Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật. Chủ đề nhánh 5: Bé yêu cây xanh - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật. Chủ đề nhánh 5: Bé yêu cây xanh - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trung Hà

1. Nhánh 5: Bé yêu cây xanh Thời gian thực hiện: (Từ ngày 15-19/03/2021) A. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. - Trò chuyện với phụ huynh về sức khỏe của trẻ ở nhà hai ngày nghỉ cuối tuần, nhắc phụ huynh mặc quần áo phù hợp thời tiết cho trẻ - Trò chuyện với trẻ về chủ đề - Gợi ý cho trẻ vào các nhóm chơi. Cho trẻ quan sát và trò chuyện với trẻ về các cây có ở lớp, ở nhà của trẻ. - Cho trẻ quan sát các sản phẩm tạo hình của trẻ. Ổn định và chuẩn bị hoạt động trong ngày. B. THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng - Trẻ tập đúng các động tác kết hợp nhịp nhàng với lời ca - Trẻ có một tâm thế thoải mái cho một ngày mới ở trường 2. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, có vạch sẵn - Trang phục cô và trẻ gọn gàng 3. Tổ chức hoạt động a Khởi động - Xoay các khớp cổ tay cổ chân kết hợp với nhạc nhịp điệu b. Trọng động - Động tác hô hấp: cô và trẻ làm động tác thổi bóng bay, 2 tay khum trước miệng một chân bước lên trước chân sau kiễng khi thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra hai bên (2-3 lần) - Động tác tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2lần 8 nhịp) + Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. +Nhịp 3: (như nhịp 1) + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiên như trên, chân phải bước sang bên - Động tác lườn 3: Đứng cúi về trước + Nhịp 1: Bước chân trái sang một bước, 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng. + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đó đổi bước chân phải sang. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiên như trên - Động tác chân 4: Đứng co một chân + Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay chống hông. + Nhịp 1: Co chân trái, cẳng chân vuông góc với đùi. 81
2. + Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị + Nhịp 3: Co chân phải như nhịp 1 + Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiên như trên - Động tác bật: Bật chụm tách chân. Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên (rộng bằng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp). + Nhịp 2: Bật khép chân, về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 3: Như nhịp 1. + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiên như trên C. Hồi tĩnh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng vào lớp C. HOẠT ĐỘNG GÓC I. Nội dung chơi -Góc nghệ thuật - tạo hình: + Cho trẻ tập di màu lá cây + Xếp lá cây. + Xé dán thân cây. + Di màu lá to, lá nhỏ. + Xé, dán cây to, cây nhỏ. + Hát - vận động: “Lý cây xanh”, “Em yêu cây xanh” - Góc học tập sách: + Xem sách tranh về cây. + Tìm cây to, cây nhỏ. + Gọi tên các bộ phận của cây. - Góc xây dựng: + Xây dựng công viên có nhiều cây xanh. + Lắp ráp cây. - Góc phân vai: + Đóng vai mẹ - con, trò chơi nấu ăn, các món ăn từ rau. - Góc thiên nhiên: + Gieo hạt, chăm sóc cây, quan sát sự phát triển của cây. II. Mục đích yêu cầu. - Thảo mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Phát triển trí tưởng tượng, tư duy, trí nhớ của trẻ. - Trẻ nhận được vai chơi, biết thể hiện vai chơi. - Trẻ chơi tự nguyện, hứng thú, biết chơi đoàn kết với bạn. - Trẻ biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định. III. Chuẩn bị - Bộ đồ nấu ăn, bác sỹ, cây xanh.. - Hàng rào, ghép nút. - Sách tranh, lô tô về chủ đề 82
