Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh Thu

Nội dung tài liệu: Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh Thu

1. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự TUẦN 18 Thứ hai ngày 6 tháng 1 năm 2025 Hoạt động trải nghiệm CHÀO CỜ Tiếng Việt BÀI 81: ÔN TẬP (T1) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Năng lực - Ôn lại các vần đã học - Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ có thêm hiểu biết về tự nhiên và xã hội. - Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học. 2.Phẩm chất - Bồi dưỡng cảm xúc và tình yêu đối với thiên nhiên và cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học:Máy tính ,pp bài học III.Hoạt động dạy học 1. Khởi động - HS hát cả tuần đều ngoan - Hs hát 2. Ghép các chữ đứng liền nhau để tạo từ ngữ chỉ loài vật - GV chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 4 bạn yêu cầu thảo luận: Các nhóm đọc âm được ghi bằng -HS thảo luận nhóm đôi các chữ theo hàng ngang và hàng dọc đứng lin nhau để tìm từ ngữ chỉ loài vật.. - HS trình bày kết quả thảo - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các luận nhóm. nhóm khác nghe, nhận xét. - HS đọc 3. Đọc - Gv yêu cầu HS đọc thầm cả bài thơ, tìm tiếng có -Hs trả lời chứa các vấn ơi, ao, ăng. - GV hỏi HS về các tiếng chứa vần đã học có trong bài thơ: Những câu thơ nào có tiếng chứa vẫn ơi? -Hs làm theo hướng dẫn của - GV thực hiện tương tự với các vần ao, ăng. gv - GV đọc mẫu. -Hs lắng nghe - HS đọc thành tiếng cả đoạn theo cá nhân hoặc -Hs đọc nhóm, sau đó cả lớp đọc đồng thanh theo GV. - GV hỏi HS trả lời: Loài hoa nào được nói tới trong bài thơ? Tìm những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của loài hoa đó. Gia -Hs trả lời đình bạn nhỏ làm gì để chuẩn bị đón Tết? -Hs trả lời -Hs trả lời Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
2. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự Còn gia đình em thường làm gì để chuẩn bị đón Tết? -Hs trả lời Em có thích Tết không? Vì sao em thích Tết? - GV nhận xét câu trả lời. 4. Củng cố:- Gv nhận xét tiết học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................. Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I 1. Năng lực. -Củng cố kiến thức về phẩm chất đạo đức của hs thông qua các bài đạo đức đã học - Nhận biết về đạo đức có kĩ năng lễ phép với người lớn tuổi,quý trọng những người trong gia đình. 2.Phẩm chất: Vận dụng đạo đức vào thực tế đời sống. II. Đồ dùng dạy học - SGK, SGV III. Tổ chức hoạt động dạy học 1.Khởi động -HS hát -GV cho hs hát bài lớp chúng mình 2.Luyện tập - HS nêu Hoạt động 1: - GV cho nêu các bài đạo đức đã học. Nêu câu hỏi hs trả lời : - HS trả lời: lớp 1 ạ Em học lớp mấy? -hs trả lời: Gọn gàng ngăn nắp có tác dụng gì trong cuộc sông hàng ngày? -Hs làn lượt trả lời -Gia đình em gồm có những ai? -Hs trả lời ; rất vui vẻ.. -Mọi người trong gia đình sống như thế nào? -Khi gặp người lớn ,thầy cô em phải làm gì? - HS trả lời: phải lễ phép -GV nhận xét chào hỏi Hoạt động 2:GV cho Hs sắm vai sử lí tình -Hs lắng nghe huống:GV chia lớp thành 5 nhóm sử lí tình -HS lắng nghe huống Tình huống: Em cùng bạn nhắc nhau học bài và -Hs làm việc theo nhóm đôi làm bài đây đủ đóng vai tình huống theo GV hướng dẫn HS đóng vai giúp nhau học bài và hướng dẫn của gv làm bài đầy đủ: A:B ơi, bài này khó quá, làm như thế nào? -HS lắng nghe B: À, bài này tớ làm rồi. Để tớ hướng dẫn cậu cách làm nhé! -HS lắng nghe Kết luận: Các em cần nhắc nhau học bài và làm bài đầy đủ. + GV nhận xét, Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
3. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự Kết luận: Em cần biết giữ trật tự trong trường, lớp . GV nhận xét tiết học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .................... Nghệ thuật (Âm nhạc ) (Giáo viên chuyên ban soạn giảng) Tiếng việt (TC) ĐỌC THƯ VIỆN: NGHE TRUYỆN: CÂY KHẾ I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức - Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong câu chuyện “Cây khế” - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Người em hiền lành, thật thà, tốt bụng nên đã được sống sung sướng. Còn người anh tham lam nên đã bị trừng phạt. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Rèn kỹ năng trả lời đủ câu, lễ phép. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ chăm chỉ thật thà, biết giúp đỡ mọi người. II.CHUẨN BỊ 1. Địa điểm • Phòng học thông thoáng ,sạch sẽ 2. Đồ dùng của cô • Giáo án, máy tính,loa,đài, nhạc... • Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. • Powpoint tranh câu chuyện cây khế • Mô hình dối que câu chuyện cây khế 3. Chuẩn bị của trẻ - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. - Tâm thế trẻ vui vẻ, thoải mái. III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức (2p) - Trò chơi ảo thuật “ Chiếc túi kỳ diệu” Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
4. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự Trẻ chơi cùng cô, các bạn và khám phá - Trò chuyện về quả khế và dẫn dắt giới xem bên trong túi có gì? (Qủa khế) thiệu câu chuyện “Cây khế” Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Bài mới: (27p) *Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp nét mặt, cử chỉ điệu bộ - Cô vừa kể cho các cho con nghe câu chuyện gì? Trẻ trả lời (2-3 trẻ) * Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa - Cô vừa kể cho các cho con nghe câu chuyện gì? Trẻ trả lời ( 2-3 trẻ) - Câu chuyện kể về điều gì? => Cô khái quát nội dung câu chuyện: Câu Trẻ trả lời theo ý hiểu chuyện kể về một gia đình có 2 anh em ruột, nhưng người anh tham lam và lười biếng, chiếm hết của cải, gia tài cha mẹ để lại, chỉ chia cho người em một tuýp lều nhỏ, một mảnh vườn có cây khế. Người Trẻ lắng nghe anh đã bị trừng phạt, còn người em nhờ có tính hiền lành, chăm chỉ nên cuối cùng đã được chim Phượng Hoàng giúp đỡ và có cuộc sống hạnh phúc. - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Người anh đã phân chia tài sản do cha mẹ để lại như thế nào? - Người em đã được những gì? Trẻ kể tên các nhân vật trong truyện Trích dẫn: “Người em nuôi thân”. “Năm ấy..đong gạo” -Nhưng điều gì đã xảy ra với cây khế của Trẻ trả lời người em? Trẻ lắng nghe Trích dẫn: “Này chim có giá” -Chim Phượng Hoàng đã nói gì với người Trẻ trả lời em? Trích dẫn: “Người em nghe chim nói lấy vàng ” Trẻ lắng nghe Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
5. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự -Người em mang túi mấy gang? Người em Trẻ trả lời có làm theo lời Phượng Hoàng không? Trích dẫn:“Hôm ấy..túi ba gang mang về” Trẻ lắng nghe - Điều đó thể hiện người em là người như thế nào? Người em mang túi 3 gang và có làm theo - Nghe tin người em giàu có, người anh đã lời của chim Phượng Hoàng. làm gì? Trẻ lắng nghe - Người anh có làm đúng lời của chim Phượng Hoàng dặn không? Trẻ trả lời - Vì tham lam người anh đã bị trừng phạt như thế nào? Trích dẫn: “Người anh nghe tin...xuống biển”. GDT: Trong câu chuyện “Cây khế” vì lòng tham nên người anh đã không nghĩ Trẻ trả lời đến anh em ruột mà giành hết của cải của cha mẹ để lại. Chỉ cho người em có một tuyp lều nhỏ, một mảnh vườn có cây khế Trẻ lắng nghe và cuối cùng đã bị trừng phạt. Còn người em thật thà, chăm chỉ nên đã được giúp đỡ và đã có một cuộc sống sung sướng và hạnh phúc. Chúng ta phải biết sống yêu thương nhau, Trẻ lắng nghe nhất là anh chị em trong gia đình, chúng ta phải biết yêu thương, nhường nhịn, giúp đỡ nhau. *Lần 3: Cho trẻ nghe kể chuyện qua mô hình dối que. Hoạt động 3: Kết thúc (1p) Cô và trẻ cùng hát “ . Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát và lắng nghe Trẻ hát cùng cô và bạn ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................. Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
6. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự Tiếng Việt BÀI 81: ÔN TẬP (T2) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Năng lực - Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học. - Củng cố kĩ năng chép chính tả một đoạn ngắn 2.Phẩm chất - Bồi dưỡng cảm xúc và tình yêu đối với thiên nhiên và cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học:Máy tính ,pp bài học III.Hoạt động dạy học 1. Khởi động - HS hát cả tuần đều ngoan - Hs hát 4. Tìm tiếng có vần ơi, ao, ăng - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, cùng đọc lại bài thơ và tìm những tiếng có vần ơi, ao, ăng. -Hs trả lời - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả. - GV và HS nhận xét, đánh giá. -HS trình bày kết quả 5. Viết chính tả -HS lắng nghe - HS chép vào vở khổ thơ cuối của bài