Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp. Chủ đề nhánh 2: Nghề sản xuất nông nghiệp - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp. Chủ đề nhánh 2: Nghề sản xuất nông nghiệp - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

1. Chủ đề nhánh 2 : NGHỀ SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP (Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 30/11- 04/12/2020) A. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ - Trò chuyện với trẻ cho trẻ kể về công việc, nghề nghiệp của bố mẹ cho cô và các bạn cùng nghe. Cô hỏi trẻ gia đình bạn nào có người thân, bố, mẹ làm nghề nông nghiệp, nghề công nhân, nghề bộ đội và làm việc ở đâu? - Liên hệ bản thân trẻ, lớn lên bé thích làm nghề gì? Vì sao? - Giáo dục trẻ yêu quí các nghề - Cho trẻ chơi ở các góc. B. THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng sớm - Trẻ hứng thú tập đều đúng các động tác theo nhịp điệu của bài hát - Rèn cho trẻ có thể lực tốt để học tập vui chơi. 2. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, thoáng, đảm bảo an toàn cho trẻ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái. 3. Tổ chức hoạt động a. Khởi động - Cô cho trẻ khởi động xoay cổ tay, vai, đầu gối theo nhịp bài “Thể dục sáng” b. Trọng động - Động tác hô hấp 4: Tiếng còi tàu + Hai tay khum trước miệng làm tiếng còi tau “Tu .tu” cô động viên trẻ làm tiếng còi tàu kêu to và ngân xa - Động tác tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao TTCB: Chân khép, tay thả xuồi đầu không cúi + Nhịp 1: Bước chân trái sang trái một bước rộng bằng vai, động thời hai tay dang ngang rộng bằng vai + Nhịp 2: Đưa hai tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về TTCB +Nhịp 5,6,7,8 như trên, đổi bên -Động tác chân: + Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi + Nhịp 1: Kiễng gót chân tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau + Nhịp 2: Ngồi xổm tay thả xuôi + Nhịp 3: Như nhịp 1 129
2. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị +Nhịp 5,6,7,8 như trên, đổi bên - Động tác lườn 3: Đứng nghiêng người sang hai bên + Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi + Nhịp 1: Bước chân trái sang trái một bước, 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Nghiêng người sang trái. + Nhịp 3: nghiêng người sang phải + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đó đổi bước chân phải sang. +Nhịp 5,6,7,8 như trên, đổi bên - Động tác bật: Bật chụm tách chân. Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên (rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn +Nhịp 5,6,7,8 như trên, đổi bên c. Kết thúc - Trẻ giang hai tay làm những chú chim đi lại nhẹ nhàng vào lớp C. HOẠT ĐỘNG GÓC 1 Nội dung chơi - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Tô màu, cắt, xé, dán: Làm một số đồ dùng, sản phẩm của nghề sản nông + Múa hát, biểu diễn các bài về chủ đề. - Góc học tập-sách: + Đọc truyện, xem tranh về một số nghề + Đếm, phân loại các sản phẩm của bác nông dân - Góc xây dựng- ghép hình: Xây dựng trang trại chăn nuôi - Góc phân vai: + Chơi người đầu bếp giỏi, bé tập làm nội trợ, Mẹ con, bán hàng, bác sĩ... - Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây xanh, tưới cây, nhổ cỏ, lau lá, gieo hạt... 2. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chơi cùng nhau trong nhóm chơi - Biết tự thỏa thuận vai chơi - Nhập vai chơi và thể hiện đúng chuẩn mực của vai chơi - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có để xây dựng trường học 130