3. - Hồ dán, giấy màu, đất nặn - Đồ dựng ở các góc đầy đủ. IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Các con ơi chúng mình lại đây với cô nào! - Trẻ ngồi xung quanh cô - Các con hát cùng với cô bài hát “Lý cây xanh” - Trẻ hứng thú hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? - Lý cây xanh ạ Đúng rồi đấy đó chính là bài hát “Lý cây xanh” - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi, bài hát nói về cái cây xanh có lá màu xanh, chim đậu trên cành hót líu lo rất là vui đấy. 2. Thỏa thuận vai chơi - Để trồng được nhiều cây xanh cho những chú chim hót líu lo thì chúng mình phải chơi ở góc nào? - Góc xây dựng ạ Đúng rồi. Góc xây dựng của lớp mình đâu? - Ở góc xây dựng có những đồ chơi gì? - Trẻ kể Đúng rồi đấy ở góc xây dựng có rất nhiều đồ Trẻ trả lời chơi: gạch, hàng rào, cây xanh, - Ngoài góc xây dựng ra trong lớp mình còn có - Trẻ kể những góc chơi nào nữa? Đúng rồi đấy trong lớp mình có góc đóng vai, góc nghệ thuật, góc tạo hình, . - Trong góc đóng vai có những đồ chơi gì? - Có hoa quả, có bát . - Ở góc đóng vai các con sẽ chơi những trò chơi gì? Đúng rồi đấy góc đóng vai có trò chơi bán hàng, nấu ăn, bác sỹ. - Hôm nay các con thích chơi ở góc nào? - Bạn nào thích chơi ở góc đóng vai? Ai thích chơi ở góc xây dựng ( cô cho trẻ chon góc gơi và về góc chơi) - Trẻ về góc tự thỏa thuận vai chơi (Góc nào con lung túng cô đến giúp trẻ thỏa thuận vai chơi) - Cô đến góc xây dựng - Chào các bác - Chúng tôi chào bác ạ - Các bác ơi thế góc các bác ai làm kỹ sư hả bác? - Thế còn ai là người xây hàng rào? - Trẻ trả lời - Ai là trồng cây hả bác? 3. Quá trình chơi - Cô bao quat trẻ chơi, đóng vai ngưới chơi chơi cùng trẻ - Trẻ hứng thú chơi * Cô đến góc đóng vai 83
4. - Chào các bác - Chúng tôi chào bác ạ - Bác ơi, Tôi bị đau bụng quá bác sỹ khám hộ tôi với? - Tôi bị sao hả bác? - Trẻ trả lời - Thế tôi có phải uống thuốc không hả bác sỹ? - Vâng thế tôi cảm ơn bác sỹ nhé - Chào các bác. Các bác đang bán hàng à - Bác bán cây gì đây? - Bác bán cho tôi cây hoa này? - Hết bao nhiêu tiền hả bác? - Bác ơi tôi thấy hình như là bác bị mệt, tôi nghĩ là bác nên đi khám đi. - Vâng ạ - Cô sang góc khác. 4. Nhận xét quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi cho trẻ nhận xét về sản phẩm của góc chơi - Cô tập chung trẻ ở 1 góc nào đó có sản phẩm - Cho trẻ nhận xét quá trình chơi của góc đó và - Trẻ nhận xét sản phẩm của góc đó - Cô nhận chung 5. Kết thúc - Trẻ cất dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Tìm hiểu về một số loại cây xanh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, ích lợi và mô tả được những đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số loại cây quen thuộc: Cây chuối, cây mít, cây nhãn, cây xoài 2. Kĩ năng - Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết của trẻ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu thích cây xanh, biết chăm sóc bảo vệ cây xanh. II. Chuẩn bị - GAĐT hoặc tranh - Lô tô, lá cây mít, lá chuối, lá đu đủ, lá phượng, lá sấu III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cô mời cả lớp mình đứng lên hát cùng hát bài - Trẻ hứng thú hát cùng “Lý cây xanh” cô 84
5. - Các con vừa hát bài hát gì? - Lý cây xanh ạ - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi đấy bài hát nói về cái cây xanh có lá màu xanh, có chú chim nhỏ đậu ở trên cây rất là vui và đã hót líu lo. - Các con có biết cây xanh có ích lợi gì đối với đời sống của chúng ta không nào? - Để biết được điều đó hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về một số loại cây xanh nhé. 2. Quan sát trò chuyện * Quan sát cây chuối - Cô có hình ảnh gì đây? Đúng rồi đây là cây chuối đấy các con ạ (Cô đưa - Trẻ trả lời hình ảnh khẳng định) - Bạn nào biết gì về cây chuối kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? - Đây là phần nào của cây chuối? - Thân cây chuối như thế nào? Đúng rồi đây là thân cây, thân cây chuối mềm. - Lá cây chuối như thế nào? Đúng rồi, đây là lá chuối, lá chuối rất là to và dài. - Lá to - Đây là gì? Đúng rồi, đây là quả chuối, nhiều quả chuối xếp - Trẻ trả lời thành nải chuối, nhiều nải chuối xếp lại thành buồng chuối đấy. Còn đây là hoa chuối, ở nhà bà mẹ của các con hay gọi hoa chuối là mòm quả đấy. - Các con có biết trồng chuối để làm gì không nào? - Trẻ trả lời Đúng vậy, trồng chuối để lấy ăn quả đấy. Ngoài ra cây chuối và lá chuối còn dùng làm thức ăn cho trâu bò đấy. - Quả chuối khi chín có màu gì? - Các con đã bao giờ được ăn chuối chưa? - Trẻ trả lời - Các con ăn chuối thấy như thế nào? - Các con có biết ăn chuối cung cấp chất gì nào? Đúng vậy ăn chuối cung cấp chất vitamin đấy. * Quan sát cây mít - Cô giáo còn có hình ảnh về cây gì đây? Đúng rồi đây là cây mít - Trẻ trả lời - Ở lớp mình nhà ai trồng mít? - Thế bạn nào biết về cây mít kể cho cô và các bạn cùng nghe? - Trẻ trả lời - Thân cây mít như thể nào? Đúng rồi đây là thân cây mít, cây mít là cây thân 85