thơ. GV lưu -HS lắng nghe, viết ý HS xuống dòng sau mỗi câu thơ, viết hoa chữ cái đầu mỗi dòng thơ. - GV quan sát và sửa lỗi cho HS. 6. Củng cố:- Gv nhận xét tiết học -HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................. Tự nhiên và xã hội BÀI 15: CÂY XUNG QUANH EM (T2) I.Yêu cầu cần đạt 1.Năng lực. - Kể được tên, mô tả được hình dạng, màu sắc, kích thước và đặc điểm bên ngoài nổi bật của một số cây mà em biết - Nhận biết và nêu được các bộ phận chính của cây: rễ, thân, lá. Về hoặc sử dụng được sơ đồ có sẵn để ghi chú tên các bộ phận bẽn ngoài của một số cây. - Nêu được lợi ích của rau và hoa quả, từ đó có ý thức ăn đủ rà, hoa quả để cơ thể khoẻ mạnh. 2.Phẩm chất - Biết yêu quý cây xung quanh, có kĩ năng gieo trồng và chăm sóc một vài cây dễ trồng II. Đồ dùng dạy - học: SGK ,SGV III. Các hoạt động dạy- học 1.Mở đầu -Gv cho hs hát bài lí cây xanh -HS hát 2.Bài mới -Hs quan sát và thảo luận Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
7. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự -Gv cầu HS quan sát và thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày đôi: - Nhận xét, bổ sung. - Cây có mấy bộ phận? Đó là những bộ nào? - Hãy chỉ và nêu rõ tên từng bộ phận trên cây -Hs quan sát 3. Hoạt động thực hành :GV cho HS quan sát -Hs trả lời mô hình hình một cây với đủ các bộ phận rễ, thân, lá, hoa, quả và đặt câu hỏi: Cây có mấy bộ -HS lắng nghe phận, chỉ và nói tên các bộ phận đó, -Gv nhận xét -HS lắng nghe và vể nhà sưu -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân vẽ về một tầm cây mà em thích, tô mầu và ghi tên các bộ phận bên ngoài của cây. -Sau khi hoàn thành giới thiệu trước lớp. Yêu cầu cần đạt: HS vẽ, chủ thích các bộ phận bên ngoài và mô tả được loại cây mà mình thích. 5. Đánh giá HS nêu và chỉ rõ được các bộ phận bên ngoài của cây, yêu thích và biết chăm sóc cây. 6. Hướng dẫn về nhà Yêu cầu HS sưu tầm hình về các nhóm cây: cây cho bóng mát, cây ăn quả, cây rau và cây hoa. * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung bài học -HS nhắc lại - Nhận xét tiết học -HS lắng nghe - Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .................... * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích, chấp hành luật lệ an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. Thứ ba ngày 7 tháng 1 năm 2025 Tiếng việt BÀI 82: ÔN TẬP (T1) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Năng lực. - Ôn lại các vần đã học - Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ (thông qua những từ ngữ chỉ loài vật, loài hoa); có thêm hiểu biết về tự nhiên và xã hội. - Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học. - Củng cố kĩ năng chép chính tả một đoạn ngắn 2. Phẩm chất. - Bồi dưỡng cảm xúc và tình yêu đối với thiên nhiên và cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học:Máy tính ,pp bài học III.Hoạt động dạy học 1. Khởi động Hs ôn lại các vần đẫ học Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
8. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự - HS ôn lại các vần đã học 2. Viết - HS đọc - GV yêu cầu HS đọc nhẩm một lần các số. -Hs viết vào vở - GV hướng dẫn HS viết vào vở các từ chỉ số. 0: không. 1: một 2: hai . - GV quan sát, sửa lỗi cho HS. -Hs làm theo hướng dẫn của -Tìm từ có cùng vần với mỗi từ chỉ số lượng. gv 3.Tìm từ -Hs lắng nghe Tiếng được viết bắt đầu bằng c, k. + GV gắn thẻ chữ c, k lên bảng. -Hs đọc + GV đọc, HS đọc nhẩm theo. -HS thảo luận nhóm đôi + HS làm việc nhóm đôi: tìm những tiếng được viết bắt đầu bằng c, k. - HS trình bày kết quả thảo + Đại diện nhóm trinh bày kết quả trước lớp luận nhóm. (đoc tiếng tim được, phân tích cấu tạo của tiếng). -Hs trình bày - Tiếng được viết bắt đầu bằng g, gh. - Tiếng được viết bắt đầu bằng ng, ngh. -HS lắng nghe -thực hiện tương tự như c, k. 4. Luyện chính tả -HS lắng nghe, viết HS viết các tiếng tìm được vào Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một -HS lắng nghe +2 tiếng được viết bắt đầu bằng c, k + 2 tiếng được viết bắt đầu bằng g, gh + 2 tiếng được viết bắt đầu bằng ng, ngh. 6. Củng cố -Gv nhận xét tiết học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .................... Tiếng việt BÀI 82: ÔN TẬP(T2) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Năng lực - Ôn lại các vần đã học - Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ (thông qua những từ ngữ chỉ loài vật, loài hoa); có thêm hiểu biết về tự nhiên và xã hội. - Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học. - Củng cố kĩ năng chép chính tả một đoạn ngắn 2. Phẩm chất . - Bồi dưỡng cảm xúc và tình yêu đối với thiên nhiên và cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học:Máy tính ,pp bài học III.Hoạt động dạy học 1. Khởi động - HS hát -Hs hát Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
9. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự 2. Đọc -HS lắng nghe - GV đọc mẫu. -hs đọc theo cá nhân, nhóm,đồng - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng cả đoạn theo thanh cá nhân hoặc theo nhóm, sau đó cả lớp đọc đồng - HS tìm những từ ngữ nói về đặc thanh theo GV. điểm của loài hoa đó. Kể tên những - GV hỏi HS một số câu hỏi về nội dung đã đọc: loài chim được nói tới trong bài, Có những loài hoa nào được nói tới trong đoạn Tìm những từ ngữ miêu tả đặc điểm văn? của chúng. - HS trả lời - HS lắng nghe . Theo em, đoạn văn miêu tả cảnh vật vào mùa nào trong năm? Vì sao em biết? - HS đọc - GV nhận xét câu trả lời. 3.Tìm tiếng - GV yêu cầu HS đọc thầm cả đoạn, tìm tiếng có vần giống nhau (lâm - tấm, chào mào, trầm - HS trả lời ngâm,..) - HS trả lời - GV hỏi HS về các tiếng có vần giống nhau: - HS phân tích Những câu nào có tiếng chứa vấn giống nhau? Những tiếng nào có vấn giống nhau? Hãy phân tích cấu tạo của tiếng lâm và tấm... GV thực hiện tương tự với các câu còn lại. - HS trao đổi. 4. Tìm trong và ngoài đoạn văn tiếng có vần anh, ang - Tìm những tiếng trong đoạn văn có vần anh, ang. + GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo -Hs lắng nghe luận các câu hỏi sau: Những câu nào có vẫn anh? Những câu nào có vấn ang? Hãy phân tích cấu tạo của tiếng có vần anh/ ang + Các nhóm trình bày kết quả trước lớp. + GV nhận xét, 5.Củng cố GV khen ngợi, động viên HS ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .................... Giáo dục thể chất (Giáo viên chuyên ban soạn giảng) Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
10. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự Toán BÀI 19: ÔN TẬP HÌNH HỌC I. Yêu cầu cần đạt: 1. Năng lực. - Nhận biết dạng tổng thể, trực quan các hình phẳng, hình khối đã học qua mô hình hoặc hình dạng các vật trong thực tế. 2. Phẩm chất. - Làm quen với phân tích, tổng hợp khi xếp, ghép hình. Rèn tư duy logic khi xe hình theo quy luật. Phát triển trí tưởng tượng, định hướng không gian, liên hệ về thực tế, II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.Hoạt động * Bài 1: - GV nêu yêu cầu của bài. - Hs theo dõi - Yêu cầu HS nhận biết được các hình đã học - HS quan sát - GV hỏi: a) NHững hình nào là hình vuông? b) Những hình nào là hình tam giác? -HS trả lời câu hỏi c) Những hình nào là hình tròn? d) Những hình nào là hình chữ nhật? - GV cùng Hs nhận xét * Bài 2: -HS nhận xét bạn - GV nêu yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS nhận biết được hình nào là khối lập - HS nhắc lại y/c của bài phương - HS quan sát - HS trình bày - GV cùng Hs nhận xét - HS trả lời *Bài 3: - HS nhận xét bạn -Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS nhận dạng, gọi tên các hình, tìm ra - HS nêu quy luật xếp hình . Từ đó xác định được hình nào - HS trả lời thích hợp xếp vào dấu hỏi ? -GV cùng Hs nhận xét - HS nhận xét *Bài 4: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự xếp lấy các hình a), b) từ 4 miếng - HS lắng nghe bìa hình tam giác đã cho. -Trình bày kết quả - HS làm việc theo nhóm - GV cùng Hs nhận xét - Trình bày kết quả 1. Củng cố, dặn dò - Nhận xét Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
11. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - Nhận xét giờ học - Trả lời ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .................... Tiếng việt BÀI 83: ÔN TẬP(T1) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Năng lực. - Ôn lại các vần đã học - Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ có thêm hiểu biết về tự nhiên và xã hội - Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học. - Củng cố kĩ năng chép chính tả một đoạn ngắn (có độ dài khoảng 12 15 chữ). 2.Phẩm chất. - Bồi dưỡng cảm xúc và tình yêu đối với thiên nhiên và cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học:Máy tính ,pp bài học III. Hoạt động dạy học 1. Khởi động- HS hát - HS hát - GV cho HS xem một số tranh về hổ, voi, khỉ. -Gv hỏi:em thấy hổ là con vật thế nào? -HS lắng nghe Voi là con vật thế nào? Khỉ là con vật thế -hs trả lời nào? - HS lắng nghe . 2. Đọc - HS đọc nối tiếp - GV giới thiệu tranh trong SHS: trong bức -hs khá đọc toàn bộ câu chuyện tranh này có 3 nhân vật: voi, khi và hổ. Em có thấy có điều gì đặc biệt? -hs thảo luận nhóm đôi 3. Trả lời câu hỏi - GV đọc toàn bộ câu chuyện, - HS trình bày - HS đọc nối tiếp. - HS lắng nghe - 1HS đọc toàn bộ câu chuyện. -Hs lắng nghe -GV nhận xét Hình thức tổ chức: nhóm đôi. - GV yêu cầu các nhóm thảo luận về 3 câu hỏi trong SHS. - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. GV nhận xét 6. Tổng kết tiết học-Gv nhận xét tiết học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .................... Tiếng việt BÀI 83 : ÔN TẬP(T2) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Năng lực. - Ôn lại các vần đã học Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
12. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự - Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ có thêm hiểu biết về tự nhiên và xã hội. - Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học. - Củng cố kĩ năng chép chính tả một đoạn ngắn (có độ dài khoảng 12 15 chữ). 2. Phẩm chất. - Bồi dưỡng cảm xúc và tình yêu đối với thiên nhiên và cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học:Máy tính ,pp bài học III. Hoạt động dạy học 1. Khởi động - HS hát 2. Đọc - HS hát -HS lắng nghe - GV đọc thành tiếng bài thơ, -HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp. -1 hs đọc toàn bài - 1HS đọc toàn bộ bài thơ, - Cả lớp đọc đồng thanh một lần. -HS trả lời - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Những cảnh vật nào được nói tới trong bài thơ? -HS trả lời Tìm từ ngữ miêu tả bảy chim. Từ "lung linh” dùng để miêu tả sự vật gì? Hai tiếng trong từ “rộn rã” có điểm gì giống và khác nhau? -HS trả lời Hai tiếng trong từ "lung linh" có điểm gì giống và khác nhau (giống: giống -HS trả lời nhau về âm r/k khác nhau về vấn và dấu thanh). - GV nhận xét câu trả lời. 3.Viết chính tả -Hs lắng nghe - GV yêu cầu HS chép đoạn văn vào vở. -HS viết - GV lưu ý HS viết hoa chữ cái đầu tiên của đoạn -HS lắng nghe và chữ cái đầu tiên của câu; khoảng cách giữa các chữ, cỡ chữ, - GV quan sát và sửa lỗi cho HS. -HS lắng nghe 5.Củng cố - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động -HS lắng nghe viên HS. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .................... Hoạt động trải nghiệm (TC) Giáo dục địa phương : CHỦ ĐỀ 4: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ TỈNH VĨNH PHÚC(T2) I. Yêu cầu cần đạt Bước đầu biết được vị trí địa lí nơi mình sống bằng việc gọi tên và xác định được vị trí các huyện/ thành phố, tỉnh tiếp giáp với địa lí nơi mình sinh sống. II. Đồ dùng dạy học: - Sách giáo dục địa phương III.Các hoạt động dạy học: Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
13. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự 1.Mở đầu - Lớp hát - Cho lớp hát 2.Bài mới - HS quan sát, lắng nghe a. Tìm hiểu Hoạt động 1 - Cho HS quan sát tranh và hỏi: Em hãy cho biết các bức tranh trên vẽ gì? - HS trả lời: vẽ các ngọn núi, vẽ - GV chốt ý: Đây là khung cảnh đặc trưng của đồng ruộng, vẽ đồi. tỉnh Vĩnh Phúc. Vĩnh Phúc quê ta có vùng đồng bằng, vùng trung du và vùng núi. - HS lắng nghe Hoạt động 2 - HS trả lời - Nơi em sống ở huyện nào? - HS trả lời - Vậy em sống ở vùng nào? - HS quan sát vào hình ảnh lược - Cho HS quan sát tranh trang 32 và hướng dẫn đồ trong sách và đọc tên các học sinh trả lời câu hỏi: huyện, thành phố theo chỉ dẫn của Tỉnh Vĩnh Phúc có bao nhiêu huyện và bao nhiêu GV thành phố? Kể tên các huyện và thành phố đó? - HS lắng nghe - Nhận xét, chốt: - Nhắc lại nội dung chính của bài học - HS nhắc lại Củng cố, dặn dò :- Nhận xét giờ học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................... * Gv nhắc nhở HS phòng tránh tai nạn thương tích ,chấp hành luật an toàn giao thông, phải đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. Thứ tư ngày 8 tháng 1 năm 2025 Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI KỲ 1 (T1) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Năng lực. - Ôn lại các vần đã học - Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ có thêm hiểu biết về tự nhiên và xã hội. - Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học. - Củng cố kĩ năng chép chính tả một đoạn ngắn 2. Phẩm chất. - Bồi dưỡng cảm xúc và tình yêu đối với thiên nhiên và cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học Vở ô li III. Hoạt động dạy học 1.Khởi động - Cả lớp hát - Cho lớp hát - HS viết bảng con - Đọc cho HS viết:tuần tra, giao thông, uyển chuyển - Nhận xét, khen ngợi 2.Luyện tập -Hs lắng nghe viết bài vào vở Bài 1; Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
14. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự -GV cho hs đọc đoạn văn cho hs viết vào vở Một con kiến phát hiện mẩu bánh rơi.Nó bò quanh quẩn mẩu bánh . Nó nhận ra một mình nó không thể mang nổi mẩu bánh. Nó quay đầu,chạy nhanh về tổ.gặp những con kiến trong đàn,nó chạm râu báo tin.Lát sau,cả đàn xúm xít,khiêng được mẩu bánh về tổ. Nhắc lại yêu cầu bài: đọc -Gv quan sát sửa lỗi cho hs - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh Bài 2: Gv cho hs đọc đoạn văn theo - Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh nhóm ,tổ, cá nhân, cả lớp -Hs thực hiện theo hướng dẫn của gv - Nhận xét Hs thực hiên theo hướng dẫn của gv Bài 3:Gv cho hs ôn lại các chữ hoa đã học -Bài 4. Yêu cầu hs sắp sếp thành câu hoàn - HS nhắc lại yêu câu bài tập chỉnh. a) em/ thích/rất/ chơi/lông/cầu b) cô/em/giáo/rất/ hiền. c) em/học/lớp/simh/là -Gv nhận xét - Nhắc lại nội dung bài học 3.Củng cố -Hs làm bài và vở - Nhắc học sinh về học và chuẩn bị bài sau Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI KỲ 1 (T2) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Năng lực. - Ôn lại các vần đã học - Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ có thêm hiểu biết về tự nhiên và xã hội. - Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học. - Củng cố kĩ năng chép chính tả một đoạn ngắn 2. Phẩm chất. - Bồi dưỡng cảm xúc và tình yêu đối với thiên nhiên và cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học Vở ô li III. Hoạt động dạy học 1.Khởi động - Cả lớp hát - Cho lớp hát - HS viết bảng con - Đọc cho HS viết:tuần tra, giao thông, uyển chuyển - Nhận xét, khen ngợi 2.Luyện tập -Hs lắng nghe viết bài vào vở Bài 1; -GV cho hs đọc đoạn văn cho hs viết vào vở Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
15. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự Một con kiến phát hiện mẩu bánh rơi.Nó bò quanh quẩn mẩu bánh . Nó nhận ra một mình nó không thể mang nổi mẩu bánh. Nó quay đầu,chạy nhanh về tổ.gặp những con kiến trong đàn,nó chạm râu báo tin.Lát sau,cả đàn xúm xít,khiêng được mẩu bánh Nhắc lại yêu cầu bài: đọc về tổ. - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh -Gv quan sát sửa lỗi cho hs - Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh Bài 2: Gv cho hs đọc đoạn văn theo -Hs thực hiện theo hướng dẫn của gv nhóm ,tổ, cá nhân, cả lớp Hs thực hiên theo hướng dẫn của gv - Nhận xét Bài 3:Gv cho hs ôn lại các chữ hoa đã học - HS nhắc lại yêu câu bài tập -Bài 4. Yêu cầu hs sắp sếp thành câu hoàn chỉnh. a) em/ thích/rất/ chơi/lông/cầu b) cô/em/giáo/rất/ hiền. c) em/học/lớp/simh/là -Gv nhận xét - Nhắc lại nội dung bài học -Hs làm bài và vở 3.Củng cố - Nhắc học sinh về học và chuẩn bị bài sau Giáo dục thể chất ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ I Toán BÀI 20: ÔN TẬP CHUNG I.Yêu cầu cần đạt: 1. Phát triển các kiến thức. - Thực hiện được các bài toán liên quan đến số, phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10. Viết được phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ. 2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất. Phát triển năng lực tư duy khi giải quyết một số bài toán “mở”, bài toán có tình huống thực tế, II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.Luyện tập * Bài 1: - GV nêu yêu cầu của bài. - Hs theo dõi Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
16. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự - Yêu cầu tự làm bài - HS làm bài - Yêu cầu HS trình bày kết quả: -HS trình bày a) 8 ; b) 6; c) 5 ; d) 10 -HS nhận xét * Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại y/c của bài - Yêu cầu tự làm bài - HS làm bài - Yêu cầu HS trình bày kết quả: 4, 6,8,7 -HS trình bày - GV cùng Hs nhận xét -HS nhận xét * Bài 3: Số ? - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nêu - Yêu cầu tự làm bài - HS làm bài - Yêu cầu HS trình bày kết quả: -HS trình bày - GV cùng Hs nhận xét -HS nhận xét * Bài 4: - GV nêu yêu cầu của bài. - HS lắng nghe - Yêu cầu tự làm bài - HS làm bài: a, 4 + 6 = 10; - Yêu cầu HS trình bày kết quả b, 10 - 5 = 5 - GV cùng Hs nhận xét -HS nhận xét * Bài 5: - GV nêu yêu cầu của bài. - Lắng nghe - Yêu cầu tự làm bài - HS chọn đáp án đúng: C - Yêu cầu HS trình bày kết quả - GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -HS nhận xét - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - Nhận xét giờ học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................... Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI KỲ 1 (T3) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Năng lực. - Ôn lại các vần đã học - Củng cố và mở rộng vốn từ ngữ có thêm hiểu biết về tự nhiên và xã hội. - Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng một văn bản ngắn có chứa âm, vần đã học. - Củng cố kĩ năng chép chính tả một đoạn ngắn 2. Phẩm chất. - Bồi dưỡng cảm xúc và tình yêu đối với thiên nhiên và cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học Vở ô li III. Hoạt động dạy học Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
17. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự 1.Khởi động - Cả lớp hát - Cho lớp hát - HS viết bảng con - Đọc cho HS viết:tuần tra, giao thông, uyển chuyển - Nhận xét, khen ngợi 2.Luyện tập -Hs lắng nghe viết bài vào vở Bài 1; -GV cho hs đọc đoạn văn cho hs viết vào vở Một con kiến phát hiện mẩu bánh rơi.Nó bò quanh quẩn mẩu bánh . Nó nhận ra một mình nó không thể mang nổi mẩu bánh. Nó quay đầu,chạy nhanh về tổ.gặp những con kiến trong đàn,nó chạm râu báo tin.Lát sau,cả đàn xúm xít,khiêng được mẩu bánh về tổ. Nhắc lại yêu cầu bài: đọc -Gv quan sát sửa lỗi cho hs - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh Bài 2: Gv cho hs đọc đoạn văn theo - Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh nhóm ,tổ, cá nhân, cả lớp -Hs thực hiện theo hướng dẫn của gv - Nhận xét Hs thực hiên theo hướng dẫn của gv Bài 3:Gv cho hs ôn lại các chữ hoa đã học -Bài 4. Yêu cầu hs sắp sếp thành câu hoàn - HS nhắc lại yêu câu bài tập chỉnh. a) em/ thích/rất/ chơi/lông/cầu b) cô/em/giáo/rất/ hiền. c) em/học/lớp/simh/là -Gv nhận xét - Nhắc lại nội dung bài học 3.Củng cố -Hs làm bài và vở - Nhắc học sinh về học và chuẩn bị bài sau ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................... Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 5: KHÁM PHÁ BÀN TAY KÌ DIỆU(T3) I. Yêu cầu cần đạt 1.Năng lực.:HS nêu được cảm nhận về ý nghĩa của đôi bàn tay và cảm xúc khi nhận được yêu thương từ đôi bàn tay của người thân và mọi người xung quanh. 2.Phẩm chất: - Hs cảm nhận được yêu thương từ bàn tay thầy cô giáo từ đó hình thành văn hòa yêu thương, đồng cảm và chia sẻ. II. Đồ dùng dạy - học: - SGK, SGV III. Các hoạt động dạy và học Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
18. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự 1. Khởi động - Ổn định: Cho HS hát. - Lớp hát. - Kiểm tra bài cũ. - HS trả lời. - GV giới thiệu bài - HS nghe. 2. Hoạt động : Thực Hành Hoạt động 1: Giới thiệu món quà tôi làm. - GV yêu cầu Hs mở sách HĐTN - HS mở sách trang 48- 49 - Cho HS nêu những việc đôi bàn tay của - HS lắng nghe yêu cầu mình làm được - HS chia nhóm - GV chia lớp thành các nhóm 4- 5 HS + Các cá nhân giới thiệu sản phẩm của mình trong nhóm, sau đó mỗi bạn chọn 1 sản phẩm mà mình thích nhất và giải thích lí do. + Yêu cầu cầu các bạn đứng dậy - GV giải thích một số từ để HS rõ từ đó giới thiệu khi nói. gồm những hành vi nào. ( An ủi thì hành - HS nghe. vi thường là vỗ tay vào vai bạn; tay xoa xoa vào lưng bạn; tay mình nắm lấy tay bạn... đối với hành vi cụ thể thì không cần giải thích như quét nhà giúp mẹ) HS thực hiện để sản phẩm của - GV yêu cầu HS để sản phẩm của mình mình lên bàn và đi xem món quà trên bàn theo nhóm và tổ chức cho HS đi của các bạn trong nhóm và khen xem món quà của các bạn khác. món quà của các bạn. - GV nhắc nhở HS về một số bàn tay đôi - HS lắng nghe khi còn chưa làm việc tốt: đẩy bạn, giật