3. - Trẻ biết hát múa, biểu diễn văn nghệ bài có nội dung trong chủ đề - Trẻ biết đóng vai đầu bếp,bán hàng... - Trẻ biết xem tranh vẽ và tô màu, xé dán một số đồ dùng sản phẩm của nghề nông. 3. Chuẩn bị - Vật liệu xây dựng như: Gạch, đồ gỗ, các khối xốp - Dụng cụ âm nhạc như: Xắc sô, Phách, mũ múa - Tranh chuyện về nghề nông - Giấy màu, hồ dán đất nặn để trẻ tô màu, xé dán sản phẩm của nghề nông - Đồ dùng đồ chơi ở góc đóng vai 4. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài hát: “Nhớ ơn” - Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát “Nhớ ơn” nói đến những nghề gì? Đúng rồi! chúng mình vừa hát bài hát “Nhớ ơn”, bài hát nói về nghề làm ruộng và nhắc chúng ta phải biết nhớ ơn những công việc của người nông dân hàng ngày lam lũ vất vả để làm ra những hát thóc cho chúng ta ăn hàng ngày. b. Thỏa thuận vai chơi - Các bác nông dân làm ra những hạt gạo và các bác ấy muốn bán, để giúp các bác nông dân bán hàng hóa chúng ta chơi ở góc nào? - Góc đóng vai ạ - Trong góc đóng vai còn có những trò chơi gì - Trò chơi bác sỹ, nấu ăn nữa? - Bạn nào gỏi kể cho cô xem trong lớp mình còn - Trẻ kể có những góc chơi nào? - Hôm nay con sẽ chơi ở góc chơi nào? - Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng cùng bạn? Về góc xây dựng con sẽ chơi gì?. - Còn bạn nào chơi ở góc phân vai? Tí nữa các con rủ nhau về góc cùng chơi nhé. - Thế khi về góc chơi ở các góc các con phải - Không đánh nhau, tranh chơi với nhau ntn? dành đồ chơi ạ Đúng rồi khi chơi với nhau các con phải không tranh dành đồ chơi không quăng ném đồ chơi. Và chơi xong các con phải làm gì? - Cất đồ chơi ạ 131
4. c. Quá trình chơi - Bằng những câu giao tiếp của người chơi cô tạo tình huống để trẻ hướng thú chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi - Động viên khuyến khích trẻ chưa chơi được. Cô đóng vai người chơi chơi cùng trẻ giúp trẻ chơi đúng vai chơi. d. Nhận xét quá trình chơi - Cô nhận xét và khuyến khích trẻ ngay trong quá trình chơi - Cô tập chung trẻ góc nổi bật nhất để trẻ tự giới - 1 trẻ giới thiệu về sản thiệu góc chơi của mình phẩm của góc mình - Cho trẻ nhận xét về sản phẩm góc của bạn - 2 trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung buổi chơi hôm nay e. Kết thúc - Trẻ cất đồ dùng đúng quy định. - Trẻ cất đồ dùng Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: MTXQ Tìm hiểu công việc của bác nông dân I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết một số công việc của nghề nông: Cày bừa ruộng, cấy lúa, chăm sóc lúa, gặt lúa, trồng rau, trồng cây, chăn nuôi. Biết một số dụng cụ của nhà nông: Cày, bừa, cuốc, liềm. Biết một số sản phẩm của nghề nông: Lúa gạo, ngô, khoai, rau, Củ, quả . 2. Kĩ năng - TrÎ tr¶ lêi ®ưîc c¸c c©u hái cña c« - RÌn kh¶ n¨ng quan s¸t, ghi nhí cã chñ ®Ých - TrÎ biÕt nghÒ nµo còng cã Ých cho x· héi 3. Giáo dục - Gi¸o dôc trÎ biÕt yêu quý, kính trọng bố mẹ và các cô bác nông dân, quý trọng sản phẩm nghề nông, khi ăn phải ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của cô 132
5. - Các slide: Hình ảnh Bác nông dân đang cày bừa ruộng, gieo mạ, cấy lúa, chăm sóc, gặt lúa, trồng rau, chăn nuôi, cái cày, cái cuốc, máy cày, máy tuốt, một số hình ảnh về sản phẩm của nghề nông. - Máy tính, máy chiếu. Nhạc bài hát “Nhớ ơn”. - Một giỏ quà đựng túi thóc. 2. Chuẩn bị của trẻ - Lô tô một số dụng cụ, sản phẩm nghề nông: Cuốc, xẻng, bừa, liềm, rau củ, con vật để chơi trò chơi. - 2 bảng cài III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô dẫn dắt cho trẻ khám phá giỏ quà xem có - Khám phá cùng cô quà gì? - Đố các con đó là quà gì? - Túi hạt thóc - Ai làm ra hạt thóc? - Bố, mẹ, bác nông dân - Để làm ra hạt thóc như thế này bác nông dân - Cày ruộng, gieo mạ phải làm như thế nào? - Ngoài thóc gạo bác nông dân còn làm ra sản - Trồng rau, nuôi lợn phẩm gì nữa? - Để hiểu rõ hơn về công việc, sản phẩm của bác - Lắng nghe nông dân hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện tìm hiểu về nghề nông nhé. 2. Trò chuyện và đàm thoại * Công việc của nghề nông - Cô có hình ảnh về ai đây? - Bác nông dân đang làm gì? - Cày, bừa ruộng - Bác cày, bừa ruộng bằng gì? - Bác nông dân cày, bừa ruộng để làm gì? - Làm đất tơi xốp - Sau khi làm xong đất bác nông dân làm gì tiếp - Gieo mạ, cấy lúa theo? - Để có cánh đồng lúa chín vàng bác nông dân - Chăm sóc lúa. phải làm gì? => Để có được hạt thóc lúa các bác nông dân - Lắng nghe phải làm rất nhiều công việc vất vả như: Cày, bừa làm đất, gieo mạ, cấy lúa, bón phân, phun thuốc sâu để cây lúa lớn nhanh. - Khi lúa chín vàng bác nông dân phải làm gì? - Trẻ trả lời - Bác dùng gì để gặt lúa? - Dùng liềm 133