6. gỗ, vỏ xù xì. - Lá mít ra sao? Đúng rồi lá mít nhỏ, cứng. - Trẻ trả lời - Thế còn đây là gì? - Quả mít có đặc điểm gì? Đúng rồi đấy quả mít tròn, vỏ có gai - Các con đã được ăn mít chưa? - Khi mít chín thì ăn như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy khi mít chín thì bổ ra và lấy múi để ăn. rất thơm ngọt đấy các con ạ. Khi ăn mít chúng mình nhớ phải bỏ hạt nhé. - Người ta trồng mít để làm gì? Đúng rồi đấy trồng mít để ăn quả và thân cây mít còn lấy được gỗ mít dùng đễ làm nhà, làm giường, tủ đấy các con ạ. * Quan sát cây phượng - Cô có hình ảnh về cây gì đây? - Cây phượng có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Thân của nó như thế nào? - Lá như thế nào? - Hoa phượng thường nở vào mùa nào? Nó có màu gì? - Cây phượng trồng có lợi ích gì? Đúng rồi để lấy bóng mát và lấy gỗ đấy. * Quan sát cây Đu đủ - Cô có hình ảnh về cây gì đây? - Cây đu đủ có đặc điểm gì? - Cây đu đủ - Lá đu đủ có đặc điểm gì nào? - Trẻ trả lời - Thân cây là loại thân gỗ hay thân mềm? Đúng rồi đấy cây đu đủ là laọi cây thân mềm đấy các con ạ - Trong gia đình nhà chúng mình trồng đu đủ để làm gì? Đúng rồi đấy, trồng đu đủ để lấy quả ăn. Các con được ăn quả đu đủ bao giờ chưa, ăn quả đu đủ các con thấy thế nào? - Quả đu đủ khi chín có màu gì? - Ăn đu đủ cung cấp cho cơ thể chất gì nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi ăn đu đủ cung cấp cho cơ thể chất vitamin và muối khoáng giúp cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào đấy các con ạ. - Vậy muốn có quả đu đủ để ăn thì các con phải chăm sóc cho cây như thế nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy các con phải biết chăm sóc, bảo vệ cây. 86
7. 3. So sánh * So sánh cây chuối và cây mít - Bạn nào biết cây mít và cây chuối giống nhau ở điểm nào? - Trẻ trả lời Đúng rồi: giống nhau đều là cây ăn quả + Bạn nào giỏi cho cô giáo và các bạn cùng biết cây mít và cây chuối có điểm gì khác nhau? Đúng rồi khác nhau: Cây chuối thân mềm, lá to, quả chuối tròn cong xếp thành nải. Còn cây mít thân cứng, to, vỏ có gai, lá bé, trồng để lấy gỗ. * So sánh cây phượng và cây đu đủ * Mở rộng: Ngoài những cây xanh mà cô vừa cho các con quan sát ra thì còn có cây nào nữa? Đúng rồi, ngoài ra còn có rất nhiều loại cây xanh như: cây táo, cây bưởi, cây cam, cây bàng .có loại cây thì ăn quả, có cây thì lấy bóng mát, cây thì để làm đẹp đấy. Nhưng tất cả các loại cây xanh đều có ích lợi chung là làm cho môi trường sống của chúng ta trong lành, mát mẻ đấy 4. Trò chơi * Trò chơi 1 “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: Cô chia lớp mình làm 3 đội chơi, Cô giáo đưa ra lá của một số loại cây, các đội sẽ đoán tên của loại lá cây đó - Trẻ chú ý lắng nghe - Luật chơi: đội nào giỏi đoán được nhiều tên lá cây đội đó sẽ thắng cuộc - Cô đưa ra các loại lá cây cho trẻ đoán. - Trẻ hứng thú chơi 5. Kết thúc - Hát “Lý cây xanh” - Trẻ hát B. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc nghệ thuật - tạo hình: + Cho trẻ tập di màu lá cây + Di màu lá to, lá nhỏ. + Xé, dán cây to, cây nhỏ. + Hát - vận động: “Lý cây xanh”, “Em yêu cây xanh” - Góc học tập sách: + Xem sách tranh về cây. + Tìm cây to, cây nhỏ. + Gọi tên các bộ phận của cây. - Góc xây dựng: + Xây dựng công viên có nhiều cây xanh. + Lắp ráp cây. - Góc phân vai: + Đóng vai mẹ - con, trò chơi nấu ăn, các món ăn từ rau. 87