tóc bạn,... và dăn HS không nên làm những việc xấu mà hãy làm những việc tốt với đôi bàn tay mình. - GV nhận xét HĐ và nhắc nhở HS luôn thực hiện những việc làm yêu thương từ đôi bàn tay của mình. - HS quan sát tranh trong SGK Hoạt động 2: Nhìn lại tôi. + Tranh 1: Giúp đỡ mọi người. - Yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ 5 trong + Tranh 2: Khích lệ động viên. SGK HĐTN 1 trang 52. + Tranh 3: Thể hiện tình cảm. - HS nêu các việc mình làm được. - HS giơ thẻ phù hợp với mức độ - GV đặt câu hỏi: Em đã làm được những thể hiện của mình: việc yêu thương nào trong 3 việc trên? + Màu xanh luôn luôn thực hiện. - GV phát thẻ ngôi sao và đăt câu hỏi theo + Màu vàng thi thoảng thực hiện. gợi ý từ tranh để HS tự đánh giá: + Màu đỏ chưa thực hiện. + Bạn nào luôn giúp đỡ mọi người? + Bạn nào luôn biết khích lệ , động viên mọi người? Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
19. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự + Bạn nào thường xuyên thể hiện tình cảm với mọi người? - GV nhận xét tuyên dương thẻ màu xanh, nhắc nhở với thẻ màu vàng và hướng dẫn rèn luyện với HS thẻ màu đỏ. 5. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống bài và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .................... Tiếng việt (TC) LUYỆN TẬP: Ôn tập I. Yêu cầu cần đạt: 1.Năng lực. - Nắm vững cách đọc các vần , cách đọc các tiếng, từ ngữ, câu có các vần đã học , hiểu và làm được các bài tập có liên quan đến nội dung đã đọc. 2.Phẩm chất: - HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học - Vở Tiếng Việt dành cho buổi 2 III.Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động - Lớp hát - Cho lớp hát - Nhận xét, khen ngợi - HS nhắc lại yêu cầu bài tập: 2.Luyện tập đọc và trả lời câu hỏi Bài 1:- Nêu yêu cầu bài tập: - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Gọi HS đọc bài: chú thỏ tinh khôn thanh - HS trả lời - HD HS trả lời các câu hỏi: - HS trả lời + Truyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân - HS trả lời vật nào? + Khi đến bờ sông chuyện gì xảy ra với thỏ? + Thỏ nói gì với cá sấu? - Nhắc lại yêu cầu bài tập: + Vì sao thỏ nhảy được ra khỏi miệng cá sấu? - HS quan sát và tìm tên loài -GV nhận xét hoa Bài 2:- Nêu yêu cầu bài tập: - Đọc tên loài hoa tìm được: a, Khoanh vào tên từng loài hoa trong hàng đào, cúc, hồng, phượng, sen ngang - HS viết vào vở - HD HS quan sát dòng chữ theo hàng ngang và - Quan sát hình và ghi tên hoa khoanh vào tên loài hoa tương ứng - Yêu cầu HS nêu tên loài hoa tìm được - Nhắc lại yêu cầu bài tập: Viết -Nhận xét, chữa bài câu có tên một loài hoa ở bài 2 b, Ghi tên từng loài hoa vừa tìm được dưới mỗi - Lắng nghe hình -Nhận xét, chữa bài Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025
20. Giáo viên: Lê Thị Minh Thu Trường Tiểu học Đại Tự Bài 3:- Nêu yêu cầu bài tập - HD HS viết câu - Cho HS viết vào vở - Nhận xét - Viết vào vở -3.Củng cố Gv nhận xét tiết học -Hs lắng nghe ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................... * Gv nhắc nhở HS hấp hành luật an toàn giao thông, phải đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. Thứ năm ngày 9 tháng 1 năm 2025 Tiếng anh (GV chuyên ban soạn giảng) ______________________________________ Tiếng anh (GV chuyên ban soạn giảng) Nghệ thuật: Mĩ thuật GV chuyên ban soạn giảng Tự nhiện và Xã hội BÀI 15: CÂY XUNG QUANH EM (T3) I. Yêu cầu cần đạt 1.Năng lực:- Kể được tên, mô tả được hình dạng, màu sắc, kích thước và đặc điểm bên ngoài nổi bật của một số cây mà em biết - Nhận biết và nêu được các bộ phận chính của cây: rễ, thân, lá. Về hoặc sử dụng được sơ đồ có sẵn để ghi chú tên các bộ phận bẽn ngoài của một số cây. 2.Phẩm chất:Biết yêu quý cây xung quanh, có kĩ năng gieo trồng và chăm sóc một vài cây dễ trồng II. Đồ dùng dạy học:SGK SGK ,SGV III. Các hoạt động dạy- học 1. Khởi động - GV cho HS hát bài Em yêu cây xanh và dẫn - HS hát dắt vào bài học. 2. Hoạt động khám phá Hoạt động 1 - GV cho HS quan sát hình trong SGK, thảo - HS quan sát hình trong SGK, luận nhóm về lợi ích của cây thảo luận nhóm về lợi ích của cây Yêu cầu cần đạt: HS nêu được lợi ích của cây: - Đại diện nhóm trình bày cho bóng mát, để trang trí, làm nơi ở cho động - Nhận xét, bổ sung. vật, làm thức ăn cho người. Kế hoạch bài dạy 1C Năm học: 2024– 2025