờ - Trẻ trả lời. tay vào thân cây) - Đúng rồi đấy thân cây sấu to cứng vỏ nhẵn - Phía trên thân cây có gì? (Cành cây, lá cây,) - Lá cây sấu ra sao? ( lá nhỏ) - Các con đoán xem phía dưới thân cây ở dưới đất là gì? - Trẻ trả lời. Đó chính là rễ cây đấy các con ạ, nhờ có rễ cây nên cây mới đứng được và nhờ có rễ hút nước và các chất dinh dưỡng nên cây mới lớn và xanh tốt được đấy - Các con thấy đứng dưới gốc cây sấu như thế nào? - Ở trường trồng cây sấu để làm gì? - Trẻ trả lời. Trồng cây sấu để lấy bóng mát đấy các con ạ, để hàng ngày các con chơi rưới gốc cây không bị nắng. - Trên sân trường còn có cây gì nữa đây? Đây là cây cau cảnh các con ạ - Cây cau cảnh này có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Thân cây cau cảnh như thế nào? - Lá thì ra sao? -Trẻ trả lời - Trường mình trồng nhiều cây xanh để làm gì? c. Trò chơi vận động “Kéo co” - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Trẻ hứng thú chơi - Cô giới thiệu lại cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi 2-3 lần chơi d. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới hạn chỗ chơi - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Gần hết giờ cho trẻ nhặt lá cây trên sân trường bỏ vào thùng rác. e. Kết thúc 169
14. - Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đọc thơ “Chiếc cầu mới”, “Bé làm bao nhiêu nghề”. - Hát “Cô giáo miền xuôi”, “Lớn lên em sẽ làm gì?”. - Chơi ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Vẽ vòng màu I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách vẽ các nét cong tròn để tạo thành những chiếc vòng tay, vòng cổ - Trẻ biết cách lựa chọn màu sắc phù hợp để tạo nên bức tranh đẹp 2. Kĩ năng - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích - Phát triển khả năng tạo hình cho trẻ: vẽ các nét cong tròn. - Rèn kĩ năng vẽ, tô màu cho trẻ 3.Giáo dục - Trẻ yêu quí gi÷ g×n sản phẩm của m×nh t¹o ra II. Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô - Vở, bút màu cho trẻ - Bàn ghế đúng quy cách III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú - Cho trẻ hát “Chiếc khăn tay” - TrÎ h¸t - Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì? - TrÎ tr¶ lêi - Bài hát nói về điều gì? - TrÎ tr¶ lêi Đúng rồi đấy! cô và chúng mình vừa hát bài hát chiếc khăn tay. Bài hát nói về chiếc khăn tay mẹ may cho bạn nhỏ rất là đẹp đấy 170
15. - Thế chúng mình biết mẹ bạn nhỏ làm nghề gì không nhỉ? Đúng rồi, mẹ bạn nhỏ làm nghề thợ may đấy! Mẹ đã may cho bé chiếc khăn tay rất đẹp để cảm ơn mẹ bạn nhỏ đó tặng mẹ một món quà .Chúng mình cùng xem đó là món quà gì nhé! 2. Bài mới * Quan sát mẫu Bạn nhỏ đã vẽ được rất nhiều những chiếc vòng màu để tặng cho mẹ của mình đấy, chúng mình quan sát nhé! - Vâng ạ ! * Vòng cổ - Bạn vẽ gì đây? Đúng rồi đấy bạn đã vẽ được 1 chiếc vòng cổ - Bạn nào có nhận xét gì về chiếc vòng cổ này? - TrÎ tr¶ lêi - Bạn đã vẽ vòng cổ như thế nào? Đúng rồi bạn đã vẽ nhiều hạt vòng nhỏ nối lại với nhau để - TrÎ tr¶ lêi tạo thành một chiếc vòng cổ - Chiếc vòng này có màu gì? Đúng rồi chiếc vòng cổ này có màu xanh đấy các con ạ * Vòng tay - Bạn còn vẽ gì nữa đây? - TrÎ tr¶ lêi Đúng rồi đấy bạn còn vẽ được 1 chiếc vòng tay - Bạn nào có nhận xét gì về chiếc vòng tay này? - Bạn đã vẽ vòng tay như thế nào? Đúng rồi bạn đã vẽ một nét cong tròn khép kín nhỏ sau đó - TrÎ tr¶ lêi vẽ thêm một nét cong tròn khép kín to hơn phía bên ngoài. - Những chiếc vòng tay này có màu gì? Đúng rồi chiếc vòng tay này có màu đỏ Hôm nay cô và các bạn sẽ cùng nhau vẽ những chiếc vòng màu để về tặng mẹ của mình nhé! - Vâng ạ * Hái ý t­ëng cña trÎ - Để vẽ được những chiếc vòng màu con vẽ như thế nào? - Khi vẽ vòng cổ con vẽ bằng nét gì? - Trẻ trả lời - Khi vẽ vòng tay con vẽ như thế nào? - Vẽ xong con sẽ làm gì để chiếc vòng thêm đẹp? * Trẻ thực hiện - Bao quát trẻ thực hiện, động viên khuyến khích những trẻ sáng tạo - TrÎ thùc hiÖn - Giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được - Chú ý sửa sai cho trẻ * Trưng bày sản phẩm - Cô gọi từng tổ lên trưng bày sản phẩm - Gọi trẻ nhận xét bài của bạn + Con thích bài của bạn nào nhất? - TrÎ nhËn xÐt bµi cña - Cô nhận xét đánh giá chung b¹n 171