8. - Góc thiên nhiên: + Gieo hạt, chăm sóc cây, quan sát sự phát triển của cây. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Quan sát cây nhãn, cây sấu - TCVĐ: Tìm lá cho cây - Chơi với đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được hít thở không khí trong lành - Thỏa mãn nhu cầu tìm hiểu môi trường xung quanh của trẻ - Trẻ được quan sát cây và nắm được đặc điểm của cây - GD trẻ không bứt lá bẻ cành chăm sóc cho cây, biết vệ sinh môi trường sạch đẹp. `2. Chuẩn bị - Trang phục, đầu tóc của cô và trẻ gọn gàng - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ - Sân chơi sạch sẽ 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Gây hứng thú - Cho trÎ lµm ®oµn tµu ra s©n võa ®i võa h¸t bµi - Trẻ hứng thú hát cùng cô “Lý cây xanh” - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Lý cây xanh ạ - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi đấy bài hát nói về cái cây xanh có lá màu xanh, có một chú chim nhỏ đậu ở trên cây rất là vui và đã hót líu lo b. Quan sát trò chuyện * Quan sát cây nhãn - Cây nhãn ạ - Cô đố các con biết đây là cây gì? Đúng rồi đấy đây là cây nhãn đấy các con ạ! - Bạn nào có thể nói cho cô và các bạn cùng biết cây nhãn có đặc điểm gì? - Các con quan sát xem thân cây phượng như thế - Trẻ sờ vào thân cây nào? (Cho trẻ sờ tay vào thân cây) Đúng rồi đấy thân cây nhãn to, cứng, vỏ sần sùi. - Phía trên thân cây có gì? (Cành cây, lá cây...) - Lá cây nhãn ra sao? (lá nhỏ) Đúng rối đấy .. - Các con đoán xem phía dưới thân cây ở dưới đất là gì? Đó chính là rễ cây đấy các con ạ, nhờ có rễ cây nên cây mới đứng được và nhờ có rễ hút nước và các chất dinh dưỡng nên cây mới lớn và xanh tốt được đấy. - Các con thấy đứng dưới gốc cây nhãn như thế 88
9. nào? - Ở trường trồng cây nhãn để làm gì? Đúng rồi, trồng nhãn để lấy quả ăn. Ngoài ra còn cho bóng mát để các con vui chơi nữa đấy. - Lấy quả ăn ạ * Quan sát cây sấu - Trên sân trường còn có cây gì nữa đây? - Đây là cây sấu các con ạ - Cây sấu này có đặc điểm gì? - Thân cây sấu như thế nào? - Trẻ trả lời - Lá thì ra sao? Các con ạ đến mùa hoa sấu nở có màu trắng, sau đó kết thành quả đấy. - Trẻ trả lời - Trường mình trồng cây sấu để làm gì? Đúng rồi, các cô trồng cây sấu để lấy bóng mát cho các con vui chơi. Ngoài ra, quả sấu còn dùng để nấu canh chua vào mùa hè rất là ngon và mát đấy. c. Trò chơi vận động - Cô giới thiệu tên trò chơi “Tìm lá cho cây” cách chơi cho trẻ chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần chơi d. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới hạn chỗ chơi - Trẻ hứng thú chơi theo - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ hiệu lệnh của cô - Gần hết giờ cho trẻ nhặt lá cây trên sân trường bỏ vào thùng rác. e. Kết thúc - Trẻ hứng thú chơi - Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh, ăn quà chiều - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Hát “Lý cây xanh” - Kể truyện: Quả bầu tiên - Đọc đồng dao: “Lúa ngô là cô đậu nành” - Hướng trẻ vào các góc chơi - Vệ sinh- trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ........................................................... ................................................................................................................................ 89
10. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Dạy hát: Lý cây xanh Nghe hát: Lý cây bông TCÂN: Kết tượng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả - Thuộc lời bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết chơi trò chơi đúng luật. 2. Kĩ năng - Hát đúng nhạc đúng giai điệu của bài hát “Lý cây xanh” - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát hưởng ứng cùng cô 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị - Đàn oóc gan - Nhạc bài hát "Lý cây bông", “Lý cây xanh” - Nhạc cho trẻ chơi trò chơi III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Các con ơi cô mời cả lớp mình cùng đứng chơi với cô một trò chơi đó là trò chơi “Gieo hạt”. (Cô và trẻ cùng chơi 2 lượt) - Thành cây ạ - Các con vừa được chơi trò chơi gì? - Gieo hạt xuống đất hạt nảy thành gì? - Mầm đó lớn lên thành gì? - Cái cây đó lớn lên có lá màu gì? Đúng rồi đấy gieo hạt xuống đất, và hạt đó nảy thành mầm, mầm lớn lên thành cây xanh đấy các con ạ. Hôm nay cô giáo có một bài hát rất hay - Vâng ạ nói về cây xanh đấy cô mời các con cùng lắng bài hát "Lý cây xanh" Dân ca Nam Bộ. 2. Dạy hát: Lý cây xanh * Cô hát - Lý cây xanh ạ - Cô hát lần 1: rõ lời - Dân ca Nam Bộ + Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát gì? Dân ca vùng nào? Để hiểu rõ hơn về nội dung cà hát cô mời các 90