6. => Khi lúa chín các bác nông dân ra đồng gặt lúa, tuốt lúa đem về phơi khô để say sát thành gạo cho chúng ta ăn hàng ngày. - Chúng mình cùng tập làm các bác nông dân gặt lúa nào. - Chúng mình vừa gặt lúa giống bác nông dân rất là giỏi. Vậy ngoài trồng lúa bác nông dân còn - Trồng rau, nuôi gà làm công việc gì? - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ quan sát - Bác nông dân đang làm gì? - Cuốc đất - Bác nông dân cuốc đất để làm gì? - Trồng rau, trồng cây => Ngoài trồng lúa bác nông dân còn cuốc đất để trồng rau, trồng cây nữa đấy. - Các con còn biết bác nông dân làm gì nữa - Trẻ trả lời không? => Đúng rồi, không chỉ trồng lúa các bác nông dân còn trồng rau, trồng cây ăn quả, chăn nuôi gà, nuôi vịt,...(Cho trẻ xem một số hình ảnh về - Trẻ quan sát chăn nuôi, trồng trọt) * Dụng cụ của nghề nông - Để làm được các công việc của mình thì các bác nông dân cần những đồ dùng, dụng cụ gì? - Trẻ kể => Cô cho trẻ xem tranh một số dụng cụ của nghề nông. - Đây là những dụng cụ gì? - Cái cày, cái bừa - Dụng cụ này dùng để làm gì? - Để cày ruộng => Đây là những dụng cụ của nghề nông, các bác nông dân cần đến những dụng cụ như cái cày, cái cuốc để làm đất nhỏ, tơi, xốp, cái liềm để cắt lúa. Ngày nay nhờ có khoa học, kỹ thuật phát triển mà đã có máy bừa, máy cấy, máy gặt để giúp cho bác nông dân làm việc đỡ vất vả và tăng năng suất cây trồng đấy. => Cô cho trẻ xem hình ảnh bác nông dân đang - Trẻ quan sát lái máy bừa, máy cấy, máy gặt. * Sản phẩm của nghề nông - Những công việc của bác nông dân đã tạo ra - Thóc gạo, ngô, rau những sản phẩm gì? - Nếu không có những sản phẩm đó thì chúng ta - Không có thực phẩm để ăn 134
7. sẽ thế nào? => Các bác nông dân là người trồng các loại cây như lúa, ngô, khoai, rau, củ, quả và chăn nuôi các con vật như bò, lợn, gà để cung cấp rau, quả, thịt, trứng, sữa cho chúng ta ăn hàng ngày. Vì vậy các con phải yêu quí, biết ơn bác nông dân. - Để tỏ lòng yêu quí, biết ơn bác nông dân các - Ăn hết suất, không làm rơi con phải thế nào? vãi cơm, thức ăn. => GD trẻ: Để tỏ lòng yêu quí, biết ơn bác nông dân khi ăn cơm chúng mình còn phải ăn hết suất, không làm rơi vãi cơm, thức ăn. 3. Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội: đội đỏ và đội - Trẻ lắng nghe vàng, mỗi đội cử 4 bạn lên chơi, đứng xếp hàng. Khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng chạy lên chọn 1 lô tô sản phẩm (dụng cụ) nghề nông gắn lên bảng xong chạy về cuối hàng đứng bạn thứ 2 tiếp tục lên chọn và gắn lô tô trong thời gian 1 bản nhạc. Đội nào chọn đúng, chọn được nhiều là đội thắng cuộc. - Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được lấy 1 lô tô. - Lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần cô bao quát, - Trẻ chơi khuyến khích trẻ chơi. - Đếm kiểm tra kết quả của mỗi đội, cô động - Đếm cùng cô viên khen ngợi trẻ. 4. Kết thúc - Cho trẻ hát bài hát “Em ra vườn rau” và ra sân - Trẻ hát và đi ra ngoài. chơi. B. HOẠT ĐỘNG GÓC Cho trẻ hoạt động góc theo kế hoạch - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Tô màu, cắt, xé, dán: Làm một số đồ dùng, sản phẩm của nghề sản nông + Múa hát, biểu diễn các bài về chủ đề. - Góc học tập-sách: + Đọc truyện, xem tranh về một số nghề + Đếm, phân loại các sản phẩm của bác nông dân - Góc xây dựng- ghép hình: Xây dựng trang trại chăn nuôi - Góc phân vai: 135