16. - Cô chọn bài đẹp cho cả lớp cùng xem 3. Kết thúc - Cho trẻ cất dọn đồ dùng và treo sản phẩm của mình lên - TrÎ cÊt dän ®å dïng giá tạo hình B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật- Tạo hình: + Tô màu một số dụng cụ của nghề chăm sóc cộng đồng - Góc học tập- sách: + Đọc truyện xem tranh một số nghề - Góc xây dựng: + Xây dựng doanh trại bộ đội - Góc phân vai : + Chơi trò chơi gia đình + Chơi trò chơi bán hàng + Trò chơi bác sỹ + Bếp ăn của các chú bộ đội C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát về thời tiết mùa đông - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách nhận xét về những gì trẻ quan sát được, biết được đặc điểm nổi bật của mùa thu - Giáo dục trẻ biết nhường nhịn nhau trong khi chơi, chơi không xô đẩy bạn - Trẻ hứng thú tham ra các hoạt động II.Chuẩn bị - Sân bằng phẳng, rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ an toàn cho trẻ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ hoạt động - Phấn, bảng, vòng III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy !đó chình là bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Bài hát nói về điều gì? - Bài hát nói về ai? - Chú công nhân làm nghề gì? - Cô công nhân làm nghề gì? Đúng rồi đáy các cô chú ngày đêm vất vả dựng xây những ngôi nhà, những bộ quần áo đẹp cho chúng mình ở, cho chúng mình mặc. Hôm nay cô và các con cùng đi thăm quan sân trường để xem 172
17. thời tiết ngày hôm nay như thế nào nhé. - Vâng ạ 2. Quan sát trò chuyện về thời tiết mùa đông - Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào? - Trẻ trả lời - Buổi sáng đến trường thời tiết như thế nào? Các con ạ, bây giờ là thời tiết mùa đông rồi, buổi sáng sớm và buổi tối thời tiết rất là lạnh Còn vào buổi trưa thì không nắng gắt nữa, mùa đông trời rất là rét, lanh, có rét đậm rét hại, có gió mùa đông bắc ...vì vậy - Vâng ạ chúng mình ăn mặc cho phù hợp vời tiết của buổi sáng các con nhớ chưa và phải nhớ luôn phải vệ sinh thật sạch sẽ nếu không sẽ bị ốm đấy! 3. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất là ngoan bây giờ cô thưởng cho các con một trò chơi đó là trò chơi “Mèo đuổi chuột ”. - Cách chơi: Chọn hai bạn nhanh nhẹn lên làm Mèo và Chuột. Các bạn nắm tay nhau giơ cao tay, chuột chạy vào ô nào, mèo - Trẻ chú ý lắng đuổi vào ô đó và bắt chuột nghe cách chơi và - Luật chơi: Mèo bắt được chuột thì chuột phải nhảy lò cò, mèo luật chơi không bắt được chuột thì mèo phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 2-3 lần - trẻ chơi - Nhận xét động viên trẻ kịp thời 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới hạn trò chơi quanh cầu trượt, xích đu. Khi trẻ chơi cô - Trẻ chơi quan sát và đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Cô bao quát để kịp thời xử lý các tình huống xảy ra. 5. Kết thúc - Cô tập trung trẻ nhận xét điểm danh, cho trẻ rửa tay vào lớp. D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đọc thơ “Chú cảnh sát giao thông”, “Bé làm bao nhiêu nghề”. - Giải câu đố về các nghề và sản phẩm của các nghề trong xã hội - Chơi ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG 173
18. PTNN: Thơ: Chú cảnh sát giao thông I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - TrÎ nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Trẻ hiểu nội dung bài thơ ( nói về công việc của chú cảnh sát giao thông) 2. Kĩ năng - Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ - Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ 3. Giáo dục - Trẻ tập trung, chú ý đọc thơ - Qua bài thơ giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng chú cảnh sát giao thông II. Chuẩn bị - Giáo án điện tử - Tranh nội dung bài thơ - Hệ thống câu hỏi đàm thoại III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú. Lắng nghe, lắng nghe “Ai người đi sớm về trưa Gió sương chẳng quản, nắng mưa chẳng sờn Đứng canh ở các ngả đường Người, xe qua lại bốn phương an toàn” - Câu đố nói về ai? - Trẻ trả lời - Chú cảnh sát làm việc ở đâu? - Trẻ trả lời Các con ạ, chú