11. con cùng lắng nghe cô giáo hát lại bài hát “Lý - Trẻ chú ý lắng nghe cô cây xanh” dân ca Nam Bộ một lần nữa nhé. hát - Cô hát lần 2: kết hợp nhạc, thể hiện cử chỉ, điệu bộ. + Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát gì? Dân ca vùng nào? + Nội dung bài hát nói về điều gì? + Cái cây xanh có lá như thế nào? + Trên cành cây có gì? + Chú chim đậu trên cành để làm gì? Đúng rồi đấy bài hát nói về cái cây có màu xanh, lá cũng có màu xanh, có một chú chim nhỏ đậu ở trên cây hót líu lo rất là vui đấy các con ạ. * Trẻ hát - Trẻ hát - Cả lớp hát 2- 3 lần - Tổ: Mỗi tổ một lần - Nhóm: 2 -3 nhóm trẻ lên thực hiện - Cá nhân 3. Nghe hát: Lý cây bông Cô thấy các bạn lớp mình hát rất hay bài hát “Lý cây xanh” dân ca Nam Bộ. Hôm nay cô giáo cũng có bài hát dân ca rất hay nói về một loại cây đấy. Muốn biết bài hát nói về cây gì cô mời cả lớp mình cùng lắng nghe cô hát bài hát “lý cây bông” dân ca nam bộ nhé. - Cô hát lần 1 kết hợp đàn - Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát “Lý cây bông” dân ca nam bộ Muốn biết được nội dung bài hát nói về điều gì cô mời các con cùng lắng nghe cô giáo hát lại bài hát “Lý cây bông” dân ca nam bộ nhé! - Lần 2: cô hát kết hợp động tác minh họa - Trẻ trả lời Các con vừa được nghe cô giáo hát bài hát gì? Dân ca vùng nào? - Bài hát nói về điều gì? - Bài hát nói về cây bông có những màu sắc như thế nào? - Đúng rồi đấy bài hát nói về các loại hoa với những bông hoa nhiều màu sắc: bông xanh, bông trắng, bông vàng - Trẻ hưởng ứng cùng cô - Lần 3: nghe ca sỹ hát cô và trẻ hưởng ứng theo lời bài hát. 4. Trò chơi âm nhạc: Kết tượng - Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan cô 91
12. tặng cho lớp mình trò chơi “Kết tượng” - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cô nói lại cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô sẽ mở 1 bản nhạc cả lớp sẽ nhảy theo bản nhạc đó, khi bản nhạc dừng thì các con phải kết ngay thành tượng, nếu bạn nào cử động, cười.. thì bạn đó sẽ bị thua và phải ra ngoài vòng chơi - Trẻ hứng thú chơi - Luật chơi: Bạn nào còn lại cuối cùng sẽ là người chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi, chú ý quan sát - Cho trẻ chơi 3-4 lần chơi 5. Kết thúc - Cho trẻ ra sân chuyển hoạt động B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Chơi theo kế hoạch -Góc nghệ thuật - tạo hình: + Cho trẻ tập di màu lá cây + Di màu lá to, lá nhỏ. + Xé, dán cây to, cây nhỏ. + Hát - vận động: “Lý cây xanh”, “Em yêu cây xanh” - Góc xây dựng: + Xây dựng công viên có nhiều cây xanh. + Lắp ráp cây. - Góc phân vai: + Đóng vai mẹ - con, trò chơi nấu ăn, các món ăn từ rau. - Góc thiên nhiên: + Gieo hạt, chăm sóc cây, quan sát sự phát triển của cây. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Vẽ tự do - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được hít thở không khí trong lành - Thỏa mãn nhu cầu tìm hiểu môi trường xung quanh của trẻ - Trẻ được quan sát cây và nắm được đặc điểm của cây - GD trẻ không bứt lá bẻ cành chăm sóc cho cây, biết vệ sinh môi trường sạch đẹp II. Chuẩn bị - Trang phục, đầu tóc của cô và trẻ gọn gàng 92
13. - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Gây hứng thú Cho trÎ lµm ®oµn tµu ra s©n võa ®i võa h¸t bµi “Lý - Trẻ hứng thú hát cây xanh” cùng cô - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Bài hát nói về điều gì? - Lý cây xanh ạ Đúng rồi đấy bài hát nói về cái cây xanh có lá màu xanh, có một chú chim nhỏ đậu ở trên cây rất là vui và đã hót líu lo. 2. Quan sát trò chuyện - Các con xem trên sân trường có những gì nào? - Đúng rồi trên sân trường có rất nhiều đồ chơi như - Cây phượng ạ cầu trượt, xích đu, đu quay . - Ngoài ra trên sân trường còn có những cây gì nào? - Đúng rồi trên sân trường còn có rất nhiều cây xanh cho bóng mát, cho hoa, cho cảnh đẹp nữa đấy - Trên sân trường còn có gì nữa? - Các con nhìn xem trường của chúng mình có đẹp không nào? - Trên sân trường có những gì? - Trẻ trả lời - Các con có yêu quí