8. + Chơi người đầu bếp giỏi, bé tập làm nội trợ, Mẹ con, bán hàng, bác sĩ... C.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * HĐCCĐ: Trò chuyện về một số dụng cụ của nghề nông * TCVĐ: Rồng rắn lên mây * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. - Trẻ biết nghề nông có những đồ dùng : Cuốc, xẻng, cày, bừa.... - Thỏa mãn nhu cầu hứng thú của trẻ - Trẻ được quan sát và nắm được đặc điểm của nghề nông. II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng thỏa mái III. Tổ chức hoạt động 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài "Cháu yêu cô chú công nhân" - Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về công việc gì? Đúng rồi cả lớp mình vừa hát bài hát "Cháu yêu cô chú công nhân" bài hát nói về nghề công nhân đấy. Hôm nay cô cũng muốn giới thiệu cho lớp mình một nghề nữa đó là nghề nông đấy. 2. Quan sát và đàm thoại - C« cã tranh g× ®©y? - C¸c b¸c n«ng d©n ®ang lµm g× vËy? Đúng rồi, cô có bức tranh về bác nông dân đang cày ruộng đấy - B¸c n«ng d©n cµy ruéng ®Ó lµm g×? Đúng rồi bác cày ruộng để trồng lúa, trồng ngô, khoai, sắn. - Để làm được các công việc của mình thì các bác nông dân cần những đồ dùng, dụng cụ gì? => Cô cho trẻ xem tranh một số dụng cụ của nghề nông trò chuyện. - Đây là những dụng cụ gì? - Dụng cụ này dùng để làm gì? => Đây là những dụng cụ của nghề nông, cô bác nông dân cần đến những dụng cụ như cái cày, cái cuốc để làm đất nhỏ, tơi, xốp, cái liềm để cắt lúa. Ngày nay nhờ có khoa học, kỹ thuật phát triển mà đã có Máy bừa, máy cấy, máy gặt để giúp cho bác nông dân làm việc đỡ vất vả, tăng năng suất cây trồng. => Cô cho trẻ xem hình ảnh bác nông dân đang lái máy bừa, máy cấy, máy gặt - C¸c con cã biÕt s¶n phÈm mµ c¸c b¸c n«ng d©n lµm ra lµ g× kh«ng? 136
9. §óng råi ®Êy ®ã lµ ng«, khoai s¾n, lóa..®ã ®Òu lµ nh÷ng s¶n phÈm rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng cña chóng ta - ThÕ c¸c con cã yªu quý c¸c b¸c n«ng d©n kh«ng ? - Chóng m×nh lµm g× ®Ó thÓ hiÖn t×nh c¶m cña chóng m×nh ? C¸c b¸c n«ng d©n rÊt vÊt v¶ míi lµm ra h¹t thãc ®Ó cho chóng m×nh cã c¬m ¨n ®©ý v× vËy nªn khi ¨n c¬m chóng m×nh ph¶i ¨n hÕt xuÊt kh«ng lµm r¬i v·i c¬m chóng m×nh ®· nhí cha? 3. Trò chơi vận động:"Rồng rắn lên mây" Cô hỏi trẻ cách chơi Cô nhắc lại: Cách chơi: Một bạn sẽ đóng làm thầy thuốc, các bạn còn lại sắp hàng một, tay người sau nắm vạt áo người trước hoặc đặt trên vai của người phía trước. Sau đó tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại như con rắn, vừa đi hát đồng dao: Rồng rắn lên mây Có cây xúc xắc Có nhà hiển minh Hỏi thăm thầy thuốc Có nhà hay không? “Thầy thuốc” trả lời: “Thấy thuốc đi chơi (hay đi chợ, đi câu cá , đi vắng nhà )”. Đoàn người lại đi và hát tiếp cho đến khi thầy thuốc trả lời: “Có!”. Khi thầy thuốc trả lời “có” thì người đầu đoàn “rồng rắn” bắt đầu cuộc đối đáp: Cho tôi xin ít lửa. Lửa làm gì? (Thầy thuốc hỏi) Lửa kho cá. Cá mấy khúc? Cá ba khúc. Cho ta xin khúc đầu. Cục xương cục xẩu. Cho ta xin khúc giữa. Cục máu cục me. Cho ta xin khúc đuôi. Tha hồ thầy đuổi. Lúc đó thầy thuốc phải tìm cách làm sao mà bắt cho được người cuối cùng trong hàng. Còn người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt được cái đuôi của mình, trong lúc đó cái đuôi phải chạy và tìm cách né tránh thầy thuốc. Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì người đó phải ra thay làm thầy thuốc - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 4. Trẻ chơi đồ chơi ngoài trời - Các con hãy quan sát xem ngoài sân trường mình có những đồ chơi gì? 137