cảnh sát giao thông sớm hôm làm việc không quản ngại nắng mưa ở các ngã tư đường phố để giúp cho mọi người tham gia giao thông đi lại được an toàn đấy. Công việc vất vả của chú cảnh sát giao thông được nhà thơ Hương Mai nhắc đến trong bài thơ “Chú cảnh sát giao thông” mà hôm nay cô sẽ giới thiệu với lớp mình đấy 2. Bài mới *Cô đọc mẫu - Lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp của chỉ điệu bộ + Cô võa ®äc cho c¸c con nghe bµi th¬ g×? - Trẻ lắng nghe + Của nhà thơ nào? - Trẻ trả lời - Lần 2: Kết hợp tranh minh họa. *Đàm thoại, giảng giải, trích dấn, giúp trẻ hiểu tác phẩm. - Các con vừa được nghe cô giáo đọc bài thơ gì? - Của nhà thơ nào? - Trẻ trả lời 174
19. - Bài thơ nói về ai? - Trang phục của chú cảnh sát giao thông như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi, đó là bài thơ “Chú cảnh sát giao thông” của nhà thơ Hương Mai . Bài thơ nói về chú cảnh sát giao thông đứng ở ngã tư đường phố để giúp cho mọi người tham gia giao thông đi lại được an toàn. Trang phục của chú có mũ kêpi, tay đeo găng trắng đấy Đầu đội kê pi Tay đeo găng trắng - Chú đứng làm việc ở đâu? - Trẻ trả lời Mặc cho trời nắng Giữa ngã tư đường - Chú dùng dụng cụ gì để điều khiển giao thông? Gậy chỉ bốn phương Người người đi đúng - Khi chú giơ gậy thì mọi hướng phải như thế nào? - Trẻ trả lời. Gậy giơ thẳng đứng Mọi hướng dừng ngay Khi chú dang tay Hai chiều xuôi ngược - Mọi người tham gia giao thông nhắc nhở nhau điều gì? - Trẻ trả lời Câu thơ nào nói lên điều đó? Phía sau phía trước Đừng ngại chờ lâu Mọi người nhắc nhau Đợi tay chú chỉ - Ước mơ sau này của con là làm nghề gì? Các con ạ, nhờ có các cô chú cảnh sát giao thông mà mọi người đi lại được an toàn hơn, dễ dàng hơn. Vì vậy các con phải biết quí trọng các cô chú cảnh sát giao thông nhớ chưa nào! * Dạy trẻ đọc thơ - Vậy cô mời cả lớp mình cùng đọc thật diễn cảm bài thơ “Chú cảnh sát giao thông” nhé + Cả lớp đọc thơ: 2- 3 lần - lớp đọc thơ. + Tổ đọc thơ: mỗi tổ đọc 1- 2 lần - Tổ đọc thơ + Nhóm đọc thơ: 2-3 nhóm đọc thơ - Nhóm đọc thơ + Cá nhân đọc thơ: 1-2 trẻ đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3. Kết thúc - Trẻ hát vận động “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ hát vận động B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc học tập- sách: + Làm sách tranh về các nghề 175
20. - Góc xây dựng: + Xây dựng doanh trại bộ đội - Góc phân vai : + Chơi trò chơi bán hàng + Trò chơi bác sỹ + Bếp ăn của các chú bộ đội - Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây xanh, tưới cây, nhổ cỏ, lau lá, gieo hạt... C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân - TCVĐ: Tung bóng - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Phát triển trí tưởng tượng, tư duy, trí nhớ của trẻ - Trẻ biết vẽ những gì mà mình thích - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ II. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ - Trang phục cô và trẻ phù hợp với thời tiết III. Tổ chức hoạt động 1. Gây hứng thú - Trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Các con vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi bài hát nói về các cô chú công nhân đấy. Các chú công nhân phải làm việc rất vất vả mới xây được ngôi nhà đẹp cho chúng mình ở, quần áo cho chúng mình mặc,.. đấy. Vì vậy các con phải biết yêu quý các cô chú công nhân và biết giữ gìn sản phẩm mà các cô chú làm ra nhé! 2. Hoạt động có chủ đích * Vẽ tự do trên sân Hôm nay cô cho chúng mình vẽ tự do trên sân nhé! - Vậy các con sẽ vẽ gì? - Vẽ ngôi nhà thì con vẽ như thế nào? Đúng rồi, để vẽ ngôi nhà chúng mình vẽ hình chữ nhật làm thân nhà, vẽ hình tam giác làm mái nhà, vẽ hình vuông nhỏ làm cửa sổ và vẽ hình chữ nhật đứng làm cửa ra vào - Để vẽ được bông hoa con sẽ vẽ thế nào? (Trẻ trả lời) - Bây giờ chúng mình cùng thi đua xem ai vẽ đẹp nhất nhé - Cô phát phấn cho trẻ vẽ - Cô động viên khuyến khích trẻ 3. Trò chơi vận động: Tung bóng - Cô phổ biến cách chơi , luật chơi Cách chơi: - 5 – 7 trẻ vào 1 nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ mỗi nhóm đứng thành vòng tròn. 176