trường mình không? - Muốn cho trường mình ngày đẹp hơn các con làm gì? Đúng rồi! Muốn cho trường ngày đẹp hơn các con thường xuyên chăm sóc cây, tưới nước cho hoa và vứt rác đúng nơi quy định . - Vậy hôm nay cô cho các con được vẽ tự do trên sân trường các con có thích không nào? - Cô hỏi ý tưởng của trẻ - Hôm nay con thích vẽ gì? - Ai thích vẽ cây nhãn giống bạn? - Trẻ vẽ - Còn bạn nào vẽ về các đồ chơi ở trường mình nào? - Cô cho trẻ vẽ khuyến khích động viên trẻ vẽ 3. Trò chơi vận động - Cô giới thiệu tên trò chơi “Mèo đuổi chuột” cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần chơi - Trẻ hứng thú chơi 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu chỗ chơi - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Gần hết giờ cho trẻ nhặt lá cây trên sân trường bỏ vào thùng rác. - Cô tập chung trẻ nhận xét buổi chơi 93
14. 5. Kết thúc - Cho trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh - ăn quà chiều - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới - Hát “Lý cây xanh”, kể truyện: Quả bầu tiên - Giáo dục kỹ năng vệ sinh cho trẻ - Hướng trẻ vào các góc chơi - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ......................... ................................................................................................................................ Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Tạo hình Vẽ cây dừa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết vẽ cây dừa theo mẫu - Biết cách phối hợp các nét để tạo thành cây dừa 2. Kĩ năng - Rèn trẻ cách ngồi đúng tư thế, cách vẽ - Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay - Rèn trẻ tô màu đều, không chờm ra ngoài 3.Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập, biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo ra - GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ cây II. Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô - Bàn ghế, bút màu, vở tạo hình của trẻ III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú. Cô và trẻ hát bài hát “Lý cây xanh" - Trẻ hứng thú hát - Chúng mình vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? Đúng rồi đấy bài hát nói về cái cây xanh có lá màu 94
15. xanh, chim đậu ở trên cành hót líu lo rất là vui đấy Hôm nay cô cũng có bức tranh về cây xanh các con cùng quan sát xem đó là cây gì nhé! 2. Quan sát mẫu. a. Quan sát tranh mẫu - Trẻ trả lời - Cô giáo có bức tranh vẽ cây gì đây? - Cây dừa có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời - Cây dừa được vẽ như thế nào? Tô màu ra sao? - Thân cây dừa như thế nào? - Còn lá dừa ra sao? - Quả dừa có dạng hình gì? ỉTẻ trả lời Đúng rồi cây dừa có thân, lá, có quả, cây dừa được vẽ và phối hợp màu sắc trông rất đẹp đấy. - Chúng mình có muốn vẽ được cây dừa như thế này không? - Trẻ quan sát - Muốn vẽ được các con cùng quan sát cô làm mẫu nhé! b. Cô vẽ mẫu - Lần 1: Không giải thích - Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích Để vẽ đẹp cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay. Đầu tiên cô vẽ một đường thẳng đứng sau đó cô vẽ 1 đường thẳng nữa song song và các nét ngang để làm thân cây dừa, rồi cô vẽ các hình tròn trên ngọn cây để làm quả dừa, cô vẽ các nét cong và nét xiên làm lá dừa - Cô đã vẽ xong rồi đấy - Để cho bức tranh đẹp thì cô còn phải làm gì? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy cô sẽ tô màu cho bức tranh - Cô tô màu xong rồi các con thấy bức tranh có đẹp không? - Bây giờ các con hãy cùng thi đua nhau vẽ bức tranh cho thật đẹp nhé 3. Trẻ thực hiện. - Để vẽ đẹp các con ngồi như thế nào? - Chúng mình cầm bút bằng tay nào? cầm bằng mấy đầu ngón tay? - Trẻ vẽ Đúng rồi các con cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay - Các con vẽ gì đầu tiên? - Trẻ trả lời Đúng rồi đấy . - Cô bao quát động viên trẻ vẽ. - Giúp đỡ những trẻ còn lúng túng 4.Trưng bày sản phẩm - Cô cho từng tổ lên trưng bày sản phẩm 95