10. Đúng rồi ngoài sân trường có rất là nhiều đồ chơi như: đu quay, cầu trượt, xích đu đấy các con ạ - Thế khi chơi các con phải như thế nào? Khi chơi các con phải biết nhường nhịn nhau không được xô đẩy các bạn các con nhớ chưa nào? 5.Kết thúc - Tập trung trẻ, kiểm tra lại sĩ số - Cho trẻ rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn kiến thức cũ - Cho trẻ làm quen một số kiến thức mới - Hát “Lớn lên cháu lái máy cày”, nghe truyện “Sự tích quả dưa hấu” - Hướng trẻ vào góc chơi - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ........................................................................................................................ Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Âm nhạc Dạy hát :Lớn lên cháu lái máy cày(NDTT) Nghe hát: Hạt gạo làng ta Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ thuộc lời bài hát " Lớn lên cháu lái máy cày ". Nhớ tên bài hát và tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung bài hát 2. Kĩ năng - Hát đúng nhạc rõ lời bài hát - Chú ý nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô 138
11. - Chơi trò chơi hứng thú, đúng luật 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - GD trẻ yêu quý nghề nông và biết trân trọng những sản phẩm của các bác nông dân làm ra II. Chuẩn bị - Cô thuộc lời bài hát - Đàn oóc gan, mũ chóp - Một số đồ vật III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của trẻ Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho trẻ xem hình ảnh bác nông dân đang cày ruộng? Các con xem các bác nông dân đang làm gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy, bác nông dân đang cày ruộng. Để làm ra hạt ngô, hạt lúa, củ khoai, củ sắn... thì bác nông dân phải làm việc rất vất vả Nếu như việc cày bừa bằng trâu bò, được thay thế bằng cày bừa máy móc thì công việc sẽ nhanh chóng và nhàn hơn rất nhiều. Có 1 bài hát nói về 1 bạn nhỏ muốn lớn lên lái những chiếc máy cày cho người nông dân đỡ vất vả hơn.Đó cũng là nội dung bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”, sáng tác: Kim Hưng - Các con cùng lắng nghe cô hát nhé 2. Dạy hát a. Cô hát mẫu - Cô hát lần 1: không đàn + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? + Nhạc và lời của ai? Đúng rồi cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”, sáng tác: Kim Hưng - Để hiểu rõ hơn về nội dung, giai điệu của bài hát các - Trẻ lắng nghe con cùng lắng nghe cô giáo hát lại bài hát này một lần nữa nhé. - Trẻ trả lời - Cô hát lần 2: kết hợp nhạc - Bạn nhỏ nhìn thấy gì ở ruộng? Máy cày làm việc như thế nào 139
12. Sản phẩm mà bác nông dân làm ra là gì? - Bạn nhỏ đã làm gì để chăm sóc cho rau? -Bạn nhỏ mong muốn lớn lên sẽ làm gì? GD trẻ: Yêu quý , trân trọng sản phẩm nghề nông - Trẻ trả lời nghiệp b. Trẻ hát - Cả lớp hát 2-3 lần - Cả lớp cùng hát - Cho tổ thi đua nhau: 3 tổ lần lượt - 2-3 tổ hát - Nhóm biểu diễn - 1-2 nhóm biểu diễn - Cá nhân thể hiện - 1-2 cá nhân thể hiện (Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ). 3. Nghe hát: Hạt gạo làng ta - Hằng ngày chúng mình những gì để lớn? Ai là người làm ra hạt lúa, hạt gạo? Khi ăn cơm các con phải ăn như thế nào? Có 1 bài hát hay nói về hạt gạo. Đó là bài hát : “Hạt gạo làng ta”, sáng tác: Thơ: Trần - Trẻ nghe cô hát Đăng Khoa.Nhạc: Trần Viết Bính - Cô hát lần 1: Diễn cảm Chúng mình vừa được nghe cô giáo hát bài hát gì? Của tác giả nào - Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát các con cùng lắng nghe cô giáo hát lại bài hát này một lần nữa nhé. - Cô hát lần 2: kết hợp múa minh họa theo lời bài hát - Trẻ lắng nghe + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? + Nhạc và lời của ai? - Bài hát nói về điều gì? - Hạt gạo của quê hương có những gì ở trong đó? - Trẻ trả lời Giáo dục trẻ: Yêu quý hạt gạo, ăn hết xuất... - Lần 3: Nghe ca sỹ hát cô múa minh họa trẻ hưởng ứng cùng cô. 4. Trò chơi: “Nghe tiếng hát tìm dồ vật” Hôm nay cô thấy lớp mình học rất là ngoan, giỏi cô thưởng cho các con một trò chơi đó là trò chơi - Trẻ hứng thú hưởng ứng nghe: “Nghe tiếng hát tìm dồ vật” cùng cô - Bạn nào biết cách chơi của trò chơi này nói cho cô và các bạn cùng biết nào? - Cách chơi: Cô mời một bạn lên chơi và đội mũ chóp kín, mét b¹n ë d­íi ®i giÊu ®ß vËt khi më mò chãp ra 140