16. - Cho trẻ nhận xét bài của bạn - Từng tổ trưng bày sản - Cô nhận xét tuyên dương những sản phẩm đẹp, phẩm động viên khuyến khích những trẻ vẽ chưa xong để - Trẻ nhận xét lần sau trẻ cố gắng hơn 5. Kết thúc - Hát "Lý cây xanh" cất đồ dùng, treo sản phẩm lên - Trẻ hứng thú hát giá tạo hình. B. HOẠT ĐỘNG GÓC - Chơi theo kế hoạch -Góc nghệ thuật - tạo hình: + Xếp lá cây. + Xé dán thân cây. + Xé, dán cây to, cây nhỏ. - Góc học tập sách: + Xem sách tranh về cây. + Tìm cây to, cây nhỏ. + Gọi tên các bộ phận của cây. - Góc xây dựng: + Xây dựng công viên có nhiều cây xanh. + Lắp ráp cây. - Góc phân vai: + Đóng vai mẹ - con, trò chơi nấu ăn, các món ăn từ rau. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - Quan sát thời tiết - TCVĐ: Rồng rắn lên mây - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được hít thở không khí trong lành - Thỏa mãn nhu cầu tìm hiểu môi trường xung quanh của trẻ - Trẻ được quan sát biết được thời tiết - Trẻ nêu được nhận xét của mình về thời tiết, biết một số ý nghĩa của thời tiết với các hoạt động sinh hoạt, công việc hàng ngày của gia đình trẻ. - Trẻ được vui chơi thỏa thích, hít thở không khí trong lành. - Trẻ chú ý học tập, biết nghe lời cô giáo. II. Chuẩn bị - Trang phục, đầu tóc của cô và trẻ gọn gàng - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Cho trÎ lµm ®oµn tµu ra s©n võa ®i võa h¸t bµi “Lý - Trẻ hứng thú hát cùng cây xanh” cô - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Bài hát nói về điều gì? - Lý cây xanh ạ 96
17. Đúng rồi đấy bài hát nói về cái cây xanh có lá màu xanh, có một chú chim nhỏ đậu ở trên cây rất là vui và đã hót líu lo 2. Quan sát trò chuyện - Cô dùng hiệu lệnh xúm xít để tập chung trẻ quanh cô, cô giới thiệu cho trẻ biết mục đích cô cho trẻ ra sân là để dạo chơi quanh sân trường và quan sát thời tiết lúc đó. + Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện kĩ năng quan sát: Cô cháu mình đang đứng ở đâu? + Tại sao lại đứng được ở ngoài trời? Cô lắng nghe và giải thích cho trẻ hiểu vì thời tiết - Trẻ trả lời hôm nay (Trời không mưa) nên cô và các con ra sân chơi được đấy. + Các con nhìn lên bầu trời xem có thấy gì không nào? Vì sao? Cô lắng nghe câu trả lời của trẻ và giảng giải cho trẻ - Trẻ trả lời nghe về ý nghĩa của thời tiết đối với cuộc sống của con người và động vật. + Các con quan sát xem các loại cây trong sân trường lúc này như thế nào? 3. Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu tên trò chơi “Rồng rắn lên mây” cách chơi, luật chơi. - Cách chơi: cô chia lớp ra làm 3 nhóm chơi, mỗi nhóm chơi sẽ cử ra một bạn làm thầy thuốc, còn các bạn khác làm mẹ con rồng rắn đi lấy thuốc cho con vừa đi vừa hát bài hát “Rồng rắn lên mây” - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần sau mội lần chơi cô nhận xét - Trong khi trẻ chơi cô bao quát khuyến khích những - Trẻ hứng thú chơi bạn tìm nhanh và đúng - Nhận xét động viên trẻ kịp thời 4. Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu chỗ chơi - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Gần hết giờ cho trẻ nhặt lá cây trên sân trường bỏ vào thùng rác. - Cô tập chung trẻ nhận xét buổi chơi 5. Kết thúc - Trẻ xếp hàng rửa tay - Cho trẻ xếp hàng, điểm danh, rửa tay vào lớp. vào lớp D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn quà chiều - Ôn bài lại bài học cũ, làm quen với kiến thức mới 97
18. - Hát “Lý cây xanh” - Kể chuyện “Quả bầu tiên” - Đọc thơ: Hoa kết trái - Vệ sinh trả trẻ E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 18 tháng 03năm 2021 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN: Truyện: Quả bầu tiên I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện “Quả bầu tiên”, nhớ tên các nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện. Người hiền lành được hưởng hạnh phúc còn người nào tham lam độc ác sẽ bị trừng trị. 2. Kĩ năng - Phát triển óc quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ, chăm sóc mọi người khi gặp khó khăn, biết chăm sóc và bảo vệ cây. II. Chuẩn bị - GAĐT - Tranh minh họa nội dung chuyện III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú Các con ơi hôm nay cô thấy các bạn lớp mình rất ngoan đấy và cô có một bất ngờ dành cho các con. Chúng mình có muốn biết điều bất ngờ đó không nào? Hôm nay trên đường tới lớp cô đã gặp bạn Sóc vàng và bạn ấy đã gửi tặng chúng mình một món quà đấy, cô và các con cùng khám phá món quà đó nhé! - Cô mời một bạn lên mở quà - Trẻ trả lời - Là quà gì vậy các con nhỉ? Đúng rồi đây là quả bầu đấy? 98