13. c¶ líp h¸t cho b¹n ®i t×m khi c¸c b¹n h¸t b×nh th­êng th× ®i bình thường tìm đồ vật, đến chỗ nào mà b¹n h¸t to và nhanh th× dõng l¹i t×m ®å vËt xung quanh -1-2 trẻ trả lời chỗ đó - Luật chơi: Nếu bạn nào không tìm được thì phải nhảy lò cò quanh lớp, bạn nào phô bạn biết nơi dấu - Trẻ hứng thú chơi đồ vật thi bạn đó cũng sẽ bị nhảy lò cò - Trẻ chơi 3-4 lần 5. Kết thúc - Cô và trẻ hát bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày” và ra sân B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Tô màu, cắt, xé, dán: Làm một số đồ dùng, sản phẩm của nghề sản nông + Múa hát, biểu diễn các bài về chủ đề. - Góc xây dựng- ghép hình: Xây dựng trang trại chăn nuôi - Góc phân vai: + Chơi người đầu bếp giỏi, bé tập làm nội trợ, Mẹ con, bán hàng, bác sĩ... - Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây xanh, tưới cây, nhổ cỏ, lau lá, gieo hạt... C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Quan sát một số loại cây xanh trong trường - TCVĐ: Kéo co - Chơi với đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng - Trẻ có thêm hiểu biết về MTXQ trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi 2. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ, trường có cây xanh -Dây kéo co 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Gây hứng thú - Cô và trẻ cùng nhau hát bài hát “Em ra vườn rau” - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi bài hát nói về bạn nhỏ ra vườn rau, bạn 141
14. biết làm đất, trồng rau và chăm sóc cho rau lớn để có rau nấu đấy. - Trẻ trả lời - Hôm nay cô và các con cùng đến thăm vườn rau của trường để xem sản phẩm của nghề nông nghiệp làm ra nhé! b. Quan sát có chủ đích - Các con hãy nhìn xem trong vườn có những loại cây gì? +Quan sát cây Sấu: - Trẻ trả lời Đây là cây gì? -Cây Sấu có những bộ phận nào? -Trồng cây Sấu để làm gì? +Tương tự , quan sát cây Nhãn: So sánh cây Sấu và cây Nhãn Giáo dục trẻ biết chăm sóc, vệ sinh, nhổ cỏ... yêu quý và bảo vệ cây xanh vì cây cho bóng mát, lấy gỗ, ăn quả, và cho chúng ta không khí trong lành... - Trẻ trả lời c. Trò chơi vận động: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi cho trẻ - Cách chơi : Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau, xếp thành - Trẻ trả lời hai hàng đối diện. mỗi đội chọn một bạn khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cầm dây thừng. Khi có hiệu lệnh của cô cả hai đội kéo mạnh về phía của tổ mình. Nếu bạn đứng đầu hàng tổ mình dẫm vào vạch thì tổ đó thua cuộc - Luật chơi : Đội nào dẫm vào vạch trước đội đó thua cuộc - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên, khuyến khích trẻ trong khi chơi d. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ - Trẻ chơi - Cô luôn ở bên trẻ để giải quyết tình huống xảy ra nếu có. Gần hết giờ cô cho trẻ tập trung lại rửa tay, xếp - Trẻ chơi với đồ chơi hàng, kiểm tra sĩ số và cho trẻ vào lớp. ngoài trời 142
15. D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn kiến thức cũ - Cho trẻ làm quen một số kiến thức mới - Nghe truyện “sự tích quả dưa hấu” - Hướng trẻ vào góc chơi -Học tiếng Anh - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ......................................................................................................................... Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Tạo hình Cắt, dán cái lược I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cắt cái lược có nhiều răng lược nhỏ và dán cái lược 2. Kĩ năng - Trẻ biết cầm kéo đúng cách - Biết phết hồ đều để dán được cái lược 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình II. Chuẩn bị - Mẫu của cô - Vở tạo hình, kéo, hồ dán, khăn lau, bảng phụ - Bàn nghế đúng quy cách III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề” - Trẻ đọc 143
16. - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời - Bài thơ nói về điều gì? - Trong bài thơ bạn nhỏ chơi làm những nghề gì? - Ngoài những nghề này ra các con còn biết nghề - Trẻ trả lời nào nữa? Đúng rồi đấy trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau đấy. - Thế các con được bố mẹ đưa đến quán các cô làm đầu để cắt tóc bao giờ chưa? - Các con thấy cô có những đồ dùng gì để làm việc? - Trẻ trả lời Đúng rồi, có kéo, gương, bàn và đặc biệt không thể thiếu lược khi các cô cắt tóc đúng không nào? Hôm nay cô đã cắt dán được một món quà rất đẹp để tặng cho các cô thợ làm đầu đấy các con cùng xem là gì nhé. 2. Quan sát mẫu - Đây là gì? - Cái lược này có màu gì? - Trẻ trả lời - Lược có đặc điểm gì nào? - Trẻ trả lời - Cái lược có dạng hình gì? Đúng rồi đấy, cái lược này có màu cam, lược có dạng hình chữ nhật, chiếc lược có rất nhiều răng, răng lược nhỏ đấy các con ạ. - Hàng ngày các con dùng lược để làm gì? Hôm nay các con có thích được tự tay mình cắt - Trẻ trả lời dán chiếc lược dành riêng cho mình không nào? - Để cắt dán được chiếc lược các con cùng quan sát cô làm mẫu trước nhé. * Cô làm mẫu: - Lần 1: Không phân tích - Lần 2: Vừa làm vừa phân tích Để cắt được chiếc lược thật đẹp cô sẽ cầm kéo bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay, tay trái cô cầm giấy có dạng hình chữ nhật cô cắt chiếc răng lược đầu tiên to hơn một chút còn những chiếc răng - Trẻ quan sát lược bên trong cô cắt nhỏ đều như nhau, khi cắt đến hết thì chiếc răng lược cuối cùng cô cũng cắt to như chiếc răng lược đầu tiên để làm sao ở hai đầu chiếc lược có hai răng lược như nhau. Cắt xong cô lật mặt 144
17. trái phết hồ và dán vào bài của mình đấy, khi dán cô miết đều không để bị nhăn giấy. 3. Trẻ thực hiện - Thế các con có thích cắt dán được chiếc lược như của cô không nào? - Khi cắt con cầm giấy ở tay nào, còn tay nào cầm kéo và cầm như thế nào? - Khi cắt thì các con cắt như thế nào? - Khi trẻ thực hiện cô bao quát giúp đỡ trẻ - Trẻ thực hiện 4. Trưng bày sản phẩm. - Cho từng tổ lên trưng bày sản phẩm - Ai có nhận xét gì về bài của các bạn? + Con thích bài của bạn nào? + Tại sao con lại thích bài của bạn? - Trẻ nhận xét bài của bạn + Bạn cắt dán được chiếc lược như thế nào? - Cô nhận xét tuyên dưong những sản phẩm đẹp động viên khuyến khích những cháu có sản phẩm chảu đẹp 5. Kết thúc - Trẻ cất dọn đồ dùng, treo sản phẩm lên giá tạo - Trẻ tự treo sản phẩm hình. của mình B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc nghệ thuật- tạo hình: + Tô màu, cắt, xé, dán: Làm một số đồ dùng, sản phẩm của nghề sản nông + Múa hát, biểu diễn các bài về chủ đề. - Góc học tập-sách: + Đọc truyện, xem tranh về một số nghề + Đếm, phân loại các sản phẩm của bác nông dân - Góc xây dựng- ghép hình: Xây dựng trang trại chăn nuôi - Góc phân vai: + Chơi người đầu bếp giỏi, bé tập làm nội trợ, Mẹ con, bán hàng, bác sĩ... C. CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * QSCCĐ: Quan sát thời tiết mùa đông * TCVĐ: Mèo đuổi chuột * Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu 145
18. - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, được tắm nắng buổi sáng được hít thở không khí trong lành. - Biết đặc điểm của thời tiết, tác dụng và tác hại của ánh nắng mặt trời đối với cơ thể con người và động thực vật. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể trong mùa đông - Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. II. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Sân trường sạch sẽ - Trang phục hợp thời tiết III. Tổ chức hoạt động 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Các con vừa hát bài gì? - Bài hát nói về ai? - Ngôi nhà là sản phẩm của nghề nào? Đúng rồi, đó là sản phẩm của nghề thợ xây. Các chú thợ phải làm việc thật vất vả mới xây được ngôi nhà đẹp cho chúng mình ở đấy. Các con phải biết ơn các chú thợ nhớ chưa nào? 2. Quan sát trò chuyện - Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào? - Thời tiết bây là mùa gì? - Buổi sáng đến trường thời tiết như thế nào? -Thế còn buổi trưa? - Thời tiết buổi chiều như thế nào? Các con ạ, bấy giờ là thời tiết mùa đông rồi. Vào buổi sáng sớm và buổi tối thời tiết rất là lạnh. Còn vào buổi trưa thì không nắng nữa, thời tiết mùa đông rất là rét . Nên chúng ta phải mặc quần áo ấm, đeo gang tay, tất chân, đội mũ ... Vì vậy sáng khi đi học chúng mình phải mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết và phải nhớ luôn phải vệ sinh cơ thể mình thật sạch sẽ nhé. 3. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cách chơi: Chọn hai bạn nhanh nhẹn lên làm Mèo và Chuột. Các bạn nắm tay nhau giơ cao tay chuột chạy vào ô nào, mèo đuổi vào ô đó và bắt chuột - Luật chơi: Mèo bắt được chuột thì hai bạn đổi vai chơi cho nhau 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu đồ chơi - Giới hạn khu vực chơi - Đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi 146
19. - Gần hết giờ cô tập chung cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Vệ sinh, ăn quà chiều - Trò chuyện với trẻ về nghề nông nghiệp - Ca hát, đọc thơ, giải câu đố có nội dung trong chủ đề - Cho trẻ làm quen một số kiến thức mới - Hướng trẻ vào góc chơi - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2020 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN: Thơ: Nhớ ơn I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - TrÎ nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Trẻ hiểu nội dung bài thơ : Mọi người khi sử dụng sản phẩm phải biết ơn người đã làm ra sản phẩm đó: Cái bát, cái đĩa, chèo chống, mắc dây... 2. Kĩ năng - Trẻ đọc thuộc thơ đọc diễn cảm bài thơ - Mở rộng vốn từ cho trẻ, trẻ hiểu nghĩa của từ - Trả lời các câu hỏi của cô theo đúng cấu trúc câu - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ 3. Giáo dục - Qua bài thơ giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động.Trân trọng các sản phẩm của người lao động II. Chuẩn bị - Giáo án điện tử - Tranh nội dung bài thơ - Hệ thống câu hỏi đàm thoại III. Tổ chức hoạt động 147
20. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú. - Cô cùng trẻ hát bài hát: “Nhớ ơn” - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát “Nhớ ơn” nói đến những nghề gì? Đúng rồi! chúng mình vừa hát bài hát “Nhớ ơn”, bài hát Nhớ ơn nhắc nhở chúng ta phải biết nhớ ơn những công việc của người nông dân hàng ngày lam lũ vất vả để làm ra những sản phẩm cho chúng ta ăn hàng ngày.Bài hát “Nhớ ơn” cũng chính là nội dung bài thơ “Nhớ ơn” mà hôm nay cô dạy - Trẻ chú ý nghe. chúng mình đấy Để hiểu thêm về nội dung bài thơ: “Nhớ ơn”, các con nghe cô đọc nhé - Trẻ trả lời 2. Đọc thơ diễn cảm - Lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp của chỉ điệu bộ + Cô võa ®äc cho c¸c con nghe bµi th¬ g×? - Trẻ trả lời. + Của nhà thơ nào? - Lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa. 3. Giúp trẻ hiểu tác phẩm - Các con vừa được nghe cô giáo đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói đến ai? - Bài thơ nhắc các con phải nhớ đến ai? Tại sao phải nhớ đến người cày ruộng? Trích: “Ăn một bát cơm Nhớ người cày ruộng” -Khi ăn rau muống, chúng mình nhớ đến ai? “Ăn một bát muống - Trẻ trả lời. Nhớ người đào ao” -Khi ăn quả đào , tại sao chúng ta phải nhớ người vun gốc? Trích: “Ăn một quả đào Nhớ người vun gốc” -Trong bài thơ còn nhắc chúng ta phải nhớ đến ai - Trẻ trả lời. nữa? “Ăn một con ốc Nhớ người đi mò” -Khi sang đò, chúng ta nhớ đến ai? Vì sao? “ Sang đò... 148