19. - Các con đã được ăn bầu bao giờ chưa? - Trẻ trả lời - Ăn bầu cung cấp cho cơ thể chất gì nhỉ? Đúng rồi đấy và hôm nay cô có một câu truyện rất hay kể về quả bầu nhưng quả bầu này là một quả bầu rất kỳ lạ để xem nó kỳ lạ như thế nào các con cùng nghe cô kể câu truyện “Quả bầu tiên “nhé! 2. Cô kể diễn cảm - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô kể lần 1 kết hợp với cử chỉ điệu bộ - Quả bầu tiên ạ - Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì? - Câu chuyện nói về điều gì? Để hiểu rõ hơn về nội dung câu chuyện cô mời các con cùng lắng nghe cô giáo kể lại câu chuyện “Quả bầu tiên” một lần nữa nhé! - Lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa 3. Giúp trẻ hiểu tác phẩm - Quả bầu tiên ạ - Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Đúng rồi đấy, trong câu chuyện “Quả bầu tiên” có cậu bé, lão địa chủ và con én nhỏ. - Trẻ trả lời - Chú bé là người như thế nào? Đúng rồi đấy, cô trích dẫn: “Ngày xửa, ngày xưa hót vang quanh nhà chú bé” - Chăm sóc - Khi thấy én rơi xuống đất chú bé đã làm gì? Đúng rồi đấy: “Chú làm cho én một cái tổ .” - Mùa thu đến thấy đàn én bay đi tránh rét chú bé đã nói gì với én nhỏ? Đúng rồi đấy: “ .” - Có ạ - Mùa xân đến én nhỏ có về thăm chú bé không? - Một hạt bầu ạ - Khi về én đã đem gì về cho chú bé? Chú bé đã làm gì với hạt bầu? Đúng rồi đấy, chú bé đã gieo hạt bầu xuống đất và ngày đêm chăm sóc cho cây bầu mau lớn và ra quả. - Trẻ trả lời - Điều kỳ lạ gì đã sảy ra? Vì sao bên trong lại có nhiều vàng bạc đến vậy? Đúng rồi, cây bầu chỉ có một quả và khi bổ ra thì bên trong có rất nhiều vàng bạc. Vì cậu bé là người tốt bụng, đã cứu én nhỏ, được én nhỏ trả ơn, cuối cùng chú bé đã được hưởng một cuộc sống ấm no hạnh phúc. - Vô cùng tham lam - Trong làng có một tên địa chủ như thế nào? Tên địa độc ác ạ chủ đã làm gì để chim én cho hắn hạt bầu tiên? - Khi khiêng quả bầu về tên địa chủ đã làm gì? - Khi bổ quả bầu ra thì như thế nào? - Vì sao quả bầu tiên của tên địa chủ bên trong lại toàn rắn rếp? 99
20. Đúng rồi, vì tên địa chủ là người vô cùng tham lam - Trẻ trả lời độc ác cuối cùng tên địa chủ đã bị rắn rếp cắn chết. - Qua câu chuyện này con học tập ai? Tại sao? Đúng rồi chúng mình học tập chú bé nhé: chăm chỉ, ngoan ngoãn, hiền lành, tố bụng, biết giúp đỡ người - Trẻ xem và nghe cô khác. kể - Cô kể lần 3: kết hợp video “Quả bầu tiên” 4. Kết thúc - Cho trẻ tô màu quả bầu - Trẻ tô màu quả bầu B. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc nghệ thuật - tạo hình: + Cho trẻ tập di màu lá cây + Di màu lá to, lá nhỏ. + Hát - vận động: “Lý cây xanh”, “Em yêu cây xanh” - Góc xây dựng: + Xây dựng công viên có nhiều cây xanh. + Lắp ráp cây. - Góc phân vai: + Đóng vai mẹ - con, trò chơi nấu ăn, các món ăn từ rau. - Góc thiên nhiên: + Gieo hạt, chăm sóc cây, quan sát sự phát triển của cây. C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI - QSCCĐ: Trò chuyện về một số cây xanh trong trường - TCVĐ: Gieo hạt - Chơi với đồ chơi ngoài trời 2. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ được hít thở không khí trong lành - Thỏa mãn nhu cầu tìm hiểu môi trường xung quanh của trẻ - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số loại trong trường - GD trẻ chăm sóc, bảo vệ cây 3. Chuẩn bị - Trang phục, đầu tóc của cô và trẻ gọn gàng - Đồ chơi ngoài trời an toàn với trẻ 4. Tổ chức hoạt động a. Gây hứng thú - Cho trÎ ra s©n võa ®i võa h¸t bµi “Lý cây xanh” - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Bài hát nói về điều gì? À đúng rồi đấy bài hát nói về cây xanh đấy - Bạn nào có thể kể cho cô một số loại cây xanh mà con biết Đúng rồi đấy xung quanh chúng ta có rất nhiều loại cây xanh, cây thì ăn quả, cây thì lấy gỗ, cây thì để làm đẹp. b. Trò chuyện, đàm thoại - Bạn nào có thể kể về một số cây ăn quả ở sân trường nào? 100